研究性学习 关于青少年如何预防近视的课题研究
关于青少年预防近视的课题研究
关于青少年预防近视的研究报告
一、发现问题
眼睛是每个人心灵的窗户，眼睛对于我们每个人来说都是至关重要的。
有了眼睛，你才能看见这多姿多彩的美丽世界。
而在我们身边，有许多戴着眼镜的人，他们都是眼睛出了毛病。
于是我就想“为什么他们会带上眼睛呢？”、“身边的人对保护视
1
母帮助
2
3
5
6
份给
1、你知道看书时，眼睛离书本的标准距离吗？(答案：C)
A.10cm （20％）
B.20cm （21％）
C.30cm （48％）
D.不知道（11％）
2.你有没有眼睛疲劳时远眺的习惯？
A.有（36%）
B.没有（64%）
3.你认为戴眼镜会使视力变好或变坏吗？（答案：C）
A.会（38%）
B.不会（46%）
C.没有必然联系（16%）
5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼镜好？（答案：B）
A.隐形眼镜（28％）
B.一般的眼镜（51％）
C.随便（10％）
D.不太清楚（11％）
从以上的结果统计不难看出现在人们对近视（戴眼镜）并不是非常了解，而且对预防近视（戴眼镜）还不是很重视，我希望人们能够更多地了解近视并将预防近。
研究性学习_对中学生近视情况的调查和如何预防近视
对中学生近视情况的调查和如何预防近视指导教师：雷平组长：陈磊聪组员：雷粤湘陈美群一. 问题提出还在初中时,我们就发现身边的同学大多数都是近视眼;上了高中后,不难发现,在云浮中学这所重点高中里,近视更是很普遍的现象。
那么，到底中学生的近视严重到什么程度呢？具体情况又是如何呢？藉着这一次统计学习的机会，我们对中学生的近视情况作了一个统计调查。
二．调查对象我们的调查对象是本校高一级的二十多个班的同学。
另外还随机抽查50多名的初中学生。
被调查的学生近300名。
三．调查过程在本次调查中，我们的组员分工如下：雷粤湘：写调查报告陈磊聪：制作统计表和统计调查数据陈美群：负责问卷的发放及回收、四．数据整理（单位：人）1．你知道近视的成因吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：151 B．知少少：100 C．不清楚：192．你知道预防近视的措施吗？（A.知道 B知少少 C.不清楚）A.知道：127 B．知少少：113 C．不清楚：393．你有定期去医院检查视力吗？（A.有 B.一时时 C.无）A.有：43B.一时时：57C.无：1984.你知道使用眼镜的正确方法吗? (A.知道 B.知少少 C. 不清楚)A.知道：68B.知少少：116C.不清楚：1145.你眼镜的度数?五．数据分析由图表数据可知，有过半数受调查的中学生对于近视的成因还是了解的。
我认为这应该归功于初中的物理教科书，因为当它讲透镜的成象原理时就会讲到近视的原理。
但学过与记得是两回事，于是出现近一半人处于知道与不知道之间。
另外的7%毫不知情的人，大概是完全忘记了或上课时不留心吧。
相对于对近视成因的了解，知道怎样预防近视的同学就少多了，只有45%，连一半的人数都没有；不清楚的人也上升到14%，我认为，在这点上，问题开始浮出水面了。
很明显，有绝大部分受访者并没有定期去医院检查视力，占了总人数的67%；只有14%的受访者有定期去医院检查视力，不定期去医院检查视力的也只有19%的人。
关于中学生近视现象课题研究
关于中学生近视现象课题研究一、课题背景：曾经听说过这样的一句话“眼睛是心灵的窗口”。
能够拥有一双健康的眼睛是多么幸福的事啊！这是上天赋予的我们的权利与礼物。
但是，在我们学生群体中，不难发现，许多同学都陆陆续续带上了眼镜。
漂亮的眼睛竟要躲在厚厚的玻璃后面才能发挥它应有的功能，对于我们来说，不可惜吗？带着一种好奇，还有一些疑问，我们开始了对中学生近视情况的调查研究。
二、课题的提出:在这次研究学习中，我们希望通过调查了解中小学生近视的情况以及其是否具有明显的遗传效应。
并在参与问题和研究探索的过程中，提高自身解决实际问题与困难的能力水平，发扬我们团体紧密合作的精神。
三课题组情况组名：眼睛是心灵的窗口组长：报告编写：张书菲数据收集：张书菲刘兩乐指导老师：王敏四调查对象枣庄市实验学校现届共800名在校学生及其父母视力情况。
五.调查方法:1.查阅有关书籍，网络了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3. 制定问卷，分派到调查对象所在班级，无记名形式进行录取4. 通过班级QQ发表问卷。
调查问卷1.你是不是近视?A. 是的B、不是2.你是如何近视的?（不近视的可不答）A、看电视过度B、坐姿不端C. 其它3 你近视多少度?A. 100以下B. 500以下C. 更高4.你近视几年了?A. 一年以下B. 五年以下C. 其它5.你身边大部分同学近视吗?A. 是的B. 不是6.你的父亲是否近视A. 是的（度数）B. 不是7.你的母亲是否近视A. 是的（度数）B. 不是六.调查时间与进程2016年4月28日（发出问卷）2016年5月4日（回收问卷）2016年5月5日（数据整理）2016年5月8日（编写报告）七.调查结果派出问卷共份回收数据量为：个有效数据量为：个八、调查情况和资料整理:1.网络查询：我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
保护眼睛研究性学习报告
