六年级作文开头和结尾小学六年级作文开头结尾技巧

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小学优秀作文开头结尾技巧

小学优秀作文开头结尾技巧1. 解题铺陈，明示中心：责任，就是一个人分内应该做的事。

军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。

工人：农民：职员：商人……人人都有自己的责任。

在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

2. 设置矛盾，引人入胜："我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。

我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?"3. 开门见山，直抒胸臆：在《白杨礼赞》一文的开头：白杨树是不平凡的，我要高声赞美白杨树。

这样的开头，直接了当，起始峭拔有力，赞美之情破空而来，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文的作用。

1. 小城冬天的早晨是有雾的，迷茫茫的一片，整个城都笼罩在这雾中，浓重的大雾弥漫在天地之间，好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。

河里淡淡的白烟和这漫天的大雾融合在一起，人，桥，雾组成的小城冬天别有特色的风景，这是一幅优美又飘渺的风景画。

2. 雨越来越小，天边居然出现了金黄的太阳，把雨渐渐隐去.雨中又有了一道美丽的风景线，不是彩虹，而是太阳!雨还在下，由一层雨丝变成了几点雨丝，一切都清晰明亮了起来。

雨不再轻盈地蹦跳了，好像已经累了，但还没有尽性，抓紧时间再玩一下，看一下冬天的景色。

雨儿一点一点地收敛自己，只看见远处有几丝淘气的雨还在留恋，久久不愿到达地下。

3. 雨下的时候，有时让人很难察觉。

因为这么多天来都是暗晦的天气。

严寒中，呼出的气立即化成一阵轻烟在眼前飘过。

雨：往往在人不经意的时候下来了。

无声无息，待人感觉一股特别冰凉的时候，定眼一看，哦，原来雨已下多时。

身上的衣服长满了无数个晶莹的小水珠，稍微一用力那些小水珠或滚落地下，或润入衣中.此时地上一片白蒙蒙。

六年级作文开头结尾万能模板

六年级作文开头结尾万能模板标题，我的暑假计划。

开头：
暑假即将来临，我兴奋不已，因为我有一大堆计划等着去实现呢！这个暑假，我不想浪费任何一分钟，我要充分利用这段时间，做一些有意义的事情，让自己变得更加优秀！
中间：
首先，我计划去参加一些兴趣班，比如美术班、音乐班等。

