最新地理七年级上册等高线知识
七年级地理上册等高线课件
确定道路选线
总结词
在等高线地形图上，可以选择地形平坦、坡度适中、避开陡崖和滑坡等危险地带的路线 作为道路的选线。
详细描述
首先，要尽量选择地形平坦、坡度适中的路线，这样可以减少道路建设和维护的成本。 其次，要避开陡崖、滑坡等危险地带，确保道路的安全性。此外，还要考虑经济因素和 环境因素，尽量减少对自然环境的破坏，同时也要考虑道路建设的经济效益和社会效益。
等高线是指在地图上，将地形高度相 等的点按照一定的规则连接起来形成 的闭合曲线。这些点的高度相等，因 此等高线上的标高值是相同的。
等高线的特点
要点一
总结词
等高线具有闭合、互不相交、密集度与坡度成正比等特点 。
要点二
详细描述
等高线在地图上是闭合的，这意味着它们形成一个完整的 圈或闭合曲线。在同一地形中，相邻的等高线之间的距离 是固定的，这称为等高距。在地图上，等高线不会相交或 重叠，除非在陡峭或平坦的地形中。此外，等高线的密集 程度可以反映地形的坡度，密集的等高线表示较陡的下坡 或上坡，而稀疏的等高线则表示较平缓的地形。
判断山脊山谷
总结词
通过观察等高线的弯曲方向，可以大致判断山脊和山谷的位置。
详细描述
如果等高线由高处向低处凸出，则表示山脊；如果等高线由低处向高处凸出，则表示山谷。在山脊处，等高线凸 起方向指示坡度较缓的方向；在山谷处，等高线凸起方向指示坡度较陡的方向。
06
CHAPTER
等高线地形图的综合应用
确定水系特征
01
02
03
04
选择绘图软件
如AutoCAD、GIS等绘图软 件，这些软件具有强大的绘图
和编辑功能。
导入地形数据
将地形数据导入到所选的绘图 软件中。
初中地理知识点等高线
初中地理知识点等高线等高线是指地图上连接同一高度的地点的线段。
它是地形图中最基本的地貌标志之一，通过等高线可以准确地描绘出地形的起伏和变化情况。
等高线主要由等高线和等高线间隔组成。
首先，等高线的特点是和该地区的具体情况有关的。
等高线的特点有：1.等高线间距固定；2.等高线闭合，即形成一个完整的封闭曲线；3.等高线在山峰周围形成环形等高线；4.等高线交汇处形成V字形；5.等高线与河流呈V字形交叉；6.等高线密集表示山区陡峭，等高线疏松表示山区缓坡。
其次，等高线的间距是指等高线之间的垂直距离。
间距的大小代表了地势的陡峭程度。
如果等高线的间距很小，那么地势就会比较陡峭；如果等高线的间距比较大，那么地势就会比较缓和。
通过等高线的间距，我们可以直观地了解一个地区的地形特征。
然后，等高线可以帮助我们推断出其中一地区的地形特点。
通过分析等高线的数量和形状，我们可以判断出该地区的山地、平原、盆地等地貌特点。
例如，如果等高线非常密集，呈现出环形的分布，那么说明该地区是一个山地；如果等高线交汇处形成很多V字形，说明该地区有很多山峰等。
另外，等高线还可以帮助我们了解地势的高低。
等高线的等高距离越小，说明地势越高；等高距离越大，说明地势越低。
利用等高线的高低差，我们可以找到最高点和最低点，进而了解山脉的起伏变化情况。
此外，等高线还可以帮助我们判断地势的坡度。
等高线的间距越大，说明坡度越小；等高线的间距越小，说明坡度越大。
通过等高线的分布，我们可以判断出山坡的陡缓程度，以及水流的方向等。
最后，等高线的应用非常广泛。
地理学家和地图制图师经常使用等高线来绘制地形图，以帮助人们了解地势情况。
在山区旅游和徒步时，等高线也是重要的导航工具。
通过研究等高线，我们可以更好地了解地球表面的地形变化，促进地理学科的发展。
人教七年级地理上册知识讲解：第一章第4节等高线地形图的判读
七年级地理上册知识讲解：第一章第4节等高线地形图的判读一、知识讲解1．地面某个地点高于海平面的垂直距离是叫海拔。
地面某点高出另外一个地点的垂直距离是相对高度2．坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
封闭的等高线中心，①周围低，中间高，表示山顶；②周围高，中间低，表示盆地。
两山顶之间的地方是鞍部，等高线重叠的地方是陡崖；等高线由高海拔向低海拔凸出的地方是山脊；由低海拔向高海拔凸出的地方是山谷。
3.可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况的是地形剖面图。
可以一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况是分层设色地形图。
二、跳跃训练下图为“某地等高线示意图”。
读图完成1～2题。
1．该地最大相对高度可接近( )A．600米B．650米C．700米D．800米2．甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是( )A．方案1 B．方案2C．方案3 D．方案4答案 1.D 2.C解析第1题，图示等高距为100米，图中海拔最高处是左下角山峰，海拔为700～800米。
