1.1分子动理论PPT课件

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初三物理1-1分子动理论课件PPT

如，水分子的直径大约是4×10-10m(很小)。1cm3水中含有3.34×1022个水分子，一只蚂蚁喝一口水就吞下2×1019个水分子。 10万个氧原子依次排列起来，总长仅 0.03mm.
(2)分子又是由原子组成。
如，一个H2O由2个H原子和1个O原子构成。（3）原子又是由居于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成；原子核又是由质子和中子构成；质子和中子又是由
为什么被压缩的橡皮泥能恢复原状呢？
想一想：固体、液体的分子都在永不停息地做无规则运动，且分子间又有间隙，为何分子不会飞散开，反而聚合在一起保持一定的体积呢？这是因为…
1、分子间存在相互的吸引力。
如．折断一根木棍、拉断一根绳子都需要
费很大力气；
·漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去； ·胶水贴纸，干后不易分开；
◆在汤中加些盐，整锅汤都会有咸味（见教材第4页图1-1-8a）
◆将硼、磷等物质扩散到纯净的硅晶体中，可以制成各种性能的半导体
（见教材第4页图1-1-8b）
◆在机械制造行业中，常在齿轮、轴的表面层中掺碳、掺硅，来改善其表面性能（见教材第4页图1-1-8c）
你还知道哪些现象属于扩散现象？试解释现象？
斥力
引力等于斥力
引力小于斥力
引力
斥力
r=r0
r0
引力
斥力
r<r0
引力
斥力
r>r0引力大于斥力
分子间作用力随分子间距离增大而减小，当距离大于10r0，分子间作用力忽略为零。
类比
对外不表现力的作用
F
对外表现为斥力
对外表现为引力
例题3：（生活中的物理）打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？

教科版九年级物理上册1.1分子动理论课件 (共24张PPT)

2019/11/25
14
应用:
•用焊锡来焊接金属 • 破镜不能重圆的道理
2019/11/25
15
想一想:将出现什么现象?说明什么?
2019/11/25
16
思考:
• 既然分子间有引力，为什么分子不是抱成功团,而有空隙呢？有引力和空隙应该很容易压缩,那为什么固体,液体不容易压缩呢?
• 我的假说是-----
2. 粉笔在黑板上写字，为什么不掉下来？
3. 断了的粉笔压在一起后为什么不掉下来？
4. 无风的时候，桂花物能飘香，为什么？
5. 腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，
而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这是
什么原因？
2019/11/25
21
6、在做扩散实验时如果把装有二氧化氮的瓶子放在装空气的瓶子上方，也会看到二氧化氮进入了空气之中，这个现象能否说明分子在永不停息地作无规则运动？为什么？
分子动理论的初步知识
2019/11/25
1
观察与思考一
• 观察实验
• 现象归纳
• 讨论：空气瓶中颜色变深说明了什么？二氧化氮瓶中颜色变浅说明了什么？其原因是什么？
• 结论：气体分子在不停地运动着
2019/11/25
2
2019/11/25
3
观察与思考二
• 观察实验
• 现象归纳
• 讨论：分界面变模糊说明了什么？水颜色变深说明了什么？其原因是什么？
2019/11/25
11
应用:
• 用分子运动知识解释
决定蒸发快慢的三个因素
• 用分子运动知识证明分子间有空隙
2019/11/25
12
想一想:

1.1分子动理论

【标准解答】选C.1 g水所包含的分子个数： n= 1 ×6×1023=3.3×1022(个)
18
60亿人每小时可以数的分子数：
n′=60×108×5 000=3×1013(个)
课堂互动探究
课前新知初探
不间断数完所用的时间
22 3.3 10 9小时=1.3×105年 t= =1.1 × 10 3 1013
课前新知初探
VN A V 则 n , N nN A . VA VA
(2)已知物体的质量m和摩尔质量MA，
则 n m , N nNA mNA .
MA MA
课后巩固作业
学习目标导航
对于固体、液体，体积V中所含的分子个数
V ,其中V 表示每个分子的体积.但对于气体，体积V 0 V0 中所含的分子个数不可用 n V 来计算. V0 n
课堂互动探究
设分子体积为V，分子直径 d 6V .
3

