中国舞蹈课专题ppt
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练习
• 1、傣族舞在
省，主要特点是
。
• 2、藏族舞在
省。
• 3、蒙古舞在 手臂的动作。
省。是 族的舞蹈。主要是 和
• 4、佤族舞在
省，佤族舞的主要特点是
。
• 5、孔雀舞在
省，属于
的一种。
• 6、朝鲜舞在
省。讲究“
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29
• 蒙古舞很豪放 [háo fàng] • （bold and unconstrained）
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30
蒙古舞欣赏
• 《草原晨曲》
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31
学生体验
• 蒙古舞-------抖肩（第4、5排学生，站起来，体验抖肩） • 节奏为：哒---哒---哒哒哒
• 学生先一起学拍手节奏 • 教他们抖肩。
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18
孔雀舞-----模仿孔雀的动作跳舞（imitate the action of peacock）
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19
孔雀舞跳的最好的dancer是谁？
• 杨丽萍
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20
孔雀舞欣赏
• 《雀之灵》
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21
学生体验
• 孔雀手
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22
2、佤族舞（wǎ zú wǔ） ----在云南省
33
学生体验
• 动脖子 • 拍手两次，然后动脖子。
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34
新疆舞鉴赏
• 《阿拉木汗》
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35
舞蹈ppt课件
06
课堂互动环节
学生提问，老师解答疑惑
解答舞蹈术语
针对学生在学习中遇到的舞蹈术语进行解答，如舞蹈节奏、舞步 等。
动作纠正
对学生舞蹈动作进行纠正，提出改进意见，帮助学生更好地掌握舞 蹈技巧。
舞蹈风格
解答学生对不同舞蹈风格、舞蹈文化等方面的问题，增强学生对舞 蹈的理解和认识。
老师指导学生进行简单舞蹈表演
表情与情感传递
01
02
03
表情训练
进行面部表情训练，使学 生学会运用眼神、笑容等 表达情感。
情感传递
通过分析舞蹈作品，使学 生理解舞蹈所要表达的情 感，并将其传递给观众。
舞蹈与情感结合
将舞蹈动作与情感相结合 ，使学生能够通过舞蹈表 达自己的情感和内心世界 。
03
民族民间舞蹈介绍及演示
中国民族民间舞蹈概述
《红色娘子军》
展示中国民族民间舞的魅力和力量，融合现代舞 元素，呈现出激昂、奔放的舞蹈氛围。
舞蹈作品评价标准和方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ舞蹈技巧
01
评价舞者的身体协调性、柔韧性、力量等技巧水平，以及技术
难度和完成度。
舞蹈表现力
02
评价舞者通过舞蹈语言、面部表情、身体姿态等表现作品主题
和情感的能力。
舞蹈创新性
03
评价作品在编排、音乐、舞美等方面的创新性，以及是否具有
爵士舞
20世纪早期诞生于美国，融合许多不同风格的舞蹈元素，以活泼 、性感、力量为特点，具有很强的舞台感染力。
05
舞蹈作品欣赏及评价
经典舞蹈作品展示
《千手观音》
展示中国古典舞的韵味和优美的舞姿，呈现出神 秘、庄重的艺术氛围。
《天鹅湖》
中国古典舞精品PPT课件
中国古典舞的特征
* 有其历史性,中国古典舞有着极为悠久的历史。它的渊源可以
追溯到中国古代宫廷舞蹈或更为遥远时代的民间舞蹈。至周代开 始，到汉、两晋乃至唐代五代宫廷设立专门的乐舞机构，集中和 培养专业乐舞人员，并对流行于民间自娱性舞蹈和宗教舞蹈乃至 外邦舞蹈进行了整理、研究、加工也各有特色，汉唐舞大多采用传统的汉服，如《踏歌》； 而一些现代编创的古典舞，其服装总体来说，也是宽袍大袖、飘逸潇洒，富有一种诗意 的美感。
类型
汉唐舞: 踏歌，楚腰 敦煌舞: 千手观音，飞天 剑 舞: 剑器舞 袖 舞: 天女散花
（1）西施
春秋战国时期，越国有一个叫西施的，是个浣纱的女子，五官端正，粉面桃花，相貌过人 。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她俊俏的身影，使他显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的 倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的代称，在附近流传开来。西施 天生丽质，禀赋绝伦，相传连皱眉抚胸的病态，亦为邻女所仿，故有“东施效颦”的典故。
特点、服装、类型
特点
古典舞，起源于中国古代，历史悠久，博大精深，它融合了许多武术、戏曲 中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用，强调呼吸的配合，富有韵 律感和造型感，独有的东方式的刚柔并济的美感，令人陶醉。
大多采用中国特有的民族乐器演奏的乐曲，如 古筝、二胡、琵琶等；例如， 古典舞里的佳作《扇舞丹青》，配乐采用的就是古筝曲《高山流水》。
（2）赵飞燕
在史料中，赵飞燕以身轻如燕而闻名，因她窈窕秀美，凭栏临风，有翩然欲飞之美， 邻里多以“飞燕”誉之。久而久之，人们渐渐忘记了她的本名，而把她叫做赵飞燕。记载 中说她轻盈的身材和出众的舞技，使得她在后宫嫔妃中如鹤立鸡群。她表演的一种舞步， 手如拈花颤动，身形似风轻移，令成帝十分着迷。成帝为她举行的舞技表演设在后宫太液 池中瀛洲高榭上。
