2018-2019学年上英语学科质量分析表

附件六：
汉川市2018—2019学年度_上_学期期中质量测评七年级英语学科质量分析表
（初中英语专用）
学校：汉川市南河乡初级中学校长：章明乔基教干事：张念川
试卷评价
试卷难易度试卷区分度应考人数131 实考人数130 难中易好中差及格率79.4% 后20%均分44.59 √√均分89.6 最高分119
小题得分情况统计
题号一二三四五六七八九十均分
19.7 2 13.4 8 16.5 10.3 5.4 4.5 10.1
得分率78.8% 4% 89.3% 8% 82.5% 64.3% 9% 56.2% 67.3%
学生得分情况分析1.听力部分的设计难度不大,从基础知识到能力迁移，具有一定的梯度。

但很多学生容易一下子听出来，此题得分率较高。

2.语音得分不高，多数学生觉得有难度。

3.单项选择比较简单，其中失分较多的是第34、37、43小题。

4.完型填空也比较简单。

反映了学生对材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力较差。

失分较多的是55题。

5.阅读部分该题在整个试卷中得分不高，失误原因是阅读不仔细，基本功不扎实，知识运用不到位。

第64，65题失分多。

6.综合填空这两大题有部分学生答得不太好，有部分学生单词掌握得不好，有个别同学拼写有误，还有的同学没有注意到词形变化，致使本题失分很多。

7.选词填空此题来源课本，答题较好。

8.任务阅读有些学生答题不规范，还要部分学实在是基础太差不会做。

9.书面表达题目简单，多数同学都是写我13岁这个句子表达有误，再就是书写不端正。

教师今后努力方向1、狠抓背诵，狠抓基础知识和基本技能的训练，提高学生基本的语言知识和语言技能。

2、重视听力训练。

1、重视写作教学，提高写作能力。

以话题为中心进行话题的语言积累，然后再进行以题型为中心的应试写作能力训练。

教会学生如何审题，如何列题纲要点，从哪些方面丰富要点内容，如何造句及一定的应试技巧
2、针对题型，强化专题训练。

加强题型练习，训练学生解体技巧。

4.规范学生书写，尤其是作文题。

强调学生认真、规范的书写。

说明:1、此表为初中英语学科专用；2、“应考人数”指上报基教科人数； 3、此表以学校为单位填写。