初中文言文(含原文译文及答案)
初中生课外文言文阅读题及答案3篇
初中生课外文言文阅读题及答案3篇1.《王昭君出汉宫》原文翻译及练习题（含答案）汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。
其中常者，皆行货赂。
王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。
后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。
既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。
(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》)[注释] ①宫人：宫女。
②和：和亲。
指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。
[文化常识]王昭君出塞。
上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。
晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。
王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。
史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。
按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。
入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。
阏氏是王后的意思。
她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。
今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。
[思考与练习]1.解释：①图_________②但__________③中__________2.翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________;3.理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________;“常者”向_________________货赂。
4.理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________【译文】汉元帝后宫宫女很多，就让画工描绘下她们的相貌，元帝想找哪个宫女，就翻阅图像召唤。
宫女中姿色平庸的，都向画工行贿。
王明君容貌姿态非常美丽，但她不肯苟且求画工，画工就把她的容貌画得很难看。
后来，匈奴前来和亲，向汉元帝请求赏赐美女，元帝就让王明君充当出行。
召见以后，看到她那么美丽，又舍不得了。
但是王明君的名字已经送往匈奴，不好中途更改，于是王明君就去了。
初中文言文含文译文及答案
初中文言文含文译文及答案初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。
．民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
民信之，卒下令。
．．．．（选自《史记·商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。
②具：准备好，指政令的公告已写好。
③未布：没有公布。
④市：贸易市场。
⑤募：招募。
⑥徙：迁徙，这里指搬走。
⑦金：古代货币单位。
【阅读训练】1、解释：（1）既：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：．．2、翻译：（1）乃立三丈之木于国都之南门:（2）民怪之，莫敢徙：3、本文给你的启示是什么？2、田登为郡守【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。
值上元放灯，吏揭榜于市，．．．曰：“本州依例放火三日。
”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。
”本此。
（节选自《古今谭概》）．．．① 笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。
②州：此指郡。
③值：遇到，碰上。
④上元：旧历正月十五为元宵节。
⑤揭榜：张贴告示。
⑥于：介词，在。
（1）作：；（3）于：；（4）云: ；（5）本此：（1）怒人触其名：（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：13、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？3、书法家欧阳询【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。
驻马观之，良久乃去。
数百步复反，下马伫立，及疲，乃布．．．．．裘坐观，因宿其旁，三日方去。
（选自《书林纪事》）．①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：（1）驻马观之，良久乃去：（2）及疲，乃布裘坐观：3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。
一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟其．下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井,果具得泉，但汲水以长绠耳。
初中课外文言文7篇(原文+题目+答案+译文)
故老能言五代时事者云，冯相、和相同在中书。
一日，和问冯曰：“公靴新买，其直几何？”冯举左足示和曰：“九百。
”和性褊急，遽回顾小吏曰：“吾靴何得用一千八百？”因垢责小吏久之。
冯徐举其右足，曰：“此亦九百。
”于是哄堂大笑。
时谓宰相如此，何以镇服百僚。
1.解释下列句中加点的词。
（1）公．靴新买（）（2）因．垢责小吏（）（3）冯徐．举其右足（）（4）时谓．宰相如此（）2.翻译句子。
其直几何译文：遽回顾小吏曰译文：3.试对冯相这个人物的性格作分析点评。
答：译文：能够讲述五代时事的年老阅历多的人说，宰相冯道与宰相和凝一同在宰相办公的官署。
一天，和凝问冯道：“您新买的靴子值多少钱？”冯道举起左脚给和凝看后说：“九百。
”和凝性情急躁，急忙回头对小吏说：“我的靴子为什么用了一千八百？”因而责骂小吏很长时间。
冯道这时又慢腾腾1、您、于是、慢慢、说2、您新买的靴子值多少钱急忙回头对小吏说3、性格急躁，做事情不假思索，随便责备下属先生①少时就傅②读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》③，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公④所说。
”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。