根据等高线递变规律可知，最低处在右上角，海拔为0～100米，则高差为600～800米，故该地最大相对高度可接近800米。
第2题，山区修建公路尽量少穿越等高线。
甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是方案3，该方案穿越的等高线条数较少，坡度较小。
注意：方案2在甲处基本垂直于等高线，坡度太大而不合适。
方案1在乙处附近穿越等高线条数较多且密集，因此不合适。
方案4沿线高差太大，且穿越等高线密集的陡坡，因此不合适。
下图为“某地等高线地形图”，一猎人欲到该地打猎。
读图，完成3～4题。
3．猎人登上山顶，可能看到猎物的地点是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿被追赶过后，会寻找有水的地方喝水。
在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能分别在图中哪两处捕获这两种动物( )A．①③ B．②③ C．①④ D．②④答案 3.C 4.B图a是“某区域等高线略图”，图中公路(虚线)向偏北方向逐渐上升，桥梁下方河流水位为314 m。
七年级上册等高线知识点
七年级上册等高线知识点等高线是地图上比较重要的标志之一，它可以帮助人们了解地势高低、起伏等信息。
在七年级上册地理课程中，等高线是一个重点内容，今天我们来深入了解一下等高线的知识点。
一、等高线的定义和作用等高线也称高程线，是连接地图上一定高度的点，呈现相同海拔高度的线条，它被广泛应用于制图和测量中。
等高线可以反映出地势高低起伏的变化，平行的等高线之间的间距跨度通常是标准的，这个间距跨度称为等高距。
在地图上，等高线越密表示地形的起伏或差异越大，反之则表示地形比较平坦。
二、等高线的绘制规则等高线的绘制有一定的规则，掌握这些规则是判断地图上地形起伏的关键。
下面是等高线绘制的规则：1.等高线不能相交或分叉。
2.在竖直方向上，等高线相互平行，它们在水平方向上距离相等。
3.山顶的等高线呈环状，沟谷的等高线呈V字形，且V字形的尖角指向上坡方向。
4.曲线附近会有很多小段直线，这些直线连成的曲线应当是光滑的。
5.等高线的密度越大，表示地形的变化越大；等高线的密度越小，表示地形比较平坦。
三、等高线的应用除了用于制图和测量之外，等高线还有广泛的应用。
下面是几个常见的应用：1.户外越野运动追踪：等高线可以帮助越野运动员平衡自己的体力，从而安全到达目的地。
2.城市规划：等高线可以帮助规划者了解城市中高低起伏的地形，以便更好地设计道路和建筑物。
3.天气预报：山地等高线可以帮助气象预测员预测山地降水的可能性。
4.自然灾害预警：等高线可以帮助国家预测和制定防御自然灾害的政策。
总之，等高线是我们地理学习中非常重要的一部分。
学生们通过掌握等高线的知识，能够更好地了解地势高低、水流走向、地貌特点等内容，从而帮助我们更好地认识地球，发挥更多的应用价值。
七年级地理上册_第一章_第四节《地形图的判读》等高线_新人教版
海拔在500米以上、崎岖不平、呈 条带状分布的地形区
丘陵: 海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区
盆地:
中间低、但较平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的地形区
平原: 海拔在200米以下、相对较平坦的地形
高原
山地
丘陵
盆地
平原
高度
2001000米 500米 没有一定 200米 500 以上 以上 数值 以下 米
思考：等高线地形图可以根据等高线判 断高度，那么分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的 高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
五种地形的识别
高原: 较大范围的、较平坦的、海拔在 1000米以上的地形区
山地:
2130
陡崖：等高线出现重叠
相对高度计算： (n+1)d>h≥(n-1)d
B、生活中的地形: 说出 地形名称
鞍部 山顶
山谷 山脊
陡坡 缓坡
等高线地形图的判读
山脊 山谷的 判别？
1、等高线的基本特性
