商学院建设计划书
企业商学院商业计划书 企业商学院建设方案
企业商学院商业计划书企业商学院建设方案目录第一部分：什么是企业学院 (4)1、企业学院的基本概念 (4)2、企业学院与传统企业培训的对比 (5)3、企业学院基本结构 (5)第二部分：建设企业学院的必要性、可行性 (8)1、外部驱动因素 (8)2、内部驱动因素 (10)3、建设企业学院的可行性 (12)4、企业建设企业学院的现实意义 (12)5、企业学院设计思路和培训结构 (13)第三部分：企业学院的具体设计 (17)1、企业学院的理念、愿景 (17)2、企业学院的组织模块及组织方式 (17)3、企业学院内容流与管理流设计 (19)4、企业学院的管理体系架构 (22)5、企业学院特征 (23)6、建设企业学院的实施步骤 (24)7、建设企业学院的实施方式 (25)第四部分：整合市场资源落实资源外包 (27)1、教育集成服务 (27)2、企业学院系统在企业中的实践 (29)概述为帮助中国现代企业围绕学习型企业建设，以构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业学院组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径；特草拟此方案。
本规划书以学习型组织理念为基础，围绕新经济环境对于企业的现实挑战，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业学院为契机来构筑现代学习型企业的命题；一方面，阐述建设企业学院对于整合企业文化，落实企业战略的重要意义；另一方面，针对企业学院的整体规划、具体设计、实施步骤提出具体操作方案。
希冀通过此规划书描绘出企业学院的组织模式和人才战略工程的运作框架，夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。
第一部分：什么是企业学院1、企业学院的基本概念企业学院是以企业文化、企业战略为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的虚拟化或器物化的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。
商科学院的发展规划书
商科学院的发展规划书作者：智能助理1. 引言商科学院作为本校最重要的学院之一，承担着培养商业精英和推动经济发展的重要使命。
商科学院的发展规划是为了适应时代的变革，提升学院的办学质量，加强国际交流合作，打造一流的商学院。
本文将对商科学院的发展目标、策略、行动计划以及评估指标等进行详细阐述。
2. 发展目标商科学院的发展目标是成为国内外一流的商学院，培养具有国际竞争力的商业领袖和创新创业人才，推动经济社会的可持续发展。
具体发展目标如下：•建设高水平的师资队伍，引进国内外优秀教师，提升教学和研究水平。
•打造一流的课程体系，培养学生的商业思维和创新能力。
•加强科研能力，推动商科学院在学术研究和应用研究领域取得重要突破。
•提升国际化水平，促进国际交流合作，吸引优秀的国际学生和教师来我院学习和工作。
•加强与企业和社会的合作，开展实务教学和实践活动，提升学生就业竞争力。
3. 发展策略3.1 师资队伍建设为了提升商科学院的教学和研究水平，我们将采取如下策略：•引进国内外优秀的教师，提高学院的师资力量。
•加强教师的培训和职称评定，提高教师的教学和研究能力。
•建立激励机制，鼓励教师积极参与学术研究和教学改革。
3.2 课程建设为了培养学生的商业思维和创新能力，我们将采取如下策略：•设计多样化的课程，包括通识教育、基础课程和专业课程。
•引进国内外一流商业课程，提高课程的国际化水平。
•加强实践教学和案例教学，提供学生真实商业环境下的学习和实践机会。
3.3 科研能力提升为了推动商科学院在科研领域取得重大突破，我们将采取如下策略：•加强科研项目的申报和管理，鼓励教师开展高水平的科研工作。
•建立学术交流平台，邀请国内外知名学者到学院进行学术讲座和研讨会。
•鼓励教师发表高水平学术论文，提高学院在学术界的影响力。
3.4 国际交流合作为了提高商科学院的国际化水平，我们将采取如下策略：•建立国际交流合作机制，与世界一流商学院开展合作项目。
(完整版)商学院筹划方案
商学院筹备方案一、目的：以修建全员培训系统为基础，经过文化的导入和学习习惯的培养，形成知识管理、人材再造、市场竞争的智力平台，最后成为实现战略发展的有力武器。
二、目标：经过商学院打造三个系统：公司文化系统、人材培训系统、人材规划系统。
三、路径：经过公司文化培训和岗位培训提高全体职工向心力和专业能力。
