监督学
监督学名词解释
一、名词解释1．监督：监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2．人民主权理论：人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
1、监督：监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2、监督的功能：监督的功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
3、事前监督：事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。
事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。
事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。
4、事中监督：事中监督是指对监督对象在执行政策，履行职责过程中的监督检查，也叫跟踪监察。
其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。
其主要形式是现场监督和跟踪监督。
监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。
5、事后监督：事后监督，也称之为结果监督。
是对公共管理行为完结以后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。
通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。
6、人民主权理论：人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
7、议行合一理论：议行合一理论是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
监督学案例分析
监督学案例分析监督学是一种新型的学习方法，它通过监督者对学习者的行为进行监督和指导，以达到提高学习者学习效果的目的。
监督学案例分析是对监督学过程中出现的具体案例进行深入分析和总结，以便更好地指导和改进监督学的实践。
本文将结合实际案例，对监督学进行深入分析，探讨监督学的优势和不足之处，以及如何有效地进行监督学案例分析。
首先，我们来看一个监督学案例，小明在学习数学时经常犯错，导师通过监督学的方式对他进行了指导和监督。
在导师的监督下，小明开始认真对待数学学习，积极完成作业，不断提高自己的学习成绩。
这个案例说明了监督学在提高学习者学习积极性和效果方面的优势。
监督学通过导师的监督和指导，能够及时发现学习者的问题，并给予针对性的帮助，从而提高学习者的学习效果。
然而，监督学也存在一些不足之处。
首先，监督学需要监督者具有一定的专业知识和经验，才能对学习者进行有效的监督和指导。
其次，监督学需要监督者和学习者之间建立起良好的信任关系，才能够有效地进行监督学。
另外，监督学还需要监督者具有较强的观察和分析能力，才能够及时发现学习者的问题，并给予有效的帮助。
因此，在实际应用中，需要监督者具备一定的素质和能力，才能够有效地进行监督学。
针对监督学案例分析中存在的问题，我们可以采取一些措施来加以改进。
首先，我们可以加强对监督者的培训，提高他们的专业素养和能力水平，使他们能够更好地进行监督学。
其次，我们可以加强监督者与学习者之间的沟通和信任，建立良好的师生关系，从而更好地进行监督学。
另外，我们还可以加强对监督学案例的分析和总结，不断改进监督学的实践，提高监督学的效果。
综上所述，监督学案例分析是对监督学实践的一种重要总结和反思。
通过对监督学案例的深入分析，我们可以更好地发现其优势和不足之处，从而更好地指导和改进监督学的实践。
在今后的实践中，我们应该加强对监督者的培训，加强监督者与学习者之间的沟通和信任，不断改进监督学的实践，提高监督学的效果。
监督学课程综述
监督学课程综述绪论监督学是研究政治领域内监督现象的一门学问。
所谓监督，意为监视与制约，监督现象是指对公共权力的控制和约束。
公共权力即国家权力，包括立法、司法、行政等所有国家机关，还包括国有企事业单位的管理机构。
监督是一种政治机制，政治权力的运作机制，准确地说是一种政治权力运行的控制机制。
十六大报告中要求“加强对权力的制约和监督”，所说的监督，就是从调整完善政治权力运作机制的意义上提出来的。
从政治学的意义上，监督，就是权力的拥有者当其不便或者不能直接行使权力，而把权力委托给他人行使以后，控制后者按照自己的意志和利益行使权力的制度安排和行为过程。
监督孕育于权力的委托与受托的过程之中，是权力的拥有者、委托者与权力的受托者、行使者之间的权利义务关系。
一、监督学的具体内容（1）监督学概述：了解监督与腐败的涵义与特征。
明白监督的功能主要包含四个：校正功能、制约功能、预防功能和反馈功能。
监督的基本原则是依法监督原则、独立监督原则、全面监督原则、分类监督原则和过程监督原则。
其中还要学习监督学的研究对象和其与其它相关学科的关系以及其现状。
(2)监督思想与监督理论：中国古代与近代的监督思想、当代中国的监督思想、国外监督思想综述和中外监督思想的比较分析。
监督理论主要有人民主权理论、议行合一理论、三权分立理论、利益多元理论、预防为主理论。
(3)中国监察制度的演进：监察制度包括古代监察制度及其特点和中国近代监察制度和当代监察制度。
近代的监察制度有中华民国的监察制度，革命地和解放区的监察制度。
当代的则主要介绍了我国监察制度的演进，并主要以香港和澳门行政区和台湾地区为代表介绍了它们的监察特点。
（4）国外反腐败与监督制度：国际反腐败活动包括国际间反腐败合作体系的基本架构，国际反腐败立法与联合国《反腐败公约》。
其中前苏联人民监察委员会监督模式、瑞典监察专员监督模式、美国议会与司法监督模式等比较典型。
（5）当代中国监督运行机制：主要包括廉政监督的预警机制、廉政监督的防范机制和廉政监督的问责机制。
监督学案例分析
监督学案例分析监督学是指在学生学习过程中，教师通过观察和评价学生的学习情况，对学生进行指导和帮助的过程。
监督学的实施可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，及时发现学生的问题并给予帮助，促进学生的全面发展。
本文将通过一个实际案例，对监督学进行深入分析，探讨其在教学中的作用和意义。
案例描述，小明是一名初中生，最近在数学课上表现不佳，成绩一直在下滑。
老师通过观察发现，小明在课堂上经常走神，作业也没有认真完成。
于是，老师决定对小明进行监督学，了解他的学习情况并给予帮助。