我一直对绘画很感兴趣，但是在学校的课程中没有太多时间去专门学习，所以我想利用暑假的时间，去参加一些美术班，提高自己的绘画技能。

同时，我也想学习一些音乐知识，比如学习弹钢琴或者学习唱歌，这样可以让我在音乐方面也有所提高。

其次，我还计划去参加一些社会实践活动。

我想去参加一些志愿者活动，比如去敬老院陪伴老人，或者去动物保护中心帮助照顾流浪动物。

通过这些活动，我可以学会关爱他人，同时也可以锻炼自己的责任心和爱心。

另外，我还打算多读一些好书。

暑假是一个很好的读书时机，我打算多读一些名著和文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》等。

通过阅读这些经典作品，我可以开阔自己的视野，提高自己的文学素养。

最后，我还计划去参加一些户外运动。

暑假是一个很好的户外活动时机，我想去参加一些登山、骑行等活动，锻炼自己的体魄，同时也可以享受大自然的美好。

结尾：
这个暑假，我有很多计划，我希望通过这些计划，让自己变得更加优秀，同时也可以度过一个充实而有意义的假期。

我相信，只要我努力去实现这些计划，我一定可以有所收获，让这个暑假变得更加精彩！。

小学生经典作文开头结尾大全

小学生经典作文开头结尾大全开头：每个人都有童年回忆，就像一串串珍珠，闪烁着五彩斑斓的光芒。

我的童年也有许多美好的回忆，其中最难忘的一件事情，至今仍然让我感到温馨和快乐。

开头：童年是一本厚厚的书，里面装满了我们幼小的梦想和快乐。

每一页都是一个美好的回忆，让我们回味无穷。

而我的童年，也有着许多值得珍藏的宝贵回忆。

结尾：童年是我们生命中最珍贵的财富，它教会我们如何快乐地生活，如何保持童心，如何感受生命的美好。

让我们珍惜童年回忆，让它们成为我们生命中最美好的财富。

童年是一个充满欢乐的海洋，在回忆的海岸上，有无数的贝壳。

有些贝壳勾起了我童年的伤心往事，而有些则让我想起了那些美好的时光。

我在这片回忆的海洋里寻找着最美丽的贝壳，最终找到了……下课铃响起，同学们涌出教室，前往办公室领取数学测验卷。

这是一个熟悉的场景，每次考试前，同学们都会感到忧郁和不安。

深夜，我被父亲的干咳声惊醒，凭直觉，大概是凌晨3点左右。

我隐约听见了父母的谈话声，这让我更加担心和不安。

元旦即将到来，我盼望已久。

我看着桌子上的台历，只剩下最后一张，心中充满了期待和憧憬。

我对妈妈说，我已经不小了，应该研究更多的家务活。

妈妈答应了我的要求，让我研究淘米。

这是我实现愿望的第一步。

生活就像一部情节曲折的电影，由许多小镜头组成。

我热爱生活，也热爱那些小镜头，它们教育和启迪了我。

每当我遇到挫折时，我就会想起那些令人难忘的小镜头。

咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候，步入少年时代的我也有许多第一次。

清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲，这让我感到平静和安宁。

下课铃响起，老师收走底卷。

我错了一道计算题和一道填空题，顿时感到十分失落。

自课开始了，同学们开始大闹天宫。

这是我们大显身手的时候，终于可以摆脱老师那严厉的目光了。

大扫除刚结束，却有人把一团废纸扔在四年级的走廊上，这让我们感到十分气愤。

初冬的校园凉丝丝的，同学们沉默地坐在教室里，等待欢送会的开始。

火球般的太阳灼烤着大地，我和几个同学顶着烈日到广场踢球。

六年级作文之小学作文开头结尾

小学作文开头结尾【篇一：作文的好开头和结尾】我长大了好开头：1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……2. 每个人都在经历着长大。

我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。

在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。

我们也在雨水、阳光的滋润下长大。

好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。

我们都是这一群小小鸟。

总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。

不要遇事就去找家长。

在自然界中，弱小是会被淘汰的。

人也是如此。

关于亲情好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。

亲情是无价的。

人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。

好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。

我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！一件难忘的事开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。

稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。

六年级下册语文作文好开头好结尾

六年级下册语文作文好开头好结尾全文共5篇示例，供读者参考六年级下册语文作文好开头好结尾1在我的生活中最让我觉得紧张和刺激的就是第一次干一些事情。

它们像我成长宝库中的一粒粒金子，每一滴都有它们不同的价值。

都是我值得回忆的点点滴滴。

而我这次要说的是我第一次在跳蚤市场当推销员。

最后一次跳蚤市场了，再怎么说也要为班级做点贡献呢。

我怀着这样的心情参加了活动。

在带来的卖品被一扫而光后，我有了一丝得意和喜悦，希望我的第一次推销任务也能顺顺利利。

但很快，我就出现状况了，客户少了起来，我开始总结原因了，原来，我不懂得讨价还价，一直死咬着定价不放，这也让一些定价较为昂贵的物品卖不出去，也让买者人数大大减少。

于是，在与战友们讨论了一番后，我决定开始与客户进行适当的讨价还价，必需顾客第一，也要接受他们的一些讨价还价，不过，有一些保存很好的实用物品不到万不得已还是不能妥协的，甚至卖的好的还可以翻倍提价，比如一些又厚又新的笔记本就可以从一元五角升到三元，而对人们生活帮助不大的物品，甚至有点浪费的，比如一些如跳绳，布偶，洋娃娃等过时用品则尽可能降低价格，在努力的成功重新标价后，客户的人数果然迅速提升。

