教师小故事

校园文化建设中最美的身影

大家上午好，今天我给大家带来的故事是《校园文化建设中最美的身影》，校园文化是一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，从暑假前到现在，我校在张校长的带领下组成了校园文化打造小组。团队里面人人干劲儿十足，互相帮助，打造出具有索中特色的校园文化。今天，我故事的主人公便是团队里面的宋利兵主任和苏彦明老师。

宋主任长期患有腰间盘突出，压迫下肢神经，疼起来走路都很困难。今年暑假，本来计划到邯郸中心医院治疗的他，又到学校加班加点工作，导致病情恶化，可他不听家人和同事的劝阻，为了不影响工作进度，直到中秋节放假，才抽时间到医院看医生。可是邯郸的医生说，你耽误了最佳治疗时间，最好到上海的一家医院治疗。中秋佳节本是家家户户团圆的日子，可他和妻子却是在那里度过的，想想便觉得让人心酸。检查后，医生要求住院治疗，他却说：“让我来我也来了，也检查了，该回了！不能误了学校里的工作，还有好多事等着我回去呢。”急性子的他就这样匆匆去匆匆又回来了。病情还是这样，没有任何改善，同事们看见他带病工作的身影，都说现在的人活的越来越年轻，可是宋主任一个仅四十出头的人看着却像五、六十的人。这让我们又想到了国庆假期里学校路灯下的他，一向低调的他，在国庆放假期间竟然发了一条朋友圈，里面说道：学校的太阳能灯亮了。加了几张学校路灯的照片，路灯下他的身影深深的拉长，尽管有疾病，但是宋主任发朋友圈的那一刻他是幸福的，奉献、担当的身影是最美的身影。

领导有干劲儿，老师有激情。团队里面的苏彦明老师是我们的设计担当，他除了承担学校的美术课程还负责校团委的工作，苏老师不善言谈，他把所有的经历都用到了设计上

面，对待这次活动精益求精，总是见他趴在电脑前设计稿件，查阅资料，一遍一遍的设计，一遍一遍的修改，总是不满意，每次设计完他都会把稿件拿给领导看，让同事们提意见，再修改、加工，直到满意为止，看着一个个成型的宣传牌、标语、温馨提示，他就像看着自己的孩子长大一样，幸福感油然而生。暑假加班时，不畏酷暑，往返学校和广告公司之间，一天好几趟，今年的中秋节和国庆节，他又是在学校度过的，孩子拉着他的手说：“爸爸，爸爸，你是不是不要我了，你说中秋要带我回老家看奶奶，你说国庆节要好好陪陪我的呀。”他总是哑口无言。奉献、精益求精的身影是最美的身影。

最美的身影成了校园里独特的风景，中皇山的风还在吹着，清漳河的水依然流淌着，教育人的信仰生生不息，他们身上诠释着教育人的奉献、担当，实现着属于自己的教育梦。往昔已逝，静止如水；我们无法再做改变，而前方的未来正生机勃勃，教育人的生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。