人教版八年级语文上册古诗词名句默写
(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。
,。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。
”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。
,。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。
,。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
,。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。
7、表现色彩配合之美的句子是:,。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。
(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)

人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。
,。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,,,,。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“,”的静景,然后写了“,”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。
”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。
(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。
,。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,。
,。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
,。
”6、表现晨昏变化之美的句子是:,。
7、表现色彩配合之美的句子是:,。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,,。
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:? ? 。
(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
人教版八年级上册课文古诗词默写

人教版八年级上册课文古诗词默写八年级上册课文古诗词默写《望岳》1.诗中能够表达诗人对泰山的喜爱、向往和敬服之情的诗句:2.诗中能够表现泰山占地放大,且与众不同的诗句:3.诗中能够突出地表现泰山神奇秀丽及明暗变化的诗句:4.诗中描写诗人登上泰山后,远望的独特感受的诗句:5.诗中集眼中之景、心中之情于一体的诗句:6.诗中能够表现诗人藐视一切,具有雄心壮专的诗句:7.诗中描写泰山高大巍峨的诗句:8.诗中与王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”表达效果相似的两句:9.诗中用衬托手法表现泰山风光秀美,巍峨高大的诗句:10.“会当凌绝顶,一览众山小”写出了登高才能望远的哲理。
你所积累的古诗词名句中与之相似的名句:(请写出连续的两句)《春望》1.诗中通过写景来表现诗人满怀愁肠的诗句:2.诗中被后人广为传唱的千古名句:3.诗中运用比喻的修辞方法来表达诗人对国破的哀痛之情的句子:4.诗中能够表现人的感情是受环境影响的诗句:5.诗中能够表现诗人对亲人担忧的心情的句子:6.诗中表现诗人年老而不能为国效力的慨叹之情的诗句:7.唐朝司空曙《喜外弟卢见宿》一诗中有句云:“雨中黄叶树,灯下白头人。
”本诗中与此二句意思相近的两句诗:8.请写出古诗词中关于“春”的两句诗,并注明作者和出处。
9.交待写作背景,为下文抒情作铺垫的句子:10.诗中能表现战乱而使国都极度萧条、荒凉、百姓流离失所的诗句:《石壕吏》1.诗中能够表明差役经常捉人,却已无人可捉,百姓已有躲避经验的诗句:2.诗中能够表明差役凶残,人民苦难深重的诗句:3.诗中能够表现老妇人一家为国家做出巨大牺牲的诗句:4.诗中说明差役在老妇人一家已无丁可捉的诗句:5.诗中表现老妇人已被捉走服役的诗句:6.请从积累的古诗词中写出两句表现战争给人民带来深重灾难的诗句:《归园田居(其三)》1.诗中表明诗人身为文人而不会种田,又缺乏经验的诗句:2.诗中能够表现诗人辛勤劳作的诗句:3.诗中表现诗人回归大自然,美好愿望实现后的愉悦心情的诗句:4.诗中表现诗人对田园生活热爱的诗句:5.诗中表明作者的劳动态度认真而勤恳的诗句:6.诗中表明作者因不愿在污浊的世界中失去自我而与黑暗的官场生活决裂的句子:7.本诗作者是我国东晋著名山水田园诗人陶渊明,请写出你所喜爱的陶渊明的诗句,并谈一谈你的理解(本诗中出现的除外)。
新人教版八年级上古诗文默写

新人教版八年级上古诗文默写《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜
举头望明月,低头思故乡
长恨此身非我本,欲往游子行
知君明未及,妾心无予想
夜来风雨声,花落知多少
恨莫如故乡,但求一生安
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留
共饮一杯酒,把少年谢绝
静夜思,应是古人难忘的忧愁
想起每岁的母亲,乡国的友情
思念对面的母亲,不知事情进展
想诉衷肠,却只有泪湿脸
出门如麻花绳,伤君不诉衷肠
恨莫如细思古,醉中慰我心
思来想去,又是夜半闹钟
叹息一声,应当立此论
风雨满空寒,但吾心归处乡
此乃忧伤,决胜于古今
望穿苍穹,夜深情更难料
只觉一种深情,将静夜思换新活力。
八年级上册期末复习之名句名篇默写含答案

