职业理想的分类
我的理想职业是什么
我的理想职业是什么职业是人们择业的方向和目标，是实现自我价值和人生理想的途径。
每个人都有自己的理想职业，对我来说，我的理想职业是成为一名人力资源管理专家。
本文将从个人兴趣、职业特点和职业前景三个方面来论述我对这个职业的向往和追求。
一、个人兴趣我对人力资源管理领域深感兴趣。
人力资源管理是指通过对组织人员进行招聘、培训、薪酬、绩效管理等方面的管理，以实现企业战略目标的职能部门。
在我接触到这个领域后，我深深被其广泛的工作内容和对人的关怀所吸引。
我喜欢与人交流和沟通，喜欢帮助他人解决问题和提供支持。
在这个职业中，我可以运用我的人际交往能力和组织能力，不仅能够与员工建立良好的沟通关系，还可以为组织提供人力资源管理的专业支持，为组织的发展做出贡献。
二、职业特点作为一名人力资源管理专家，我将承担多种职责和任务。
首先，我需要制定和执行人力资源战略，根据企业的发展需要，制定招聘计划、培训计划、薪酬福利计划等，确保人力资源的合理配置和有效利用。
其次，我需要进行员工招聘和筛选工作，通过公平、公正的选拔程序，招聘到合适的人才，为企业的长远发展提供有力的支持。
同时，我还需要进行员工培训和开发，通过不断提升员工的专业素质和能力，为企业的竞争力提供保障。
此外，我还需要制定和实施绩效考评体系，激励员工的工作期望，并通过绩效管理来提升员工的工作动力和效率。
通过这些工作，我可以为组织提供全方位的人力资源管理支持，为组织的发展注入活力和动力。
三、职业前景人力资源管理是现代企业中不可或缺的一环，其重要性日益凸显。
随着全球化和信息化的进程，企业面临着越来越复杂的人力资源管理挑战和问题。
从人才招聘到员工培训，再到绩效管理和薪酬福利等方面，都需要专业的人力资源管理人员来进行规划和管理。
因此，人力资源管理专业将会有广阔的发展前景和就业机会。
未来，企业对人力资源管理的需求将会不断增长，对专业人才的需求也将会大幅度增加。
作为一名热爱人力资源管理的专业人士，我有信心能够在这个领域取得成功，并为企业的发展贡献自己的力量。
职业价值取向及其分类
职业价值取向及其分类以职业价值取向及其分类为标题，本文将探讨职业价值取向的概念、重要性以及常见的分类。
职业价值取向是指个体在选择职业时所倾向的价值观和信念，它对个体的职业发展和满意度起着重要的作用。
一、什么是职业价值取向职业价值取向是个体对职业及工作的态度、信念和价值观的总和。
它反映了个体对于工作目标、工作内容、工作环境以及工作回报等方面的偏好和重视程度。
职业价值取向不仅影响个体对职业的选择，还会影响个体对职业发展的动机、行为和职业满意度等方面。
二、职业价值取向的重要性职业价值取向对个体的职业发展和职业满意度具有重要影响。
首先，职业价值取向决定了个体对不同职业的偏好。
对于具有高度职业价值取向的个体来说，他们更倾向于选择与自己价值观相符合的职业，从而能够更好地适应和满足工作要求。
其次，职业价值取向也会影响个体在工作中的动机和行为。
个体在追求与自身价值观一致的职业时更有动力，更容易投入到工作中，并取得良好的绩效。
最后，职业价值取向还会影响个体对职业的满意度。
当个体的职业价值取向与工作环境和要求相匹配时，他们会感到满意并获得成就感，反之则会感到不满和压力。
三、职业价值取向的分类根据个体在职业选择中所追求的价值取向，职业价值取向可以分为以下几类：1. 实用主义取向实用主义取向的个体更注重工作的实用性和经济效益。
他们倾向于选择能够带来稳定收入和较高回报的职业，对于工作内容的兴趣和激情相对较低。
他们更注重个人的经济状况和生活安全，追求稳定性和可预测性。
2. 理想主义取向理想主义取向的个体更注重工作的意义和社会价值。
他们追求对社会有所贡献和改变的职业，关注社会公益和社会正义。
他们更注重工作的内在价值和影响力，追求对自己和他人的成长和发展产生积极影响。
3. 创造性取向创造性取向的个体更注重工作的创新和创造性。
他们追求能够发挥自己创造力和想象力的职业，对于创新和新颖性的工作内容更感兴趣。
他们渴望在工作中能够表达自己的独特见解和创造性思维，追求个人的成长和突破。
职业兴趣的六种类型
共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。
典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)。
霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典,僧助其中职业分析的有关内容,将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码。编纂了”霍兰德职业代码词典” (The Dictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景。
【六种类型的内在关系】
霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系。
1 )相邻关系,如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型R、研究型I的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触。
第二部分您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在”是”栏里打√;不喜欢的,请在”否”里打X。请按顺序回答全部问题。
R:实际型活动是□否□
1。装配修理电器或玩具
2。修理自行车
3。用木头东西
4。开汽车或摩托车
5。用机器做东西
6。参加木工技术学习班
7。参加制图描图学习班
霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析
我的职业规划与理想追求
我的职业规划与理想追求一、职业规划作为一个职场新人，制定自己的职业规划是非常重要的。
在我看来，职业规划不仅是对未来的展望和规划，更是对自己能力和发展方向的深刻思考。
在我的职业规划中，我将以短期目标、中期目标和长期目标为线索，打造属于自己的事业蓝图。
1. 短期目标在职场的最初阶段，我的短期目标是尽快适应工作环境，学习并掌握本岗位所需的技能和知识。
通过不断地努力学习和实践，提升自己的专业水平，争取在当前岗位上有所成绩和突破。
2. 中期目标在未来的2-5年内，我计划通过工作经验的积累和专业能力的提升，寻求更广阔的发展空间。
我希望能够获得更高级别的岗位，承担更多的责任与挑战，并在团队中发挥更大的作用。
3. 长期目标长远来看，我希望能够成为某个领域的专家或领导者，在该领域具有一定的影响力和话语权。
我将不断深造和学习，完善自己的职业素养，为实现自己的理想不断努力。
二、理想追求除了简单的职业规划外，理想追求也是我职业生涯中不可或缺的一部分。
我认为一个人的理想追求可以给予他无限的动力和勇气，让他不断前行并克服困难。
1. 追求专业成就在我的理想生涯规划中，我希望可以在自己所热爱并擅长的领域成就非凡。
将精力投入到自己喜欢并认同的事业中去，通过自己不懈地努力与勤奋获得更多的成就感和满足感。
2. 追求个人价值我相信每个人都有价值，而我的理想追求也包括彰显个人价值。
在工作中，我会努力锻炼自己解决问题、协调资源、组织团队等方面的能力，为公司和团队做出更大贡献。
3. 追求社会责任在现代社会中，企业家精神和社会责任感是企业家和白领阶层必备品质之一。
无论处于什么样的岗位上，在工作时也要保持着对群体与社会负责任感，并竭尽全力服务社会大众。
结语总结一下，在我的职业生涯规划和理想追求中，我将以实现个人价值和奉献社会为宗旨，在这个宗旨下不断强化自身实力与提升专业技能。
让我们一起见证我的成长与进步吧！。
按六类个性分析自已适合的职业
你知道的适合做什么工作吗,过来测测,很权威哦来源：王俊杰的日志霍兰德职业倾向理论简介有位名人曾夸地说过：假如人能从事自己感爱好的工作，那么，人生就是天堂。
爱好给人的活动过程带来的乐趣由此可见一斑。
我想你对感爱好的职业存在着相同程度的渴望。
问题在于你感爱好的职业是什么？回答这样的问题，我们先要面对的是更为基础的问题：由于我们不可能在数以千计的职业中，去找寻自己所感爱好的职业，首先须将庞杂的职业归为数量有限、适合操作的职业群(这种归类与国家公布的职业分类不同)，然后再去发现自己感爱好的职业群。
对于职业归类的研究，由来已久，所划分的类别当然也是众说纷纭。
在这种职业群分类的研究中，对我们影响较大并且已得到人们广泛认可的，当属美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L.Holland)的相关理论。
《职业倾向测试》就是以霍兰德职业爱好（Holland Vocational Interest Theory）理论为基础，同时在题目容设计、常模选取方面结合了当代中国大学生的实际情况而开发的专业测评工具。
通过本测试，可以帮助测试者相对精确地了解自身的个体特点和职业特点之间的匹配关系，同时为测评者在进行专业选择和职业选择时，提供客观的参考依据。
霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满足度、成就感的基础。
各个爱好类型的特点及较为适宜的职业环境如下：劳动者类型与职业类型对应表：类型劳动者职业现实型R(实际型)①愿意使用工具从事操作性工作；②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；③不善言辞，不善交际主要是指各类工程技术工作、农业工作。
通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。
主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
霍兰德职业兴趣理论6种类型
