气象学实习报告
农业气象学实习报告
一、实习前言随着我国农业现代化进程的加快，农业气象学在农业生产中的作用日益凸显。
为了更好地理解和掌握农业气象学的基本理论和方法，提升自身实践能力，我于2023年夏季参加了为期两周的农业气象学实习。
此次实习旨在通过实地观测、数据分析以及理论学习，加深对农业气象学知识的理解，为今后的农业科研和生产工作打下坚实基础。
二、实习目的与内容1. 实习目的- 掌握农业气象观测的基本方法与技能；- 熟悉农业气象数据收集、整理和分析流程；- 了解农业气象灾害的成因及预防措施；- 培养严谨的科学态度和团队合作精神。
2. 实习内容- 参观气象观测站，了解气象观测仪器的安装与使用；- 学习农业气象观测方法，如土壤水分测定、气温、湿度、风速等；- 收集和分析农业气象数据，掌握数据处理与分析技巧；- 跟随专家学习农业气象灾害的预防与应对策略。
三、实习过程1. 参观气象观测站在实习的第一天，我们参观了当地气象观测站。
在专家的带领下，我们了解了气象观测站的布局、仪器设备以及观测流程。
通过实地参观，我们对气象观测有了直观的认识。
2. 农业气象观测在接下来的几天里，我们学习了农业气象观测的基本方法。
我们跟随专家学习了土壤水分测定、气温、湿度、风速等观测方法，并亲自操作仪器进行观测。
通过实际操作，我们掌握了农业气象观测的技巧。
3. 数据分析与处理收集到农业气象数据后，我们学习了数据处理与分析方法。
我们使用计算机软件对数据进行了整理和分析，得出了相关结论。
通过数据分析，我们了解了不同气象条件对农业生产的影响。
4. 农业气象灾害预防与应对在实习的最后阶段，我们学习了农业气象灾害的预防与应对策略。
专家结合实际案例，向我们介绍了各种农业气象灾害的成因、危害及预防措施。
通过学习，我们掌握了农业气象灾害的应对技巧。
四、实习收获1. 知识收获通过此次实习，我对农业气象学的基本理论和方法有了更深入的了解，掌握了农业气象观测、数据分析以及灾害预防等方面的技能。
气象与气候学实习报告(共3篇)
气象与气候学实习报告〔共3篇〕第1篇：气象气候学见习报告气象学与气候学见习报告一见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。
2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。
3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。
二实习概况本次实习为期一天，2022年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，考前须知，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后开展的主要方向等一系列的知识。
下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。
三见习内容、过程及完成的任务上午：商洛市气象局参观内容：了解短期天气预报〔天气图法〕、短时预报〔测雨雷达〕和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。
1：商洛市气象局简介商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承当商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府效劳。
2：根本内容气象网络中心天气预报的形成和发布：这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都会聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。
一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F〞的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。
2024年气象学的实习报告例文
2024年气象学的实习报告例文____年气象学实习报告一、实习概况____年，我在某国家气象中心进行了为期三个月的气象学实习。
通过此次实习，我深入了解了气象学的理论知识并应用于实际气象观测和预报工作。
