老师的手作文750字_老师的手作文

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老师的手作文

老师的手作文老师的手作文通用15篇在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的老师的手作文，希望对大家有所帮助。

老师的手作文1童年像万花筒，五彩缤纷，一件件往事随着岁月的流逝变得模糊不清，但老师的爱却是我终身难忘。

记得一年冬天，在课间操的时侯，路老师陪我们一起去玩。

我忘记带手套了，路老师看我的手冻得通红，便走过来，摸摸我的衣服，又把我的手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉的，怎么不戴手套？”说着路老师麻利的脱下手套，不由分说地给我戴上。

可路老师的手冻得通红。

啊！老师，您有一双无私奉献的手。

严冬，寒风凛冽，您的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么认真。

盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：热啊——热啊——可是您照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗水，仍然用那双勤劳的双手在黑板上写着下节的功课。

都说母亲的爱是无私的，我说老师的爱是伟大的。

老师，您就像一位园丁，我们就是含苞的花朵，是您的辛勤耕耘，换来我们的美丽绽放。

老师的手作文2老师的手，有如一把火炬，为我们指引方向；老师的手有如一根竹竿，帮助我们向更高层次攀登；老师的手，有如一支琴弓，演奏出美妙绝伦的乐曲……数学老师的手像魔术师一样神奇，能够变魔术似的，用“＋、－、×、÷”四个符号和十个阿拉伯数字组成不同算式，创造无穷魅力，把我们这些天真幼稚的孩子引入变化无穷的数学世界。

语文老师的手能够写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮大字，让我们模仿、练习，能够写出生动流畅的语句，让我们朗读、学习……语文教师用勤劳的双手，为我提供丰富的精神粮食。

美术老师的手灵巧极了，能够将那么多花草树木、鸟兽王鱼描绘得活灵活现，栩栩如生。

冬天能“采”来春天的花儿；夏天能“摘”来秋天的果儿；远方美景也能“搬“到眼前的黑板上。

老师的手作文800字（精选6篇）

老师的手作文800字（精选6篇）老师的手作文800字（精选6篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的老师的手作文800字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师的手作文1手，人人都有，再也平常不过了。

可在我记忆的深处存放着一双手，那双手就是老师您的手。

记得那天太阳高照，烤得大地嗞嗞冒烟，可这也阻止不了热爱足球的我们。

我们踢了一节课的足球，早已累得满头大汗，回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气，不停地用衣袖擦着汗。

您改完了作业，正准备离开时，无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上，我一惊，看看自己空空的双手，又望望您，心里像打鼓似的咚咚地乱跳，慌张的想：莫非是我没有按时回到教室？没有读课外书？还是家庭作业质量太差？心里似乎有数不清的疑惑油然而生。

“奉熙焱，跟我来”，您叫住了我。

带着一脸茫然跟在您的身后走，您走得很慢，我尽量保持同样的速度与您并肩走着，用余光偷瞄着您那并不严肃的面孔，我心里稍微松了松。

不知不觉的我与您越来越近，忽然您的手像磁铁一般拉住了我的手，我才发现您的手又白又干净，而我的手却是汗渍渍的，您却不在意拉着我的手继续向前走。

在那一瞬间，我感觉脑子里一阵发热，在那一刻我忽然觉得我一下子变小了，仿佛您就是我妈妈，我就是您儿子。

我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚蠢的想法撕地粉碎，我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来，我忘掉了炎热。

您拉着我的手进了办公室，轻轻地坐下对我说：“奉熙焱，你看你热成那样，你受得了吗？来！过来！”您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠，然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水，您那么用心那么认真，仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物，瞬间感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身，使我顿时措手不及，感觉自己像是一根细细的小草，被这一阵魔力的春风吹绿；感觉自己像是一片干涸的土地，被一阵久违的春雨滋润；感觉自己更像一朵枯萎的花儿，见到一束阳光让我重现光彩！这才知道，原来您叫住我，并不是我误以为的体现作为老师的权威或者严厉，而是让我感受到国宾级的呵护……在那一瞬间，仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格，慢慢地烙入我记忆深处。

老师的手作文三篇

老师的手作文三篇老师的手是勤劳的手，是为我们传播知识的手，是一双神奇的手。

以下是小编给大家整理的老师的手作文三篇，喜欢的过来一起分享吧。

老师的手作文一我有一位和蔼可亲的语文老师，她圆圆的脸上，美丽的眼睛总是笑眯眯的望着我们，樱桃小嘴里似乎总说着说不完的知识，头脑里充满了智慧。

她年纪轻轻就戴上了一副眼镜，颇有博士范儿。

可她最特别的地方，要数她那双纤细而又美丽、小巧而神奇的手了。

有一次上课，我被点名回答问题，由于对知识背景不太了解，我回答得结结巴巴，半天才吐出几个字。

在同桌的提示下，我终于回答出来了。

老师为了鼓励我，像变魔术一样变出了一块橡皮，那双手可真神奇呀！从那时，我就被这双手深深地吸引了。

老师的手不仅神奇，还很勤劳。

那天晚自习，整整一个小时，老师的手一直在“工作”——不停地为我们批改作业，改完的作业本已堆成了一座小山。

那是我才发现，老师的手因长久握笔而起了一个又一个泡，红色的泡使老师的脸上流露出痛苦的表情，可她依旧批改着作业。

那时，我在心中呼喊：“老师，别改了，歇歇吧！”一件又一件的小事，使老师的手在我心中留下了深刻的印象，我们只看到了她手的美丽神奇，却没有看到她背后的辛苦与沧桑……岁月啊，请别再伤害老师的手了吧，让老师的手永葆美丽与青春吧！老师的手作文二班主任章老师的手令人难以忘怀：布满老茧，虽很粗糙，但却很灵巧。

