苏教版八年级上学期生物必考知识点归纳
苏教版初中生物八年级上册必记知识点
八年级上册必记知识点班级____________ 姓名____________第5单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育1.无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
生物无性生殖的方式有出芽生殖、营养生殖、组织培养。
进行出芽生殖的生物有酵母菌、水螅等。
2.无性生殖的优点:能保持植物亲本的优良性状;加快植物生殖的速度。
无性生殖和有性生殖的区别:是否经过两性生殖细胞的结合,是否由受精卵发育成新个体。
3.植物依靠营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有扦插(菊、月季、杨柳)、嫁接(柑、橘、桃、山楂、苹果)和压条(夹竹桃、桂花、石榴)。
嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接后的植株往往具有接穗的特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
4.将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体的技术叫做植物组织培养。
其优点:短期内生产出大批的植物;防止植物病毒的侵害;培育出高产优良的新品种。
5.有性生殖是指亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。
植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
6.果实由子房发育而来,包括果皮和种子。
果皮由子房壁发育而成,种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮,受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子,说明子房中有3个胚珠7.果实和种子的传播有风力、水力、人和动物的活动、自身力量几种方式。
其中,豌豆种子靠自身力量传播,虞美人种子靠风力传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播,睡莲靠水力传播。
8.家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做完全变态发育。
如:蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。
消灭豆天蛾、菜粉蝶的最佳时期是幼虫期。
9.蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个发育时期,而且幼虫与成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,像这样的发育过程叫做不完全变态发育。
初二上学期生物知识点苏教版
初二上学期生物知识点苏教版(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!初二上学期生物知识点苏教版如何学习初二上册的生物是很多学生都想知道的,其实总结课本知识也是学习生物的一种途径,下面本店铺为大家带来初二上学期生物知识点苏教版,希望大家喜欢!初二上学期生物知识点一、动物(第一章至第三章)1. 目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2. 水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚;②软体动物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物3. 鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
苏教版八年级上册生物知识点汇总
苏教版八年级上册生物知识点汇总第一章生物的生殖与发育•生物的生殖方式:介绍无性生殖(如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖)和有性生殖的概念及区别。
•花的结构与功能:详细解析花的各部分结构(如花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)及其在花传粉过程中的作用。
•植物的受精过程:描述花粉管的形成、精子的释放、双受精现象及其结果。
•果实的形成与发育:解释受精后子房各部分如何发育成果实(如种子、果皮)。
•动物的生殖与发育:概述不同动物的生殖方式(卵生、胎生)及发育过程(如昆虫的变态发育、鸟类的卵生发育、哺乳动物的胎生哺乳)。
第二章生物的遗传与变异•遗传的基本概念:理解遗传是生物性状从亲代传递给子代的现象。
•基因与DNA:介绍基因是遗传信息的基本单位,DNA是基因的载体。
•遗传规律:简述孟德尔的遗传规律(分离定律和自由组合定律),理解基因在遗传给下一代时的行为。
•遗传病与优生:讨论遗传病的原因、类型及预防措施,强调优生优育的重要性。
•生物的变异:区分可遗传变异与不可遗传变异,理解变异在生物进化中的作用。
第三章生物的进化•生物进化的证据:介绍化石记录、比较解剖学、胚胎学等证据支持生物进化的观点。
•自然选择与适者生存:详细阐述达尔文自然选择学说的内容,理解适者生存的原理。
•生物进化的历程:概述生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程,了解生物多样性的形成。
•人类的起源与进化:探讨人类的起源问题,了解人类进化的主要阶段和特征。
第四章生物与环境•生态系统的组成:理解生态系统由生物群落(生产者、消费者、分解者)和非生物环境(如阳光、空气、水)组成。
•食物链与食物网:构建食物链和食物网模型,理解生物之间的营养关系。
•生态平衡:讨论生态平衡的概念、重要性及破坏生态平衡的因素。
•环境保护:强调环境保护的紧迫性,提出保护生物多样性的措施。
第五章生物技术•现代生物技术的概述:介绍基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的概念及应用。
•转基因技术:理解转基因技术的原理、方法及其在农业、医药等领域的应用。
初二上册生物知识点苏教版精选
初二上册生物知识点苏教版精选初二上册生物知识点苏教版动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。