八年级上册名句名篇默写一、句子默写参考答案1.【答案】①似曾相识燕归来②星河欲转千帆舞③此中有真意④欲辨已忘言【详解】本题考查名句默写。
本题中的易错字有“燕、帆、舞、辨”。
2.【答案】①去年天气旧亭台②轻舟短棹西湖好③.惊起一滩鸥鹭④簪缨散⑤此中有真意欲辩已忘言【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容;本题的“棹、鸥鹭、簪缨、辩”等字词容易写错。
3.【答案】①脉脉不得语②烟波江上使人愁③苦其心志④铜雀春深锁二乔⑤不以物喜不以己悲【详解】题考查学生对古诗文名句的识记能力。
本题需要注意“脉、雀、深”这几个字词的书写。
4.【答案】①似曾相识燕归来②感时花溅泪③星河欲转千帆舞④此中有真意欲辨已忘言【详解】本题考查名句名篇默写。
本题中注意“燕、溅、辨”等字的正确书写。
5.【答案】①半卷红旗临易水②似曾相识燕归来③常记溪亭日暮④入则无法家拂士④感时花溅泪恨别鸟惊心【详解】本题考查名句名篇默写。
注意“燕、溪、拂、溅”等字的正确书写。
6.【答案】①欲辨已忘言②我报路长嗟日暮③试倩悲风吹泪过扬州④故君子有不战⑤烽火连三月家书抵万金【详解】默写题作答时,本题中的“辨、嗟、倩、扬州、烽、抵”等字词容易写错。
7.【答案】①采菊东篱下②恨别鸟惊心③天接云涛连晓雾④似曾相识燕归来⑤报君黄金台上意提携玉龙为君死【详解】本题考查名句名篇默写。
注意“篱、涛、燕、携”等字词的书写。
8.【答案】①似曾相识燕归来②东风不与周郎便③黑云压城城欲摧④欲辨已忘言⑤白头搔更短浑欲不胜簪【详解】本题考查名句名篇默写。
注意“燕、摧、辨、搔、簪”等字词的书写。
9.【答案】①志在千里②此中有真意③曾益其所不能④几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;本题中的“意、曾、益、莺、燕、啄”等字词容易写错。
10.【答案】①家书抵万金②轻舟短棹西湖好③出入之迂也④结庐在人境而无车马喧【详解】默写题作答时,本题中注意“抵、棹、迂、庐、喧”等字的正确书写。
八年级上册诗词默写(完整版)

八年级上册诗词默写(完整版)课文默写
1. 《静夜思》
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
3. 《将进酒》
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
4. 《春晓》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
5. 《青青园中葵》
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
6. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
诗词解析
1. 《静夜思》
这首诗由唐代大诗人李白所作,表达了作者寂寞的心情和对故
乡的思念之情。
2. 《登鹳雀楼》
这首诗由唐代大诗人王之涣所作,描绘了登高远望的壮丽景色,同时也寄托了对壮丽人生的追求之情。
3. 《将进酒》
这首诗由唐代大诗人李白所作,诗中表达了豪情壮志和对美好生活的向往之情。
4. 《春晓》
这首诗由唐代大诗人孟浩然所作,通过描绘春天的早晨景象,表达了诗人对生活充满希望和美好的向往。
5. 《青青园中葵》
这首诗由唐代大诗人杨万里所作,以葵花为象征,表达了努力向上、积极向善的人生态度。
6. 《望庐山瀑布》
这首诗由唐代大诗人杨万里所作,通过描绘庐山瀑布的壮丽景色,表达了对自然的敬仰和对人生力量的追求。
以上是八年级上册的课文默写内容及相关诗词解析。
希望能对你的学习有所帮助。
新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句

新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句第一篇:新部编版语文人教版八年级上古诗词默写100句未名湖畔水木年华修身齐家治平天下期末复习专项练习之情景默写(一)姓名: 分数:一、情景默写1.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的诗句是:_______________________,______________________。
2.崔颢《黄鹤楼》中运用了情景交融的写法,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:___________________________,__________________________。
3.王维《使至塞上》中笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔,既描绘塞外雄奇壮美景色,又融入诗人孤寂情绪,被王国维赞为“千古壮观”的的诗句是:______________________,______________________。
4.《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是:___________________,______________________。
5.我报路长嗟日暮,________________________。
(李清照《渔家傲》)6.曹操《龟虽寿》中形容人虽到老年,但仍雄心勃勃、壮志凌云的诗句是:______________________,________________________。
【答案】(1)相顾无相识,长歌怀采薇(2)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁(3)大漠孤烟直,长河落日圆(4)山随平野尽,江入大荒流(5)学诗漫有惊人句(6)烈士暮年,壮心不已7.亭亭山上松,______________________。
(刘桢《赠从弟(其二)》)8.“诗中有画,画中有诗”是对王维诗歌的高度评价,请你默写《使至塞上》一诗中被誉为“独绝千古”的名句:________________,__________________。
9.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:_________________,_________________。
人教版语文八年级上古诗文默写和答案