但是，毕竟是第一次，还有问题需要解决，这也堪称当时最棘手的问题，那就是书的销量不好，说实在的，卖不出去的都是一些画册，现在的小学生一般都不看画册，这个时候，就需要挑选客户了，我们的目标就是有孩子，但是孩子小，还不识字的妈妈们。

因为这个年龄段的孩子只能看画册。

要说人海茫茫，找到这样的人还真是大海捞针，好不容易找到一位推婴儿车的妇女，我们费尽周折的推销，给宝宝讲画册中三只小猪的故事，把小宝宝逗得咯咯直笑，妈妈也笑着买下了我们手中的书。

啊！真是不容易啊！将货物推销完毕后，我已累得大汗淋漓。

第一次做难免有些瑕疵和不到位，不过，我认为他们都是美丽的。

六年级下册语文作文好开头好结尾2马上就要过端午节了，大家都开始忙活起来了。

妈妈和奶奶先把泡好的糯米拿出来，然后开始清洗干净粽子叶，便准备开始做粽子了。

六年级精彩作文开头及结尾(原创)

• 结尾：光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。
开头：每当我沐浴在金灿灿的阳光中时，一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我回头看看自己的成长路程时，阳光总是铺满我前进的方向。结尾：六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！
友谊
• 开头：友谊如珍珠，我们共同穿缀成一串璀璨的项链；友谊如日记，我们一起书写，留下一行行美好的回忆；友谊如长河，我们携手走过，溅起一朵朵欢乐的水花。
•
——题记
• 结尾：友谊是沟通的桥梁，是雨后的彩虹，是永不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了还不肯丢；有一种友情，希望得到永久，即使青丝变成白发，也在心底默默地保留……
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然熠熠生辉，香浓，发人深思。结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美好起来。
福州历史悠久，历史在这里留下了浓墨重彩的一笔，她的政治、经济一直是福建不容小觑的城市。她是海峡西岸经济区的政治、经济、文化、科研中心以及现代金融服务业中心，福州物产丰富，素有“福海宝地”之誉。得空站在福州老街，便可以遥想，随岁月逝去的战国秦汉“闽越政权”；漫步老街的雨中，就可以目染走过岁月巨变的三国时期东吴的造船中心如今又是怎样；还有就是宋代福州历史上的黄金时代，人口、经济、文化都达到一个高峰到如今还是否留有岁月迹痕；明代以后，一直以来的福建首府，如今还是地位不变；当年郑和舰队的福州籍水手后代们，今夕安在？昨日中国和琉球交往的枢纽，现在还留有琉球使者穿行中国的脚印吧。中华人民共和国的成立，政治运动中被撤销、取缔的教会、学校又经历了什么？

小学六年级语文作文万能开头结尾

小学六年级语文作文万能开头结尾全文共7篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能开头结尾篇11. 朦胧中，我发现房间里还亮着灯。

爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。

啊!爸爸又工作到这么晚。

天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。

走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。

我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。

我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。

当我重新上床时，只听时钟当当当地敲了下。

2. 梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。

我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀?”她一听，就扬起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你!”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。

梁好长得很招人爱。

稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

3. 看上去，杜老师也就来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

4. 她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发前额鼻子嘴以至脖子胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。

同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了;一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。

六年级下册五篇好的作文的开头与结果

六年级下册五篇好的作文的开头与结果全文共6篇示例，供读者参考篇1作文一:我最难忘的一次旅行开头:大家好!我是小明,今天我要讲一个发生在暑假里的故事。

那天,爸爸妈妈突然对我说:"小明,我们全家人一起去旅游吧!"我高兴极了,因为我最喜欢旅行了!结尾:这次旅行虽然出了一些小差错,但是我们一家人在一起的时光真的很开心。