其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。
”屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。
2.变异的原因及类型:(1)由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。
如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。
如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。
5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。
植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
如:用种子繁殖2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
如:马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式:植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。
人工控制无性生殖方式:组织培养(教材P8)、克隆4、生产实践中,人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见方式:扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
八年级生物上册全册知识点苏科版
苏科版生物知识点(八上)第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。
2、血管的类型:动脉、静脉、毛细血管。
3、动脉:将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是桡动脉。
4、静脉:将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是静脉。
5、毛细血管:连通于最小的动脉和静脉之间,只允许红细胞单行通过,是血液和细胞间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成,分为四个腔:上面两个分别叫左心房、右心房,下面两个腔分别叫左心室、右心室。
同侧的心房与心室是相通的,它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。
7、与心脏相通的血管:左心房——肺动脉,右心房——上下腔静脉,左心室——主动脉,右心室——肺动脉。
8、血液的组成:血浆和血细胞。
9、血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。
10、血细胞的类型:白细胞、红细胞和血小板。
11、红细胞的数量最多,成熟无细胞核。
红细胞的功能:运输氧和部分二氧化碳。
红细胞是红色的,因为含血红蛋白,是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性:在氧浓度高的地方与氧容易结合,在氧浓度低的地方与氧容易分离。
12、白细胞:有细胞核;对人体有防御和保护作用。
13、血小板:无细胞核;有止血和加速血液凝固的作用。
14、输血的原则:同种血型相互输。
血型不和,会引起红细胞凝集。
一次献血200~400ml,不会影响健康。
15、人的血型一般可分为:A型、B型、AB型、0型。
16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。
这两部分血液循环是同时进行的,并且通过心脏连通在一起,组成完整的人体血液循环途径。
17、体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。
血液从动脉血转变为静脉血。
18、肺循环的过程:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,静脉血转变为动脉血。
19、从平原到高海拔地区,在最初几天里,血液中的红细胞数量增多,这样就可以有更多的血红蛋白与氧结合,以满足人体对氧的需要。
(完整版)苏教版初二生物上册知识点归纳
八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:水绵、紫菜、海带。
2.特征:①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用④孢子繁殖,最低等的植物应用:空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。
特征:①没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖应用:可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物:蕨、石松、满江红、桫椤。
特征:①不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内具有疏导组织,因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
应用:能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露,没有果皮包被。
多为木本植物,根茎叶都很发达,适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被,一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱,而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1.腔肠动物常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚特征:①开始出现组织分化②具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门应用:海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.扁形动物常见的扁形动物:涡虫、吸虫、绦虫特征:①身体扁平,消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统。
苏教版八年级上学期生物必考知识点归纳