老师怎么会有一双布满老茧的手？直到后来，我才知道老师有一段心酸的往事：老师以前品学兼优，一直当班长，由于个子小，被大家称为“小班长”。

1978年参加高考时，老师没有“一卷订终身”，却因为体检的原因没有步入大学殿堂。

老师不悲观，一边回家务农，一边挤时间看书。

担任教师后每天坚持锻炼身体，体操技能样样精通，长年累月练就了一双布满老茧、粗糙的手。

老师有双灵巧的手，是我们班的“能工巧匠”。

桌椅坏了，他修好了；门关不上，他修好了；插销坏了，他修好了。

班会上，老师让我们大开眼界，他在黑板用楷书、隶书、行书几种不同的字体写出板书，特别好看。

老师的手作文

老师的手作文老师的手小时候，我总爱找机会跟老师握手，心里想着，老师的手很温暖，很有力量，握着她的手，仿佛可以感受到她的关爱和指引。

长大后，虽然机会变少了，但我对老师的手的感悟却愈加深刻。

老师的手，温暖而又有力，是一种精神的支持，更是一种生命的关怀。

一、温暖“三尺讲台教育人”，几十年的老师生涯，唾手可得的知识和经验，让教室里的每一位学生都能得到来自老师的温暖。

温暖的手，给孩子带来的不只是肢体上的安慰，更是心理上的宽慰。

我还记得那个冬天，天气非常寒冷，学校里的暖气也没有修好，大家面露寒意，呆在教室里恨不能蜷缩在椅子上。

那时，孙老师把手套脱下来，揉了揉手，走到黑板前，开始了她的医学课程。

看到这幕，大家都感动不已：她的手虽然冻得红红的，但是把我们护在温暖之中。

温暖的手，是教育工作者最珍贵的工具之一，也是教育工作的真正核心。

二、有力老师的手，不只是一种温暖的存在，更是一种坚定的支持。

回忆起自己读书时的那些日子，有多少次是遇到了低谷期，急需得到支持和鼓励。

在我印象中，那时候，总是有一只手，是那么有力，能支撑起我失落的心情，帮我度过难关。

这是来自老师的力量：她们供给着温暖与力量，让我们在人生的道路上走得更加勇敢、坚定。

三、生命的关怀老师的手，不但是滋润着我们的心灵，更是关注着我们的身体，支撑着我们的生命。

在学生们身体不适时，即便只是一点小事，老师也会走过来关心，可能是简单的口头安慰，也有可能是真挚的握手抚慰。

老师温柔关怀的手，给予学生安全感和温馨感，更是深刻体现了“教育是一种陪伴”的主旨。

老师的手，承载了太多的东西：希望、爱、理解和愿力。

她们把我们指引着走向光明的未来，为我们的人生添上了新的色彩。

我相信，在每个老师的手中，都蕴藏着一种独特的魔力，能够配合着老师深情的目光，给学生带来治愈的力量。

最后，我想说，老师的手，是我们学生生命中不可或缺的存在。

或许我们会忘记老师布置的许多作业和课业，但从老师的手中传递下来的这份温暖与力量，却永远留存在我们的心中。

老师的手作文(优秀4篇)

老师的手作文(优秀4篇)老师的手作文篇一妈妈的手，勤劳质朴；爸爸的手，温暖朴实；爷爷奶奶的手，龟裂干燥……可是，我今天偏要说说老师那忙碌而勉励的手。

一双忙碌的手，办公室里的桌子前，一叠乱七八糟的作业堆放在原本整洁干净的办公桌上，泛黄的办公桌一下子变得凌乱不堪。

很快，一双干净却又忙碌的大手进入眼帘，这双手飞快拿起红笔，握紧，细心认真的批改着，似乎改了三天三夜，这一堆还没减少的意思。

那双干净的手渐渐磨出了茧子。

没错，这就是语文老师的手，一双忙碌的手。

一双勉励的手，改完期中试卷的一天，语文老师抱着厚厚的一沓卷子进入教室，似乎考的很好，老师的语调很轻松，脸色像挂了彩虹，一直笑吟吟的看着我们。

可我却不太好，才93分，对于差生来说这分数简直望尘莫及，而对于优等生的我来说和他们却是云泥之别。

我不禁红了眼眶，就在这时，一双暖洋洋的手搭在了我的肩上，那股暖流几乎贯穿全身，那鼓励的话语在耳边回荡：“别气馁呀，你是个好孩子。

“那鼓励的话语和温暖的大手，带着自信与勉励灌入我的心田。

没错，那是语文老师的手，一双勉励的手。

直到现在，我还细细揣摩老师话里的滋味，从今往后我会更努力的学习知识，为老师争光。

老师的手作文篇二我们都有一双手，而老师的手却是用来哺育学子的。

老师的手不像艺术家那样灵巧，不像音乐家那样柔美，更不像雕塑家那样精致。

老师的手就那么普通，一点也不稀奇。

课堂上老师的手留出一行行娟秀的粉笔字，像通往知识海洋的阶梯。

老师的手会变魔术，一眨眼功夫便捷开一道道难题，像一把打开奇妙方法大门的钥匙，老师的手用一条优美的线条勾勒出一幅栩栩如生的图画，像一台播撒艺术种子的播种机，老师那样轻柔的手弹奏出一曲曲悦耳的曲子，像一条涓涓流淌的小溪，滋润我们的心田，老师的手在键盘上“嗒嗒”的不停敲出，在我们眼前打开一扇通往未来科技世界的窗口，让我们飞驰而出……在办公室里，老师的手仍不肯停息万籁俱寂的深夜，老师还在批改那一堆堆的作业。

星星眨着惺忪的睡眼，好奇得看着这一位深夜不眠的教师，笔尖凝聚了无限的希望和赞赏，有时迟疑和凝重，评语中含着批评，但更多的是鼓励。

老师的手作文

老师的手作文老师的手作文7篇老师的手作文1老师的手不像音乐家的手那么优美，不像雕塑家的手那么精致，也不像画家的手那样能画出活生生的东西。

我们老师的手很普通很普通。

语文老师的手像一个知识渊博的学者，教着我们中华的汉字；数学老师的手像一个开启数学的钥匙，让我们学到了更多的数学知识；体育老师的手像一个让我们身体健康的灵丹妙药，让我们的身体永远健康；省情老师的手像一个教我们礼仪的好的学家；微机老师的手像一个个计算机上的符号，让我们懂得更多计算机方面的知识。