课前新知初探
(2)对于气体，分子间距离比较大，是分子直径的数十倍甚至上百倍，此时把气体分子平均占据的空间视为立方体模型，立方体的边长即为分子间的平均距离. 设平均每个分子所占据的空间为V，则分子间的平均距离 a 3 V.
课堂互动探究
课前新知初探
课后巩固作业
学习目标导航
【标准解答】由 V M 可以得出金刚石的摩尔体积

M A 12 103 3 6 3 VA m 3.4 10 m , 3 3.5 10
一个分子的体积
VA 5.7 1030 m3 . NA 再由 V 1 d 3 可以得出分子的直径 6 30 -10 m. 6V 6 5.7 10 =2.2 × 10 3 3 d m V

人教物理教材《分子动理论》PPT全文课件

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2.分子大小的估算: (1)对于固体和液体,分子间距离比较小,可以认为分子是一个个紧挨着的,设分子体积为V,则分子直径d= 3 6 V (球体模型)。
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1.分子间有空隙: (1)气体很容易被压缩,表明气体分子间有很大的_空__隙__。 (2)水和酒精混合后总体积_减__少__,说明液体分子之间存在着_空__隙__。 (3)压在一起的金块和铅块,各自的分子能_扩__散__到对方的内部,说明固体分子之间有_空__隙__。
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三、分子间的作用力思考气体很容易被压缩,为什么液体和固体不容易被压缩呢? 提示:气体分子之间存在很大的间隙,分子间的作用力小;液体和固体分子之间的间隙很小,分子间的相互作用力较大。
第一章分子动理论 1.分子动理论的基本内容
一、物体是由大量分子组成的 1.1 mol水中含有水分子的数量就达_6_._0_2_×__1_0_23_个,这足以表明,组成物体的分子是_大__量__的__。 2.用放大几亿倍的扫描隧道显微镜才能观察到物质表面_原__子__的排列。
二、分子的热运动 (一)扩散现象 1.定义:不同种物质能够彼此_进__入__对方的现象。 2.产生原因:扩散现象不是_外__界__作用,也不是_化__学__反应,而是物质分子的_无__规__则__ 运动产生的。 3.应用:生产半导体器件时,需要在纯净半导体材料中掺入其他元素,在高温条件下通过分子的_扩__散__来完成。

教科初中物理九上《1.1 分子动理论》PPT课件

1.分子动理论 (3)把磨得很光的铅块和金块紧压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 1 毫米深。
图 1－1－5
1.分子动理论
思考：问题1：由此实验可得到结论：固体分子_在__不__停__地_运__动____。问题2：综合以上实验可得：一切物体的分子都在 _永__不__停_息__地__做__无__规_则__运__动________。问题3：组成物体的分子在不停地做__无_规__则__运__动_____ 。由于分__子______ 运动，不同的物质在相互接触时，彼此进入对方 _________的现象，叫做扩散。
在17世纪和18世纪期间,人们开始认识到热现象是则物质内部大量微粒的运动引起的,这种认识逐渐发展成为一种科学理论------分子动理论.到19 世纪建立了能量的概念,人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量------内能.利用分子动理论和内能的观点,可以解释很多热现象.
一、物体是由大量的分子组成
引力和斥力均趋于零.
小结：分子动理论的基本内容： 1.物质是由分子组成的; 2.分子在不停的做无规则运动； 3.分子之间存在着相互的作用力.
练习巩固
填空题
1、分子动理论的内容是：
（1）物质是由（分子）组成的；（2）一切物体的分子都在（不停地做无规则的运动）；（3）分子之间存在着相互（引力和斥力）。 2、不同的物质在（互相接触）时，彼此（进入对方）的现象叫做扩散。扩散现象说明（一切物体的分子都在
猜想：分子之间可能有引力
实验：活动4，观察棉线的变化
思考：是什么力把棉线拉到了另一侧？
结论：分子之间存在引力。
生活中的物理：打气筒在打气时，开始时比较好压缩，这说明了什么？越往后来，情况发生了什么变化？这又说明了什么？

