责任面前没有任何借口读后感

责任面前没有任何借口读后感
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
责任面前没有任何借口读后感
责任面前没有任何借口读后感
《没有任何借口》是美国军校举行重要的行为准则，是军校传授给每一位学生的第一个理念，秉承这一理念，许多人在他们的人生中取的了非凡的成就。

下面是本店铺为你们整理的内容，希望你们能够喜欢
责任面前没有任何借口读后感
我们总是在感叹时间的步伐如此之快，寒假来的匆匆，过得也匆匆，而在春节的喧嚣后我拿起了《没有任何借口》这本书，作为一本励志性的员工培训读本，这本书非常明晰完整地传递了其主题思想：“没有任何借口体现的是一种负责任、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。

品读过后掩卷而思，感触颇深。

从书中我体会到不管生活还是工作，其实心态最重要。

工作十多年了初为人师的热情已经被工作的繁琐磨砺没了，当我们付出很多却收获颇少，甚至不为家长理解时，我们就自然而然为自己找各种借口寻找心灵的慰藉。

但读完《没有任何借口》一书后，我们久违的工作热情又一次被唤醒了，我清醒认识到人始终要保持一颗积极进取的心，对自己的工作、生活要充满了激·情，做任何事情都有不达目的誓不罢休的豪情。

有了这种心态相信我们做事自然不会去寻找借口，而更多地会是去寻找解决问题的方法。

我觉得我们可以从以下几方面做起：
一、要保持责任感与热情。

书中说：“没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。

责任感是简单而无
价的。

”我们是不是也可以这样引申：没有责任感的教师不是优秀的教师。

浙江省教育科学研究院做了一份“当代教师优秀品质”的调查，数据显示，在学生眼中好教师最重要的三项品质是：责任感、善解人意、幽默感;在家长眼中是：责任感、耐心细致、有爱心;而在教师眼中则是：责任感、有爱心、有学识。

从数据我们不难看出责任感是作为好教师的首要品质。

家长、学生、教师的认同度均超过60%。

的确教师的职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，不像有责任感的军人能保家卫国、医生能救死扶伤，工人能提高生产率，这些都能看得到。

而教师的许多工作很难进行准确量化评价，也没有什么轰轰烈烈的表象。

但我们担负的任务更为重要，因为鲁迅先生就认为塑造人的灵魂比塑造人的身体更重要。

所以教师的责任感会促使教师热忱地、自觉地、积极地、认真地投入工作。

不需强制，不需责难，甚至不需监督。

就像我们的老一辈经纬人他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。

用自己的责任感打造了经纬的品牌。

作为中年教师的我们更要克服职业倦怠感义无反顾地用百倍的热情和责任心为经纬品牌的昌盛而挥洒自己的汗水和青春。

二、要怀揣一颗感恩的心。

书中说：“一个人的成长要感谢父母的恩情，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

”的确有时我们可以为陌路人的点滴善行感动不已，却无法容忍朝社会对我们一丁点不怠慢，无法容忍与自己朝夕相处的同志一丁点过失。

其实只有懂得感恩，能待人如己，我们的心态就会平和许多，自然幸
福指数就会增强了。

不错，单从经济的角度来看，教师的收入是不高，可我们有一个体面的工作，有一份稳定的收入，有一片属于自己的天空，有一个能够施展自己才华的课堂，有一群非常崇拜的“粉丝”。

我们还有什么理由不满足的呢!我们成长的道路上每个人都获得过同志的支持和帮助，每次上公开课前领导、同事帮助备课，每次出去学习活动科任老师默默帮我们带班，每次不舒服时大家的问候……我们在享用这关怀的同时也不要忘记表达出自己这份感激之情，一个微笑，一个点头其实我们每天都能带着一颗感恩的心去工作，相信工作时心情自然是愉悦而积极的。