课题名称：如何防止近视、珍爱光明？研究时间：2010年5月25日—2010年月30日学校：班级：指导老师：学生姓名：研究人员：研究背景：我发现，现在戴眼镜的同学越来越多，经过我的调查，初一时约有30%的学生上课戴眼镜，初二时这一比例接近60%，到了初三则达到了80%！因此，我发现了近视的严重性，也了解到保护眼睛的重要性，因此，我便提出了这次研究性学习报告的题目——如何防止近视、珍爱光明？研究目的：许多人常常感到眼睛不舒服，便随意用点儿眼药水缓解一下。
许多人只知“用眼”，却不知“养眼”，通宵达旦地在用电脑工作、看电视、上网、打游戏……却忽略了“心灵之窗”的养护。
从如今眼科越来越多的门诊量就可以看出人们对眼病预防的忽视，或干眼症，或结膜炎，而且以年轻人居多。
此次研究性学习报告的目的就是要让同学们知道保护眼睛的重要性，让同学们知道——眼睛是“心灵的窗户”。
研究方法：网上查阅；采访眼科医生研究时间：5月25日—5月30日研究过程与内容：通过采访眼科医生，我知道了眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
因此，眼睛对于我们来说，是十分重要的。
造成近视的原因一般是由于看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。
这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态。
我们要学会保护眼睛，保护我们心灵的窗户。
怎样保护呢？对于学生来说，要注意写字、阅读距离最好不小于30厘米；台灯不宜太亮，用普通灯泡15瓦合适，用三基色节能灯3瓦合适。
长时间近距离用眼时应该戴专用的防近视眼镜；看电脑的距离不小于60厘米，看电视的距离不小于3米。
已经近视或有其它屈光缺陷的眼应该常戴度数准确的眼镜。
关于青少年近视的研究报告(精选8篇)
关于青少年近视的研究报告（精选8篇）青少年近视的研究报告 1一、问题的提出近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一，近年中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。
那么，为什么近视越来越多?怎样预防近视?最近，我通过查阅一些资料做了一次调查。
二、调查方法1、查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的;2、通过多种途径，了解目前青少年近视状况3、上网查与相关资料三、调查情况和资料整理四、结论通过调查分析，我发现：1、从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重;2、多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;3、近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题重视不够!五、建议1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。
不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。
更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。
距离不要太近。
至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的'劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……。
六、体会眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素，人对外界信息的获取90%有赖于视觉。
我们每个人都需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，如果不能从小预防、矫正近视，就会影响今后长远的工作和生活。
让我们共同努力，关心小学生的视力健康，让每一个孩子都有一双明亮的眼睛。
关于预防青少年近视的研究报告作文
关于预防青少年近视的研究报告作文全文共5篇示例，供读者参考关于预防青少年近视的研究报告作文1人们常用眼睛来比喻某事物的重要，有双健康的眼睛，无论对读书、学习、工作、生活都极为重要。
可遗憾的是许多同学由于从小读书、写字姿势不正确，没有认真地注意用眼卫生，因而使一双明亮的眼睛变得近视了，只好戴上眼镜。
众所周知，戴上眼镜既不舒服又不方便，给人平添了许多烦恼。
为了让我们能有一双健康的眼睛，必须预防近视的发生。
那么应该怎样预防呢?首先，要掌握正确的写字姿势。
这就是“三个一”，即头离桌面一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。
有的人认为趴着写字很舒服，但是由于这样，眼睛离桌面距离小了，造成近视，甚至会成为斜视。
平常写字时，大家应该时时注意这“三个一”。
其次，要掌握正确的读书姿势。
第一，视线要与书相平；第二，不要躺着看书。
视线要与书相平必须在不进入“禁区”的情况下。
长期躺着看书，就会越看越近，日久天长视网膜受到损害，为了看清事物，你只好求助于近视眼镜了。
第三，要注意读书、写字的'环境。