在实习过程中，我积极参与了气象数据的收集、分析和应用，同时也了解了现代气象仪器的使用和维护。
二、实习目标1. 掌握基本的气象观测技术和数据处理方法；2. 学习运用气象模型进行天气预报；3. 深入了解气象仪器的使用和维护。
三、实习内容1. 气象观测技术和数据处理通过参与气象观测工作，我学习了常用的气象观测仪器的使用方法，包括温度计、湿度计、气压计等。
我参与了气象站的日常观测工作，并负责录入观测数据。
随后，我学习了气象数据的分析和处理方法，掌握了使用统计学方法对大气数据进行分析的基本技能。
2. 气象预报技术在实习期间，我学习了气象模型的基本原理和运行方式。
通过参与气象预报小组的工作，我了解了气象模型的数据输入和运行流程。
我还学习了常用的数值天气预报方法，包括均衡预报和动力预报等。
在实习的最后阶段，我还参与了一次实际气象预报的工作，对所学知识进行了实际应用。
3. 气象仪器的使用和维护在实习期间，我还学习了气象仪器的使用和维护知识。
包括对气象雷达、气象卫星等现代气象观测装置的了解。
我参与了气象仪器的校准工作，学习了仪器校准的方法和要点。
我还了解了常见的仪器故障排除方法，并进行了一些简单的仪器维护工作。
四、实习成果1. 通过实习，我对气象学的理论知识和实际应用有了更深入的了解。
我掌握了常用的气象观测技术和数据处理方法，并能够独立进行气象观测和数据分析工作。
2. 我学习了气象预报的基本原理和方法，并参与了一次实际的气象预报工作。
通过实践，我进一步巩固了气象预报的理论知识，并提高了预报准确率。
3. 我学习了现代气象仪器的使用和维护知识，包括校准方法和仪器故障排除。
掌握了这些知识后，我能够对仪器进行维护和操作，提高了仪器使用的效率和准确性。
气象学实习报告龙泉山
一、实习背景为了更好地将气象学理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能，我们选择了龙泉山作为气象学实习的地点。
龙泉山位于我国四川省成都市，海拔高度为1384米，是成都市的著名景点之一。
龙泉山气象站是我国重要的气象观测站点之一，拥有完善的气象观测设施和丰富的气象数据。
二、实习目的1. 了解气象观测的基本原理和方法；2. 掌握气象仪器的操作技能；3. 学习气象数据的处理和分析方法；4. 培养团队合作精神和实际操作能力。
三、实习内容1. 气象观测原理及仪器介绍在实习的第一天，我们首先学习了气象观测的基本原理和常用仪器。
气象观测是气象学的基础，主要包括温度、湿度、气压、风向、风速、降水等要素的观测。
常用的气象仪器有温度计、湿度计、气压计、风向风速仪、雨量计等。
2. 气象观测操作在实习过程中，我们亲自动手操作气象仪器，进行温度、湿度、气压、风向风速、降水等要素的观测。
在观测过程中，我们学习了如何正确使用仪器，如何记录数据，以及如何保证数据的准确性。
3. 气象数据处理与分析观测数据是气象学研究的基石。
在实习过程中，我们学习了气象数据的处理方法，包括数据清洗、数据整理、数据统计分析等。
通过对观测数据的分析，我们了解了当地气象变化的规律和特点。
4. 气象预报与预警气象预报是气象工作的核心内容之一。
在实习过程中，我们学习了气象预报的基本原理和方法，包括数值预报、统计预报等。
此外，我们还了解了气象预警信号的发布和传播过程。
5. 气象灾害应对气象灾害对人类生产和生活产生严重影响。
在实习过程中，我们学习了气象灾害的类型、成因、危害以及应对措施。
通过了解气象灾害，我们提高了自身的防灾减灾意识。
四、实习总结通过本次气象学实习，我们取得了以下成果：1. 掌握了气象观测的基本原理和常用仪器操作技能；2. 学会了气象数据的处理和分析方法；3. 了解了气象预报与预警的基本原理和流程；4. 提高了自身的防灾减灾意识。
在实习过程中，我们也发现了一些不足之处：1. 对气象仪器的操作还不够熟练；2. 气象数据分析能力有待提高；3. 团队合作精神有待加强。
气象学实习报告总结
篇一：气象学实习报告小气候综合实习报告班级：姓名：学号：第五小组小组成员：2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量,温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化;散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关.随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方（如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴。