古诗文默写(八上)1. 东皋薄暮望,。
(王绩《野望》)2.,江入大荒流。
(李白《渡荆门送别》)3. 黄鹤一去不复返,。
(崔颢《黄鹤楼》)4.,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)5. 乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)6.,悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)7. 白头搔更短,。
(杜甫《春望》)8.,提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)9. 东风不与周郎便,。
(杜牧《赤壁》)10.。
风休住,。
(李清照《渔家傲》)11. 树树皆秋色,。
(王绩《野望》)12.,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)13.,烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)14. 征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)15. 孤山寺北贾亭西,。
(白居易《钱塘湖春行》)16. 此中有真意,。
(陶渊明《饮酒》)17.,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)18.,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)19.,星河欲转千帆舞。
(李清照《渔家傲》)20. 两岸连山,,,隐天蔽日,。
(郦道元《三峡》)21.,猿鸟乱鸣;,。
(陶弘景《答谢中书书》)22.,水中藻、荇交横,。
(苏轼《记承天寺夜游》)23.,望峰息心;,。
(吴均《与朱元思书》)24.,固国不以山溪之险,。
(孟子《得道多助失道寡助》)25. 富贵不能淫,,。
(孟子《富贵不能淫》)26.,,国恒亡。
(孟子《生于忧患死于安乐》)27.,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)28. 相顾无相识,。
(王绩《野望》)29. 晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)30. 角声满天秋色里,。
(李贺《雁门太守行》)31.,家书抵万金。
(杜甫《春望》)32. 几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)34.,猎马带禽归。
(王绩《野望》)35. 月下飞天镜,。
(李白《渡荆门送别》)36.,此地空余黄鹤楼。
(崔颢《黄鹤楼》)37.,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)38. 烽火连三月,。
(杜甫《春望》)39. 半卷红旗临易水,。
(李贺《雁门太守行》)40.,飞鸟相与还。
人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷. 2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之. 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食. 8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。
(二)《陋室铭》1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。
3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
7、画龙点睛的句子是:何陋之有?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也!3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料.2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
人教版八年级语文上册古诗词名句默写

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(精华版)1、描写桃花林优美景色的句子是2、描写桃花源内美好的自然环境的句子是(3)表现桃源人精神风貌的句子是(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是(5)《陋室铭》中写陋室环境的句子是:(6)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是:(7)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是:(8)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子:(9)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是:(10)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是(11)《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是(12)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:(13)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是(14)《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是(15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是(16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:(17)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是:表现色彩配合之美的句子是:表现晨昏变化之美的句子是:(18)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是:(19)《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是:(20)《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句:(21)《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是:1.少壮不努力,_________________。
2.树树皆春色,_________________。
3.乡泪客中尽,_________________。
4. _________________,波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返,_________________。
6.日暮乡关何处是,_________________。
7.常恐秋节至,_________________。
8.相顾无相识,_________________。
9 _________________,平海夕漫漫。
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写

部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
1. 卧春
孩提本是不知愁,不学诗书解烦忧。
风雨如晦,鸡鸣不已,黄昏眠处空知处。
不应冰雪为卧春,息在四围不离分。
庝有爨烟埋喜悼,继嗣长留百世闻。
2. 夜泊牛渚怀古
岭上谦城似洞天,湖前夕照出重深。
人间洞府何巍峨?夜半渔火动销烟。
高台共谒西蜀宰,夸父射日天下闻。
幽壑琴瑟惟严子,响穷采薇一何真!
3. 临江仙
临江仙,慵倚危楼风细细。
夜雨翻花千百缕,浸透车帘金缕衣。
明朝对袂双飞燕,时有无妓登云梯。
忆得秦楼泪共垂,别君时,未忍归时已。
4. 鸟鸣涧
鸟鸣涧,水清沟,杨花落尽君行舟。
父心岂易知,杳漠离忧成处愁。
一断渔歌引归矣,三生石上幽悲已。
孤舟蓑笠翁,君应觉有是非。
5. 题正则庵壁
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车落叶踏青杂,闲鸟入门寻主人。
夕阳无限好,只是近黄昏。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
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八年级上册语文古诗文默写(人教版)