每当我犯了错误的时候，老师的手总会像扫把一样，扫去我心中的灰尘，让我不再犯这样的错误。

每当我灰心时，老师总会用手抚摸着我的额头，好像在说：“别灰心，你一定能做好的。

”每当我考试成绩差时，老师总会用手拍拍我的背，好像说：“一次考试不代表不行，继续努力，相信你会考出好成绩！”每当夜晚的时候，老师的手就在灯下批改作业。

她有时皱皱眉头；有时高兴地笑；有时仔细地看看；有时认真地思考。

老师每时每刻都在关心着我，照顾着我。

我爱我的好老师，更爱我们老师的手！老师的手作文2每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。

贾老师有一双温柔的手。

记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的`是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。

贾老师还有一双灵巧的手。

在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。

贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。

老师的手作文（通用46篇）

老师的手作文老师的手作文（通用46篇）老师的手作文篇1每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮忙和关爱。

贾老师有一双温柔的手。

记得上一年级的时候，我第一天来到校园上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好望见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都不见了。

贾老师还有一双灵巧的手。

在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，但是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。

贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。

贾老师的手……我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。

老师的手作文篇2深夜了，小鸟不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一间小屋里有着一丝丝光芒，是谁呢？走近一看，哦，原先是一位老师，她在干嘛呢？这么晚了，怎样还不睡觉？再走近一看，原先是几十本作业在等着这位老师批改呢。

这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。

老师都还是一双不怕脏的手上课了，老师拿着书本走进了教室，然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字，但是在老师写字时粉笔兄弟的外套一向往老师的手上、脸上掉了下来。

但是一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。

又一次，一位小朋友乱跑，一不留意摔倒在地上，把手和脚都给擦伤了，她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来，老师望见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“留意点，不要跑，慢慢走，没事吧。

”老师刚说完，就把小朋友牵到办公室里擦药，老师还细心地问：“还痛不痛？”小朋友回答说：“没事了，谢谢老师，您真好。

老师的手作文六篇

老师的手作文六篇篇一：老师的手数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、-、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。

语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。

在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。

老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。

老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸。

篇二：老师的手不想雕刻家的手能雕出精美的工艺品不像作家的手能写出一片片扣人心悬的文章老师的手是伟大的当我在成长的路口徘徊时老师的手为我指引方向当我与朋友起争执时老师的手为我化解矛盾老师的手是*勤园丁的手浇灌着一朵朵祖国的鲜花培养着一批批祖国的栋梁老师的手是伟大的像一盏明灯，指引我在迷雾中不断向前像一个舵手，把握着我前进的方向篇三：老师的手校园是美丽的银河，琅琅书声是银河上回荡的清波。

老师踏着清波，手提着篮子，用那双无私的手把还未萌芽的种子播洒，等待着春天能开出美丽的花朵。

老师的手——是日日夜夜为我们批改作业、乏力而没有一点抱怨的手。

老师的手——是为我们的学习天天备课，为了让我们去知识的海洋遨游的手。

老师的手——是给我们上课时，写完无数只粉笔而布满粉笔灰的手。

老师的手——是为了我们的学习而消瘦着变得越来越粗糙的手。

是老师那双无私的手，给了我们温暖，给了我们知识，老师的那双手，我们永远也不会忘记。

因为是他（她）们精心的培育，让那一颗颗种子，发芽、长叶、开花。

篇四：老师的手老师有一双温柔的手，老师的手可以在黑板上写一手漂亮的字，还可以给我们批改作业，老师的手还可以拿起书本，教我们在知识的海洋里学习。

老师的手还可以做很多的事情。

有一天，我也希望我长大以后，也能拥有老师这一双手，教更多的小朋友学习。

老师的手作文

老师的手作文老师的手作文八篇【篇一：老师的手】老师的手，比不上艺术家那样灵巧，比不上音乐家那样轻柔，更比不上雕刻家那样精细。

老师的手，就是一双普普通通的手。

语文老师的手在黑板上写出既漂亮又工整的黑板字，此时，老师的手就是开启智慧大门的钥匙；数学老师的手在黑板上解出了一道又一道的难题，此时，老师的手就是通往数学大门的台阶；美术老师的手画出了一道道优美的线条，组成了一幅幅美丽的图画，此时，老师的手就是马良的神笔；微机老师的手在键盘上飞快的敲击着，此时，老师的手就是通向未来科技发展的时代快车。

运动场上，老师的手就像挥舞的旗帜，就像加油的口号，鼓励着参赛同学向终点冲刺，赢得冠军；当同学们犯错误时，老师的手就像一把大笤帚，毫不犹豫地扫去我们心中的灰尘；当我们伤心、失望、痛苦时，老师的手就像滚烫的熨斗，熨平我们心中的伤痕。

老师啊，您的手实在太神奇、太伟大了！日夜的操劳，让您的手老了，它已不再光滑、漂亮，粉笔沫腐蚀了它，岁月在上面刻下了痕迹。

老师，您休息一会吧！我真想发明一支神笔，帮老师改作业，让您的手重新恢复光彩。

【篇二：老师的手】如果说妈妈的手给我温暖，在跌倒时把我扶起，那么周老师的手给我自信，给我鼓励，让我爱上了语文。

有一次，我排队给老师修改作文，队伍可长了，可老师还是细心地为同学们批改作业，还时不时地抬头给同学们讲解。

轮到我了，老师仔细地看过我的本子后刷刷几下，就改好了我的作业，然后打好五角星，亲切地对我说：“嗯，有进步了！”说罢，看了我一眼，顺手将我早上来不及梳理的几缕头发撸到耳后。