中国民间舞蹈秧歌ppt课件
B.手绢花：1.绕花 2.片花
C.基本手位：1.自然位 2.展翅位 3.搭肩位 （二）分组课堂展示
16
表演创作
小组合作编创几个简单的动作造型，并在 音乐中表演。
17
课堂小结
我们今天稍稍接触到我们汉族自己的民间舞— —秧歌。我们广大的劳动人民自己创作于生活， 表演在民间生活中的一种艺术表现形式。它运 用了独特的表现手法，抒发着人们的思想感情， 散发着泥土的芳香，带着浓郁的生活气息，广 泛地流传在城乡田野。为人民群众所喜爱，是 雅俗共赏的民间舞蹈。它在给人们以美术上的 享受和情感上的满足。同时，还能给人以思想 的启迪和教育。帮助人们认识生活、改造世界。 它是有着悠久历史传统的、充满生命力的民族 瑰宝。
18
1.秧歌、 2.龙舞 3.狮舞 4.高跷 5.跑汉船 6.花鼓灯
6
历史起源
1.秧歌是我国具有代表性的民间歌舞。
2.秧歌起源于耕田插秧的劳动生活，与古代 祭祀农神祈求丰收，析福攮宅时所唱的颂欣、 嚷歌有关，并在发展过程中不断吸收农歌、 民间杂技、戏曲的技艺形式，从而由一般的 演唱秧歌发展成为民间歌舞，主要流行于我 国北方地区，以东北、陕北、山东最为集中， 深受人们群众喜爱。
7
思考
1.请观看视频图片，舞蹈中使用了什么道具？ 舞蹈道具的作用是什么？
2.舞蹈风格有什么特点。
8
东北秧歌《喜雪》
9
山东胶州秧歌
10
11
12
秧歌的道具
秧歌的器乐主要有锣鼓乐和吹鼓乐。(锣鼓镲 唢呐)道具上使用扇子，手帕，绸巾，彩灯， 伞等舞蹈道具。
舞蹈道具的作用: 1.道具是舞蹈风格的重要体现。（地域性，民
中国民间舞蹈
汉族民间舞蹈 -----秧歌
C.基本手位：1.自然位 2.展翅位 3.搭肩位 （二）分组课堂展示
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表演创作
小组合作编创几个简单的动作造型，并在 音乐中表演。
17
课堂小结
我们今天稍稍接触到我们汉族自己的民间舞— —秧歌。我们广大的劳动人民自己创作于生活， 表演在民间生活中的一种艺术表现形式。它运 用了独特的表现手法，抒发着人们的思想感情， 散发着泥土的芳香，带着浓郁的生活气息，广 泛地流传在城乡田野。为人民群众所喜爱，是 雅俗共赏的民间舞蹈。它在给人们以美术上的 享受和情感上的满足。同时，还能给人以思想 的启迪和教育。帮助人们认识生活、改造世界。 它是有着悠久历史传统的、充满生命力的民族 瑰宝。
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1.秧歌、 2.龙舞 3.狮舞 4.高跷 5.跑汉船 6.花鼓灯
6
历史起源
1.秧歌是我国具有代表性的民间歌舞。
2.秧歌起源于耕田插秧的劳动生活，与古代 祭祀农神祈求丰收，析福攮宅时所唱的颂欣、 嚷歌有关，并在发展过程中不断吸收农歌、 民间杂技、戏曲的技艺形式，从而由一般的 演唱秧歌发展成为民间歌舞，主要流行于我 国北方地区，以东北、陕北、山东最为集中， 深受人们群众喜爱。
7
思考
1.请观看视频图片，舞蹈中使用了什么道具？ 舞蹈道具的作用是什么？
2.舞蹈风格有什么特点。
8
东北秧歌《喜雪》
9
山东胶州秧歌
10
11
12
秧歌的道具
秧歌的器乐主要有锣鼓乐和吹鼓乐。(锣鼓镲 唢呐)道具上使用扇子，手帕，绸巾，彩灯， 伞等舞蹈道具。
舞蹈道具的作用: 1.道具是舞蹈风格的重要体现。（地域性，民
中国民间舞蹈
汉族民间舞蹈 -----秧歌
培训(舞蹈)课件ppt
跳跃是舞蹈中常用的技巧之一，能够展现出舞者的轻盈和活力。
总结词
详细描述
总结词
旋转技巧是舞蹈中展现舞者灵活性和协调性的重要技巧之一。
详细描述
旋转技巧包括单脚旋转、连续旋转等，需要舞者具备良好的平衡感和协调性。在练习旋转技巧时，要注意保持身体的直立和稳定，控制好旋转的速度和方向，同时要注意与音乐的节奏配合，使旋转动作更加流畅自然。
基本动作的多样性可以丰富舞蹈的表现力，使舞蹈更加生动和有趣。
不同的舞蹈风格有不同的基本动作，通过学习和掌握这些基本动作，学习者可以丰富舞蹈的表现力，使舞蹈更加生动和有趣。基本动作的多样性还可以帮助学习者更好地理解和感受不同风格的舞蹈特点，提高对舞蹈的认识和欣赏能力。
详细描述
总结词
节奏感是舞蹈的重要组成部分，通过节奏感训练可以提高学习者的舞蹈表现力和协调性。
总结词
基本动作的练习可以帮助学习者掌握舞蹈的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
详细描述：通过基本动作的练习，学习者可以逐渐掌握舞蹈的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。这些基本技巧包括身体的重心转移、步伐的流畅性、手势的准确性和节奏感等。随着基本技巧的提高，学习者可以更好地理解和感受舞蹈的韵律和美感。
总结词
自信心是培养表现力的重要因素之一，建立自信心需要不断尝试和实践。
详细描述
自信心是展现出色表现力的前提条件之一。只有具备足够的自信心，学习者才能在舞台上充分发挥自己的潜力，展现出最佳的表现效果。为了建立自信心，学习者需要不断尝试和实践，勇于挑战自己并克服困难。同时，学习者还需要注重自我评价和反思，不断总结经验教训并改进自己的不足之处。通过不断地努力和实践，学习者可以逐渐建立起自信心并提高自己的表现力水平。
VS
《中国古典舞》课件
中国古典舞注重音乐与舞蹈情感的配 合，通过音乐的节奏和旋律增强舞蹈 的情感表现力。
情感与动作的融合
中国古典舞将情感与动作紧密结合， 使舞蹈动作成为情感表达的载体，展 现出独特的艺术魅力。
音乐与服饰
音乐选择
中国古典舞的音乐选择通常以传 统乐器演奏为主，如古筝、琵琶 、笛子等，营造出古朴典雅的艺
术氛围。
《中国古典舞》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 中国古典舞简介 • 中国古典舞基本功 • 中国古典舞表演艺术 • 中国古典舞的传承与创新 • 中国古典舞作品赏析
01
CATALOGUE