1、培训的两个方向：1.1 公司文化培训：经过公司文化培训的一系列课程增强全体职工向心力和凝集力。
1.2 岗位培训：经过各专业课程提高职工各种岗位技术，进而达到：1、专业技术的提高2、管理水平的提高理论培训实践培训企中国梦梦的解说生命之源、特种兵业以制造推进中国创建以专注成就世股东值班文化文界品牌的公司文化的解说化发展历程介绍周一国旗文化培职工满意度文化训例会文化职级主要培训方向高层战略、战术培训（外训为主）、项目岗团队管理、 KPI 、ISO 系统、MTP 培训、项目管理、位中层履行力、交流力培基层履行力、时间管理、看板管理、工艺、质量管理训职工层技术培训、履行力四、商学院硬件配套：考虑适合的地点，联合党支部办公室，并2018 年 6 月前达成商学院培训室修筑。
可容纳200 人左右的培训室，配套的讲台、音响、投影、文化气氛、座位、图书馆等硬件设备。
（暂设职工活动室）五、组织架构：三个履行委员会1、讲课老师委员会：2018 年打造 5 个精选课程，2019 年打造 10 个精选课程。
逐年递加，打造的精选课程系统。
2、人材委员会：两个月一次评审会：由服务部门、人资部、主管领导、下游部门构成人材测评委员会，对全部管理干部的转正、人员的荣膺、降级进行测评。
3、履行委员会：监察培训的落地、成效的评估，每个月一次评估报告，数据、对照剖析。
六、人力估算：1、院长一名：负责商学院的总策划、人材规划的战略部署。
2、主任一名：负责培训管理过程实行，比如：培训器械管理、培训履行管理、培训成效跟进等。
3、兼职讲课老师若干：由院长抽调、协调时间，构成讲课老师团队（激励体制）4、兼职培训助理若干：各部门设一名兼职培训助理，负责本部门培训场所部署，本部门培训主持，职工培训档案的整理，资料数据采集等工作。
商学院建设方案完整版
商学院建设方案完整版一、背景介绍商学院作为高等教育的重要组成部分，培养出具有商业经营和管理能力的专业人才，对于提升我国商业领域的竞争力和经济发展具有重要意义。
鉴于此，我们制定了以下商学院建设方案。
二、目标设定1.培养高素质商业人才：着力培养学生的商业思维、创新意识、领导力和执行力，提高他们的商业分析和决策能力。
2.实现服务业发展：注重培养服务业相关领域的专业人才，如电子商务、市场营销等，以满足经济转型升级的需要。
3.提高学术水平：打造具有学术影响力和竞争力的商学院，引进知名学者，开展前沿研究，提高学院的学术声誉和影响力。
三、建设内容1.优化师资力量：加强导师制度建设，引进高水平的教授和学者，激发教师的研究激情，提高教学质量。
2.创新课程设置：按照国际商学院的模式，优化课程设置，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际商业问题的能力。
4.搭建国际交流平台：与国际知名商学院建立合作关系，开展师生互访、学术研讨等活动，提高学院的国际影响力。
5.强化科研能力：增加科研经费投入，鼓励教师开展前沿研究，并培养学生科研意识，提高学院的学术质量和影响力。
6.加强校企合作：与企业签订合作协议，建立实习基地，共同培养商业人才，提高学院与企业的互相融合程度。
四、实施步骤1.筹备阶段：成立商学院建设领导小组，确定建设目标和任务，制定详细的实施计划。
2.师资建设：设立师资引进机制，加强与知名高校的合作，引进优秀的教师和学者。
3.课程设置：成立课程小组，调研市场需求，优化课程结构和内容，创新教学方法。
4.实践教学：与企业洽谈合作事宜，建立实习基地，制定实践教学计划和管理机制。
5.国际交流与合作：与国际商学院签订合作协议，开展师生互访、联合培养等活动。
6.科研能力建设：增加科研经费投入，鼓励教师申请科研项目，建设科研实验室和平台。
7.校企合作：成立校企合作办公室，与企业建立合作关系，发展校企共建项目。
五、预期效果1.学生就业率大幅提高：通过优质的师资力量和实践教学，大大提高学生的就业竞争力，使他们成为行业中的翘楚。
(完整版)商学院建设方案
目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2018年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1号工程，主要内容为**商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1战略导向原则：根据**经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与**的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：**全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2.宣传和发展**企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。
