高考规范答题技巧

关于加强基础训练与规答题专项训练的建议各完中：分析研判当前形势，推断2016年高考试题将趋于平稳，规答题要求将会更高。

为此，建议各校在正常教学的同时，加强基础训练，确保基础题不失分；在认真总结反思学生因不规答题而失分的各类情况的基础上，罗列出各科不规答题现象，以试题为载体，加强规答题专项训练，确保应得的分数不丢失。

为此，提供下列相关材料（见附件）供各校参考。

附件一、几种“不规性答题现象”：（一）不规使用答题工具，不在规定位置答题1．答题位置写错或超出规定围。

2．用蓝色笔答题，不用2B铅笔涂卡。

3．用胶带粘揭或粘涂答题纸上笔误。

4．涂改过重，出现黑团。

5．不用规定的方法修正文字或符号。

（二）规作答意识不强1．由于时间紧，考试时答题慌乱，顾不上规和整洁。

2．答题不分层次，没有要点分条叙述。

想起什么写什么，缺乏条理，判卷老师找不出得分点。

3．步骤跳跃性太大，缺少因果逻辑段。

（三）学科规答题要求不清楚1．不用学科术语，符号书写不规。

2．画图不规，没有必要的文字说明。

3．只列公式，缺少必要的文字说明。

4．把答题纸当成草稿纸随意演算勾画。

（四）书写不规1．字太大或太小，行距过大或过小，整体不美观。

2．字迹潦草，连笔太多，辨认不清。

（五）思维不规1．答题时语句不通顺，有时还有错别字。

2．解题过程因果关系混乱。

二、各学科答题规要求：高考解题规是减少失分，提高考试成绩的重要举措。

能否做到会做的题不失分，在规定的时间将会做的试题做完，取得与自己水平相吻合的成绩，是考试是否成功的标志。

实际上，在高考的竞争中，不是比谁“会的多”，更多的是看谁“错的少”。

语文学科1. 准备充分。

①随身携带背诵、类题集、素材积累、考前提醒、文科识记等考前翻看容；②每次考试准备好0.5的黑色水笔（质量好的、得心应手的）、2B铅笔、小刀、橡皮和手表等考试用具；③预先按规定填好、等信息，不要为这些占用答题时间。

2. 认真读题，据问作答，勾划题干关键字词，明确答题方向和要求；要依据文本作答，答题分层次，分角度，分点、分条表述，最好用数字标明；要读懂题目的提示，有几问就答几问，建议每句用关键观点+阐释说明式。

不要答错位置，看清楚题号再落笔，要及时填涂选择题答案。

3. 梳理学科主干知识、术语，重视默写、文科常识、简答等识记容，确保不失分、多得分。

4. 掌握各类题型解题基本思路与技巧。

（1）语言语用：要在动态语境（上下文）下判断，要辨清易混知识（如借代、比喻），力争在开考前5分钟默做完毕。

（2）文言文阅读：①紧密联系文本，顺手划出人名、地名、时间等，为解题做充分准备；②实词放入原文，联系语境，联系课或成语、联系本义、结合文化背景、巧用排除法、代入法，从没有听说过的实词释义往往是对的；③虚词要关注语境和句子结构、联系课、掌握其基本用法；④翻译要踩点，依据上下语境，推断猜想，关注古今异义、词类活用、通假、句式，译完读读，是否通顺，是否有错别字；⑤概括题切忌照抄原文，要读懂题干、锁定位置、弄清句子和段落之间的关系、准确概括、用自己的语言组织答案，分条表述。

（3）诗歌鉴赏：要“五看”（看标题，看作者，看注释，看意象、看题干）。

读题目，了解缘由；看作者，知人论世；看注释，了解背景；看容，感知形象特点；看看关键句，借助重点语句（绝句第四句，律诗最后一联）把握主旨，仔细阅读题干要求，写出的答案一定要分层次。