中国古典舞简介
起源与发展
起源
中国古典舞起源于中国古代，融 合了戏曲、武术、杂技等多种艺 术形式，具有深厚的历史文化底 蕴。
的表现形式和观众体验。
社区与学校推广
03
加强古典舞在社区和学校的普及与推广工作，培养更多的年轻
观众和舞蹈人才。
05
CATALOGUE
中国古典舞作品赏析
《长袖善舞》
总结词
以长袖为道具，展现舞者曼妙的舞姿 和柔美的动作。
详细描述
该作品通过舞者挥舞长袖，表现出中 国古典舞的柔美与婉约，展现出舞者 高超的技巧和深厚的艺术修养。
服饰设计
中国古典舞的服饰设计注重细节和 色彩搭配，以展现出角色的身份和 性格特点，同时增强视觉效果。
音乐与舞蹈的配合
中国古典舞注重音乐与舞蹈的配合 ，通过音乐的节奏和旋律引导舞蹈 动作和情感的表达。
舞台布置与灯光
舞台布置
中国古典舞的舞台布置通常以传 统元素为主，如屏风、帷幕、桌 椅等，营造出古代庭院的氛围。
现代舞元素的融合
将现代舞的编舞技法、音乐、舞台布景等元素融入古典舞中，使作 品更具有时代感和观赏性。
中国舞蹈艺术PPT课件
中国舞蹈艺术ppt课件
目录
• 中国舞蹈的起源与发展 • 中国舞蹈的类型与特点 • 中国舞蹈的表演与创作 • 中国舞蹈的文化内涵 • 中国舞蹈在国际舞台上的影响与传播 • 中国舞蹈的未来展望
01
中国Байду номын сангаас蹈的起源与发展
起源时期
起源背景
中国舞蹈起源于远古时期，随着 人类文明的发展和生产力的提高 ，人们开始通过舞蹈来表达情感 、庆祝丰收、祭祀祖先等。
详细描述
街舞起源于美国，近年来在中国广受欢迎。街舞的动作和风 格多样，包括嘻哈、霹雳舞、嘻哈摇滚等。街舞注重个性和 创意的表达，通常在街头、广场等公共场所表演，展现了年 轻人的活力和创造力。
03
中国舞蹈的表演与创作
舞蹈表演技巧
身体控制与协调
节奏感与表现力
中国舞蹈注重身体的控制和协调性，要求 舞者能够灵活运用身体各部位，展现出流 畅、协调的舞蹈动作。
国际比赛与演
01
02
03
国际舞蹈比赛
中国舞蹈演员在国际舞蹈 比赛中屡获殊荣，如世界 舞蹈比赛、黑池舞蹈节等 ，为中国赢得了荣誉。
商业演出
中国舞蹈团体在国际舞台 上进行了商业演出，吸引 了大量观众，提高了中国 舞蹈的国际知名度。
巡回演出
中国政府组织的文化交流 项目，如“欢乐春节”、 “中国文化年”等，推动 了中国舞蹈的海外传播。
人才培养
加强专业教育
提高舞蹈专业教育的质量和水平，培养具有国际 视野和创新能力的高素质舞蹈人才。
重视跨界合作
鼓励舞蹈与其他艺术领域的跨界合作，培养复合 型舞蹈人才，推动舞蹈艺术的多元化发展。
加强实践锻炼
提供更多实践机会和平台，让舞蹈人才在实践中 锻炼和提高自己的技能水平。
目录
• 中国舞蹈的起源与发展 • 中国舞蹈的类型与特点 • 中国舞蹈的表演与创作 • 中国舞蹈的文化内涵 • 中国舞蹈在国际舞台上的影响与传播 • 中国舞蹈的未来展望
01
中国Байду номын сангаас蹈的起源与发展
起源时期
起源背景
中国舞蹈起源于远古时期，随着 人类文明的发展和生产力的提高 ，人们开始通过舞蹈来表达情感 、庆祝丰收、祭祀祖先等。
详细描述
街舞起源于美国，近年来在中国广受欢迎。街舞的动作和风 格多样，包括嘻哈、霹雳舞、嘻哈摇滚等。街舞注重个性和 创意的表达，通常在街头、广场等公共场所表演，展现了年 轻人的活力和创造力。
03
中国舞蹈的表演与创作
舞蹈表演技巧
身体控制与协调
节奏感与表现力
中国舞蹈注重身体的控制和协调性，要求 舞者能够灵活运用身体各部位，展现出流 畅、协调的舞蹈动作。
国际比赛与演
01
02
03
国际舞蹈比赛
中国舞蹈演员在国际舞蹈 比赛中屡获殊荣，如世界 舞蹈比赛、黑池舞蹈节等 ，为中国赢得了荣誉。
商业演出
中国舞蹈团体在国际舞台 上进行了商业演出，吸引 了大量观众，提高了中国 舞蹈的国际知名度。
巡回演出
中国政府组织的文化交流 项目，如“欢乐春节”、 “中国文化年”等，推动 了中国舞蹈的海外传播。
人才培养
加强专业教育
提高舞蹈专业教育的质量和水平，培养具有国际 视野和创新能力的高素质舞蹈人才。
重视跨界合作
鼓励舞蹈与其他艺术领域的跨界合作，培养复合 型舞蹈人才，推动舞蹈艺术的多元化发展。
加强实践锻炼
提供更多实践机会和平台，让舞蹈人才在实践中 锻炼和提高自己的技能水平。
中国民族舞蹈教学PPT课件
迎边大舞 舞三蹈 ，弦时 女或， 舞吹男 者竹舞 拍笛者 手边身 相奏背
生活习俗舞 ——傣族“孔雀舞”
傣族把孔雀视为吉祥的象征， 跳孔雀舞正是为了表达人们对 美好生活的歌颂与追求。
礼仪习俗舞—— 独龙族"剽牛舞"
“剽牛舞” 是雪南独 龙族的礼 仪习俗舞 蹈，在其 传统的 “剽牛祭 天”活动 中承袭至 今。
宗教、民间俗信活动中跳的舞蹈); 劳动习俗舞蹈。
节令习俗舞蹈——朝鲜族"农乐舞"
气舞舞 象舞
勃姿手 帽蹈
，富 生，
为以
"
其舞
主手
要鼓
""
特 色
和
甩
节令习俗舞蹈——醒狮舞
每逢节日或庆典中舞动 以喻国泰民安。太平吉祥
生活习俗舞 ——彝族“阿细跳乐”
如何欣赏现代舞
第一是要以一种宽容的心态欣赏现代舞作品 第二要掌握作品创作者的创作背景和动机 第三看作品的“动态”和“结构”。 第四要尽力的多看现代舞作品，在欣赏的过
程中要用自己生而有之的六种感觉去全身心 地感受作品。
编钟乐舞
祭孔乐舞
仿唐乐舞
铜雀伎
长 安 乐 舞
清 宫 乐 舞
中国舞剧之最——丝路花雨
第三部分——现代舞
现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴 起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对 当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和 单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古 典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎 自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的 真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生 活。