①同线等高 :同一条等高线上的各点等高，并以 海平面作为零米。 ②等高距全图一致 : 等高距即指两条相邻等高线 之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、 600米、700米，则等高距为100米。 ③等高线是封闭的曲线:无论怎样迂回曲折，终 必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 ④等高线不能相交: 因为一般情况下，同一地点不会 有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。 ⑤等高线疏密反映坡度缓陡 ： 等高线稀疏的地方表示 缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均 匀坡。
山峰
山峰
山峰
地理七年级上册等高线知识
（是或否） 米。
例一.a.b.c表示一组等高线
若a＞b＞c，则该等高线所表示的地形
是
山谷
；
若a＜b＜c，则该等高线所表示的地形
是
山脊
．
例2.读等高线地形图，回答下列问题： ⑴写出下列字母所代表的地形部位： A__山脊______, C__山谷______, E__鞍部______, G__山顶______ ⑵在A 、B两条线路中，从__A_____处爬山 比较容易。 ⑶山峰D的海拔高度大约是__500________米。
6.几条特殊的等高线 • 0米线表示海平面，也是海岸线； • 200米线区分平原和低丘； • 500米区分丘陵和山地或高原.
(四) 山峰
示意图 等高线图
洼地或盆地 山脊 山谷
山脊线又 叫分水线
山谷线又 叫集水线
地形 鞍部
陡崖或 峭壁
示意图等高线图
鞍部是山谷线的最 高处和山脊线的最 低处
等高线知识
一、地面高方法:
海拔(绝对高度) 相对高度
二、等高线地形图的基本特征
1.同线等高
2. 等高距全图一致
3.等高线一般不相交，不重合， 等高线重叠处，表示陡崖 4.示坡线(降坡线)表示降坡方向 示坡线是与等高线垂直相交的 短线,总是指向海拔较低的方向. 5.等高线疏密反映坡度陡缓 等高线越密集表示坡度越陡 等高线越稀疏表示坡度越缓
例3.我军侦察兵交给指挥张员一敌军军事部署简图，请你帮助解答下列问题：
（1）我军阵地在敌军阵地的 东南 方向。
（2）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内 否 （3）我军阵地海拔大约为 700 米，与敌军指挥部所在位置的高差约为 400 （4）如只考虑地形因素，我军选择进攻路线 A 较好。
初一粤教版地理上册等高线与地形图的判读知识点
初一粤教版地理上册等高线与地形图的判读知识点等高线也可以看作是不同海拔高度的水平面与实际地面的交线，在等高线上标注的数字为该等高线的海拔。
下面是等高线与地形图的判读知识点，希望对大家有帮助。
知识点 等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形(如山峰、山地、丘顶等);等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形(如盆地、洼地等)。
等高线是曲线状时，等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。
数条高程不同的等高线相交一处时，该处的地形部位为陡崖，并在图上绘有陡崖图例。
由一对表示山谷与一对表示山脊的等高线组成的地形部位为鞍部。
等高线密集的地方表示该处坡度较陡;等高线稀疏的地方表示该处坡度较缓。
高原：一圈一圈的同心圆，越靠近中心的圆所标的数值越大，代表它的海拔越高 盆地：和高原的图相同，数值正相反，代表中心的海拔低 丘陵：在一个区域内，有许多小的形同于高原的等高线图，其标注的值相差不会太大，否则就成山峰了 山地：图形也类似于高原，不一定是圆形，在一个圈内，可能有两个或多个小圈，代表山峰 如何识别：看每条线上标的数值，数值越大，代表海拔越高，如高原山地等;数值越小，海拔越低，如盆地。
课后练习 1.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是( )。
A.面向地图，上北下南，左西右东” B.先找指向标，然后定方向 C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分 2.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是( )。
A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面示意图D.分层设色地形图 3.有关地图的正确叙述是( )。
A.地图上方总是北方 B.山地标高均为相对高度 C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地 D.在分层设色地形图上，蓝色代表水体 4.绘制等高线地形图时，选择等高距的主要依据是( )。