既不要在光线太弱的地方看书，也不要在光线太强的地方看书。
在光线太强的地方，光线照在书面上，再反射到眼睛上，会刺激瞳孔，使其迅速收缩，再看下去，瞳孔就会被损害。
在光线太弱的地方，为了使自己能看清书上的字，你不得不瞪大眼睛，贴在书上看。
时间久了，眼球的晶状体和视网膜距离过长或晶状体折光力过强，使进入眼球的图像不能正落在视网膜上，而落在它的前面，也会使眼睛近视。
当然，平时坚持认真地做眼保健操，也会对预防近视起到重要作用。
朋友，祝你能有一双明亮健康的眼睛!关于预防青少年近视的研究报告作文2我从小喜欢看书，没有注意用眼的卫生，对父母的“唠叨”总是不以为然。
结果小学3年级就戴上了眼镜，从多度到现在的度，这给我日常生活和学习带来许多不便。
现在，我的眼睛时而有痛累感，真后悔啊!三、四年级的时候，我看书近乎疯狂，吃饭、走路捧着书，上厕所、洗澡不忘带上书，弹钢琴、做功课也在一边看书，被窝里看书更是家常便饭……那时我想：人若不用吃饭、不用休息那该有多好啊!这样就能节省更多的时间看书了。
研究性学习 关于青少年如何预防近视的课题研究
关于青少年如何预防近视的课题研究组长：王旭冉组员：李文清、蔡远萧、李颖、刘连昆、张爽、高赛、李宝贺、刘宇、于晴一、开题报告：心灵就像一双清澈明亮的眼睛。
眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分。
在我们的身边，都有很多近视的人。
是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题。
“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。
我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大？当它危害到我们的时候，我们对预防近视知识了解有多少？当眼睛受到了伤害，我们是如何去保护和预防的。
当我们确定了课题，就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。
二、活动过程记录：1、活动计划时间：2013.4.10-2013.4.17 地点：教室形式：讨论2、设计问卷调查时间：2013.4.20-2013.4.27 地点：教室形式：提出问题3、发放调查问卷时间：2013.4.25 地点：本校形式：发放填写4、分析结果时间：2013.4.27 地点：教室形式：分工5、查阅相关资料时间：2013.5.15—2013.5.30 形式：上网6、完成结题报告时间：2013.6.20—2013.7.3 地点：教室三、问卷调查的分析：1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？A10cm 20％ B20cm 21％ C30cm 48％ D不知道 11％2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松？A远眺 49％ B做眼保健操 30％ C滴眼药水 13％ D不清楚 8％3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？A加深 53％ B减弱 12％ C稳定 13％ D不太清楚 22％4、近视对你的生活和学习有影响吗？A有 72％ B没有 15％ C不知道 13％5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好？A隐形眼镜 28％ B一般的眼镜 51％ C随便 10％ D不太清楚 11％6、你认为近视会遗传吗？A会 30％ B不会 52％ C不太清楚 18％7、你平时看电视时，离电视多远？A2米以内22％ B3—4米之间46％ C5米以上 20％8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗？A好 18％ B不好 70％ C不清楚 12％9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗？A有 21％ B无 55％ C不知道 24％10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？A有害 68％ B无害 12％ C不太清楚 20％从调查的数据得出两条信息：（1）大多数的中学生对近视了解还不够多（2）如何预防近视的意识没有掌握四、研究的成果：（论文）青少年如何预防近视本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对保护眼睛的意识等问题进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。
关于青少年近视防控的研究及措施
关于青少年近视防控的研究及措施近年来，青少年近视的问题日益严重，给青少年的健康带来了严重
的影响。
为了有效地防控青少年近视问题，需要进行深入的研究并制
定相应的措施。
首先，为了更好地理解青少年近视问题的成因，我们可以从以下几
个方面展开研究。
首先是长时间使用电子产品，特别是手机、电脑等
对青少年视力的影响。
其次是学习负担过重导致近视，包括课业压力大、补课辅导班过多等因素。
还有是青少年缺乏户外活动和运动，导
致视力下降。
通过深入研究这些因素，可以更好地找出近视问题的根源，并提出相应的预防措施。