企业大学建设方案 企业商学院规划书
企业大学建设方案企业商学院规划书企业大学建设方案——企业商学院规划书概述本规划书旨在帮助中国现代企业构筑现代企业培训体系，实施人才战略工程，通过全面知识管理和建设企业大学组织为企业可持续性发展提供有效的现实途径。
以研究型组织理念为基础，结合现代企业培训发展趋势，提出以建设企业大学为契机来构筑现代研究型企业的命题。
本规划书将阐述建设企业大学对于整合企业文化、落实企业战略的重要意义，并提出具体操作方案，描绘出企业大学的组织模式和人才战略工程的运作框架，为中国现代企业培育人才、整合资源、持续发展提供务实的实践意见。
目录第一部分：什么是企业大学1、企业大学的基本概念2、XXX与传统企业培训的对比3、企业大学基本结构第二部分：建设企业大学的必要性、可行性1、外部驱动因素2、内部驱动因素3、建设企业大学的可行性4、XXX的现实意义5、XXX设计思路和培训结构第三部分：企业大学的具体设计1、企业大学的理念、愿景2、企业大学的组织模块及组织方式第三部分：企业大学的设计和实施3.1 企业大学内容流与管理流设计在企业大学的设计过程中，内容流和管理流的设计是非常重要的。
内容流是指企业大学的课程设置和教学内容，应该根据企业的战略目标和员工的实际需求进行定制化设计。
管理流是指企业大学的管理体系和运营机制，应该建立科学、规范、高效的管理体系，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
3.2 企业大学的管理体系架构企业大学的管理体系架构应该包括组织架构、管理机制、运营机制、评估机制等方面。
组织架构应该根据企业的实际情况进行设计，包括学院设置、职能部门设置等。
管理机制应该建立科学、规范、高效的管理机制，确保企业大学的顺利运营和持续发展。
运营机制应该包括教学管理、学员管理、师资管理等方面。
评估机制应该建立科学、规范、客观的评估机制，对企业大学的运营效果进行评估和反馈。
3.3 企业大学特征企业大学具有以下特征：以企业文化和企业战略为核心；具有完整的学院结构；采用混合式培训模式；可以是实物存在的也可以是虚拟的。
商学院建设方案
商学院建设方案一、学院定位与目标1、明确学院定位商学院应定位于成为国内一流、具有国际影响力的商业教育和研究机构，致力于为企业和社会培养具有高度责任感、创新精神和领导能力的商业精英。
2、设定目标短期目标：在未来三年内，建立完善的课程体系，吸引优秀的师资队伍，提升教学质量，使学院在本地区具有一定的知名度。
中期目标：在未来五年内，与国内外知名企业建立紧密的合作关系，开展具有影响力的商业研究项目，提高学院的科研水平和社会服务能力。
长期目标：在未来十年内，成为国内领先的商学院之一，在国际上具有一定的声誉，为推动商业发展和社会进步做出重要贡献。
二、师资队伍建设1、招聘优秀教师通过全球招聘，吸引具有丰富教学经验和卓越研究成果的国内外知名学者、企业家和行业专家加入学院。
同时，注重招聘具有潜力的青年教师，为学院的发展注入新的活力。
2、教师培训与发展为教师提供定期的培训和进修机会，鼓励教师参加国内外学术会议和企业实践活动，不断提升教师的教学水平和实践能力。
3、建立激励机制设立合理的薪酬体系和奖励制度，对教学和科研成果突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造力。
三、课程体系设计1、基础课程开设经济学、管理学、会计学、市场营销学、财务管理等基础课程，为学生打下坚实的商业知识基础。
2、专业课程根据不同的专业方向，如金融、人力资源管理、创业管理等，设置相应的专业课程，培养学生的专业技能和实践能力。
3、实践教学增加实践教学环节，如企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等，让学生在实践中积累经验，提高解决实际问题的能力。
4、国际化课程引入国际先进的教学理念和课程内容，开设双语课程和国际交流项目，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
四、教学方法创新1、采用多元化教学方法结合课堂讲授、小组讨论、案例教学、项目驱动教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、利用现代教育技术运用在线教学平台、虚拟实验室、多媒体教学资源等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