我突然间觉得，周老师的手仿佛像母亲的手一样温暖，更带给我自信和鼓励。

从那时起我爱上了语文，也喜欢上了周老师。

每次考完试，周老师都会为我们细心讲解考试的题目。

有一次考完试后，周老师照例批改好了试卷开始讲解了。

只见周老师翻着试卷，抽出了一张当做示范，我可高兴了——因为那是我的试卷！周老师还拿着笔在这里画个圈，在那里写一点评注。

老师的手作文700字_初三优秀学生作文

老师的手作文700字_初三优秀学生作文老师的手 700字篇一老师是我们学习的指路明灯，给予我们知识的启迪和教导。

而在我心中，老师的手更是一座灯塔，引领我在知识的海洋中航行。

老师的手是魔术般的手，几乎可以变出各种各样的奇迹。

无论是写字、讲课还是批改作业，老师总是以铁一般的手艺和精湛的技巧完成。

每当我看到老师的手飞快地在黑板上写字，我的眼睛仿佛能看到字母和数字在空中跳跃舞动，那种感觉真是美妙极了。

而当我拿到一张批改过的作业，上面密密麻麻的红圈圈不只是一种警示，更是一种慈祥的关怀。

老师的手仿佛有神奇的魔力，能纠正我们的错误，指导我们前进。

老师的手是温暖的手，可以给予我们温暖和安慰。

记得有一次我在学校的路上摔倒了，虽然并没有受伤，但我心里却感到很疼很疼。

这时，老师正好经过，看到了我的情况，她立刻跑过来，用温暖的手扶住我，关心地问：“你没事吧？”我点点头，老师又关切地擦拭了一下我的手，这一切仿佛让我瞬间忘记了刚才的疼痛。

老师的手给予我的不仅仅是生理上的关怀，更是精神上的抚慰。

在老师的手里，我们感受到了无尽的温暖和安慰。

老师的手是勤劳的手，他们从不知疲倦地工作着。

每天清晨，当我来到教室时，老师的手已经完成了一切准备工作，为我们展开了一天的学习之旅。

而在课堂上，老师的手总是不停地飞舞，一会儿写字，一会儿讲解，一会儿指导。

就像小鸟儿在天空中翱翔一样，老师的手在教室里飘忽不定，他们忙得不亦乐乎。

而即使放学了，老师的手还在辛勤劳作，批改作业、备课等等，他们的勤劳实在让我们钦佩不已。

老师的手是慈祥的手，他们不仅关怀我们的学业，更关心我们的成长。

在老师的手下，我们像花朵一样茁壮成长，他们知道怎样抚摸我们那颗嫩芽般的心灵。

每当我们面临问题，遇到困难时，老师的手总是不厌其烦地为我们指出方向，并给予我们鼓励和支持。

在我们的心中，老师的手是一方温暖的土地，可以给我们力量和勇气。

老师的手是伟大的手，他们用自己的双手给予我们无尽的关怀和爱。

【热】老师的手作文

【热】老师的手作文【热】老师的手作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的老师的手作文，欢迎阅读与收藏。

老师的手作文1人人都有一双手，妈妈的手柔软细腻，老师的手奇妙神奇。

人们都说：“教师是辛勤的园丁，培养着我们成长。

”我们的成长离不开老师，照样说，老师的手就是勤劳的手。

语文老师的手粗大有力。

上课时，曹老师用那粗大的右手在黑板上写下一个个入木三分、端正的字体，他讲台前挥动手在指挥我们有节奏读生字新词，给我们解说文章。

那只有力的大手，曾给我们一个好的作文思路，在作文本上批注了多少个好词好句；曾拍过我的肩膀，使我充满自信；曾帮助过我，使我走向成功。

记得有一次，学校竞选大队委。

放学后，同学都回家了，我把竞选词交给老师修改。

老师粗大有力的手接过稿纸看了看，便皱起了眉头，拿起红笔在稿纸上“刷刷”地划着，还提醒词语应用。

时间一分一秒地过去了，老师不停地修改还教我怎么朗读竞选词。

当我们离开时校园已经静悄悄了。

我顺利当上了大队委的宣传委员。

那双粗大有力的手，我忘不了。

数学老师的手充满智慧。

上课时，何老师用那智慧之手画出一个个规范的图形、笔直的线段，她用手写出一条条竖式，每一条横线，第一个数学以及每一个小数点、符号、单位。

她都写得清清楚楚、明明白白。

那智慧的双手，我忘不了。

美术老师的手灵巧奇妙。

他用那双奇妙的手画出栩栩如生的画儿，画出了我们心中的梦想。

看，那马在奔跑，它向往未来……他，把梦想寄托在这双灵巧的手上，画出梦想，让我们展翅飞翔！在“同根杯”书画比赛的前期，每天早上在画室里挥动那双灵巧的手，教我们如何画画，我渐渐学会国画，还拿了奖。

那双灵巧奇妙的手，我忘不了。

……每一个老师的手都有是独特的，他们都是辛勤的园丁，无私地奉献着，同样，他们的手都是——勤劳的手。

老师的手作文2一个偶发的机会，我注意到王老师的手。

老师的手作文（15篇）

老师的手作文（15篇）老师的手作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的老师的手作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师的手作文1当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。

语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言能力。

数学老师的手像魔术师一样，能够像变魔术似的，用加、减、乘、除四个符号和阿拉伯数字，组成无数算式，创造无穷的魅力，把我们引入变化万千的数字世界。

数学老师的手培养了我们的思考能力。

美术老师的手灵巧至极，能够画出栩栩如生的花草树木，鸟售鱼虫和人物。

美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界。

啊，老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业，是那么的认真，那么尽责！就像蜡烛一样，献出全部的光和热。

老师的手啊，充满智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。

我爱老师，我赞美老师的手。

老师的手作文2老师的那双手，总是拿着粉笔，在黑板上写下了知识，写下了学习，也写下了对教育的热忱；那一双手，老师的那一双手，总是拿着相机，在活动中拍下了回忆，拍下了快乐，也记录下了我们的欢笑。

在生命中，有一双双助人为快乐之本的手，一双双陪伴我们喜怒哀乐的手，一双双承担生命的手，为我们付出。

有人用手谱出生命的光辉，有人用手写出璀璨的人生，更有人用手磨练出心灵的韧性，使得他们的斗志更加激昂，越有勇气在人生的舞台上突破困难，屹立不摇，受人尊敬地活在这世上。