其次，针对青少年近视问题，可以针对性地制定一些措施。
首先是
加强对青少年眼睛健康的宣传教育，提高他们对近视问题的认识。
其
次是规范青少年使用电子产品的时间，建立良好的用眼习惯。
另外，
学校可以减少课业负担，避免过度补课，保障青少年充足的休息时间。
同时，鼓励青少年积极参加户外活动和体育锻炼，促进视力的恢复和
增强。
这些措施有助于全面提高青少年的眼睛健康水平。
总之，青少年近视问题是一个社会关注的焦点，需要进行深入研究
并采取有效措施。
只有通过对近视问题的深入了解和针对性的预防措施，才能更好地保护青少年的视力健康。
希望各方能共同努力，为青
少年健康成长营造良好的环境。
关于青少年近视的成因与预防的研究报告（五篇模版）
关于青少年近视的成因与预防的研究报告（五篇模版）第一篇：关于青少年近视的成因与预防的研究报告关于青少年近视的成因与预防的研究报告据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年中，患病率极高。
为探讨近视在青少年中患病率级高的原因，我组进行了一系列的调查。
首先，先从了解人类的眼部结构开始入手。
人类的眼球分为两部分，第一部分是眼球壁，可分为三层：纤维膜，血管膜和视网膜。
外层（纤维膜）厚而坚韧，由致密结缔组织构成，为眼球的外壳。
可分为前方的角膜和后方的巩膜。
有保护眼球内部组织和维持眼球形状的功能。
前面透明部分是角膜，后部乳白色不透明部分是巩膜。
中层（血管膜）是眼球壁的中层，位于纤维膜与视网膜之间，富含血管和色素细胞，有营养眼内组织的作用，并形成暗的环境，有利于视网膜对光色的感应。
血管膜由后向前分为脉络膜、睫状体和虹膜三部分。
内层（视网膜）是眼球壁的最内层。
又许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
可分为视部和盲部。
第二部分是眼球内容物。
眼球内容物是眼球内一些无色透明的折光结构，包括晶状体、眼房水和玻璃体，它们与角膜一起组成眼的折光系统。
了解了眼球的构造，下面我们来认识一下眼球里形成近视的部位。
眼的屈光装置由角膜、房水、晶状体和玻璃体四部分构成，共同特点是无色、透明，允许光线通过，故统称为眼的屈光装置。
任何一部分的病变，均会影响视力，形成屈光不正，如近视或远视。
让我们再来看看近视的成因。
根据调查，造成青少年近视的原因有以下几种：1、用眼距离过近。
据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。
2、用眼时间过长。
有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。
3、照明光线过强或过弱。
五年级作文 《如何预防近视》研究报告
五年级作文《如何预防近视》研究报告一、问题的提出近些年，我国青少年近视的发生率较高，如何预防近视的发生已成为当务之急。
如何预防近视呢？二、调查人员马思慈，张艾桐参与调查三、调查方法上网查资料四、资料整理有效预防近视有分为4大块：1、眼保健操眼保健操是根据医学的经络和推拿学说的原理，结合医疗体育而成的一种保护眼睛的自我按摩法。
通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的。
坚持做好眼保健操，对保护视力，预防近视具有一定的意义。
每天可做数次，选择在学习中间的休息时间。
而且做眼保健操的时候一定要认真，不可有投机取巧的心理想法。
2、科学用眼读书写字注意三个一，即眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸；走路或乘车时不要看；不要躺着或趴着看；、用眼时间不能过长, 应该每隔50分钟左右休息10分钟。
3、注意用眼卫生不要长时间近距离读写、看电视、玩电子游戏、上网等；不要在光线太强太弱时读写，建议使用台灯照明；看电视应有节制，眼距离以电视机对角线6倍以外观看，一般看40分钟休息10分钟；少玩电子游戏、电脑等，有关资料显示玩电子游戏和电脑的危害是看电视的5倍。
4、加强运动我们在学习阶段因长时间近距离用眼，为消除视疲劳应经常性望远，多参加体育活动，增强体质；每天坚持做保健操，以达到缓解眼疲劳，消除调节紧张，恢复眼调节机能，预防近视发生。
五、结论对于我们小学生来讲，眼睛是最重要的。
一定要保护好我们的眼睛。
课间做眼保健操的时候一定要认真。
还要注意眼睛的卫生。
如果常看电脑或电视的话，建议看完之后往远处看看。
不要形成视觉疲劳。
七年级研究性材料 关于青少年如何预防近视
（以课题小组为单位填写）
年级：七年级班级：9班
课题题目
关于青少年如何预防近视
指导教师
课题组成员
相关课程
体育健康、生物
研究方法
调查问卷，上网查资料，咨询老师
课题提出背景说明：视觉是人类重要感官之一，它深刻地影响着人们的就业、学习、心理及生活品质。近年来，近视的人群在迅速扩大并且趋于低龄化，越来越多的高中生戴上了眼镜。是学习压力增加还是电脑电视的影响？为了更好的了解高中生近视的原因及现状，找到相应的解决措施，进行此项调查已迫在眉睫。
组长
发言人
资料保管
要研究的内容
研究的方法
成果展示的方法
表2小组学习经历表
学 习 经 历 表
班级
七年9班
姓名
在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”）