”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。
”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。
”“然则朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常⑤儿也。
”【注释】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、语言文字学家。
②就傅：跟随老师。
③《大学章句》：儒家经典之一。
④朱文公：朱熹。
⑤非常：不寻常。
1.解释下列句中加点的词。
（1）先生少．时就傅读书（）（2）相去．几何时矣（）2.画线句子“然则朱文公何以知然”，理解正确的一项是________A.可是，朱熹为何可以知道自然现象呢B.既然这样，那么朱熹为何可以知道自然现象呢C.可是，朱喜凭什么知道是这样的D.既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的3.读了上文，你认为戴震日后成为著名的思想家、语言文字学家的原因是（1）____________；（2）____________；（3）____________。
部编版八年级语文 课外文言文阅读训练10篇(精选)【含答案译文】
部编版八年级语文课外文言文阅读训练10篇（精选）目录（一）陶公性检厉 (1)（二）楚庄王欲伐越 (2)（三）王羲之诣门生家 (3)（四）服虔匿名 (4)（五）丞相牛公应举 (6)（六）文天祥至潮州 (7)（七）庄子家贫 (8)（八）送李愿归盘谷序 (10)（九）喜雨亭记 (11)（十）苏轼其人 (12)（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
【初中文言文阅读】《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译
【初中文言文阅读】《九方皋相马》“秦穆公谓伯乐曰”阅读答案及原文翻译秦穆公谓伯乐曰①：“子之年长矣，子姓②有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也③。
天下之马④，若灭若没，若亡若失。
若此者绝尘弭辙⑤。
臣之子，皆下才也，可告以良马，不可告以天下之马也。
臣有所与共担?薪菜⑥者，有九方皋⑦，此其于马非臣之下也，请见⑧之。
”穆公见之，使行求马。
三月而反⑨报曰：“已得之矣，在沙丘。
”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄⑩。
”使人往取之，牡而骊?。
穆公不说?，召伯乐而谓之曰：“败矣?！子所使求马者，色物?、牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息?曰：“一至于此乎?！是乃其所以千万臣而无数者也?。
若皋之所观，天机?也。
得其精而忘?其粗，在其内而忘其外。
见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。
若皋之相者，乃有贵乎马者也?。
”马至，果天下之马也。
【练习】1.解释下列句中加点字:①请见之( )②三月而反( )③穆公不说( )④是乃其所以千万臣而无数者也( )2.用现代汉语翻译文中画线句。
3.九方皋相马的方法，对我们观察认识事物有什么启发?【参考答案】1.①代词，他②通“返”③通“悦”④表示判断的副词，是2.①糟糕透了，你推荐的相马人，连颜色和雌雄都分不清，又哪能相马呢?②他只看见精而忽视了粗，只看见内中而忽视外表，只看见所需要看的，而忽视他所不需要看的，只观察需要观察的，而遗漏不需要观察的。
像九方皋这样相出的马，才是比一般的良马珍贵的好马呢!3.认识一件事情，必须抓住它的实质，有时为了追求事物的本质，往往会对事物的非本质方面有所忽略。
注释①秦穆公，春秋时期秦国国君，名任好，五霸之一。
伯乐，姓孙，名阳。
古代著名相马专家。
[1]②子姓，子孙。
③良马可形容筋骨相也：一般的好马可以从形体外表、筋肉骨架上观察出来。
形，指形体。
容，指状貌。
“形容筋骨相”是名词性并列短语作动词“相”的状语。
④天下之马，天下最好的马（即千里马）。
初中课外文言文并带译文20篇
初中课外文言文并带译文20篇（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。
他平生对于写字，从来也不马虎草率。
有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。
因此他的书法越到老年，越发精致美好。
（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。
经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
”（四）司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
中考课外文言文阅读《明帝说日》附答案及译文
中考课外文言文阅读《明帝说日》刘义庆晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。
明帝问何以致泣，具以东度意告之③。
因问明帝：汝意长安何如日远答曰：日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：日近。
元帝失色，曰：尔何故异昨日之言⑤邪答曰：举目见日，不见长安。
（选自《世说新语》）注释：①洛下：洛阳方面。
这时洛阳被匈奴占领。
②潸然：流泪的样子。
③具以东度意告之：把晋王朝东迁的原委具体地说给他听。
④居然：不费力。
⑤昨日之言：指日远的说法。
阅读训练：１．解释下列句子中加着重号的词语的意思。
（１）潸然流涕（）（２）元帝异之（）（３）集群臣宴会（）２．用／为下面这个句子划出正确的朗读节奏。
汝意长安何如日远３．元帝潸然流涕的原因是什么答：______________________________________________________________４．第一段中元帝对明帝的回答为何异之答：______________________________________________________________５．第二段中元帝失色的原因是什么答：______________________________________________________________６．你认为明帝是一个怎样的人答：______________________________________________________________参考答案：１．（１）泪（２）诧异，奇怪（３）召集２．汝／意长安／何如日远３．有人从长安来告诉他洛阳的消息，引发了他东度的回忆，所以潸然流涕。
４．回答巧妙，理由出人意料。
５．明帝说的跟昨天说的不一样。
６．明帝是一个机智聪颖，有爱国之心的人。
译文：晋明帝才几岁时，坐在父亲元帝膝上。
有人从长安来，元帝问他洛阳的消息，（元帝听后）流下了眼泪。
大赛初中文言文(1-25)文言文注解 翻译 答案
