初中化学人教版九年级上学期第二单元《我们周围的空气》测试卷(解析版)

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人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题学校:___________姓名:___________班级:___________得分:___________一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“c”代表的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少,他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体的装置如图。

收集气体的方法是:在100 mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A.40 mL和60 mLB.60 mL和40 mLC.50 mL和50 mLD.20 mL和80mL3.下列关于空气及其成分的说法错误的是()A.空气中氮气所占的体积分数约为78%B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C.臭氧层破坏与空气污染无关D.空气中含有少量的稀有气体,它们可用于制造霓虹灯4.由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气,沙尘暴天气使空气中增加了大量的()A.可吸入颗粒物B.一氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫5.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作,有错误的是()A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B.小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验,在用排水法收集氧气时,他未将集气瓶中的水排完就停止收集C.小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中6.下列实验现象描述正确的是()A.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B.木炭在空气中燃烧后生成黑色固体C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.红磷在空气中燃饶时产生大量白雾7.关于燃烧相关实验,下列说法正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰C.尽管铁丝燃烧产物是固体,但不能用铁丝代替红磷测定空气中氧气含量D.碳在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体8.康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。

人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 考试测试卷(解析版)

人教版九年级上册 第二单元 我们周围的空气 考试测试卷(解析版)

第二单元测试卷一、选择题1.空气的成分按体积分数计算含量最多的是()A.稀有气体B.CO2C.O2D.N22.人类生存需要清新的空气。

下列一般不会造成空气污染的是()A.人工降雨B.燃放烟花C.焚烧垃圾D.汽车尾气3.下列物质在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰的是()A.铁B.木炭C.氢气D.硫4.下列有关氧气的说法错误的是()A.能燃烧B.无色C.无味D.能供给呼吸5.下列有关氧气的说法中正确的是()A.氧气能支持燃烧,可做燃料B.铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾6.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是()A.检查气密性B.加热立即收集C.收满后移出集气瓶D.结束时停止加热7.下列关于催化剂的说法正确的是()A.化学反应前后催化剂的质量不变B.化学反应前后催化剂的性质不变C.催化剂只能加快化学反应速率D.没有催化剂化学反应不能发生8.通常情况下,空气中体积分数约占21%的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体9.下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A.NO2B.CO2C.SO2D.可吸入颗粒物10.2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。

下列做法与之相违背的是()A.秸秆露天焚烧B.废气达标排放C.工地洒水除尘D.禁放烟花爆竹11.下列有关空气的说法中,不正确的是()A.空气的成分按体积计算,含量最高的氮气B.稀有气体可制成多种用途的电光源C.二氧化碳是一种空气污染物D.植树造林有利于保护空气12.我国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是()A.SO2 B.NO2 C.O2 D.PM2.513.下列实验现象描述正确的是()A.红磷在空气中燃烧,生成大量白色烟雾B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁14.下列变化不属于氧化反应的是()A.动物的呼吸B.盐酸除铁锈C.铁制品锈蚀D.天然气燃烧15.关于催化剂的说法正确的是()A.使用催化剂可以增加生成物的质量B.加入催化剂化学反应速度会加快C.不使用催化剂物质就不能发生化学反应D.催化剂在反应前后物质的质量和化学性质都不改变二、非选择题16.如图组装好实验装置后用高能激光笔照射燃烧匙中足量的红磷和白磷,红磷发生燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将燃烧匙中的白磷提出水面,再用高能激光笔照射,白磷也被点燃。

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气达标测试试题(含解析)

人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气达标测试试题(含解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气达标测试考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图所示装置用于测定空气中氧气含量,以下说法正确的是A.使用红磷的量可多可少B.红磷熄灭后,立即打开止水夹C.整个实验过程中,集气瓶内压强持续减小D.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O52、下列关于物质的变化说法不正确的是A.葡萄酿酒是化学变化B.红磷燃烧是化学变化C.工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化 D.干冰升华是物理变化3、202l年全国两会,“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告,成为舆论热词。

“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量,通过二氧化碳去除手段,抵消这部分碳排放,达到“净零排放”目的,以下措施不能实现“碳中和”目标的是A.通过露天焚烧秸秆以增加肥效B.鼓励拼车或乘坐公共交通出行C.推广垃圾分类处理,加强资源回收利用D.植树造林,增加植被面积4、用高锰酸钾制氧气时,有下列图示操作,其中正确的是A.加入高锰酸钾B.加热高锰酸钾C.收满后移出集气瓶D.熄灭酒精灯5、形成酸雨的主要气体是A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.氢气6、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A.发出耀眼的白光B.发出淡蓝色的火焰C.产生大量的白烟D.生成有刺激性气味的气体7、下列实验操作正确的是A.检查气密性B.铁丝在氧气中燃烧C.闻气体的气味D.滴加液体8、空气是一种宝贵的资源,下列关于空气中气体的用途说法正确的是A.燃料燃烧离不开氧气,所以氧气可作为燃料 B.稀有气体是制造化肥的重要原料C.二氧化碳可作为气体肥料D.氮气在通电时能发出不同颜色的光9、有关实验室制取氧气的说法不正确的是A.要检查装置的气密性B.用排水法收集氧气,当气泡连续均匀放出时再收集C.用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D.用向下排空气法收集氧气10、在氧气中燃烧,产生白色固体的是A.木炭B.红磷C.硫粉D.铁丝第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、给下列物质分类,将编号写在横线上。