中国民族舞蹈教学
舞蹈的种类
古典舞蹈 民间舞蹈 现代舞蹈 当代舞蹈 芭蕾舞 我们重点认识一下民族民间舞蹈、古典舞蹈、
生活习俗舞 ——傣族“孔雀舞”
傣族把孔雀视为吉祥的象征， 跳孔雀舞正是为了表达人们对 美好生活的歌颂与追求。
礼仪习俗舞—— 独龙族"剽牛舞"
“剽牛舞” 是雪南独 龙族的礼 仪习俗舞 蹈，在其 传统的 “剽牛祭 天”活动 中承袭至 今。
宗教、民间俗信活动中跳的舞蹈); 劳动习俗舞蹈。
节令习俗舞蹈——朝鲜族"农乐舞"
气舞舞 象舞
勃姿手 帽蹈
，富 生，
为以
"
其舞
主手
要鼓
""
特 色
和
甩
节令习俗舞蹈——醒狮舞
每逢节日或庆典中舞动 以喻国泰民安。太平吉祥
生活习俗舞 ——彝族“阿细跳乐”
如何欣赏现代舞
第一是要以一种宽容的心态欣赏现代舞作品 第二要掌握作品创作者的创作背景和动机 第三看作品的“动态”和“结构”。 第四要尽力的多看现代舞作品，在欣赏的过
程中要用自己生而有之的六种感觉去全身心 地感受作品。
编钟乐舞
祭孔乐舞
仿唐乐舞
铜雀伎
长 安 乐 舞
清 宫 乐 舞
中国舞剧之最——丝路花雨
第三部分——现代舞
现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴 起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对 当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和 单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古 典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎 自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的 真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生 活。
中国民族舞蹈教学
舞蹈的种类
古典舞蹈 民间舞蹈 现代舞蹈 当代舞蹈 芭蕾舞 我们重点认识一下民族民间舞蹈、古典舞蹈、
舞蹈课教案通用ppt
舞蹈基础知识的回顾
舞蹈技巧的掌握
通过本课程的学习，学生掌握了舞蹈的基 本概念、舞蹈的分类、舞蹈的表演形式以 及舞蹈的审美特征等基础知识。
通过学习各种舞蹈动作和组合，学生提高 了舞蹈的表演技巧和水平，增强了舞蹈的 表现力和感染力。
舞蹈作品的分析与欣赏
舞蹈实践活动的体验
通过对经典舞蹈作品的分析和欣赏，学生 了解了不同舞蹈的风格和特点，提高了对 舞蹈艺术的鉴赏能力。
将多个舞蹈动作组合在一起进行练习 ，提高学生的舞蹈表现力和创造力， 适用于有一定基础的学员。
分解练习法
将复杂的舞蹈动作分解成若干个简单 的动作，逐一进行练习，适用于有一 定基础的学员。
舞蹈教学策略的优化与实践效果评估
01
多元化教学方法
采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、表演等，以激发学生的学习
兴趣和积极性。
舞蹈表现力的提升策略与实践
实践
反思与总结：在每次表演后，对自己的表现进行反思和 总结，找出不足之处并加以改进。
积极参与舞蹈表演实践：通过参与各种舞蹈表演实践， 锻炼自己的表演技巧和经验。
不断学习和提高：通过不断学习和提高自己的舞蹈技能 和知识水平，不断完善自己的舞蹈表现力。
CHAPTER 04
舞蹈创编与表演技巧
舞蹈课程的教学目标
掌握舞蹈基本技能
学生应掌握舞蹈的基本动作、 步伐和组合，能够准确地表现 出舞蹈的节奏、力度和情感。
提高身体素质
通过舞蹈练习，提高学生的肌 肉力量、柔韧性、协调性和灵 敏性等身体素质，有助于身体 健康。
培养艺术审美
通过学习不同风格的舞蹈，引 导学生感受和欣赏舞蹈艺术的 美，提高艺术鉴赏能力。
舞蹈表现力的提升策略与实践
提升策略
中国舞蹈史 第3讲 汉代舞蹈的发展-PPT课件
第3讲 汉代舞蹈的发展
• “以舞相属” 是一种带游戏性质的礼节舞蹈，其形式类似近
日儿童之“找呀找，找朋友”。它是在一人自 舞——相属他人——他人继舞为报——相属另一 人这样一个循环过程中体现人际关系和人际情感。
舞蹈中的规矩:不按规矩跳舞，习惯上被视为不 礼貌或蔑视对方的行为。
蔡邕 陶谦
四川彭县“以舞相属”画像石 汉
第3讲 汉代舞蹈的发展
• 巾袖舞的特点： “罗衣从风，长袖交横”——傅毅《舞赋》 “裙似飞鸾，袖如回雪”——张衡《观舞赋》
巾袖舞——“水袖”、“红绸舞” “楚舞”——巾袖舞
战国时期与汉代舞人玉佩造型对比
细腰长袖的楚舞
巾袖舞
第3讲 汉代舞蹈的发展
• 2、道具舞 舞者手执乐器、武器或物品而舞的舞蹈，统称为道具舞。
• 拟兽组舞《鱼龙曼延》 龙虎相斗 猿猴攀嬉 兽惊大雀 白象行孕 海鳞成龙 猞猁变车 水人弄蛇
曼延之戏 汉
第3讲 汉代舞蹈的发展
• 二、“四夷”乐舞 汉代国力强大，跟周边多个国家和地区
有比较密切的联系。 “东夷之乐执矛舞，西南夷之乐执羽舞，
西夷之乐执戟舞，北夷之乐执干舞” ——《白虎通·礼乐篇》
“王者必作四夷之乐，一天下也。”
乐舞。 《巴俞舞》表演时手执矛弩，且歌且舞，
并用巴人原来的语言演唱。
名称演变：汉《巴俞舞》——魏《昭武舞》——晋《宣武舞》 ——南梁《巴俞舞》——唐《巴俞舞》
《盘舞》云南石寨山汉代滇王墓出土的人舞铜盘挂饰
《羽舞》云南晋宁石寨山四人乐舞铜饰 西汉
羽人舞蹈图 秦汉 云南石寨山铜贮贝器双人环舞 汉
第3讲 汉代舞蹈的发展
乐舞百戏画像砖 汉
杂技陶俑盘 西汉
山东安丘汉墓百戏图 西汉
中国古典舞基础训练基本技术技巧训练PPT课件
两种以上的翻身, 在连接中必须 始终在一个运动轨道上完成。
手臂都是走立圆的路线, 与地 面应形成一个垂直的角度。
二、 翻身的训练
(二) 翻身的类型
1. 踏步翻身 踏步翻身是翻身训练中的基础训练, 是所有翻身中用以开法儿的技巧。