在学习之前我已经知道
近视如何形成的
通过学习我希望知道
近视的危害
我学会了
如何预防近视
表3自我评价表
“”活动评价表
班级
七年9班
姓名
小组成员
编号
评价项目
评价内容
青少年在近视之后如何选配眼镜？
青少年在近视之后选配眼镜时应注意以下几点：
1、先散瞳验光，排除假性近视；
2、近视100度以上需要配镜；
3、眼镜需要质量轻，避免重压鼻梁；
4、眼镜片需要是质量好、透光性强的镜片；
5、眼镜框不宜过大；
6、尽量选择可调整鼻托位置的眼镜。
研究课题的意义和价值：现在，学习的繁忙以及许多不正常的用眼习惯，借这次调查让大家懂得保护眼睛的重要性。假设：如果我们都培养好用眼习惯，学习生活会更加美好。内容：要了解学生中近视眼的分布状况及成因，然后了解学生中对近视眼的认识及想法，我们再研究近视眼对生活的影响及防患近视眼的生活小常识，并向大家介绍、宣传有关近视眼的问题。
青少年近视防控实践研究
青少年近视防控实践研究1. 引言随着社会的发展和科技的进步，青少年近视问题日益严重，给个人、家庭和社会带来了沉重的负担。
我国政府高度重视青少年近视问题，将其纳入国家战略层面进行研究和防控。
本研究旨在探讨青少年近视的成因、危害及防控方法，为我国青少年近视防控工作提供理论支持和实践指导。
2. 青少年近视成因及危害2.1 成因青少年近视主要分为调节性近视和轴性近视两种类型，成因包括遗传、环境、生活方式等多个方面。
长时间近距离用眼、光线不足、电子产品的过度使用等都是导致青少年近视的重要原因。
2.2 危害青少年近视不仅影响学习和生活质量，还可能引发视力障碍、眼部疾病等问题，严重时甚至会影响心理健康。
此外，高度近视还可能导致眼底病变，增加心血管疾病风险。
3. 青少年近视防控方法3.1 政策层面政府应加强对青少年近视防控工作的领导，制定相关政策，确保近视防控工作落到实处。
例如，完善学校眼健康管理体系，加强视力检测和体育锻炼等。
3.2 家庭层面家长要关注孩子的眼健康，合理安排作息时间，限制电子产品使用，创造良好的学习环境。
同时，家长应以身作则，减少自身对电子产品的依赖，为孩子树立良好榜样。
3.3 学校层面学校要切实负起近视防控责任，合理安排课程和作业，保证学生户外活动时间。
同时，加强视力健康教育，提高学生的眼健康意识。
3.4 社会层面全社会都要关注青少年近视问题，共同营造良好的眼健康环境。
媒体要加大宣传力度，普及眼健康知识；企业要生产符合视力保护要求的产品；医疗机构要提高近视防控服务水平。
4. 结论青少年近视防控是一项系统工程，需要政府、家庭、学校和社会共同努力。
通过实施全方位、多层次的防控策略，有望在一定程度上降低青少年近视发病率，改善视力健康状况。
本研究为我国青少年近视防控工作提供了理论支持和实践指导，有助于推动我国青少年近视防控事业的发展。
预防中小学生近视研究课题
4
近视防控效果评 估
近视率下降
近视防控措施： 包括健康教育、 视力检查、户外
活动等
近视率下降幅度： 与实施防控措施 前相比，近视率
下降明显
近视防控效果： 近视率下降有助 于改善中小学生
视力健康
持续关注：定期 监测近视率变化， 确保防控措施持
续有效
学生视力改善
近视防控措施：包 括健康用眼习惯、 户外活动、视力检 查等
2 预防近视的方法
健康用眼习惯
1
保持良好的坐姿：保持眼睛与屏幕 的距离，避免长时间低头或仰头
2
控制使用电子产品的时间：避免长 时间使用手机、电脑等电子产品
3
4
增加户外活动时间：每天进行适量 定期进行视力检查：定期检查视力，
的户外活动，有助于缓解眼部疲劳
及时发现并纠正视力问题
户外运动
01
户外运动可以增加眼睛的调节能力，
等食物中获取
维生素B：对眼睛健 康有益，可从全麦、 燕麦、瘦肉等食物
中获取
钙：对眼睛健康有 益，可从牛奶、奶 酪、豆类等食物中
获取
维生素C：有助于预 防近视，可从柑橘、 草莓、猕猴桃等水
果中获取
锌：对眼睛健康有 益，可从牡蛎、牛 肉、坚果等食物中
获取
3 近视防控措施
学校教育
1
2
加强健康教育：普及近视防控知识， 改善教学环境：优化教室照明、桌
D
提高国民素质，为国 家发展提供人才支持
感谢您的耐心观看
提高学生健康意识
椅高度等设施，保证学生用眼卫生
3
4
合理安排课程：保证学生户外活动 定期视力检查：建立学生视力档案，
时间，减少近距离用眼时间
关于青少年如何预防近视的课题研究
关于青少年如何预防近视的课题研究关于“青少年如何预防近视”的课题研究一、课题产生背景（问题的提出）被迫辞职，有位同学反问我：“老师，为什么宋欣冉看不清楚黑板上的字？”我说道：“她平时不特别注意用眼卫生，得了近视眼，所以看不清楚了。
”学生们纷纷议论出来，有的说道：“我平时也不特别注意用眼卫生，认为我必须好好维护眼睛了。
”有的说道：“我辨认出我们学校存有好几个同学戴眼镜了，他们确实也就是近视眼。
”有的说道：“拎了眼镜处事很不方便。
”我马上把握住时机鼓舞说道：“眼睛就是心灵的窗户，借由这扇窗，我们可以看见五彩缤纷的大千世界，然而越来越多的小学生都变成了近视眼，近视眼的问题越来越应该我们高度关注了。
同学们，近视眼到底存有什么危害呢？怎样才能维护眼睛，你们对眼睛感兴趣，能够无法就这些问题回去探究一下呢？”这样，“青少年如何防治近视眼”课题就构成了。
二、课题研究的目标与意义1.并使学生走进生活,介绍社会,介绍学生眼睛的现状,唤起学生维护眼睛的意识。