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题-人教版(含答案)一、单选题1.如图是测定空气中氧气含量的实验。

对该实验的认识不正确的是A.要等到装置冷却至室温后再读数,否则测定结果偏小B.该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C.将装置1中的气球更换为注射器(见装置2),可使空气与铜粉接触更充分数据更加准确D.正确操作情况下,反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5 2.空气是人类生产活动的重要资源。

下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是A.氧气无色无味可用于医疗急救吸氧B.氮气化学性质不活泼,可用于制造硝酸C.二氧化碳能与水反应,可用于制干冰D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制航标灯3.氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是A.制取B.干燥C.收集D.验满4.生产生活中常用氮气作保护气,主要是因为氮气A.无色无味B.密度与空气接近C.熔沸点低D.化学性质不活泼5.2021年印度新冠疫情加剧,导致其国内氧气供应严重不足。

下列关于氧气的说法错误的是A.用于医疗急救B.易溶于水C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中6.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加等量氯酸钾相比,正确的是A.反应速率不变,生成氧气的质量不变B.反应速率加快,生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量增加D.反应速率不变,生成氧气的质量增加7.法国化学家拉瓦锡将汞放在密闭容器里加热12天,发现容器里空气的体积减少了约1/5。

减少的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳8.过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气,按入图所示进行实验,量筒中涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”。

下列说法正确的是A.该实验可以用洗洁精作发泡剂B.产生的泡沫可用于灭火C.反应前后催化剂的性质不变D.没有催化剂过氧化氢不会分解9.在一只集气瓶内充满空气,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体成分,可选用的可燃物是A.木炭B.铁C.磷D.硫10.空气污染指数就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(含答案)

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测题(含答案)

《我们周围的空气》检测题一、单选题1.下列物质中,属于混合物的是A.氢气B.冰水C.空气D.镁2.下列有关空气及其成分的说法正确的是A.空气中体积分数最大的气体是氧气B.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源3.下列各组气体目前均计入空气质量评价的主要污染物的是A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫 B.氮气、一氧化碳、二氧化硫C.二氧化碳、氮气、二氧化硫 D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳4.下列关于空气中各组成成分说法正确的是A.空气中的N2可作为生产氮肥的原料和食品包装存储的保护气体B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C.空气中的O2性质活泼,只有点燃时才能发生化学反应D.空气中的稀有气体又叫惰性气体,不与任何物质发生化学反应5.下列气体中,维持人的生命活动所必需的气体是( )A.CO B.CO2 C.N2D.O26.生活离不开水,下列各种水属于纯净物的是A.矿泉水B.糖水C.海水D.冰、水共存物7.经各级部门的大力整治,2018年冬天聊城市“ 蓝天白云”天数明显增多。

下列物质排放到空气中,会造成大气污染的是()A.二氧化碳B.水蒸气C.二氧化氮D.氮气8.在饮用水中常添加含钙、镁、锌、硒的矿物质,可以改善人体营养增强体质.其中“钙、镁、锌、硒”是指( )A.单质B.元素C.分子D.原子9.下图所示装置,有洗气、贮存气体、收集气体、除杂等用途,急救病人输入氧气时也利用了类似的该装置,以下说法不正确的是()14A .B 导管连接供氧钢瓶 B .B 导管连接病人吸入氧气管C .该装置可以用来观察是否有氧气输出D .该装置可以用来观察氧气输出速度 10.加热氯酸钾制氧气时,如果不加少量二氧化锰,其后果是A .没有氧气放出B .放出氧气速度慢C .生成氧气总量少D .反应慢,生成氧气少11.高锰酸钾分解制氧的过程中,没有出现的是A .单质B .化合物C .氧化物D .酸12.科学家最近研制出一种以锶做钟摆的钟,它是世界上最精确的钟,锶的原子结构示意图及在元素周期表中的某些信息如图所示,下列说法正确的是( )A .锶属于非金属元素B .锶原子在化学反应中易失去电子C .锶的相对原子质量为87.62gD .锶原子核外电子数为2二、推断题13.将一种无色的液体A 装入大试管中,然后将带火星的木条伸入试管中,木条无明显现象,随后再向试管中加入少量黑色粉末B ,试管中迅速产生气泡C ,该气体C 能使带火星的木条复燃,把金属E 缠绕在火柴梗上,然后在酒精灯上点燃火柴,等火柴快要燃尽时迅速伸入盛有气体C 的集气瓶中,其中瓶底事先放了少量液体D ,观察到金属E 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F 。