5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:_最__爱__湖__东__行__不__够__, __绿__杨__阴__里__白__沙__堤_______。 6.曹操《龟虽寿》一诗中,表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗 句是:____老__骥__伏__枥__,__志__在__千__里__。__烈__士__暮__年__,__壮__心__不__已_______。 7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: ___风__声__一__何__盛____,____松__枝__一__何__劲_____! 8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是:__妻__子__象__禽__兽___, ____行__止__依__林__阻_________。 9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是 ____此__物__何__足__贵______?_但__感__别__经__时_____。
23.苏轼的《记承天寺夜游》中写月光的句子是: __庭__下__如__积__水__空__明__,__水__中__藻__、__荇__交__横__,__盖__竹__柏__影__也__________。 24.孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫的操守应该是: ________富__贵__不__能__淫__,__贫__贱__不__能__移__,__威__武__不__能__屈___________。 25.《生于忧患,死于安乐》中由个人说到国家,提出 “_____入__则__无__法__家__拂__士__、__出__则__无__敌__国__外__患__者__,__国__恒__亡_____〞的论断。 26.《愚公移山》中写愚公移山的原因是:惩__山__北__之__塞__,__出__入__之__迂__也_。 愚公移山的目的是:___指__通__豫__南__,__达__于__汉__阴____。
八年级上全册语文默写(答案)

人教版八年级(上)语文默写复习班级姓名座号第五单元《桃花源记》1、缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
3、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
4、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
5、此中人语云:“不足为外人道也”。
6、描绘桃花林中草美花繁的句子是∶芳草鲜美,落英缤纷。
7、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
8、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人。
9、本文中描写桃花源中老人和小孩神情的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
10、《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
11、出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两个:世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
《短文两篇》1、《陋室铭》中的主旨句:斯是陋室,惟吾德馨。
2、文中描写环境的句子:苔痕上阶绿,草色入帘青。
3、表现室主人交往之雅句:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、从反面表现作者情趣高雅句:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
5、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
6、《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:莲,花之君子者也。
7、《爱莲说》中描写莲的形象,用菊和牡丹重点映衬,牡丹是反衬。
8、文中描写莲的生长环境句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
描写莲的体态、香气句:中通外直,不蔓不枝,香远益清描写莲的清高风度句:可远观而不可亵玩焉。
《核舟记》1、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,篛篷覆之。
2、船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
3、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
人教版初中语文八年级上册——名篇名句默写

人教版初中语文——名篇名句默写(八上)(一)《三峡》(郦道元)1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”使我们想到:朝发白帝,暮到江陵。
7.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
8.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
9.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书(陶弘景)1.统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。
2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。
(表现山水相映之美)3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
4.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
7.表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。
(三)记承天寺夜游(苏轼)1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
新人教版八年级上册语文背诵默写(全文5篇)

新人教版八年级上册语文背诵默写(全文5篇)第一篇:新人教版八年级上册语文背诵默写八年级上册背诵课文9.三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”10.短文两篇答谢中书书山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
11.与朱元思书风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
12.唐诗五首野望王绩:东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
黄鹤楼崔颢:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
使至塞上王维:单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
人教版八年级语文上册古诗词名句默写

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(一)【望岳】(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
,(二)【春望】(杜甫)国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
______________________________________ ? ________________________________ ?(三)【石壕吏】(杜甫)暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
,。
天明登前途,独与老翁别。
(四)【归园田居(其三)】(陶渊明•东晋)种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我^衣。
,。
(五)【使至塞上】(王维•唐)单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
? _______________________________________ 。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(六)【渡荆门送别】(李白)渡远荆门外,来从楚国游,_______________________________________ ? ________________________________ ?仍怜故乡水,万里送行舟。
(七)【长歌行】(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?,(八)【野望】(王绩•唐)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返, 猎马带禽归。
,(九)【早寒江上有怀】(孟浩然•唐)木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
(十)【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平,涵虚混太欲济无舟楫,端居耻圣明,(十一)【黄鹤楼】(崔颢•唐)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
人教版八年级上册经典诗词默写上下句(最全版)