二、 翻身的训练
动作要求:
踏步的后脚要尽量往前踏, 与 主力脚基本在一条直线上。
01
手臂由第一只膀子主动 带动走一个立圆, 手背 始终保持朝着正前方。
03 04
05快速翻时, 应流畅、自 如、灵巧 Nhomakorabea 又有力点。
02
翻身时, 胯是一个开与合的关系, 在 踏翻的前1/2 时, 胯在碾脚的同时 经过挑腰、顶胯主动打开到正后。
眼睛要看准地面的一个点, 在翻身过程中要有甩头。
二、 翻身的训练
动作要求: 双起单落的射雁小跳到空中时, 要求头、眼向着顺风旗上面的手的方向看出, 头是水 平面的方位变化, 双起时, 两腿并拢, 人在空中要挂住, 落地拧腰和手要及时到位。
三、 跳跃的训练
2. 中跳
动作要求: 劈腿跳是中跳,要求两腿前后同时踢到90°形成空中的竖叉。 它要求跨得快速, 腾空能力要求更强。
可先一个八拍做一次空法儿, 再四拍做 一个空法儿, 再两拍做一个慢的平转, 连续行进着做几个停一停, 再做。
二、 翻身的训练
(一) 翻身的特点
翻身是围绕垂直面的立 圆运动, 无论是双脚重 心、单脚重心的翻身。
01
运动轴心在盆骨, 头顶固 定在空中一个高度, 脚下 踩在地面的一个点上。
03 04
02
训练步骤: (1) 滚腰的训练。 面对把杆, 小八字位站立, 双手交叉扶把, 用碎步做滚腰的练习。 正前时, 上身松弛, 头与上身保持在一个平面上, 肩、胯要对正。
手臂都是走立圆的路线, 与地 面应形成一个垂直的角度。
二、 翻身的训练
(二) 翻身的类型
1. 踏步翻身 踏步翻身是翻身训练中的基础训练, 是所有翻身中用以开法儿的技巧。
二、 翻身的训练
动作要求:
踏步的后脚要尽量往前踏, 与 主力脚基本在一条直线上。
01
手臂由第一只膀子主动 带动走一个立圆, 手背 始终保持朝着正前方。
03 04
05快速翻时, 应流畅、自 如、灵巧 Nhomakorabea 又有力点。
02
翻身时, 胯是一个开与合的关系, 在 踏翻的前1/2 时, 胯在碾脚的同时 经过挑腰、顶胯主动打开到正后。
眼睛要看准地面的一个点, 在翻身过程中要有甩头。
二、 翻身的训练
动作要求: 双起单落的射雁小跳到空中时, 要求头、眼向着顺风旗上面的手的方向看出, 头是水 平面的方位变化, 双起时, 两腿并拢, 人在空中要挂住, 落地拧腰和手要及时到位。
三、 跳跃的训练
2. 中跳
动作要求: 劈腿跳是中跳,要求两腿前后同时踢到90°形成空中的竖叉。 它要求跨得快速, 腾空能力要求更强。
可先一个八拍做一次空法儿, 再四拍做 一个空法儿, 再两拍做一个慢的平转, 连续行进着做几个停一停, 再做。
二、 翻身的训练
(一) 翻身的特点
翻身是围绕垂直面的立 圆运动, 无论是双脚重 心、单脚重心的翻身。
01
运动轴心在盆骨, 头顶固 定在空中一个高度, 脚下 踩在地面的一个点上。
03 04
02
训练步骤: (1) 滚腰的训练。 面对把杆, 小八字位站立, 双手交叉扶把, 用碎步做滚腰的练习。 正前时, 上身松弛, 头与上身保持在一个平面上, 肩、胯要对正。
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教学目标：明确本学期课程的 教学目标及学生应掌握的技能
和知识
评估方式：介绍对学生学习 成果的评估方式和标准
授课方式
面对面教学
线上教学
小班教学
大班教学
Part Three
教学内容
舞蹈基础知识
舞蹈的定义和分类 舞蹈的基本元素和动作术语 舞蹈的表现形式和技巧 舞蹈的历史和文化背景
舞蹈技巧训练
舞蹈技巧定义及重要性 身体姿态与舞步 舞蹈技巧分类及学习要点 舞蹈技巧训练方法及注意事项
教学目标：提高学 员对舞蹈的鉴赏能 力和审美水平
教学方法：通过视 频、图片等多媒体 手段辅助讲解
教学难点与重点： 分析舞蹈技巧和 情感表达的融合
Part Four
教学方法
讲解与示范相结合
讲解动作要领
示范标准动作
结合讲解与示范 的优点
针对不同学习阶 段的教学方法
小组练习与观摩
小组练习：学生分 组进行练习，互相 学习、互相指导
考试内容：学生的舞蹈技巧、 表现力等
学习态度与团队合作精神
学生是否能够主动参与课堂活 动
学生是否能够与他人合作完成 任务
学生是否能够认真听讲、积极 思考问题
学生是否能够尊重他人、遵守 课堂纪律
家长反馈与教师评价
家长对孩子的表现进行反馈
家长和教师共同关注学生的进步和 成长
添加标题
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添加标题
添加标题
课程介绍
课程背景
舞蹈的起源和演变
舞蹈的种类和特点
舞蹈在当今社会中的地位和作 用
舞蹈与其他艺术形式的区别和 联系
课程目标
了解舞蹈的历史和文化背景
掌握舞蹈表演的基本技能和 技巧
提高身体的协调性和灵活性
中国舞蹈ppt课件
03
中国民族舞蹈
民族舞蹈的分类与特点
民族舞蹈分类
中国民族舞蹈根据地域、民族和历史背景可分为多种类型 ，如汉族的秧歌、藏族的锅庄、蒙古族的摔跤舞等。
具体特点
各民族舞蹈在动作、步伐、节奏和表现情势上都有其特殊 之处，如傣族孔雀舞的优美、维吾尔族赛乃姆的热情奔放 等。
特点概述
民族舞蹈具有鲜明的民族特点和地方特点，反应了各民族 的生活习俗、文化传统和审美观念，具有特殊的舞蹈节奏 和表演风格。
04
中国民间舞蹈
民间舞蹈的起源与特点
起源
中国民间舞蹈起源于古代农耕、狩猎、战争等生活场景，是人们为了表达情感、 庆祝丰收、祭祀祖先等目的而创造出来的。
特点
民间舞蹈具有浓郁的地方特点和民族风情，情势多样，内容丰富，包括舞龙、舞 狮、秧歌、花灯等，其动作和节奏都与当地人民的生活习惯和环境密切相关。
民间舞蹈的表演情势
02
中国古典舞蹈
古典舞蹈的起源与特点
起源
中国古典舞蹈起源于古代祭祀、宫廷、民间等场合，具有悠久的历史和深厚的 文化底蕴。
特点
古典舞蹈重视身体的柔韧性和动作的规范性，强调“身韵”和“神韵”，重视 表达情感和意境。
古典舞蹈的表演情势
01
02
03
单人舞
以个人技能和情感表达为 主，展现舞者的个性与魅 力。
和表达喜悦之情。
民间舞蹈的代表作品
《云南印象》