苏教版八年级上学期生物必考知识点归纳八年级生物[上]期末复提纲第14章维持生物体内的平衡1、血液循环系统是人体内物质运输的主要方式,由血管、心脏和血液组成。
2、血管分为动脉、静脉和毛细血管,它们起到运输营养物质和废物的通道的作用。
3、心脏是输送血液的泵,由心肌构成,分为左心房、右心房、左心室和右心室。
同侧的心房和心室是相通的,而左右心房、心室是不相通的。
心脏壁上有能够开闭的瓣膜,防止血液倒流。
心输出量是衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志。
4、血液是体内物质运输的载体,分为血浆、血液红细胞、白细胞和血小板。
贫血是红细胞数量或血红蛋白的数值低于正常值,而发炎或白血病则会导致白细胞数量明显增多。
ABO血型包括A型、B型、AB型和O型,输血原则是同型血互输。
5、血液循环是指人体内的血液在动脉、静脉和毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
体循环是指左心室将氧合血输送到全身毛细血管网,再通过上、下腔静脉回到右心房。
肺循环是指右心室将二氧化碳含量高的血液输送到肺部,经肺动脉到达肺部毛细血管网,再通过肺静脉回到XXX和观察小鱼尾鳍血液的流动可以帮助我们理解血液循环。
6、排泄是指人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程,排泄的途径包括尿液、汗液和呼吸。
7、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
肾是形成尿液的器官,肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
肾小球起到滤过作用,形成原尿,肾小管则通过重吸收作用,将水、无机盐和尿素等物质重新吸收,形成尿液。
尿液通过输尿管进入膀胱暂时贮存,再通过尿道排出体外。
尿液排出有三个主要功能,即排出废物、调节体内水和无机盐的含量以及维持组织细胞的正常生理功能。
皮肤由表皮和真皮组成。
表皮主要由角质化的细胞、深层细胞(具有分裂能力,使皮肤再生)和黑色素细胞(产生黑色素,吸收紫外线)组成,而真皮则包含弹性纤维(具有弹性)、胶原纤维(具有韧性)、血管和感觉神经末梢等结构。
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
苏教版八年级上册生物复习资料
苏教版八年级上册生物复习资料《苏教版八年级上册生物复习资料》
一、单细胞生物
1. 原生动物(泡虫、草履虫、阿米巴)
2. 原生植物(藻类、草型藻、球藻)
3. 蠕虫(线虫、蛔虫)
二、多细胞生物
1. 人类(人体器官、组织、细胞)
2. 动物(脊椎动物、无脊椎动物)
- 脊椎动物:鸟类、哺乳动物、鱼类、两栖动物、爬行动物
- 无脊椎动物:昆虫、软体动物、节肢动物、棘皮动物、环节动物
三、细胞的结构与功能
1. 细胞膜
2. 细胞质
3. 细胞核
4. 细胞器官(线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、溶酶体)
5. 细胞的运动(伪足的原生动物、鞭毛的藻类、纤毛的细胞)
6. 水分子的渗透
7. 光合作用与呼吸作用
四、动物的生长与繁殖
1. 哺乳动物的生活习性与生殖
2. 鸟类的生活习性与生殖
3. 两栖动物、鱼类的生活习性与生殖
4. 昆虫的生活习性与生殖
5. 动物的保护
五、植物的营养与繁殖
1. 植物的组织结构(维管束、根、茎、叶)
2. 植物的繁殖
- 裸子植物的繁殖
- 种子植物的繁殖
- 被子植物的繁殖
3. 植物的光合作用、呼吸作用、运输作用和排泄作用
六、生态环境与环境保护
1. 生活与工作环境对健康的影响
2. 动植物的适应环境
3. 环境的污染
4. 环境保护的意义和方法
以上是大致的复习内容,希望对你有所帮助!如果有需要进一步了解更详细的知识,请参考教科书和学校提供的教材。
初中生物苏教版八年级上册重点背诵要点
初中生物八年级上册知识点第5单元生物的多样性2月18日第一讲丰富多彩的生物世界与生物多样性及其保护1.植物主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
(1)藻类植物没有根、茎、叶的分化;苔藓植物一般具有茎和叶,但茎、叶中无输导组织,根为假根;蕨类植物有根、茎、叶的分化,体内有输导组织。
它们的生殖方式均为孢子生殖。
(2)煤是由埋藏在地下的蕨类植物形成的;苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。
两者之间最大的区别是种子外面有无果皮包被。
2.动物类群:根据体内有无脊柱分为无脊椎动物与脊椎动物。
(1)无脊椎动物①腔肠动物:开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门。
常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚。
②扁形动物:身体扁平,消化道有口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但没有呼吸系统和循环系统。
常见的扁形动物:涡虫、吸虫、绦虫。
③线形动物:身体大多细长,呈线形,身体不分节,消化道有口有肛门。
大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
常见的线形动物:蛔虫、丝虫、轮虫。
④环节动物:身体从前到后由许多形态相似的体节组成。
体节的出现,促进了各种系统功能的发展,如神经系统趋于完善。
常见的环节动物:蚯蚓、蛭、沙蚕。
⑤软体动物:大多数体外被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体。
常见的软体动物:河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。
⑥节肢动物(动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群):身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。
(2)脊椎动物①鱼类:身体分为头、躯干和尾三个部分;身体多呈流线型;体表被覆鳞片;用鳃呼吸;身体两侧的侧线能感知水流的方向。
②两栖类:幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用。
③爬行类:体表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。
