蜜蜂引路ppt课件演示文稿

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蜜蜂引路1PPT课件

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演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
谜语
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡, 成群飞进百花丛, 传播花粉又采蜜, 个个都是爱劳动的小英雄。
谜底: 蜜蜂
蜜蜂引路
看了题目,你有什么疑问吗?
是谁让蜜蜂引路呢? 蜜蜂是怎样引路的?
1、读准字音。 2、划出生字,多读几遍。
mò s ī f ù 莫斯附
pài tán yàThe More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
我家附近有一座果 园。
莫斯附 派谈讶
斯讶谈 附派
连线近意词
蜜蜂引路
惊讶 观察 仔细
认真 观看 惊奇
发现 引路 常常
带路 经常 发觉
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

《蜜蜂引路》精品-二年级下册语文PPT课件

《蜜蜂引路》精品-二年级下册语文PPT课件

pài

花丛
你想向列宁学习些什么?
蜜蜂为什么会引路? 这跟列宁有什么 关系?
小朋友, 以上这些问题解决了吗? 学 了课文, 你的收获一定不少吧, 说来听听
你还有哪些疑问呢?
列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人
蜜蜂为什么会引路? 这跟列宁 有什么关系?
请你带着这些问题到课文第2~4自 然段去找找答案, 看看谁的收获最大。
就一定能找到(
)。
养蜂的人看见列宁,惊讶地说: “您好,列宁同志。是谁把您领到这 儿来的?”列宁笑着说:“我向有导向导, 是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
列宁的住处
发 现
观 察
花丛
养蜂人 的家
园子
-
-
列宁一边走一边看, 他发 现……他想…… 他仔细观察, 又发现了…… 他想……
列宁一边走一边看,发现路边的花丛里 有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采 了 蜜,飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所 小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门, 开门的果然是那个养蜂的人。
有一回,列宁想请那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里。列宁 知道养蜂人住得不远,就亲自去找。
因为……可是……所以……
列宁一边走一边
看, 发现路边的花 丛里有许多蜜蜂。
列宁发现路边的花丛里有( ), 他想:
蜜蜂采了蜜要飞回( ), 而(
)往往
住在蜂房附近, 只要我朝蜜蜂飞行的方向走,

26蜜蜂引路1PPT幻灯片

26蜜蜂引路1PPT幻灯片

平常:平时。如:全虽然身体不好,但平常很少感冒。
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有一天,列宁听到妹妹奥里珈在隔壁练钢琴,一段很短的曲子,她弹了一遍又一遍, 起码练到没有一点错儿才停下来,列宁感动地说:“这种劲头真让人佩服!”他觉得应 该学习妹妹这种刻苦的精神。从此以后,他做功课格外用功,而且做得比老师规定的还 要多。他还经常找些参考书读,认真地做读书笔记。
列宁的作文经常受到老师的夸奖。教师给打的分数往往不是“5”分,而是“5+”。 每次作文时,老师在一两个星期以前,就把题目告诉学生。列宁知道作文题目后,马上 就开始准备,读参考书,考虑文章的内容,写提纲,打草稿。他把稿纸折成两半,在左 边起草把右边穿着。草稿起好以后,就在右半边补充、修改,或者写些必要的说明了。 不几天,右边的一半也快写满了。等到交卷的时候,他的文章已经认真细致地改过好几 遍了,文章自然又充分又有条理。
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我会选
常常
往常
经常
平常
1、放学后,他(常常 )到操场打球。 2、班长的学习成绩非常好,他( 经常 )得到老师的表扬。 3、他( 平常 )就很爱运动,所以在运动会上取得了好成绩。
4、(往常 )派去找他的人不在,列宁只好亲自去找。
常常:(事情的发生)不止一次,而且时间相隔不久。比如:他工作积极,常常受到表扬。 往常:过去的一般的日子。比如:今天因为在事,所以比往常回来得晚些。 经常:平常;日常。如:做作业是学习经常应做的事。
1922年,列宁住在莫斯科附近的一座 小山上。当地有个养蜂的人,列宁常常派 人去请他来谈天。
1
莫斯科 附 近 派去 谈天
2
1922年,列宁住在莫斯 科附近的一座小山上。当地 有个养蜂的人,列宁常常派 人去请他来谈天。

《蜜蜂引路》1PPT课件

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你从这个故事中受到了什么启发?
列宁遇事细心观察,认真思考,作 出判断,解决问题,特别值得我们学习。 以后我们遇事也要多思考,多分析,多 动脑,想办法解决问题。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
利用 附近 莫斯科
读课文,思考:
这篇课文主要向我们介绍了 一件什么事?
这件事发生在时间?什么地点 呢?课文的哪个自然段告诉了我们?
1922年,莫斯科附近的一座小山上。
蜜蜂为什么会引路?这跟列宁 有什么关系?
请你带着这些问题到课文第2~4自 然段去找找答案,看看谁的收获最大。
有一回,列宁想找那个人谈谈怎样 养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科 去了,别人都不知道他住在哪里,列宁 就亲自去找。
列宁的住处
发 现
观 察 花 丛
园子
养蜂人 的家
-
Hale Waihona Puke -列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子
→小房子→养蜂人
您好,列宁同志,是 谁把您领到这儿来的?
我有向导,是您的蜜 蜂把我领到这儿来的。
根据下列提示概括课文主要内容:
蜜蜂引路
列宁
向导
养蜂人
总结
列宁发现了蜜蜂,经过仔细观察, 认真思考、分析,就顺着蜜蜂飞回的方 向走,结果找到了养蜂人。
因为……可是……所以……
词语辨析:
1、当地有个养蜂人,列宁常常派人去请他 来谈天。 2、可是往常派去找他的人到莫斯科去了, 别人都不知道他住在哪里,列宁就亲自去找。
区别词义
往常:过去的,一般的日子。 经常:常常。
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