三、要努力为团队贡献力量。

书中有一句话让我感触颇深“原来，天堂和地狱都不遥远，他就在我们身边：合作是天堂，争斗是地狱。

”事实上，我校已经把人和作为一种文化在校园里践行着。

我们也都从收益了很多。

不管是数学、语文团队还是班主任团队，都为我们教师发展提供了一个崭露头角的平台，一个专业成长的课堂，一个百家争鸣的舞台。

让许多青年教师在名师的帮扶下羽翼日渐丰满，在一次次团队的合作中吸取养分，避开了许多弯路。

所以作为团队一份子的我们义不容辞的责任就是为了整个团队的利益而相互支持，因为团队的胜利也是每一位成员的胜利。

为了团队的利益，为了目标的最终实现，作为一名合格的团队成员，必须学会与人相互协作。

这也将使我们自己变得强大，并融入团队而从团队中获益。

“送人玫瑰，手留余香”。

帮助别人不会使自己损失什么，反而能让自己收获友情、关爱和愉悦的心情。

“工作、任务、困难”是应用在不同场合的三个相同的词汇。

当我们面对他们的时候，或是高兴，或是悲哀，或是厌恶，但这都不重要了，因为我如今的我记住：没有任何理由，因为这是你的工作，工作就意味着责任。

我将奉行敬业、责任、服从、诚实这一理念，努力做好自己的本职工作，做一名以校为家，爱岗敬业，无私奉献，没有任何借口的优秀教师。

责任面前没有任何借口读后感
“没有任何借口”体现是一种负责、敬业的精神。

一种服从、诚实的态度，一种完美执行的能力。

我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口。

现在我读了《没有任何借口》之后，我才知道，以前我为了做一件事而努力找借口，是多么的不成熟。

因为，它使我明白，一个成功的人是没有任何借口的，借口只是留给那些没有准备的人。

我记得这本书中，格兰特说的过这样一段话：如果你有自己系有鞋带的能力，你就有上天摘星的机会!所以，我们有能力办到的事情，而没有办到，就体现了一个人的生活和工作态度的不诚恳。

这样的人始终是会被社会所淘汰。

在我的学习中，每个人都会遇到各式各样的矛盾、失败、问题。

遇到这些问题的时候，我们往往会找一些理由和借口为自己解脱。

其实找借口是一种不自信的表现。

是一个人对自己工作不负责任的表现。

所以要拯救自己，要在竞争中立于不败之地。

就让我们清除借口，发挥我们的才干，做自己想做的事情吧!
没有任何借口读后感
当今社会的竞争如此的激烈、残酷，我们每个人都在为自己的一个位子而苦苦打拼。

在这个打拼的过程中，有的人上升，有的人却下降，直至最后潦倒。

当每个人都怀揣希望站在事业的起跑线上时，我相信，我们的憧憬都是一样的，我们对未来的期许也是一样的。

但是，为什么在跑步的过程中，我们的结局却不一样呢?由于费拉尔·凯普谱写的《没有任何借口》对此作出了最好的诠释：成功和失败看起来似乎天壤之别，但促成它们形成的原因，也许就是一些小小的细节，小小的习惯，比如：常常为自己没有完成的事情而寻找借口。

“要成功，就不要给自己寻找任何借口”这是这本书给我们最大的启迪。

“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。

它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口，他体现的是一种完美的执行能力，一种服从诚实的态度，一种负责敬业的精神，其核心是敬业、责任、服从、诚实。

今天，借口文化依然在不少教师身上盛行。

教育中，他们不愿花一点力气，不想尽可能地做善、做美;马马虎虎地做，只求“做”了，出现问题，只顾找借口开脱。

他们看不到工资以外的人生价值的存在。

对工作，一没信心，二没热情，能躲则躲，能敷衍则敷衍，对得起工资卡上的工资是他们最大的工作动力。

他们从来不想，是否对得起学生，是否对得起自己的青春，是否对得起来之不易的人的一生，是否对得起家人和朋友的期待和关怀。

老师们，对于一个有见地的管理者来说，需要的，不是你的各种解释，而是你的行动，具有实效性的行动。

一件事，如果你想去干好，就会发现有很多方法，你所要思考的，是比较哪一种方法更经济更有效。

同样地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，这就是俗话说的“歪理十八条”，歪理，听起来还像蛮有点理似的。