④鸟类:身体大多呈流线型,前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定;鸟类产的卵一般较大,具有坚硬的卵壳;双重呼吸,肺是气体交换的场所,气囊辅助呼吸。
八年级上册生物苏教版知识点总结
八年级上册生物苏教版知识点总结中考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生取胜中考必须具备的.下面是小编为大家整理的有关八年级上册生物苏教版知识点,希望对你们有帮助!八年级上册生物苏教版知识点1一.生物圈1.有生物生存的圈层叫做生物圈.生物圈包括地球大气圈的下层.整个水圈和岩石圈的上层.2.生物圈中生物生存的基本条件包括阳光.水分.适宜的温度和稳定的营养供给等.二.栖息地1.在生物圈内,我们把生物实际居住的环境称为栖息地.2.在不同的栖息地,生活着不同的动植物群体.3.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素.八年级上册生物苏教版知识点2一.植物体的结构层次1.由不同的组织有机地结合在一起,形成具有一定功能的单位,叫做器官 .2.绿色开花植物是最高等的植物类群,其植物体由各种细胞.组织和器官三个层次构成.其中根.茎.叶称为营养器官,花.果实.种子称为生殖器官.二.动物体的结构层次1.动物体的结构层次包括细胞.组织.器官和系统四个层次.2.动物体各个系统密切配合,共同完成各种复杂的生理功能.八年级上册生物苏教版知识点31.人体的三道防线:第一道:皮肤和黏膜;第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞;第三道:免疫器官和免疫细胞.2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.八年级上册生物知识点篇四被子植物1.种子的萌发环境条件:适宜的温度.一定的水分.充足的空气自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期.2.测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3.种子萌发的过程吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎.叶,首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的4.幼根的生长生长最快的部位是:伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大.5.枝条是由芽发育成的6.植株生长需要的营养物质:氮.磷.钾7.花由花芽发育而来8.花的结构9.传粉和受精_.果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)._.人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉._.被子植物的生命周期包括种子的萌发.植株的生长发育.开花.结果.衰老和死亡.八年级上册生物苏教版知识点。
苏教版八年级生物上册必考知识点
苏教版八年级生物上册必考知识点【导语】本篇文章是作者为您整理的苏教版八年级生物上册必考知识点,仅供大家参考。
第五单元生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,动物的分类2、辨认鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类:中华鲟海马黄鳝无脊椎动物:海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特点①靠鱼鳍和尾部摆动的和谐作用游泳②能在水中呼吸。
用腮呼吸③鱼体表有鳞,外形呈梭形,能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。
4、鱼鳃为鲜红色,内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,扩大与水的接触面积。
水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。
经鳃流出的水与由口流入的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。
(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特点:(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐藏)①有避免水分散失的结构。
如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。
②具有支持躯体和运动的器官。
以便觅食和避敌。
③除蚯蚓外,具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。
如肺和蔼管。
④具有发达的感觉器官和神经系统。
对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合蠕动。
3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变,属变温动物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
所以在视察蚯蚓的实验中要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。
5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓会纷纭爬到地面上来呼吸。
6、哺乳动物具有体表被毛,胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调解坚持体温的恒定,包括鸟类和哺乳动物。
恒温意义:减少对外界环境依靠性,扩大生活和散布范畴。
(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点:可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。
①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。
②体表被覆羽毛,前肢变成翼。
(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。