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

九年级化学第二单元测试卷(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)1.人类生存离不开空气,下列说法正确的是()A.空气中可吸入颗粒物(PM2.5)的多少不影响人体健康B.空气是混合物C.空气中不含二氧化碳D.氮气可以供给呼吸2.下列方法能鉴别氧气和空气的是()A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关氧气的说法正确的是()A.氧气约占空气总体积的1/5B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是()A.木炭+氧气二氧化碳B.铝+氧气氧化铝C.石蜡+氧气水+二氧化碳D.氧化汞汞+氧气5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象,与事实不相符的是()A.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光C.硫粉在氧气中燃烧时,产生淡蓝色火焰D.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光6.图2-1是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作,其中正确的是()图2-17.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是()A.氧气液氧B.冰水混合物矿泉水C.汽水河水D.净化后的空气受污染的空气8.在用氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是()A.加热时无氧气产生B.加热时产生氧气少C.产生氧气缓慢D.没有影响放电 9.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )A .排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B .导管口连续放出气泡时开始收集氧气C .排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D .排水法收集前未将集气瓶灌满水10.可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是()A .分别加入适量澄清石灰水B .将带火星的木条分别伸入瓶中C .将燃着的木条分别伸入瓶中D .分别加入蒸馏水11.打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转变成臭氧,这个变化可表示为: 氧气臭氧,下列说法中正确的是()A .这是分解反应B .这是物理变化C .这是化学变化D .这是化合反应12.(2014年河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是【】A .SO 2B .O 2C .COD .NO 213.(2014年云南昆明)下列说法不正确的是( )A . 空气的主要成分是氮气和氧气B . 氧气可用于医疗急救C . 食品包装中充入氮气以防腐D . 新鲜空气中不含二氧化碳14.(2014年四川南充)今年南充市成为四川省空气质量重点监测城市,PM 2.5是监测指标之一,PM 2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒。

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)

一、选择题1.下列图像能正确反映对应变化过程的是A.高温煅烧石灰石B.向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉C.一定温度下,向饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体D.向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液C解析:CA、石灰石的分解需要在高温条件下进行,刚开始加热时固体中碳元素的质量不变,不符合题意;B、向Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中逐渐加入锌粉,锌粉先与硝酸银反应生成硝酸锌和银,固体的质量增加量比加入的锌粉质量大,锌粉与硝酸铜反应,固体的质量增加量比加入锌粉的质量小,但是固体的质量一直都是增加的,不符合题意;C、一定温度下,饱和蔗糖溶液中不能再溶解蔗糖,因此加入蔗糖后溶质质量一致保持不变,符合题意;D、氢氧化钠与稀盐酸发生反应生成氯化钠和水,加入氢氧化钠溶液的过程中溶液的质量一直增加,不符合题意。

故选:C。

2.油箱内的油量表是由电流表或电压表改装而成的。

当油箱内的油量减少时,油量表示数随之减小,且示数均匀变化;当油量为零时,油量表的零刻度与电表的零刻度重合。

以下可以实现上述功能的是( )A .B .C .D . D解析:DA .由图可知,两电阻与电流表串联,电流表示数为U IRR可知示数非均匀变化,故A 不符合题意;B .由图可知,两电阻串联,电压表测量定值电阻两端电压,电压表示数为0V 0011R U U UR R R R ==++ 可知示数非均匀变化,故B 不符合题意;C .由图可知,两电阻串联,电压表测量变阻器两端电压,电压表示数为V 0011R U U UR R R R==++ 可知示数非均匀变化,故C 不符合题意;D .由图可知,两电阻串联,变阻器保持接入最大值,电压表测量变阻器滑片以上部分的电压,电压表示数为V 0R U U R R'=+ 可知示数均匀变化,且当油量为零时,电压表短路,油量表的零刻度与电表的零刻度重合;当油箱内的油量减少时,电压表并联的电阻减小,根据串联分压可知油量表示数随之减小;故D 符合题意。