2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文(1-25)文言文注解翻译答案1．★酒以成礼【原文】钟毓(yù)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”（选自南朝•宋•刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。
②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
③寝：睡觉。
④因：趁机。
⑤时：当时。
⑥何以：为什么。
⑦觉：醒。
⑧值：当......时。
⑨且：尚且，暂且。
【文言知识】释“觉”上文“其父时觉”中的“觉”，不是指“发觉”，而是指“醒”，句意为当时他们的父亲醒过来了。
又，文言文中的“睡觉”，指睡后醒来。
又，“盗半夜入室，主人未觉”，意为小偷半夜入室，而主人为醒。
【参考译文】钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。
他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。
钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。
随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：“酒是完成礼仪的，不敢不行礼。
”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
”【阅读训练】1．解释①寝：睡觉。
②因：趁机。
③时：当时。
④何以：为什么2．翻译：①且托寐以观之。
译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
②既而问毓何以拜。
译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。
3．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。
2．★常羊学射【原文】常羊学射于①屠龙子朱。
屠龙子朱曰：“若欲闻射道②乎？楚王田③于云梦④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽发⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。
王引弓欲射，有鹄⑩拂王旃⑾而过，翼若垂云⑿。
王注矢于弓⒀，不知其所射。
养叔⒁进曰：“臣之射也，置⒂一叶于百步之外而射之，十发而十中。
如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！”《郁离子》【注释】①于：向。
②道：道理。
初中课外文言文阅读及翻译(1)
一、楚人学舟【原文】楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。
【注释】①楚：古国名。
②折：调头。
旋：转弯。
③椎：用椎敲。
古代作战，前进时以击鼓为号。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
【译文】楚国有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从船师傅的话。
于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全了驾船的技术。
马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。
然而这今天的危急，不就是前面的得意（所造成的）吗？【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）其始折旋疾徐．（慢）（2）乃四顾．胆落（看）2．用现代汉语解释文中的句子：（1）遂以为尽操舟之术。
译文：于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。
（2）椎鼓径进……译文：用椎敲着鼓，径直向前驶去。
3．本文告诉人们的道理是：答：学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）。
二、鲁人徙越【原文】鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。
•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。
•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）【注释】①屦：麻鞋。
②缟：白绢，周人用缟做帽子。
③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。
④跣：赤脚。
【译文】鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），（他）想移民到越国去。
有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。
”（那）鲁国人说：“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但是越人披发。
以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能吗？”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词语：（1）或．谓之曰（有人）（2）以．子之长（凭）2．用现代汉语解释文中的句子：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
【初中文言文阅读】《郑之鄙人学为盖》阅读答案及原文翻译
【初中文言文阅读】《郑之鄙人学为盖》阅读答案及原文翻译郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔。
又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。
未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。
欲学为兵，则老矣。
（郁离子见而嗟之曰“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。
艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。
）越此国农者，挖田以种稻，三年皆木患旱。
人谓之宜输水以树黍，弗对，而仍其旧。
其年实乃大旱，连三岁，一千其荣获则偿所歉而输矣。
故曰‘旱斯具舟，热斯具裘’，天下之名言也。
“（Lizier《郁离子》）阅读训练1．表述加点字在文中的含义。
(1)未几而盗起(2)鲜有用盖者(3)人谓之宜输水以树黍(4)一千其荣获则偿所歉而输矣2．解释下面句子中“为”的含义（1）然旧与太少非人之所可为也（2）诸公我献上之《鸿门宴》（3）炮台悉为夷据《三元里抗英》（4）为其来也《晏子使楚》3．译者句子。
未几而盗起，民尽该戎服，鲜有用盖者。
欲学为兵，则老矣。