范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级.⑶。
变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷。
日变化剧烈,越接近下垫面,温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃.⑸.小气候规律较稳定.只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
气象学实习报告三篇
气象学实习报告三篇气象学实习报告篇1一.实习目的及要求通过大气候实习使我们掌握各气象要素的日变化特征，对课堂所学理论知识进行巩固，通过小气候实习，可使我们从感性上了解大气候的各气象要素与小气候的气象要素的差异，并能应用所学理论知识解释这些现象，最后所提交的论文要求有数据的处理、数据的分析及实习结果。
二.达到的能力目标学生能独立的观测、解决实际问题，能够独立的进行数据的处理、对数据进行分析，并能得出结论，对论文的规范写作进行初步的训练。
三．实验仪器（1）大气候实习：百叶箱，干湿球温度表，地温表，净辐射表，总辐射表（2）小气候实习：干湿球温度表，光度计，通风干湿表四．观测内容1.大气候实习：观测内容：1）辐射的观测：包括净辐射、太阳总辐射、散射辐射、直接辐射。
2）气温、空气湿度（利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压）3）土温的观测：包括0cm、5cm、10cm、15cm、20cm的土壤温度观测时间：9:00点开始观测，每隔半小时观测一次，直至3：00点结束2. 大棚内外气温、湿度、光照度的测定（小气候实习）观测内容：大棚内外气温、相对湿度、绝对湿度（水气压）、光照度的观测以及大棚透光率的计算观测方法：第一步：在大棚内任意选取三个点；第二步：利用通风干湿表和照度计分别测量这三个点干、湿球温度和光照度。
（注意：利用通风干湿表测量这三个点干、湿球温度时要距离地面150cm，利用照度计测量三个点的光照度时应在地面测定，并使感应面保持水平）；第三步：在大棚外空旷地任选一点，测定150cm的干、湿球温度和地面的光照度；第四步：利用湿度查算表查出空气的相对湿度和实际水汽压。
第五步：计算大棚透光率，大棚透光率=（大棚内光照度均值/大棚外光照度）__100观测时间：9:00点整开始观测，每隔半小时观测一次，3：00最后一次观测结束注意：利用通风干湿表观测空气湿度时，要求湿球在每个时间点的观测之前湿润一次。
例如：9：00观测完之后，9:30开始第二次观测，这时湿球要重新湿润一次。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
气象实习报告(最新7篇)
气象实习报告（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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农业气象学实习报告
农业气象学实习报告实习时间：2022年7月1日-2022年7月31日实习单位：XX省农业气象中心实习目的：通过此次实习，了解和掌握农业气象学的基本原理和方法，熟悉农业气象观测工具的使用和数据分析，探索气象因素对农业生产的影响，提高自己在农业气象领域的实际操作能力。
实习内容：1. 农业气象观测在实习期间，我参与了农业气象观测工作，包括气温、降水、光照、土壤湿度等气象因素的观测。
我熟悉了各种气象观测设备的使用方法，如温度计、湿度计、风速计、降水量计等，并学会了如何记录和整理观测数据。
2. 农业气象数据整理与分析在观测数据的基础上，我学习了如何进行农业气象数据的整理和分析。
我掌握了Excel、Python等软件在农业气象数据处理中的应用，学会了制作气象数据报表和图表，进一步了解了气象数据对农业生产的影响。
3. 农业气象灾害预警与评估通过实习，我了解了农业气象灾害（如干旱、洪涝、冰雹等）的预警和评估方法。
我学习了如何根据气象数据预测农业气象灾害的发生概率，并了解了农业气象灾害对农业生产的影响和应对措施。