新人教版九年级化学上册人教版我们周围的空气单元测试题与答案试卷

新人教版九年级化学上册人教版我们周围的空气单元测试题与答案试卷

我们周围的空气单元测试题附答案一、选择题(每题2分,共40分。

答案填在方框中)可能用到的相对原子质量 N-14;C-12;H-1;1.关于空气的说法中正确的是()A.空气是一种化合物B.空气是几种元素的混合物C.空气是几种化合物的混合物D.空气是几种单质和几种化合物的混合物2. 下列情况能引起大气污染的是 ( )①燃烧烟煤;②燃放鞭炮;③工业废气的任意排放;④植物的光合作用;⑤飞机、汽车排放尾气;⑥人和动物的呼吸A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥3.下列物质中存在氧分子的是()A.双氧水B.二氧化碳C.液氧D.二氧化锰4.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是()A.变化中火星四射B.有发光现象C.有大量的热放出D.有黑色固体生成5.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是()A.木炭在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.磷在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧6.下列说法正确的是()A.木炭燃烧生成黑色固体 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧生成氧化铁(Fe2O3)C.红磷燃烧产生大量白雾 D.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光7. 氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是()A、氧气能提供动植物呼吸B、氧气能支持燃烧C、氧气具有可燃性D、某些物质在空气中不易燃烧,但在氧气中能燃烧8.下列说法正确的是()A.氧气的化学性质很活泼,能跟所有物质发生化学反应B.将木炭放入盛有氧气的集气瓶中,木炭会立即燃烧起来C.用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应D.凡是氧化反应都是化合反应9.有关氧气的说法不正确...的是()A.用向上排空气法收集氧气时,应将导气管插入集气瓶底部B.将带火星的小木条伸入到集气瓶中,若木条复燃证明该气体是氧气C.用排水法收集氧气时,当有气泡冒出时立即收集D.用排水法收集氧气时,有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气收集满了10.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是()A.将气体分别通入水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中11. NO 是大气污染物之一,但少量NO 在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。

人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题含答案

人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题含答案

第二单元《我们周围的空气》测试题附答案本卷共四大题,32小题,满分100分,考试时间为90分钟。

一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共30分。

1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个..或两个..正确选项,请将正确选项的字母填入括号内)1、下列物质中含有氧气的是( )A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A 氧气的化学性质比较活泼,属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中,属于纯净物的是( )A .啤酒B .食醋C .加碘食盐D .蒸馏水 5、下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是( )A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是( )A.氧气供给呼吸,支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中,正确的是( ) A.蜡烛在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰得 分 评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是()A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是()A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染()①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是()A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。

综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项测评试卷(含答案解析)

综合解析人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气专项测评试卷(含答案解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专项测评考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图,下列有关说法错误的是A.可用镁条代替红磷进行该实验B.做该实验前,应检查装置的气密性C.待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D.若红磷不足,将导致测得氧气的含量小于五分之一2、氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是A.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水B.用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,产生黑色固体3、下列图像不正确的是A.碳在足量的氧气中充分燃烧B.加热一定质量的KClO3和 MnO2的固体混合物制氧气C.在密闭容器中利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D.在密闭装置内加热高锰酸钾制氧气4、用高锰酸钾制氧气时,有下列图示操作,其中正确的是A.加入高锰酸钾B.加热高锰酸钾C.收满后移出集气瓶D.熄灭酒精灯5、下列实验现象描述正确的是A.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰B.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁D.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾6、下列物质不会对环境产生污染的是A.二氧化硫B.二氧化氮C.PM2. 5 D.氮气7、引起酸雨的主要物质是A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.氮气8、氧气是空气的主要成分之一。

下列说法不正确的是A.河水中生活着鱼虾,说明O2易溶于水B.绿色植物光合作用消耗CO2,释放出O2C.根据N2、O2沸点的不同,工业上用分离液态空气的方法制得O2D.O2化学性质比较活泼,能够支持可燃物的燃烧9、202l年全国两会,“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告,成为舆论热词。

人教版化学九年级上册:第二单元 我们周围的空气 测试卷(包含答案)

人教版化学九年级上册:第二单元 我们周围的空气 测试卷(包含答案)

第二单元我们周围的空气测试卷温馨提示:本卷共三大题,计25 小题,满分100 分,考试时间90分钟。

一、单项选择题(本题共15小题,每小题3分,满分45分)1.空气是一种十分重要的天然资源。

在空气的成分中,体积分数约占78%的是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体2.化学老师出了一条谜语:看不见,摸不着,越往高处越稀少,生命活动离不了──打一物质。

你猜谜底是()A.N2 B.O2C.H2 D.CO2 3.下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述,正确的是()A.铁──火星四射 B.硫──黄色火焰C.磷──黑色固体D.镁──蓝色火焰4.生活中离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是()A.矿泉水B.蒸馏水C.红墨水D.自来水5.下列情况可能引起空气污染的是:()①煤和石油的燃烧;②工业废气的任意排放;③燃放鞭炮;④飞机、汽车尾气的排放。