2.学会收集资料,处理资料。
3.培育学生的技术创新精神和课堂教学能力以及与他人协作的团队精神和社交能力,唤起学生对综合课堂教学活动的兴趣和爱好。
4.培养学生保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。
三、本次综合课堂教学活动必须研究的几个问题：1、查阅相关资料，了解我国青少年近视眼的状况如何？2、通过玩游戏搜寻、图书查询、专访眼科医生等方法介绍近视眼的成因以及危害？3、如何预防近视眼？四、活动实行过程：（一）开题活动1、展开宣传，使学生了解到维护眼睛的重要性，使学生产生研究的性欲。
2、指导学生根据课题的研究对象，进行具体分工：资料查询、问卷调查、采访、宣传。
3、使学生根据自己的实际情况，自愿融合成小组，并在民主的基础上推选小组长。
（二）实践活动1、介绍青少年近视眼当前状况：①老师指导学生学会收集资料,处理资料。
预防学生近视研究报告范文
预防学生近视研究报告范文
近视是一种常见的视力问题，尤其是在学生群体中。
为了帮助预防学生近视，我们进行了一项研究，并撰写了以下报告。
一、研究目的
本研究旨在探索预防学生近视的方法和措施，以提供有效的预防措施和指导。
二、研究方法
我们采用问卷调查和观察研究的方法来收集相关数据。
首先，我们发放了一份问卷给200名学生，了解他们近视的情况、用眼习惯和日常行为。
然后，我们对部分学生进行了观察研究，分析他们的用眼环境和行为习惯。
三、研究结果
1. 问卷调查显示，近80%的学生有不同程度的近视问题，其中60%的学生已经佩戴了眼镜或隐形眼镜。
2. 调查显示，电子产品使用时间过长和用眼距离过近是学生近视的主要原因之一。
3. 观察研究发现，学生没有良好的用眼姿势和习惯，如书本放得太近、长时间使用电子产品等。
四、预防措施
基于我们的研究结果，我们提出以下预防措施：
1. 保持良好的用眼习惯，包括保持正确的阅读距离、保持用眼姿势的正确和合理安排用眼时间。
2. 控制电子产品使用时间，每天合理安排休息时间，每30分
钟使用电子产品后休息5分钟。
3. 提倡户外活动，经常进行户外运动，使眼睛得到充分的锻炼和放松。
4. 定期进行眼部检查，至少每年检查一次视力，及早发现和纠正视力问题。
五、结论
通过本研究，我们发现近视在学生群体中的普遍存在，并且与过度使用电子产品、用眼距离过近等因素有关。
为了预防学生近视，我们需要着重提倡良好的用眼习惯、合理控制电子产品使用时间和定期进行眼部检查。
希望本研究的结果能够为学校和家庭提供有益的指导，降低学生近视发生率。
青少年近视防控对策研究
青少年近视防控对策研究随着现代社会的发展，青少年近视问题日益严重，已成为全球性的公共卫生问题。
青少年是国家的未来，青少年健康成长是每个家庭和社会都高度关注的焦点。
而青少年近视不仅会影响学习和生活质量，长期而言还可能对整个国家的发展产生影响。
因此，制定有效的青少年近视防控对策显得尤为重要。
一、合理用眼时间青少年学习压力大，长时间盯着电脑、手机、书本会加重眼睛疲劳，增加近视的风险。
因此，建议合理安排用眼时间，每小时休息一次，眼睛离开屏幕或书本，注视远处景物，适当做眼部放松操。
二、户外活动多数青少年在室内活动时间过长，缺乏户外运动的机会。
户外光线充足，远处景物较多，有助于缓解眼睛疲劳，减轻近视压力。
因此，家长应鼓励孩子多参加户外活动，每天保证一定的户外时间。
三、控制用眼距离和亮度平时看书看手机时，应保持一定的用眼距离，避免长时间用眼过度疲劳。
另外，保持适当的用眼亮度也是预防近视的重要措施，避免使用过暗或过亮的光线。
四、饮食调理青少年近视与营养摄入不均衡密切相关。
多吃含有丰富维生素A、B、C和E、D的食物，如鱼、蛋、奶制品、新鲜水果和蔬菜等，可以改善眼部血液循环、增加视网膜细胞活性，对预防近视有一定帮助。
五、定期眼睛检查在青少年成长的过程中，定期眼睛检查尤为重要。
及早发现近视问题，及时采取防控措施，对保护孩子的视力至关重要。
家长应定期带孩子进行眼科检查，及时发现和处理眼部问题。
六、改善学习环境学习环境对青少年视力的保护也至关重要。
保持室内光线充足，避免使用过强或过暗的灯光。
桌椅高度适合，避免长时间低头读书或玩手机。
此外，家长还应引导孩子养成良好的用眼习惯，防止近视问题的发生。
总结起来，青少年近视防控是一项系统性工程，需要家庭、学校和社会共同努力。
只有在多方面的密切配合下，才能有效预防和控制青少年近视问题。
希望孩子们在健康的环境中茁壮成长，远离近视的困扰，拥有一个清晰明亮的未来。
预防中小学生近视研究报告课题
近视是指眼睛在不用调节的情况下，五米远的平等光线经屈光系统屈折后，会萃在视网膜前，在视网膜上不能形成清晰的物像。
因此，近视眼患者看**方的物体，需要缩短与物体之间的距离，比方将物体移近，挪移身体，或者配戴凹透镜。
轻度或者中度近视，除视远物含糊外，并无其它病症，在近距离工作时，不需调节或者少用调节，即可看清细小目标，反而感到方便。
但在高度近视眼工作时，目标距离很近，两眼过于向内集合，这就会造成内直肌使用过多而浮现视力疲劳病症。
高度近视的前房较深，瞳孔较大，眼球因先后轴长而显得稍有突出。
在视盘颞侧可见白色或者灰白色新月形斑，称为近视半月斑，这是由于巩膜向后伸长，视网膜色素上皮及脉络膜与视盘颞侧边缘脱开，露出巩膜或者局部脉络膜与巩膜之故。
后极部巩膜不断向后扩*在黄斑部可浮现膝裂样条纹和视网膜下新生血管，附近视网膜、脉络膜浮现斑块状萎缩变性，导致后巩膜葡萄肿。