首先，老师在课堂上加强了对小明的关注，发现他在课堂上走神的原因是因为对数学知识不感兴趣，对数学学习产生了厌倦情绪。
老师采取了针对性的措施，通过举一反三的教学方法，增加数学知识的趣味性，激发小明的学习兴趣，帮助他克服了学习中的困难。
其次，老师对小明的作业进行了详细的检查和评价，发现小明在作业中存在着很多的错误和不认真的情况。
老师及时与小明沟通，了解到他在家庭作业中缺乏自律性，没有及时完成作业。
老师与小明的家长进行了沟通，共同制定了学习计划和作业完成的时间表，帮助小明养成了良好的学习习惯。
最后，老师还对小明进行了心理辅导，了解到小明在学习压力下产生了焦虑情绪，影响了学习状态。
老师通过与小明的交流，帮助他排解了心理压力，建立了积极的学习态度，使他在学习中更加专注和认真。
通过以上案例分析，我们可以看到监督学在教学中的重要作用。
首先，监督学可以帮助教师及时了解学生的学习情况，发现问题并给予帮助。
其次，监督学可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
最后，监督学还可以帮助学生解决心理问题，建立积极的学习态度。
总之，监督学是教学中不可或缺的一环，它可以帮助教师更好地了解学生，帮助学生克服学习中的困难，促进学生的全面发展。
因此，我们应该重视监督学的实施，不断完善监督学的方法和手段，为学生提供更好的学习环境和更多的学习帮助。
监督学重点知识
监督学重点知识第一篇：监督学重点知识《监督学》重点知识镇海电大第一章监督学概述教学要求1、了解监督的基本内涵和特征2、理解监督的功能和监督的分类3、掌握监督原则的基本内涵4、对腐败产生的根源有清醒的认识5、对决策失误、不依法行政的表现及其危害有清醒的认识内容要点第一节监督与腐败的涵义与特征一、监督的涵义和特征二、腐败的涵义和特征三、腐败产生的根源与条件第二节监督的功能一、校正功能二、制约功能三、预防功能四、反馈功能第三节监督的分类一、监督主体的分类二、监督客体的分类三、监督与被监督关系的分类四、监督形式的分类五、监督阶段的分类第四节监督的基本原则一、依法监督原则二、独立监督原则三、全面监督原则四、分类监督原则五、过程监督原则第五节监督学的学科特点与研究现状一、监督学研究的对象二、监督学与相关学科的关系三、我国监督学研究的现状重点难点1、重点：着重把握2、难点：腐败产生的根源分析教学建议1、从监督主体与监督对象的关系层面分析监督的基本内涵2、从具体案例的视角来分析理解监督的功能，以及监督原则的运用3、从既得利益集团的视角分析腐败产生的根源【考核知识点】一、监督的含义及其特征 P3 P4二、廉政与勤政的基本内涵 P7三、腐败的含义、腐败行为的基本特征、腐败产生的根源 P9 P11 P13四、监督的功能 P15五、监督的分类 P18六、监督的基本原则 P25七、监督学的学科特点与研究对象 P28 名词：腐败（P9）寻租腐败（P10）组织腐败（P11）决策腐败（P11）监督制约功能（P16）监督预防功能（P17）监督反馈功能（P17）执政党的监督（P18）权力机关的监督（P19）职务犯罪监督（P19）社会民主监督（P19）公民的制约权（P21）事前监督（P23）事中监督（P24）事后监督（P24）监督学（P29）第二章监督思想与监督理论教学要求1、了解中外主要监督思想的形成与发展的基本脉络2、理解不同监督理论对监督制度的影响以及监督制度建构的理论基础内容要点第一节监督思想一、中国古代与近代的监督思想二、当代中国的监督思想三、国外监督思想综述四、中外监督思想的比较分析第二节监督理论一、人民主权理论二、议行合一理论三、三权分立理论四、利益多元理论五、预防为主理论重点难点1、重点：当代中国监督制度的理论基础2、难点：中外监督思想与监督理论的比较分析教学建议1、从历史渊源的视角理解监督思想的形成与政治制度演变的关系2、对各种监督理论的利弊进行比较分析【考核知识点】一、监督思想 P34二、中国古代监督思想 P34三、中国近代监督思想 P39四、中国当代监督思想 P42五、国外主要监督思想 P48六、中外监督思想的比较分析 P51七、监督理论 P53八、人民主权理论 P54九、议行合一理论 P57 十、三权分立理论 P59十一、多元民主理论 P59十二、协商民主理论 P63 名词：监督辅政思想（P34）君臣并提思想（P36）监督权权重而独立思想（P37）监督专才思想（P38）监察权独立（P39）党政分察（P40）弹惩一体（P41）政治原罪思想（P49）法治主义监督思想（P49）自由主义监督思想（P51）人民主权理论（P54）议行合一理论（P57）三权分立理论（P59）多元民主理论（P61）协商民主理论（P63）第三章中国监察制度的演进教学要求1、了解中国古代监察机关的领导体制与职权2、理解中国古代监察制度的特点内容要点第一节中国古代监察制度一、中国古代监察制度概述二、中国古代监察机关的领导体制三、中国古代监察机关的监察权四、中国古代监察法规建设五、中国古代的谏诤制度六、中国古代监察制度的特点第二节中国近代监察制度一、中华民国的监察制度二、革命根据地和解放区的监察制度第三节当代中国监察制度一、当代中国行政监察制度的演进二、香港特区以廉政公署为核心的监督制度三、澳门特别行政区的监督制度四、中国台湾地区的监察制度重点难点1、重点：中国古代监察制度的特点2、难点：中国古代监察机关领导体制的比较分析教学建议1、比较分析中国不同朝代的监察制度的特点及其对我国廉政建设与反腐败斗争的借鉴意义2、通过对中国古代监察事例的分析，让学生理解监察制度对政权长治久安的意义【考核知识点】一、中国古代监察体制的演进 P67二、中国古代监察机关的职权 P75三、中国古代监察法规建设 P81四、中国古代谏诤制度 P85五、中国古代监察制度的特点 P88六、中华民国的监察制度 P92七、革命根据地和解放区的监察制度 P96八、当代中国行政监察制度的演进 P96九、香港廉政公署 P101十、澳门廉政公署 P103十一、中国台湾地区的监察制度P105 名词：御史府（P67）一台三院（P72）弹劾权（P75）唐太宗时期的十道监察区（P71）都察院（P75）纠举权（P76）检查权（P77）一定的司法权（P78）侦破权（P78）谏诤君主权（P79）谏诤（P85）风闻奏事（P91）中华民国的五院（P93）第四章国外反腐败与监督制度教学要求1、了解国际间反腐败合作体系以及存在的问题2、发达国家反腐败与监督制度的特点3、《联合国反腐败公约》的核心内涵内容要点第一节国际反腐败运动一、国际反腐败现状与特点的分析二、国际间反腐败合作体系的基本架构三、国际反腐败立法与联合国《反腐败公约》第二节国际反腐败与监督的基本模式一、前苏联人民监察委员会监督模式二、瑞典监察专员监督模式三、美国议会与司法监督模式四、日本模式五、韩国模式六、新加坡模式重点难点1、重点：国际反腐败与监督的基本模式2、难点：发达国家监督制度对我国廉政建设与反腐败斗争可借鉴性的具体表现教学建议1、从立法监督与司法监督的视角，引导学生对中外监督体制的差异性进行理性分析2、从中外监督制度及其政治制度背景的差异性的视角进行比较分析，引导学生思考国际间反腐败合作的基本途径【考核知识点】一、中国廉政监督的含义及其运行机制 