听高金英老师讲座心得体会
观看名师讲座心得体会（通用8篇）
观看名师讲座心得体会当我们积累了新的体会时，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的观看名师讲座心得体会，欢迎大家分享。
观看名师讲座心得体会篇1这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。
她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：高老师的人格魅力感染了我。
她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊博的知识都有我值得学习的地方。
她说：“优秀是一个人一生的习惯，而不是一时的习惯。
”她是这样要求自己的，去学习培训时，每天早去20分钟，为同学老师服务，毫无怨言；她要做学生一生中的贵人；生活中打车要抢先坐在司机旁；尊重不喜欢你的人；懂得感恩。
从这些小事中可以折射出她人格的高尚。
她讲话语言风趣幽默，表现力很强，他是个博学的人，是个杂家。
随口拈来一个故事、一段笑话，课堂上可以提高学习兴趣寓教于乐，有时还可化解矛盾。
让学生喜欢你，让学生爱上你的课，这不是我们每位教师所追求的吗？高老师说：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比较认真，但没有做到用心的地步。
高老师的讲座中有很多心理学方面的知识，对教育学生很有用，我们只有分析知道自己的学生是哪种性格气质类型的学生，是多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质或是综合质，只有抓住学生的特点在平时的教育和管理中才能对症下药，取得良好的效果。
而我平时在工作中，也会遇到不少难管理的学生，让人头疼，旧办法不管用，新办法不会用，有时真没办法。
说明没有真正了解学生，没有抓住学生的特点，没有管理技巧，效果不好。
以后要多关注中学生心理健康这方面的内容，在了解学生心理特点的基础上去开展工作。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。
高金英讲座心得体会2024
引言概述：在2021年X月X日，我有幸参加了著名教育家高金英女士的讲座，并且获得了丰富的心得体会。
高金英女士是一位资深的教育专家，她的讲座内容涵盖了教育的重要性、提高学习效果的方法、培养创造力和沟通能力等方面。
通过参与这次讲座，我不仅深入了解了高金英女士的理念和观点，还得到了很多宝贵的教育启示。
正文内容：一、教育的重要性1.教育对个人发展的影响：高金英女士强调，教育对每个个体的发展具有重要的作用。
通过教育，人们能够接触到各种知识和技能，提升自己的能力和素养，实现个人的价值。
2.教育对社会进步的贡献：高金英女士指出，教育不仅对个人有益，也对社会有着积极的影响。
一个受过良好教育的人群，能够为社会的发展做出更大的贡献，推动社会进步。
二、提高学习效果的方法1.培养良好的学习习惯：高金英女士认为，良好的学习习惯是取得良好学习效果的基础。
我们应该合理规划学习时间，制定学习计划，并坚持不懈地执行。
2.积极参与互动式学习：高金英女士提倡互动式学习，相信学习应该是一个积极参与的过程。
在学习过程中，我们应该主动提问、讨论，与教师和同学进行充分的交流，以提高学习效果。
三、培养创造力1.激发思维的多样性：高金英女士鼓励我们在学习和思考过程中，尝试多种不同的思维方式和方法，以培养创造力。
我们应该敢于质疑和思考，寻找问题的不同解决方案。
2.鼓励自由表达和创新：高金英女士强调，培养创造力需要建立开放、包容的学习环境，鼓励学生自由表达和创新。
教师应该提供更多的机会和平台，让学生展示自己的想法和创意。
四、培养沟通能力1.倾听的重要性：高金英女士指出，良好的沟通能力需要先学会倾听。
我们应该注重倾听他人的观点和意见，尊重别人的感受和想法，建立良好的沟通关系。
2.有效表达的技巧：高金英女士提醒我们，在沟通过程中，我们需要学会有效地表达自己的想法和意见。
清晰明了的语言和逻辑结构能够增强我们的表达力，并且更容易获得他人的理解和认同。
总结：通过参加高金英女士的讲座，我深刻认识到教育的重要性，以及提高学习效果、培养创造力和沟通能力的重要方法。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近日举行的一场精彩讲座中，我有幸聆听了著名心理学家高金英老师的演讲。
通过听讲座并记录下个人的心得体会，我对于心理学的理解和认知得到了进一步的提升。
以下是我对于讲座的心得体会。
首先，高金英老师在讲座中深入浅出地介绍了心理学的基本概念和原理。
她以生动的案例和图表，将抽象的理论转化为具体的实践，使得听众更容易理解和接受。
她强调了心理学对于个人成长和健康的重要性，并提出了一系列实用的方法和技巧，帮助听众更好地应对生活中的困难和挑战。
其次，高金英老师强调了自我认知的重要性。
她指出，了解自己的优势和劣势，认清自己的价值观和目标，是实现个人成长和幸福的关键。
她提出了一些自我认知的方法，例如写日记、进行自我反思和寻求他人的反馈等，这些方法可以帮助我们更好地了解自己，发现自己的潜力和不足之处，并通过积极的行动来改善自己的生活。
在讲座中，高金英老师还介绍了情绪管理的重要性。
她指出，情绪是人类生活中不可或缺的一部分，但我们常常在情绪面前失去控制。
她提供了一些情绪管理的技巧，例如深呼吸、积极思考和寻求支持等，这些技巧可以帮助我们更好地处理负面情绪，增强心理抗压能力，提高生活质量。
此外，高金英老师还强调了人际关系的重要性。
她指出，良好的人际关系是个人幸福和成功的重要保障。
她提供了一些改善人际关系的建议，例如倾听他人、尊重他人的观点和感受、学会沟通和解决冲突等，这些建议可以帮助我们构建良好的人际关系，增进彼此之间的理解和信任。
最后，高金英老师在讲座的结尾鼓励我们要勇于追求自己的梦想和目标。
她指出，每个人都有自己独特的天赋和潜力，只要我们努力奋斗，就能够实现自己的理想。
她分享了一些成功人士的故事，激励我们要坚持不懈地追求自己的梦想，并相信自己的能力。
通过参加高金英老师的讲座，我深刻认识到心理学对于个人成长和幸福的重要性。
我学到了很多实用的方法和技巧，例如自我认知、情绪管理和人际关系的建立，这些方法和技巧将对我的生活产生积极的影响。
听名师讲座心得体会(精选18篇)
听名师讲座心得体会（精选18篇）听名师讲座心得体会篇1这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。
她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：高老师的人格魅力感染了我。