那老师呢？她用那粗糙的双手翻过了无数个学生的作业，彷彿是批改过每个学生的未来，将之端回正轨，不误入歧途。

老师的手，曾与我们一起打字、教我们比手语。

老师的手记叙文作文范例5篇

老师的手记叙文作文范例5篇分享借鉴.老师的手记叙文1当你第一天走进校门,是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时,是谁摸摸你的小脑袋来称赞你?当你有困难时,是谁拍拍你的肩膀,让勇敢去面对?是老师!老师都有一双有魔力的手.今天我要说一说语文马老师的手.记得有一次考试的时候,收卷的马老师距我只有一步之遥,而我的最后一道题还在奋斗中,抓紧时间,争分夺秒,可越急越添乱,本来很有逻辑的思绪,现在却一片混乱,我的笔在卷子上空犹豫不定,写不出只言片语.〝老师,再给半分钟,就半分钟!〞我在心里向老师暗暗乞讨,浑身冒汗,脸涨红得发烫.这时,老师来到我身边,用手摸摸我的头,没有说什么往我身后走了,我很奇怪地镇定下来,思路也清晰了,很快就写完了,一抬头,看见老师正笑眯眯地看着我,我把试卷交上去之后,如释重负.我想:一定是马老师用她那双有魔力的手,给了我智慧的力量.还有一次,我生病了.在语文课上不知怎么回事就迷迷糊糊地睡着了,老师看到我的脸发红,她用手轻轻地摸摸我的额头,赶紧对我旁边的同学说:〝呀!不好,烧得很厉害,赶快送医务室.〞说完,她就和这位同学陪护着我去了医务室.一路上,她一直拉着我的手,说:〝没事,没事,吃点药就好了……〞老师的手暖暖的,我瞬间感觉清醒了不少,在老师的关心下,我的感冒很快便痊愈了.我想:马老师的手一定有着能治愈病痛的魔力.还记得有一次,我上课说话,影响了语文老师的上课,老师把我叫起来,随后,她快步走向我的位置,说:〝你为什么不听讲?〞说着便举起手好像要打我,可是,她的手离我还有一厘米的地方,停下了,只轻轻地说了一句:〝下课后到我办公室来一下.〞在办公室里,我低着头不敢看老师的脸,这时老师微笑着走到我身边,对我说:〝我知道你不是故意说话的,只要你汲取教训,老师相信你下一次会认真听课.〞她边说边握着我的手,这时一种温暖从心底里涌上来,感觉是妈妈的手拉着我的手,我的眼泪不自觉地流下来,从那以后,我上课再也没说过话.没有太多的说教,是老师那轻轻地握手,给了我鼓励和信任.老师的手不像画家的手那么灵巧,更不像音乐家的手那么柔美.但是,在我心中,她的手是最有魔力的.老师的手记叙文2朴实的衣着.清瘦的面颊.浓浓的眉毛,炯炯有神的眼睛,加上亲切.和蔼的笑容——他就是我的班主任何老师.让我最感动的是何老师的那一双手.老师的手是勤劳的.有一次,我无意中发现何老师的左手食指从指根到第二道关节伤痕累累,全是疤痕,我好奇地问:〝老师,你的手上怎么有那么多伤痕呢?〞老师说:〝我有个苦难的童年,不像你们是幸福的童年.我很小的时候就帮家里割草.喂猪.砍柴.一不小心就受伤了.一次又一次的割伤,所以才留下了那么多疤痕.〞现在,何老师的手又患上了过敏性湿疹,双手食指.中指关节处经常开裂,医生嘱托尽量不要接触粉笔,洗洁精.肥皂.洗衣粉等.但是每节课,老师仍然在认真的用粉笔在黑板上写字.开学第二周星期一下午,等我们上完体育课回来,何老师已经用草酸和洗洁精把讲台边缘和教室门槛清洗得干干净净了.不管啥事我们的何老师都亲自动手,老师的手既有伤痕又粗糙不堪,有时还会受伤.今年做班级文化建设那天早上,老师将一根木条钉到墙上时,斧头一偏,重重地砸在老师的左手拇指上.鲜血顺着指甲缝流了下来,直到下午放学后,老师才到医院包扎上药.学期结束,何老师的左手拇指指甲还有三分之一布满黑色的瘀血.我们学生看在眼里,痛在心上.老师的手是敏感的.有一次,我感到头有点晕,便趴在桌子上.老师走到我旁边,用手背探了一下我的额头.便说:〝芸畅,你发烧了,赶紧去看看.〞我去医务室,医生量完体温,三十八摄氏度.我惊讶不已,只是一度,老师怎么能准确知道呢?老师的手是灵巧的.三年级时,老师将一颗颗直径只有一点五毫米的珠子串成班级文化建设所需要的字.今年,老师又用两根树枝,在教室的墙上做了个笔架,把我们学生练字的毛笔挂上去,还种了一棵藤爬在上面,漂亮极了.其他班的同学羡慕不已.老师的手是温暖的.记得去年的冬天,我们几个同学在操场上玩耍,上课的铃声响起,我们急忙奔向教室,突然我踩到了一滩水,摔了个四脚朝天,衣服全弄脏了,我又冷又疼,我躺在泥潭里大声的哭了起来,突然一双有力的大手把我扶起来,捧起我冻红的双手使劲的搓起来,直到我的手变暖,看着老师那满是伤痕的手,我停止了哭泣,对老师说:〝老师我不疼了,谢谢您〞!老师温和的说:〝下次要注意安全.摔伤了会很疼的〞!我的心里顿时感到温暖极了!这就是老师对学生真正的爱啊!老师的手既是一双平凡的手,又是一双多么神奇的手啊!我坚信,有这样一双大手的呵护和培育着我们,在追逐梦想的路上,我们一定能走得更加稳健.老师的手记叙文3手,人人都有,再也平常不过了.可在我记忆的深处存放着一双手,那双手就是老师您的手.记得那天太阳高照,烤得大地嗞嗞冒烟,可这也阻止不了热爱足球的我们.我们踢了一节课的足球,早已累得满头大汗,回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气,不停地用衣袖擦着汗.