黄斑部常有色素增生，甚至出血，形成萎缩斑(Forster-Fuchs spot) 从而严重伤害视力，高度近视的黄斑病变已成为主要导致盲眼病之一。
此种患者还常伴有玻璃体液化、混浊、少数还可发生视网膜脱离及并发性白内障。
轻度及中度近视，眼部无特殊改变，但偶亦有近视半月斑及豹纹状眼底改变。
近视眼日久可以导致集合功能不全，发生外斜视。
②近视的原因经问卷调查，80%摆布的同学是因为长期上网、看电视、看书等造成的。
固然也有其他的一些原因。
1、用眼时间过长。
有的青少年看书写字做作业，看电视等连续 3-4 小时不歇息，甚至到深夜才睡觉歇息，这样不仅影响身体安康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长期处于紧*状态而得不到歇息，长此以往，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到含糊而形成近视。
有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。
普通主*连续看书写字或者看电视 40-50 分钟就应歇息片刻或者向远处遥望一会儿。
2、用眼距离过近。
据有关资料报导，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。
关于青少年近视的成因与预防的研究报告
xx年xx月xx日
contents
目录
• 研究背景与目的 • 青少年近视的成因 • 青少年近视的预防 • 近视预防的途径和方法 • 具体实施方案 • 可能遇到的问题与解决方案
01
研究背景与目的
研究背景
1
青少年近视率逐年上升，严重影响青少年的身 心健康和学业发展
用眼距离过近，眼部肌肉需要更多的调节才能看清近处的物 体，长时间如此容易引发近视。
用眼姿势不正确
用眼姿势不正确也是青少年近 视的原因之一。
用眼姿势不正确会使得眼部肌 肉无法正常放松，晶状体无法 正常调节，进而导致近视。
常见的用眼姿势不正确包括躺 姿、趴姿、仰头等。
学习或工作环境不良
学习或工作环境的光线不足、照明不良、字体模糊等都会 导致青少年近视。
为教师和工作人员提供专业培训，增强他们对青少年近视预防的 意识，了解科学用眼的方法。
责任分工
明确教师和工作人员在青少年近视预防中的职责，制定相关责任 制度。
考核机制
将青少年近视预防工作成果纳入对教师和工作人员的考核标准中 ，以激励其积极参与和尽职尽责。
THANKS
感谢观看
度。
定期视力检查
03
鼓励家长定期带孩子进行视力检查，早发现近视问题，及时干
预。
学校实施方案
调整课桌椅高度
确保课桌椅高度适合学生的身高，以减少眼睛离 书本的距离，减轻眼睛疲劳。
视力保护宣传教育
开展视力保护宣传教育活动，提高学生保护视力 的意识。
控制课程安排
合理安排学生的课程和作业，避免过多的用眼负 担。
学习或工作环境不良还会使眼部肌肉长时间处于紧张状态 ，晶状体无法正常调节，进而导致近视。
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关于青少年如何预防近视的课题研究
组长：王旭冉
组员：李文清、蔡远萧、李颖、刘连昆、张爽、高赛、李宝贺、刘宇、于晴
一、开题报告：
心灵就像一双清澈明亮的眼睛。
眼睛对我们每个人都很重要，是生命中不可缺少的一部分。
在我们的身边，都有很多近视的人。
是什么导致他们近视的？对他们本身和生活有影响吗？近视对我们危害有多大？带着种种地原因，我们组员确定了我们研究的课题。
“关于青少年如何预防近视”的研究性学习。
我们研究的目的是我们想了解近视对我们的危害有多大？当它危害到我们的时候，我们对预防近视知识了解有多少？当眼睛受到了伤害，我们是如何去保护和预防的。
当我们确定了课题，就要开始我们漫长又艰辛的研究性的工作。
二、活动过程记录：
1、活动计划时间：2013.4.10-2013.4.17 地点：教室形式：讨论
2、设计问卷调查时间：2013.4.20-2013.4.27 地点：教室形式：提出问题
3、发放调查问卷时间：2013.4.25 地点：本校形式：发放填写
4、分析结果时间：2013.4.27 地点：教室形式：分工
5、查阅相关资料时间：2013.5.15—2013.5.30 形式：上网
6、完成结题报告时间：2013.6.20—2013.7.3 地点：教室
三、问卷调查的分析：
1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？
A10cm 20％ B20cm 21％ C30cm 48％ D不知道 11％
2、如何在眼睛疲劳的时候使眼睛得到放松？
A远眺 49％ B做眼保健操 30％ C滴眼药水 13％ D不清楚 8％
3、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？
A加深 53％ B减弱 12％ C稳定 13％ D不太清楚 22％
4、近视对你的生活和学习有影响吗？
A有 72％ B没有 15％ C不知道 13％
5、如果你近视了，你觉得戴隐形眼镜好还是一般的眼睛好？
A隐形眼镜 28％ B一般的眼镜 51％ C随便 10％ D不太清楚 11％
6、你认为近视会遗传吗？
A会 30％ B不会 52％ C不太清楚 18％
7、你平时看电视时，离电视多远？