1.1 分子动理论的基本内容课件(共26页PPT)

⑴分子间引力和斥力随分子间距的变化曲线
F 纵轴表示分子间的作用力
①分子间的引力和斥力都随
正值表示F斥横轴表示分
分子间的距离增大而减小，但斥力比引力变化更快。
F斥
子间的距离
②分子间的引力和斥力同时
r0 0
存在
r
实际表现出来的分子力是分子
负值表示F引
引力和斥力的合力（分子力）。
2、分子间引力和斥力的变化规律
改变悬浊液的温度。重复上述操作，观察悬浊液中小炭粒的运动情况。
问题：（1）观察到的碳粒的运动有规律吗？（2）运动快慢与炭粒的大小有关吗？
观察到的现象：微粒在做无规则运动；微粒越小,运动越明显
布朗运动：悬浮微粒的无规则运动
布朗运动——布朗轰动世界的发现
1827年，英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒都在不停地的运动中，布朗发现了花粉微粒在水中的这种运动后，人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒，顿时掀起了一场轩然大波，面对植物学家的发现，当时的所有物理学家们显得束手无策，无法解释这一奇怪现象.整整过了半个世纪，直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发表了他们对布朗运动的理论研究结果，对布朗运动做出了理论上解释。
1）分子间存在相互作用力
分子间引力表现：
物体很难被拉伸
大量分子能聚在一起形成液体或固体而不离散成一群独立的单个分子.
分子间斥力表现：
物体很难被压缩分子间有引力，分子却没有紧紧吸在一起而还有空隙.
2）分子间作用力的产生原因原子内部带正、负电的粒子间的相互作用引起的。
2、分子间引力和斥力的变化规律

2021学年高二下学期物理人教版(教材)选择性必修第三册-1.1分子动理论的基本内容PPT(51页)

3．热运动 (1)定义：分子永不停息的无__规__则__运动。 (2)宏观表现：扩__散__现象和布朗运动。 (3)特点 ①永不停息； ②运动无__规__则__； ③温度越高，分子的热运动越__激__烈__。
三、分子间的作用力 1．分子间有空隙 (1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的_空_隙__。 (2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会减__小__，说明液体分子间有空__隙__。 (3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能 _扩_散__到对方的内部，说明固体分子间也存在着空__隙__。
2．分子间作用力 (1)当用力拉伸物体时，物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力，此时分子间的作用力表现为引__力__。 (2)当用力压缩物体时，物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力，此时分子间的作用力表现为斥__力__。
说明：分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。
四、分子动理论 1．内容：物体是由大__量__分__子__组成的，分子在做永__不__停__息__的无规则运动，分子之间存在着_相__互__作_用__力__。 2 ．由于分子热运动是 _无__规__则_ 的，对于任何一个分子都具有 _偶_然__性__，但对大量分子的整体而言，表现出规律性。
实验基础上提出的，D 错误。]
分子热运动
冬天在我国北方很多地方易出现雾霾天气，如图所示。
雾
霾
雾霾极大地影响了人们的视线，也给交通带来不便，你知道霾的小颗粒在做什么运动吗？这种运动与小颗粒大小有关吗？
提示：霾的小颗粒做布朗运动。颗粒越小，布朗运动越明显。
1．对扩散的理解 (1)影响扩散现象明显程度的因素 ①物态 Ⅰ.气态物质的扩散最快、现象最显著。 Ⅱ.固态物质的扩散最慢，短时间内现象非常不明显。 Ⅲ.液态物质的扩散现象明显程度介于气态与固态之间。 ②温度：在两种物质一定的前提下，扩散现象发生的显著程度与物质的温度有关，温度越高，扩散现象越显著。 ③浓度差：两种物质的浓度差越大，扩散现象越显著。

