英语人教版五年级上册Unit2Myweek复习课
人教版英语五年级上册Unit 2 My week 单元重难点知识归纳总结
人教版英语五年级上册Unit 2 My week【重点词汇】1.Monday /ˈmʌndeɪ/ 星期一2.Tuesday /'tjuːzdeɪ/ 星期二3.Wednesday /ˈwenzdeɪ/ 星期三4.Thursday /'θɜːzdeɪ/ 星期四5.Friday /ˈfraɪdeɪ/ 星期五6.Saturday /ˈsætədeɪ/ 星期六7.Sunday /ˈsʌndeɪ/ 星期日8.weekend /wiːkˈɛnd/ 周末9.wash /wɒʃ/ 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch /wɒtʃ/ 看12.watch TV 看电视13.read /ri:d/ 看；读14.read books 看书15.play /pleɪ / 踢；玩；参加（体育运动）16.play football 踢足球17.cooking /'kʊkɪŋ / 烹饪；烹调18.often /'ɒf(tə)n/ 时常；常常19.park /pɑːk/ 公园20.tired /taɪəd/ 疲倦的21.sport /spɔːt/ 体育运动22.play sport 做体育运动23.should /ʃəd; ʃʊd/（常用于纠正别人）应该，应当24.every /'evrɪ/ 每一个，每个25.day /deɪ/ 一天；一日26.schedule /ˈʃedju:l/ 工作计划；日程安排【重点句型】1.Do you often read books on the weekend? 你经常周末看书吗？2.What day is it today? 今天是星期几？3.—What do you have on Wednesdays? 你星期三有什么课？—I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
英语人教版五年级上册Unit 2 My week 复习课课后作业
Exercises:一、听录音，根据你所听到的内容选择合适的答句。
( )1.A.It’s 9:00. B.It’s red. C.It’s Wednesday.( ) 2.A.I have English and music. B.I like English.C.I often do homework.( )3.A.Yes.it is. B.No,I don’t. C.Yes,I am.( )4. A.I often read books. B.Yes,I do. C.I have maths and Chinese. ( )5.A.She is kind. B.Yes,she is. C.He is clever.二、看图完成下列各句。
1、I often ______ ______on Saturdays.2.We have Chinese, science and art on _________.3.Do you often watch TV on the weekend?________,________ _______.4.I have_________,_________and ________on Wednesday三、根据图片内容，判断下列句子正(T)误(F)。
( )1.I often wash my clothes.( )2.We have art on Mondays.( )3.She often plays the erhu on the weekend.( )4.My music teacher is young and funny.( )5.I have Chinese,music and maths on Tuesday.1. 2. 3. 4. 5.四、读对话，判断正（T）误（F）。
John:What do you have on Mondays?Sarah:I have a baseball class.John:What do you do on the weekend?Sarah:I often do my homework,read books and watch TV.What about you?John:I often do my homework.Sometimes I read books.( )1.Sarah has a basketball class on Mondays.( )2.John often watches TV on the weekend.( )3.Sarah often does her homework,reads books and plays sports on the weekend.( )4.John sometimes reads books on the weekend.五、根据自己的实际情况，完成下列短文。
人教版五年级英语上册《Unit2 My week》重点难点知识梳理
do 做；干 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 看书 play football 踢足球
三会单词短语 cooking 烹饪；烹调 often 时常；常常 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 should(常用语纠正别人)应该；应当 every 每一个；每个 day 天；一日 schedule 工作计划；日程安排 play sports 做体育运动
人教版五年级英语上册《Unit2 My week》重点难 点知识梳理
重点 询问某人某天的课程安排的问句及答语 助动词的用法 询问对方在星期几做什么的问句及答语
难点 频度副词 合成名词
四会单词短语 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 weekend 周末 watch 看 wash 洗
3
3.You should play sports every 你应该每天都做运动。 解读：should 是情态动词，用于纠正别人，意为“应该，应当”， 后面接动词原型。 4.I need to do some shopping.我要去购物。 解读：这是表达某人需要做某事的句子。 主要考点 【知识考点一】 1.Look at my picture.看我的照片。 此句中 look 为动词，意为“看”。 look 有许多含义和用法： (1）look 作动词，意为“看，瞧；注意，留心”，是不及物词，接宾 语时要与 at 连用，强调“看”这一动作。look 也可以单独使用，后 面不接任何词，用于说话时唤起他人的注意。 例：Look!The girl is dancing.看！这个女孩儿正在跳舞。 （2）look 作连系动词，表示“看起来”，后接形容词。 例：She looks fine today.她今天看起来不错。 （3）look 作名词，表示“表情；眼神" 例:He has a sad look on his face.他脸上露出忧伤的表情。 （4)look 还可以与副词/介词构成动词短语。 look up 查阅（字典或参考书）look for 找
2021人教PEP英语五年上册第二单元Unit2 My week知识点归纳及复习要点(附练习)