4. 农业气象服务在实习期间，我参与了农业气象服务活动，包括为农民提供农业气象咨询、发布农业气象预警信息等。
我学会了如何将气象数据转化为实际的生产建议，提高了自己的沟通能力和服务意识。
实习收获：1. 知识与技能的提升通过实习，我深入了解了农业气象学的原理和方法，掌握了气象观测设备的使用和数据分析，提高了自己在农业气象领域的实际操作能力。
2. 团队合作与沟通能力的培养在实习期间，我与同事共同完成工作任务，学会了团队合作和沟通，提高了自己的组织协调能力。
3. 服务意识的增强通过参与农业气象服务活动，我了解了农业气象服务对农业生产的重要性，增强了为农民服务的意识，提高了自己的服务意识。
实习总结：通过此次实习，我对农业气象学有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力和服务意识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为农业生产提供更好的气象服务。
气象学实习报告 小气候综合实习报告
气象学实习报告小气候综合实习报告
气象学实习报告。
实习时间，2022年6月1日-2022年6月30日。
实习地点，中国气象局气象观测站。
实习内容：
在中国气象局气象观测站进行了为期一个月的气象学实习。
在实习期间，我主要参与了气象观测和数据分析工作，同时也学习了气象预报和气候变化的相关知识。
在气象观测方面，我参与了气温、湿度、风速、降水量等指标的实时观测工作。
通过实际操作，我了解了气象观测设备的使用方法和注意事项，掌握了气象数据的收集和记录技巧。
在数据分析方面，我学习了如何利用气象数据进行气候特征分析和趋势预测，掌握了一些常用的气象数据处理方法和软件工具。
此外，我还参与了气象预报的实习工作。
通过观察天气图、气
象雷达和卫星图像，我学习了如何进行天气预报和气象灾害预警。
在实际预报中，我深刻体会到了气象预报对社会生产、生活和安全的重要性，也意识到了气象工作者的责任和使命。
在小气候综合实习中，我还参与了气象观测站周边环境的调查和分析工作。
通过实地考察和数据收集，我了解了小气候的形成原因和特点，掌握了小气候调查和评估的方法和技巧。
同时，我也学习了如何利用小气候信息进行城市规划和气象灾害防治，为未来的气象工作打下了坚实的基础。
总结：
通过一个月的气象学实习，我不仅学到了丰富的理论知识，还掌握了实际操作技能。
在实习中，我深刻感受到了气象工作的重要性和挑战性，也对未来的职业发展有了更清晰的规划。
我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为我国的气象事业做出自己的贡献。
气象实习报告三篇
气象实习报告三篇气象实习报告篇1一、气象要素的观测与气象测量仪器的使用1．气温的观测气温是由太阳辐射、地表性质和大气环流等因素决定的，是一项重要的气象和气候要素，测量结果是研究气候特征的基本资料。
通过气温观测实习，可使学生了解基本测温仪器的使用和测量方法。
气温观测的仪器有：普通温度表、最高温度表、最低温度表、自计温度计等。
实习中需要学生掌握普通温度表的使用和基本原理。
普通温度表由感应部分和显示部分构成。
感应球内装水银液体，显示部分由毛细管、刻度板、外套管等组成（见图5-1）。
普通温度表用途广泛,一般情况下使用时,垂直悬挂在蔽阴背风处即可使用。
2．气压的观测气压是指单位面积上所承受的大气柱的重量，亦称大气压力。
气象学中作为气压单位的是毫巴（mb）。
世界气象组织决定，气压单位统一使用“百帕”（hPa），亦就是100个“帕”（Pa）正好与1毫巴相等，即lbPa＝1mb。
测量气压常用3种测量仪器：动槽式（福丁式）水银气压表、定槽式（寇乌式）水银气压表、空盒气压表。
普通其中空盒气压表是一种轻便的测压仪器,携带方便,多用于野外观测。
它是利用金属的弹性形变和大气压力相平衡的原理制成的。
空盒气压表可分为三部分：（1）感应部分是一个富有弹性的圆形空盒,内部近似真空,其上下面有圆波皱纹,以增加空盒的弹性,用弹簧片和它平衡。
（2）传递放大部分由传动杆、水平轴、长杠杆等组成.当外界气压变化时,金属空盒和弹簧片随之压缩或膨胀,通过传递放大,把伸缩运动通过传动杆传给指针。
（3）指示部分由指针、刻度盘和附属温度表组成F外界气压变化通过传动杆带动指针,指针在有刻度的圆盘面上转动指示出气压读数。
用观测空盒气压表观测气压的方法：打开盒盖，先读附温,精确到0.l℃。