4．郑之鄙人无论是自学为砌，还是自学为桔槔，结果都没派上用场。
直到想学为兵，又已经旧矣，从中可以获得什么道理?5．粤地那个善于耕作的农民与郑之鄙人有何不同之处?6、上文的主要观点就是什么？【参考答案】1．(1)没多久。
(2)太少。
(3)栽种、栽培。
(4)抵偿、偿还债务。
2．(1)做(2)向(3)被(4)当3.没多久，盗贼四起，人们都穿起军服，很少有价值雨具的。
他又想要研习搞兵器，可是自己已经旧了。
4．无论做什么事情，都应着眼于长远考虑．不能只顾眼前利益，否则会——事无成。
5．郑之鄙人只从眼前利益启程，结果已连续失利；粤地农民处事秉持始终，结果不仅能够抵偿往年的歉收，还能够有些闲。
6、防患于未然。
释1.之：助词2.鄙：边远地方3.盖：雨具4.桔槔：亦并作“桔皋”，井上汲水的工具5.戎服：这里是指穿军装6.鲜：很少，极少7.殆：大概：差不多8.盗：对反叛者的蔑称9.兵：兵器10.输：有余利11.旱斯具舟热斯具裘：干旱时准备船只，夏天准备冬天穿的衣服，指事先做好准备。
【初中文言文阅读】《王羲之学书》阅读答案及原文翻译
【初中文言文阅读】《王羲之学书》阅读答案及原文翻译王羲之学书[原文]晋王羲之，字逸少，旷①子也。
七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中窃而读之。
父曰：“尔何来窃吾所秘”，羲之笑而不答。
母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之。
语羲之曰：“待尔成人，吾授也。
”羲之拜请：“今而用之，使待成人，恐蔽儿之幼令③也。
”父喜，遂与之。
不盈期月，书便大进。
魏女士④ 看到语言太频繁了。
王策说：“这个儿子一定要看看用笔的诀窍。
如果他在附近看到他的书，他就会有成熟的智慧。
”流下眼泪说：“这个儿子会遮住我的名字。
”晋帝时祭北郊，更祝版⑤，工人削之，笔入木三分。
《兰亭序》三十三本。
《黄庭静》37本。
书的结尾，空气中有一句话：“清舒觉得我不在乎人！我是天台的岳父。
”你比钟友强。
有许多不同的西治书籍。
【注释】① 匡：王匡，王羲之之之父。
② 笔墨理论：关于书法。
③ 年轻的秩序：童年的美丽天赋。
④ 魏夫人：魏夫人出生于河东安义（今西夏县以北），名叫朔，字为茂义（公元242-349年）。
她是金代著名的书法家。
魏朔是汝音县知事李菊的妻子，她被称为魏夫人。
魏氏家族世世代代都在工作，魏朔的丈夫李菊也擅长书写公文。
魏女士向钟友学习，并巧妙地传授了她的方法。
王羲之年轻时向他学习书籍，魏夫人是“书生”的启蒙老师。
⑤ 愿望版：敬神板。
【文学常识】王羲之，东晋琅琊临沂人，字少。
他的家族是金朝为数不多的富有而有权势的学者之一。
他的祖父王正伟就是尚书郎。
他的父亲王匡是淮南县长。
他曾提议金家过河，在河的左岸扬名，建立东晋王朝。
王羲之的舅舅王道享誉世界，是东晋的宰相。
他的另一个叔叔王盾是东晋的军事统帅。
东晋时期，琅琊王氏家族曾一度掌权，繁荣昌盛。
正是在这样的背景下，王羲之一当官就当上了郎书记，然后为余梁参军，调任宁远将军和江州知事，最后成为右军将领和会稽内史。
所以人们也叫他“王友军”。
王羲之坦率而不拘礼节。
他从小就不喜欢荣誉和利益。
《世说新语》包含了王羲之“开胃东床”的妙语。
中考语文课外文言文《养鱼记》附答案及译文
【山东省临沂市】（二）阅读下面的文言文，完成12-16题（15分）养鱼记【北宋】欧阳修折檐①之．前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。
修竹环绕荫映，未尝植．物，因洿③以．为池。
不方不圆，任其．地形；不甃不筑④，全其自然。
纵锸⑤以浚之，汲井以盈．之。
湛乎汪洋，晶乎清明，微风而．波，无波而平，若星若月，精彩下入。
予偃息⑥其上，潜形于毫芒⑦；循．漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨，市数十鱼，童子养之乎其中。
童子以．为斗斛之水不能广其．容，盖活其小者而．弃其大者。
怪而问．之，且以是对。
嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识矣乎⑩！予观巨鱼枯涸在旁不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
（选自《居士外集》）【注释】①折檐：屋檐下的回廊②非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建在衙厅西侧③洿（wū）：地势低洼的地方。
④甃（zhōu）砌池壁。
筑：夯底土。
⑤锸（chā）铁锹。
浚：挖沟疏通水路。
⑥偃息：休息⑦潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体⑧舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。
⑨罟（gǔ）：渔网。
⑩无乃……乎：相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。
嚚（yín）昏：愚蠢糊涂。
12．解释下列句子中加点的词语。
（3分）⑴修竹环绕荫映未尝植．物，（）⑵纵锸以浚之，汲井以盈．之。
（）⑶循．漪沿岸，渺然有江潮千里之想。
（）13．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是。
（）（2分）A．折檐之．前有隙地。
怪而问．之。
B．因洿以．为池。
童子以．为斗斛。
C．任其．地形。
不能广其．容。
D．微风而．波。
盖活其小者而．弃其大者14．用现代汉语翻译下面句子。
（5分）予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。
15．下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是。
（）（2分）①修竹环绕荫映，未尝植物②。
纵锸以浚之，汲井以盈之。
③湛乎汪洋，晶乎清明，④微风而波，无波而平⑤若星若月，精彩下入。
初中语文八年级下册 文言文阅读 孟母断其织(含答案)
孟母断其织一、趣文导读吃糟饼一人家贫而不善饮，每出啖糟饼二枚，便有酣意。
适遇友人问曰：“尔晨饮耶？”答曰：“非也，吃糟饼耳。
”归以语妻，妻曰：“呆子，便说酒对，也装些体面。
”夫颔之。
及出，仍遇此友，问如前。
以吃酒对，友诘之：“酒热吃乎冷吃乎？”答曰：“是熯的。
”友笑曰：“仍是糟饼。
”既归，而妻知之。
答曰：“汝如何说熯？须云热饮。
”夫曰：“我知道了。
”再遇此友，不待问即夸云：“我今番的酒是热吃的。
”友问曰：“你吃几何？”其人伸手曰：“两个。
”【注释】熯（hàn）：用极少的油煎。
【译文】有一个穷人，不善于饮酒，每次出门吃两个糟饼，就有了醉意。
有一次，刚好遇到一位朋友。
朋友问他：“他今天早上饮酒啦？”穷人回答说：“没有，只不过吃了糟饼而已。
”回到家里，穷人告诉了妻子。
妻子说：“傻瓜，你就说吃了酒，也好装一些体面。
”丈夫点头答应了。
再次出门，又遇到了那位朋友，朋友仍像上一次那样问他，他就以喝酒来对答。
朋友追问他说：“酒是热了吃还是冷着吃的？”穷人回答说：“是煎着吃的。
”朋友笑着说：“还是吃了糟饼。
”回家以后，妻子知道了，责怪他说：“你怎么能说是煎着吃的呢？应该说是热了吃的。