P109 P111二、中国廉政监督的基本战略 P113三、中国廉政监督的预警机制 P117四、中国廉政监督的防范机制 P124五、中国廉政监督的惩戒机制 P133六、效能型政府的构建 P135七、中国效能监督机制 P138八、中国效能监察制度 P142九、效能监督的考评制度 P144 名词：廉政监督（P111）廉政监督运行机制（P112）预警功能（P117）腐败风险预测功能（P117）财产申报制度（P119）廉政公积金（P120）政务公开（P121）反洗钱（P123）党政领导干部任职回避制度（P126）党代会常任制（P127）金融实名制（P130）政府集中采购（P132）惩戒机制（P132）党风廉政建设责任制（P133）引咎辞职（P134）职务犯罪（P134）行政处分（P135）经济性（P137）效率性（P137）效果性（P138）公共服务的制度体系（P139）首问责任制、一次性告知制度、限时办结制度、办事预约制度、否决报备制度、失职追究制度、AB岗工作制度（P139）效能考评机制（P140）过错责任（P140）效能监察（P142）效能监督考评（P144）第五章当代中国监督运行机制教学要求1、了解我国监督运行体系的基本架构2、理解廉政监督与效能监督的基本内涵3、了解我国监督制度完善的主要做法内容要点第一节廉政监督的运行机制一、中国廉政监督的基本架构二、中国廉政监督的基本战略三、中国廉政监督的预警机制四、中国廉政监督的防范机制五、中国廉政监督的问责机制第二节效能监督的运行机制一、中国效能型政府的构建二、中国公共决策的效能监督机制三、中国政策执行的效能监督机制四、中国政府的绩效考评机制五、中国行政效能监察制度六、中国政府依法行政的监督制度重点难点1、重点：预防为主的监督制度的构建2、难点：廉政监督机制与效能监督机制的整合四、教学建议1、引导学生关注和思考如何构建廉政监督与效能监督相结合的监督体系2、运用具体的案例，引导学生思考还应当从那些方面完善监督制度【考核知识点】一、人民代表大会监督的含义和特征 P150二、人民代表大会监督的基本原则 P152三、人民代表大会监督制度的基本架构 P154四、人民代表大会及其常务委员会监督的内容 P156五、人民代表大会及其常务委员会的监督权 155六、人大代表的监督权 P166七、改革和完善人大代表工作 P168 名词：人民代表大会的监督（P150）一府两院（P150）人大专门委员会（P155）人大专门委员会是全国人大的常设机构，由全国人民代表大会产生，受全国人民代表大会的领导，对全国人民代表大会负责，其特点具有专业化和经常化。
监督学
《监督学》学习体会通过今年期对《监督学》一本书的认真学习与研究，我对监督学产生了新的认识与见解，监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
在当前我国的快速发展与建设之中，监督学的作用功不可没，尤其在単党制国家，我们更应该做好党内的监督，以及国家各个部门的监督，这样才有助于反腐倡廉，保持我党优良的作风，为祖国，为人民服务.通过学习，我明白了监督的主要功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
监督学是一门理论性和实践性极强的综合性应用科学。
第一，它与其他相关科学存在着大量的交叉融合关系，相关科学的核心内容是其重要的理论来源。
如监督学与政治学具有很大的相关性，政治学研究政治关系，而政治关系的核心是公共权力。
监督学则是从防范公共权力滥用的视角来研究公共权力。
监督学与行政学有很强的交互性。
一方面，监督学调整的范围要远远大于行政学研究的范围；另一方面，构建完善的行政管理体系，强化依法行政的理念，提升政府的行政效能，是实现有效监督的重要路径，监督机制是行政管理过程中的重要环节。
监督学与刑法、行政法具有很大的互补性。
刑法与行政法是监督活动的重要依据和实现手段，也是监督工作法治化的体现。
如职务犯罪的认定是刑法的重要内容，同时也是监督学研究的对象；对行政行为的司法审查是行政监督的重要方式。
同时，监督学又从系统性的角度拓展了刑法、行政法调整的空间。
第二，监督学有其自身的学科特色与逻辑结构，监督学的实质是通过国家监督权、公民权利和社会道德对公共权力的制约。
由此，把握公共权力的来源、特点和运行机制是是学好监督学的关键。
从书中的学习，我们可以知道监督的内涵以及特征包括以下方面：1)监督主体属性方面，表现为其主体的法定性和特定性。
监督学试题及答案
监督学试题及答案一、选择题1. 监督学是指：A. 一种特殊的学习方法B. 一种监控学习过程的方法C. 一种通过样本数据来推断模型参数的方法D. 一种通过监督者给予的指导信号来进行学习的方法答案：D2. 监督学的目标是：A. 通过无监督学习来获得模型参数B. 通过监督者的指导来获得模型参数C. 通过从数据中发现模式来获得模型参数D. 通过对训练数据的观察和分析来获得模型参数答案：B3. 监督学主要包括以下哪些任务？A. 分类和回归B. 聚类和降维C. 异常检测和关联规则挖掘D. 预测和决策答案：A4. 监督学算法的评估方法主要包括以下哪几种？A. 准确率B. 召回率C. 精确率D. F1值答案：A、C、D5. 监督学算法中，支持向量机（SVM）属于哪一类？A. 判别模型B. 生成模型C. 聚类模型D. 异常检测模型答案：A二、判断题判断以下各句是否正确，并将正确选项写在括号内。
1. 监督学的基本假设是样本数据是独立同分布的。
（√/×）答案：√2. 监督学算法的目标是通过无监督学习来获得模型参数。
（√/×）答案：×3. 朴素贝叶斯算法属于监督学算法中生成模型的一种。
（√/×）答案：√4. 在监督学算法中，决策树是一种常用的聚类模型。
（√/×）答案：×5. 监督学算法中，逻辑回归属于判别模型的一种。
（√/×）答案：√三、简答题1. 请简要解释监督学的基本原理。
答：监督学的基本原理是通过监督者给予的指导信号来进行学习。
监督者会提供一系列已知标签的训练样本，算法通过分析这些已知标签的特征和属性，建立一个模型来预测未知标签的样本。
监督学算法的目标是通过训练样本和其对应的标签，学习到一个泛化能力强的模型，以便在面对未知样本时能够准确地进行分类、回归等任务。
2. 请简要介绍监督学算法中常用的分类器。
答：监督学算法中常用的分类器包括支持向量机（SVM）、K近邻算法（KNN）、朴素贝叶斯算法、决策树、逻辑回归等。
国开电大《监督学》形考任务一答案详解
国开电大《监督学》形考任务一答案详解问题一问题一要求解释监督学的概念和内涵。