人教PEP英语五年上册第二单元Unit2My week知识点归纳及复习要点附单元练习第二单元Unit2My week知识点归纳一、核心词汇1.表示星期的名词:Sunday(Sun.)星期日Monday(Mon.)星期一Tuesday(Tues.)星期二Wednesday(Wed.)星期三Thursday(Thur.)星期四Friday(Fri.)星期五Saturday(Sat.)星期六weekend周末2.常见动词:wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加(体育运动)3、短语:wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视do homework做作业read books看书play football踢足球二、了解词汇1.单词:cooking烹饪;烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作计划;日程安排should(用于纠正别人)应该,应当2.短语:play sports做体育运动三、核心句型1.—What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?—I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。
解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。
应根据实际情况回答。
举一反三:—What do you have on Mondays?星期一你们有什么课?—We have Chinese,English and PE.我们有语文、英语和体育课。
2.—What do you do on Thursdays,Grandpa?爷爷,星期四你做什么?—Oh,I have a cooking class with your grandma!噢,我和你奶奶有堂烹饪课!解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个do为助动词,第二个do是实义动词。
PEP英语五年级上册 Unit 2 My week 复习课件
A. Yes, he does.
B. No, he doesn't.
( B )4. What does Jason often do in the evening?
A. He often watches TV.
B. He often reads books and does homework.
( B )5. What's the meaning of the underlined(画线的) word “knowledge”?
七、Read and choose. 根据短文内容，选择 合适的选项。
Hello, I am Jason. I come from Australia. It's seven o'clock in the morning. I get up and make the bed. I eat breakfast at
eg：你看起来很疲惫。 You look very tired.
语法 4、want意为“想要”，在本课表示某人想要某物。
eg：我想要一个篮球。 I want a basketball, please.
检测环节
抽查课文背诵情况，小组长站在教室前排，学生 依次上来背诵，组长统计情况名单交给老师（每 队一次最多只上来5个人排队，背诵完小组长签字 后回到座位。学困生到老师旁边由老师监督辅导 学生读背）。
C. Friday
（ B ）5. A. Sunday
B. do homework
C. Saturday
二C、Read and find. 读一读，选出画线部分读音不同的单eth B. gee se C. red
• C( )2. A. street B. head C. meet
新pep_五年级上册unit2_my_week复习课件
do homework read books
watch TV
A:What do yount
B:I often _______.
Do you often…..?
have a sleep A: Yes,I do./No,I don’t.
Pratice 练习
1. What It ’s 2. What
Monday, Monday, math on Monday.
Tuesday, Tuesday, art on Tuesday.
Wednesday, Wednesday,
computers on Wednesday.
Thursday, Thursday, P.E. on Thursday.
Friday, Friday, my favourite day!
6,你经常在这踢足球吗？是的。 Do you often play football here?Yes, I do. 7,我非常喜欢这个公园。 I like this park very much. 8,在周末我经常听音乐。 I often listen to music on the weekend. 9,在周末你经常洗你的衣服么？是的。 Do you often wash your clothes on the weekend? Y es,I do. 10,我在周末经常做作业、读书、看电视画画。 I often do homework,read books,watchTV and draw pictures on the weekend. 11,我不喜欢体育。 I don’t like sports.
Sunday
read books
watch TV
What do you do on Sundays?
五年级英语上册Unit 2《My week》PPT课件
Part A Let's try & Let's talk
Free talk
English
computer class
— Who’s your…teacher? — Mr/Miss … — What’s he / she like? — She / He is … — What subjects do you like? — I like…
3. －What do we do on Mondays? －_W__e_h_a_v_e__a_c_o_o_k_in_g__c_la_s_s_. _____
一、本课时学的重点词汇如下： cooking(烹饪;烹调）
二、本课时学习的重点句子如下：
— What do you have on Thursdays?你在星期四有 什么课？
三、看图，回答问题。
1. －What do you have on Wednesdays? －_W_e_/_I _h_a_v_e_m__a_th_s_.____________
2. －What do they have on Thursdays? －_T_h_e_y__h_a_v_e_E_n_g_l_is_h_.___________
重点句型 句中的“星期单词”用了复数形式，这样用强调 的是每周的这一天都是如此。
讲解
2. on 的用法： “on ＋ 星期名称”表示“在星期几”。 如：on Thursday 在星期四 例句：We have English and art on Wednesdays. 我们在星期三有英语和美术课。
Review
What class is it? English class PE class
各单元作文期末复习(课件)人教PEP版英语五年级上册
写作步骤：
1.介绍朋友的身份 2.描述朋友的情况（外貌，性格等） 3.表达情感
My friend Hi.I’m Amy.Mike is my good friend.He is tall .He is
thin.He has big eyes.He is kind.He is polite.I like him.