A.绘图纸张大小B.地形海拔的高度 C.地图比例尺的大小D.地势高低起低和坡高陡缓 5.泰山玉皇顶(1524米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8848米)的相对高度是( )。
地形图的判读——等高线地形图 课件-2023-2024学年七年级地理
300
200 100 等高线向海拔高的 地方凸出是山谷
4、区别山脊与山谷
2）垂线法
1）先画出山脊线或山谷线及其垂线
2）该垂线与两侧的等高线相交于几个点
3）读出这几个点的海拔，由内向外海拔 300
降低为山脊，由内向外海拔升高为山谷
200
B 100 A 200 C 200 D 100
100 山脊
4、区别山脊与山谷
AA. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
具体考向：等高线地形图的实际应用
TIPS
解题思路
山区公路修建原则： ①“之”字形盘山路 ② 沿等高线修建
易 错 点 辨 析
易错点辨析
分层设色地形图上颜色单一的地区表示海拔变化小。 分层设色地形图上各种颜色代表高度范围，颜色越单一，说明 海拔变化小，地表平缓。
C．先上坡滑行，后下坡滑行滑行，B和C说法错误；
D．雪道坡度逐渐变陡
等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡， 等高线稀疏的地方坡度缓，所以运动员从竞
具体考向：等高线地形图的判读
速雪道S的山顶出发区①滑行到竞速结束区 ②，雪道坡度逐渐变缓，D说法错误。故选A。
10.（2022·山东东营·中考真题）下图为某地等高线地形 图（局部），图中 X、Y 为等高线(等高距为 100 米)，X 海拔 500 米，L 为河流，H 为湖泊。关于图中信息的判断， 正确的是（ ）
14、图示区域海拔最 高可能为（ ）
A. 599 米 B. 699 米 CC. 799 米 D. 899 米
TIPS
解答
读图可知，图中的等高距为 100米，图示区域最高处海拔 在700米～800米之间。故选 项C符合题意。
（四川 内江）下图为我国某地等高线地形示意图（单位： 米）。读图完成 16～18 题。
地理等高线知识点
等高线指的是地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合曲线。
把地面上海拔高度一样的点连成的闭合曲线，并垂直投影到一个水平面上，并按比例缩绘在图纸上，就得到等高线。
下面是为大家带来的地理等高线学问点，期望能帮助到大家！地理等高线学问点 1.等高线的根本特征⑴同线等高：同一条等高线上的海拔高度一样，相邻两条等高线，其高差也一样。
⑵等高距全图全都：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。
图上全部标注高度均为海拔高度，单位为米。
0 米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。
⑶等高线均为闭合曲线：闭合圈有大有小，小圈在本图内闭合，如盆地或山地。
大圈在本图中看不到闭合，而中断在图框边上(这是由于受测绘区范围的限制)，但肯定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。
⑷等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只是在陡崖处消灭。
⑸等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高线密表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。
⑹等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。
⑺等高线向高值处弯曲的局部为山谷，可能有小河分布；等高线向低值处弯曲的局部为山脊；相邻两个山顶的中间局部为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处；多条等高线重叠处为陡崖。
⑻示坡线表示坡度降低的方向，用“---”标记。
⑼几条特别的等高线：0 米线表示海平面，也是海岸线；海拔 200 米以下，等高线稀疏，宽阔平坦——为平原地形；海拔 500 半以下，相对高度小于 100 米，等高线稀疏，弯折局部较和缓——为丘陵地形；海拔 500 米以上，相对高度大于 100 米，等高线密集，河谷转折呈V 字形——为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘格外密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