霍兰德职业兴趣理论 6 种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德 (John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授, 美国着名的职业指导专家. 他于 1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关 , 兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业, 都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业, 且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20 世纪初 , 桑代克于1912年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷, 标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表, 是最早的职业兴趣测验.库德又在1939年发表了库德爱好调查表 .1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配" 的理论 (1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前, 关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后 ,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性, 提出了三层次模型.两年后 ,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度, 使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上, 将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图 .【六种类型内容】1 、社会型 :(S)共同特征 : 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人. 关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用. 寻求广泛的人际关系, 比较看重社会义务和社会道德典型职业 : 喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友, 从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力. 如 :教育工作者( 教师、教育行政人员), 社会工作者 ( 咨询人员、公关人员).2 、企业型 :(E)共同特征 : 追求权力、权威和物质财富,具有领导才能. 喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负为人务实 , 习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值, 做事有较强的目的性..典型职业济目标的工作法官、律师 .: 喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能 ,以实现机构、政治、社会及经 , 并具备相应的能力 .如项目经理、销售人员 , 营销管理人员、政府官员、企业领导、3 、常规型 :(C)共同特点 : 尊重权威和规章制度 ,喜欢按计划办事 , 细心、有条理 ,习惯接受他人的指挥和领导 , 自己不谋求领导职务 . 喜欢关注实际和细节情况 ,通常较为谨慎和保守 , 缺乏创造性 ,不喜欢冒险和竞争 , 富有自我牺牲精神 .典型职业 : 喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业, 并具备相应能力. 如 : 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4 、实际型 :(R)共同特点 : 愿意使用工具从事操作性工作 ,动手能力强 , 做事手脚灵活 ,动作协调 . 偏好于具体任务, 不善言辞 , 做事保守 , 较为谦虚 .缺乏社交能力 , 通常喜欢独立做事 .典型职业 : 喜欢使用工具、机器, 需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣, 并具备相应能力.如 : 技术性职业 ( 计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工), 技能性职业 ( 木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5 、调研型 :(I)共同特点 : 思想家而非实干家 ,抽象思维能力强 , 求知欲强 , 肯动脑 , 善思考 ,不愿动手 .喜欢独立的和富有创造性的工作 . 知识渊博 ,有学识才能 , 不善于领导他人 .考虑问题理性 , 做事喜欢精确 ,喜欢逻辑分析和推理 , 不断探讨未知的领域 .典型职业 : 喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.,要求具备智力或分析才能, 并将其, 并具备相应的能力. 如科学研究人员、6 、艺术型 :(A)共同特点 : 有创造力 , 乐于创造新颖、与众不同的成果, 渴望表现自己的个性, 实现自身的价值.做事理想化 , 追求完美 ,不重实际 . 具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业 : 喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉, 并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受, 具备相应的能力.不善于事务性工作. 如艺术方面( 演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人), 音乐方面 ( 歌唱家、作曲家、乐队指挥 ), 文学方面 (小说家、诗人、剧作家).然而 , 大多数人都并非只有一种性向( 比如 , 一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、际性向和调研性向这三种). 霍兰德认为,这些性向越相似, 相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少. 为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.实员工的工作满意度与流动倾向性, 取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度. 当人格和职业相匹配时 , 会产生最高的满意度和最低的流动率.例如 , 社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适. 这一模型的关键在于:1个体之间在人格方面存在着本质差异 ;2个体具有不同的类型;3当工作环境与人格类型协调一致时, 会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型 ,并非是并列的、有着明晰的边界的 . 他以六边形标示出六大类型的关系 .1)相邻关系 ,如RI、IR、IA、AI、AS及 CR . 属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多偏好人际交往, 这两种职业环境中也都较少机会与人接触、SA、SE、ES、, 现实型R 、研究型.EC、CE、RCI的人就都不太及2)相隔关系,如RA、RE、IC、IS、AR、CS , 属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少AE、SI.、SC、EA、ER、CISR 3 ) 、相对关系EI、及, 在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系, 如 RS 、IE、AC、CA 即是 , 相对关系的人格类型共同点少, 因此 , 一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作, 可以最好地发挥个人的潜能. 但职业选择中, 个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境. 一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体, 单一类型显着突出的情况不多, 因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如RCA、AIS等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的, 不完全依据兴趣类型, 还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此 ,职业选择时会不断妥协, 寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境, 在这种环境中, 个体需要逐渐适应工作环境. 但如果个体寻找的是相对的职业环境, 意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境 , 则我们工作起来可能难以适应工作得很痛苦., 或者难以做到工作时觉得很快乐, 相反 ,甚至可能会每天【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观 , 使人们对职业兴趣的认识有了质的变化. 霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历, 他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前, 二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础 , 先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表, 作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力. 兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.,霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典有关内容 , 将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码. 编纂了,僧助其中职业分析的" 霍兰德职业代码词典" (TheDictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出, 兴趣是描述人格的另一种方法, 是职业选择中一个更为普遍的概念 . 在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体. 就职业选择而言, 兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素, 直至目前 , 霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点, 由职业的多样性和复杂性反映出来. 职业兴趣上的个体差异是相当大的, 也是十分明显的.因为 , 一方面 , 现代社会职业划分越来越细, 社会活动的要求和规范越来越复杂, 各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同; 另一方面 , 个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同, 所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同. 