A.只有①② B.只有③④C.只有①②③D.①②③④6.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应7.下列变化不属于缓慢氧化的是()A.食物腐烂 B.呼吸作用 C.火药爆炸 D.蜡烛燃烧8.下列反应既既是氧化反应,又是化合反应是( )A.水氢气+氧气B.碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C.乙炔+氧气水+二氧化碳D.磷+氧气五氧化二磷9.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。

如右图所示。

关于三个反应的叙述中不正确的是()A.都是化合反应B.生成物都是固体C.都需要点燃D.都是和氧气反应10.用氯酸钾制氧气的实验中,没加二氧化锰的结果是()A.不影响化学反应速度B.反应很慢C.不能产生氧气D.产生的氧气的量比加入二氧化锰时产生的氧气的量少11.下列反应属于分解反应的是()A.硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解C.铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧12.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。

九年级化学人教版上册第二单元 我们周围的空气 测试题(含答案)

九年级化学人教版上册第二单元  我们周围的空气  测试题(含答案)

第二单元我们周围的空气测试题(含答案)一、单选题(共12题;每小题只有一个选项符合题意,共36分)1.下列有关空气中各成分的说法错误的是()A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐B. 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少C. 在霓虹灯中充入稀有气体,是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 夏天鱼池内放增氧泵,是因为夏天气温高,氧气在水中溶解量减少2.下列气体中能充入灯泡延长其使用寿命,且通电时还会发出各种颜色的光的是( )A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.我们要把长春建设成“天蓝、地绿、水净”的关丽城市,下列做法与此相违背的是()A. 开发利用清洁能源B. 露天焚烧作物秸秆C. 植树造林,增大绿化面积D. 合理施用农药化肥4.下列物质中,属于纯净物的是( )A. 净化后的空气B. “雪碧饮料”C. 冰水共存物D. 矿泉水5.下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是()A. 硫—淡蓝色火焰—化合反应B. 红磷—大量白雾—氧化反应C. 蜡烛—黄色火焰—分解反应D. 细铁丝—火星四射—化合反应6.有一次上课时,王一觉得很闷,呼吸不畅。

他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,建议用澄清的石灰水来检验一下。

就“建议用澄清的石灰水来检验”而言,属于科学探究中的是()A. 提出问题B. 进行实验C. 猜想与假设D. 设计实验7.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是()A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧8.木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,下列说法中错误的是()①都发光、放热②燃烧时,集气瓶内壁都有水珠生成③燃烧后,倒入澄清石灰水,都使石灰水变浑浊④发生的反应都属于氧化反应⑤燃烧时,都发出明亮火焰A. ②④⑤B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤9.小明在研究空气时,做过一系列实验,下列说法不正确的是()A. 硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B. 在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C. O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧,体现了它的氧化性D. C在空气中燃烧,氧气含量不同,产物可能不同。

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)

第二单元《我们周围的空气》测试题一、单选题(第二单元《我们周围的空气》测试题)1.下列物质中,属于纯净物的是()A.啤酒B.食醋C.加碘食盐D.高锰酸钾2.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为()A.20mL B.40mL C.60mL D.80mL3.下列四个探究案例中:①探究物质的溶解性与哪些因素有关;②探究催化剂对化学反应速率的影响;③探究压力的作用效果与受力面积的关系;④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系,其中主要研究方法相同的是()A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂只能加快反应速率B.化学反应中,催化剂参与了反应,性质也发生改变C.往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D.催化剂在反应后质量会减少5.下列物质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是A.红磷B.木炭C.硫磺D.铁丝6.薯片是易碎食品,应采用充气包装袋,下列气体最不易充入的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氦气7.下列物质在氧气中燃烧,火星四射的是A.铁丝B.硫粉C.蜡烛D.红磷8.下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是A.原子序数是19B.它是非金属元素C.原子核内的质子数为39D.相对原子质量是199.下列叙述正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物B.催化剂一定能加快化学反应速率C.空气中氧气含量的测定实验中,不可以将红磷换成木炭D.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体10.下列说法错误的是A.按体积分数计算,空气中含有氮气约占78%、氧气约占21%B.空气污染指数越大,空气质量越差C.洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物D.SO2等气体的排放,容易产生酸雨11.铁强化酱油是以强化营养为目的,能够控制铁缺乏和缺铁性贫血,改变目前中国人群的缺铁现状。