”丈夫回答说：“我知道了。
”再一次遇到那位朋友，穷人还没有等他相问，就马上夸口说：“我今天的酒是热了吃的。
”朋友问他：“你吃了多少？”穷人伸出两个手指头说：“两个。
”二、美文精读【作品卡片】《列女传》是一部介绍中国古代汉族妇女事迹的传记性史书，共七卷。
作者是西汉的经学家、目录学家、文学家刘向。
史书从所编一百余个历史故事来表彰美善，歌颂古代妇女高尚品德、聪明才智以及反抗精神，颇具女性文学的特征。
孟子名轲，(约公元前372年—公元前289年),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。
【文言原文】孟子之少也，既学而归。
孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。
”孟母以刀断其织。
孟子惧而问其故。
孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】
部编版八年级语文下册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）文天祥至潮州文天祥至潮阳, 见张弘范①, 左右命之拜, 不拜, 弘范遂以客礼见之。
与俱入崖山, 使为书招张世杰②。
天祥曰: “吾不能捍父母, 乃教人叛父母, 可乎？”索之固, 乃书《过零丁洋》与之。
其末二句云: “人生自古谁无死, __________________________”。
弘范笑而置之。
崖山破, 军中置酒大会。
弘范曰: “国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上, 将不失为宰相也。
”天祥汪然出涕曰: “国亡不能救, 为人臣者死有余罪, 况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注释】①张弘范: 元军将领。
②张世杰: 崖山战役中的宋军将领。
1. 原文横线上应填入的一句是“__________________________。
”2. 解释文中加点的词。
（1）与俱．入崖山________________ （2）使为．书招张世杰________________（3）其末二句云．________________3. 文中画线句子的翻译, 正确的一项是（）。
A. （你）如果能够改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上B. （你）如果能够改变心意用事奉宋的态度来事奉我们皇上C. （你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上D. （你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上4. “不拜”表现了文天祥的________________的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“________________________________________________________________”。
5．文天祥固然是英雄, 张弘范也颇有君子之风。
因为张弘范是一个________________的人, 理由是__________________________________________________。
（列举文中的3处地方）【参考答案】1. 留取丹心照汗青。
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇(精选)【含答案及译文】】
部编版八年级语文上册课外文言文阅读训练5篇（精选）（一）陶公性检厉陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸．不解其意。
后正会②，值．积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（选自《世说新语》）【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会：元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1．解释文中加点词语的含义。
（1）咸．不解其意：___________ （2）值．积雪始晴：___________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
悉用木屑覆之，都无所妨。
_____________________________________________________________________________3．文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】1．（1）全，都（2）遇到，碰上……的时候2．都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出入）一点也不受妨碍。
3．积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。
陶公是一个节俭、勤勉的人。
【参考译文】陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令造船的官员把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。
大家都不理解他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。
这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
~$初中文言文(51-70)文言文注解 翻译 答案
2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中文言文(51-70)文言文注解翻译答案51★★★孟子见粱襄王【原文】孟子见梁襄王。
出。
语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。
“卒然问曰：‘天下恶乎定？’ “吾对曰：‘定于一。
’ “‘孰能一之？’ “对曰：‘不嗜杀人者能一之。
’“‘孰能与之？’ “对曰：‘天下莫不与也。
王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。
天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣！其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。
如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”【注释】(1)梁襄王:即魏襄王,名嗣(一说名赫),魏惠王的儿子,前318一前296年在位,襄是他死后的谥号.此处所说的事,当在襄王继位后不久. (2)语(yù预):告诉. (3)卒:通"猝",突然.熹《集往》概括以上描述梁襄王形态的语句云:"盖容貌辞气乃德之符,其外如此,则其中之所存者可知." (4)恶(Wū乌)乎:怎样,如何. (5)定于一:朱熹《集注》云:"必合于一然后定." (6)与:此处为归顺,随从之意. (7)油然:朱熹《集注》云:"云盛貌." (8)沛然:朱熹《集注》云:"雨盛貌." (9)浡(bó博)然:朱熹《集注》云:"兴起貌." (10)人牧:管理民众的人,即统治者. (11)领:即脖子. (12)由:通"犹"【译文】孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。
