一年级下册科学教案-第二单元水5玩转小水轮 苏教版

第5课玩转小水轮

一个小水轮，并让它转起来教学建议：

●教师先展示制作好的小水轮(也可以是成品套系组装现成的),让学生

建立直观的认识,再引导学生利用生活中的材料,制作(组装)一个用来

做后续研究的小水轮。

教材中推荐使用材料:胡萝卜1段(尽量粗壮点,两头粗细差不多)、铝片

4片、铅丝1根。也可以用其他替代品。做好的小组用各种方法玩玩小

水轮,也是检验自己制作(组装)的小水轮转动是否灵活,在使用中进行

技术上的调整。

注意事项：

●考虑到一年级学生的动手能力较弱,教师要事先在安装叶片和轴的位

置做好标记,这样比较安全。铅丝轴尽量直且硬。

视频

学具箱里的配

套学具

活动二：

尝试用水的力量让小水轮转起来，并探究让小水轮转得更快的方法设计意图:

●本活动是在认识水的流动性基础上感知流动的水有力量。

●通过两组探究实验,引导学生发现水位的高低、水流量的大小会影响

小水轮转动的快慢。

教学建议:

●爱玩水是孩子的天性,用水玩转小水轮学生会很开心,放手让学生多

玩玩,充分感知水的流动,对完成后面的探究实验也会有帮助。

●对于让小水轮转得更快的方法,先让学生自己说说看法再出示实验器

材,启发学生想想怎么用这些器材去试试自的想法。学生可能考虑不了

那么多公平的因素,教师适当引导关注公平对比。

●为了更好地完成本活动,可采用小组合作的方式。

注意事项:

●对比实验的设计对于一年级学生来说有难度,教师可以借助有结构的

材料帮助学生完成对比实验。

电子教材中

“让小水轮转

起来”和“让

小水轮转得更

快”演示实验

视频

学具箱里的配

套学具

学生活动手册