她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊博的知识都有我值得学习的地方。
她说：“优秀是一个人一生的习惯，而不是一时的习惯。
”她是这样要求自己的，去学习培训时，每天早去20分钟，为同学老师服务，毫无怨言；她要做学生一生中的贵人；生活中打车要抢先坐在司机旁；尊重不喜欢你的人；懂得感恩。
从这些小事中可以折射出她人格的高尚。
她讲话语言风趣幽默，表现力很强，他是个博学的人，是个杂家。
随口拈来一个故事、一段笑话，课堂上可以提高学习兴趣、寓教于乐，有时还可化解矛盾。
让学生喜欢你，让学生爱上你的课，这不是我们每位教师所追求的吗？高老师说：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比较认真，但没有做到用心的地步。
高老师的讲座中有很多心理学方面的知识，对教育学生很有用，我们只有分析知道自己的学生是哪种性格气质类型的学生，是多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质或是综合质，只有抓住学生的特点在平时的教育和管理中才能对症下药，取得良好的效果。
而我平时在工作中，也会遇到不少难管理的学生，让人头疼，旧办法不管用，新办法不会用，有时真没办法。
说明没有真正了解学生，没有抓住学生的特点，没有管理技巧，效果不好。
以后要多关注中学生心理健康这方面的内容，在了解学生心理特点的基础上去开展工作。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。
我也是物理老师，今后也要在调动学生的学习兴趣上多琢磨思考。
大师静心讲座心得体会
2023年10月25日，我有幸参加了由著名教育专家高金英老师主讲的《静心教书修真功，潜心育人铸师魂》专题讲座。
这场讲座如同一场思想的洗礼，让我对教育有了更深刻的认识，对自我成长有了新的启示。
高金英老师以其丰富的人生阅历和独特的教育智慧，为我们揭示了静心的真谛。
她用生动的故事、幽默的语言，深入浅出地阐述了作为一名教师，如何做到静心教书，潜心育人。
在讲座中，高老师提到，教育是一项神圣的事业，教师是传播知识、传递文明、引导风气的重要力量。
而要做到这一点，首先要有良好的师德师风。
她强调，一个优秀的教师应该具备积极阳光的心态，对学生充满关爱和耐心，同时要博学多识，不断丰富自己的知识储备，以满足学生多样化的学习需求。
高老师的讲座让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更是心灵的交流与启迪。
作为教师，我们需要保持一颗静心，以平和的心态面对教育中的种种挑战。
正如星云大师所言：“心一动，世间万物跟着生起，纷纷攘攘，无时或了；心一静，浮荡人生复归平静，纷争遁形，尘劳消迹。
”在教育工作中，我们需要学会看淡一些，放下执念，以一颗平和的心去面对世间的纷繁复杂。
高老师还鼓励我们要成为一名有趣的老师，通过生动有趣的课堂讲授，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识。
她用“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里；把学生看做天使，您就会生活在天堂中”这句话，让我们明白，教育者的心态决定了教育的成败。
在讲座结束后，我深感自己的教育之路任重道远。
以下是我的一些心得体会：1. 教师要以身作则，树立良好的师德师风。
我们要以高金英老师为榜样，努力提高自己的道德修养，关心学生，热爱教育，做到为人师表。
2. 教师要保持积极阳光的心态，以平和的心态面对教育中的挑战。
我们要学会看淡一些，放下执念，以一颗平和的心去面对世间的纷繁复杂。
3. 教师要不断丰富自己的知识储备，以适应时代的发展。
我们要紧跟教育变革的步伐，努力提高自己的教育教学能力。
4. 教师要关注学生的兴趣，激发学生的学习热情。
观高金英有感（共五则范文）
观高金英有感（共五则范文）第一篇：观高金英有感静下心来教书潜下心来育人——观高金英讲座有感前几天有幸见到了传说中的高金英老师，又亲耳聆听了高老师的报告，对高老师的“静下心来教书，潜下心来育人”的观点很是欣赏。
反思这些年自己的教学之路，谈一点自己的看法。
一、静心：十几年前选择了教师这个行业，就注定要走一条默默无闻的道路。
自己又没有其他的关系，唯有静下心、沉下心来做老师。
职业道德教给我，干一行就要努力把它干好，要有一颗认负责，不输于他人的心。
虽然教师这个职业平淡无奇，日复一日没有新意。
但学生是变化的，每一届学生都有自己的特点，这就要求我针对他们用不同的方法。
在德育为首的前提下，因材施教，尽自己最大的本事把他们教育好。
我希望我的学生即使成绩比别人差，做人一定要不输给别人。
前几年有朋友在外做生意挺发财，就劝我，别死守着那千把块钱的死工资了，一辈子也发不了财，跟我干吧，怎么也比你现在强。
可我左思右想觉得自己确实舍不得这个行业，十几年的教书育人之路，我尝到了别人无法领略的万千滋味，又怎舍得一朝放弃呢！于是就谢绝了朋友的好心。
再过几年就更没有跳槽的想法了。
我想，我注定这一生都要做老师了。
我不想去发财，在这三尺讲台上，我洒下过汗水，倾注过心血，教书已经成为我生命中不可分割的一部分。
再说，30多岁的人了，真的出去，能干什么？不如沉下心来做一个好老师。
有了这种想法，心也就安了。
不是说“无欲则刚”吗？选择一条更适合自己的道路，抛出杂念就能“刚” 了吧！二、潜心：静下心来做是一回事，但能否做好又是一回事。
高老师说“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”，确实如此。
今年入秋以来，学校把政教处的工作压到我的肩头，一直深感压力大，责任重，深怕辜负学校领导的信任。
常常想，无论如何也要对得起这份信任，古人尚知“知遇之恩，当涌泉相报”，何况今人呢？慢慢地也就理解了《出师表》中的“恐托付不效”所蕴含的诸葛亮的心境了。
有时上床准备睡觉了，突然想起还有什么事没办，或者什么事这样办会更好，就起来把这些想法写在纸上，第二天赶紧落实。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近期的一次学术讲座中，我有幸聆听了著名教育家高金英老师的精彩演讲。
高金英老师是教育学博士，拥有丰富的教学经验和独到的教育理念。
她的讲座主题是“培养学生的创造力和创新思维”，下面是我对这次讲座的心得体会。
首先，高金英老师强调了培养学生创造力的重要性。
她指出，随着社会的发展和变革，传统的教育模式已经无法满足学生的需求。
我们需要培养具有创新思维和创造力的学生，他们能够适应未来的挑战并做出创新的贡献。
高金英老师提出了一系列培养创造力的方法和策略，如提供多元化的学习资源和机会、鼓励学生进行自主探究和实践等。