这里的铁指的是A.元素B.分子C.原子D.单质12.下列实验现象描述错误的是A.木炭放入红墨水中,墨水颜色变浅 B.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.镁条燃烧产生耀眼的白光13.下列实验现象不正确的是A.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝火焰C.铁丝在氧气中燃烧,生成固体四氧化三铁D.红磷燃烧产生大量的白烟14.下列实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体15.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到剧烈燃烧,火星四射的现象,导致实验失败可能的原因是A.没有将细铁丝绕成螺旋状B.在集气瓶底铺了一层细沙C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中D.将细铁丝表面的油污擦净二、填空题16.现有①红磷②氯化钠③铜片④水蒸气⑤氢气⑥二氧化碳⑦硫酸铜七种物质,请按下列要求将这些物质分类:(1)单质:_____(2)化合物:_____(3)氧化物:_____17.把玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先把导管口________,然后稍用力转动,使其插入。

第二单元我们周围的空气测试卷--2022-2023学年九年级化学人教版上册(word版含答案)

第二单元我们周围的空气测试卷--2022-2023学年九年级化学人教版上册(word版含答案)

第二单元《我们周围的空气》测试卷一、单选题(共12小题)1.生活中离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是()A.自来水B.蒸馏水C.蓝墨水D.矿泉水2.生活中的下列物质,可以看作纯净物的是()A.蒸馏水B.酱油C.橙汁D.奶茶3.下列物质中,属于纯净物的是()A.自来水B.汽水C.液态氧气D.液态空气4.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示:下列有关说法正确的是()A.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭B.选用红磷是因为反应只消耗O2,生成固态的P2O5C.钟罩中红磷燃烧,产生大量的白雾,放出热量D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体5.节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A. 1%B. 19%C. 25%D. 78%6.下列厨房中常见的物质属于混合物的是()A.水B.蔗糖C.加碘盐D.二氧化碳7.李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是()A. PM2.5与雾霾天气B.新装修房屋内空气中的杀手C.形成酸雨的罪魁祸首D.燃气热水器安装在居室内的危险8.在人类历史上最早应用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是()A.普利斯特里和舍勒B.道尔顿C.拉瓦锡D.汤姆生9.通过创建卫生城市活动,巴中空气状况有了明显变化,但测得目前造成空气污染的主要是PM2.5,造成这种现象的可能原因是()①地面建筑产生大量粉尘 ①沙尘暴天气增多 ①太阳能热水①汽车尾气的大量排放 ①燃烧天然气 ①燃煤取暖A. ①①①①B. ①①①①C. ①①①①D. ①①①①10.生活中经常用到下列物质,其中不属于混合物的是()A.医疗用的碘酒B.餐饮用的饮料C.调味用的食醋D.降温用的冰水混合物11.空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳12.火山喷发会造成严重的环境污染。

(人教版)最新九年级化学上册单元测试卷:第二单元 我们周围的空气(二)含答案与解析

(人教版)最新九年级化学上册单元测试卷:第二单元 我们周围的空气(二)含答案与解析

第二单元我们周围的空气化学班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________(考试时间:60分钟试卷满分:100分)注意事项:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。

3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。

可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Ca:40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题:本题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.空气的成分按体积计算,含量最多的气体是()A.He B.CO2C.N2D.O22.小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的体积分数低于,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是()A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验3.拉瓦锡通过对空气的成分进行研究后确认,空气约有的气体比较活泼,能与许多物质发生反应,这种气体是()A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳4.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶中加入少量水,并做上记号.下列说法中不正确的是()A.该实验证明空气中氧气的体积分数约为B.实验时红磷一定要过量C.该实验证明空气中氧气的质量约占空气质量的D.红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭并冷却后在打开弹簧夹(空气中氧气含量测定)5.下列物质属于混合物的是()A.空气B.液态氮C.干冰D.高锰酸钾6.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放约半瓶蒸馏水,以下说法中不正确的是()A.B导管连接供给氧气的钢瓶B.B导管连接病人吸氧气的塑料管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可以观察输出氧气的速率7.实验室制取氧气有以下步骤:①加热药品,②停止加热,③将导管从水槽中取出,④检查装置的气密性,⑤将药品装入试管中并把装置安装好,⑥收集气体。

(人教版)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷(附答案详解)

(人教版)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷(附答案详解)

(人教版)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷(附答案详解)一、单选题1.空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”,下列有关空气说法正确的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氧气的质量分数为21%C.空气中的氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D.空气中一定没有水蒸气2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气D.氮气3.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.碳在空气中燃烧,生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色固体4.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.氧气有助燃性,可作燃料B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.金刚石硬度大,可制钻探机钻头D.稀有气体通电发出不同颜色的光,可作电光源5.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.氧气可以用排水法或向上排空气法收集D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应6.下列关于空气的说法正确的是()A.按质量计算,氧气约占空气质量的1/5B.分离液态空气后所得到的氧气是纯净物C.分离液态空气属于化学变化D.工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同7.下列不属于氧气用途的是()A.炼钢B.火箭的燃料C.供给呼吸D.气焊8.打赢蓝天保卫战,提高空气质量。