④胸部有龙骨突,长骨中空。
⑤消化系统发达,食量大消化快(提供充足的能量),排便及时。
八年级上册苏教版生物复习资料
八年级上册苏教版生物复习资料八年级上册苏教版生物复习资料随着学期的进行,我们即将迎来八年级上册的生物考试。
为了帮助大家更好地复习,我整理了一些重要的知识点和考点,希望对大家有所帮助。
1. 细胞与组织生物学的基本单位是细胞,细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核,而真核细胞则有。
细胞内有许多重要的细胞器,如线粒体、内质网和高尔基体等。
这些细胞器各自承担着不同的功能,协同工作使细胞正常运作。
2. 生物的分类生物可以按照不同的特征进行分类。
最常见的分类法是按照生物的进化关系划分。
生物可以分为原核生物和真核生物,真核生物又可以分为原生生物、菌类、植物和动物等。
每个类别都有其独特的特征和生物学特性。
3. 遗传与进化遗传是生物学中非常重要的一个概念。
遗传是指生物体的性状和特征通过基因传递给后代的过程。
基因是生物体内携带遗传信息的单位。
基因有不同的形式,称为等位基因。
当两个等位基因相同时,称为纯合子;当两个等位基因不同时,称为杂合子。
遗传的规律有许多,如孟德尔的遗传规律、染色体遗传和基因突变等。
4. 生物的生长发育生物的生长发育是指生物从出生到成熟的过程。
生物的生长发育过程中,会经历不同的阶段,如婴儿期、青春期和成年期等。
在生长发育过程中,生物会经历身体的变化和器官的发育。
这些变化和发育是由遗传和环境共同作用的结果。
5. 生物的呼吸与循环生物的呼吸和循环是维持生命活动的重要过程。
呼吸是指生物体通过吸入氧气和排出二氧化碳来进行能量代谢的过程。
循环是指生物体内血液的循环运输和供应。
呼吸和循环是密切相关的,二者相互促进,保持生物体的正常运作。
6. 生物的生态环境生物的生存和繁衍需要适宜的生态环境。
生态环境包括生物与生物之间的相互作用和生物与非生物因素之间的相互作用。
生物之间的相互作用包括捕食关系、共生关系和竞争关系等。
非生物因素包括温度、湿度、光照和土壤等。
生物与环境之间的相互作用对于维持生态平衡至关重要。
苏教版八年级上册生物知识点总结(最新最全)
苏教版八年级上册生物知识点总结14-15章第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:水绵、紫菜、海带。
2.特征:①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用④孢子繁殖,最低等的植物。
应用:空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。
特征:①没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖。
应用:可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物:蕨、石松、满江红、桫椤。
特征:①不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内具有疏导组织,因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
应用:能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露,没有果皮包被。
多为木本植物,根茎叶都很发达,适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被,一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱,而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,150多万种包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1、腔肠动物常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚特征:①开始出现组织分化②具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门。
【苏教】八上生物知识点总结
【苏教版】八年级(上册)生物:知识点总结第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1.绿色植物的主要类群分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较。
二、种子植物(1)种子植物是能产生种子的植物,包括裸子植物和被子植物两大类。
(2)我们平时所见的一些植物,如油松、侧柏、苏铁,它们的种子是裸露着的,无果皮包被,这样的植物称为裸子植物;有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必须剥开果实才能看到种子,像这样,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物就是我们常说的绿色开花植物。
(3)裸子植物和被子植物最主要的区别是种子有无果皮包被。
(4)被子植物分类:被子植物按照其种子中可分为单子叶植物(有胚乳)和双子叶植物(无胚乳)。
(5)我国的国家一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等;二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。
第二节千姿百态的动物一、无脊椎动物1.动物根据其有无脊柱可将其分为脊椎动物和无脊椎动物。
2.无脊椎动物的主要特征:1.1腔肠动物①腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;两胚层,有口无肛门,身体中央有消化腔,出现了细胞外消化;开始出现组织分化,具特有的刺细胞。
②常见动物有水螅、水母、海葵、珊瑚虫等。
③腔肠动物与人类的关系:海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚礁是海洋生物的主要栖息地。
1.2扁形动物①扁形动物的主要特征:背腹扁平;身体呈两侧对称;三胚层,有口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统②常见动物有涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