监督学是一门研究政府行为监督和管理的学科。
它关注政府机构和公职人员行使职权的过程中是否合法、合规、公正，并通过制度建设和监督机制来保障政府的公信力和行为的合法性。
监督学的内涵包括以下几个方面：- 监督者：监督学研究的对象是政府机构和公职人员，通过监督他们的行为来维护国家法律秩序和社会公共利益。
- 监督内容：监督学主要关注政府行政行为的合法性、合规性、公正性等方面，包括政府职权的行使、政府决策的合法性和公众参与等。
- 监督方式：监督学研究的方式主要包括法律监督、舆论监督、社会监督等多种方式，以确保政府行为的透明度和合法性。
- 监督效果：监督学旨在通过有效的监督机制和制度建设，提高政府行为的合法性和公信力，保障公民的合法权益。
问题二问题二要求分析监督学的重要性和现实意义。
监督学在现代社会中具有重要性和现实意义，主要体现在以下几个方面：- 保障合法性：监督学通过监督政府行为，可以确保政府职权的合法行使，防止滥用职权和腐败行为的发生，保障的合法性和公正性。
- 提高政府效能：监督学可以通过监督机制和制度建设，促使政府机构规范运作，提高效能和服务质量，为公众提供更好的公共服务。
- 维护社会公共利益：监督学可以通过舆论监督和社会监督，促使政府行为更加透明和负责，防止权力滥用和不正当行为，维护社会公共利益和公民的合法权益。
- 促进民主发展：监督学是民主政治的重要组成部分，通过公众参与和监督，可以促进民主发展，增强政府的公信力和民众对政府的信任。
问题三问题三要求提出加强监督学研究的建议。
为了加强监督学研究，我们可以采取以下建议：- 建立完善的监督机制：加强监督学的研究，需要建立起完善的监督机制，包括法律监督、舆论监督、社会监督等多种监督方式的有机结合，形成多层次、全方位的监督体系。
- 推进制度建设：加强监督学研究还需要推进制度建设，建立健全的政府行为规范和决策程序，完善政府行为的透明度和公正性，提高监督的有效性。
《监督学》简答题题库
《监督学》简答题题库1、什么是监督学？它的研究对象是什么？监督学是一门研究监督现象及其规律的学科。
它以监督活动及其规律为研究对象，通过对监督实践的总结和提炼，探索监督的本质和规律，为监督实践提供理论指导。
2、监督学的研究内容有哪些？监督学的研究内容主要包括以下几个方面：（1）监督理论：研究监督的基本概念、本质、规律等理论问题。
（2）监督实践：研究监督实践中的具体问题，如监督体制、监督机制、监督方式、监督手段等。
（3）监督历史：研究监督的发展历程和演变规律，总结历史经验，为现代监督提供借鉴。
（4）监督文化：研究监督文化的内涵、特点、作用等，推动监督文化的建设和发展。
3、监督学的研究方法有哪些？监督学的研究方法主要包括以下几个方面：（1）调查研究法：通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据和资料，对监督现象进行定量和定性分析。
（2）案例分析法：通过对典型案例的分析和研究，总结监督实践中的经验和教训，提出改进措施和建议。
（3）比较研究法：通过对不同地区、不同国家、不同历史时期的监督现象进行比较和分析，探讨监督的共性和差异。
（4）系统分析法：将监督现象作为一个系统进行分析和研究，探讨系统内部各要素之间的关系和作用。
4、监督学的学科特点有哪些？监督学的学科特点主要包括以下几个方面：（1）综合性：监督学是一门综合性学科，涉及政治、经济、文化等多个领域，需要多学科知识的综合运用。
（2）实践性：监督学是一门实践性很强的学科，需要紧密结合实践进行研究和探索，为实践提供指导和支持。
（3）时代性：监督学是一门时代性很强的学科，需要不断更新和拓展研究领域和方法，以适应时代发展的需要。
物理化学题库简答题1、什么是化学反应的摩尔焓变？它与反应温度有什么关系？化学反应的摩尔焓变是指在标准状态下，1摩尔的物质在反应过程中所释放或吸收的热量，通常用ΔH表示。
ΔH的单位是J/mol或kJ/mol。
反应焓变是温度的函数，与反应温度密切相关。
监督学调查报告
监督学调查报告监督学调查报告一、引言监督学是一门研究监督行为和监督机制的学科，旨在通过监督来确保公共权力的合理行使，维护社会公平正义。
本次调查报告旨在探讨监督学的理论与实践，并分析其在现实社会中的应用与挑战。
二、监督学的理论基础1. 监督的定义与作用监督是指对特定行为或活动进行持续观察、评估和指导的过程。
它可以促进公共机构的透明度和责任感，防止滥用权力和腐败行为的发生，确保公共资源的合理分配。
2. 监督的类型与方式监督可以分为内部监督和外部监督。
内部监督主要由组织内部的监督机构或个人来实施，如内部审计、内部调查等；外部监督则由独立的机构或个人来进行，如媒体、公众、民间组织等。
监督的方式包括日常监督、定期检查、临时调查等多种形式。
三、监督学的实践应用1. 政府监督政府监督是监督学的重要领域之一。
政府需要建立健全的监督机制，确保公共资源的合理分配和政府决策的合法性。
例如，加强预算监督可以防止财政浪费和腐败行为的发生；加强行政监督可以提高公共服务的质量和效率。
2. 企业监督企业监督是保护消费者权益和维护市场秩序的重要手段。
监督学可以帮助建立健全的企业治理结构，加强对企业经营行为的监督和管理。
例如，加强对食品安全的监督可以保障消费者的健康权益；加强对环境保护的监督可以促进可持续发展。
3. 社会组织监督社会组织监督是监督学的一种新兴领域。
社会组织可以通过调查、舆论监督等方式，监督政府和企业的行为，推动社会公平正义的实现。
例如，公众参与环境影响评价可以增加决策的透明度和民众的满意度；媒体对腐败行为的曝光可以引起公众的关注和反思。
四、监督学的挑战与展望1. 信息不对称监督学的一个主要挑战是信息不对称。
监督者往往难以获得足够的信息来进行有效的监督，而被监督者则可能有意隐瞒或篡改信息。
因此，加强信息公开和透明度是提高监督效果的关键。
2. 监督者能力不足监督者的能力不足也是一个重要问题。
监督学需要跨学科的研究和专业的培训，以提高监督者的专业水平和能力。
监督学名词解释
监督学名词解释监督学是指通过监督从数据中学习，通过不断调整模型参数来最小化损失函数的过程。
监督学习是机器学习中最常见的一种学习方式，它利用有标签的训练数据来训练模型，然后利用这个模型对新的样本进行预测或分类。
在监督学习中，常见的任务包括回归问题和分类问题。
回归问题是指预测连续型数据输出的模型，如预测房价、股票价格等。
分类问题是指将输入样本分到不同类别中的模型，如垃圾邮件分类、手写数字识别等。
监督学习的流程通常包括以下几个步骤：1. 数据收集：收集具有标签的训练数据，标签可以是已知的正确答案或者人工标注的类别信息。
2. 特征提取：从原始数据中提取出有用的特征表示，通常需要对数据进行预处理和特征工程，如数据清洗、归一化、降维等操作。