商学院建设方案范文
商学院建设方案范文一、背景介绍商学院是培养高级商务管理人才的重要机构，对于培养具有国际视野和领导力的商业精英起到了重要作用。
然而，当前我国商学院的建设仍然存在一些不足之处，如教学资源不足、与实际需求不匹配等问题。
因此，制定一份科学和可行的商学院建设方案是非常必要的。
二、目标和定位1.目标：建设国际一流的商学院，培养具有中国特色、全球竞争力的商业领袖。
2.定位：聚焦商业领域的教育和研究，培养市场营销、金融管理、战略管理等领域的专业人才，同时也要注重培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学资源建设1.资源投入：增加资金投入，引进优质教师队伍，购买先进教学设备和图书、期刊等教学资源。
2.教师队伍培养：设立教师培训基地，提供教学培训和职称评定机制，鼓励教师进行科研和知识分享活动。
3.课程设置：结合当前商业领域的热点和趋势，调整课程设置，增加实践教学环节，提高学生的综合素质。
四、国际合作与交流1.建立国际交流平台：积极开展国际教育交流与合作，与国外一流商学院进行深入合作，建立学生交换和互派教师的机制。
2.引进外籍教师：增加外籍教师比例，提供国际化的教学环境，增加学生的国际交流机会。
3.组织国际研讨会：定期举办国际研讨会和学术交流活动，吸引国内外学者和企业家共同探讨商业领域的热点问题。
五、实践教学与职业发展3.创新创业培养：组织创新创业教育和培训活动，鼓励学生积极参与创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
六、研究与学术建设1.重点研究领域：确定商业领域的重点研究领域，支持和鼓励教师进行深入研究，并提供相应的研究经费和项目支持。
2.学术交流平台：开展学术交流活动，组织学术研讨会和论坛，提高商学院在学术界的影响力和声誉。
3.学术期刊出版：出版商学院自有学术期刊，推动学术成果转化和学术发展。
七、监测与评估机制建立科学的监测与评估机制，定期对商学院的教学、科研、学术和学生培养等方面进行评估，及时调整和改进方案，以保证商学院的持续发展。
公司商学院创建方案
公司商学院创建方案商学院创建方案一、创建XXX的目的XXX是以天寿企业文化和战略为核心，利用现代信息技术，建立复合式培训模式的研究基地。
通过构建全员培训体系、导入企业文化和培养企业研究惯，XXX形成了人才培养和复制的智慧平台，成为实现公司战略规划的有力武器，将天寿建设成为研究型企业。
二、XXX组织形式1.学员组成：以企业全体员工为主，辅以员工家属、合作伙伴和客户。
2.师资组成：以公司中高层领导和业务技能突出的员工为主，辅以社会化师资。
3.培训方式：包括短信/微信平台、公司网站建立研究平台、光碟教学、集中面试培训（内部集中培训、请外教集中培训）和外派研究培训等。
4.培训场所：1）网络培训：建立短信平台和微信群，在公司网站开辟培训专栏。
2）现场面授：将公司会议室打造成电教化教室，作为传统面授场所。
5.培训绩效考核：1）建立年度考核机制：对参与研究次数进行统计计分，年度学分多少与员工年终奖励和来年晋升挂钩。
同时，对XXX不到规定分值的干部，给予降职、降薪、撤职等处分。
2）建立及时激励机制：对员工的研究效果进行统计、分析、评估和评比，对学以致用、在工作中取得成效的员工给予及时的表彰奖励，对参与研究主动性差、在研究过程中敷衍了事的员工给予及时批评和惩罚。
三、XXX培训内容一）培训课程1.通用课程：包括理想信念、公司愿景目标、人生观、价值观教育、管理知识、人力资源管理、采购管理、财务管理、营销管理和营销技能、GSP规定、商务礼仪等，适用于公司全员基本素质的提高和知识结构的内容。
2.专业课程：适用于医药配送企业、快消品销售行业、中药饮片生产行业和第三方物流等行业的专业课程。
行业专业课程研究的目的是帮助中高层认清形势，提升企业行业竞争力。
3.定制课程：是根据企业内部的实际需求，委托培训咨询公司进行定向培训的课程。
包括管理知识技能培训、技术知识培训、销售队伍的培训、渠道开发和客户维护的培训等。
4.自主课程：将一些公司当前急需推广的知识和技能制作成课件，针对特定部门、特定人员进行普及教育。
(完整版)商学院建设方案