“（见了我后）突然问道：‘天下要怎样才能安定呢？’ “我回答说：‘天下安定在于统一天下。
’ “‘谁能统一天下呢？’ “我对他说：‘不喜欢杀人的国君能统一天下。
’“‘谁会归附他呢？’ “我又回答：‘天下没有不归附他的。
初中语文部编版九年级下文言文原文(含译文)
初中语文部编版九年级（下）001 鱼我所欲也《孟子》【原文】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
002 唐雎不辱使命《战国策》【原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文1-20(含原文、译文及答案)
中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文1-20(含原文、译文及答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2011年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰：“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
民信之，卒下令。
（选自《史记·商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。
②具：准备好，指政令的公告已写好。
③未布：没有公布。
④市：贸易市场。
⑤募：招募。
⑥徙：迁徙，这里指搬走。
⑦金：古代货币单位。
【阅读训练】1、解释：（1）既：；（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：2、翻译：（1）乃立三丈之木于国都之南门:（2）民怪之，莫敢徙：3、本文给你的启示是什么？2、田登为郡守【原文】田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，于是举州皆谓“灯”为“火”。
值上元放灯，吏揭榜于市，曰：“本州依例放火三日。
”故语云：“只许州官放火，不许百姓点灯。
”本此。
（节选自《古今谭概》）【字词解释】①笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。
②州：此指郡。
③值：遇到，碰上。
④上元：旧历正月十五为元宵节。
⑤揭榜：张贴告示。
⑥于：介词，在。
【阅读训练】1、解释：（1）作：；（2）笞：；（3）于：；（4）云: ；（5）本此：2、翻译：（1）怒人触其名：（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”3、书法家欧阳询【原文】欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。
驻马观之，良久乃去。
数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。
（选自《书林纪事》）【字词解释】①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开【阅读训练】1、解释：（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：2、翻译：（1）驻马观之，良久乃去：（2）及疲，乃布裘坐观：3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。
【初中文言文阅读】文言文《儋耳夜书》阅读答案及原文翻译
【初中文言文阅读】文言文《儋耳夜书》阅读答案及原文翻译儋耳夜书苏轼己卯上元，余在儋耳①。
有老书生数人来过，曰:“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。
步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。
舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。
放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。
（选自苏轼的《东坡知林·第一卷·游记》）【注释】① 丹儿：1097年，苏轼在海南省丹县被降职。
这篇文章是在纪茂年（1099年）写的，这是他降为丹儿的第三年。
② 闵仪：闵，汉族；彝族，当地土著，少数民族。
③ 屠夫：屠夫，屠夫；哦，一个卖酒的；这指的是各种各样的商店和商贩。
④ 三个鼓：第三个表，也就是午夜，从23:00到今天1:00。
⑤ 再次打鼾：醒来再睡觉。
它描述了一段时间的睡眠。
⑥ 韩退之：韩愈曾经写过一首诗，说他抓不到大鱼，还抱怨水太浅。
他想找另一个好地方钓鱼，暗示自己处境不好，失败了。
【阅读练习】1.文中的“上元”是农历年的哪一天？中国的传统节日是什么？2.用现代汉语翻译文中划线句。
3.作者的“自嘲”与“还笑韩推之”的含义是否相同？为什么？【参考答案】1.1月15日。
元宵节。
2.①有几个年长的书生来看望我。
②在城西散步，还到寺庙里看看，走过小街小巷。
3.不同。
作者的“自嘲”具有自我享受的超越意义。
“笑韩退”意味着韩愈在职业生涯中不够超然。
【文学常识】苏轼（1037-1101）是北宋时期的一位作家、书法家和画家。
“子占”和“和中”两个词被称为“东坡居民”。
汉族，眉山人，梅州人（今四川人）。
和他的父亲苏迅和弟弟苏哲一起，他们被称为三苏。
他精通文学和艺术。
他的写作博大精深，条理清晰。
与欧阳修合称欧苏，唐宋八大名家之一；这首诗清新有力，善于使用夸张的隐喻，在艺术表达上具有独特的风格。
与黄庭坚合称苏煌；词是一种豪放的流派，对后世影响深远。
与辛弃疾合称苏欣；书法擅长行书和楷书。
部编版初中语文七年级上册文言文翻译(参考译文)及现代文答题技巧
部编版初中语文七年级上册文言文参考译文班级：姓名：8.《世说新语》二则咏雪谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和他子侄辈的人谈论文章的义理。
不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。
”谢安大哥的女儿说：“不如柳絮乘风而起。
”太傅高兴地大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行陈太丘跟一位朋友相约同行，约定正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就丢下他离开了，（陈太丘）离开后那人才到达。
元方当时年龄七岁，在门外嬉戏，那人问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不到，他已经离开了。
”那人便生气地说：“（你父亲）真不是人啊，和别人相约同行，却把别人丢下自己离开了。