3. 模型选择：根据具体的任务选择合适的模型，如线性回归、支持向量机、决策树等。
不同的模型有不同的假设和优势，需要根据具体的问题来选择合适的模型。
4. 模型训练：使用训练数据对模型进行训练，即调整模型参数使得模型在训练数据上的预测结果接近真实标签。
训练的过程通常包括损失函数的定义和优化算法的选择，如梯度下降算法。
5. 模型评估：使用测试数据对训练好的模型进行评估，评估指标可以是准确率、精确率、召回率等。
同时还可以进行模型的调优和优化，如调整超参数、模型结构等。
6. 模型应用：使用训练好的模型对新的样本进行预测或分类，从而解决实际问题。
监督学习在实际应用中有着广泛的应用场景，如自然语言处理、计算机视觉、金融风险评估等。
通过监督学习，我们可以从数据中挖掘出隐含的模式和规律，为决策和预测提供有力的支持。
不过监督学习也面临一些挑战，如数据标注成本高、过拟合和欠拟合问题、数据不平衡等，需要通过数据处理和模型改进来解决。
监督学名词解释教学文案
监督学名词解释名词解释：公共权力：是社会中至高无上的公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍权威性对全社会实施管理或者控制。
监督学：是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。
监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，提示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法，其目的是指导监督实践，并在全社会建立对公权力的监督屏障。
政治原罪思想：是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力过程中会生出种种罪行。
政治具有原罪性，因而握有权力的人在行使权力时出现滥用权力和贪赃就不可避免。
由于政治原罪的存在，政治领域必须建立一定的制约机制对政治权力的行使给予必要的监督和约束。
法治主义监督思想：认为法律至上，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，任何人都必须接受法律的约束而不能享有特权，通过制定宪法，法律为权力行使划定明确边界，并保护和扩大个人的自由权利，防止腐败必须以权力制约权力，而以法律制约权力是实现权力制约权力的制度形式。
法治主义监督思想是三权分立与制衡理论的重要思想来源，是西方各国监督制度的重要思想基础。
自由主义监督思想：从限制公共权力行使范围的角度，探讨对公共权力的约束机制，强调公共权力的行使界限。
该思想认为，由于权力滥用具有不可避免性，因此不仅应该强调对公共权力的行使过程，行使结果进行监督和约束，还应该从公共权力的源头防止权力的滥用。
即将公共权力的行使限定在最小的范畴之内，同时还需要其他权力对其进行监督和约束。
自由主义监督思想对西方国家的监督制度建设产生了重要影响。
议行合一理论：主张立法权、行政权等权力都同属于一个国家最高权力机关，即同属于由人民直接或者间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其它国家机关都由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
国家权力机关与其他国家关隶属于国家权力机关，国家权力机关不受其他国家机关的制约，只对人民负责，受人民监督。
监督学
一．名词解释1、监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2、监督的功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
3、事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。
事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。
事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。
4、事中监督是指对监督对象在执行政策，履行职责过程中的监督检查，也叫跟踪监察。
其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。
其主要形式是现场监督和跟踪监督。
监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督5、事后监督，也称之为结果监督。
是对公共管理行为完结以后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。
通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。
6、人民主权理论，是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
7、议行合一理论，是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
国家权力机关与其他国家机关之间不是分权关系，而是基于职能不同的分工关系，其他国家机关隶属于国家权力机关。
国家权力机关不受其他国家机关的制约，只对人民负责，受人民监督。
8、三权分立理论，简单而言就是为了防止专制和权力被滥用，在政体组成要素职能分工基础上，建立的立法、行政、司法三权分立、相互制衡的以权力制约权力的监督理论。
《监督学》原理在实际工作中的应用
监督学原理在实际工作中的应用一、概述监督学（Supervised Learning）是机器学习领域的一个重要分支，其原理和方法在实际工作中有着广泛的应用。
监督学的基本思想是利用已知输入和输出的数据来训练模型，从而使其能够对新的输入给出准确的输出。
监督学可以应用于各种领域，包括医疗、金融、电子商务、智能制造等，为实际工作带来了巨大的便利和效益。
本文将从监督学的原理出发，探讨其在实际工作中的应用，以期为相关领域的从业者提供一些借鉴与启发。
二、监督学原理概述1. 监督学的基本概念监督学是指从标记好的训练数据中学习一个模型，然后利用学习到的模型对新的数据进行预测。
在监督学中，我们通常会将训练数据划分为输入变量（特征）和输出变量（目标）。
通过训练数据，我们可以学习到输入和输出之间的映射关系，从而得到一个能够准确预测输出的模型。
2. 监督学的主要方法监督学的主要方法包括回归分析和分类分析。
在回归分析中，我们尝试预测连续型的输出变量，例如预测房价、股票价格等；而在分类分析中，我们尝试预测离散型的输出变量，例如判断一封电流新箱是否为垃圾邮件、判断一张图片中的物体是什么等。