目录第一章：总则一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章2018 年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2018-1 号工程，主要内容为** 商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。
编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。
提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。
一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。
二、原则2.1 战略导向原则：根据** 经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与** 的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3 学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
三、适用范围：** 全体职工(含各分公司)四、商学院培训工作目标1. 建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效快速运作；2. 宣传和发展** 企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3. 使所有的干部年内至少平均享有40 小时培训；在职人员一年内至少享有10 小培训；4. 重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5. 完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6. 打造“重点岗位技能培训” 、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7. 建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8. 推行交叉培训，实现企业资源分享。
商学院建设纲要规划书
**商学院建设纲要规划书人力资源部规划前言为了更深入地建设**公司的人才培养与输送工程，加强培训工作管理，提高人才培养工作有计划性、有效性和有针对性，使培训工作能够有效地配合推动公司战略方向和年度经营目标的实现，提出筹建**商学院的发展规划。
**商学院的建立是更有效的协助公司走向规范化、科学化管理之路，触动员工积极性、归属感，助力公司各项业务工作的高效开展，本着真实、系统的规划公司培训体系，并针对公司未来人才发展的方向进行分析，保障公司战略目标的实现而奋斗。
目录一、公司背景 (3)二、建立**商学院的现实意义 (3)（一）建立学习型企业： (3)（二）提高管理者水平： (3)三、**商学院建设思路和培训架构 (3)（一）“1234”建设思路 (3)（二）“陀螺式”培训架构 (3)四、商学院的整体规划 (4)（一）商学院的宗旨、愿景及工作目标 (4)（二）商学院的组织模块及组织方式 (5)（三）**商学院内容流与管理流 (5)五、结束语 (6)一、目的系统的人才培养工作已成为助力公司是否能够顺利完成二次腾飞的重要因素，公司应将人才培养工作纳入公司重点项目主抓落实，为企业的成长和发展做好必要的人才储备工作。
二、建立**商学院的现实意义（一）建立学习型企业：一方面使企业在建设商学院的过程中实现企业文化的整合，从而增强企业凝聚力，提高员工忠诚度；另一方面通过建设商学院使企业学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的培训活动，从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地学习，进而提高了生产效率和工作效率；同时，建设商学院可以通过学习范围的扩大，提高部门与部门之间的沟通和理解，提高了协作能力，促进企业向学习型组织转变。
（二）提高管理者水平：建设商学院可以丰富培训管理者的教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担，并且可以通过系统的课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现动态课程教学，从而提高企业管理水平。
企业商学院建设方案
企业商学院建设方案1. 前言随着经济的发展和竞争的加剧，企业对于提升员工的管理和经营能力越来越重视。
为了满足企业需求，很多企业开始建设自己的商学院，为员工提供终身学习的机会和平台。