同时 , 这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求. 现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上 . 人与职位的匹配应该包括两个方面的内容: 一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配 ; 更重要的是人的性格. 兴趣与岗位相适应 .因此 . 企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评, 了解申请者的职业兴趣人格类型. 通过测试 ,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配, 换句话说 ,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作. 所以 ,企业在招募人才的过程中 , 如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才, 还可以在招聘工作中减少盲目性 , 通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境, 以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素, 是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向 , 从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论, 个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥, 工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下, 个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向, 从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业 , 避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人, 霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计, 成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力, 职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制, 但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业( 专业 )对于未来的职业( 或升学进修的专业), 您得早有考虑, 它可能很抽象、很朦胧, 也可能很具体、很清晰 . 不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的 3 种工作或最想读的 3 种专业 , 按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动 ,请就这些活动判断你的好恶 . 喜欢的 ,请在 " 是 " 栏里打√;不喜欢的 ,请在" 否" 里打 X. 请按顺序回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调查型活动是□ 否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种 ,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计 " 是 '一栏得分计--A:艺术型活动是□ 否□1.素描 / 制图或绘画2.参加话剧 / 戏剧3.设计家具 / 布置室内4.练习乐器 / 参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说 / 读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术 ( 美术/ 音乐 )培训10.练习书法统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型活动是□ 否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计 " 是 " 一栏得分计 --E:事业型活动是□ 否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型 (传统型 ) 活动是□否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计 " 是 " 一栏得分计 --第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事, 请在" 是 " 栏里打√;反之 , 在 " 否" 栏里打X. 请回答全部问题.R:实际型活动是□ 否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8, 能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计 " 是 " 一栏得分计 --I:调研型能力是□ 否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计 " 是 " 一栏得分计 --A:艺术型能力是□ 否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计 " 是 "一栏得分计--S:社会型能力是□ 否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计 " 是 "一栏得分计 --E:事业型能力是□ 否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型能力是□ 否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计 " 是 "一栏得分计 --第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业 ,请逐一认真地看 , 如果是你有兴趣的工作 , 请在 " 是" 栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作 , 请在 " 否 " 栏里打×.请回答全部问题 .R:实际型活动是□ 否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计 " 是 "一栏得分计--I: 调研型职业是□ 否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计 " 是 "一栏得分计--A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计 " 是 "一栏得分计--S: 社会型职业是□ 否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计" 是 "一栏得分计 -- E: 事业型职业是□否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理4.销售员5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计 " 是 "一栏得分计--C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员8.打字员9.法庭书记员10. 人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在 6 个职业能力方面的自我评定表. 您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力 , 然后经斟酌后对自己的能力作评估. 请在表中适当的数字上画圈. 数字越大 ,表示你的能力越强 . 注意 , 请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表 AR型 I型 A型 S型 E型C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂 , 看下面段文字 :这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的, 所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差( 柯南 ?::3) 它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者 6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下, 能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字, 比如体育和音乐之间统计 " 是 "一栏得分计 -- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的 6 种职业倾向 (R型、I 型、A 型、S 型、 E 型和 C 型 ) 得分填入下表 , 并作纵向累加 .测试R型 I型 A型S型E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的 6 种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:--型、-- 型 -- 型、-- 型、-- 型、-- 型最高分 -- 您的职业倾向性得分 -- 最低分 -----第七部分您所看重的东西-- 职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9 种因素 ( 见所附工作价值标准). 现在请您在其中选出最重要的两项因素, 并将序号填入下边相应空格上.最重要 :-- 次重要 :-- 最不重要 :-- 次不重要 :--附: 工作价值标准 :1. 工资高、福利好2, 工作环境 ( 物质方面 ) 舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕 .【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在 , 将你测验得分居第一位的职业类型找出来, 对照下表 ,判断一下自己适合的职业类型.