1.3线形动物①线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;身体不分节;有口有肛门。
线形动物有些自由生活,有些寄生生活。
②常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
③秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,是人类研究遗传发育等过程的重要实验生物。
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版的复习资料归纳可以按照以下几个主要的知识点进行整理:
1. 生物基础知识:
- 细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞的生命活动:物质的摄取与排出、养分的合成与分解、能量的转化,细胞的增殖与分裂。
- 细胞的特点:质体的存在、遗传物质DNA的存在、生物的多样性。
2. 细胞的结构与功能:
- 动物细胞与植物细胞的比较:细胞壁、叶绿体、中心体等的特点与功能。
- 细胞器的功能:细胞质骨架、线粒体、高尔基体等的功能及相互配合的关系。
3. 细胞的分裂:
- 有丝分裂与无丝分裂:过程、特点、目的。
- 有丝分裂的不同时期:纺锤体形成、染色体分裂与移动、核分裂、细胞质分裂。
- 细胞的增殖与分化:细胞的增殖方式、细胞分化的过程与作用。
4. 遗传与变异:
- 遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律、常见的遗传规律(基因掩盖、重组、基因突变)。
- 母系遗传与父系遗传:线粒体遗传、Y染色体遗传。
- 生物的变异与进化:变异的原因与类型、自然选择与适应环境。
5. 生物的分类与进化:
- 生物的分类:分类的目的、分类的原则、生物分类的层级。
- 生物的进化:进化的证据(化石、胚胎发育、生物的形态结构等)、进化的方式(自然选择、基因突变、迁移等)。
以上是八年级上册生物苏教版的一些主要知识点,希望对你的复习有所帮助。
如果有更具体的问题,欢迎提问。
八年级生物上册苏教知识点
八年级生物上册苏教知识点生物学是有关生命的科学,我们在学习这门课程时,需要掌握一些基础知识和重点内容。
下面是八年级生物上册苏教知识点总结,希望对同学们的学习有所帮助。
一、细胞理论1. 细胞理论的提出者是谁?细胞理论的提出者是德国科学家舒莱登和施万。
2. 细胞的种类有哪些?细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞简单,没有细胞核和真核染色体;真核细胞复杂,有细胞核和真核染色体。
3. 细胞器的作用是什么?细胞器是细胞内的组织结构,每个细胞器都有自己的特殊功能,如:线粒体是细胞的能量制造中心,其中的线粒体色素可以将光合成产物转变为细胞能量。
二、生物的分类1. 动物和植物的特征是什么?植物具有细胞壁、叶片和根系,可以进行光合作用;动物体内没有细胞壁,没有叶片和根系,不能进行光合作用。
2. 根据外形和生物学特征将生物分为哪些类别?生物可以分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、细菌界等。
3. 按照营养方式将生物分为哪些类别?生物可以分为自养生物和寄生生物。
自养生物包括光合作用和化学合成,寄生生物则包括寄生在其他生物体内吸取养分。
三、生物的遗传1. DNA的全称是什么?DNA即脱氧核糖核酸,是生物的遗传物质,是细胞内的信息库。
2. 遗传信息是如何传递的?遗传信息可以通过基因传递,通过配子结合传递给下一代生物。
在染色体上,基因组以固定的次序排列,基因的不同排列会产生不同的表型。
3. 突变是什么?突变是指在DNA复制和修复过程中,由于DNA链断裂或错误合成等原因而产生的自然变异。
突变会影响基因的表达和生物的进化。
四、生态系统1. 生态系统的定义是什么?生态系统是指由生物和环境因素组成的生态体系,包括生物群落、栖息地和生物多样性。
2. 自然生态系统和人工生态系统的区别是什么?自然生态系统是指在自然过程中形成的,其生物种类更加丰富;人工生态系统则是人为创造的,如农田和园林,其生物种类相对较少。
3. 生态平衡的概念是什么?生态平衡是指在生态系统内,各种生物和环境因素之间的相互作用达到相对稳定的状态。
八年级上苏教生物知识点
八年级上苏教生物知识点作为学习生物学的初中生,八年级上学期是我们接触到很多基础知识的阶段。
在这个阶段,我们需要牢记一些重要的生物知识点,为今后的学习打下坚实的基础。
以下是我总结的八年级上苏教生物知识点:一、生命的组成1. 细胞是生命的基本单位。
细胞分为原核细胞和真核细胞,真核细胞内部含有细胞核和细胞质。
2. 细胞膜是细胞内外分界的重要结构,由磷脂双层和蛋白质组成,并具有半透膜的性质。
3. 细胞内的细胞器各具特定的功能,如:线粒体参与细胞呼吸,内质网参与蛋白质合成等。
二、遗传物质基础1. DNA是生命的遗传物质,位于真核细胞的细胞核中。
2. DNA的复制是细胞分裂和生殖的基础。
3. 基因是DNA上携带遗传信息的单位,决定了生物的形态特征和遗传性状。
三、生物的分类1. 生物可被分为五大类生物界:动物界、植物界、菌物界、原生生物界和古生物界。
2. 动物界和植物界都有自己的进一步分类系统。
四、生态环境1. 生态系统由生物群落和非生物因素组成。
2. 生物和非生物因素之间互为影响,维持生态平衡。
3. 生态问题涉及到人类社会的发展,需要重视和保护生态环境。
五、生物学与健康1. 常见疾病有感冒、肝炎、结核等,病原体包括病毒、细菌、真菌等。
2. 预防和控制疾病的方法有注射疫苗、个人卫生、治疗疾病等。
3. 我们应该重视健康生活方式,如均衡饮食、适量运动等,保持身体健康。
以上就是八年级上苏教生物的主要知识点,希望同学们能够认真学习,理解并掌握这些基础知识,未来在生物学的学习中能够更加得心应手。
八年级生物上册知识点苏教
八年级生物上册知识点苏教生物是现代科学的一个重要分支,主要研究生命体的发展、结构、功能及其相互关系。
在中学阶段,生物是必修科目之一,以培养学生完整的生命科学知识体系和科学素养。
本文基于《苏教版》八年级生物第一册,为大家总结了一些生物学知识点,方便大家学习和掌握。
第一章细胞和细胞器细胞是生命的基本单位,是组成生物体的最小体积和最小功能单元。
细胞内有许多细胞器,包括核、细胞质、质膜、细胞壁、线粒体、液泡、内质网等。
其中,核和线粒体是最重要的细胞器,核负责控制细胞的活动,线粒体则负责细胞内能量的合成。
第二章生物的营养生物的营养一般分为三种方式:自养、异养和寄生。