1.1 分子动理论的基本观点课件-2021-2022学年鲁科版（2019）高中物理选择性必修第三册

F
F斥
r
F分 F引
解析：根据图象的规律对比答案就可选出正确答案．
分子的势能
四、物体的内能
地面上的物体,由于与地球相互作用
重力势能
发生弹性形变的弹簧, 相互作用
弹性势能
分子间相互作用
分子势能
分子势能:分子间存在着相互作用力，因此分子间所具有的由它们的相对位置所决定的势能.
分子势能与分子间距离的关系
4.有两个分子，设想它们之间相隔10倍直径以上的距离，逐渐被压缩到不能再靠近的距离，在这过程中，下面关于分子力变化的说法正确的是( CD ) A.分子间的斥力增大，引力变小 B.分子间的斥力变小，引力变大 C.分子间的斥力和引力都变大，但斥力比引力变化快 D.分子力从零逐渐变大到某一数值后，逐渐减小到零，然后又从零逐渐增大到某一数值.
决定分子势能的因素
1.从宏观上看：分子势能跟物体的体积有关． 2.从微观上看：分子势能跟分子间距离r有关．（1）一般选取两分子间距离很大（ r＞10r0 ）时，分子势能为
零．（2）在r＞r0的条件下，分子力为引力，当两分子逐渐靠近至r0
过程中，分子力做正功，分子势能减小．在r＜r0的条件下，分子力为斥力，当两分子间距离增大至
组成物质的分子永不停息地做无规则运动
1．分子动能：组成物体的分子由于热运动而具有的能叫做分子动能．
2．平均动能：大量分子动能的平均值。
温度的意义
（1）宏观含义：温度是表示物体的冷热程度．（2）微观含义（即从分子动理论的观点来看）:温度是物体内分
子热运动平均动能的标志，温度越高，物体分子热运动的平均动能越大．
2.布朗运动
颗粒小瞬间与微粒撞击的分子数越少撞击作用的的不平衡性越明显

分子动理论的基本内容ppt课件

(3)物质所含分子数：N＝nNA＝MmmolNA＝VVmolNA．
(4)阿伏加德罗常数：NA＝Vmmo0lρ；NA＝MρVm0ol(只适用于固体、液体)．
固体、液体
ddd d
小球模型
V0
4 3
r3
4 3
(d 2
)3
3
d＝
6πV0＝ 3
6πVNmAol(V0 为分子体积)．
气体
立方体模型
d
d
d
d为气体分子间间距， V0为单个气体分子所占空间体积
(1)当r＜r0时，分子力表现为斥力，r减小，分子力F 增大；（2）当r=r0时，分子力F＝0，这个位置为平衡位置；
(3)当r＞r0时，分子力表现为引力，从r0开始，r增大，分子力F 先增大后减小
分子间相互作用产生的原因：
分子是由原子组成的。原子内部有带正电的原子核和带负电的电子。分子间的作用力就是由这些带电粒子的相互作用引起的。
D．先是分子力对乙分子做正功，然后乙分子克服分子力做功
12.如图所示，甲分子固定于坐标原点O，乙分子从无穷远处静
止释放，在分子间作用力的作用下靠近甲．图中d点是分子靠得最近
的位置，则乙分子速度最大处可能是
(C )
A．a点 B．b点
C．c点 D．d点
5.(多选)下列关于布朗运动的叙述，正确的是( A) CD
A．悬浮小颗粒的运动是杂乱无章的
B．液体的温度越低，悬浮小颗粒的运动越缓慢．当液体的温度降到零摄氏度时，固体小颗粒的运动就会停止
C．被冻结的冰块中的小炭粒不能做布朗运动，是因为在固体中不能发生布朗运动
D．做布朗运动的固体颗粒越小，布朗运动越明显
(3)分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的合力（分子力）．