职业索引 -- 职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R( 实际型 ): 木匠、农民、操作X 光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等) 、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I( 调查型 ): 气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A( 艺术型 ): 室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S( 社会型 ): 社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E( 事业型 ): 推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商 .C( 常规型 ): 记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你 3 个代号的职业兴趣类型一致的职业表, 对照的方法如下: 首先根据你的职业兴趣代号 , 在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是RIA, 那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业. 然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA, 那么 , 其他由这三个字母组合成的编号 ( 如 IRA 、 IAR 、 ARI 等 ) 对应的职业 , 也较适合你的兴趣.RIA: 牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员.RIS: 厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工.RIE; 建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员.RIC: 船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车 ( 火车头 ) 制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机 .RAI: 手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工.。
我的理想职业是什么
我的理想职业是什么一、职业选择的重要性无论是在求学期间还是步入社会后，每个人都会面临一个重要的选择——选择自己的职业。
职业选择不仅关系到个人的发展和成就，还与个人的价值观、兴趣爱好以及社会发展的需要密切相关。
对我而言，我的理想职业是一名媒体从业者。
二、媒体从业者的价值与使命作为一名媒体从业者，我相信我的职业不仅仅是一份工作，更是一项重要的社会责任。
媒体作为社会信息传播的重要渠道，承载着传递真实、客观、公正信息的使命。
通过报道新闻事件、采访重要人物、制作媒体内容，我可以为社会公众提供及时准确的信息，让他们了解世界的大事件和重要问题，拓宽他们的视野，引导他们形成正确的价值观。
三、媒体从业者的职责与挑战作为媒体从业者，我需要具备一定的专业素养和职业操守。
我需要善于发现和把握新闻价值，准确分析和报道事件。
我需要保持公正客观的立场，确保报道的真实性和可信度。
同时，我也需要不断学习和提升自己的技能，跟上时代的变化和媒体发展的趋势。
媒体行业竞争激烈，挑战重重，但我对自己充满信心，相信只要努力拼搏，就能够获得成功。
四、追求个人兴趣与社会需求的结合我的理想职业选择源于我对媒体工作的兴趣和热爱。
从小，我就对新闻、故事、传媒产生了浓厚的兴趣，希望能够以此为基础，发挥我的特长，为社会做出贡献。
媒体行业与时代变迁息息相关，正处于高速发展的阶段。
通过我的努力和付出，我相信我可以将个人的兴趣与社会发展的需求相结合，实现自己的价值。
五、个人准备与努力为了成为一名合格的媒体从业者，我有着坚定的目标和计划。
首先，我将选择相关专业的学习，全面掌握新闻采编、媒体管理等方面的知识和技能。
同时，我也将通过实习、参与校园媒体等方式，积累实践经验，提升自己的实际能力。
此外，我还将不断学习新的技术和知识，紧跟媒体行业的动态变化，保持竞争力。
只有不断进步，才能在激烈的媒体行业中立足。
六、结语我的理想职业是成为一名媒体从业者，为社会传递真实、客观的信息，引导公众形成正确的价值观。
教师职业道德与专业发展(自考-考核知识点)
教师职业道德与专业发展（自考—考核知识点）第一章教师职业概述识记职业：是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于社会分工和劳动分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源、相对稳定的社会活动。
教师职业：是指人们终身或长期从事的，按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。
职业的基本特征：基础性、广泛性、同一性、时代性、差异性、层次性领会教师职业形成的影响和制约因素：教师职业的形成受诸多因素的影响和制约，其中，教育活动的出现和学校教育的存在是其前提条件，传授知识是教师的职业责任。
此外，社会生产力的发展、脑力劳动和体力劳动的分工也都是教师职业形成的必要条件。
教师职业的特点：1.复杂性。
教师职业的复杂性由四个方面决定的：教师职业劳动对象的复杂性、劳动内容的复杂性、劳动过程的复杂性；劳动能力要求的复杂性。
2.创造性。
教师职业的创造性主要表现在以下四点：教师传授知识需要具有创造性、教师培养学生需要具有创造性、教师需要具有创造性的教育机智、教师在教学内容和方法上需要具有创造性。
3.示范性。
教师职业的示范性是由以下四点决定的：学生的“向师性”、学生的模仿性、教师品德言行的示范性、教师教育教学过程的示范性。
4.长期性。
教师职业劳动是一个周期长、见效慢的过程，具有明显的长期性，即教师职业劳动培训人才的周期长，教师职业劳动见效慢。
教师职业的社会作用：1.教师职业促进人类社会物质文明的发展。
主要表现在：教师劳动传递人类社会物质财富、教师为社会造就进行物质财富生产的人才。
2.教师职业促进人类社会精神文明的发展。
主要表现在：教师劳动传递人类社会精神文明、传播人类文化科学知识、“再生产”人类社会精神文明、为社会造就进行精神财富生产的人才。
3.教师职业促进人类社会制度文明的发展。
主要表现在：——教师通过自身的劳动，传播社会制度及文化，传递社会制度文明的思想，使人们对不同的社会制度产生一定的认识，从而形成评价社会制度优劣的能力；——在教育活动的过程中，教师可以使人类社会制度文明的思想凝结为个体的政治信仰，促使人们维护合理的现行社会制度；——在某种历史条件下，教师还可以塑造超越现行社会制度的信仰，推动人们改变不合理的社会制度，从而引导人们不断追求和创造人类社会的制度文明。
第二讲理想职业与职业理想
决于自我的兴趣爱好、利益趋向、综合 素质等
第三节 追求职业理想
一、理想职业与职业理想
1、理想的含义与分类：是人们对美好未来的 追求，是一种目标，是有可能实现的想象。 理想可分为社会理想、道德理想、职业理 想、和生活理想等
2、职业理想的含义：职业理想是指个人对 自己未来所从事的职业和发展目标所作出 的想象和设计，是个人在职业实践和发展 追求中所要达到的一种境界。
第四大类：商业、服务业人员，包括8中 类、43小类、147细类；
第五大类：农、林、牧、渔、水力业生产 人员，包括6中类、 30小类、 121细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员 及有关人员，包括27中类、195小类、1119 细类；
第七大类：军人，包括1中类、1小类、 1细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员， 包括1中类、1小类、1细类
第二节 选择理想职业
一、 择业与就业 所谓选择适合、恰当的职业，通常有这样 三个要求 其一，职业选择要有利于取得较好的经济效 益， 其二、自主择业必须考虑职业对自身的要求 其三，通过择业，有利于培养自立、自主、 自强的进取精
二、选择理想职业的依据
选择理想职业其实就是择业者依据自己 的职业期望和兴趣，凭借自身的能力挑 选职业，使自身能力素质与职业需求特 征相符合的过程。因此，人们对职业的
(三)经济学上的职业涵义
1、职业是社会分工体系中劳动者所获得的 一种劳动角色
2、职业是一种具有社会性的活动 3、职业具有连续性和稳定性 4．职业具有经济性
四、 职业的意义
作为职业，应该满足下列三个条件：1、 给予就业者合理的报酬，满足就业者的 生活需求；(2)赋予就业者一定的社会角 色，使其在履行义务和职责的过程中发 展个性和才能；(3)提供就业者体现个人 价值的机会和舞台，使其在工作中赢得 尊严、荣誉、声望和影响力，达到自我 实现的目的。因此，在现代社会的前提 下，职业具有更为重要的意义，它意味 着：其一是谋生手段，其二是社会角色， 其三是自我实现之路。
1.1.2职业理想的作用
未来的劳动者
让自己
中职生
成为
社会发展的 潜在动力
成 为 高 素 质 的 劳 动 者
明确的职业理想
良好的职业道德
良好的从业技能特长
3.职业理想对社会发展的作用
①有明确职业理想的高素质劳动者是社会发 展的动力。 ②职业理想是实现社会理想的基础。
社会理想是什么？ 人们对未来社会制度和政治，经济结构的追 求，向往和想象，是社会现实及其发展的希 望和憧憬。（例如桃花源记）
——高尔基
职业理想是实现社会理想的基础。
ห้องสมุดไป่ตู้
社会理想和职业理想有什么关系？
①社会理想是人生理想的核心，它影响和 制约着职业理想。 ②相辅相成，互相影响。 ③正确的社会理想是人在职业活动中的精 神支柱。 ④职业理想是实现社会理想的基础。
说一说
（1）近视患者不宜从事哪些职业？ （2）发音不准确这不宜从事哪些职业？ （3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？ （4）身高不足1.70米者不宜从事那些职业？ 在选择职业的时候，一定要考 虑到自己适合从事哪些职业，不适 合从事哪些职业，这样我们才能发 挥出自己最大的能力，做出更大的 贡献。
职业理想的作用
1.职业理想的含义
• 职业理想----是人们对未来自己所要从 事职业的向往和追求
职业理想的特点
①个体差异性。 职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品 德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。
职业分类的形象描述
• 1．曙光职业：如职业生涯培训师、职业生涯咨询辅导师等 • 2．朝阳职业：如商务策划师、生物工程、 理财规划师等
如何做务实的规划呢?