爸爸妈妈还说,以后每年都要安排一次全家出游。

我迫不及待地想再次踏上新的旅程,去看更多未知的风景了!作文二:我最喜欢的一位老师开头:你们好,我是小红。

今天我要给大家介绍一下我最喜欢的一位老师。

她就是我们五年级的数学老师李老师。

李老师人很和蔼可亲,每次上课的时候总是满脸笑容。

结尾:虽然我已经升入六年级,不再是李老师的学生了。

但是我永远都不会忘记这位了不起的老师!她不但教会了我很多知识,更重要的是用她的人格魅力感染了我,让我懂得了学习的乐趣。

作文三:关于宠物的一件事开头:大家好!我是小华。

你们都有宠物吗?我家里有一只很可爱的小狗,它的名字叫旺财。

前阵子它的一个行为让我印象太深刻了,我要告诉你们这件事。

结尾:虽然旺财那次的行为给我们添了不少麻烦,但我们都很宽容它。

因为它是我们家的一分子,家人就应该多包容,多体谅。

有了旺财,我们全家人的生活多了很多乐趣和温馨。

作文四:一个令我难忘的人开头:大家好!我是小林。

你们有没有遇到过一个让你终生难忘的人呢?我就遇到过这样一个人,他给我的影响太深刻了。

那个人就是我的同桌小明。

结尾:小明虽然已经搬家去另一个城市了,但他给予我的影响将终生难忘。

正是因为他的精神面貌激励了我,让我学会了用乐观向上的心态去面对生活。

希望将来有一天我们能再相聚!作文五:一件最让我骄傲的事开头:大家好!我是小强。

你们有没有做过一些让自己感到骄傲的事情呢?我就有一件事情做得很出色,让我觉得自己太棒了!结尾:虽然只是一件小事,但它让我感到无比自豪。

从那以后,我更加相信只要用心去做,不懈努力,即使最困难的事情也一定能办到。

作文开头结尾写作技巧语文六年级下册

作文开头结尾写作技巧语文六年级下册作文，是我们在语文学习中非常重要的一部分。

一篇好的作文，不仅要有丰富的内容、清晰的结构，还要有吸引人的开头和令人回味的结尾。

对于六年级的同学来说，掌握好作文开头结尾的写作技巧，能够让作文水平更上一层楼。

一、开头的写作技巧1、开门见山这是最常见也最直接的开头方式。

一开头就直接点明主题，让读者能够迅速明白文章的核心内容。

比如，要写一篇关于“我的理想”的作文，开头可以这样写：“我的理想是成为一名医生，去拯救更多的生命。

”这种开头简洁明了，不拖泥带水。

2、引用名言警句通过引用名人名言、诗词歌赋或者俗语谚语来开头，可以增加文章的文化底蕴和说服力。

比如，写“珍惜时间”的作文，开头可以是：“‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

’时间是无比宝贵的，我们应该好好珍惜。

”3、设置悬念在开头提出一个问题或者一个令人好奇的情节，引发读者的兴趣，让他们想要继续读下去一探究竟。

比如，写“一次冒险经历”，开头可以说：“那是一个漆黑的夜晚，我独自一人走在一条幽静的小路上，突然，听到了一阵奇怪的声音……”4、描写环境通过对周围环境的描写，营造出一种氛围，为下文的故事展开做好铺垫。

