主题综合教案：动物大世界

主题综合教案：动物大世界活动目标：

1、运用视听觉感官，感知大自然中动物的有趣问题，重点了解几种珍稀动物，激发爱护动物的情感。

2、通过竞赛游戏，提高合作、交往和初步的探究学习能力。

活动准备：

1、记分牌（上面固定动物标志旗，共4面）

2、录像；有关动物知识的题目。

3、大熊猫、丹顶鹤、扬子鳄、麋鹿、东北虎、金丝猴、白鲚豚、梅花鹿拼图，分别放在有标志图的筐里；有关珍稀动物的图书、收集的资料若干。

活动流程：

引出主题机智问答，了解动物的有关知识重点了解珍稀动物的有关知识评分、发奖

活动过程：

一、引出主题

向客人老师问好：欢迎来到我们的动物世界！动物是我们的朋友，我们还知道许多关于动物的秘密，今天我们来一个动物知识大比拼好吗？好，先向客人老师自我介绍一下：小兔队、老虎队、小狗队、大象队。

二、机智问答，了解动物的有关知识

1、必答题。哇，个个都很神气，你们准备好了吗？首先进入第一轮必答题。每队回答一题，答对一题得一分，

由小组长负责翻牌记分。（提醒幼儿在其他一队答题时不要发出声音，把答案记在心里）

（题目有关动物之最的知识）

2、抢答题。一轮结束，看一下比分，下面是抢答题，请注意规则：要等老师说开始后再举手。

3、你们知道的真多，什么都难不倒你们，那么你们有没有什么问题要考考对方参赛队？请个别幼儿提问，别组

幼儿回答，每队提一个问题问对方。

三、重点了解珍稀动物的有关知识。

（一）选择题，通过录像了解金丝猴和火烈鸟

小朋友们真了不起！下面的选择题会更难些，你们有没

有信心，请你们仔细听题，想好了再做选择。

1、教师读题：随着地球气候和环境的变化及我们人类对动物的猎杀，有许多动物越来越少，有的甚至要灭绝了，所以非常珍贵，我们把这些动物叫做珍稀动物，那么你

知道下面哪种动物是珍稀动物？

（1、长颈鹿2、金丝猴3、松鼠）

2、先请各队商量、统一意见，再选择；放录像介绍金丝猴。

3、提问：金丝猴是我们特有的珍稀动物，你们知道为什

么叫它金丝猴？金丝猴又叫什么名字？

4、以同样的选择题方法介绍火烈鸟。下面一题也是关于珍稀动物的，请听题：火烈鸟、鸽子、大雁这三种都是

会飞的动物，请问哪种属于珍稀动物？幼儿商量后选择，看录像。

5、你看了火烈鸟这段录像后，有没有什么问题考考大家，请个别幼儿提问：如火烈鸟长得什么样？它喜欢吃什么？它的全身为什么是火红的？（教师可根据幼儿的提问情况补充提问内容）

（二）拼图游戏，进一步了解更多的珍稀动物

多么漂亮、奇特的动物！金丝猴和火烈鸟都是珍稀动物，你还知道有哪些珍稀动物？

1、在后面的筐里也有许多珍稀动物的图片，我们来做一个拼图游戏，看看拼出来的是什么珍稀动物，然后每队

派两个代表马上去查查资料，看那队拼得又快又正确。（得分为：5分、3分、1分）

（提醒拼好的小朋友和队友看看说说，你们拼得是什么

珍稀动物，它长得什么样。）

2、提问：你们拼的是什么珍稀动物？请代表来读有关资料。

四、评分、发奖

1、小朋友们真棒，今天我们一起了解了许多动物的秘密，

知道了火烈鸟、梅花鹿、金丝猴等都是珍稀动物，除了

这些，还有很多很多动物珍稀动物。动物是我们的朋友，所以我们应该怎么样？（保护动物）对，让我们和动物朋友永远一起愉快地生活在地球上。

2、评出今天比赛的冠、亚、季军，将每队的动物标志棋插在奖牌榜上。

3、提醒幼儿吃完点心后可再去看看我们拼出来的这些珍稀动物。