您改完了作业,正准备离开时,无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上,我一惊,看看自己空空的双手,又望望您,心里像打鼓似的咚咚地乱跳,慌张的想:莫非是我没有按时回到教室?没有读课外书?还是家庭作业质量太差?心里似乎有数不清的疑惑油然而生.〝奉熙焱,跟我来〞,您叫住了我.带着一脸茫然跟在您的身后走,您走得很慢,我尽量保持同样的速度与您并肩走着,用余光偷瞄着您那并不严肃的面孔,我心里稍微松了松.不知不觉的我与您越来越近,忽然您的手像磁铁一般拉住了我的手,我才发现您的手又白又干净,而我的手却是汗渍渍的,您却不在意拉着我的手继续向前走.在那一瞬间,我感觉脑子里一阵发热,在那一刻我忽然觉得我一下子变小了,仿佛您就是我妈妈,我就是您儿子.我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚蠢的想法撕地粉碎,我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来,我忘掉了炎热.您拉着我的手进了办公室,轻轻地坐下对我说:〝奉熙焱,你看你热成那样,你受得了吗?来!过来!〞您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠,然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水,您那么用心那么认真,仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物,瞬间感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身,使我顿时措手不及,感觉自己像是一根细细的小草,被这一阵魔力的春风吹绿;感觉自己像是一片干涸的土地,被一阵久违的春雨滋润;感觉自己更像一朵枯萎的花儿,见到一束阳光让我重现光彩!这才知道,原来您叫住我,并不是我误以为的体现作为老师的权威或者严厉,而是让我感受到国宾级的呵护……在那一瞬间,仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格,慢慢地烙入我记忆深处.我爱您,老师!我爱您的那双爱意浓浓的手,因为有您,盛夏也似春天.老师的手记叙文4我们每个人都有一双手.建筑工人的手,为我们建造了一幢幢高楼大厦,让我们有了美丽的校园和宽敞明亮的教室;医生的手让我们减少了疾病的痛苦和折磨;印刷工人的手为我们印出了一本本好书,让我们开阔了视野,在知识的海洋里遨游……,但是,在这千千万万的手中,最值得赞扬的还是那教师的手.每位老师都有一双独特的手.每双手都有无穷的魅力,变幻万千的魔力,把你引入宝贵的知识殿堂.数学老师有一双奇特的手.他用这双手把加.减.乘.除四个符号和十个阿拉伯数字组成了无数算式.正是这双手,让我们具有了思维能力和判断能力.为我们以后攻克科学难关打下了坚实的基础.语文老师有一双勤劳的手.这双手能写出工整的拼音字母.漂亮的大字,让我们练习;还能够写出生动.流畅的语句,让我们背诵.朗读和学习…….语文老师提高了我们的作文能力.阅读能力和语言表达能力,并且让我们知道了什么才是真正的美.英语老师的手能写出漂亮工整的英文字母;写出无数单词,教会我们发音和音标;写出英语句子教我们认读.英语老师用自己的双手培养了我们英语认读和对话能力.美术老师的手更为灵巧,就像一个出色的魔术师一样.她用自己那双灵巧的手魔术般的把祖国大好河山.山水鱼虫,描绘的维妙维肖.栩栩如生.自然老师的手好神奇.这双手曾做过千千万万次实验,带我们去探索大自然的奥秘.啊,老师都有一双无私奉献的手.无论是寒冬还是盛夏,老师都一如继往的讲课,坚持不懈地批改作业,真是认真极了!我爱老师,更赞美老师的那双手.老师的手记叙文5我见过的手很多,但是能给我留下深刻印象的手并不多,可有一双手,让我非常的难忘,这就是教了我三年的张老师的手,张老师的手是温暖的,是鼓励的.张老师的手瘦瘦的,可能是因为经常写字的缘故,手上的皮肤很光滑,白皙,手指长长的,指甲修剪得很整齐.张老师的手是温暖的,有一次我被选入广播室里面,读文稿,我读得很紧张,握着稿子的手都出汗了,当我翻稿子的时候,一不小心,订书针把我的手划破了,血都涌了出来,我忍着疼,等稿子读完了,我赶紧冲出门,一出门就碰到了张老师,张老师看到我捂着手,用他那双温暖的手抓住我的手看:〝怎么了?疼不疼?〞脸上充满了担忧,说着他就把我带进了他的办公室,找了一个创可贴,用他那双温暖的手慢慢的,轻轻的给我贴了上去,张老师的那双手那么温暖,那么轻巧,此刻间仿佛有一颗暖流直奔我的心中,伤口也没有那么疼了.张老师的手带给我鼓励,在三年级时,张老师选我当组长,老师将许多〝重任〞都交给了我,也很〝器重〞我,可有一次,有一位同学没有背古诗,就走了,我可不能这样放过他,如果放过他,就是对他不负责任了,所以,我抄近道抓住了他,并把他带到老师那里,告他的〝罪行〞,老师用手在我肩膀上重重地一拍,说道:〝你真是一个负责任的组长〞听到老师的夸奖,我也很自豪以后,我感觉自己一下子充满了力量,我一定要把我的组员管理得非常好.张老师虽然现在不教我了,但她双给我温暖和鼓励的手,深深地刻在我的心中.老师的手优秀作文。