3. 监督学的模型监督学中常用的模型包括线性回归、逻辑回归、决策树、支持向量机、神经网络等。
每种模型都有其适用的场景和特点，我们需要根据具体的问题和数据选择合适的模型进行建模和训练。
三、监督学在医疗领域的应用1. 疾病预测医疗领域是监督学应用广泛的一个领域之一。
利用监督学的方法，我们可以通过病人的临床特征来预测其患某种疾病的风险，例如心脏病、糖尿病等。
通过建立预测模型，医生可以更早地发现患病的可能性，并采取相应的预防和治疗措施。
2. 药物研发在药物研发领域，监督学可以应用于药物筛选、分子设计等方面。
通过挖掘已知的化合物与生物活性的关系，监督学可以帮助研究人员预测新的化合物的生物活性，从而加速药物研发的过程。
3. 医学影像诊断监督学也可以应用于医学影像诊断领域。
监督学
《监督学》一．名词解释1及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。
3、事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。
事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。
事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。
14监督检查，也叫跟踪监察。
其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。
其主要形式是现场监督和跟踪监督。
监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。
5后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。
通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。
6人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
国家权力机关与其他国家机关之间不是分权关系，而是基于职能不同的分工关系，其他国家机关隶属于国家权力机关。
国家权力机关不受其他国家机关的制约，只对人民负责，受人民监督。
8在政体组成要素职能分工基础上，建立的立法、行政、司法三权分立、相互制衡的以权力制约权力的监督理论。
三权分立理论对于监督实践的重要意义在于确立了以权力制约权力的监督机制。
9权力中心，社会中存在着大量利益各异的自治社会组织和集团与国家共享权力，利益集团通过各种途径参与和影响政治决策的制定，从而制约国家权力，对国家权力实现控制。
多元民主理论的监督机制是公民通过利益集团参与政治活动，从而打破国家作为唯一权力中心的垄断和单边控制，建立社会制约权力的双边控制机制，从而实现新型的权力分配和制衡关系，对权力进行监督与制约。
监督学知识点总结
监督学知识点总结监督学习的知识点包括但不限于以下内容：1. 数据集的划分在监督学习中，通常将数据集划分为训练集和测试集两部分。
训练集用于训练模型，测试集用于评估模型的性能。
常见的划分方式包括顺序划分、随机划分和交叉验证等。
2. 损失函数在监督学习中，通常使用损失函数衡量模型在训练集上的性能。
常用的损失函数包括交叉熵损失函数、均方误差损失函数等。
3. 分类模型分类模型是监督学习中的重要内容，常见的分类模型包括逻辑回归、支持向量机、决策树、朴素贝叶斯、K近邻等。
这些分类模型在不同的数据情况下都有不同的适用性。
4. 回归模型回归模型是监督学习中另一个重要的内容，常见的回归模型包括线性回归、岭回归、Lasso回归、多项式回归等。
这些回归模型可以用于预测连续型输出变量。
5. 评估指标在监督学习中，通常使用评估指标来衡量模型的性能。
常见的评估指标包括准确率、精确率、召回率、F1值、ROC曲线等。
6. 特征选择特征选择是监督学习中的一个重要环节，它可以帮助提高模型的泛化能力。
常见的特征选择方法包括过滤式特征选择、包裹式特征选择和嵌入式特征选择等。
7. 模型评估在监督学习中，通常需要对模型进行评估，以确定模型是否适用于给定的任务。
常见的模型评估方法包括交叉验证、网格搜索和学习曲线等。
8. 模型调参模型调参是监督学习中的一个重要环节，它可以帮助提高模型的性能。
常见的调参方法包括网格搜索、随机搜索和贝叶斯优化等。
9. 集成学习集成学习是监督学习中的一个重要内容，它可以帮助提高模型的性能。
常见的集成学习方法包括Bagging、Boosting和Stacking等。
10. 深度学习深度学习是监督学习中的一个热门领域，它可以帮助解决复杂的任务。
常见的深度学习方法包括深度神经网络、卷积神经网络和循环神经网络等。
11. 迁移学习迁移学习是监督学习中的一个重要内容，它可以帮助将已训练好的模型迁移到新的任务中。
常见的迁移学习方法包括特征提取、模型微调和知识蒸馏等。
监督学
监督学一、名词解释1、监督：监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。
2、公共权力：公共权力是社会中至高无上的、公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍权威性对全社会实施管理或者控制。
3、腐败：腐败是一个政治性概念，专指国家公权力机关和国家公职人员滥用公权力谋取私人利益的各种行为或者活动。
无论腐败行为表现为何种形式，其实质都是滥用公共权力谋求私人利益，简言之就是以权谋私。
4、监督学：监督学是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。
监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，揭示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法，其目的是指导监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督屏障。
5、政治原罪：政治原罪是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力的过程中会生出种种罪行。
政治具有原罪性，因而握有权力的人在行使权力时出现滥用权力和贪赃就不可避免。
由于政治原罪的存在，政治领域必须建立一定的制约机制对政治权力的行使给予必要的监督和约束。
6、法治主义监督思想：法治主义监督思想认为，法律至上，任何组织和人个都不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，任何人都必须接受法律的约束而不能享有特权，通过制定宪法、法律为权力行使划定明确边界，并保护和扩大个人的自由权利，防止腐败必须以权力制约权力，而以法律制约权力是实现权力制约权力的制度形式。