本文将介绍企业商学院的建设方案。
2. 目标和意义企业商学院的建设目标是提升员工的管理和经营能力，帮助员工适应企业发展的需要，提高企业整体竞争力。
企业商学院的建设意义包括以下几个方面：•培养人才：通过企业商学院，企业可以培养更多具备专业知识和实践经验的人才。
•提高员工满意度：提供员工发展的机会，增加员工对企业的归属感和忠诚度。
•加强企业文化建设：商学院可以成为企业文化的重要组成部分，体现企业的价值观和使命。
•推动创新和变革：商学院可以培养员工的创新思维和变革能力，推动企业发展。
3. 建设步骤企业商学院的建设可以分为以下几个步骤：3.1 确定建设目标和定位企业需要确定建设商学院的目标和定位，包括商学院所要培养的人才类型、培养目标和课程设置等。
3.2 设立商学院组织架构和职能商学院需要设立组织架构，并确定各个岗位的职责和职能。
组织架构应该能够支持商学院的课程开发、师资培养和学员管理等工作。
3.3 招募师资力量商学院需要招募资深的教师和专家作为师资力量，他们应具备丰富的实践经验和教学能力。
师资力量的选择应该与商学院的定位和课程设置相匹配。
3.4 设计和开发课程商学院需要根据员工的培养需求和企业的发展需求，设计和开发相关的课程。
课程设置应该既满足企业的需求，又符合员工的学习兴趣和能力。
3.5 建立学员管理体系商学院需要建立学员管理体系，包括招生、学籍管理、课程评估和学员反馈等方面。
商学院应该提供透明、公正的学员管理流程，为学员提供良好的学习体验。
3.6 确保持续运营和升级商学院的建设是一个持续的过程。
企业需要不断提升商学院的教学质量和服务水平，保证商学院能够长期运营并持续地满足员工的学习需求。
4. 资源和投入企业商学院的建设需要一定的资源和投入。
商学院计划书三篇
商学院计划书三篇篇一：商学院计划书一、企业商学院的定义：企业商学院是由企业出资，以企业高级管理人员、一流的商学院教授及专业培训师为师资，通过实战模拟、案例研讨、互动教学等实效性教育手段，以企业内部中、高级管理人才和企业供销合作者等人员为培养对象，满足人才终身学习需要的一种新型教育、培训体系。
企业商学院之所以获得国内外普遍的认可，最重要的一个原因是：在实际工作中，通过自己培养起来的人才比“空降兵”更有责任感，对企业的业务和文化更加熟悉和认同。
企业大学是旧有培训模式的升级换代版，是企业提升竞争力的催化剂。
二、企业商学院有以下特性：（1）组织结构：企业商学院与社会性的普通学院一样具有完整的学院结构，即同样具有学习内容、学员、师资、教学方式、教学机制、管理部门等主要模块，同时企业商学院还根据企业的实际状况具备特有的个性化组织形式。
（2）设计理念：企业商学院以企业战略、企业文化和职业技能为核心来设计和运营，有助于在提高技能的同时灌输企业文化和战略思想，形成企业合力和员工的凝聚力和战斗力。
（3）培训和管理模式：企业商学院实行内部为主，外部补充的建设思路，利用现代教育模式和手段，建设以电子化（E-Learning）等远程学习方式为辅，以面授培训方式为主的混合式培训模式。
企业商学院将执行严格的“1+1全面管控体系”，全面推进商学院建设专业化，体系化，效果最大化。
（4）运作核心：企业商学院的运作核心是知识和人才两个关键因素，通过科学的教学机制的设计打造企业知识资源体系，建设知识管理体系；并且通过企业商学院建造企业自身的人才生产线，打造出合格的企业人才队伍三、企业商学院发展历程国外：企业商学院最早出现在1955年，它由美国的通用电气公司创立。
这是一个位于纽约东部的集酒店和教室为一体的培训中心，在过去的50年中，一代又一代的通用电气的经理们齐集那里接受管理和领导培训。
通讯巨头摩托罗拉下属的大学在全球设有14个分校，每年的教育经费在1.2亿美元以上。
商学院建设方案
商学院建设方案在当今竞争激烈的商业环境中，商学院的建设对于培养优秀的商业人才、推动企业发展以及促进经济增长具有至关重要的意义。
为了打造一所具有影响力和竞争力的商学院，我们需要制定一份全面、科学且切实可行的建设方案。
一、建设目标1、培养具有创新思维和实践能力的商业领袖，为企业和社会输送高素质的管理人才。
2、成为商业研究和知识创新的重要基地，为商业领域的发展提供理论支持和实践指导。
3、加强与企业界的合作，促进产学研结合，推动商业实践的发展和创新。
二、课程体系建设1、基础课程涵盖经济学、管理学、会计学、统计学等基础学科，为学生打下坚实的理论基础。
2、核心课程包括市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等，培养学生的综合管理能力。