”元方说：“你跟我爸爸约定正午（见面）。
你正午不到，就是没有信用；对着人家的儿子骂他父亲，就是没有礼貌。
”那人感到惭愧，便下车想拉元方，元方头也不回地走进自家的大门。
11.《论语》十二章1.孔子说：“学习之后又按时温习，不也是很愉悦的吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不生气，不也是一个有才德的人吗?”2.曾子说：“我每天多次反省自己——替人谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否讲诚信？老师传授的知识是否复习了？”3.我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解上天的意旨，六十岁能听得进不同意见，到七十岁才可以顺从意愿，又不会越过法度。
4.孔子说：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，做到这样就可以成为老师了。
“只学习不思考，就会感到迷惑而无所适从。
只空想而不学习，就会疑惑而有害。
”5.孔子说：6.孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都不能忍受这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊！”7.孔子说：“知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
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初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既．具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙．。
复曰：“能徙者予．五十金。
”有一人徙之，辄．予五十金，以．明不欺。
民信之，卒下令。
（选自《史记·商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。
②具：准备好，指政令的公告已写好。
③未布：没有公布。
④市：贸易市场。
⑤募：招募。
⑥徙：迁徙，这里指搬走。
⑦金：古代货币单位。
【阅读训练】1、解释：（1）既：．．；（2）徙：；（3）予：；（4）辄：；（5）以：2、翻译：（1）乃立三丈之木于国都之南门:（2）民怪之，莫敢徙：3、本文给你的启示是什么？2、田登为郡守【原文】田登作．郡守，怒人触其名，犯者必笞．，于是举州皆谓“灯”为“火”。
值上元放灯，吏揭榜于．市，曰：“本州依例放火三日。
”故语云．：“只许州官放火，不许百姓点灯。
”本此．．。
（节选自《古今谭概》）【字词解释】①笞（chī）：鞭打，用竹板抽打。
②州：此指郡。
③值：遇到，碰上。
④上元：旧历正月十五为元宵节。
⑤揭榜：张贴告示。
⑥于：介词，在。
【阅读训练】1、解释：（1）作：；（2）笞：；（3）于：；（4）云: ；（5）本此：2、翻译：（1）怒人触其名：（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”？3、书法家欧阳询【原文】欧阳询尝．行，见古碑，晋索靖所书．。
驻马观之，良久乃去。
数百步复反．，下马伫立．．，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去．。
（选自《书林纪事》）【字词解释】①裘：皮袍②索靖：晋朝著名书法家③及：等到④复：又，再⑤布：铺开【阅读训练】1、解释：（1）尝：；（2）书：；（3）反：；（4）伫立：；（5）去：2、翻译：（1）驻马观之，良久乃去：（2）及疲，乃布裘坐观：3、这个故事告诉我们：4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井，皆汲水于河。
一佐领曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。
今城中多老树，苟．其下无水，树安．得活？”乃拔木就根下凿井,果具．得泉，但汲水以长绠耳．。
知古称雍州土厚水深，灼然．．不谬．也。
（选自《阅微草堂笔记》）【字词解释】①伊犁：地名，今新疆境内②汲：取③佐领：清朝八旗兵的官名④就：靠近⑤皆：都⑥故;所以⑦乃：于是⑧果：真的⑨俢绠(gěng)：长绳子⑩雍州：古指陕西，甘肃，宁夏，青海一带，泛指西北地区⑾特：只是【阅读训练】1、解释：（1）茍：；（2）安：；（3）具：；（4）耳：；（5）灼然：；（6）谬：2、翻译：（1）皆汲水于河。
（2）乃拔木就根下凿井3、本文给你什么启示？5、陈万年教子【原文】陈万年乃．朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒．于床下。
语．至三更，咸睡，头触屏风。
万年大怒，欲杖之．，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰．：“具．晓所言，大要教咸谄（读“谄”的读音）也。
”万年乃不敢复言。
选自（班固《汉书·陈万年传》）【字词解释】1.咸：陈咸，陈万年之子。
2.大要：主要。
3.乃公：你的父亲4.尝：曾经5.谢：道歉6.语：告诉，对……说7.显：显赫8.杖：打9.其：陈万年的儿子（代词）10.大要;主要的意思。
11.具晓：完全明白12.复：再13.具晓所言：您说的话的意思我都明白。
14.谄（chǎn）：阿谀奉承。
15.睡：打瞌睡。
【阅读训练】1、解释：（1）乃：；（2）戒：；（3）语：；（4）之：；（5）曰．；（6）具：2、翻译：（1）不听吾言，何也？（2）万年乃不敢复言。
3、“万年乃不敢复言。
”的原因是什么？6、蛇衔草【原文】昔．有田父耕地，值．见伤蛇在焉．。
有一蛇，衔草著．疮上，经日伤蛇走。
田父取其草余叶以．治疮，皆验．。
本不知草名，因以“蛇衔”为名。
《抱朴子》云，“蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故”，是也。
（选自《太平广论》）【字词解释】【阅读训练】1、解释：（1）昔：；（2）值：；（3）焉：；（4）著: ；（5）以：（6）验：2、翻译：（1）经日伤蛇走：（2）蛇衔（指蛇衔草）能续己断之指如故：★7、王充博览【原文】王充孤，乡里称孝。
后到京．师，受业太学，师事扶风班彪。
好．博览而不守章句。
家贫无书，常游洛阳市肆．，阅所卖书，一见辄．能诵忆。
日久，遂．博通众流百家之言。
（选自《后汉书王充传》）【字词解释】①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者。
生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）。
年轻时到都城洛阳求学，拜班彪为师。
后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作。
②班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲。
《汉书》是他草创的。
③章句：逐章逐句的疏通理解。