这是一部以云南民间舞蹈为主要元素的舞剧，通过丰富的 舞蹈动作和音乐表现了云南地区的民族文化和风情。
《红绸舞》
这是一部以中国传统的红绸舞为主要表现情势的舞蹈作品 ，具有浓郁的民俗气息和地方特点。
《龙舞》
龙舞是中国民间舞蹈中的一种重要情势，通常在春节等传 统节日中表演。龙舞通过模拟龙的形态和动作，表达了人 们对龙的崇拜和祈福之情。
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提高学生们的自信心和表现 力
培养学生对舞蹈的兴趣和热 情
帮助学生培养良好的团队合 作精神
舞蹈课教案(精 选)ppt之教学内
容与过程
教学内容
舞蹈基础动作的讲 解与练习
舞蹈组合的练习与 表演
舞蹈技巧的训练与 提高
舞蹈作品的欣赏与 分析
教学难点与重点
添加标题
重点：掌握舞蹈技巧、动作要领和表演技巧
添加标题
添加章节标题
舞蹈课教案(精 选)ppt之教学目
标
知识目标
了解舞蹈的基本概念和分类
掌握舞蹈的基本步法和技巧
熟悉舞蹈的表现形式和风格
理解舞蹈的历史和文化价值
能力目标
理解舞蹈技巧和 术语
掌握舞蹈的基本 步伐和动作
学会运用舞蹈表 达情感和思想
具备舞蹈表演和 创作的能力
情感目标
增强学生对舞蹈艺术的认知 和欣赏能力
难点：如何灵活运用舞蹈技巧、动作要领和表演技巧，提高舞蹈水平和表演能力
添加标题
解决办法：通过反复练习、观摩、交流等方式，逐渐掌握舞蹈技巧和表演技巧，提高舞蹈水平和 表演能力。
添加标题
注意事项：在教学过程中，要注意学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的 教学计划和方案，确保每个学生都能够得到有效的指导和帮助。
教学过程：导入、新课学习、巩固提高、回顾与总结
导入：通过引导学生观 看舞蹈视频或图片，激 发学生对舞蹈的兴趣和 热情。
新课学习：教授舞蹈的 基本动作和技巧，包括 舞蹈步伐、姿势、呼吸 等。
巩固提高：通过练习和 表演，让学生掌握舞蹈 的节奏感和表现力，增 强自信心和舞蹈技巧。
回顾与总结：回顾本次 课程的教学重点和难点， 总结学生的学习成果和 不足之处，为下一次课 程做好准备。
中国古典舞基训ppt课件
腿部
腿部动作包括抬腿、踢腿、屈伸等，这些动作需要舞者掌握正确的腿部肌肉控制和力量运用。
03
舞蹈组合与表演
简单舞蹈组合
总结词
适合初学者，以基础动作为主。
详细描述
这些组合通常包括一些基本的步伐和手势，如云步、圆场等，旨在帮助学生掌握中国古典舞的基本技 巧和韵律。
中等难度舞蹈组合
总结词
适合有一定基础的学生，动作较为复杂 。
04
音乐与节奏感训练
音乐风格与特点
古典音乐风格
中国古典舞基训常选用中国传统古典音乐，如古筝、琵琶、笛子等乐器演奏的乐曲，其 旋律优美、节奏多变，富有浓厚的文化底蕴。
音乐情感表达
音乐中蕴含了丰富的情感元素，如喜怒哀乐、离愁别绪等，通过舞蹈动作的演绎，能够 充分表达出音乐的情感内涵。
节奏感的培养
基本节奏训练
学生作品展示与评价
学生作品展示
鼓励学生创作自己的舞蹈作品，并在课堂上进行展示。提供必要的指导和支持， 帮助学生完善作品，提高创作水平。
评价机制
建立科学的评价机制，对学生的舞蹈技能、表演能力、创作水平等方面进行全面 评价。评价结果可作为学生成绩的依据，同时为教学提供反馈和建议。
THANKS
感谢观看
通过敲击、拍手、踏步等基本节奏训练，培 养舞者对节奏的敏感度和反应能力。
复杂节奏训练
在基本节奏训练的基础上，逐渐引入复杂节 奏，如切分音、连音等，提高舞者对于复杂
节奏的处理能力。
与音乐的配合训练
动作与音乐的协调
训练舞者根据音乐的节奏和情感变化，调整舞蹈动作 的幅度、力度和速度，使动作与音乐完美配合。
设置多样化的课程内容，包括基本功 、身韵、舞蹈技巧等方面的训练。注 重理论与实践相结合，提高学生的实 际操作能力。
腿部动作包括抬腿、踢腿、屈伸等，这些动作需要舞者掌握正确的腿部肌肉控制和力量运用。
03
舞蹈组合与表演
简单舞蹈组合
总结词
适合初学者，以基础动作为主。
详细描述
这些组合通常包括一些基本的步伐和手势，如云步、圆场等，旨在帮助学生掌握中国古典舞的基本技 巧和韵律。
中等难度舞蹈组合
总结词
适合有一定基础的学生，动作较为复杂 。
04
音乐与节奏感训练
音乐风格与特点
古典音乐风格
中国古典舞基训常选用中国传统古典音乐，如古筝、琵琶、笛子等乐器演奏的乐曲，其 旋律优美、节奏多变，富有浓厚的文化底蕴。
音乐情感表达
音乐中蕴含了丰富的情感元素，如喜怒哀乐、离愁别绪等，通过舞蹈动作的演绎，能够 充分表达出音乐的情感内涵。
节奏感的培养
基本节奏训练
学生作品展示与评价
学生作品展示
鼓励学生创作自己的舞蹈作品，并在课堂上进行展示。提供必要的指导和支持， 帮助学生完善作品，提高创作水平。
评价机制
建立科学的评价机制，对学生的舞蹈技能、表演能力、创作水平等方面进行全面 评价。评价结果可作为学生成绩的依据，同时为教学提供反馈和建议。
THANKS
感谢观看
通过敲击、拍手、踏步等基本节奏训练，培 养舞者对节奏的敏感度和反应能力。
复杂节奏训练
在基本节奏训练的基础上，逐渐引入复杂节 奏，如切分音、连音等，提高舞者对于复杂
节奏的处理能力。
与音乐的配合训练
动作与音乐的协调
训练舞者根据音乐的节奏和情感变化，调整舞蹈动作 的幅度、力度和速度，使动作与音乐完美配合。
设置多样化的课程内容，包括基本功 、身韵、舞蹈技巧等方面的训练。注 重理论与实践相结合，提高学生的实 际操作能力。
中国古代舞蹈史ppt课件
❖ 葛天氏之乐
完整版ppt课件
6
❖ 纪功舞蹈，为统治者歌功颂德的舞蹈(如《云门》、 《大章》、《大韶》、《大夏》）
❖ 1、黄帝的乐舞
❖ 相传黄帝的乐舞叫《云门大卷》，简称《云门》， 又名《承云》或《咸池》。歌颂黄帝聚众万民，盛 德如云，如祥云，福佑之兆。同时，此乐舞还有祈 求丰收，五谷丰登之意。黄帝氏族以云为图腾。
中国古代舞蹈史
完整版ppt课件
1
❖ 学习要求：了解中国古代舞蹈史的发展线索， 掌握各个时期的舞蹈风格，并能了解或背诵 一些经典的舞蹈诗句。
完整版ppt课件
2
第一章 原始舞蹈
❖ 一、崖画舞蹈
❖ 1、图腾舞蹈
