主题活动设计方案

主题活动设计方案

《小雨啦》

一、活动由来：

进入五六月份，雨水逐渐增多起来。一天早晨，幼儿上学，突然下起雨来，孩子们兴奋的在外边欢呼着，“下雨啦，下雨啦”。当吃过饭后，孩子们一直盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模仿下雨的声音。

三四岁的幼儿对周围的某些事物和现象表现出特别的关注与兴趣；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究互动哦哦那个；能用多种形式主动表达自己的做法和想法，对下雨、下雪等明显的自然现象感兴趣；能初步感知各种声音的不同，并从中获得美的感受；能够通过自由探索与尝试学习铃鼓、串铃等最易掌握的打击乐器的敲击方法，表达自己的情感；能联系自己经验中的事物给自己添画出的线条和图形明明，有了自己喜欢的颜色及表现熟悉事物的初步一时；愿意尝试在盖印章、粘贴图形等活动中装饰的快乐。

根据这一季节的气候特点和幼儿的相关表现，可以开展这个主题活动。

二、活动目标：

科学领域：

1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

2．积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

3．以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。

4．感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象。

5．对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。

6．会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

艺术领域：

1．对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。

2．认识几种易于敲击的打击乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。

3．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。

4．运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

语言领域：

喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。

健康领域：

1．在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。

2．会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

三、预设活动：

活动一：《下雨了》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。

2．积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

活动二：《大雨小雨》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。

2．积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

3．尝试探索身体、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音和强弱，并从中获得美的感受。活动三：《雨停了》目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。

2．感知四季最明显的特征以及下雨、小雪等自然现象。

3．用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。

活动四：《花雨伞》目标：1．运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆、有意识的表现熟悉的事物。

2．运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

活动五：《下雨了》P288目标：1．会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

2．对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。

活动六：《滴答，滴答》P290目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。

活动七：《小雨点》P299目标：1．感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会人与自然的关系。

2．喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。

活动八：《快乐的小鱼》P301目标：1．对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。

2．喜欢操作易于使用的美术巩固和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

活动九：《花花伞屋》P301目标：从颜色鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受。

活动十：《运水游戏》P304目标：1．关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。

2．初步感知水的特性，体验事物简单的量的特征，如多少。

活动十一：《水里的纸》P305目标：初步感知水的特性。

活动十二：《下雨了》P309目标：1．认识几种易于敲击的打击乐曲，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。

2．学唱六度范围内五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动十三：《我送点点花花伞》P310目标：运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。

活动十四：《神奇的彩虹伞》P321目标：在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。

活动十五：《泡泡和水滴》P324目标：对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。

活动十六：《救救小鱼》P332目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

活动十七：《会唱歌的小青蛙》P333目标：初步感知和探究物体的特征及人们对物体的作用方式。

活动十八：《好玩的水画》P339目标：关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。

四、区域活动材料投放：

益智区：分别写有1---5数字的雨伞图片，小动物图片、下雨和天晴的图示。

目标：会点数5个人以内的物体，初步感知、理解5个人以内物体的量。

图书区：投放关于雨的故事书、儿歌书。

目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。

美工区：投放各种颜色的纸、塑料袋、纸盘、报纸、小食品的包装袋等；伞的半成品。

目标：从色彩亲爱鲜明且造型简单的生活用品、美术作品，环境景物以及大自然中获得美的感受。娃娃家：投放小花伞。

目标：感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会人与自然的关系。

五、环境展示：

见“主题网络图”