自养指生物通过光合作用或化学合成自行制造食物;异养指生物靠从环境中获取有机物质为食;寄生则指一种生物寄生在另一种生物上进行营养。
第三章遗传和进化遗传指生物物种内部存在的遗传信息的传递和变异,包括基因、染色体的遗传。
进化指物种不断在环境中漫长的生存竞争过程中逐步发展、完善和适应环境的过程。
第四章植物的结构和生殖植物的组成结构包括根、茎、叶、花等,其中花是植物的繁殖器官。
植物的生殖主要有两种方式:有性生殖和无性生殖。
有性生殖指花粉和卵细胞结合形成种子,无性生殖则指植物通过根、茎、叶等方式自我繁殖。
第五章动物的结构和生殖动物的结构比植物更为复杂,包括鸟类、哺乳动物、鱼类、两栖类、爬行类等。
动物的生殖方式也分有性和无性两种,不同物种之间的生殖方式也有所不同。
第六章生物的分布和分类生物的分布和分类是生物学的重要内容,人们通过对生物的普遍分布和特殊分布进行分类,可以更好地了解生物的体系结构和进化规律。
常见的分类方法包括形态分类和基因分类等。
以上是《苏教版》八年级生物第一册的主要知识点总结。
生物学是一门广泛复杂的学科,需要我们不断探索和学习。
希望同学们能够根据以上知识点,更好地掌握生物学知识,奠定科学素养的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
八年级生物[上]期末复习提纲第14章 维持生物体内的平衡1、 物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统来完成。
血液循环系统由血管、心脏、血液组成。
2、 血管----运输各种营养物质与废道的通道动脉种静脉 P25“三种血管的功能与分布”类毛细血管3、心脏——输送血液的泵结构:○1心脏壁主要由心肌构成; ○2心脏四腔(左心房、右心房、左心室、右心室) 同侧的心房和心室是相通的,而左右心房、心室是不相通的;○3心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜(防止血液倒流) 衡量一个人心脏工作能力高低的主要标志是心输出量的多少3、 血液----体内物质运输的载体血液的分层现象(在血液中加抗凝剂)血浆(上层淡黄色透明液体,含有大量的水运载血细胞,运输养料和废物)血液 红细胞(下层,红色,数量最多,没有细胞核,富含血红蛋白,具有运输氧的功能)血细胞 白细胞 血小板(体积最小,没有细胞核,凝集血液)贫血(缺铁性贫血)---红细胞的数量或血红蛋白的数值低于正常值 发炎或白血病---------白细胞数量明显增多 4、输血与血型ABO 血型包括A 型、B 型、AB 型、O 型输血原则:同型血互输5、血液循环:人体内的血液在动脉、静脉、毛细血管组成的管道里进行的循环流动。
途径:体循环:左心室 体动脉 全身毛细血管网 上、下腔静脉 右心房(动脉血) (静脉血)左心房 肺静脉 肺部的毛细血管网 肺动脉 右心室 肺循环(动脉血) (静脉血) 实验: 哈维实验、观察小鱼尾鳍血液的流动 P16血压:血液在血管里向前流动时,对血管壁造成的侧压力。
一般所说的血压实指体循环的动脉血压。
高血压-----舒张压超过12kPa低血压-----收缩压低于12kPa6、排泄:人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程。
排泄的途径——尿液、汗液、呼吸7、泌尿系统的组成肾脏输尿管膀胱尿道(形成尿液)(输送尿液)(暂时贮存尿液)(排出尿液)肾是形成尿液的器官。
肾的结构和功能单位是肾单位。
肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成P21尿液的形成:○1肾小球的滤过作用,形成原尿(除血细胞和蛋白质外,葡萄糖、水、无机盐、尿素等)P22 ○2肾小管的重吸收作用,形成尿液(水、无机盐、尿素等)尿液的排出:排出废物;调节体内水和无机盐的含量;维持组织细胞的正常生理功能。
8、皮肤:表皮:角质化的细胞;深层细胞(分裂能力,使皮肤再生);黑色素细胞(产生黑色素,吸收紫外线)真皮:弹性纤维(弹性);胶原纤维(韧性);血管和感觉神经末梢第15章生命活动的调节9、神经系统的组成P31--35中枢神经系统:脑、脊髓周围神经系统:脑神经、脊神经调节人体生命活动的高级中枢脑小脑:协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡“生命中枢”,调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体神经元树突突起轴突13、神经调节的基本方式是反射反射的结构基础是反射弧(感受器传入神经神经中枢传出神经效应器)反射的类型:非条件反射——生来具有的反射,如吮吸反射、缩手反射、膝跳发射P34条件反射——非条件反射的基础上通过后天学习形成的反射,如望梅止渴等14、激素调节P49-52——依靠内分泌系统进行。
幼年时生长激素分泌过少——侏儒症幼年时甲状腺激素分泌不足——呆小症幼年时生长激素分泌过多——巨人症成年人缺碘(甲状腺激素合成减少)——甲状腺肿大胰岛素主要功能是促进血糖在体内的利用和转化,降低血糖浓度。
胰岛素分泌不足时——糖尿病P5015的调节。
16、眼:由眼球和眼球的附属结构。
眼球是眼的主要结构。
眼球的结构:P41外膜:角膜、巩膜(白眼球) 眼球壁 中膜:虹膜(黑眼球)、脉络膜、睫状体内膜:视网膜内容物:房水、晶状体、玻璃体 视觉的形成:P43折光系统 刺激产生 沿视神经传导物体反射的光线 成像于视网膜 神经冲动 视觉中枢 形成视觉。
(大脑皮层)近视的原因:○1晶状体曲度过大;○2眼球的前后径过长。
近视的矫正:配戴凹透镜17、耳:P46外耳 耳廓 外耳道 鼓膜 中耳 鼓室 听小骨 半规管内耳 前庭耳蜗(与听觉形成有关) 听觉的形成:P47耳廓收集,外耳道传到中耳 听小骨传递和放大 刺激 外界的声波 鼓膜振动 内耳 耳蜗内的听觉感沿听神经传递受器 听觉中枢 形成听觉。
(大脑皮层)第16章 运动与行为18、运动系统的组成: 人体的骨骼组成(206块骨) 骨骼肌的组成 骨 头骨 头颈肌(如咀嚼肌、胸锁乳突肌)骨骼躯干骨躯干肌(如胸大肌、腹直肌)骨连结四肢骨四肢肌(如肱二头肌、肱三头肌)骨骼肌支持、运动、保护、连接的作用骨骼肌具有受到刺激收缩的特性骨的基本结构骨膜:坚韧的结缔组织膜;含有血管(血液对骨有营养作用)、神经和成骨细胞(骨的生长和再生)骨质骨松质(长骨两端部分,呈蜂窝状)骨髓:骨髓腔、骨松质(红骨髓,终身具有造血功能)骨的连结:不活动的连结,如脑颅骨半活动的连结,如脊椎骨活动的连结(关节),如肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节等关节——骨连结的主要形式P61关节头关节面关节窝关节软骨关节囊关节腔关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