• 了解自己----你能做什么人？人最难可能清 楚的是自己。 • 了解职业----你能干什?并非所有的职业都适 合你，也并非所有的职业你都胜任。 • 了解社会----让你干什么，职业的存在和发 展与社会的需求是紧密联系的。
我心目中的理想职业
我心目中的理想职业每个人心中都有一个理想的职业，那份让我们激发激情，充满动力的工作。
对我来说，我心目中的理想职业是一名环保工程师。
在这个职业中，我可以为环境保护贡献自己的力量，同时也能满足我的职业发展和个人成长的需求。
作为一个环保工程师，我的工作将主要关注环境保护和可持续发展。
我将与政府机构、私营公司和社会团体合作，共同努力保护我们的自然环境，减少污染和资源浪费，推动可持续发展的进程。
首先，作为环保工程师，我将参与环境评估和监测工作。
通过分析环境数据和评估环境状况，我可以帮助确定环境问题和潜在风险，并提出相应的解决方案。
这将有助于预防环境污染和资源浪费，并保护人民的身体健康和生态平衡。
其次，作为环保工程师，我将参与环境保护工程项目的规划和实施。
这可能涉及到设计和建设污水处理厂、垃圾处理场和可再生能源设施等项目，以减少对环境和自然资源的负担。
我将与团队合作，进行工程设计、选择合适的技术和设备，并确保项目的顺利实施和运营。
此外，作为一个环保工程师，我也将致力于环境教育和意识提高。
通过组织培训、公众演讲和社区活动，我可以向公众传达环境保护的重要性，并鼓励人们采取积极的行动保护我们的地球。
我相信通过教育和宣传，可以增强人们对环境问题的认识和行动意识，推动整个社会向着更可持续的未来发展。
作为一名环保工程师，我也将不断学习和发展自己的技能和知识。
环境科学和工程领域不断变化和进步，我将积极参加培训、发表研究成果，不断提升自己的专业能力。
我也会与其他专业人员和研究机构合作，进行学术交流和合作研究，共同解决环境问题。
除了专业技能，作为一名环保工程师，我还需要具备团队合作、沟通和领导能力。
环境问题通常需要多方面的合作和协调，我将学会与各方合作，培养团队精神和解决问题的能力。
同时，我也要能够有效地与政府机构、公司和社会团体进行沟通，协调他们的利益和目标，推动环保工作的进展。
总的来说，环保工程师是我心目中的理想职业。
通过我的努力和付出，我可以为环境保护做出贡献，保护我们的地球并为未来世代创造一个可持续的生活环境。
个人的职业理想
个人的职业理想我的职业理想：成为一名心理咨询师一、介绍每个人都有自己的职业理想，对我来说，成为一名心理咨询师是我一直以来的梦想。
心理咨询师是一个非常有挑战性和有意义的职业，可以帮助他人解决心理困扰，提高生活质量，实现自我成长。
我热爱这个职业，希望能通过自己的努力和学习，成为一名优秀的心理咨询师。
二、专业知识与技能作为一名心理咨询师，需要具备扎实的心理学知识和专业技能。
首先，我将全面学习心理学的基本理论和方法，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。
这些知识将为我提供深刻的洞察力，帮助我更好地理解和分析人们的心理状态和问题。
我将学习咨询技巧和方法，如倾听、表达、反馈等，以提供有效的咨询服务。
倾听是心理咨询师最基本的技能之一，通过倾听，我能够了解当事人的内心世界，帮助他们表达情感、释放压力。
同时，我还将学习如何与当事人建立信任关系、引导他们进行自我反思和解决问题，以及如何处理咨询过程中出现的困难和挑战。
三、职业发展与实践作为一名心理咨询师，我将积极参与实践，提升自己的专业能力和咨询经验。
我计划在大学期间参加心理咨询实习，通过与真实案例的接触，了解各种心理问题的处理方式，并运用所学的理论知识和技巧进行实践。
此外，我还将参加心理咨询师的培训课程和研讨会，不断更新自己的知识和技能，与同行进行交流和学习，提高自己的专业水平。
在职业发展方面，我将努力提升自己的综合素质和能力，不断完善自己的专业形象。
我希望能够进一步深化自己的专业领域，如心理咨询师的特定领域，如婚姻咨询、亲子教育等，以提供更加专业化的服务。
同时，我还计划参与心理学相关的研究项目，推动心理学的发展和应用。
四、职业挑战与成就作为一名心理咨询师，我将面临各种挑战，如沟通困难、情绪管理、职业压力等。
然而，我相信通过不断学习和实践，我能够逐渐克服这些挑战，并取得一定的成就。
当我看到当事人在我的帮助下逐渐走出心理困境，重拾自信和快乐，我将会感到无比的成就感和满足感。
我的职业理想
我的职业理想竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生人生永远都是一条单行线，从来没有走回头路的机会，那么我们就应该选择我们自己想要的精彩，让自己随心而活，跟随着梦想，不断的乘风破浪。
不被外物所扰，坚定本心，坚强的、乐观的走下去。
一、选择一个自己热爱的职业：只有热爱，才能坚持，只有坚持，才可能成功、才可能快乐。
获得成功固然重要，但是成功的结果只是一瞬间的事，而成功的路上是一段漫漫的旅途，我们不能为了一个瞬间的结果而放弃旅途的美景。
学会选择生活，而不是让生活来选择我们。
中国的经济发展到今天，只要我们肯动手，不论从事任何行业，人的最基本生活要素衣食住行，已经不再是一个问题。
其实，我们早已度过了为了温饱而放弃自己理想的经济阶段。
我们早就已经具备了选择的权利，选择我们真正感兴趣的职业，坚持下去。
物质的追求永远只是一个相对的概念，与我们小时候相比我们现在的生活条件不知道好了多少倍，但是我们相应的获得这么多倍的开心与快乐了吗？我相信所有人的答案都是没有。
因为我们大多数人在追求物质生活的时候付出了太多太多。
二、不抱怨从自己做起：也许每个人都有自己的无奈，无法选择自己真正想要的时候，这个时候我们要学会自己我开解，不抱怨，坚持把自己手头上的工作做到完美，而不是这山上望着那山高，总是觉得别的好，反而把自己现有的机会给丢掉。
也许我们的环境所在，大家都是马马虎虎，但是我们不可以，我们要坚持住自己的原则，不攀比别人，别人在熬日月、盼着天上掉馅饼。
我们要坚持认认真真兢兢业业的去做自己的本职工作。
三、努力做时间的主人：人的一生，其他的任何事情都有高低贵贱，唯有时间对每个人来说都是平等的，我们的工作本质上来讲也是一种时间上的置换，工资就是社会对你的时间的一种估值。
无论我们是做什么工作的，我们的终身奋斗目标都应该是早日做时间的主人。
这种时间上的主人不是停留在嘴上，而是在心里，我们安排好父母家人，可以放心的去做自己真正热爱的事情。
四、明得失，知进退：得到与失去总是一起存在，从来没有不需要付出的得到，在我们想要得到什么的时候，一定要问问自己，我做好准备失去了吗？前进与后退，对于时机的把握是一门高深的学问，在我们即将达到人生巅峰的时候，我们更应该要小心翼翼，问问自己，接下来该何去何从。
个人的职业理想
个人的职业理想我的职业理想：成为一名优秀的建筑师一、引言对于我来说，建筑是一门充满创造力和艺术性的行业。
作为一名建筑师，我将能够通过设计和建造美丽的建筑，为人们创造舒适的生活环境。
我对建筑的热爱和追求让我选择了这个职业，我希望通过自己的努力和才华，成为一名优秀的建筑师。
二、对建筑的热爱自从我还是个孩子的时候，我就对建筑产生了浓厚的兴趣。
我喜欢观察城市中的各种建筑，欣赏它们的美丽和独特之处。
我对建筑的材料、结构和设计都有着深入的了解和研究。
我相信，建筑可以不仅仅是一个功能性的空间，而是可以成为艺术的表达和人们生活的一部分。
三、设计的创造力作为一名建筑师，我相信设计是最重要的能力之一。
通过创意和创造力，我可以设计出独特而富有个性的建筑。
我希望能够结合人们的需求和环境因素，打造出与周围环境和谐相处的建筑作品。
我追求简洁而不失美感的设计，注重细节和空间的利用，以及可持续发展的设计理念。
四、技术和专业知识除了创造力，作为一名优秀的建筑师，我也需要具备扎实的技术和专业知识。
我将学习建筑学、结构学、材料学等相关学科，深入了解建筑的各个方面。
我将不断学习和掌握新的技术和工具，以应对不断变化的建筑行业。
我相信，只有通过不断学习和提升自己，才能成为一名有竞争力的建筑师。
五、团队合作和沟通能力建筑师的工作往往需要与其他专业人员合作，如工程师、设计师等。
团队合作和良好的沟通能力是取得成功的关键。
我将学会倾听他人的意见和建议，与团队成员密切合作，共同完成项目。
我将不断提升自己的沟通能力，以及解决问题和处理冲突的能力，以确保项目的顺利进行。
六、责任和社会意识作为一名建筑师，我将承担起对社会和环境的责任。
我将致力于设计和建造环保和可持续发展的建筑作品，减少对环境的负面影响。
我将尊重当地文化和历史，保护和传承传统建筑的价值。
我将关注建筑的安全性和舒适性，为人们提供更好的生活品质。
七、追求卓越作为一名建筑师，我将不断追求卓越。
我将参加国内外的建筑设计竞赛，与其他优秀的建筑师交流和学习。
人生理想分类
人生理想分类人生理想的分类1. 职业理想•从事心仪的职业–追求自己热爱的工作，实现职业梦想–充实而有意义的工作，带来成就感和满足感•成为专家或领导者–追求专业知识的深度和广度，成为行业权威–为他人提供指导和领导，实现自身影响力•改善社会或环境–关注社会问题，致力于社会责任和公益事业–通过工作改善环境，促进可持续发展2. 学识与知识理想•掌握广博的知识–学习多领域知识，培养综合素养–拓宽思维范围，提高解决问题的能力•深入研究某个领域–成为该领域的专家，做出重大贡献–推动学术界的发展和进步•传承与分享知识–通过教学、写作等方式传递自己的知识–影响他人，培养更多的人才3. 家庭与人际关系理想•幸福美满的家庭生活–与伴侣建立和谐、稳定的关系–培养出健康快乐的子女，共同追求理想生活•良好的人际关系–与亲友、同事建立真挚的友谊–彼此理解、支持，共同成长和进步•影响他人的积极力量–通过自身言行和行为，激发他人的积极性–成为他人的榜样，帮助他人实现人生理想4. 心灵与精神理想•幸福平静的内心世界–保持内心的宁静和平衡–培养正面情绪和心态，提高心理素质•实现个人成长与进步–不断学习和提升自我，追求进步和成长–充实自己的人生经验和智慧•追求内在幸福和满足感–培养爱好和兴趣，追求个人乐趣和快乐–关注内心需求，追求真正的幸福5. 财富与物质理想•获得经济稳定和财务自由–努力工作，获取稳定的收入来源–控制支出，实现经济独立和自由•创业与财富积累–打造自己的事业，创造财富–实现个人财务目标和财富自由•财富享受和回馈社会–享受财富带来的物质生活–通过慈善和捐赠回馈社会文章作者：一名资深创作者时间：2023年6月15日。
职业生涯规划的起点——职业理想