例如，写“难忘的一件事”，开头可以描绘：“阳光明媚的午后，微风轻轻拂过校园的角落，花坛里的花朵绽放着笑脸，而就在这个美好的时刻，一件让我终身难忘的事情发生了。

”5、以对话开头通过人物之间的对话引出主题，使文章更具生活气息和生动性。

比如，写“家庭趣事”，可以这样开头：“‘哎呀，你怎么又把衣服弄脏了！’妈妈的声音从厨房传来，一场家庭趣事就此拉开了帷幕。

”二、结尾的写作技巧1、总结全文在结尾对全文进行总结，再次点明主题，让读者对文章的主要内容有一个清晰的印象。

例如，写“美丽的家乡”，结尾可以总结：“这就是我的家乡，一个充满魅力和生机的地方，我爱我的家乡。

”2、抒发情感在结尾表达自己的感受、情感，增强文章的感染力。

比如，写“感恩有你”，结尾可以是：“亲爱的老师，感谢您的辛勤付出，我将永远铭记您的教诲，感恩有您！”3、展望未来对未来进行展望，给读者留下希望和想象的空间。

小学生写事作文开头、结尾方法

小学生写事作文精彩开头、结尾1、在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。

惟有一件事,却像岸边的一棵大树, 深深地扎根在我心中。

【比喻式开头,形象生动】2、在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。

【开篇充满了诗情画意,引人入胜】3、在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。

唯有一件事,真真切切,记忆犹新。

【对比式开篇,突出非同一般】4、“做人要诚实”,这是爸爸常对我说的一句话。

就在前几天,由于我的不诚实,让我尝到了撒谎的滋味。

【引题要巧妙自然】5、人生中充满了酸甜苦辣, 在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折, 而在那一次的少代会上, 我却品尝到成功的滋味。

【开篇引题, 不要绕弯子!】6、往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑, 有酸有甜……许多事我已淡忘, 但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

7、快乐是什么?是美美地吃上一顿?是甜甜地睡上一觉?是开心地玩上一天……对我来说,快乐来自于学习,只有获得进步,我才觉得十分快乐,从而让我在学习的道路上更加自信。