19、骨骼肌:肌腹——骨骼肌中间较粗的部分,红褐色,由肌细胞组成(随意肌)肌腱——骨骼肌两端较细呈白色的部分,由结缔组织组成肌腱可以绕过关节连在不同的骨上骨骼肌受到神经系统的刺激后,骨骼肌收缩、舒张,牵动所附着的骨绕着关节活动,产生各种动作。
骨——杠杆,关节——支点,骨骼肌——动力20、骨骼肌群在运动中的协作关系人体的任何一个动作必须由多组肌肉群(至少两组肌肉)在神经系统的支配下,相互协调,共同完成。
如屈肘(肱二头肌收缩,肱三头肌舒张)伸肘(肱二头肌舒张,肱三头肌收缩)21、动物的行为按照对动物所起的作用分类:P71—72觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、社群行为从动物行为的获得过程分类:先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。
如:母鸡孵小鸡;动物的吮吸行为;蜘蛛织网后天性行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
如:关键词——“模仿”“训练”;马戏团小狗会“算”算术;黑猩猩摘取食物;“尝试与错误”(蚯蚓走迷宫)动物越高等,学习能力越强,表现出来的动物行为越复杂多样注意:正常的生理现象(不是生物的行为):如心脏跳动;血液流动;肠胃蠕动……动物行为的特点和意义:1、一个运动、变化的过程;2、与其生活的环境相适应,对动物的生存和种族的延续有重要作用;3、都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
第17章生态系统的稳定22、蒸腾作用:水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。
植物通过根从土壤中吸收水分,大部分通过蒸腾作用散失到大气中。
叶片上的气孔是植物散失水分以及进行气体交换的通道。
气孔的开闭由保卫细胞控制。
下表皮的气孔比上表皮的气孔多。
保卫细胞为半月形,靠近气孔一侧,细胞壁厚;远离气孔一侧,细胞壁薄意义:1植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环2蒸腾作用对植物体自身有着重要作用。
蒸腾作用中水分从叶表面大量散失,降低了叶表面的温度23、水循环:绿色植物通过蒸腾作用,将大量的水分以水蒸气的形式送人大气,然后以降水的形式落到地面。
这些降水一部分渗入地下,一部分流入海洋湖泊,还有一部分被植物吸收,经蒸腾作用再返回大气。
24、碳—氧平衡:绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
光合作用二氧化碳+水有机物+氧气呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧绿色植物通过叶绿体(场所),利用光能(条件),用二氧化碳和水为原料合成贮藏能量的有机物并释放氧气(产物)的过程,叫光合作用。
其实质是合成有机物,储存能量。
光能二氧化碳+ 水————→有机物+氧气(储存能量)叶绿体25、生态系统具有自我调节能力物质和能量在食物链和食物网中的流动,维持着生态系统的相对平衡生态系统的相对稳定,首先是生物物种和数量上的相对稳定生态系统的结构越复杂,其调节能力就越强生态系统的调节能力是有限度的。
对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。
我们要维持生态平衡。
第18章人的生殖和发育26、人类的生殖系统分为男性生殖系统合女性生殖系统男、女生殖系统的结构和功能男:睾丸(产生精子,分泌雄性激素);输精管(输送精子)女:卵巢(产生卵细胞—人体内最大的细胞,分泌雌性激素);输卵管(输送卵细胞)子宫(胚胎和胎儿发育的场所)受精和胚胎发育过程精子受精卵胚胎卵细胞(输卵管)(细胞分裂)(子宫)胎儿通过胎盘和脐带获得营养和排除废物27、人体发育可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
胚后发育可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期。
青春期发育的最明显的特点是升高和体重的迅速增长。
最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。
第二性征:进入青春期后,性器官分泌的性激素促使男女之间出现了性别上的其他差异。
第19章动物的生殖和发育28、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式后代具有更大的生活力和变异性无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式保持亲本的优良性状29、鸡卵的结构示意图(P110)卵壳:有许多气孔可以透气,确保卵进行气体交换。
(气室)卵壳和卵壳膜对卵起保护作用卵白:含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要卵黄:卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。
外面包裹着卵黄膜。
胚盘:含有细胞核,是鸡卵受精后分裂开始发育形成的初始胚胎,在适宜条件下胚胎发育成雏鸡。
30、变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
第20章植物的生殖和发育31、有性生殖:开花——传粉——受精——果实和种子雄蕊:花药、花丝雌蕊:柱头、花柱、子房(胚珠)传粉和受精:花药里的花粉落到雌蕊的柱头上,会长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房的胚珠。
胚珠里有卵细胞,与来自花粉管里的一个精子结合,形成受精卵。
另一个精子与极核融合,形成受精极核。
这种现象,叫做双受精果实和种子的形成:受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落,唯有子房继续发育。
子房壁果皮子房 果实 胚 珠 种子 (受精卵 胚受精极核 胚乳) 32、无性生殖营养繁殖:植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。
人工营养繁殖的方法:扦插、嫁接、压条植物的组织培养:快速繁殖,一般选用植物叶片或其他组织器官的小块作材料,培育在人工培养基 33、种子的结构种子都有种皮和胚。