这些方法能够激发学生的创造力和想象力，使他们能够独立思考和解决问题。
其次，高金英老师讲述了一些成功的案例，这些案例展示了创新思维的重要性和影响力。
她分享了一位学生通过自主研究和实践，发明了一种新型的环保材料的故事。
这位学生通过自己的努力和创造力，解决了传统材料在环保方面存在的问题，并取得了巨大的成就。
这个案例深深地触动了我，让我意识到创新思维的力量是无穷的。
高金英老师通过这些案例向我们展示了培养创新思维的重要性，同时也激发了我们对创新的热情。
此外，高金英老师还提到了培养创新思维的挑战和困境。
她指出，当前的教育体制和评价机制往往过于注重学生的记忆和应试能力，忽视了学生的创新能力和实践能力。
这种情况导致了学生的创造力和创新思维的发展受到限制。
高金英老师呼吁教育界和社会各界共同努力，改革教育体制，为学生提供更多的创新教育资源和机会。
只有这样，我们才能够培养出更多具有创新精神和创造力的人才，推动社会的进步和发展。
最后，我深深地感受到了高金英老师对教育事业的热爱和奉献精神。
她不仅在讲座中分享了自己的经验和理念，还积极回答了听众的问题，并与大家进行了深入的交流。
她的言谈举止中透露出对学生的关爱和对教育的责任感，让我对教育事业充满了信心和热情。
总的来说，听高金英老师的讲座给我留下了深刻的印象。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体味_心得体味听高金英老师讲座心得体味在近期举办的大型学术讲座中，我有幸参加了高金英老师的精彩讲座。
高金英老师是一位知名教育家和心理学家，她的讲座主题是关于儿童心理健康的重要性和培养方法。
在这次讲座中，我深受启示，对儿童心理健康有了更深入的理解。
以下是我对这次讲座的心得体味。
首先，高金英老师强调了儿童心理健康的重要性。
她指出，儿童心理健康对于他们的成长和发展至关重要。
一个心理健康的儿童能够更好地适应学习和生活的环境，建立积极的人际关系，培养良好的情绪管理能力。
而心理问题的存在会给儿童带来许多负面影响，如学习难点、社交问题和情绪失控等。
因此，我们作为教育工作者和家长，要重视儿童心理健康的培养，为他们提供良好的心理支持和教育环境。
其次，高金英老师分享了一些培养儿童心理健康的方法。
她提到，父母和教育者在培养儿童心理健康方面起着重要的作用。
首先，要建立积极的家庭氛围，赋予儿童足够的关爱和支持。
家庭是儿童成长的重要环境，父母应该尽量创造一个温暖、和谐的家庭氛围，与孩子建立良好的亲子关系。
其次，要注重儿童的情绪教育。
情绪管理是儿童心理健康的重要组成部份，父母和教育者应该教会孩子正确的情绪表达和调节方式。
此外，高金英老师还强调了培养儿童自信心和自尊心的重要性。
通过赋予儿童积极的反馈和鼓励，匡助他们树立正确的自我认知和自我评价，提升自信心和自尊心。
在讲座中，高金英老师还分享了一些关于儿童心理问题的案例和解决方法。
她提到，儿童在成长过程中可能会面临各种各样的心理问题，如焦虑、抑郁和注意力不集中等。
针对这些问题，高金英老师强调了及早发现和干预的重要性。
她建议家长和教育者要密切关注儿童的行为和情绪变化，及时与专业心理咨询师进行沟通和交流，寻求专业的匡助和指导。
同时，高金英老师还提到了一些儿童心理健康的预防措施，如培养良好的生活习惯、提供适宜的学习和娱乐环境等。
通过这次讲座，我对儿童心理健康有了更深入的认识。
高金英讲座心得体会范文5篇
高金英讲座心得体会范文5篇高金英讲座心得体会(1)“小故事，大智慧，幽默中展示真理，精彩后蕴含博学”。
这是我在听完高金英老师关于提高自身素质，做好新时期的班主任工作讲坛后的真实感受。
高老师的感人事迹不仅是一次心灵的洗礼，更是灵魂的升华。
她的教育智慧不仅是一份享受，更似一缕阳光，让我开怀大笑之后，在我动情落泪之时，引领我寻找教育的真谛。
听完讲座，让我最感叹的是：“呀!原来老师不仅仅要教书育人，更应该具有人情味啊!”“用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句话深深的烙在了我的心上。
她正是用自己的人格魅力去感染着身边的每一位老师和学生。
作为一名教师，我总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满温馨、快乐的土地，让他们健康的成长;怎样教好语文，提高成绩，给学校、家长、学生一个满意的结果。
而高老师的生动精彩的一课给了我深深的思考，细细品味后，才觉得诸多的努力背后的出发点仍是自己，让自己享受满足，让自己得到安慰。
下面就听完高老师讲座谈谈我的感悟吧!感悟一：品味阳光的味道。
在高老师的报告中，总会故事不断，令人思索也不断。
其中，北风与太阳的比赛，让我受益匪浅。
北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞砂走石，一片昏暗。
但风越大，越是寒冷，行人的大衣就裹得越紧，结果它失败了。
然后是太阳上场，他不声不响地将阳光洒满大地，使天地间温暖而明亮。
行人渐渐感到热了，就解开大衣的扣子。
阳光越来越暖和，行人终于脱下大衣。
什么是人情味?人情味就是阳光的味道!高老师还说：“我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。
她体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。
有了责任心，就会用心去做事。
”全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。
”我不禁想到：作为班主任，在班级的管理中，以理服人，以情感人，要有“阳光的味道”。
多一些说服，少一些专制;多一些温暖，少一些冷落。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近日举办的一场名为“领导力与创新”的讲座中，我有幸聆听了高金英老师的精彩演讲。
这场讲座对于我个人而言是一次深刻的学习和思考的机会。
在这篇心得体会中，我将分享我对高金英老师讲座的感悟和体会。
首先，高金英老师在讲座中深入浅出地介绍了领导力的概念和重要性。
她提到，领导力不仅仅是指领导者的个人能力，更重要的是如何通过影响他人来实现共同的目标。
她强调了领导者应具备的品质，如坚定的信念、积极的情绪管理能力、灵活的沟通技巧等。
这些品质对于领导者在团队中发挥引领作用至关重要。
其次，高金英老师分享了她在领导力发展过程中的经验和故事。
她提到，作为一名领导者，要不断学习和成长，不断提升自己的领导力水平。
她分享了自己在领导团队时遇到的挑战，并分享了如何通过团队合作和有效沟通来解决问题。
她的亲身经历给我留下了深刻的印象，让我明白了领导者需要具备的毅力和智慧。
在讲座中，高金英老师还提到了创新的重要性。
她指出，创新是推动社会进步和企业发展的关键。