法治主义监督思想是三权分立与制衡理念的重要思想来源，是西方各国监督制度的重要思想基础。
7、自由主义监督思想：自由主义监督思想从限制公共权力行使范围的角度，探讨对公共权力的约束机制，强调公共权力的行使界限。
该思想认为，由于权力滥用具有不可能避免性，因此不仅应该强调对公共权力的行使过程、行使结果进行监督与约束，还应该从公共权力的源头防止权力的滥用，即将公共权力的行使限定在最小的范围之内，同时还需要其他权利对其进行监督和约束。
监督学的基本原则
监督学的基本原则
监督学的基本原则主要包括以下几个方面：
1. 公正：监督学应该坚持公正、客观、中立的原则，对被监督对象实施公正的监督，不受任何个人、组织或利益团体的操控或影响。
2. 独立性：监督学应该保持独立性，独立于被监督对象和其他利益相关方，确保监督行为不受干扰，能够权威、有效地履行监督职责。
3. 透明度：监督学应该公开、透明地进行监督活动，及时向公众、被监督对象和其他利益相关方提供监督结果和过程的信息，让监督行为可以被监督对象和公众合理评估和认可。
4. 依法依规：监督学应该依法依规进行监督活动，遵从国家法律法规和项目的监督规定，确保监督的合法性和有效性。
5. 客观公正：监督学应该以客观的态度和方法，准确、全面地了解和评估被监督对象的行为和结果，不偏袒、不操纵，确保监督结果的客观正确性。
6. 及时性：监督学应该及时发现、反馈和处理监督对象的问题和错误，及时提出改进建议和措施，确保监督的及时性和实效性。
7. 效果评估：监督学应该对监督行为的效果进行评估，及时总
结经验教训，不断提高监督的质量和水平。
总之，监督学应该以公正、独立、透明、依法依规、客观公正、及时性和效果评估为基本原则，不断提升监督的可信度、有效性和公信力。
监督学
名词解释1、监督:指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。
2、监督的功能:是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。
3、人民主权理论人民主权理论是指在自然法与社会契约的基础上，国家是人民过渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。
4、议行合一理论议行合一理论是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。
5、三权分立理论三权分立理论简单而言就是为了防止专制和权力被滥用，建立的立法、行政、司法三权分立、相互制衡的以权力制约权力的监督理论。
6协商民主理论:是指在多元社会条件下，为了实现和推进公民有序的直接政治参与而建立公共协商机制。
7、都察院明清两代的中央监督机关。
明代都察院与六科给事中两个系统并立。
都察院设左、右都御史各一人，为都察院长官，其下设监察御史，负责各方面监察事务。
8香港廉政公署香港廉政公署成立于1974年，是世界著名的监察机构，在反腐肃贪方面成效显著。
廉政公署的长官为廉政专员，下设执行处、防止贪污处、社区关系处等业务部门。
分别负责接受举报，调查核实有关贪污受贿等腐败行为的指控；审查政府部门和公共机构的制度和工作程序，提出建议。
9廉政监督：是指监督机关对国家机关及其公职人员是否廉洁从政所实施的全面监督以及责任追究的活动。
10、效能监督考评：是指通过构建适用于不同层次、不同类型的效能监督考评评价指标体系，对效能监督对象进行的“考察”和“评价”。
11、政务公开：是指国家权力在其运行过程中，除法律规定的特殊情形外，权力运行过程及其依据必须向社会公开。
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一、题目：香港廉政公署的成功经验有何借鉴意义？形式；小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。
要求每一位学员都要提交讨论提纳，提纲包括以下内容：1.个人的讨论提纲。
2.小组讨论后形成的提纲。
答：对我国来说，有如下借鉴意义：1、反腐机构要有足够的权威，像香港的廉政公署，就是直接像行政长官负责的，它独立于香港政府的架构，具有很大的权利，且不受除行政长官之外的任何人干涉，而在中间。
纪检委监察机构实行双重领导制，既各级纪监察委机构直接处于其监督提升为反腐败体系的重要支柱监督对象的领导下，其监督结果可想而知。
2、制定正确的策越，建立强而有力的专业机构。
3、把预防腐败工作提升为反腐败体系的重要支柱。
4、从分发动群众，建立稳固持久的群众廉政动员和教育体系。
二、运用监督学的基本原理和相关知识，结合实际（包括网络、报刊报道等）撰写一份调查报告。
（1500左右）答：关于党内监督的调查报告党内监督是指党内政治生活中，党员之间、组织之间，党员与组织之间按照党章党纪的有关规定，从思想、纪律等方面，对党组织和党员执行党的路线、方针、政策和党规党纪情况的监督和督促。
党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。
搞好党内监督，才能保证党内民主，从而不断地巩固党的执政地位。
党内监督严格地说来是一种自觉的、主动的过程，是在党内组织内部范围内，依靠党自身的力量实行的自我约束和完善，强调的是通过党自身的力量解决自身的问题。
党内监督就其政治含义而言，它是一种预防的机制，是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力和战斗力的重要手段。
加强党内监督是反腐倡廉的关键环节。
我们党是执政党，执政党的党内监督，关系到执政权力的正确行使，人民的根本和人心向背，党的阶段基础和群众基础的不断巩固。
提高党的执政能力，很重要的是要通过加强党内监督，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝集力和战斗力，提高党的领导水平和执政能力。
同时，我们也应该看到，近几年虽然党内监督的力度不断加大，也取得了实实在在的效果。
但在党内监督上，还存在着一些问题。
一是一些领导缺乏党内平等的民主意识，自持位高权重，凌驾于党组织之上，只许自己监督别人，不许别人监督自己。
而腐败现象又恰恰发生在这些领导干部的身上。
二是监督不了。
一些领导干部往往是决策权、执行权和监督权集一身，“党的领导”变成“个人领导”，最后的结果必然是“绝对的权力导致绝对的腐败”。
三是无力监督。
现行的纪检监察机关是实行双重领导体制，作为上级监督下级容易，而下级监督上级就很难。
就出现人们常说的上级监督下级太远，下级监督上级太难，同级监督太软，法纪监督太晚，舆论监督太泛的现象。
极易造成失监、失察、失真的现象，甚至出现所谓的监督“真空区域”。