职业生涯规划的起点——职业理想如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一个部门的经理，然后再把这些规划进行进一步的细分，使它成为直接可操作的具体计划。
1、正确的职业理想，明确的职业目标。
职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。
一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。
任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。
社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。
大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
2、正确进行自我分析和职业分析。
首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。
其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。
要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。
3、构建合理的知识结构。
知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。
合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4、培养职业需要的实践能力。
综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。
一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5、参加有益的职业训练。
职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。
可以通过三下乡活动、大学生青年志愿者活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。
教师职业道德与专业发展,讲义第三章 教师的职业理想
第三章教师的职业理想第一节理想与职业理想教师作为人类文明的传播者，起着延续社会发展和传承科学文化的重要作用。
因此，树立什么样的人生观、价值观，建立何种职业理想是每一位教师从事教育工作时必须面临的问题，是奠定教师职业道德的前提。
一、理想的含义及其分类理想是指对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的想象或希望。
理想作为人生的奋斗目标，是一种符合现实情况和需要的正确想象。
理想不同于幻想、空想，它具有以下特点：第一，理想具有客观必然性。
理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确地反映客观实际，正确地反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的。
第二，理想具有社会性。
理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性。
理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。
第三，理想具有阶级性。
在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性。
在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。
人们的阶级地位和阶级利益决定人们的理想在阶级社会中必然具有阶级的烙印。
各阶级统一的理想是不存在的。
理想又是一种社会意识现象，从不同的角度可以区分为不同的种类。
第一，按照理想所属的范围来划分，可以分为个人理想和群体理想。
个人理想是一个人对未来具有客观必然性的想象。
群体理想是在一定群体中的人们的共同理想。
例如，政党的理想、团体的理想等。
建设有中国特色社会主义就是全中国人民的共同理想。
第二，按照理想奋斗的时间来划分，可以分为长远理想和近期理想。
长远理想是经过较长时间的奋斗才能实现的理想。
例如，实现共产主义就是中国共产党人的长远理想。
近期理想是在较短时间内能够实现的理想。
第三，按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想等。
社会理想是人们对未来社会的设想。
社会理想包括对未来社会的政治制度、经济制度、科学文化制度、社会面貌等的预见和设想。
霍兰德职业兴趣理论6种类型
霍兰德职业兴趣理论6种类型【霍兰德职业兴趣理论的定义】约翰·霍兰德(John Holland)是美国约翰·霍普金斯大学心理学教授,美国着名的职业指导专家.他于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论.认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关,兴趣是人们活动的巨大动力,凡是具有职业兴趣的职业,都可以提高人们的积极性,促使人们积极地、愉快地从事该职业,且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性.Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型.【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初,桑代克于1912 年对兴趣和能力的关系进行了探讨.1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷,标志着兴趣测验的系统研究的开始.1927年,斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表,是最早的职业兴趣测验.库德又在1939 年发表了库德爱好调查表.1953年编制了职业偏好量表,并在此基础上发展了自我指导探索(1969),据此提出了"人格特质与工作环境相匹配"的理论(1970).不难看出,在Holland职业兴趣理论提出之前,关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的,Holland将二者有机结合起来.【霍兰德职业兴趣理论的演变】此后,Holland理论经过不断丰富和发展.1991年,Gati针对Holland的正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性,提出了三层次模型.两年后,Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据和观念维度,使职业的类型和性质有机地结合起来.美国大学考试中心在Prediger兴趣的两维基础上,将职业群体的具体位置标定在坐标图上,由此得到工作世界图.【六种类型内容】1、社会型:(S)共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力.如: 教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员).2、企业型:(E)共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能.喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负.为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性.典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力.如项目经理、销售人员,营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师.3、常规型:(C)共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务.喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神.典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力.如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.4、实际型:(R)共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调.偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚.缺乏社交能力,通常喜欢独立做事.典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作.对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力.如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动).5、调研型:(I)共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手.喜欢独立的和富有创造性的工作.知识渊博,有学识才能,不善于领导他人.考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域.典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力. 如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.6、艺术型:(A)共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值.做事理想化,追求完美,不重实际.具有一定的艺术才能和个性.善于表达、怀旧、心态较为复杂.典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力.不善于事务性工作.如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家).