她分享了一些创新的案例和方法，如如何激发团队的创新思维、如何建立创新文化等。
她的观点让我重新认识到创新的力量，并激发了我对创新的热情。
除了领导力和创新，高金英老师还强调了团队合作的重要性。
她认为，一个成功的团队需要成员之间的相互信任和合作。
她分享了一些团队合作的技巧和方法，如如何建立团队的共同目标、如何分工合作等。
这些经验对于我个人而言是非常有价值的，我相信在未来的工作中会有所帮助。
最后，我要说的是，高金英老师的讲座给我留下了深刻的印象。
她的演讲风趣幽默，知识渊博，让人耳目一新。
通过这次讲座，我不仅学到了领导力和创新的理论知识，更重要的是受到了高金英老师的激励和启发。
我相信，只要我们不断学习和成长，努力提升自己的领导力和创新能力，就能在未来的工作和生活中取得更大的成就。
总之，听高金英老师的讲座是一次难得的学习机会。
通过她的分享，我对领导力和创新有了更深入的理解，也激发了我对未来的热情和动力。
观高金英老师视频讲座体会心得
观高金英老师视频讲座体会心得第一篇：观高金英老师视频讲座体会心得《做一个有价值的老师——高金英》讲座观后感态度决定一切，有什么样的态度就有什么样的未来。
——高金英今天是残酷的，明天会更残酷，后天却是美的，但大部分人死在了明天晚上。
——马云刚刚观看了高金英的讲座，其中最触动我心弦的就是这两就话。
在物质横流的今天，在随波逐流中，作为教师的我，也几近迷失方向。
真的不知在追求什么，或者应该追求什么。
看了今天的讲座，突然间有了豁然开朗感觉。
作为一名普通的老师，我常常感觉工作乏味，身体疲劳，生活的压力让我们感到工作就仅仅是一份工作而已。
听完讲座后我重新找回了自己工作的价值，也更加清楚作为老师肩上扛着一份沉沉的责任。
我知道了孩子一生的五大幸事之一就是碰到一个好老师，孩子在发展的不同阶段碰到的老师将会影响到其一生的发展，“最不能变坏的就是老师”，就是这句话让我感到做为老师的我肩膀上的责任，作为孩子们小学阶段的引路人，我们有责任付出。
但我知道，要当好一名好老师真的不容易，要有好的心态，不受社会不良风气的影响，要“心平气和”，“静下心来教书，潜下心来育人”，就像高老师那样“吃穿所好一任秉性，付其劳奉其筹两袖清风，心底坦然。
”这是一种境界，做老师的境界，有了这种境界，你就不会抱怨、麻木甚至冷漠，我们的生活和工作就会充满阳光。
高老师说，我们的工作中要有阳光的味道，要用我们的生命去影响孩子们的生命，用我们对孩子的尊重赢得孩子们对我们的尊重，阳光的老师会让你孩子的世界多一份乐观，说的多好啊！就像有句话说的，“拯救别人的同时也拯救了你自己”，换句话说就是“你把阳光洒向别人的同时也照亮了你自己”，我一定要做一个充满阳光的老师。
作为一个老师光有爱是不行的，要给孩子需要的爱，对孩子，不能走进爱的误区，爱包括七个要素：理解、尊重、宽容、平等、关怀、给予和责任。
没有对孩子的理解，爱就变得盲目无知；没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制；没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求；没有与孩子的平等就会变得专制和功利；没有对孩子den 责任你就会在孩子面前变得轻薄；没有关怀和付出，你的爱就会变得空洞和苍白。
讲座的心得体会感想5篇
讲座的心得体会感想5篇_讲座的心得体会感想1_通过听高金英老师的讲座,我深深地被她那崇高的师德师魂而感动,更被她那乐观与敬业所感染.她实践着一个人民教师的价值标准,从她平凡而伟大的身上,我们应该学习她的优秀品德.高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业,她一直对自己的学生充满期望,期望学生成为比自己更成功.对社会更有用的人.她把〝让学生感到幸福〞作为毕生追求,把学生成才当成最大的乐趣和幸福.她用自己的行动,诠释着〝教育是奉献〞的真谛.在整个报告会,高金英老师用她践行教育过程中生动的教学事例为素材进行阐述,蕴含大道理的小故事,无不令与会的老师们报以历久不息的掌声.报告中所阐述的师德的确让我感想颇多,受益匪浅,内心久久不能平静.其中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的,从中也得到深深的启示.爱心是教育的基础,没有爱就没有教育.师德的核心是爱,爱自己的职业,爱自己的岗位,爱自己的学校,最重要的是爱学生.有了这份爱,才会注重自己的形象,才会无时无刻不关心爱护着自己的学生.不禁想起了有些老师,进出校门不避让学生,对校园地面上的纸屑熟视无睹,看到学生一些不良情况不理睬.不制止,对个性倔强的学生粗暴无礼,动不动就要把他赶出教室,时不时冒出一些尖酸刻薄的言语刺激学生……师爱是师生关系的桥梁,教师对学生的爱,促进师生平等关系的建立,使师生之间产生相互信任,便于和学生展开心灵的对话.我深刻地认识到,没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌;没有爱心就没有教师自我完善的动力;没有爱心就没有全面发展的学生.付出了,能不能得到回报是一方面,是不是对得起那一双双眼睛,才是最重要的.所以要想成为合格的〝人类灵魂的工程师〞,就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土,只要充满爱心,甘于平凡,乐于奉献,任何教师.任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩.但现实中我们老师一般都只爱听话的学生,不喜欢那些不〝听话〞的学生.〝听话〞实际上也只是一种表面的特征.有的教师认为,对一些太顽皮,品行太坏的〝差生〞,我实在爱不起来.这里要提醒教师,任何事物都有发展过程,孩子们也有一个从不成熟到成熟的过程.从伟大人物到我们平凡的人,小时候不也有很顽皮,很不听话的吗?如果老师把我们定为〝差生〞,我们的心里是何感受?将尚处于成长中的孩子看作〝差生〞,如何调动他们的积极性呢?教师喜欢学习好的学生,喜欢〝听话〞的学生,那并不是真正的爱他们,实际上也存在某些自私的.功利主义的体现,在很大程度上,这不仅导致教师对学习成绩差的学生关心不够,而且,对于学习好的学生面临品行发展和更多的心理压力等问题,教师也常常视而不见.这能说是真正的〝爱〞吗?有一个很好的说法:作为一个教师,把学生视为天使,你就生活在天堂;作为一个教师,你把学生视为魔鬼,你就生活在地狱.这都是你的选择.通过这次师德培训报告学习,我体会到〝教师作为太阳底下最光辉的事业〞说明教育这一职业的无私和伟大.所以,教师要象陶行知志说的那样:〝捧着一颗心来,不带半根草去〞.加强师修养的形成,在有关教师素质的调查中发现,无论是学生.家长还是教师自身,认为教师最重要的品质,排在第一位的是教师的职业道德.