都说教师工作是碗良心饭。

一个教师如果养成做事找借口的习惯，实际上就是教育良知的削减、消亡的行为表现。

当前教师经常使用的借口有：“学生基础太差了……”在今天，教学成绩无疑是学校生存的生命线。

教学质量简化、异化为分数的事，将在很长一段时间内存在。

一些年轻老师的教学质量不高，就抱怨学生的基础差，抱怨家长这不管那不管。

基础差的学生永远存在，教师的一个重要劳动，就是尽可能地使基础差的学生也能在你手上得到发展。

“我忙不过来啊……”对于一个有责任心的教师来说，教师工作的确很忙。

但现实恰恰是，越是有责任心、教育责任感强的教师，越不会以一个“忙”字来推诿工作。

倒是那些责任心不强，把一天的教育教学工作简缩成三两小时的人，大叫其“忙”。

“找班主任去……”育人的任务仅仅落在班主任身上，这是教育的悲哀。

老师的首要工作是人的教育，其次才是学科的教学。

中国教育要分数，这没什么好多说的。

但不要忘了，在排名考试中，每一个学生都成为考试高手是不现实的。

每一个教师都是潜在的“班主任”，都应在学生的“人”的成长上负起必要的责任。

“这个事我做不了……”还没有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜这样的锻炼机会，以使自己“行”起来啊。

一个人最重要的是勇气，失去勇气也就失去了一切。

一个人不能只做自己经验范围以内的事情，要习惯去做带有几分挑战性的事情。

不然会永远活在害怕里，也永远活在没出息里。

人为什么要借口，要么是懒惰、贪图安逸，要么是给自己找台阶，这样，人的潜能就不能在一种无路可退的情况得到开发。

断绝退路，拒绝借口，因为借口对人的成长，就像恶狼对羊群的威胁。

任何借口都无法解决哪怕是一点点实质性问题，借口只会使人习惯拖延，习惯推卸责任，习惯转嫁过失，习惯损害他人利益，你说，这样的人能得到领导和同事的认可，成为学校乃至教育的中坚力量吗?一个人如果常常对领导找借口，自圆其说，久而久之，做事情的时候，潜意识的第一反应是“不做”或“做不好”的借口，时时处处宽容自己，宽容到最后，只剩下懒惰、自私和一事无成，这种危险看不见、摸不着，却能致你的人生于灰暗境地。

年轻的老师，你是否已经被“借口文化”感染?如果是，那么请你赶快医治。

送你一个药方：设立“无借口月”。

从这个月的这一天起，无论什么事情，你都及时地想尽办法把它完成，实在完成不了，把责任放在自己身上，诚恳地对领导说：“我没做好，我将努力”，而不是搜肠刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出现问题时，也请你将责任放在自己身上，这样做，你并不会损失什么，相反，你将获得很多，你将获得责任感，你将获得信任感，你将获得良好的人际关系。

又因为你主动承担责任，所以你会主动去补救，从而你又将获得成长的动力。

年轻的老师们，对借口说“不”吧，面对学
校的各种事务，请你果断地收起借口，你说：“好的，我马上去做……”领导找你做事是对你的信任，你没有理由拒绝，况且，领导叫你做这个事情，是相信你有这个能力。

不要给自己任何思考借口的机会，答应下来，再想具体的方法和办法，而不是把时间和精力浪费在想借口上。

“好，我会尽力而为。

”当你向大家说出“尽力而为”的时候，一方面能获得领导的好感，另一方面也会给自己一种压力：如果我“尽力而为”了还不能把事情做好，那么将给大家留怎样的印象?年轻的生命正是最扛得起分量的季节，做事要学会“尽力而为”。