然而,大多数人都并非只有一种性向(比如,一个人的性向中很可能是同时包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种).霍兰德认为,这些性向越相似,相容性越强,则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少.为了帮助描述这种情况,霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角.员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配程度.当人格和职业相匹配时,会产生最高的满意度和最低的流动率.例如,社会型的个体应该从事社会型的工作,社会型的工作对现实型的人则可能不合适.这一模型的关键在于:1 个体之间在人格方面存在着本质差异;2 个体具有不同的类型;3 当工作环境与人格类型协调一致时,会产生更高的工作满意度和更低的离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型,并非是并列的、有着明晰的边界的.他以六边形标示出六大类型的关系.1 )相邻关系,如 RI 、 IR 、 IA 、 AI 、 AS 、 SA 、 SE 、 ES 、 EC 、 CE 、 RC 及 CR .属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多,现实型 R 、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往,这两种职业环境中也都较少机会与人接触.2 )相隔关系,如 RA 、 RE 、 IC 、 IS 、 AR 、 AE 、 SI 、 SC 、 EA 、 ER 、 CI 及 CS ,属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少.3 )相对关系,在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系,如 RS 、 IE 、 AC 、SR 、 EI 、及 CA 即是,相对关系的人格类型共同点少,因此,一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见.人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作,可以最好地发挥个人的潜能.但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境.一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显着突出的情况不多,因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的高低依次排列字母,构成其兴趣组型,如 RCA 、 AIS 等;二则因为影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,则我们工作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦.【霍兰德职业兴趣理论的价值分析】霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题.他明确提出了职业兴趣的人格观,使人们对职业兴趣的认识有了质的变化.霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历,他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来,而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前,二者的研究是相对独立进行的.霍兰德以职业兴趣理论为基础,先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表,作为职业兴趣的测查工具霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力.兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用.霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典,僧助其中职业分析的有关内容,将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代码.编纂了"霍兰德职业代码词典" (The Dictionary of Hollandoccupational Codes),为各类人员按照自己的职业兴趣类型搜寻合适的职业提供了广泛的应用前景.霍兰德的职业兴趣理论还提出,兴趣是描述人格的另一种方法,是职业选择中一个更为普遍的概念.在霍兰德的理论中,人格被看作是兴趣、价值、需求、技巧、信仰、态度和学习个性的综合体.就职业选择而言,兴趣是个体和职业匹配的过程中最重要的因素,直至目前,霍兰德职业兴趣理论是最具影响力的职业发展理论和职业分类体系.霍兰德职业兴趣理论对于企业招募人才的价值分析职业兴趣作为一种特殊的心理特点,由职业的多样性和复杂性反映出来.职业兴趣上的个体差异是相当大的,也是十分明显的.因为,一方面,现代社会职业划分越来越细,社会活动的要求和规范越来越复杂,各种职业问的差异也越来越明显,所以对个体的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面,个体自身的生理、心理、教育、社会经济地位环境背景不同,所乐于选择的职业类型、所倾向于从事的活动类型和方式也就十分不同.不同职业的社会责任、满意度、工作特点.工作风格、考评机制各不相同.同时,这种差异决定着不同职业对于员工的职业兴趣有着特殊的要求.现代人力资源管理的基本原则是将合适的人放在合适的岗位上.人与职位的匹配应该包括两个方面的内容:一是人的知识、能力、技能与岗位要求相匹配;更重要的是人的性格.兴趣与岗位相适应.因此.企业在招募新员工时,就非常有必要对申请在本企业工作的人员进行职业兴趣的测评,了解申请者的职业兴趣人格类型.通过测试,企业可以得知它所能提供的职业环境是否与申请者的职业兴趣类型相匹配,换句话说,企业可以考查到申请者是否适合在本企业的职业环境中工作.所以,企业在招募人才的过程中,如果能够坚持以霍兰德的职业兴趣理论为指导,不仅可以招募到适合本企业的人才,还可以在招聘工作中减少盲目性,通过职业兴趣的测试,企业还可以给予新员工最适合的工作环境,以期最大限度地在工作中发挥他们的聪明才干.霍兰德职业兴趣理论对于职业选择和职业成功价值分析职业兴趣是职业选择中最重要的因素,是一种强大的精神力量职业兴趣测验可以帮助个体明确自己的主观性向,从而能得到最适宜的活动情境并给予最大的能力投入.根据霍兰德的理论,个体的职业兴趣可以影响其对职业的满意程度当个体所从事的职业和他的职业兴趣类型匹配时,个体的潜在能力可以得到最彻底的发挥,工作业绩也更加显着.在职业兴趣测试的帮助下,个体可以清晰地了解自己的职业兴趣类型和在职业选择中的主观倾向,从而在纷繁的职业机会中找寻到最适合自己的职业,避免职业选择中的盲目行为.尤其是对于大学生和缺乏职业经验的人,霍兰德的职业兴趣理论可以帮助做好职业选择和职业设计,成功地进行职业调整,从整体上认识和发展自己的职业能力,职业兴趣也是职业成功的重要因素.【霍兰德职业兴趣测评量表】本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按要求完成.第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰.不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来.第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶.喜欢的,请在"是"栏里打√;不喜欢的,请在"否"里打X.请按顺序回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.装配修理电器或玩具2.修理自行车3.用木头做东西4.开汽车或摩托车5.用机器做东西6.参加木工技术学习班7.参加制图描图学习班8.驾驶卡车或拖拉机9.参加机械和电气学习班10.装配修理机器统计"是"一栏得分计--I:调查型活动是□否□1.读科技图书和杂志2.在实验室工作3.改良水果品种,培育新的水果4.调查了解土和金属等物质的成分5.研究自己选择的特殊问题6.解算术或玩数学游戏7.物理课8.化学课9.几何课10.生物课统计"是'一栏得分计--A:艺术型活动是□否□1.素描/制图或绘画2.参加话剧/戏剧3.设计家具/布置室内4.练习乐器/参加乐队5.欣赏音乐或戏剧6.看小说/读剧本7.从事摄影创作8.写诗或吟诗9.进艺术(美术/音乐)培训10.练习书法统计"是"一栏得分计--S:社会型活动是□否□1.学校或单位组织的正式活动2.参加某个社会团体或俱乐部活动3.帮助别人解决困难4.照顾儿童5.出席晚会、联欢会、茶话会6.和大家一起出去郊游7.想获得关于心理方面的知识8.参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会10.结交新朋友统计"是"一栏得分计--E:事业型活动是□否□1.说服鼓动他人2.卖东西3.谈论政治4.制定计划、参加会议5.以自己的意志影响别人的行为6.在社会团体中担任职务7.检查与评价别人的工作8.结交名流9.指导有某种目标的团体10.参与政治活动统计"是"一栏得分计--C:常规型(传统型)活动是□否□1.整理好桌面和房间2.抄写文件和信件3.为领导写报告或公务信函4.检查个人收支情况5.打字培训班6.参加算盘、文秘等实务培训7.参加商业会计培训班8.参加情报处理培训班9.整理信件、报告、记录等10.写商业贸易信统计"是"一栏得分计--第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在 "是"栏里打√;反之,在"否"栏里打X.请回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具2.