1.1+分子动理论的基本内容+课件-2023-2024学年高二下学期物理人教版(2019)

问题：分子间有空隙，为什么大量分子却能聚集在一起组成物体？
原因：分子之间存在着相互作用力
物体很难被拉伸
物体很难被压缩
大量分子能聚在一起形
成液体或固体而不离散
成一群独立的单个分子
分子间有引力，分子却
没有紧紧吸在一起而还
有空隙.
分子间有引力
分子间引力和
斥力同时存在
分子间有斥力
三、分子间的作用力
2.分子力及引力和斥力的大小跟分子间距离的关系
1. 扩散现象
① 定义：不同物质相互接触时，能够彼此进入对方的现象叫做扩散现象.
② 成因：由物质分子的无规则运动产生的。
③ 特点：固体、液体、气体都能发生扩散现象；温度越高，扩散现象越明显
。
④ 意义：是物质分子永不停息地做无规则运动的证据之一，是分子无规则运
动的宏观反映。
1827年，英国的一位植物学家布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静
温度越高
布朗运动越剧烈
对微粒撞击频率和力度越大
布朗运动与扩散现象的区别与联系
区别
联系
布朗运动
扩散现象
固体颗粒足够小，悬浮在气体或
液体中.
两种不同物质相互接触，彼此进
入对方.
温度高低，颗粒大小.
温度高低，物质的密度差，溶液
的浓度差.
是液体或气体分子无规则运动的
反映.
是物质分子的无规则运动.
它们都(间接或直接)证明了分子在永不停息地做无规则运动
电子扫描隧道显微镜
(放大几亿倍）
我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的
石墨表面原子的排布图，图中的每个
亮斑都是一个碳原子。
分子模型的建立
固体、液体
小球模型

1.1 分子动理论课件

子的排列
分子在永同学停息地做无规则运动
某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象。叫做扩散
分子在永同学停息地做无规则运动
德谟克利特认识到扩散是花香扑鼻的原因
分子在永同学停息地做无规则运动
讨论交流：扩散现象
分析下面事例中的物理现象，和同学讨论、交流。对分子的运动你有哪些认识
课堂小结
1．分子动理论的基本内容 2 ．气体、液体、固体之间都能发生扩散现象；扩散现象说明，一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
3．分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快。
4．分子间存在引力和斥力。
布置作业
观察分子间的相互作用力
物体是由大量分子组成的
1811年，意大利科学家阿伏伽德罗提出分子概念，认为分子是保持物质化学性质的最小微粒。
物体是由大量分子组成的
今天，难过电子显微镜，科学家不仅可以清晰地看到物质的分子，还能看到分子的更小结构
物体是由大量分子组成的
石墨表面的STM图象
物体是由大量分子组成的
分子之间存在着相互作用力
观察：认识分子间的作用力
分子之间存在着相互作用力
分子力模型
分子之间存在着相互作用力
综上所述，物体是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则运动，分子间存在着引力和斥力。这就是分子动理论的基本内容。
猜一猜：
气体、液体、固体都会发生扩散,它们的扩散速度和什么因素有关呢？
二、选择题 1、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（） A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑 C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（） A、物体温度的高低 B、物体运动速度的大小 C、物体密度的大小 D、物体机械能的大小