2.等高线地形图上的地形类型与判读方法：第一步看等高线外形，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地；其次步看等高线的注记，平直等高线注记 200 米以下的地形可能为平原，平直等高线注记 500 米以上的可能为高原；闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或凹地；闭合等高线注记外低内高，且注记在 200——500 米之间的地形为丘陵，注记在 500 米以上的地形为山地。
2024年人教版七年级上册地理期末复习专题二地理实践力等高线地形图的判读与应用
我国某校学生开展地理野外实践活 动，图3中甲图为该地等高线地形图(单 位：米)，乙图为玻璃栈道景观图。据此 完成9～11题。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
图3
9. 甲图中学校和①地的相对高度最有可能是( B )
A. 620米
2. 冬奥会举办时间往往设在2月份，这是因为在该段时间 (A) A. 较为寒冷，利于保存积雪 B. 雪景优美，利于运动员发挥 C. 世界各地降水较多 D. 白昼时间长，比赛项目多 图1
点拨：冬奥会选在2月份举办，从气候的角度看，是因为2月 份气温低，室外的冰雪不易融化。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
图3
需要搬迁到其他地势较高的地方。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12. 山东某中学的地理兴趣小组前往我国某乡村进行实地调 查，并提出以乡村旅游业为龙头，因地制宜发展当地经 济的规划。图4为该山村地 区的等高线地形图(单位： 米)。读图，回答下列问题。
图4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3. 对2月14日北京天气的描述，正确的是( B )
A. 阴，微风，温差7℃
B. 多云，最低气温－7℃，
最高气温0℃
C. 晴，东北风、微风
D. 阴，最低气温－7℃，最
高气温0℃
图1
点拨：由图可知，2月14日的天气是多云，最低气温为
－7℃，最高气温为0 ℃，当天为东北风且风力较小。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
点拨：该地有已建成的滑雪道、秀丽 的山峰，因此可以发展旅游业。
12
初一地理知识点总结之等高线
初一地理知识点总结之等高线关于初一地理知识点总结之等高线初一地理知识点总结之等高线，等高线指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。
把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线。
1.等高线地形图的判读判读绝对高度和相对高度、地势高低、坡度陡缓、地表形态和山地、盆地、山脊、山谷、鞍部、峡谷、陡崖等。
(1)判别高度和气温。
根据等高线的特性即标高为海拔高度、同线等高、等高距全图一致等判别某地的绝对高度和相对高度，从而计算某地气温。
(2)判别地势。
可根据海拔判别;有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。
示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。
(3)判别河流的流向、分布与类别①根据等高线的数值，判别地势特点，进而判断河流的流向。
②判别内(外)流河。
如上图所示，此河流为内流河。
③ 另外，山地常形成放射状水系;盆地常形成向心状水系;山脊形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线);山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。
等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布;河流的流量还与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关;河流流出山口常形成冲积扇。
(4)根据等高线的疏密，判别坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，水流缓;密集的地方表示陡坡，水流急;间隔相等的地方表示均匀坡。