④称：称赞、赞扬⑤师：拜······为师【阅读训练】1、解释：（1）京师：；（2）好：；（3）肆：；（4）辄：；（5）遂：2、翻译：（1）好．博览而不守章句：（2）日久，遂．博通众流百家之言：3、“百家之言”中的“百家”是指什么？★8、王羲之书六角扇【原文】王羲之，东晋之大书法家也。
尝在蕺山见一老姥．，持六角扇卖之。
羲之书其扇，各为五字。
姥初有愠．色。
羲之因．谓姥曰：“但．言王右军书，以．求百钱耳。
”姥如其言，人竞买之。
他日．．，姥复见羲之，羲之笑而不答。
（选自《晋书王羲之传》）【字词解释】①蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市②王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名王右军。
③书：写字④竞：争着⑤耳：罢了【阅读训练】1、解释：（1）姥：；（2）愠：；（3）因：；（4）但：；（5）以：；（6）他日：2、翻译：（1）羲之书其扇，各为五字：（2）姥如其言，人竞买之：3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？★9、顾炎武手不释卷【原文】凡先生之游，以．二马三骡载书自随。
所至厄塞，即呼老兵退卒询．其曲折；或．与平日所闻不合，则即坊肆中发．书而对勘之。
或径行平原大野，无足．留意，则于鞍上默诵诸．经注释；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之.（选自《亭林先生神道表》）【字词解释】(1)凡先生之游：凡是先生外出旅行。
先生，指顾炎武。
(2)厄塞：险要的地方。
(3)曲折：详细情况。
(4)即：靠近，引申为走向。
(5)坊肆：坊：街肆：商店、店、客店坊肆：街市中的客店。
(6)对勘：核对校正。
(7)径行：直接行走。
(8)诸经注释：各种经典著作的注解。
(9)熟：仔细认真。
【阅读训练】1、解释：（1）以：；（2）询：；（3）或：；（4）发：；（5）足：；（6）诸：2、翻译：（1）或径行平原大野：（2）则即坊肆中发书而熟复之：3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。
★10、吕僧珍为官【原文】吕僧珍为官，不私．亲戚。
其侄以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。
僧珍曰：“吾荷．国重恩，无以．．报效；汝．自有常分，岂可妄求，但当速返葱肆。
”僧珍住市北，前有督邮廨，乡人咸．劝徙廨益其宅。
僧珍怒曰：“督邮，官廨也，置立以来，便在此地，岂可徙之益．吾私宅！”（选自《梁书·吕僧珍传》）【字词解释】①既至：指回故乡做官。
②常分：正当职业。
③肆：店铺。
④督邮：官名，汉代代表太守督察县乡，兼管司狱讼捕等事，唐以后废止。
⑤廨，官府的房子。
【阅读训练】1、解释：（1）私：；（2）荷：；（3）无以：；（4）汝：；（5）咸：；（6）益：2、翻译：（1）乃弃业欲求州官：（2）岂可徙之益．吾私宅！：3、吕僧珍具有怎样的美德？★11、苛政猛于虎【原文】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式而听之。
使．子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。
”而曰：“然．。
昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。
”夫子曰：“何不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子识．之焉，苛政猛于．虎也！”（选自《礼记》）【字词解释】（1）哀：极伤心。
（2）式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。
（3）子路：孔子的弟子名仲由字子路。
（4）壹似：很像。
（5）舅：在古文中也指“公公”，即丈夫的父亲。
（6）苛：苛刻，暴虐。
（7）小子：孔子对学生的称呼。
（8）去：离开。
(9)于：比【阅读训练】1、解释：（1）使：；（2）然：；（3）识：；（4）于：2、翻译：（1）吾夫又死于焉：（2）何不去也？：3、本文的中心思想是什么？★12、自护其短【原文】北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖．菱，并．壳入口。
或．曰：“啖菱须去．壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此．物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而．曰土产，此坐．强不知以为知也。
（选自《雪涛小说》）【字词解释】（1）北人：北方人（2）菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。
（3）仕(于）：（在）官，做官（4）并壳：连同壳一起吞下（5）短：缺点，这里指自己的无知（6）欲：想（7）夫(fú)：语气词，用于句首表示提示下文（8）此坐：这是因为（9）强：竭力、勉强、勉力、硬要（10）而:表顺承（11）席：酒席（12）以：用来【阅读训练】1、解释：（1）啖：；（2）并：；（3）或：；（4）去：；（5）此：；（6）而：（7）坐：2、翻译：（1）北土亦有此．物否？：（2）此坐．强不知以为知也：3、这个寓言告诉我们的道理是：★13、砚眼【原文】明有陆公庐峰者，于京城待用。
尝于市遇一佳砚，议价未定。
既．还邸，使门人往，以一金易．归。
门人持砚归，公讶其不类。
门人坚证其是．。
公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何．无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值石工，幸．有余银，令磨而平之。
”公大．惋惜。
盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。
（据《古今概谈》改写）【字词解释】①待用：等待（朝廷）任用。
②邸（dǐ）：官办的旅店。
③金：银子。
④向：以前⑤鸲鹆（qú yù）：鸟名，俗称“八哥”。
⑥值：遇到。
⑦尝：曾经。
⑧一金：银二十两称为一金【阅读训练】1、解释：（1）既：；（2）易：；（3）是：；（4）何：；（5）幸：；（6）大：2、翻译：（1）公讶其不类：（2）盖此砚佳处即在鸲鹆眼也：3、上文给我们的启示是：★14、米芾索帖【原文】米芾诙谲好奇。
在真州，米芾尝诣．蔡太保攸于舟中，攸出所藏右军《王略帖》示．之。
芾惊叹，求以他画易．之，攸意以为难。
芾曰：“公若不见从，某．不复生，即投此江死矣。
”因．大呼，据船舷欲坠。
攸遽．与之。
(选自《石林燕语》)【字词解释】①诙谲（huī jué）：诙谐机智。
②真州：古地名，在今江苏境内。
③尝：曾经。
④右军：即王羲之。
⑤据：依靠，本文理解为抓住。
【阅读训练】1、解释：（1）诣：；（2）示：；（3）易：；（4）某：；（5）因：；（6）遽：2、翻译：（1）攸意以为难：（2）公若不见从，某．不复生：3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？★15、冯相与和相【原文】冯相与和相俱．为朝中重臣。