1.1分子动理论的基本内容精品PPT高二下学期物理人教版选择性必修第三册

分子动理论的基本内容
新知探究
一、物体是由大量分子组成的
两千多年前，古希腊的著名思想家德谟克利特说：万物都是由极小的微粒组成的。科学技术发展到现在，这种猜想已被证实。
我们在初中已经学பைடு நூலகம்，物体是由大量分子组成的。
思考：物理热学中所说的分子与化学中所说的分子有何不同?
新知探究
思考：物理热学中所说的分子与化学中所说的分子有何不同? ➢ 化学中讲的分子是：具有物质的化学性质的最小微粒。
➢ 物理热学中所说的分子指的是：做热运动时遵从相同规律的微粒，包括组成物质的原子、离子或分子。
新知探究
1 mol水中含有水分子的数量达6.02×1023 个，这足以表明，组成物体的分子是大量的。 1 mol的任何物质都含有相同的粒子数，这个数量用阿伏加德罗常数表示，即 NA＝ 6.02×1023 mol-1。组成物质的分子是很小的，人们用肉眼无法直接看到分子，就是用高倍的光学显微镜也看不到。
扩散现象不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由于物质分子的无规则运动产生的。当时布朗观察的是悬浮在水中的花粉微粒。
B.花粉微粒的运动轨迹讨论：图中的连线是不是小炭粒运动的实际路线？
气溶胶微粒受到的空气分子作用力的合力始终为零另外微粒越小，其质量也就越小，相同冲击力下产生的加速度越大，因此微粒越小，布朗运动越明显。
图中的每个亮斑都是一个碳原子气溶胶微粒受到的空气分子作用力的合力始终为零
在显微镜下追踪一颗小炭粒的运动，每隔30 s把炭粒的位置记录下来，然后用线段把这些位置按时间顺序依次连接起来。演示：用显微镜观察炭粒的运动受力的平均效果互相平衡分子动理论的基本内容当时布朗观察的是悬浮在水中的花粉微粒。
扩散现象不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由于物质分子的无规则运动产生的。

初中物理九年级上册1.1分子动理论课件教科版

分子动理论一、宏观世界的运动•宇宙是运动的.•运动的世.咏梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，唯有暗香来。

根据以上信息，你能提出一个你赶兴趣的问题吗？二、微观世界的运动分子的运动理论——分子动理论学习目标•1.知道物质是由分子组成,一切物质分子都在不停的做无规则运动。

•2.能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点解释有关现象。

•3.知道分子热运动与温度有关。

•4.知道分子间存在相互作用力。

•5.能从宏观现象推论分子特征。

1.物质是由分子组成分子极其运动.•物质是由分子或原子组成．原子内绕原子核旋转的是A• A.电子B．质子•C．中子D．夸克2.分子都在永不停息地做无规则运动•分子的运动•气体分子的运动.•液体分子的运动.•固体分子的运动.•什么叫扩散现象？则运动气体扩散中分子运动情况.•扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。

•扩散现象表明•一切物质分子都在永不停息地做无规则运动；分之无规则运动(2).一切物质分子之间存在间隙酒精与水则运动结论：扩散现象是由分子无规则运动所导致的，一切气体、液体和固体之间都能发生扩散现象。

构成物体的分子都在永不停地做无规则运动——分子具有动能联想·质疑•（1）在两种或两种以上的不同物质之间接触时才能发生扩散现象。

•发生在同种物质之间的不叫扩散现象。

例如，下雨时，雨滴落入湖水中，虽然雨滴的水分子和湖水的水分子之间也会彼此进入对方，但不叫扩散现象。

联想·质疑•（2）不能把细小颗粒的运动当成分子的运动。

例如，室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞，这是宏观物体在外力的作用下的机械运动而不是扩散现象。

••因为分子的运动我们是用肉眼看不见的，看得见的决不是分子的运动。

•典例1•我们常见到的下列现象中，不属于扩散现象的是C•A、金块和铅块紧压在一起，过几年后铅中有金，金中有·铅•B、酒香不怕巷子深•C、沙尘暴起，尘土满天•D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小•典例1•下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是B •A.无数雨滴从空中落下•B.“固体清新剂”能使居室温馨芳香•C.秋风起，漫天灰尘飞扬•D.铁块在潮湿的空气中生锈[联想·发散]•（1）状态不同的物质在扩散现象中，扩散快慢是不同的。