(5)判别坡度。
图幅大小相同的多幅图比较，若等高距相同，等高线疏密也一致，则比例尺越大，坡度越大;若等高线疏密一致，比例尺相同，则等高距越大，坡度越大。
(6)判别相对高度。
两地间相对高度的计算公式为：(n-1)d(7)判别凹坡与凸坡。
若某坡面等高线高处密集，低处稀疏，则为凹坡;某坡面等高线高处稀疏，低处密集，则为凸坡。
如图所示，C处东坡为凹坡;C处西坡为凸坡。
(8)根据等高线的分布，判别地表形态。
①等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
②等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
七年级上册地理 山体不同部位的等高线特征
两山峰之间的低洼处是鞍部，两边高，中间低，像马鞍。
陡崖等高线重叠在一起，这里适合开展攀岩活动，有的地方有美丽景观-瀑布。
课堂练习
（难点巩固）
5展示导入中鸡冠山等高线地形图，回答问题：
（1）鸡冠山的海拔是_______米，等高距______米
山脊：等高线向海拔低处凸出。
山谷：等高线向海拔高处凸出，
鞍部：两座山顶之间的低地部分。
陡崖：等高线重叠的部位。
对山体不同部位的知识点特征进行归纳总结，条例性强。
课堂练习
（难点巩固）
三、练习：辨认山体部位
下面老师考考你
请同学们说出下图中具体山体部位的名称：
AB都是山顶，C是鞍部， D是山脊， E是陡崖， F是山谷。
（2）鞍部
观察山体实体部位来找一找鞍部，鞍部顾名思义就像图中的马鞍一样，是两座山峰之间的地区，即图上的部位，归纳鞍部就是两座山峰之间的低地部分。
（3）山脊和山谷
如何判断山脊和山谷呢？对照山体实体部位观察，它是中部高两侧低，再来观察等高线图，在图上有若干条等高线向不同方向凸出或凹进，为验证是哪种山体部位，在等高线图上完成一次登山活动，选择等高线从山顶向低处的区域，从山顶一侧开始攀登，观察海拔高度的变化，（紫色小球的运动轨迹）海拔逐渐升高，升高到最高点后又降低。再换一条线路，你会发现这个区域的等高线都存在这个特点，也就是这个区域中部高，两侧低。对应左边的山体图可以看出该处是山脊，最后我们将海拔最高点连线，得到的就是山脊线，总结山脊的特点，就是等高线向海拔低处凸出。
（1）山顶：
让学生看具体山体图找出山顶部位A，对照实景图观察具体的等高线部位图，所谓山顶就是数值最大的等高线的闭合中心，图中的山顶海拔在340-360米之间，判读的依据是等高线的性质，相邻的两个等高线之间，高差相等，闭合等高线的中心并没有出现数值更高的等高线，故得出上述结论，如果在等高线的闭合中心有山峰符号，并且在山峰符号的旁边标有具体数值，那这个具体数值500就是山顶的海拔高度。
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例3.我军侦察兵交给指挥张员一敌军军事部署简图，请你帮助解答下列问题：
（1）我军阵地在敌军阵地的
东南 方向。 （2）如果我军大炮的最远射程为30千米，敌军指挥部是否在大炮射程之内 否 （3）我军阵地海拔大约为 700 米，与敌军指挥部所在位置的高差约为 400 （4）如只考虑地形因素，我军选择进攻路线 A 较好。
6.几条特殊的等高线 • 0米线表示海平面，也是海岸线； • 200米线区分平原和低丘； • 500米区分丘陵和山地或高原.
(四) 地形不同部位的等高线形态
地形
山顶或山峰
示意图 等高线图
洼地或盆地
山脊 山谷
山脊线又 叫分水线 山谷线又 叫集水线
地形
鞍部
示意图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高线图
鞍部是山谷线的最 高处和山脊线的最 低处
陡崖或 峭壁
例一.a.b.c表示一组等高线
若a＞b＞c，则该等高线所表示的地形 是 ； 山谷
若a＜b＜c，则该等高线所表示的地形 是 ． 山脊
例2.读等高线地形图，回答下列问题： ⑴写出下列字母所代表的地形部位： A__山脊______, C__山谷______, E__鞍部______, G__山顶______ ⑵在A 、B两条线路中，从__A_____处爬山 比较容易。 ⑶山峰D的海拔高度大约是__500________米。
（是或否） 米。
等高线知识
一、地面高方法: 海拔(绝对高度) 相对高度
二、等高线地形图的基本特征
1.同线等高 2. 等高距全图一致 3.等高线一般不相交，不重合， 等高线重叠处，表示陡崖 4.示坡线(降坡线)表示降坡方向 示坡线是与等高线垂直相交的 短线,总是指向海拔较低的方向. 5.等高线疏密反映坡度陡缓 等高线越密集表示坡度越陡 等高线越稀疏表示坡度越缓