知道万用表的使用方法3.能够修理自行车或其他机械4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机5.能给家具和木制品刷漆6.能看建筑设计图7.能够修理简单的电气用品8,能修理家具9.能修理收录机10.能简单地修理水管统计"是"一栏得分计--I:调研型能力是□否□1.懂得真空管或晶体管的作用2.能够列举三种蛋白质多的食品3.理解铀的裂变4.能用计算尺、计算器、对数表5.会使用显微镜6.能找到三个星座7.能独立进行调查研究8.能解释简单的化学9.理解人造卫星为什么不落地10.经常参加学术的会议统计"是"一栏得分计--A:艺术型能力是□否□1.能演奏乐器2.能参加二部或四部合唱3.独唱或独奏4.扮演剧中角色5.能创作简单的乐曲6.会跳舞7.能绘画、素描或书法8.能雕刻、剪纸或泥塑9.能设计板报、服装或家具10.写得一手好文章统计"是"一栏得分计--S:社会型能力是□否□1.有向各种人说明解释的能力2.常参加社会福利活动3.能和大家一起友好相处地工作4.善于与年长者相处5.会邀请人、招待人6.能简单易懂地教育儿童7.能安排会议等活动顺序8.善于体察人心和帮助他人9.帮助护理病人和伤员10.安排社团组织的各种事务统计"是"一栏得分计--E:事业型能力是□否□1.担任过学生干部并且干得不错2.工作上能指导和监督他人3.做事充满活力和热情4.有效利用自身的做法调动他人5.销售能力强6.曾作为俱乐部或社团的负责人7.向领导提出建议或反映意见8.有开创事业的能力9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者10.健谈善辩统计"是"一栏得分计--C:常规型能力是□否□1.会熟练的打印中文2.会用外文打字机或复印机3.能快速记笔记和抄写文章4.善于整理保管文件和资料5.善于从事事务性的工作6.会用算盘7.能在短时间内分类和处理大量文件8.能使用计算机9.能搜集数据10.善于为自己或集体做财务预算表统计"是"一栏得分计--第四部分你所喜欢的职业下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在 "是"栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在"否"栏里打×.请回答全部问题.R:实际型活动是□否□1.飞机机械师2.野生动物专家3.汽车维修工4.木匠5.测量工程师6.无线电报务员7.园艺师8.长途公共汽车司机10.电工统计"是"一栏得分计--I:调研型职业是□否□1.气象学或天文学者2.生物学者3.医学实验室的技术人员4.人类学者5.动物学者6.化学者7.数学学者8.科学杂志的编辑或作家9.地质学者10.物理学者统计"是"一栏得分计-- A:艺术型职业是否1.乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5.记者6.画家、书法家7.歌唱家8.作曲家9.电影电视演员统计"是"一栏得分计-- S:社会型职业是□否□1.街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3.精神病医生4.婚姻介绍所工作人员5.体育教练6.福利机构负责人7.心理咨询员8.共青团干部9.导游10.国家机关工作人员统计"是"一栏得分计-- E:事业型职业是□否□1.厂长2.电视片编制人3.公司经理4.销售员5.不动产推销员6.广告部长7.体育活动主办者8.销售部长9.个体工商业者10.企业管理咨询人员统计"是"一栏得分计--C:常规型职业是否1.会计师2.银行出纳员3.税收管理员4.计算机操作员5.簿记人员6.成本核算员7.文书档案管理员8.打字员9.法庭书记员10.人口普查登记员第五部分您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表.您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力,然后经斟酌后对自己的能力作评估.请在表中适当的数字上画圈.数字越大,表示你的能力越强.注意,请勿全部画同样的数字, 因为人的每项能力不可能完全一样.表AR型 I型 A型 S型 E型 C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321表BR型 I型 A型 S型 E型 C型体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321如果你没看懂,看下面段文字:这个部分的主要目的是看你的哪个能力比其他能力突出的,所以你可以把六个能力排队然后让能力度不同的能力有不同的数值就好了比如一个人觉得自己最强是数学技能然后办公技能然后是觉得领导技能交际技能差不多然后是体育技能最后是音乐技能音乐技能特别差(柯南?::3)它比体育能力差好多那就可以评分为7,6,5,5,4,2或者6,5,4,4,3,1都不会影响得到的结果能力之间的差额好好感觉一下,能力差距大的两种能力的数值差距就让它隔一个数字,比如体育和音乐之间统计"是"一栏得分计-- 第六部分统计和确定您的职业倾向请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向(R型、I型、A 型、S型、E型和C型)得分填入下表,并作纵向累加.测试 R型 I型 A型 S型 E型 C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列:--型、--型 --型、--型、--型、--型最高分-- 您的职业倾向性得分-- 最低分-----第七部分您所看重的东西--职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素(见所附工作价值标准).现在请您在其中选出最重要的两项因素,并将序号填入下边相应空格上.最重要:--次重要:--最不重要:--次不重要:--附:工作价值标准:1.工资高、福利好2,工作环境(物质方面)舒适3.人际关系良好4.工作稳定有保障5.能提供较好的受教育机会6.有较高的社会地位7.工作不太紧张、外部压力少8.能充分发挥自己的能力特长9.社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕.【霍兰德职业兴趣测评量表分析】现在,将你测验得分居第一位的职业类型找出来,对照下表,判断一下自己适合的职业类型.职业索引--职业兴趣代号与其相应的职业对照表:R(实际型):木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师.I(调查型):气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者.A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家.S(社会型):社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士.E(事业型):推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商.C(常规型):记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书.下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表,对照的方法如下:首先根据你的职业兴趣代号,在下表中找出相应的职业,例如你的职业兴趣代号是 RIA,那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业.然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业,如你的职业兴趣代号是RIA,那么,其他由这三个字母组合成的编号(如IRA、IAR、ARI等)对应的职业,也较适合你的兴趣.RIA:牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员.RIS:厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工.RIE;建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员.RIC:船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机.RAI:手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工.。
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职业理想的分类
职业理想是人们为实现个人发展和追求幸福生活而选择的职业方向，可以针对不同的人群和目标进行分类。
下面是一些常见的职业理想分类：
1.高薪职业理想
在当今社会，很多人的职业理想是成为高薪工作者，因为高薪能够带来更好的生活品质和更多的机会。
这类职业通常包括金融、法律、医疗、科技、媒体等领域。
这些职业有较高的专业要求，须具备特定技能和知识，但收入相应也很高。
2.创业职业理想
越来越多的人希望成为自己的老板，选择创业。
这类人群一般都有很强的独立精神和创新能力，同时也能够承受风险和赢取成功。
创业职业理想涵盖了许多不同的领域，包括科技创新、咨询、旅游、餐饮等。
3.公益事业职业理想
为社会做出贡献也是很多人的职业理想之一，这类人希望从事公益事业，帮助弱势群体、推动环保、提升教育等。
这些职业有很大的意义和价值，能够让从业者得到内心的满足，但相应的收入较低。
4.艺术职业理想
许多人梦想成为艺术家，通过音乐、舞蹈、绘画等表达自己的才华和灵感，从事独立的创作和表演。
这类职业要求有较高的艺术素养和才华，但同时也存在很大的竞争压力。
5.教育职业理想
教育工作者是社会的中坚力量，许多人希望成为教师、研究员等从事教育工作。
这类职业要求教育背景和相关证书，但具有很高的社会价值和教育意义。
6.运动职业理想
越来越多的人梦想成为职业运动员，从事篮球、足球、田径、游泳等领域。
这类职业要求有不错的健康状况和运动天赋，同时也有很高的竞争压力和身体要求。
总之，每个人的职业理想都是因人而异的，我们需要根据自身的兴趣、才华和未来的追求来确定自己的职业方向。