❖ 图腾：从初期母系氏族公社起，每个氏族就 采取某种动物、植物、无生物或自然现象作 为本氏族的名称即氏族的徽号，这就是图腾。 人们相信图腾就是本氏族的祖先或是与本氏 族有血缘关系并能予以福佑的保护神。
完整版ppt课件
27
❖ 汉舞的艺术特征主要表现在思想性 和形识，一方面 在于神仙幻想，一方面在于执着现实。
❖ 形式美体现在
❖ 首先，汉舞继承了春秋战国以来舞蹈讲求的 轻盈之美。
❖ 其次，汉舞继承了“楚舞”风格。“楚舞”
是以折腰为特征、以轻盈曼妙为基调的战国
完整版ppt课件
26
❖ 七、汉代“舞赋”
❖ “舞赋”是汉代出现的用文字体裁描写舞蹈 的文学作品。
❖ 傅毅《舞赋》 张衡《西京赋》杨雄《署都赋》
❖ 八、汉舞的艺术特征
❖ 汉代舞蹈是以楚舞为基础并吸收了外域和边 疆舞蹈以及姊妹艺术营养而形成的。汉代舞 蹈既轻疾又顿挫，既刚劲又舒展。汉舞这种 多形态的美感，可以从当时描写舞蹈的文字 和画像砖石上，获得强烈的印象。
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6
❖ 纪功舞蹈，为统治者歌功颂德的舞蹈(如《云门》、 《大章》、《大韶》、《大夏》）
❖ 1、黄帝的乐舞
❖ 相传黄帝的乐舞叫《云门大卷》，简称《云门》， 又名《承云》或《咸池》。歌颂黄帝聚众万民，盛 德如云，如祥云，福佑之兆。同时，此乐舞还有祈 求丰收，五谷丰登之意。黄帝氏族以云为图腾。
中国古代舞蹈史
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1
❖ 学习要求：了解中国古代舞蹈史的发展线索， 掌握各个时期的舞蹈风格，并能了解或背诵 一些经典的舞蹈诗句。
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2
第一章 原始舞蹈
❖ 一、崖画舞蹈
❖ 1、图腾舞蹈
❖ 图腾：从初期母系氏族公社起，每个氏族就 采取某种动物、植物、无生物或自然现象作 为本氏族的名称即氏族的徽号，这就是图腾。 人们相信图腾就是本氏族的祖先或是与本氏 族有血缘关系并能予以福佑的保护神。
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27
❖ 汉舞的艺术特征主要表现在思想性 和形识，一方面 在于神仙幻想，一方面在于执着现实。
❖ 形式美体现在
❖ 首先，汉舞继承了春秋战国以来舞蹈讲求的 轻盈之美。
❖ 其次，汉舞继承了“楚舞”风格。“楚舞”
是以折腰为特征、以轻盈曼妙为基调的战国
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26
❖ 七、汉代“舞赋”
❖ “舞赋”是汉代出现的用文字体裁描写舞蹈 的文学作品。
❖ 傅毅《舞赋》 张衡《西京赋》杨雄《署都赋》
❖ 八、汉舞的艺术特征
❖ 汉代舞蹈是以楚舞为基础并吸收了外域和边 疆舞蹈以及姊妹艺术营养而形成的。汉代舞 蹈既轻疾又顿挫，既刚劲又舒展。汉舞这种 多形态的美感，可以从当时描写舞蹈的文字 和画像砖石上，获得强烈的印象。
中国民俗舞蹈ppt课件
艺术价值
审美价值
中国民俗舞蹈具有独特的审美价值，其优美的舞姿、丰富的动作和 独特的韵律，给人以美的享受。
表现力
中国民俗舞蹈具有很强的表现力，它能够通过舞蹈动作和表情来表 达人们内心的情感和思想，具有很高的艺术感染力。
多样性
中国民俗舞蹈具有多样性，不同地区、不同民族的民俗舞蹈有着不同 的表现形式和风格，这种多样性使得中国民俗舞蹈更加丰富多彩。
中国民俗舞蹈ppt课件
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 引言 • 中国民俗舞蹈概述 • 中国民俗舞蹈分类 • 中国民俗舞蹈的表演技巧与风
格 • 中国民俗舞蹈的文化内涵与价
值
01
引言
介绍中国民俗舞蹈
中国民俗舞蹈的起源和发展
追溯中国民俗舞蹈的起源，介绍其在中国历史和文化中的发 展历程。
中国民俗舞蹈的种类和特点
列举中国民俗舞蹈的主要种类，如汉族舞蹈、少数民族舞蹈 等，并介绍其各自的特点和风格。
阐述本课件的目的和内容
在此添加您的文本17字
目的：通过本课件的学习，使学生了解中国民俗舞蹈的起 源、种类、特点和风格，提高对中国民俗舞蹈的认识和欣 赏能力。
在此添加您的文本16字
内容：本课件将包括以下内容
谢谢您的聆听
THANKS
03
中国民俗舞蹈分类
汉族舞蹈
安徽花鼓灯
流行于安徽省淮河流域的 汉族民间舞蹈，以鼓、锣 、镲等打击乐器伴奏，具 有欢快、热烈、风趣的表
演特点。
广东英歌
流行于广东省潮汕地区的 汉族民间舞蹈，以磅礴的 气势和震撼的舞蹈动作著
称。
山东鼓子秧歌
流行于山东省胶东半岛的 汉族民间舞蹈，以鼓、镲 等打击乐器伴奏，具有粗
中国民族民间舞蹈文化 ppt课件
姆音乐为伴奏的舞蹈，并无规定动作和程式。一
般由男女成对而舞，人数不限，舞时歌者不舞，
舞者不歌，随着音乐情绪的发展而发展，最后总
是在热烈地快板中结束。各地赛乃姆均以其音乐
风格的不同而异，但一般舞蹈动作并无十分明显
的差异。
•
刀郎舞是维吾尔族的一种民间舞蹈，它历史
悠久，形式完整，具有浓郁的边塞气息和风格。
• 东巴舞——是东巴巫师在宗教活动的各种 道场上的表演的跳神舞蹈。舞蹈根据各种 道场所祭主神的性格与形象特征，以艺术 模拟的手法表现出来。
• 1、东巴舞的表演形式与风格 风格：东巴舞既有明显的宗教色彩，又具 有民俗性和娱乐性的风格特征。
• 2、东巴舞的文化特征
东巴教吸收了藏传佛教、中原佛教、道教 等宗教文化，丰富了东巴经的内容，为东 巴教服务的东巴舞也产生了相应的变化， 并且以经文的形式把跳神舞蹈的规范记录 下来。并有三个主要特征：
• 1、与崖画、神话的比较
崖画——崖画（岩画）是原始部落把自己 的各种活动镌刻、绘画在山崖、岩石上的 图像。
神话——神话也是如此。如“芦笙舞”。 （女娲创造了人，又“教男女自行婚配、 生儿育女，繁衍后代”：还发明了笙簧， 也就是葫芦笙.）
• 2、非语言文字文化的传承