作为教师应该记住一句话:人格的高度决定事业的高度,〝师德〞需要的是反璞归真,是教师在生活工作中积淀出来的真情实感.作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德.教师要自敬自重,提高自身的职业道德素养._讲座的心得体会感想2__月6号,陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行,那天气温突降,但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情,整整三个小时的讲座非常精彩,陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力,深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征.老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通,听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流:讲座一开始,陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有,作为教师,我们该如何应对呢?首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力.针对各个年龄段的学生常见的心理问题,陈老师给我们指出了应对策略.所以班主任应该当学生的保护人,把对学生的爱放在第一位,让学生感受到班主任的爱,还要对学生进行全面了解,不仅从身体(出生和体能).心理(气质类型和个性特征);还要从环境(家庭结构和亲子关系)了解学生.总之,只有心到,班主任才能做好.想让孩子愿意学习,就要懂得孩子学习的心理特点,他们对学习的理解和成年人不一样,不是建立在理性的角度,如学习好才能有出息等,家长说千万遍也没有用,不懂,他们是从感性的角度看待学习的,学习有没有乐趣?他们对学习有没有感觉?所以,想让孩子愿意去学习,要把握三点:1.有趣味,要〝引诱〞孩子对学习产生兴趣,这件事情好玩了,他才会去持续关注;2.能分享,要为孩子营造分享的氛围,这是一个人的学习动机也是心理需求;3.有成就感,对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励,并且坚持不懈.以上三点其实是一个理想状态,在中国现实的教育环境中,是完全相悖的,不可能实现,就连做实验,老师都要求把每一个实验步骤背会,全部是教条的,孩子不可能产生真正的兴趣.学校的评价标准单一,永远是分数,分数高就是好学生,分数低就是差学生,这样的环境下,对好学生差学生都不利.那么家长应该怎么做呢?不可能扭转整个社会环境,也不能成天抱怨和无奈,陈老师特别强调——学校没有的家长补!父母一定要把这些学校没有的〝营养〞给孩子补上,通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣,特别是在很小的时候.多讲故事,多提问题,他可能会对语文产生兴趣;散步的时候数数马路边上有几棵树,再看看树中间有几个空,她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言,对孩子学到的新知识展开真诚的探讨,鼓励他不断地挖掘知识的内涵;坚持正面评价,及时真诚地赞美和肯定,等等.其实,成人学习也是这几个特点,我们的拓展训练就强调〝体验〞.〝互动〞.〝寓教于乐〞,强调〝分享〞,用及时并且夸张的方式给予奖励等.父母还要记住一点,在孩子的成长过程中,唯一可以做的就是为孩子注入心理能量.不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习,每一个孩子都有自己独立的思想,即使在婴儿期,他们对事物都有自己独特的认知,家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助.在中国的传统教育环境中,家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望,考好大学,找好工作,我们这几代就是在这样的背景下长大的,并且似乎愈演愈烈(上幼儿园要彻夜排队,高考几乎全民动员).我们并不幸福,因为这根本不是我们自己的期望.从心理学的角度讲,父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格.让他们有足够的能力完成自己的梦想.做到这一点也很简单,长期信任!让孩子自己做选择,自己承担责任,尊重,理解,包容他们.陈老师有一段对幸福人生的定义:你培养的.孩子收入不低于社会平均水平,能够欣赏自然美,会享受艺术美,独处时不焦虑,群处时也不焦虑,有跟伴侣建立亲密关系的能力.我觉得说得特别好,以一个平和的心面对孩子,让孩子在自然的环境中成长,不要忽略他,也不要过度关注.一个人的心理是否健康,人格是否健全,小时候的影响是特别大的,而父母和家庭环境是其中最关键的因素,我们已经总会为人父母,能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念._讲座的心得体会感想3__月_日晚,我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听_校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座._校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德.良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和.通过本次讲座学习,在全面提高教学质量的思想指导下,就〝如何做一名合格的人民教师〞,我谈谈下面的几点体会:教师要热爱教育,献身教育.首先,要热爱教育事业.既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力.业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心.责任心.爱岗敬业.坚持〝一切为了学生,为了学生的一切〞,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等.和谐.融洽.相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.教师要做到〝三心俱到.崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到〝三心俱到〞,即〝爱心.耐心.