教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集(第4774篇)
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2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业
资格考前练习
一、单选题
1.教师资格证书适用的地域范围是( )。
A、只在本地区适用
B、在全国范围适用
C、只在本校适用
D、在外国也适用
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【答案】:B
【解析】:
《教师资格条例》第十六条规定,教师资格证书在全国范围内适用,教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
2.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对( )时的一种极端反应。
A、个人压力
B、生活压力
C、工作压力
D、社会压力
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【答案】:C
【解析】:
职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。
3.德育过程的实质是( )。
A、把非无产阶级思想转化为无产阶级的思想
B、把错误的思想转化为正确的思想
C、把社会的思想准则和道德规范转化为个体的思想品德
D、把教育者的教育转化为受教育的自我教育
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【答案】:C
【解析】:
德育过程的实质就是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者思想品德的过
程。
4.下列不属于确定德育目标的依据的是( )。
A、民族文化及道德传统
B、教学方法和教学手段
C、时代与社会发展需要
D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征
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【答案】:B
【解析】:
制定德育目标的依据包括:(1)时代与社会发展需要;(2)国家的教育方针和教育目的:(3)民族文化及道德传统;(4)受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
5.倡导以美育代宗教的教育家是( )。
A、王国维
B、蔡元培
C、陶行知
D、梁启超
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【答案】:B
【解析】:
1917年,蔡元培在《新青年》杂志上发表《以美育代宗教说》一文,进一步阐述他的美育思想。
6.天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门。晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的( )。
A、间接性
B、抽象性
C、稳定性
D、概括性
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【答案】:D
【解析】:
思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面:(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。
7.通常在一门课程或教学活动结束后进行,而且是对一个完整的教学过程进行测评的评价
叫作( )。
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
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【答案】:B
【解析】:
总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。
8.某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生,该老师上班经常迟到、缺课.学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》,可给予张老师( )的处理。
A、批评教育
B、经济处罚
C、行政处分或者解聘
D、拘役
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【答案】:C
【解析】:
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的:(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。因此,可以给予张老师行政处分或解聘的处理。
9.康德哲学教育的继承者赫尔巴特的“三个中心”是指除教师中心、教材中心外,还有( ).
A、学生中心
B、教学中心
C、课堂中心
D、活动中心
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【答案】:C
【解析】:
赫尔巴特的“三个中心”是指“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。
10.“现代教育派”的代表人物是( )。
A、洛克
B、杜威
C、斯宾塞
D、夸美纽斯
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【答案】:B
【解析】:
美国教育家杜威是现代教育派的重要代表人物。
11.按埃里克森心理发展的八阶段论,小学生处在第四阶段,这一阶段的心理社会问题集中在( )。
A、信任对不信任
B、自主对羞怯
C、勤奋对自卑
D、自我同一性角色混乱
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【答案】:C
【解析】:
埃里克森心理发展的八阶段包括:第一阶段,获得基本信任感克服基本不信任感;第二阶段,获得自主感而避免怀疑感与羞耻感;第三阶段,获得主动感而克服内疚感;第四阶段,获得勤奋感而避免自卑感:第五阶段,获得同一感而克服同一性混乱;第六阶段,获得亲密感而避免孤独感;第七阶段,获得创造力感,避免“自我专注”;第八阶段,获得完美感而避免失望感。
12.国家教师资格考试制度是由( )来规定的。
A、国务院
B、国家教育部
C、省教育行政机关
D、地方行政机关
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【答案】:A
【解析】:
《中华人民共和国教师法》第十一条规定,不具备本法规定的教师资格学历的公民.申请获取教师资格.必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,到2020年,我国要基本实现教育现代化.基本形成( ),进入人力资源强国行列。