【排比句式开头】8、童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。

可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

9、童年是什么?是一片鸟语花香,是一片欢声笑语,更是一块调色板,使我们的生活变得五彩缤纷。

那一件件有趣的往事,就像天上闪亮的小星星,总是闪烁在我的心底。

10、在我记忆的银河中,有许多闪烁的星星,那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。

但是有一颗星星似乎显得更明亮, 记录着我有趣的一天。

写事作文的开头和结尾古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。

因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。

小学作文书推荐作文好的开头和结尾

小学作文书推荐作文好的开头和结尾
作文开头：
1. “春天终于来了，大自然展开了它的画笔。

”
2. “夏日的阳光洒满了大地，人们都想尽办法逃避炎热。

”
3. “秋天是一个丰收的季节，金黄的稻谷和红艳的苹果让人心情愉悦。

”
4. “冬天来了，大地银装素裹，仿佛一个童话世界。

”
作文结尾：
1. “让我们珍惜每一次相聚的机会，共同创造美好的回忆。

”
2. “只有在善待他人、关爱他人的基础上，我们才能真正拥有幸福快乐的生活。

”
3. “让我们把握好每一天，充实自己，让自己成为更好的人。

”
4. “我坚信，只要我们努力拼搏，梦想就一定会实现，成功就在不远处。

”
这些开头和结尾都能够引起读者的兴趣，使作文更加生动、吸引人，并且回顾了全文的主题和核心思想，给读者以深思。

幸福在那一刻绽放六年级作文开头结尾

幸福在那一刻绽放六年级作文开头结尾1. 我常常在想，幸福到底啥时候才会来敲我的门呢？就像在寒冷的冬天，我总是盼着能有个暖手宝突然出现在我手里。

那天，我在操场摔了一跤，膝盖破了皮，疼得我直咧嘴。

我心里正沮丧呢，好友跑过来，焦急地问：“你咋样啦？疼不疼啊？”那关切的眼神，像冬日里的暖阳。

这是不是幸福在悄悄靠近呢？2. 妈妈总说，幸福就在生活的小角落里。

我以前还不信。

有一次我在做数学题，怎么都算不出来，急得我都快哭了。

这时爸爸走过来，轻轻敲了敲我的头说：“小笨蛋，这题这么做。

”然后耐心地给我讲解。

看着爸爸认真的样子，我突然觉得，这是不是幸福在偷偷冒头呢？就像迷路时，突然看到了指示牌。

3. 我问奶奶，幸福长啥样？奶奶笑着说，幸福就像她养的花，不经意就开了。

记得那次我参加学校的朗诵比赛，上台前紧张得手心出汗，话都说不利索。

老师走过来，握住我的手说：“别怕，你是最棒的。

”那一刻，我心里好像有只小鸟在扑腾，这会不会就是幸福要绽放了呢？好比黑暗中看到了一丝曙光。

4. 我跟弟弟争论幸福是什么。

弟弟说幸福就是有吃不完的糖果。

我却觉得没那么简单。

那天我们一起去公园放风筝，风很大，风筝飞得高高的。

弟弟在草地上欢快地跑着，笑着喊：“姐姐，你看我们的风筝！”那笑声像银铃一样，我不禁想，这是不是幸福在风中摇曳呢？仿佛干涸的土地迎来了甘霖。

5. 爷爷说他的幸福就是一家人围坐在一起吃饭。

我开始不太理解。

有一回我生病卧床，家里人都围在我床边，妈妈给我喂药，爸爸给我讲笑话，爷爷和奶奶在旁边念叨着让我快点好起来。

我看着他们，心里暖暖的，这难道不是幸福在那一刻紧紧包裹我吗？好似寒冷的夜晚钻进了温暖的被窝。

6. 我和小伙伴们讨论幸福的模样。

有人说幸福是拥有很多玩具。

我却想起那次我们一起在雨中奔跑，浑身都湿透了，却还在互相泼水嬉戏。

一个小伙伴滑倒了，大家赶紧去扶，七嘴八舌地问：“疼不疼啊？”那时候的我们，是不是正被幸福环绕呢？就像一群小鸟找到了栖息的大树。

六年级作文之小学作文开头结尾首尾呼应

小学作文开头结尾首尾呼应【篇一：精彩的首尾呼应式的开头结尾】xx较好的首尾呼应式的开头结尾开头------一天的南戴河之旅结束了，躺在柔软的床上却辗转反侧，耳畔时传来涨潮的声音，像雷霆在怒吼。

此时，我心中的大海也在波澜起伏，海浪声又把我带回到了昌黎黄金海岸的滑沙场……结尾-----再次回首仰望这神韵别致的沙山，第一次滑沙时美丽而飘逸的曲线深深地印在我的脑海中。

记不清是哪个名人曾经这样说过：“第一个燕子不是春天。

但是没有第一个燕子，春天是不会来的。

”对，第一次的发现都是出乎意料；第一次足迹都令人骄傲；第一次成功的微笑都是新感觉。

第一次已经证明：正是无数的第一次，才谱写出了人生五彩的征途。

开头----时光匆匆，不经意中，一个天真烂漫的小姑娘长成了一位懂事成熟的花季少女。

回顾十六年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。

结尾-----哦，思绪飞了回来，蓦然发现，成长的脚印竟是烙印在一句句“自己的事情自己做”上的，而生命也因此变得更有价值，“自己”已不单纯表示“我”，而是我们，我们的集体，我们的国家……那一串串成长的脚印啊，你道出了一个人生的真谛：“自己的事情自己做。

”开头----那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。

结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。

开头----当我来到继父家时，我打量这个家的目光是有敌意的，我觉得我与这个家是有距离的。

屋檐下挂着晶莹的冰棱，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。

结尾----当我再次打量这个家时，我觉得自己与这个家已经没有距离了。

开头----升入初三，听学兄学姐们说，初三的压力就像一座山，压得你喘不过气来。

是真的么？经过半年多的学习，多少也有了些体会。

结尾-----哈，一抬头，发现压力正在冲我笑。

猛然发现，压力真的好可爱，充满压力的初三真的好可爱。

六年级作文之小学作文结尾的方法

小学作文结尾的方法【篇一：小学语文作文开头结尾方法总结】小学生常用作文开头结尾方法总结作文开头写法一、外貌描写式开头即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。

肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。

如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。

（选自《懒的报应》）二、性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。

语言要简练、准确、精彩。

如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。

（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

（选自《我的好朋友.》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。

如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。

(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。

2、设问式开头。

3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。

如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

小学生优秀作文开头与结尾摘抄

1、《不变的爱书情结》开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。

妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。

结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。

2、《我与童话有个约会》开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。

结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。

3、《我的烦恼》开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。

我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。

结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。

4、读《生命的诗篇》有感开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。

但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。

结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。

封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。

5、我梦飞翔开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！6、《课间十分钟》开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。