细心,〞无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣,提高教学质量.教师要积极进取,提高业务素养.有句话说的好,没有教不会的学生,只有不会教的老师.这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生.怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦.精益求精,时时刻刻准备着用〝一眼泉的水〞来供给学生.教师要以身立教,为人师表.教师的一言一行对学生的思想.行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友.总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.并不断提高自身的道德素养,培养出诚信.自尊.自爱.自信和有创新精神的高素质人才._讲座的心得体会感想4_作为一名青年教师,很庆幸能有机会参与此次的科学领域基地活动,通过昨天的第一次活动,已使我收获颇丰.受益匪浅.更加让我对组织方安排的后期活动充满期待.在第一次的基地活动中,南开区居华里幼儿园的董园长为大家做了精彩的讲座.讲座中阐述.讲解了科学的基本概念,让教师们对看似最平常的字眼又有了新的认识和体会,让教师在实施相应的科学教育活动前,有了正确的理论指导方向,帮助教师避免了科学活动设计与科学学习目的之间的脱节.聆听董主任的概念讲述和梳理,丝毫没有以往对定义学习所固有的枯燥感,力求每条概念都能用最浅显易懂的例子为老师们讲解透彻,从董主任的话语中,我能真切地感受到她对教育的热爱和用心.正如董主任所说,探究是一个提问和质疑的过程.我用这句话反思着自己的科学领域教育活动,我意识到孩子们的提问大多都是概念性问题,鲜有探究性问题的提出,而质疑就更谈不上了.通过此次的讲座活动,我认为自身的科学素质还有待于进一步提高,在科学教育活动中,不仅要让幼儿知道科学方法的五个步骤,更重要的是要让幼儿学习和使用科学方法,要和幼儿一起通过探究去解决问题.〝授人以鱼不如授人以渔〞.科学探究是每个个体从出生之日起就开始进行的活动,从学前阶段就让幼儿认识.学习和实践正确的科学探究过程和方法是极为重要的,用正确的方法解决生活中遇到的实际问题关系到每个孩子一生的发展,作为一名一线幼儿教师,培养幼儿从小具有一定的科学素养是我们的当务之急.虽然培训活动才刚刚拉开帷幕,但我已经跃跃欲试地想要把新的理念和新的想法运用到我的教育实践之中,迫切地希望能尽快地在实践中纠正之前存在的认识偏差或错误,真正地使幼儿园的科学探究活动具有操作性和严谨性._讲座的心得体会感想5_有幸参加了上周五,周六的教师培训工作,更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验,每一位专家老师的发言都很精彩,让我收获很多,同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动.日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫,让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的,更要讲究方法.我将本次培训的心得总结为以下几点.一.越伟大越平凡越细致—端正心态周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座,在这之前我对魏者知之甚少,讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者,与邻家老头并没有什么区别.魏老师告诉我们一个道理,那就是越伟大越平凡越细致.首先,我们要管理班级,要完成学校交给的各项任务,还要完成自己的班级任务,我们起早贪黑.披星戴月,作为一个老师我们的工作是繁杂的,辛苦的,面对这些我们应该有一颗平常心,用平常心做平常事.魏者说:〝越是紧张就越是要放松,越是浮躁就是越要静心.〞紧张.抱怨.浮躁并不能拯救我们.其次,工作越复杂任务越多我们更应该越细致,只有把每一件事做好,每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来.〝细节决定成败〞细致的做好每一件小事就是细节的体现.从高处看眼,从小处看手,把生活中的总总难题化成一个个小的问题,一步步的解决才会活得轻松.二.〝因爱而语〞用爱孕育希望周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座,这是一位美女教师,用自己身体力行的行动去影响感染学生.〝契机就是教育的最佳时间〞刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生,将教室环境布置成花的海洋.刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台〝因爱而语〞.从创立到运行,全部依靠学生自己.刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验,让孩子充分表达内心的真实想法,是会倾听孩子内心想法的老师.刘小红老师说〝让孩子成为最好的自己.〞发现孩子身上的长处,发现孩子的兴趣点,情感点和共鸣点.最让我感触深的是,刘老师利用每一次次的小活动,让学生充分参与并提出明确的要求,每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文.不仅让学生经历了活动,又在活动中总结经验,写出内心的想法,提升作文水平.从刘小红老师身上,让我看到,作为一名老师是智慧的.为了让孩子记住枯燥的单词,让孩子进行英语配音秀,唱英语歌曲的过程中记单词和语法.三.打开学生隐形翅膀的〝九个维度〞下午,山东优秀教师董向东老师,提倡〝无痕教育〞,利用心理学的知识来分析和帮助学生.董老师说〝一位孩子童年的经历对孩子一生都是有影响的.〞〝每一位孩子都有自己的故事.〞〝每个人不同,每个世界就不同.〞每一个孩子的现在都是多姿多彩的,每一个孩子的未来都是不可预测的,每一名班主任都应该是学生的研究者.每一名学生,每一个班级都蕴含着全部的教育智慧,如果你愿意,教育工作,充满了神秘和惊喜.董老师通过讲实例故事和视频的方式,向我们展示了他的教育方法.其中,我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制.培养班干部,集体制定班规,一段时间后,现任班干部光荣退休,再利用退休班干部来培养其他新的干部.让班里的每位同学都轮流当小班干部.通过培训,让我收获颇多,以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去.讲座的心得体会感想。
高金英讲座心得体会