（4）名句名篇默写要看准要求出处，必须正确书写，写正楷，不可连笔。

开考后，趁头脑清晰，先做默写。

（5）现代文阅读：①静心读文。

保证原文阅读的时间，圈点勾画，立足文本（散文的情感，小说的人物、情节、环境，论述文的思路观点），把每一个字都读到，把每一句话都读懂，把每一段中的重点词句都勾画出来，把整篇文章写了什么、怎么写的、这么写有什么好处搞明白；②审清题目要求，相信答案在文中，看准是用原文还是用自己的语言作答；③依据类题，明确答题思路。

在全文把握的基础上，用平时老师教给的答题思路来答题，准确率就会提高。

如概括题要准确界定答题围，细心进行筛选，尽可能用原文关键词整合作答。

探究题要在原文容、观点的基础上组织答案，要依托文本，多角度，由实到虚。

（6）作文，要写真生活，写深思考，抒真感情。

①审题：要分层次，注意材料每句话的容及含义；探究材料的象征意义及角色关系（事件类）；要整体解读材料，努力从材料中发现自己的见解、自己的角度，出之有据，论之有理。

②立意：从材料中找出关键词语或语句，化大为小、化虚为实、化实为虚。

寓言故事型，重在找到材料中的关键词，选择角度，兼顾材料本身蕴含的叙事逻辑，提炼出材料中的一个哲理（生活道理）作为文章的主题；二三段话语型，可从各条语言材料中提取出共同话题（有时是一个词，有时是一组关系），并结合这些语言材料本身的意蕴进行立论，如果这些语言材料是从不同角度表述的，立论应该求精求深，不必面面俱到；时事评论型，首先立足于把话题或新闻分析清楚（为什么如此、应该怎么样），然后适当地进行提升或拓展（联系现实、挖掘根源）；一句话型，要找准概念关系，向深处挖。

③记叙文写作，记住三个字，事、情、理。

事要写出波澜，要用倒叙、插叙、悬念、铺垫、伏笔、转折，要写细节和场景。

情要抒得真实，有时候，情也能安排点起伏。

至于理，作文功底好的学生，不必“卒章显志”，不必硬把蕴含文中的道理说出来，对作文功底一般的同学，结尾和行文中间要学会巧妙点题和扣题。

④议论文千万要对材料多问几个“为什么”，往往问到最后的“为什么”最值得写（因为前面的“为什么”很多人都会想到，容易千人一面），学会追问“为什么”，也就是学会深挖材料所蕴涵的道理，当然要确保立意准确，然后求新颖、深刻。

⑤高考，写作文不要总是回到古代，不要一味堆砌名言，不要动辄题记后记。

要注意卷面，减少错别字（一个错别字1分，5个错别字就5分了，想想默写得1分多不容易），把字写清楚写好，尽量少涂改，一定要修改，用规的修改符号，不做浓黑涂改；不要抄袭大家熟悉的、发表过的作文。

数学学科审清题意，找到解题思路后，就可以认真快速地书写解题过程了。

有这样一句话“不怕难题不得分，就怕每题都扣分。

”所以解答过程要写得层次分明，结构完整。

要用规的学科语言或式子准确表达解题过程，必要的步骤一定要写清楚，并准确求得结果或得出正确结论，这是增分的重要保证。

下列问题要以试题为载体，通过训练纠正：1.三角问题规表达（1）已知三角函数值求角,不交代角度的围;（2）利用22sin cos 1θθ+=求其中一个三角函数值时,不交代角度的围,直接确定三角函数值的正负.2.立体几何问题规表达（1）通常分作、证，计算三部分给分，各段中间又按要点给分.证明主要写清，空间位置关系的判断推理的依据(课本中的定理、公理)；立体几何的证明必须要有条件，才有结论，即必须要有逻辑段。

