小学综合实践活动教案9 清洁工具的设计和改造 通用版

主题九：清洁工具的设计和改造

【教学目标】

1．通过活动，培养学生发现问题、提出问题和动手实践解决问题的能力。

2．通过活动，让学生初步掌握一些项目设计的基本方法。

3．通过对清洁工具的改进，激发学生的科学探索兴趣和创新精神，初步树立环保的意识。

【教学重难点】

探索清洁工具改造的方法。

【教学准备】

有关现有一些清洁工具存在问题的调查报告。

【教学时数】一课时

【教学过程】

（一）活动准备阶段

1．谈话引入

师：通过上节课的学习，我们知道清洁工具在我们的生活中有着很重要的作用。但我们现有的清洁工具也存在着许多问题，这节课我们来探讨改造的方法。

2．让学生谈谈现有的清洁工具存在的问题。

[1]让调查小组出示他们的调查报告。

[2]让体验小组说出他们在体验过程中发现的问题。

生1：没有小学生专用拖把，大拖把用起来太费劲，我们力气不够。生2：墙角清扫没有理想的清洁工具。

……

（二）活动实施阶段。

1．引导学生对上面所提的问题进行分类整理，确定本节课的活动主题。

2．明确活动内容：通过调查、体验，同学们对清洁工具有了进一步的认识，现在大家发挥聪明才智，设计一些实用性的清洁工具。3．组建活动小组，制订本小组的活动方案，设计清洁工具。

清洁工具名称存在问题改进设想

4．动手设计清洁工具。

设计方案可以是图画的形式，也可以是小论文等形式。

5．展示和交流设计的方案。

①分小组逐个展示设计方案。

②对其他同学的质疑进行解释。

③根据同学的意见和建议，修改自己的设计。

6．评选优秀的设计方案

3．总结

师：通过这次活动，展现了同学们丰富的想象力和非凡的创造才能，希望你们所设计的清洁工具有朝一日能够大批量生产，真正给人们生活带来方便。