A2米以内22％ B3—4米之间46％ C5米以上 20％
8、你觉得近视不太深的人经常戴眼镜好吗？
A好 18％ B不好 70％ C不清楚 12％
9、眼镜近视了，戴隐形眼镜有益吗？
A有 21％ B无 55％ C不知道 24％
10、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？
A有害 68％ B无害 12％ C不太清楚 20％
从调查的数据得出两条信息：
（1）大多数的中学生对近视了解还不够多
（2）如何预防近视的意识没有掌握
四、研究的成果：（论文）
青少年如何预防近视
本次研究性学习中，我们组探讨的问题是“关于青少年如何预防近视”和对
保护眼睛的意识等问题
进行这次研究性学习的目的是了解青少年对于爱护眼睛的意识和了解对我们的危害有多大。
我们想通过这次研究性学习让更多的青少年意识到保护眼睛的重要性。
提倡广大青少年重视眼睛的卫生，爱护眼睛。
我们为了更好的得到广大青少年的建议和看法，采用了问卷调查的形式。
分别向广大的青少年吸取意见，这样才能更好的了解到青少年对于预防近视的意识看法和是否掌握了爱护眼睛、保护眼睛卫生的知识。
在这次的研究中我们做了问卷调查，当我们往每个班的同学发放调查问卷给他们填写；收回来时看见几张上面是乱涂乱画的，真的很让人生气。
这样真的不尊重别人的东西。
但是仔细一看也有几处乱画的地方把问卷调查的错误指出来，让我们看到了错误的地方，及时改善，这样使我们做得更好。
错误证明了我们有点马虎，我们要知错就改，善莫大焉，我们改过会做得更好。
这次的研究性学习中，我们每个人都积极参与和努力的去完成各自的事物，我相信每个成员在参与中都有对研究性学习有自己的看法或意识和感受。
我们共同的一个认识就是：青少年预防近视的知识掌握不够多，有的人是很朦胧，认为没什么大不了的。
这个想法是错误的。
希望改正这个想法。
因为眼睛对我们很重要。
导致眼睛近视的原因有许多种：1、读写距离太近.2、长期看电视、上网.3、挑食偏食吃糖及甜食多、吃精密白面多及喜欢食者.4、睡眠不足使视觉疲劳.等等。
有大多数的中学生没有近视，看见别人戴起来，蛮好看或时尚，就去买那些眼镜是没有度数的来戴，认为很好玩或是时尚。
这种做法是不对的，因为他们根本不知道那没度数的眼镜对眼睛也会造成伤害的。
那没度数的眼镜是很漂亮时尚，但是戴久了会使眼睛的视力下降，这种事长期积累下来的。
还有眼镜戴久了，也许是习惯了，但是你一摘下来拿面镜子看一看就会发现已经眼睛是凹进去的。
这时你还会觉得好玩或时尚吗？这些等等的危害的面前我们是要时尚还是眼
睛？通过调查才知道中学生对近视的知识了解不够，足以证明的。
例如，从调查的数据来看看：
1、你知道看书时，眼睛离书本的距离吗？
A 10cm 20％
B 20cm 21％
C 30cm 48％
D 不知道 11％
2、你认为戴眼镜度数继续加深还是逐渐减弱？
A 加深 53％
B 减弱 12％
C 稳定 13％
D 不太清楚 22％
3、现在青少年往往认为戴一副眼镜认为时尚，那么没有近视配戴眼镜有害吗？
A有害 68％ B无害 12％ C不太清楚 20％
从数据中看得出对预防近视了解的人很多，但是数据中不清楚的人也有许多。
根据部完全统计，仅近视的青少年就已经达到了30％左右。
已经严重的影响到了学生们的学习和生活，看着这些数据，想象着那一副天津副画面，顿时想起我们伟大的领袖毛主席说过的一句话：“身体是革命的本钱！”是啊！维护好眼睛，爱惜身体为祖国的建设尽一份心。
这就是我们努力学习，苦读寒窗所追求的目的。
所以我们应当积极去推广、倡导广大群众关爱眼睛，珍惜光明的可贵。
为此国家的相关机构推行了一套全新的眼保健操。
这套新的眼保健操是根据众多科学依据，更好地维护眼睛健康，目的是更好的减少近视率。
让更多的群众脱离近视的困扰，走向更向往的理想生活。
这套新的眼保健操已经在一些地方推广。
相信在不久后也会相继进入我们的生活。
预防近视的有效措施有：1、防止用眼过度，近距离工作一定不要超过50分钟.2、不要在阳光直射下或暗处看书，不要躺着、趴着或走动、乘车时看书.3、建立眼保健操制度，定期检查视力.4、读书写作时要经常眨眼睛，感到眼睛疲劳时，应用手揉揉眼睛或闭目半分钟.5、不要偏食挑食，不要过多吃糖.6、必须注意个人用眼卫生，保持眼睛周围清洁.
五、心得体会：
张：在这次实践的过程中，我们大家都相互的帮助去完成事情。
在这次中也有一部分的同学知道如何去保护眼睛，但也有大多数同学不知道，，所以我们收集了如何预防近视的知识，让更多的人了解。
我想告诉不珍惜眼睛的同学，不要到失去的时候，才懂得珍惜。
李：在研究性学习的过程中，很多同学都是以不认真的态度填写报告表，甚至还有一些同学捣乱，在调查表上乱涂乱画。
当然还有许多的同学都认真填写了。
很多同学都意识到保护眼睛的重要性，也认真地去实施保护的措施，而极少部分的同学还不知道如何去保护自己的眼睛。
刘：在这次活动中，我发现大部分的中学生都懂得如何保护好自己的眼睛，但也有一小部分的同学并不懂得怎么保护自己的眼睛。
甚至还有一部分人为了时尚，而不惜伤害自己的眼睛。
于：凡是团结互助，就能解决困难，我学会了在困难面前，不能低头。
只要努力做了没有什么事解决不了的。
在困难面前和人们一起面对团结互助、勇于实践，才能磨炼出成功的栋梁。
高：通过这次学习，让我们了解到眼睛对我们的重要性，如何爱护我们的眼睛。
让我们改正了以前不爱护眼睛的不良习惯。