(2)空间几何体的性质，有些条件可以直接使用，有些必须要证明。

（3）学生在对平面中线线关系（如垂直）使用时，不证明。

（4）所作辅助线，在证明中不交代，考试卷中不标注。

3.解析几何问题规表达（1)未知直线方程时，设方程时不交代斜率不存在的情况。

（2)使用韦达定理时，不考虑。

（3)在对式子化简时，对关键计算步骤跳步，不体现必要的计算过程。

4.计算问题规表达（1）计算问题时，不交代公式，直接列式计算。

（2）利用基本不等式求最值时，不交代取等号的条件，不能利用不等式求最值时，利用对勾函数性质时，不交代函数的单调性。

（3）利用导数研究最值或极值时，不交代函数的单调性。

5.表达不规（1）如定义域，集合问题时不用集合表示。

（2）向量表示时没有向量符号。

（3）字迹潦草书写不规，无法辨认。

英语学科一、答题前：1. 填涂：考生先准确填写自己的、号，并与条形码上的号、认真核准，在规定区域贴好条形码；填涂务必饱满、清晰及不超格；字体务必工整、清晰。

2．确认：所有要求书写的区域（、号、任务型阅读和书面表达）只允许使用“0.5毫米黑色签字笔”；填涂答案的部分只允许“2B铅笔”。

不得使用铅笔或圆珠笔书写任务型阅读和书面表达。

3. 预测：拿到试卷后，请迅速阅读听力题，并根据题干，预测听力材料，以减缓考试压力，并提高答题的准确率。

二、答题中：4. 答题：请按题号顺序在各题答题区域作答，超出答题区域的答案无效；单项选择答题时间不要超过十分钟。

5. 保洁：保持答题卡和试卷卷面清洁，不要折叠、弄破。

6. 分区：填涂选择题时，答案要填涂在答题卡上。

考生可把填涂区分为四个区域：（1）听力题区、（2）单选题区、（3）完形题区和（4）阅读题区，分区域填涂。

为避免移位，完成一个区域填涂一个区域，不要四个区域一次填涂完。

7. 填写：（1）考生应携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。

填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案另做标记，最后核定后，再用扁平铅笔涂黑。

决定取舍时宜轻擦小点，且用力均匀。

（2）扁平铅笔填涂时要注意从左至右，一个来回即可。

忌点、叉、团、勾。

（3）答任务型阅读和书面表达题时，字迹要工整、清爽和饱满，不能涂改；注意格式布局，注意分段，前后字形、字体、字距要一致；字数控制在130－150之间。

三、答题后：8. 检查：答题完成后，请认真检查（1）自己的、号是否填涂准确；（2）选择题部分是否移位。

9. 确认：对悬而未决的答案，认真思考后，正确填写。

政治学科一、选择题的答题规和技巧1．选择题尽量使用排除法确定答案。

先判断选项的正确与否，再对照题干进行筛选。

对拿不准的选项，还是相信第一印象；带绝对意思的选项一般不选；对于不确定的题目在题号上做好标记，但要先选好答案，避免涂卡时错位，有时间的话再进行复核。

2．特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

3．选择题全部做完以后首先将答题卡涂完，避免在收卷时匆忙涂卡而出错。

二、主观题的答题规和技巧1．运用恰当的政治术语。

要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。

教材中基本概念、基本原理都是专业术语，如：哲学生活中的物质与意识对应，实践与认识对应、社会存在与社会意识等等；2．答案要分层。

每一个知识点都要用合适的符号，如：①②③④等分开，让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点，做到有层次、有条理、有序号。

3．不能错位答题。

尤其36题，首先要用2B铅笔涂写选做题的序号（选“A”还是“B”），并在答题卡上的相应位置作答，绝对不能答错位置。

4．思路要清晰。

在仔细审题明确知识模块围后，先在材料旁边标注知识点再组织答案，答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。

既要做到语言精炼，又要答全要点。

从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧，可从材料中摘抄有效信息（意思不变，用词稍变）。

每道题要尽量多写一些，不空缺、不惜字如金。