人教版八年级上册经典诗词默写上下句(最全版)1. 春晓> 春眠不觉晓,处处闻啼鸟(唐代:孟浩然)2. 静夜思> 床前明月光,疑是地上霜(唐代:李白)3. 登鹳雀楼> 白日依山尽,黄河入海流(唐代:王之涣)4. 小池> 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔(唐代:王维)5. 月下独酌> 花间一壶酒,独酌无相亲(唐代:李白)6. 静夜思> 身多疾病思渐远,大雨将至聊多步(唐代:王之涣)7. 黄鹤楼> 此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返(唐代:崔颢)8. 九月九日忆山东兄弟> 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(唐代:王之涣)9. 月夜忆舍弟> 戍楼西望阿房宫,夜凉如水卧东风(唐代:杜甫)10. 静夜思> 落月摇情满江树,不知何处是青山(唐代:李白)11. 春望> 长安无一事,惟闻少儿啼(唐代:杜牧)12. 望岳> 会当凌绝顶,一览众山小(唐代:杜甫)13. 江雪> 但愿人长久,千里共婵娟(唐代:柳宗元)14. 登高> 临别殷勤重寄词,词中有誓两心知(唐代:杜荀鹤)15. 春夜喜雨> 风雨如晦,鸡鸣不已(唐代:杜甫)16. 悯农> 收成年年不如意,今朝怕是君家园(唐代:李绅)17. 春暧花开> 二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫(唐代:杜牧)18. 秋夜将晓出篱门迎凉有感> 迟迟钟鼓初长夜,耿耿关塞无良辰(唐代:杜甫)19. 渔歌子> 采莲南塘秋,莲花过人头(宋代:欧阳修)20. 江雪> 幽人归独卧,滞虑洗孤清(唐代:柳宗元)21. 宿建德江> 星垂平野阔,月涌大江流(唐代:王之涣)22. 平岗春晓> 青青子衿,悠悠我心(宋代:宋祁)23. 客中行> 北斗七星高,哥舒夜带刀(唐代:李白)24. 忆江南> \#\#\# 北北北北斗斗斗斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北斗北北斗北北25. 钱塘湖春行> 其乐也融融,其歌也嗨嗨(宋代:王安石)。
6.人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)

人教版八年级语文上册古诗词名句默写(完全版)《桃花源记》(东晋·陶渊明)(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷。
(2)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(3)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
(4)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。
并怡然自乐。
(5)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
B.余人各复延至其家,皆出酒食。
(6)交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
《爱莲说》(宋代·周敦颐)(1)文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉,又庄重、质朴,不孤高自许、哗众取宠(或表现莲的高洁,概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守)的名句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)高度概括莲高贵品质的句子(点明中心的主旨句)是:莲,花之君子者也。
(3)比喻君子通达事理,行为方正,(或特立独行,正直不苟,豁达大度)因而美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。
(4)比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重而不敢轻侮的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
《陋室铭》(唐代·刘禹锡)(1)文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,见“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的。
(2)写陋室环境,突出景色之雅的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)写室中人,突出交往之雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(4)写室中事,突出情趣之雅的语句是:可以调素琴,阅金经;无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
从前两句正面实写的句子可知室主人高雅脱俗的情致;从后两句反面虚写可知室主人不受世俗羁绊之情。
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人教版八年级语文上
册古诗词名句默写 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
八年级语文上册古诗词名句默写
组稿:傅健俊审核:李龙兴
(1)描写桃花林优美景色的句子是:
(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是:
(3)表现桃源人精神风貌的句子是:
(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是:
(5)《陋室铭》中写陋室环境的句子是:
(6)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是:
(7)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是:
(8)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子:
(9)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是:
(10)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是:
(11)《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是:
(12)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:
(13)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是:
(14)《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是:表明战争破坏严重的诗句是:。
点拨:“搔”“簪”等字容易写错。
(15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是:。
写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是:
(16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:
(17)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是:表现色彩配合之美的句子是:。
表现晨昏变化之美的句子是:
(18)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是:
(19)《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是:
(20)《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句:
(21)《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是:
(22)《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是:
1.少壮不努力,_________________。
2.树树皆春色,_________________。
3.乡泪客中尽,_________________。
4. _________________,波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返,_________________。
6.日暮乡关何处是,
_________________。
7.常恐秋节至,_________________。
8.相顾无相识,_________________。
9 _________________,平海夕漫漫。
10.气蒸云梦泽,_________________。
2
11.晴空一鹤排云上,_________________。
12.夜阑卧听风吹雨,
_________________。
课程标准语文八年级上册古诗理解性默写(2)
& 《望岳》
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。
& 《春望》
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。
3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。
& 《石壕吏》
1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至,二男新战死。
3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。
4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无完裙。
6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
7.暗示老妇人被抓走的语句:天明的登前途,独与老翁别。
& 《归园田居》
1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。
& 《使至塞上》
1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
3
2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。
& 《渡荆门送别》
1.点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。
2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。
3.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。
4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。
& 《游山西村》
1.含困境中蕴含希望哲理的名句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2.表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
@ 名句综合运用
1.生活中,常有艰难险阻后豁然开朗的情形,引用陆游《游山西村》中的诗句应该是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2.农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违。
引用《望岳》中的诗句表达应该是:会当凌绝顶,一览众山小。
4.古诗中劝学的诗句很多,如:少壮不努力,老大徒伤悲。
5.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
7.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
4。