大力加强大学生思想政治教育重要阵地——社团建设

全 、 缺 乏 足 够 的 指 导和 支 持 ，缺 乏 专 业 的 指 导 教 师 等 ， 因此 必 须 积极 探 索 加 强 社 团 建 设 的各 种 有 效途 径 ，在 加 快 社 团建 设 的 同时 ， 为社 团 的健 康 良性 发展 创造 条件 。
关键词 ：德 育；学生社 团；主旋律 中图分类号 ：Ｄ ２ ． ２ ４ ２ ６ 文献标识码 ：Ｂ
文章编号 ：１ ０ － １ ６（ ０ ０ １ （） ０ ２ － ２ ０ ９ ９ ６ ２ １ ）０ １Ｃ－ ０ ９ ０
高校 社 团是大 学校 园一 个独特 的 ，以大 学生 相同 部 分社 团建立 的章 程和 管理 制度 ，往往都 流于形 式 ， 或相近 信念 、观 点、 爱好 、特 长等 为基础 而 自发 成立 社 团活 动开 展存在 随意性 ，缺 乏有效 的监督 机制 ，对 的群 体。一所 高校 学生 社团的数 量 、质量 及其活 动情 社 团成 员的 吸收 、管理和 淘汰 不能从 社 团 自身发 展的 况 ，一 定 程 度 上 反映 了该 校 的 德 育 状 况 ， 是 一 所 高 校 角度科 学开展 ，导 致社 团难 以长 期发 展 ，缺 乏持久 的 德育水 平的重 要标志 之一 。据共 青 团中央和 中 国青少 生 命 力 。 年研 究中心进行的一项调查结果 显示 ，有８ ％以上的大 ０ ３ 、缺乏足够的指导和支持 学生 参加 过校 内社 团 、跨 校社 团或 网络 社 团 ，平均每 在 大 多数 高Байду номын сангаас ，社 团沉 寂 无 声 ，原 因之 一 就 是 缺 乏 人参加社 团数为 １５ ．个以上。 必 要的指导 ，有 的高校 甚至 对社 团采取 “ 自生 自灭 ” 在构建和谐社会 、创新 型社会的浪潮 中，在 高等教 的态 度 。许 多高 校 由于 模式 社 团工作 ，社团的 发展显 育注 重素 质教 育和学 生综 合能力提 高 的今天 ，作为高 得有 些盲 目和随 意 ，不 能抓 住重 点 、抓 出特 色 ，社 团 校校 园文化 建设 的重要 载体 ，大学 生思想 政治 教育的 活动 与学校 的 中心工作 严重 脱节 ；社团成 员得 不到培 重要 渠道 ，实施 素质教 育 的重要平 台 ，高 校学 生社 团 训 ，人 才补 给不 足 ，社 团缺 乏凝聚 力 ；许 多学校 为社 组织扮 演 着越 来越 重要 的 角色 。但 由于学 生社 团的盲 团发展 提供 的支持 力度 不够 ，社 团的许 多活动 由于缺 目建 设和规 模扩 大 ，必然带来 一些 问题 。因此 ，在肯 少资金 和场 地而 无法开 展 ，更 不用说 承担 大型活 动 ； 定学生 社 团在 高校 发挥 不可替 代的积 极作 用的 同时 ， 社团活 动没有 支撑 ，也就 很难 发挥其 应有 的作用 ，更 必须 看到现 存问题 对学生 社 团的进一 步发展 和完 善形 谈不上 繁荣校 园文化 ，通过 社 团活动 培养学 生的综 合 成 了阻碍 ，有待进 一步提高 和完 善。 素 质也 只能是一个 美好愿 望。 高校学生社 团存在 的问题 ４ 、缺乏专业的指导教师 高校社 团阵地 的 “ 育人”功能非常重要 ，那么它在 学生社 团活动是高校教 育的有机组成部分 ，目前许 高校 中的 作用 发挥又 是如 何的呢 ？下 面我们就 国内高 多高校学生 社 团缺乏 专业指 导 ，没有 明确的专业 性与 校学生社 团存在的 问题作简单分析 。 方 向性 ，活动缺 乏吸 引力和 影响 力 。