然后轻敲盒面(克服机械摩擦),待指针静止后再读数。
读数时视线垂直于刻度面,读取指针尖端所示的数值,精确到0.1百帕。
复读无误后关好盒盖。
3．风的观测。
空气的水平运动称为风。
气象与气候的野外实习报告
气象与气候的野外实习报告一、引言在气象学与气候学的学习中，理论知识的掌握是重要的一部分，但实践经验同样不可或缺。
为了更加深入地了解气象与气候的相关知识，我参加了一次野外实习活动。
在此次实习中，我亲身体验了气象观测、天气预报、气候分析、气候变化等方面的工作，收获颇多。
以下是我对这次野外实习的详细记录。
二、气象观测1. 观测环境与设备在实习的第一天，我们被带到一个位于山区的气象观测站。
观测站所在的地区气候多变，由于地形复杂，天气也相对较难预测。
观测站设备齐全，包括气温计、湿度计、气压计、风速仪等，以及现代化的自动气象观测设备。
2. 实际操作与体验我有幸亲自参与了气象观测的操作。
首先，我练习了准确读取各种仪器的指示，并记录下来。
随后，我学会了使用气象仪器进行气温、湿度、气压和风速的观测。
由于对气象成分的准确观测对于天气预报和气候分析至关重要，我对观测操作进行了反复实践，直至能够熟练操作。
三、天气预报1. 数据分析与处理根据观测得到的数据，我们进行了用于天气预报的数据分析与处理。
首先，我们使用计算机软件对观测数据进行测算，得到各项指标的变化趋势。
然后，我们将这些数据与历史数据进行对比，分析可能出现的天气变化。
最后，我们通过气象图表和相关模型对未来一段时间的天气进行预测。
2. 天气预报的准确性在实习过程中，我们发现天气预报的准确性与我们对观测数据的准确性和分析方法的合理性密切相关。
通过不断学习与实践，我逐渐提高了对天气系统的理解和对不同天气因素之间相互作用关系的把握，进而提高了我的天气预报准确性。
四、气候分析1. 气候数据收集与整理在实习过程中，我们还需要收集与整理大量的气候数据，以用于后续的气候分析工作。
这些数据包括不同时间点的温度、降水、风向和湿度等方面的记录。
我们通过访问气象资料库和相关文献的阅读来获取这些数据。
2. 气候变化的研究通过对收集到的气候数据进行分析，我们开始研究气候变化。
我们使用统计学方法和气候模型来分析气候系统的长期变化趋势。
农业气象学实习报告
农业气象学实习报告一、引言在本次农业气象学的实习中，我们深入研究了气象与农业的关系，探索了气象因素对农作物生长和农业生产的影响，以及如何利用气象信息提高农业生产效益。
本报告旨在总结实习的收获，分享实习过程中的观察和体会。
二、实习准备在实习开始之前，我们对农业气象学的基本概念和相关知识进行了系统的学习和准备。
通过查阅资料，了解了气象因素包括气温、降水、日照、风速等与农业生产的关系。
我们还学习了如何使用气象设备、观测数据和气象软件进行农业气象监测和分析。
三、实习过程3.1 气象数据采集在实习期间，我们前往农业气象站进行了多次实地观测和数据采集。
通过观测气象站的自动观测仪器和手工观测仪器，我们收集了一系列与农业气象相关的数据。
例如，我们测量了不同地点的气温、湿度和降水量等。
3.2 气象与农作物的关系通过研究气象数据和农作物生长数据，我们深入分析了气象因素对农作物生长的影响。
例如，我们发现气温和日照时数对农作物的生长和发育具有重要影响。
在保护农作物免受冻害和热害的同时，也需要充分利用气温适宜和日照充足的条件，合理安排农作物的种植和管理。
3.3 气象信息的运用通过学习气象软件的使用，我们学会了如何获取和分析气象信息，以及如何将气象信息应用于农业生产。
我们利用气象软件预测了降水和温度变化趋势，根据预测结果进行了农作物灌溉和管理的决策。
四、实习收获通过本次农业气象学的实习，我们收获了以下几点经验与感悟：4.1 了解了气象与农业的密切关系。
气象因素对农作物生长和农业生产有重要影响，因此充分了解气象因素的变化和规律，对农业生产具有重要意义。
4.2 学会了如何观测和分析气象数据。
通过实地观测和数据采集，我们提高了观测数据的准确性，并学会了使用气象软件进行数据分析和预测。
4.3 掌握了气象信息的运用技巧。
通过利用气象软件的功能，我们能够及时获取气象资讯，并将其应用于农业生产中，在提高农作物产量和质量方面起到了积极作用。
气象学实习报告的感悟
时光荏苒，转眼间我的气象学实习已经落下帷幕。
这次实习，是我大学期间一次难忘的经历，它不仅让我对气象学有了更深入的理解，也让我在实践中学到了很多宝贵的知识和技能。
以下是我对这次实习的感悟。