四是监督渠道不畅。
如在一些部门办事公开透明度不高，权力运作、重大事项决策、干部选拔等工作公开性不强，公开范围不广泛，干部群众获取信息还存在不对称问题，致使在行使知情权、参与权、选择权方面受到限制。
针对上述所存在的问题，应采取积极的应对措施。
一是要加强宣传教育，增强党内监督意识，努力营造主动监督、乐于监督、支持保护监督的浓厚氛围。
二是突出监督重点，强化监督的综合效果。
要突出党的各级领导机关和领导干部，特别是领导队伍负责人是党内监督的重点，要通过合理的分权，强化内部制约，变“集权”为民主决策，杜绝少数大包大揽，个人说了算现象。
同时要强化对腐败多发部位、环节和重点领域的监督，积极探索、寻求规律，完善制度，防止因垄断等而引发权力滥用问题。
要在领导干部权力运行的全过程中实施监督，把事前事中事后监督有机地结合起来。
三是要完善监督体制，提高监督的内在权威。
首先积极报开展巡视工作，实现巡视监督与信访监督的相互结合，巡视情况与干部考察的相互勾通，巡视成果与廉政档案的综合利用，推进巡视工作的规范化。
其次要积极探索建立以上级纪委监察机关领导为主，同级党委领导为辅的体制，保证纪检监察机关相对独立地实施监督检查权。
同时要进一步扩大纪检监察机关的职权范围，改变纪委对科级以上领导干部的违纪只有初核权、没有立案权的现状，真正赋予纪检监察机关对违纪案件独立的立案权，检查分权，不断增强纪检监察工作的权威性、独立性。
三、运用监督学的基本原理和相关知识，结合实际（包括网络、报刊报道等）撰写一篇小论文。
（1500字左右）答：四、名词解释1、监督：是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。
2、人民主权理论：从国家起源出发，确定了国家权利的地位，将国家权力置于人民主权即立法权之下，找到了人民对国家权力监督的必然性与合理性。
五、填写题1、监督的内容是（被监督）对象行使公共权力的各项活动。
2、监督是一种法制监督，以（法律）为基础而不是以监督主体的正义感、道德感为基础。
3、无论腐败行为表现何种形式，其实质都是滥用（公权力）谋求私人利益。
4、（分权制衡）理论所提倡的一些基本原则对西方资产阶级国家政权体系的生产和发展起了重要作用，是监督的最直接的理论依据之一。
5、（政治原罪）是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力的过程中会生出种种罪行。
6、中国古代（谏净）制度的确立，是对君主廉政与勤政的有限度的监察。
7、人民代表大会的监督亦称国家（权力）机关的监督，简称人大监督。
8、（绩效）监督是指人民代表大会对行政机关、审判机关和检察机关及其组成人员履行法定职责业绩、效率、效能情况进行的监督。
9、人民代表大会监督的内容是法律监督和（工作）监督。
10、为了保障监察工作的顺利开展，瑞典法律赋予监察专员充分的调查权、建议权和起诉权。
六、多项选择题1、人民代表大会监督的范围包括（ ABCD ）。
A、对行政机关进行的监督B、对司法机关的监督C、对本级人大常委会的监督D、对下级人大及其常委会的监督2、根据《全国人民代表大会议事规则》和《监督法》等法律的规定。
质询的程序包括（ ACD ）。
A、质询的提起B、质询的审核C、质询案的提交D、质询案的答复3、我国的权力监督主要包括（ BCD ）。
A、人民代表大会的监督B、人民政协的监督C、司法机关的监督D、行政机关的监督4、民主党派监督的内容主要包括以下方面（ ABCD ）。
A、国家宪法、法律和法规的实施情况B、中国共产党和政府重要方针、政策的制定和贯彻执行情况C、中共党委依法执政方面的情况D、中共党员领导干部履行职责、为政清廉方面的情况5、舆论监督的特征包括（ ABCD ）A、人民性B、公开性C、及时性D、权威性七、简答题1、简述国际间反腐败合作体系的基本架构与特点。
答：国际反腐败合作组织的基本构架：（一）国际反腐败合作组织及其相关机构：（1）经合组织，全称为经济合作与发展组织。
（2）透明国际，是一个非政府、非营利、无政治倾向的国际性民间组织，以推动国际与各国反腐败为活动宗旨，是一个专以反腐败为目的的民间组织。
（3）国际金融组织的反腐败行动，当今金融反腐败问题越发突出，世界银行、国际货币基金组织以及亚洲开发银行等金融组织开始积极探索国际金融组织的反腐败措施。
（4）联合国及其他地区性的反腐行动。
（二）国际反腐败公约及相关文件；（三）国际反腐败会议；（四）国际反腐败制度建设。
特点：第一，加强反腐败合作的组织建设和法律建设。
第二，积极探索改革措施，注重预防腐败。
第三，综合性反腐败合作与专项性反腐败合作相结合。
第四，国际研讨与交流成为国际反腐败合作的交流平台。
2、简述政府财务审计。
答：是指审计机关依法对国务院各部门、地方各级政府、地方各级政府职能部门的会计资料及其所反映的财政收支活动的真实性及合法合规性所进行审计。
3、简述违法行政行为的认定。
答：①行政行为有特别重大的违法情形；②行政行为具有明显的违法情形；③行政主体不明确或明显超越职权的行为；④行政主体受胁迫所为的行政行为；⑤没有可能实施的行政行为；⑥行政行为实施将导致犯罪。
五、论述题1、什么是党内监督？党内监督有什么特征？答：①遵守党的章程和其它党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线，方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；②遵守宪法、法律，坚持依法执行的情况；③贯彻执行民主集中制的情况；④保障党员权利的情况；⑤在干部选拔任用工作中执行党和国家的有关规定的情况；⑥密切联系群众、实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；⑦廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。
特征：①广泛性；②有限性；③强制性；④目的性；⑤先进性。
2、试述检察机关在监督体系中的地位与作用。
答：我国监督体系是庞大而复杂，作为宪法明确规定为国家法律监督机关的检察机关，从体系之架构来看，应为国家司法机关的监督机关之一。
由于宪法法律赋予检察机关的专门的法律监督地位和特定的法律监督职能，使其在这个体系中不仅只是充当国家司法机关监督的一员而其还扮演着重要的专门机关监督的角色，发挥着其它监督主体所无法代替的特殊的功能作用。
检察机关法律监督权在我国监督体系中具有监督的国家性、专门性和强制性特点，决定了检察机关法律监督权在监督体系中占有重要特殊的和其它监督体系不可代替的独立地位。
当前检察机关的重要作用主要表现在三个方面：①维护国家安全、经济安全、社会稳定；②保障国家权力的正确行使；③保障社会公平和正义的实现。