结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。

7、《老寿星》开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。

结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。

8、《卖饼老汉》开头：这是一件真实的事。

事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。

2020年小学语文六年级优秀万能作文开头结尾

2020年小学语文六年级优秀万能作文开头结尾——WORD文档，下载后可编辑修改——开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信,是我们中华民族的优良传统.千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信.诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏.诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环.《诚信》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸.--------福特《20xx年高考作文把心放正》心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨.----汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊,看清你自己!”而我要说：“人啊,看清这个世界.”《20xx年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”《智慧的眼睛》马克•吐温说过,“一只脚踩编了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上.这就是宽容.”《宽容,从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨.《自由》是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想哲人对着蓝天微笑:“是时间.”孩童握着风筝拍手:“是风.”?流浪者说:“什么都不是,只是一个梦.”?(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才.即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子,做售票员第二次出车就丢了钱夹,做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去.终于儿子去当兵了.三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式.人们望着走过的队伍哈哈大笑之时,母亲却激动地放声高喊,“哦-----亲爱的保罗!他们都走错了,只有你走对了!”《感情亲疏影响对事物的认知》1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会.有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园.”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同.《智慧的起点》开头方法之五：引用诗歌胜过空说我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程.--汪国《20xx年高考作文心灵的选择》墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了.--冰心你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近--《远和近》顾城万能凤头●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆----历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹----绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁----固若金汤.●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊......他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳.多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的.友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆.友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红.(友谊可以换其他词语)●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的------毅力.●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟.那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀.没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去.(划线处可以换其他词语)●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸.●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.●快乐=物质/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?●俄国作家契诃夫说：“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱.所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音.●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解.●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义.●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界.即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城.即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观.●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩.她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头.●试试看----不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求.试试看----不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索.试试看----不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地.微笑着,去唱生活的歌谣.●能够破碎的人,必定真正活过.林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章.如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空.●春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹.●《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.●宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染.宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华.宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则.。

六年级写事的作文开头和结尾

写事的作文开头和结尾写事的作文开头1、揭示中心式开头。

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。

如：我要将自己“嫁”给书。

是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)2、直点文题式开头。

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。

如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。

《我要克隆几个自己》3、交代要素引人入胜交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。

”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

4、抒发感情先声夺人即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。

如一学生在《诚信》开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。

”5、场景描写渲染气氛描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

6心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。

我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。

（选自〈〈第一次登报〉〉）7、妙用排比式开篇。

六年级下册作文开头结尾好词好句

六年级下册作文开头结尾好词好句我的铅笔盒里，藏了一本小小的作文本，里面全是我写过的作文。

又看了看那些稚嫩的字迹，恍如瞧见了那个写作文时，郑重思索，紧皱眉头的小女孩。

老师说，六年级下册的作文，主题要更深沉，文字要更秀美的。

我又正在烦恼了，该怎么写才能让作文更吸引人呢？我翻阅课本，突然发现老师推荐了许多好词好句。

“鲜花盛开”、“生机勃勃”、“粼粼波光”，那些词语像春风一样，拂动我的心田，让我宛若见到了充满生机的春天。

“夕阳西下，鲜血染红了半边天，晚霞如火，衬映着山川河流。

”那个句子像一幅幅美丽的图画，展现在我的眼前，让我仿佛置身于夕阳的余晖之中。

我开始尝试着用这些好词好句，写一些小片段。

比如，写一只小鸟在枝头欢快地清唱，写一朵鲜花在阳光下静静站立的闪亮。

我的作文本上，写满了那些小小的片段，也写满了我的爱、我的初一作文、我的梦想……
你还记得吗？第一次写完一篇完整的作文，我狂喜得要命，按捺不住地让爸爸妈妈看。

他们夸我写得真好，还鼓励我加油。

看着我的作文本，我仿佛看见了自己一步步进步的轨迹。

我很明白，写作练习的路还很长，我会继续努力，写出更精彩的作文。

我坚信，我的作文本，会成为我人生旅途中，最珍贵的回忆。