近日，我有幸聆听了教育专家高金英老师的讲座，受益匪浅。
高老师的讲座主题为“静心教书修真功，潜心育人铸师魂”，内容丰富、深入浅出，让我对教育工作有了更为深刻的认识和理解。
首先，高老师的人格魅力给我留下了深刻的印象。
她幽默、乐观、豁达，让人如沐春风。
在她的讲座中，我感受到了一个优秀教师的人格魅力所在，那就是对教育事业的热爱和执着。
高老师用她丰富的人生阅历和教育教学经验，向我们展示了一位教育工作者应有的情怀和担当。
在讲座中，高老师强调了教师的人格魅力体现在人情味上。
她以一则寓言为例，北风和太阳比赛脱掉行人的大衣，北风虽然使出浑身力气，但最终失败了，而太阳则用温暖的光芒使行人自觉解开大衣。
这个故事告诉我们，教育者要以阳光的心态去感染学生，用关爱和耐心去引导学生成长。
其次，高老师强调了教师职业道德的重要性。
她认为，教师是传播知识、传递文明、引导风气的重要力量，师德师风直接关系到教育质量和培养人才的能力。
作为一名教师，我们要严格遵守教师职业道德规范，关心学生，热爱教育，做到为人师表，以身作则。
在教育教学过程中，高老师还提到了教师应具备积极阳光的心态。
她说，忧郁的老师教不出快乐的学生，沉闷的老师教不出活泼的学生，充满抱怨的老师教不出内心阳光的学生。
因此，我们要学会调整心态，以乐观、积极的态度面对工作和生活，关注学生的点滴进步，享受教育过程中的点滴快乐。
此外，高老师还鼓励我们要成为一名有趣的老师。
她认为，通过生动有趣的课堂讲授，可以激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识。
在讲座中，她分享了许多精彩的案例，让我明白了教育智慧的重要性。
最后，高老师强调了教师的专业化发展。
她认为，教师需要博学多识，不断丰富自己的知识储备，以满足学生多样化的学习需求。
同时，我们要注重教育教学研究，提高自己的教育教学水平。
通过这次讲座，我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，注重自身的人格修养和职业道德，以积极阳光的心态面对工作和生活，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
听高金英讲座心得体会范文5篇
听高金英讲座心得体会范文5篇听高金英讲座心得体会(1)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是搜集的，希望对你有所帮助。
今天我们全体初中老师聆听了高金英老师(北京市广渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座视频。
高金英老师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自己担任班主任的独特心得。
高老师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。
高老师的讲座很长，内容也很多。
但是我依然觉得意犹未尽。
她那具有磁性的、温柔的声音深深的吸引着我们——做学生生命中的贵人。
----遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。
这些话语在我们听来也是充满哲理性的，也给我们深深的启发，同时我也为故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位老师感到庆幸。
是啊!做学生生命中的贵人不是一句口号，而要老师付诸于行动，有时哪怕只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作都会在学生心中留下深刻的记忆，就会对她今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变学生的一生，作为教师的我们要时刻反思自己的言语和行为，说出去的话会不会对学生造成伤害，会不会对学生产生不良的影响，真的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
成就一个人需要一千句话，可是毁坏一个人也许就是因为一句话!这就是教师语言，责任重大呀!怪不得给教师这么多的称号：人类灵魂的工程师;人类心灵的塑造者，值得今天我才深刻体会到教师的称号中的含义!反思自己，反问自己，我是学生生命中的贵人吗?当然我不敢自豪的回答了，因为我还没有真正成为学生生命中的贵人，虽然我时刻提醒自己，对待学生要平等，不对学生乱发脾气，把学生当作自己的朋友，但一到事情上，我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气，甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。
现在想想，这样的我怎么能做学生生命中的贵人呢?正像高老师说的那样，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅让学生感到老师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢?气大伤身呢!高老师举个例子，学生说：你这是杀鸡骇猴，老师反问：谁让你钻鸡窝里去呢?多么风趣的话语呀，这样，学生怎么会和老师硬干呢。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会引言概述：最近我有幸参加了知名心理学家高金英老师的讲座，深受启发。
在这次讲座中，高金英老师分享了许多关于心理学和人生哲理方面的见解，让我受益匪浅。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、关于情绪管理1.1 高金英老师强调了情绪管理的重要性，指出情绪是我们内心的一面镜子，需要认真对待。
1.2 她提到了一些实用的情绪管理技巧，比如深呼吸、放松训练等，帮助我们更好地控制情绪。
1.3 高金英老师还分享了一些案例，让我们更直观地理解情绪管理的重要性和方法。
二、关于人际关系2.1 高金英老师强调了良好的人际关系对于个人成长的重要性，指出人际关系是我们生活中不可或缺的一部分。
2.2 她分享了一些建立良好人际关系的技巧，比如倾听、尊重、沟通等，帮助我们更好地与他人相处。
2.3 高金英老师还分享了一些成功案例，让我们更深刻地理解人际关系的重要性和建立方法。
三、关于自我成长3.1 高金英老师强调了自我成长的重要性，指出每个人都应该不断地学习和进步。
3.2 她分享了一些自我成长的方法，比如阅读、思考、反思等，帮助我们更好地提升自我。
3.3 高金英老师还分享了一些成功个案，让我们更加坚信自我成长的重要性和方法。
四、关于心理健康4.1 高金英老师强调了心理健康的重要性，指出心理健康是我们整体健康的重要组成部分。