下列物质不属于空气污染物的是()A.一氧化碳B.二氧化氮C.氮气D.可吸入颗粒物9.下列物质在空气中燃烧,能生成白色固体的是()A.镁带B.硫粉C.氢气D.木炭10.氧化反应在生产、生活中应用广泛,下列反应的原理不涉及氧化反应的是()A.农家肥料的腐熟B.暖宝宝发热取暖C.自热米饭中的发热包(主要成分是生石灰)与水接触发热D.铁粉作为“双吸剂”用于食品保鲜11.用“W”形玻璃管进行微型实验。

人教版化学九年级上册 第二单元我们周围的空气练习题(含解析)

人教版化学九年级上册 第二单元我们周围的空气练习题(含解析)

第二单元《我们周围的空气》一、选择题(每题只有一个正确选项)1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.O2 B.CO2 C.N2 D.Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。

应选:C。

2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。

在空气的成分中能供应呼吸的气体是()A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。

应选:B。

3、薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有()A.氮气 B.氧气C.水蒸气 D.二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;B、氧气能支持燃烧和供应呼吸,不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;C、薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有水蒸气,应选项正确;D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;应选C。

4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者〞。

以下做法与之相违背的是()A.秸秆露天燃烧 B.废气达标排放 C.工地洒水除尘 D.禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行,因为会产生烟尘和有害气体,做法与之相违背,应选项正确;B、废气达标排放不污染环境,应选项错误;C、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,应选项错误;D、禁放烟花爆竹,可减少对空气的污染,应选项错误。

应选:A。

5、我国主办2021年“世界环境日〞活动,其主题聚焦“空气污染〞。

以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物,O2不是空气污染物。

应选C。

6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后,反响容器内剩下的气体主要是()A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验,红磷燃烧生成五氧化二磷,实验装置内剩余的主要气体为氮气。

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第二单元《我们周围的空气》测试卷
一、单选题(共15小题)
1.下列各组物质中,都属于纯净物的是()
A.低钠盐;奶粉
B.大理石;鸡蛋壳
C.矿泉水;生理盐水
D.氧气;二氧化碳
2.下图是测定空气中氧气含量的实验装置,该实验有关的说法中正确的是()
A.可以用木炭替代红磷进行该实验
B.该实验还能说明氮气不助燃
C.空气中氮气与氧气的质量比约为5:1
D.若最后液体进入广口瓶的体积不到1/5,则有可能是红磷过多
3.下列厨房中常见的物质属于混合物的是()
A.水
B.蔗糖
C.加碘盐
D.二氧化碳
4.下列做法不会对空气质量产生影响的是()
A.露天焚烧秸秆
B.用煤作燃料
C.汽车排放尾气
D.用氢气作燃料
5.下列说法正确的是()
A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%
C.在通常状况下,无色、无味的气体一定是空气
D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成
6.空气中体积分数最大的气体是()
A.氧气
B.氮气
C.二氧化碳
D.稀有气体
7.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是()
A.氧气——火箭发射——可燃性
B.干冰——制冷剂——升华吸热
C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
8.下列变化中与空气的成分无关的是()
A.敞口放置的石灰水表面出现白膜
B.敞口放置的氨水变少
C.酥脆的饼干变软
D.白磷的自燃
9.下列措施不利于保护环境的是()
A.使用清洁能源
B.使用无氟冰箱
C.提倡使用私家车
D.提倡垃圾分类
10.火山喷发会造成严重的环境污染。

下列物质中不属于空气污染物的是()A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.火山灰
D.一氧化碳
11.下列物质不属于空气污染物的是()
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.氮气
D.可吸入颗粒物
12.生活中离不开水,下列各种“水”属于纯净物的是()
A.自来水
B.蒸馏水
C.蓝墨水
D.矿泉水
13.在100升空气里氮气的体积大约是()
A. 78升
B. 78%
C. 21升
D. 21%
14.空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是()
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
15.下图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是()
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
二、填空题(共3小题)
16.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。

(1)若要将广口瓶的容积(加水后)等分为五等分,你必须选用的仪器是:
__________
(2)在实验操作中,当_________________时,打开弹簧夹方能得出较准确结论。

(3)如果实验结果出现误差,可能的原因是:_______________________________
17.下列物质中,属于纯净物的有_____________,属于混合物的有__________________
①海水、①糖水、①洁净的空气、①氧化镁、①白酒、①液态氧、①红磷、①加碘食盐、
①可乐饮料、①食醋。

18.现有下列物质:①二氧化碳①氧气①氦气① 氢气① 氮气,请选择适当的物质填空(填序号):可代替氢气作为探空气球的气体是__________;能使带火星的木条复燃的是_______________-;可以燃烧的气体是_____________;可以充入食品包装袋内的保护气是______________________;能使澄清的石灰水变浑浊的气体是_________________。