Unit 4 What can you do?
写作步骤：
I’m Chen Jie.I am 11.I can sing.I can swim.I can draw pictures.But I can’t play football.I often swim on the weekend.What can you do?
PEP人教版五年级英语上册
Unit 1 What’s he like? Unit 2 My week
Unit 3 What would you like? Unit 4 What can you do? Unit 5 There is a big bed Unit 6 In a nature park
Unit 2 My week
写作步骤：
1.表达最喜欢的一天 2.具体描述喜欢的原因 3.总结
I’m Sarah.I like Friday best.I have English,PE and music class on Fridays.I like music class.I often sing songs in music class.
Unit 1 What’s he like?
写作步骤：
1.介绍老师的身份 2.描述老师的情况（外貌，性格等） 3.表达情感
My PE teacher Mr Zhang is my PE teacher.He is tall and strong.He is
Unit 2 My week复习知识点(素材)-五年级上册英语-人教PEP版
Unit 2 知识点一、单词归类：1. week星期：Monday星期一, Tuesday星期二, Wednesday星期三, Thursday星期四, Friday星期五, Saturday星期六, Sunday星期天, weekday工作日, weekend周末2. class课程(classes复数) / subject(科目): Chinese语文, maths数学, English英语, science科学, music音乐, art美术, computer电脑, PE体育3.短语: wash my clothes洗我的衣服, watch TV看电视, read books看书, do homework做作业, do housework做家务, play football踢足球, play ping-pong打乒乓球, play basketball打篮球, play sports / do sports做运动, play the pipa弹琵琶, play the guitar弹吉他, play the piano弹钢琴, draw pictures画画, clean the room打扫房间, listen to music听音乐, play computer玩电脑, do kungfu 打武术, have a cooking class上一节烹饪课, have a football class上一节足球课, have a ping-pong class上一节乒乓球课, make a schedule制作计划, class schedule课程表, a new school year新学年, Saturday morning星期六上午, Saturday afternoon星期六下午, Saturday evening星期六晚上, go shopping / do some shopping购物, go to the park去公园, feed the baby喂婴儿4. 人称代词: my我的, our我们的, your你的，你们的, his他的, her她的, its它的, their他们的5. 其他: often经常, sometimes有时, park公园, garden花园, tired疲倦的, happy开心的, busy忙碌的, free空闲的, should应该, every day每天, everyone每人, today今天, tomorrow明天二、语音归类:ee/i:/ see看见, meet遇见, feed喂养, green绿色, feet脚(复数), sheep绵羊, sleep睡觉,beef牛排, bee蜜蜂, week周, three三, tree树木, jeep吉普车ea/i:/ tea(茶), eat(吃), meat(肉), repeat(重复), sea海, beach沙滩三、语法知识:1. 动词第三人称单数read -- reads, listen -- listens, play -- plays, clean -- cleans, make -- makeswash -- washes, watch -- watches, do -- does，go -- goesdon't -- doesn't, have -- has如: I often read books on the weekend. John often reads books on the weekend.2.play的有趣用法，球类不用加the，乐器类要加the。
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit2myweek》说课稿(2)
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 2 my week》说课稿 (2)一. 教材分析PEP英语五年级上册《Unit 2 My Week》主要让学生学会描述自己一周的日常生活。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态，灵活运用所学的词汇和句型来描述过去发生的事情。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但部分学生对一般过去时态的掌握还不够熟练，需要在教学中加以巩固。
同时，学生在描述自己一周的日常生活时，可能会遇到一些表达困难，需要教师给予引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时态，并灵活运用所学的词汇和句型描述过去发生的事情。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高英语表达能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够更加热爱生活，养成良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般过去时态的运用，以及本节课重点词汇和句型的掌握。
2.教学难点：一般过去时态的运用，尤其是在描述自己一周的日常生活时，如何运用过去时态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际操作中掌握一般过去时态和本节课的重点词汇句型。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过歌曲《My Week》引导学生进入学习状态，回顾已学过的关于日常生活的词汇和句型。
2.呈现（10分钟）：教师通过课件展示一般过去时态的图片，引导学生发现一般过去时态的特点，并进行讲解。
3.操练（15分钟）：学生分组进行角色扮演，运用一般过去时态描述自己一周的日常生活。
教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
4.巩固（10分钟）：学生完成课本P27的练习题，检测对一般过去时态和本节课重点词汇句型的掌握程度。
5.拓展（10分钟）：学生分组讨论，用英语制定一周的行动计划，并展示给全班同学。
人教版(PEP)五年级上册Unit2Myweek复习课件
27.（202X秋·广东阳江·五年级统考期末）Chen Jier_e_ad_s___(read) books in the park on weekends.