4.2 她分享了一些维护心理健康的技巧，比如锻炼、休息、放松等，帮助我们更好地保持心理健康。
4.3 高金英老师还分享了一些案例，让我们更加理解心理健康的重要性和维护方法。
五、关于人生态度5.1 高金英老师强调了积极的人生态度对于幸福生活的重要性，指出人生态度决定了我们的人生质量。
5.2 她分享了一些培养积极人生态度的方法，比如感恩、乐观、坚韧等，帮助我们更好地面对生活。
5.3 高金英老师还分享了一些成功案例，让我们更深刻地理解人生态度的重要性和培养方法。
结语：通过这次听高金英老师的讲座，我深刻地意识到了情绪管理、人际关系、自我成长、心理健康和人生态度对于我们的生活和成长至关重要。
听高金英老师讲座心得体会_心得体会
听高金英老师讲座心得体会_心得体会听高金英老师讲座心得体会在近日举办的一场公开讲座中，我有幸听到了知名心理学家高金英老师的精彩演讲。
在这次讲座中，高金英老师以她深厚的学术造诣和丰富的实践经验，向我们分享了关于心理健康和情绪管理的重要观点和方法。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，高金英老师强调了心理健康的重要性。
她指出，心理健康是一个人综合健康的重要组成部分，对于个人的幸福和生活质量有着不可忽视的影响。
她还提到了现代社会中心理健康问题的普遍性，如焦虑、抑郁、压力等，这些问题对个人和社会都带来了巨大的负面影响。
因此，我们每个人都应该重视自己的心理健康，积极采取有效的方法来维护和提升心理健康水平。
其次，高金英老师分享了一些实用的情绪管理方法。
她认为，情绪管理是维护心理健康的重要手段之一。
她提到了情绪的本质和特点，指出情绪是人类生活中不可或缺的一部分，但如果不能正确管理情绪，就会对个人产生负面影响。
她介绍了一些常见的情绪管理技巧，如深呼吸、积极思考、寻求支持等。
她还强调了情绪管理的重要性，指出只有通过积极有效的情绪管理，我们才能更好地应对生活中的挑战和压力。
此外，高金英老师还分享了一些关于心理健康的科学研究成果。
她提到了一些心理学领域的重要研究，如幸福感的影响因素、压力对身心健康的影响等。
她通过这些研究成果向我们展示了心理学的重要性和应用价值。
她还鼓励我们关注心理学的最新研究动态，不断学习和应用心理学知识，以提升自己的心理健康水平。
最后，高金英老师在讲座的结尾给我们留下了深刻的思考。
她提出了一个问题：我们应该如何面对困境和挑战？她强调了积极心态的重要性，指出只有保持积极乐观的心态，我们才能在面对困境时找到解决问题的办法。
她鼓励我们要勇敢面对挑战，相信自己的能力，坚持不懈地追求自己的目标和梦想。
通过参加高金英老师的讲座，我深刻体会到了心理健康的重要性和情绪管理的技巧。
我将努力将这些知识应用到自己的生活中，提升自己的心理健康水平。
高金英讲座心得体会范文
高金英讲座心得体会范文听了高金英老师的讲座，真的是受益良多啊！高金英老师讲的好多事儿，那可都是实实在在的干货。
就说她在讲教育学生的时候吧，那些案例感觉就像是发生在自己身边一样。
她特别强调对学生的爱和尊重，这一点我特别有感触。
我就想啊，咱们平时教育孩子，要是没有爱，那就是干巴巴地在教知识，有啥意思呢？而且尊重学生真的太重要了！你要是不尊重他们，他们能听你的话吗？根本不可能嘛！她在讲座里提到的一些处理班级问题的方法也很巧妙。
我印象特别深的是她对待那些调皮捣蛋学生的方式。
她不是那种一上来就批评的老师，而是先去了解学生为啥这么调皮。
这让我觉得，以前自己有时候太着急了，学生一犯错就想发火。
现在想想，应该像高老师那样，先冷静下来，去探究背后的原因。
从我的经验来看，这样处理问题的话，不仅能更好地解决当下的麻烦，还能拉近和学生的距离呢！高金英老师的讲座还让我对教师这个职业有了更深的理解。
教师可不只是传授知识这么简单呀！更重要的是育人。
我们得用自己的言行去影响学生，成为他们的榜样。
我觉得她就是这样一位优秀的榜样，她的那种热情、对教育事业的执着，真的很感染人。
我就在想，自己能不能也像她一样，在讲台上一站就是那么多年，还能始终保持这份热情呢？这可不容易啊！还有哦，她讲座里的语言特别生动有趣。
不像有些讲座，听得人昏昏欲睡。
她的故事啊、例子啊，一个接一个，就把那些教育理念轻轻松松地给传递出来了。
这是不是很厉害呢？我就想，以后自己要是有机会做讲座或者给学生讲课，也得把语言变得生动起来。
这其实还蛮简单的，但别忘了前面提到的几点哦，得有真材实料，得像高老师那样用心去准备。
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听高金英老师讲座心得体会
寨头堡中心小学李令花2012年8月20日至26日我聆听了高金英、魏书生两位名师的讲座，感受颇多，尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，高金英老师的汇报让我受益匪浅。
几个小时我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。
高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。
高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。
”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。
北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。
而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。
老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。
一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由
不好好地去关心他们，去呵护他们呢。
一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。
我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。
我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。
所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
听高金英老师的讲座，留给我的是颇多的反思与促进，我想我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时
候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人”方向发展。