• 民间舞蹈的传承是在群众间直接进行的， 人们通过模仿学会舞蹈，经过反复训练逐 渐掌握高难技巧与艺术表现力，以这种方 式进行传承、掌握与表达的舞蹈文化就是 非语言文字文化。（下面结合“萨满舞”、 “羌姆”与“查玛”、“东巴舞”作进一 步的探索研究）
• 五种文化类型的动态形象特征与文化特点： 农耕文化型——安详、有优美的动律。 草原文化型——“天之骄子”的英姿。 海洋文化型——人海和谐的心态。 农牧文化型——高原“一顺边”的美。 绿洲文化型——丝绸古道的风韵。
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练习
1、傣族舞在 省，主要特点是 。 2、藏族舞在 省。 3、蒙古舞在 省。是 族的舞蹈。主要是 和手臂的动作。 4、佤族舞在 省，佤族舞的主要特点 是 。 5、孔雀舞在 省，属于 的一种。 6、朝鲜舞在 省。讲究“ ”。 7、蛙形舞姿是哪种舞蹈的姿势？ 。 8、“动脖子”属于 。
5、新疆舞（xīn jiānɡ wǔ）
在中国新疆省。
新疆舞蹈活泼优美，步伐 轻快灵活。（active、 lively、graceful） 昂首、挺胸、立腰也是新 疆舞蹈的基本造形。 新疆舞“动脖子”。
学生体验
动脖子
拍手两次，然后动脖子。
新疆舞鉴赏
《阿拉木汗》
6、藏族舞（z nɡ z wǔ）
中国舞蹈
（中专一年级）
中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞 （Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）
中国古典舞（CHINESE CLASSICAL DANCE）
起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中 的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。 Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.
中国的民族大家知道哪些：
傣族、藏族、苗族、蒙古族、壮族、满族、朝鲜族等 等。
中国地图
1、傣族舞（dǎi z wǔ）
在云南省傣族地区。 傣族舞的主要特点
（main feature）是三 道弯。 三道弯----头、肩、腰、 胯、膝所形成的曲线。
傣族舞---三道弯特色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傣族舞
“三道弯”
老师演示几个古典舞动作
中国古典舞（CHINESE CLASSICAL DANCE）
音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵 琶、笛子等。 The music usually played by Chinese own instruments.such as· · ·
中国古典舞欣赏
“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特 征。第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道 弯从膝部到胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。 手臂的动作也是三道弯：指尖至手腕，手腕至肘， 肘至臂。腿部的动作还是呈三道弯：立起的脚掌至 脚跟，脚跟至弯屈的膝，膝至胯。
傣族舞欣赏
《傣寨情》
学生体验
第二、三排学生，做傣族手势
孔雀舞跳的最好的DANCER是谁？
杨丽萍
孔雀舞欣赏
《雀之灵》
学生体验
孔雀手
2、佤族舞（wǎ z wǔ） ----在云南省
最大特点（THE BIGGEST CHARACTERISTIC）----甩头发
佤族舞鉴赏
《阿瓦姑娘》
3、壮族舞 （zhu nɡ z wǔ）
在广西壮族自治区。
1、汉代赵飞燕《盘鼓舞》
2、水袖舞
3、长绸舞
4、扇子舞
学生体验
用老师带来的道具，长绸、水袖、扇子体验一下。（第一 排的学生）
说明
中国古典舞蹈除了这几种以外，还有很多很多种。
中国民族舞蹈（CHINESE FOLK DANCE）
中国有56个民族，每个民族都有自己的舞蹈艺术， 大家知道哪些民族呢？（China has 56 nationalities, each nationality has its own dance, ）
壮族舞
这种舞姿的形状是两臂张开弯肘上举，两腿蹲成弓步，动 作粗犷有力（strong），被称为“蛙形舞姿”。
壮族舞欣赏
《走在山水间》
4、蒙古舞（m nɡ ɡǔ wǔ ）
在中国的内蒙古。
蒙古族喜欢骑马。由于
长期骑马，舞蹈动作多 是以肩部和臂部为主。 （Due to long-term riding, dancing mainly on the shoulder and arm.）
四个手势，一二三四，喊节拍
孔雀舞 （kǒnɡ qu wǔ）
大家知道孔雀舞吗？
孔雀舞也是在云南省傣族区。是傣族舞的一种，是傣族舞 最具有代表性的一种舞蹈。 （孔雀舞belong to傣族舞，孔雀舞 is the most representative dance of 傣族舞。）
孔雀舞-----模仿孔雀的动作跳舞（IMITATE THE ACTION OF PEACOCK）
在中国西藏。
藏族舞鉴赏
《翻身农奴把歌唱》
7、朝鲜舞CH O XIǍN WǓ
在黑龙江、吉林、辽宁。 朝鲜族人民喜欢白鹤，讲究“鹤步柳手” 。即模仿 （imitate）鹤，基本上是仙鹤式的步调和杨柳式的 身条。 像白鹤，像杨柳。
朝鲜舞
朝鲜舞欣赏
《新阿里郎颂》
练习-----看下列图片，说出是什么舞蹈？LOOK AT THE PICTURES BELOW, TELL WHAT KIND OF THE DANCE IS？
蒙古舞很豪放 [háo fàng] （bold and unconstrained）
蒙古舞欣赏
《草原晨曲》
学生体验
蒙古舞-------抖肩（第4、5排学生，站起来，体验抖肩）
节奏为：哒---哒---哒哒哒
学生先一起学拍手节奏 教他们抖肩。
然后第4、5排学生按照这个节奏抖肩，其他学生全部拍手 打节奏。