“这个事情我来做”。

“只做领导分配的事”和“做不好领导分配的任务”的人很多，主动出来做事的人很少。

这个世界上永远缺少主动的人，主动的人永远值得欣赏和尊敬，他们是成功一族的后备军。

“这个事情我来做”的人，走到哪里都是受欢迎的，哪怕是把办公室的地板拖干净，哪怕是去搬纯净水，哪怕是将纸篓里的垃圾倒掉。

“行，事在人为”。

只有想不到、没有做不到。

教育上的事情更是如此。

一些你看来头疼的事情，在有经验的老师眼里可能是一件并不难办的事;一个在你看来很费神的研究工作，在有科研经验的教师的帮助下，可能一点就通了;一个令你伤神的课堂设计，在教学技术高超的教师那儿，一下子就化繁为简了。

只要善于学习和请教，教育的事准能办好。

收起借口，你同事说你变了;收起借口，你领导说你变了;收起借口，你学生说你变了;收起借口，你发现自己真的变了……
责任面前没有任何借口读后感
读完《没有任何借口》，细思考这个问题就会发现平时我们的
生活中存在着太多的借口，正是因为有这样的借口存在的空间，逐渐在合理与不合理真实与不真实的借口之间，而变成了以人为本。

没有任何借口看似冷漠缺乏人情味似乎只能适合在军队等特殊团队实行，但它可以激发出一个人最大限度的潜能初看这个题目，给我的感觉就是要求员工象题目一样“没有任何借口”地服从领导的治理，细读之后，才渐渐发觉其中的内涵深远，它不仅是西点军校对所有党员提出的口号，更是我们整个人生需要奉行的一个思想理念和行为准则，它体现的是一种完美的执行能力，一种服从老实的态度。

而在现实生活中我们缺少的正是这种态度。

在生活中有了问题或犯了错误，我们首先想到的不是勇敢的去承担责任，去面对问题，而总是去想方设法地为自己的过失寻找或多或少的理由，为自己的过失开脱。

没有任何借口体现了一个人积极对待工作的态度，“工作不是为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事，工作就是付出努力。

”我们经常从外部环境来为自己寻找借口，不是抱怨职位，待遇，工作的环境，就是抱怨同事，领导，而很少问自己：我努力了吗?我真的对得起这份工作吗?回顾一天的工作，我们应该扪心自问：我是否付出了全部的精力和聪明?是否完成了自己所设定的目标?
工作意味着责任。

对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责，不要用任何借口来为自己开脱责任，正像书中所说“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，体现了一个人的工作态度。

”所以当我们有了问题，非凡是难以解决问题的时候，有一个
基本原则可用，而且永远适用，就是永远不放弃，永远不要寻找借口为自己开脱。

寻找解决问题的方法是最有效的工作原则。

由此我想到我从事的教育行业，一直以人为本，里面一个很重要的因素就是借口，例如学生上课迟到，作业不完成，或犯了一些小的错误，只要有好的理由，老师也网开一面。

多么有人情的教育体制啊，可是仔细思考这个问题，就会发现正是因为有这样的借口存在的空间，本来的硬尺度逐渐在合理与不合理，真实与不真实的借口之间变成了软尺度，渐而变成了以人为本。

《没有任何借口》看似冷漠，但它可以激发出一个人最大限度的潜能。

责任面前没有任何借口读后感
《没有任何借口》同样适用于我们小学生，而具有极其重要的意义。

她可以让我们积极面对每一件事情。

借口是拖延的温床，总喜欢在拖延中度过，而最终所要做饿事情不得不去做。

在我们的现实生活中，借口是我们每一个人走向成功的最大障碍，寻找借口更是伤神又费脑，还不如踏踏实实的去做每一件事。

如果你经常寻找借口，借口将不是借口，而成为一种习惯，在习惯的作用下，哪怕是做出了不好的事，你的借口也会脱口而出。

这样，你的人格将会受的损害，人们将不敢相信你的所做所为。

抛弃找借口的习惯，你可以在学习中寻找出更到的解题技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功离你越来越近。

人生中没有借口，失败没有借口，成功根本不属于那些寻找借
口人，让我们抛弃寻找借口，走向成功。

终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。