一 般情况 下 ，分 １ 自身管理 不够规 范 、 布在 学生基 层的 社团 负责老 师 ，通 常是一 些刚 刚毕业 目前 ，学 生社 团一 般都是 “ 出不设卡 ” ，学生 或者 经验不 够丰 富的年 轻老 师 ，很 难使社 团作 用得到 进 只要 交纳一 定数额 会 员费 ，甚 至不 用交会 员费 就可以 充分 的发挥 ；另外 ， 目前高校 学生社 团 工作一般 都是 成为 自然会 员，大 都不 会接受 什 么资格审 查 ，也不会 公益性 质的 ，如 果请专 业指导 教 师进 行指 导 ，没 有 固 拥有什 么具 有效 力的身份 证 明 ；离 开社 团更是随 心所 定的 劳动报 酬或者 很少 ，这也 是导致 指导 教师配 备力 欲 ，只要 自己不 感兴趣 了 ，随 时随 地都可 以单 方面宣 量 不 足 的 关 键 所 在 。 所 以 要 着 力 解 决 学 生 社 团 缺 乏 专 布退 出。社 团干部 走马灯 似的 换 了一 茬又一 茬 ，一般 业 教 师指导 的问题 ，充分 调动专 业教 师的 积极性 ，选 的普通 会 员甚 至退 出都不 宣布 就销 声匿迹 了 。这 样 ， 派 有专长 和责 任心 的教 师指导学 生社 团建 设 ，形成 良 吸引 力比较强 的社 团还承 受得起 ，普通 社 团、尤其 是 性管理机制 。 新 生社 团往往 经不起 冲击 ，使 得一些 社团 出现 “ 头 虎 二 、社 团阵地是高校德育的重要 阵地 蛇 尾” 、甚至是 “ 始无终 ” 的现 象 ，轰轰 烈烈成 立 有 学生 社 团是 高校 育人功 能 最有效 发挥 的场 所 。学 之后 就不 再有 什么 活动。这 些社 团在组 织建设 上缺 乏 生社 团是 学生 自己的组 织 ，是学生 “ 识 自我 、展示 认 正 确的思 路和严 格完善 的管 理制 度 ，在 自身发 展建 设 自我 、发 展 自我 ”的 舞台 ，它在 强化学 生的 “ 自我意 上 缺乏明 确的 目标 ，没 有 会员的发 展规 划 ，致 使一些 识 ”方面发 挥 了有效作 用 ，是 学生 “ 自我 教 育”的有 学生 社团 一轰而起 一哄 而散 ，学生 社 团的作用 得不 到 效途 径 。社 团成 员在 活动 中得到锻 炼的 同时 ，基于 自 很好的发挥。 身的兴 趣 、爱好 ，使 自身的潜 能在 活动 中得到激 发 ， ２ 、制 度体 系不健全 形成特 长 ，而特长 又在 活动 中得以 展现 、发展 ，从而 多数学 生社 团存 在机 制松 散 、管理 混乱 的状况 ， 提 升 为 才 华 ，最 终 使 学 生 在 活 动 中学 会 做 人 ，拓 展 能 般缺 少 健 全 的 活动 机 制 ，发 展不 够 均 衡 。学 生 社 力 ，发 展 个性 ，获 得全 面 协 调 发 展 。 团虽然 是 由一 些兴趣 爱好 相 同的学生组 成 的非正式 组 学生社 团有 利于和谐 人际关系的建立。和谐人际关 织 ，但 如果没 有健 全的 制度来规 范 ，那 么社 团也 不过 系的建 立 ，离 不开人 与人 之 间良好的 沟通和 了解 。学 是 一盘 散沙 ，缺 乏凝 聚 力和影 响力 。 目前 ，高校 中大 生社 团在 活动 开展过 程 中 ，需要 社团 成 员 自己动手 ，
２ １年 ０ 月 ００ ４
党 政 建 设
大力加强大学生思想政治教育重要阵地——社团建设
文／ 海 姜
摘 要 ：随 着经 济社会 的不断 发展 科技技术 的进 步和教 育改革 的不断深入 ，高校 社 团在发展过程 中呈现 出 多样化 、专业化 ，社会化 、规 范化等新特 点和 新趋 势 ，面临着前所未有 的机 遇和挑战 ，相应的学生社 团建设 中存 在的 问题越来越 引起人 们的关注 。 目前 高校 社 团存在的主要 问题 包括 ：自身管理不 够规 范 、制度体 系不健