【主持人如何提升文化素养】提升文化素养的书

【主持人如何提升文化素养】提升文化素养的书

作为电视主持人，人文素养不仅是一种职业技能的体现，也是

人文素养深浅的表现。下面是给大家搜集的关于主持人如何提升文化素养文章内容。希望可以帮助到大家!

文化素养则是主持人的知识水平、艺术修养、法律观念、行为

准则的综合体现。文化素养是塑造主持人形象的基本要求，也是衡量一个主持人合格与否的最直接的标志。主持人的工作常常要面对观众采访新闻事件，对时事作评述。他们采访活动的能力，提出问题的深度，对现场的驾驭能力，都一览无余地呈现在受众面前。主持人个人呈现在受众面前的精神风貌，在一定程度上反映出媒体的“精气神儿”。主持人消极甚至病态的人生态度，对受众具有极大的精神杀伤力，对媒体形象也会带来很大的负面影响。主持人只有在拥有丰富的知识，具有较高的文化素养时，才能更深刻地理解党的方针政策，准确传递节目所要表达的思想和情感，铸就自身良好的精神气质。作为一名主持人，要不断更新学问、开拓思路、活跃思维，提高自己的知识水平和文化修养。

由于我们的教育存在的不足，当代有些青少年人文素养不高，

是以往人文教育的缺失。我们以前的教育存在观念的误区――中小学重教书、轻育人;注重知识传授，不重视人格养成。进入大学，人文

教育依然付诸阙如，以健全人格为主的人文精神的熏陶严重不足。加

之社会上拜金主义等不良风气、就业压力等影响，校园里“功利主义”盛行，学生的精神情感，人文素养依然处于发育不全状态，年轻人人文素养普遍不高。

文化素养如何获得?人是社会的产物，人文素养获得的途径，当然是人文教育。尽管我们离开了学校，但要树立终身教育的观念，强化继续加强学习。年轻的电视人中有一股浮躁之气，满足于扛扛机子露露脸，热衷于出镜，沉不下心读书学习，这种现象一定要克服。博览群书，为自己营造良好的人文氛围，将使自己终生受益。此外，还要深入生活，开阔视野，增加阅历，“读万卷书，行万里路”，努力积累生活的经验，不断吸取民间智慧。如能这样坚持几年，我们的文化素养定会令人刮目相看。

一般认为，人文素养的实质，不是表示某种“能力”的素质，而是以人为对象、以人为中心的一种“精神”素质。它以人的价值、人的感受、人的尊严为衡量的尺度，其核心内容是对生命的尊重，对人类生存意义和价值的关怀，是一种为人处世的基本的“德性”。一个具有人文素养的人，必然具有爱心、同情心、恻隐之心、悲悯情怀，这种“人文素养”也就是“人文精神”。作为电视主持人，人文素养不仅是一种职业技能的体现，也是人文素养深浅的表现，是他文明程度的综合体现。主持人人文素养的高低当然决定了人的服饰装扮、言谈举止，以及整个传播活动过程中给观众的印象。一个人文素养高

的主持人，不可能穿一件闹笑话的衣服，也不会以奇装异服给人另类的观感。

人文素养是一种内在的 __，而不是某种行动能力。比如在“文革”和“反右”中，一些迫害他人、落井下石的人，倒是具有丰富人文知识的官员或学者，是颇有行动能力的人，很多是 __整 __。而那些受害人在落难中，反而得到了一些识字不多、甚至没有什么文化的下层百姓同情和照顾。两相比较，不难看出谁更有人文素质。人们还可以发现，有的人在福利院做义工、在灾区做志愿者，他们并不一定有钱，也不见得有丰富的知识，可是他们行为亲切，慈祥和蔼，能给需要帮助的人以帮助，给需要安慰的人以宽慰和愉悦。

这些下层百姓、义工、志愿者的人文精神可能不是学校培养的结果，但也并不是与生俱来的，而是民间社会培养的。中国传统文化中的仁爱精神、悲悯精神、恻隐之心等具有人文精神内容，经千百年“化民成俗”(朱熹语)的积淀，许多已深入到民间，融化在百姓的血脉中，长期在培养 __人文精神中默默无闻地发挥作用，润物无声。中国的民间，具有丰富的人文精神富矿。

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