3、选修课程设置丰富多样的选修课程，如金融工程、创业管理、电子商务、国际商务等，满足学生个性化的学习需求。
4、实践课程增加企业实习、案例分析、模拟商业竞赛等实践环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、师资队伍建设1、引进国内外知名学者和专家，充实教师队伍，提高教学和研究水平。
2、鼓励教师参加国内外学术交流和企业实践活动，拓宽视野，增强实践经验。
3、建立教师培训机制，定期组织教师参加教学方法和课程设计的培训，提高教学质量。
4、完善教师评价体系，激励教师积极投入教学和科研工作。
四、教学设施建设1、建设现代化的教学大楼，配备多媒体教室、实验室、讨论室等教学设施，满足多样化的教学需求。
2、建立图书馆和电子资源数据库，提供丰富的学术文献和商业资讯，方便学生和教师查阅和研究。
3、搭建在线教学平台，实现课程资源共享和远程教学，提高教学效率和覆盖面。
五、实践教学基地建设1、与知名企业建立长期合作关系，建立实践教学基地，为学生提供实习和实践的机会。
2、邀请企业高管和专家担任兼职导师，指导学生的实践活动和职业规划。
3、开展产学研合作项目，鼓励学生参与企业的实际项目，提高学生的实践能力和创新能力。
商学院建设方案范文
商学院建设方案范文一、背景分析随着我国经济的快速发展，商业领域的需求也日益增长。
为了培养更多具有商业智慧和创新能力的人才，建设一所高质量的商学院势在必行。
商学院不仅可以提供商业专业知识的教育，还能培养学生的商业意识、实践能力和领导才能。
因此，商学院建设方案是目前亟需关注的问题。
二、目标设定与定位1.目标设定：打造一所国内一流、国际知名的商学院，为企业提供优秀的商业人才，并在商业领域具有较大影响力。
2.定位：商学院主要面向本科生、研究生和在职人士，旨在培养具有国际视野和创新思维的商业人才，为他们提供全方位、高质量的商业教育。
三、建设方案1.师资队伍建设：商学院将引进国内外知名学者和业界精英，打造一支高水平的师资队伍。
通过建立合作交流机制，加强外聘教师的引进，提供激励措施，吸引优秀的人才加入商学院。
2.课程建设：商学院将构建多层次、开放式的课程体系。
注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力。
提供与企业紧密结合的实践课程，鼓励学生参与实际商业项目，以加强他们的实践能力。
3.科研平台建设：商学院建设科研平台，为教师和学生提供良好的科研环境。
注重培养学术创新能力，鼓励教师参与国内外学术交流，并建立国内外院校的合作关系，以提高科研成果的质量和数量。
4.实践基地建设：商学院将努力与企业建立合作关系，建设实践基地。
通过实习、实训、实地考察等方式，让学生了解实际商业运作，提高他们的实践能力。
同时，商学院还将组织各类商业竞赛，并为优秀的项目提供资金和政策支持。
5.国际交流与合作：商学院将积极开展国际交流与合作，引入国外先进商业教育模式和经验。
与国外商学院签订合作协议，开展学生交流项目和教师互访活动，为学生提供国际化的学习平台和就业机会。
四、实施步骤1.方案立项阶段：成立商学院建设工作小组，并明确目标、任务和时间计划。
2.师资引进与培养阶段：制定师资引进政策和激励机制，积极引进国内外优秀人才。
同时，通过培训和交流活动，提高现有教师的教学水平和科研能力。
企业商学院建立规划方案
企业商学院建立规划初步方案一、背景及目的1、为实现企业“以人为本，以能为本”的人才战略理念，快速提升员工综合素质，加强培训管理，保证培训工作高效且有针对性的开展。
2、企业集团快速发展，规模不断增大，为了打造企业发展需求的人才，集团适时组建企业商学院。
3、为了打造销售铁军，让一线销售人员理解和践行公司营销模式，有必要成立企业商学院，建立营销人才实训基地。
4、为了将公司营销模式让相关方熟悉了解并践行，有必要定期组织公司相关方、合作伙伴到企业商学院接受企业营销模式培训。
二、企业商学院五大战略目标1、宣传集团企业文化，建立员工（特别是新员工）对企业的归属感和认同感。
2、完善培训课程体系，建立一套适合企业集团的培训课程体系，确保培训内容有效服务集团战略，培训内容适用且有效。
3、建立内部讲师管理机制，培养公司内部讲师团队。
4、人才梯队建设，进行企业关键人才培养，为集团各部门输送经过企业商学院认证合格的人才。
5、建立关键岗位能力素质体系，建立核心关键岗位必须经过的培训与认证考核合格机制。
三、企业商学院组织架构与职责1、企业商学院初期组织架构2、建立商学院培训管理委员会（简称委员会）1）院长：由集团总裁、董事长担任。
2）执行副院长：由集团副总裁担任。
3）培训管理组长：由人力资源部部长担任。