老师的手作文

老师的手如果你问我最喜欢老师的什么，我会毫不犹豫地告诉你----那就是老师的手。

老师的手比不上音乐家那样轻柔;更比不上雕刻家那样精细；老师的手就是一双普普通通的手。

每天，老师用这双手给我们批改作业。

一道道错题，一个个错别字，在老师的手里，变得服服帖帖。

每当老师用这双手给我们板书，那双沾满粉笔灰的双手，书写的是知识，书写的是汗水。

这双手如此普通，却如此温暖。

记得这个学期的语文单元考试，我由于粗心大意，结果只考了74分。

当我看着那令我痛苦的分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你吸取教训，老师相信你下一次会成功的。

”我抬起头，看到老师眼神里充满了对我的鼓励和信任。

之后我迅速调整心态，把老师的鼓励当做动力，很快我的第二单元测试取得了95分的好成绩。

是老师的抚摸让我找回了自信。

还记得去年艺术节时，我代表全班同学参加演讲比赛。

当我准备就绪，走进多媒体教室时，发现里面人头攒动，我记好的演讲稿顿时抛到九霄云外。

还有半个小时就轮到我演讲了，我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从额头上滚到脸颊，滚到腮边，滴落在我的胸前。

我心想，这下可完了。

这时，细心的李老师缓缓向我走来，拉着我的手，啊！李老师的手多么温暖啊，一股暖流涌向我心头，融化了我胸前冰冷的汗珠。

木讷紧张的我记不清李老师说了什么，只记得她像妈妈一样拉着我的手，只记得她像朋友一样陪着我到操场散步，只记得她像魔术师一样消除了我的紧张。

当我用热情洋溢的演讲感染大家的时候，李老师温暖的目光一直鼓励我，双手的余温还在我的心头荡漾。

当我以第一名的成绩走上领奖台时，老师给了我最热烈的掌声。

泪水模糊了我的视线，老师的双手却异常清晰。

老师，您那普通不过的手，像一阵春风，荡漾着温暖。

虽然，爬满了老茧，可那是时光留下的痕迹；虽然，泛起了皱纹，可那是辛勤交织的烙印。

老师的手上淌满了汗珠，但是却依然为我们操劳着。

老师的手作文通用15篇

老师的手作文通用15篇老师的手作文1冬意阑珊之时，校园内，残雪覆盖在温润的草坪上。

那时，天气依旧很冷。

风，呼呼吹过，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了个寒颤。

我搓了搓冰冷的手，呵了一口气，走进了老师的办公室里。

“钱老师好。

”我向她打了一个招呼，向她走了过去。

“你来啦。

”她站了起来，满脸笑意地看着我。

我向她点了点头。

她从办公桌上捧过作业本给我，无意中，我们俩的手碰在了一起。

钱老师的手很温暖，从我的指尖漫过我的心上，虽然惟独短短一瞬间，但也是让我留恋的。

可令我没有想到的是，钱老师居然将我手中的作业本搬回了桌子上，两只温暖的手紧紧握住了我冰冷的手，在手掌间来回搓动着。

我惊讶地抬起头看她，她的眉毛微微皱起，嘴里说道：“丫头，你的手怎么这么冷啊。

下次记得一定要多穿一点。

”她手心的暖和向来抚摸着我的双手，我冰冷的双手也触碰到了她。

她捂着我的手，抬起头对我笑。

有那末一瞬间，我宛然觉得钱老师就是我的母亲。

那是一双温暖的手，我能感觉得到，这双历经岁月，已经变得有一些粗糙，但是也掩盖不住她手心的一阵暖流。

这一股暖流如同冬日里的暖阳流遍全身，好像被焐热的不只我的手，还有我的身子，我的心。

从办公室里出来，总能感觉一切还是那样暖和。

阳光透过云层，将温暖撒向大地，慰藉孤单的残雪。

雪，一点点融化。

雪水闪闪发亮，留在草坪上，它沐浴着阳光，走向温暖的天堂。

老师的手作文2老师的手，不像艺术家那样机灵，也不像音乐家那样柔美，更不像雕刻家那末精致，老师的手只是那末普普通通。

课堂上，语文老师的手下流出一行行娟秀，漂亮的粉笔字，这时，老师的手像通往知识海洋的阶梯；数学老师的手是会变魔术，一眨眼的功夫便解开一道道难题，这时，老师的手像一把打开奇妙数学大门的钥匙；美术老师的手用优美的线条勾勒出一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的图画，这时，老师的手像一台播撒艺术种子的播种机；音乐老师用她那轻柔的手，弹奏出一曲曲悦耳动听的歌曲，这时，老师的手像一条涓涓流淌的小溪，滋润着我们的心田。

老师的手(作文20篇)

老师的手(作文20篇)老师的手(作文20篇)教师的手作文（一）：教师的手记得小学三年级的时候，我们班从外地转来一个小学生，他的名字叫姜海。

时间过得真快，转眼就过了半个学期。

一个阳光明媚的春日午时，我们的语文教师孙教师给我们布置一道作文题后，为了活跃气氛，叫我们在一张白纸上画一样自我喜欢的东西，他要明白我们最爱什么。

有的同学画了一本书，有的同学画了一个玩具，还有的同学居然画了一只小狗。

当孙教师走到姜海的身边，看到他的画时，惊讶不已：上头画了一只手！旁边的同学看了都兴致勃勃地开始猜测，一个说：必须是的手，因为他是万能的，想要什么就有什么。

一个说：可能是他妈妈的手，总是给他做好吃的。

一时间议论纷纷。

孙教师叫同学们安静下来，弯下腰亲切地问姜海：告诉教师，这是谁的手？这是你的手，教师！姜海个头矮小，样貌不讨人喜欢，学习成绩更是一般，但孙教师在下课时总会过去牵牵他的手。

他常这样牵学生的手，但对姜海而言，意义格外重大。

世界上每个人的手都不一样，但我最喜欢的要数幼儿园彭教师的那双温柔可亲的手了。

我第一天上幼儿园的时候，妈妈把我送到教室门口，向我挥挥手说：要听教师的话，就走了。

见妈妈离我越来越远，我很惊慌，大哭起来。

这时，彭教师走了过来，用她那神奇的手帮我插干了眼泪，用母亲才会有的温和的语气对我说：今日对你来说可是一个重要的日子上幼儿园的第一天。

要勇敢一点，午时妈妈就会来接你回家了。

我仰起头，带着哭腔问道：真的吗？教师用她柔软的手拍了拍我的肩，回答：当然，你还能交到很多好朋友的，在那里你会十分欢乐的。

听了教师的话，我立刻破涕为笑，彭教师那柔软，光滑的手牵着我的小手走进了教室。

有一次，一个小朋友生病了，彭教师摸了摸他的额头：天呐，怎样会这么烫呢？她立刻抱起那个生病的小朋友，向医务室跑去，那个小朋友死死的抓住她的手，把她的手抓出了血，但彭教师忍着疼，把他抱到医务室的小床上，然后用她那温暖的手摸着他的头，一向到烧退了才注意到自我的伤口。