20.（202X秋·河南信阳·五年级统考期中）Do you often wash_a_r_e___(you) clothes on XXXdays? 解析：your是形容词性物主代词，后面+名词。 21.（202X秋·河南信阳·五年级统考期中）Lily oftenw__at_c_h_es_(watch) TV on the weekend. 解析：主语是Lily,属于第三人称单数，动词watch需要改成watches。 22．（202X秋·山东临沂·五年级校考期中）—Do you often wa_s_h____ your clothes on the w_e_ek_e_n_d_? —Yes, I do. 解析：Do提前，后面动词用原形，短语on the weekend。
23.（202X秋·山西吕梁·五年级统考期中）Sometimes,I_w_a_t_ch__ (watch) TV on the weekend.
解析：主语是I，属于第一人称，动词用原形。 24.（2023秋·山西忻州·五年级统考期末）He_d_o_e_sn_’_t (not) have maths on Mondays.
( A )9．（202X秋·广东梅州·五年级统考期中）Do you often play football ______ Saturdays?
A．on
B．at
C．in
解析：短语搭配on+星期。
( B )10．（202X秋·江西上饶·五年级统考期中）They often play_______ football on Saturdays.
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit2Myweek》说课稿
人教版（PEP）英语五年级上册《unit 2 my week》说课稿一. 教材分析《PEP英语》五年级上册第二单元《My Week》以学生的生活为话题，通过描述学生一周的日常生活，让学生学会表达自己和他人的日常活动。
教材通过听力、口语、阅读和写作等多个方面，帮助学生掌握一般过去时态，提高学生的语言运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于描述日常生活的话题有较强的兴趣和共鸣，但部分学生可能在听说方面还存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予关注和引导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，掌握一般过去时态的运用。
2.能力目标：学生能够用英语描述自己和他人的日常活动，提高学生的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，养成良好的生活习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，掌握一般过去时态的运用。
2.难点：学生能够用英语描述自己和他人的日常活动，并在实际情景中运用。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置真实的生活情境，让学生在实际语境中学习、运用英语。
2.任务型教学法：通过完成小组任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的合作能力。
3.信息技术手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：以一首关于一周的英文歌曲导入，激发学生的学习兴趣。
2.展示：教师展示本节课的主要内容，让学生整体感知。
3.学习：学生通过听、说、读、写等多种方式，学习本节课的生词和句子。
4.实践：学生分组进行角色扮演，运用所学知识描述自己和他人的日常活动。
5.拓展：教师引导学生进行拓展训练，如编写小故事、制作手抄报等。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点。
7.作业：学生回家后，用英语和家长分享自己的日常生活。
七. 说板书设计板书设计采用思维导图的形式，将本节课的主要内容进行整合，帮助学生梳理思路，加深记忆。
人教版PEP五年级上册英语《Unit2Myweek第二课时》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2My week第二课时》教案一. 教材分析《Unit 2 My week》是人教版PEP英语五年级上册的一单元，本课时为第二课时。
本节课主要围绕学生一周的日常生活展开，通过学习，学生能够掌握一般现在时态，运用所学生词和句型谈论自己的周末计划。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定数量的词汇，具备一定的听说读写能力。
但是，学生在语言运用方面还存在一定的困难，如句子结构的掌握、单词的准确发音等。
此外，学生的学习兴趣和学习积极性需要进一步激发。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的句型结构，如“What does he/she do on…? He/She does…”和“Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.”，并能运用所学知识谈论自己的周末计划。
2.能力目标：学生能够在图片和情景的帮助下，用英语简单描述自己和朋友的周末活动，提高学生的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，增强同学之间的友谊。
四. 教学重难点一般现在时态的句型结构，如“What does he/she do on…? He/She does…”和“Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.”。
句子结构的掌握，尤其是主语和动词的搭配，以及单词的准确发音。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