4）讲师团组长：从集团内部讲师队伍中选聘有能力者兼任。
5）课程开发组长：从集团内部选拔有能力、有意愿并经考核合格的人员兼任。
6）讲师：从集团内部选拔、各部门主管兼任、与外部机构合作讲师。
委员会性质：商学院培训管理委员会为集团培训之管理机构，直属总裁、董事长管理。
3、职责分工1）院长：确定商学院方向，批准商学院组织架构、预算、方案等。
2）执行副院长：商学院体系建设、课程规划，按权限审核任免、费用、方案等。
3）培训管理组长：建立商学院具体制度、流程、执行细则，并组织实施。
4）讲师团组长：评估讲师授课能力，采取各种有效手段提高内部讲师水平，完成各类培训计划。
商学院建设方案(完整版)
（含入职培训和岗 工
识培训。岗前培训：通过带教导师制度对新员工进行系统
前培训）
针对性的业务知识和技能培训。
5 分公司文化及制度 全体员工 为推行新的或改良的分公司文化、管理体系、实行新的管
流程模块
理方法、行为规范。内容包括如下：分公司文化内容、员
工行为习惯、员工行为规范、行为准则、管理制度流程
等。
6 等级资格认证模块 基层员工 7 三、选培修训进对修象模框块架 全体员工
4 户外拓展
班组长以上
5 在线培训
间接人员
6 现场讲授 7 论坛/交流会 8 参观活动
全体员工 主管以上 主管以上
作用
引导新员工快速上岗，减少员工流失，每一位新员 工均指定一名导师。导师有义务指导新员工融入新 工作，带领新员工在短期内全面熟悉公司文化、规 章制度及工作职责。 培养多能工，满足公司生产需要。 针对某一课题，展开的全面系统及体验式培训。 利用户外拓展活动，达到文化或某一方面的提升。
适用于XX企业所有员工、XX企业供应商、XX企业外协商。
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学院院长 执行院长
院长助理
教学实施部
教学计划部
文化推行部
人才开发部
教学支持部
课程体系计划主任 TTT及课程研发主任
拓展培训师 军训教官
任职资格/能力素质 规划师
人才挖掘管理师
E-learning实施工程师 培训评估兼HR专员
领导力与管理系主任 开发与工程系主任 供应链管理系主任
三、学院设施管理 学院设施归学院“教学支持部”HR专员管理。
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一、等级设置
桂富宝商学院讲师等级按荣誉讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师四个等级来设置， 讲师类型按课程类型来划分，每一级可划分为态度、知识、技能、分公司文化、其他五个类 别。
商学院建设方案
XXXXXXX有限公司商学院建设方案培训发展部202X年X月1.职能定位.......................................2、建设目标......................................3、建设策略......................................4、 3.1第一阶段（2020年2月-2020年5月）....4.1.1发布相关培训管理制度4.1.2搭建平台4.1.3培训人员编制及招聘4.1.4项目设置：组建内训师团队3.2第二阶段（2020年5月-2020年9月）3.2.1丰富和完善课程体系3.2.2学习生态圈营造3.2.3商学院建立3.2.4商学院角色定位3.2.5项目设置：新员工培训3.2.6项目设置：销售话术3.2.7项目设置：基层管理人员储备3.3第三阶段（2020年10月-2021年6月）3.3.1商学院与绩效提升体系3.3.2商学院人员招聘3.3.3项目设置：在职学历进修3.3.4项目设置：领导力提升5、培训组织架构.................................6、培训计划管理.................................5.1培训计戈U行成5.2培训计划安排7、培训效果评估.................................8、平台支撑体系建设.............................9、计划期内要达成的目标.........................1.职能定位在明确公司发展战略、愿景、系统管理和流程推进等重要功能定位的基础上，理清公司本级与事业部、系统管理与主辅流程间的相互关系和职责分工，进而建立规范的培训分级管理体系。
人力资源部在承担公司本级的培训管理职能的同时，还应承担公司整体培训职能，以整合培训资源，并须建立规范化、制度化、流程化的培训分级管理体系。