老师的手作文

老师的手作文老师的手作文篇一每个人的手还不一样，五个指头，一个手掌，有什么了不起的。

可有的人的手粗大有力、有的人的手温暖细腻、有的人的手稚嫩灵巧。

我的钢琴老师——黄老师也有一双正常人的手，可这双手却不同凡响。

黄老师的手是一双灵巧的手。

他的手掌大过熊掌，手指很长也很粗。

别看这一双又大又长又粗的手，弹起钢琴来一点也不笨拙，在琴键上如飞奔的汽车，会让你眼花缭乱，看不清他手指。

他那双灵巧的手可以在琴键上变幻出奇妙的声音：有时像飞奔的马蹄声、有时像淅淅沥沥的小雨打在伞上、有时像小鸟在唱歌……黄老师的手是一双勤奋的手。

有一次，他准备参加一场演出，他选好两首曲子，每天从早弹到晚，废寝忘食，一丝不苟的练习，因为太用心了，结果手臂肌肉受伤，可他没放弃，一直到演出结束才去医院治疗。

黄老师的手也是严厉的手。

他总是手把手的教我，当我弹错的时候，他就会不厌其烦地为我做示范，直到时我每个音符都正确为止。

每当我学习新的曲子碰到困难的时候，他总是用手拍拍我的肩膀笑咪咪地对我说：“你能行的。

”“有进步，加油！”每当我不认真练习时，他总是严肃地说：“下次再没弹好，就留在我家练。

”黄老师灵巧的手让我认识了莫扎特、巴赫、贝多芬……黄老师勤奋的手，是我学习的好榜样。

黄老师严厉的手让我钢琴不断进步。

我希望能拥有黄老师这样的双，弹出优美的旋律，带给人们欢乐。

老师的手作文篇二当你遇到难题时，是谁手把手教你学会？当你学习取得好成绩是，是谁称赞你？成绩不理想是，是谁安慰鼓励你，说出你的不足？是老师。

每一位老师都有一双独特的手。

语文老师的手能够写出工整的大字，让我们去练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们去朗读、学习……语文老师用勤劳的双手，培养了我们的阅读潜力、作文潜力、语言潜力。

数学老师的手培养了我们的思考潜力。

老师的手作文15篇

老师的手作文老师的手作文15篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的老师的手作文，希望能够帮助到大家。

老师的手作文1有一位老师，她的手，好似一股暖流，时时刻刻温暖着我们幼小的心灵；有一位老师，她的手，并不是很细腻，但，那双大手，却总是拉着我们的小手，让我们安心；有一位老师，她的手，就像妈妈的手一样，会轻轻地抚摸我们。

这双手，就是刘老师的一双手。

记得那一次，刘老师在讲堂上边讲着课，我们在台下边写着书。

过了一会儿，老师讲完了，开始围着教室走，突然，她走到我这里时，停了下来。

接着，她用手扶起我低的很低的眉头，笑着对我说："一定记得要头抬高哦！不然，小心女孩子戴眼镜，可是非常难看的。

"于是，我赶忙抬起头，向刘老师笑了笑。

还有一次，我上美术课时，头很痛。

最后，我去办公室找到了刘老师，当时刘老师正在和其他的老师交谈，看见我哭了，就询问我，给妈妈打电话，并用她的手牵着我的手，把我送到了大门口。

刘老师的用手提醒我头抬高，用手牵着我，好像都是一些不起眼的事情，但在我心中，却很大很大。

老师，我感谢您的手，更感谢您！谢谢您刘老师！老师的手作文2世界上每个人的手都不一样，但我最喜欢的要数幼儿园彭老师的那双温柔可亲的手了。

我第一天上幼儿园的时候，妈妈把我送到教室门口，向我挥挥手说：要听老师的话，就走了。

见妈妈离我越来越远，我很惊慌，大哭起来。

这时，彭老师走了过来，用她那神奇的手帮我插干了眼泪，用母亲才会有的温和的语气对我说：“今天对你来说可是一个重要的日子——上幼儿园的第一天。

要勇敢一点，下午妈妈就会来接你回家了。

”我仰起头，带着哭腔问道：“真的吗？”老师用她柔软的手拍了拍我的肩，回答：“当然，你还能交到很多好朋友的，在这里你会非常快乐的。

”听了老师的话，我立刻破涕为笑，彭老师那柔软，光滑的手牵着我的小手走进了教室。

老师的手作文

老师的手作文•相关推荐老师的手作文（通用5篇）导语：在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师的手作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的手作文篇1每一位老师都有一双独特的手。

数学老师的手是神奇的手，像魔术师一样能变出魔方，用+、—、×、÷和从０到９十个阿拉伯数字组成无数算式，让我们在思维的海洋中漫游。

语文老师的手是温柔的手，像春雨滋润大地，能写出工整的拼音字母，教会我们生字，教会我们做人，用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮。

美术老师的手是灵巧的手，像握着马良的神笔挥洒自如，把花草树木、虫鱼鸟兽描绘得栩栩如生。

在冬天“采”来春天的花儿，在夏天“摘”来秋天的果实，把山野的风景“搬”进了我们的教室。

老师，用勤劳的双手给我们带来了知识，带来了欢乐。

老师，用宽厚的大手牵着我们稚嫩的小手走向理想的彼岸！老师的手作文篇2老师的手是独一无二，与众不同，具有魅力的.。

音乐老师的手可以把音符变成美妙的音乐，在我们紧促的学习中，享受了无穷的快乐，课上老师为我们弹了一首《月光曲》她的十根指头在琴键上弹动着，那优美的旋律，一会风平浪静，一会波涛汹涌，海面上洒满了月光。

数学老师的手像魔术师一样，用加，减，乘，除四个符号，和十个阿拉伯数字，创造无穷的知识，把我们引进知识的殿堂。

美术的老师的手，可以将花，草，树，木。

画得活灵活现。

画的栩栩如生，好一幅东方明画呀！语文老师的手可以把字写得工工整整，漂漂亮亮的，字，词，句也写的很通顺，真是好看无比，通顺无比呀！老师的手，真是与众不同———独一无二呀！老师的手作文篇3一米六的个子，相貌平平，却有一双温柔吸引人的手，她就是陪我度过小学年一年级的陈老师。

那时候我才六岁，什么都不懂，我害怕陈老师，却又喜欢那双温柔的手牵着我走在知识的大路上。

由于我身体不好，功课也一直不好。