2.交际法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力。
3.游戏教学法：通过趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本节课内容相关的课件，包括图片、动画、视频等。
2.教学卡片：准备与本节课相关的单词和句型卡片。
3.实物准备：准备一些与周末活动相关的实物，如玩具、图片等。
Unit2MyweekBreadandwrite(教案)人教PEP版英语五年级上册
Unit2 My week B read and write（教案）人教PEP版英语五年级上册教学内容本课为人教PEP版英语五年级上册Unit2 My week B部分，主要围绕“星期”这一主题展开。
教学内容包括：复习已学的星期词汇，学习新词汇“homework”、“library”和“on weekdays”，以及运用这些词汇进行句子构建和阅读理解。
教学目标1. 让学生掌握星期词汇，并能灵活运用。
2. 让学生学会新词汇“homework”、“library”和“on weekdays”，并能用它们进行句子构建。
3. 培养学生的阅读理解能力，使他们能够理解并运用阅读材料中的信息。
教学难点1. 新词汇“homework”、“library”和“on weekdays”的掌握和运用。
2. 句子构建能力的培养。
3. 阅读理解能力的提升。
教具学具准备1. PPT课件2. 教学卡片3. 学生练习册4. 黑板教学过程第一阶段：导入1. 利用PPT展示星期词汇，引导学生复习。
2. 通过问答形式，检查学生对星期词汇的掌握情况。
第二阶段：新授1. 利用PPT展示新词汇“homework”、“library”和“on weekdays”，引导学生学习。
2. 通过例句，展示新词汇的运用。
3. 让学生进行句子构建，运用新词汇。
第三阶段：练习1. 让学生完成练习册上的相关练习，巩固新学的知识。
2. 对学生的练习进行讲解和指导。
第四阶段：阅读理解1. 让学生阅读课文，理解课文内容。
2. 提问检查学生的阅读理解情况。
3. 讲解课文中的难点。
2. 强调本节课的重点和难点。
板书设计1. 星期词汇2. 新词汇“homework”、“library”和“on weekdays”3. 句子构建例句4. 阅读理解问题作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 预习下一节课的内容。
课后反思第一阶段：导入在导入阶段，教师应充分利用多媒体教学资源，如PPT课件，以图文并茂的方式展示星期词汇。
unit2Myweek复习讲义五年级英语上册期末知识大串讲
一、重点单词 三、语音复习
二、重点知识讲解 四、综合检测
PART 01
重点单词
weekend/ˌwiːk'end/n.周末 例句：I often play with my brother on the weekend.
周末我经常和我弟弟玩。 考向 复数：weekends
短语：on the weekend在周末 记忆法：week(周；星期)＋ end(结束；尽头)＝ weekend
易错点 提示
句中的“星期单词”用了复数形式，这样
用强调的是每周的这一天都是如此。
考向3 on 的用法：“on ＋ 星期名称”表示“在星期
几”。 如：on Thursday 在星期四 例句：We have English and art on Wednesdays.
我们在星期三有英语和美术课。
拓展 介词用on表示时间的短语
短语：on Tuesday morning 在星期二早上 魔法记忆：单词中“Tu”的发音与“two”类似，
就是2，所以星期二以此作为词头。
Wednesday/'wenzdeɪ/n.星期三
例句：It’s Wednesday today.今天是星期三。 考向 复数：Wednesdays 缩写形式：Wed. 短语：next Wednesday 下个星期三
读一读
读一读
读一读
读一读
读一读
读一读
读一读
often/'ɒfn/adv.时常；常常 例句：I often watch TV at home.
我经常在家 看电视。 考向 其他频度副词：usually(通常)，
sometimes(有时)等
wash/wɒʃ/v.洗
人教版pep五年级上册英语第二单元复习知识点
Unit 2 My week 一．单词1. 星期：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天week 一周weekend 周末weekday 工作日day 天2. 科目：语文Chinese 数学maths 英语English 品德与社会moral education 科学science 音乐music 美术art 计算机课computer class 足球课football class 体育课PE-篮球课basketballclass 烹饪课cooking class3. schedule [ʃedju:l]时刻表classs chedule 课程表4. 短语：do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes 洗我的衣服play football 踢足球play ping-pong 打乒乓球play basketball 打篮球play sports 做运动play the pipa 弹琵琶draw pictures 画画clean the room 打扫房间do housework 做家务listen to music 听音乐二．句型1. What day is it today ? 今天星期几It’s （Tuesday）.星期二。
2. What do you have on (Thursdays) ? 星期四你们上什么课？（）内可填周一至周五任意一词。
- -We have maths ,Englih and music. 我们上数学,英语和音乐。
3. What do you often do on Saturdays /Sundays/the weekend?星期六/星期日/周末你常常干些什么？I often do homework and watch TV. 我常常看电视，做作业。