答案解析
1.【答案】D
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。

混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。

氧气、二氧化碳分别都只含有一种物质,所以属于纯净物;而低钠盐、奶粉、大理石、鸡蛋壳、矿泉水、生理盐水含有的物质都不止一种,所以属于混合物。

故答案应选D。

2.【答案】B
【解析】不能用木炭代替,因为木炭燃烧生成了另一种气体,影响实验的验证,瓶中的氧气反应完后瓶中还有大量的氮气,但红磷还是熄灭了说明氮气不助燃,为了把空气中氧气完全消耗需要红磷的量过量才行,同时从空气中含量来看氮气与氧气的体积为4:1,则空气中,氮气与氧气的质量比约为5:1是错误的。

故答案应选B。

3.【答案】C
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。

混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。

水、蔗糖、二氧化碳均是由一种物质组成的,都属于纯净物;加碘盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质,属于混合物。

故答案应选C。

4.【答案】D
【解析】露天焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳和可吸入颗粒物;用煤作燃料会产生二氧化硫,造成酸雨;汽车排放尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等,会污染空气;氢气燃烧生成的是水,无污染。

故选D。

5.【答案】A
【解析】在通常情况下,空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成,故A正确;空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21%,则空气中氧气的质量占21%,氮气占78%是错误的;在通常状况下,无色、无味的气体不一定是空气,如氧气也是无色无味的,故C错误;空气不是一种单一的物质,它是由多种成分组成,故D错误。

所以答案应选择A。

6.【答案】B
【解析】空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21%,稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质共占1%。

因此空气中体积分数最大的是氮气。

所以答案应选B。

7.【答案】A
【解析】氧气用于火箭发射具有助燃性,不具有可燃性,A错误;而其他三个选项的物质的用途均体现了相应的性质。

所以答案应选A。

8.【答案】B
【解析】敞口放置的石灰水表面出现白膜,说明空气含有二氧化碳;敞口放置的氨水变少,说明分子在不断运动,与空气的成分无关;酥脆的饼干变软,说明空气含有水;白磷的自燃,说明空气含有氧气。

故答案应选B
9.【答案】C
【解析】使用清洁能源、使用无氟冰箱、提倡垃圾分类,这些措施均有利于保护环境;汽车尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等,会污染空气。

故选C。

10.【答案】A
【解析】造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘,故不属于空气污染物的是二氧化碳,故选A。

11.【答案】C
【解析】造成空气污染的物质包括有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘,故不属于空气污染物的是氮气,故选C。

12.【答案】B
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。

混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。

蒸馏水中只有水一种物质,所以属于纯净物;而自来水、蓝墨水、矿泉水含有的物质都不止一种,所以属于混合物。

故答案应选B。

13.【答案】A
【解析】空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%,氧气21%,100升空气里氮气的体积大约是78升。

14.【答案】B
【解析】空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是氧气,所以答案应选B。

15.【答案】C
【解析】用红磷测定空气成分实验的原理是红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶内的压强减小,水倒流入集气瓶中的体积即为氧气的体积。

实验时要注意:装置的气密性要好,红磷要过量,要等红磷熄灭集气瓶冷却后再打开弹簧夹。

该实验还能得出氮气难溶于水,既不能燃烧也不能支持燃烧的结论。

故选C。

16.【答案】(1)量筒;(2)装置冷却至室温;(3)红磷不足(装置漏气、没冷却到室温读数、弹簧夹没夹紧等)
【解析】测定空气中氧气的含量的实验,若要将广口瓶的容积(加水后)等分为五等分,你必须选用的仪器是量筒;在实验操作中,当装置冷却至室温时,打开弹簧夹方能得出较准确结论;如果实验结果出现误差,原因可能是红磷不足、装置漏气、没冷却到室温读数、弹簧夹没夹紧等。

17.【答案】①①① ①①①①①①①
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。

混合物是由两种或多种物质混合而成的物质,纯净物是只由一种物质组成的物质。

氧化镁、液态氧、红磷分别都只含有一种物质,所以属于纯净物;而海水、糖水、洁净的空气、白酒、加碘食盐、可乐饮料、食醋含有的物质都不止一种,所以属于混合物。

故答案应为纯净物:①①① ,混合物:①①①①①①①。

18.【答案】① ① ① ① ①
【解析】本题考查的是对氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体的主要性质和用途的考查。

由于氦气密度较小,则可代替氢气作为探空气球的气体是氢气;由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃的气体是氧气;氢气具有可燃性,所以可以燃烧的气体是氢气;由于氮气的化学性质不活泼,所以充入食品包装袋内的保护气是氮气;能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

所以答案分别为 ① ① ① ① ① 。

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