首先，实习让我对气象学有了更加全面的认识。
在课堂上，我们学习了气象学的理论知识，了解了气象现象的形成原因和规律。
然而，理论知识的学习往往是抽象的，而实习则让我有机会将理论知识与实际操作相结合。
通过实地观测、数据分析，我对气象要素的观测、气象预报的原理和方法有了更为直观和深刻的理解。
实习期间，我参观了气象观测站，亲身参与了地面气象观测、高空观测等实践活动。
我了解到，气象观测是气象工作的基础，它对一定范围内的气象状况及其变化进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。
这次实习让我明白了气象观测员工作的艰辛，也让我对气象事业充满了敬意。
其次，实习锻炼了我的实际操作能力。
在实习过程中，我学会了使用各种气象仪器，如干湿球温度表、气压计、风速计、降水量计等。
这些仪器的操作看似简单，实则需要一定的技巧和经验。
在实习老师的指导下，我逐渐掌握了这些仪器的使用方法，并在实际操作中不断积累经验。
此外，实习还培养了我的团队协作精神。
在实习过程中，我们小组分工合作，共同完成各项任务。
在遇到问题时，我们互相讨论、互相帮助，共同解决问题。
这种团队协作的精神让我受益匪浅，也让我明白了团结协作的重要性。
实习期间，我还感受到了气象工作的严谨性。
气象预报关系到人们的生产、生活，因此气象工作必须严谨、准确。
在实习过程中，我深刻体会到了气象工作者对待工作的认真态度和高度责任感。
这种严谨的工作态度让我深受启发，也让我对气象工作有了更深的认识。
此外，实习还让我对气象事业有了更深的感情。
在实习过程中，我亲眼目睹了气象工作者为保障人民生命财产安全、促进经济发展所付出的辛勤努力。
我深知气象工作的重要性，也更加坚定了自己投身气象事业的决心。
气象学实习报告
气象学实习报告一、实习背景及目的随着气候变化对人们生活的影响日益显著，气象学的作用愈发重要。
本次实习旨在将课堂上学到的气象学理论知识应用到实际工作中，通过参与日常气象观测、数据分析和天气预报制作等工作流程，加深对气象学知识的理解，并培养解决实际问题的能力。
二、实习内容与过程实习期间，我主要跟随指导老师进行了以下几个方面的学习和实践：1. 气象观测：学习使用各类气象观测设备，如探空气球、自动气象站等，掌握了大气温度、湿度、风速、风向等基本气象要素的观测方法。
2. 数据分析：在指导老师的帮助下，学习了如何使用专业软件对收集到的气象数据进行处理和分析，理解了数据背后的物理意义。
3. 天气预报：参与了日常的天气会商，了解了天气预报的基本流程和方法，包括卫星云图的解读、数值预报模型的应用等。
4. 灾害性天气研究：针对暴雨、台风等灾害性天气事件，学习了相关的预警机制和应对措施。
三、实习心得与体会通过本次实习，我深刻体会到气象学在社会发展中的重要作用。
实习不仅让我将抽象的理论知识转化为具体的操作技能，还锻炼了我分析问题和解决问题的能力。
特别是在参与灾害性天气研究时，我意识到作为一名气象工作者，我们的责任不仅是准确预报天气，更是为防灾减灾提供科学依据，保障人民生命财产安全。
四、存在问题与改进建议实习过程中，我也发现了自身存在的不足，如对某些专业知识掌握不够深入，实际操作时缺乏经验等。
针对这些问题，我计划在未来的学习中加强理论学习，同时积极寻求更多的实践机会，不断提升自己的专业能力。
五、结论总体来说，本次气象学实习是一次宝贵的学习经历。
它不仅让我对气象学有了更加深入的了解，也为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。
我相信，随着科技的进步和社会的发展，气象学将会有更多的应用场景，而我也将继续努力学习，为成为一名优秀的气象工作者而不懈努力。
农业气象实习报告
农业气象实习报告一、前言气象学是研究大气中各种物理性质、物理现象、物理过程的形成原因、时空分布和变化的科学。
农业气象学作为气象学的一个重要分支，主要研究气象因子对农业生产的影响以及如何利用气象技术提高农业生产效率。
本报告是我在农业气象实习期间的学习成果和收获，旨在加深对农业气象学的理解和应用。
二、实习目的通过本次实习，我希望达到以下目的：1. 学习和掌握农业气象学的基本原理和知识。
2. 了解气象因子对作物生长的影响，提高对农业生产中气象灾害的识别和预防能力。
3. 学会利用气象数据和预报，为农业生产提供科学依据。
三、实习内容1. 气象数据的收集和分析：我参与了对温度、湿度、光照、降水量等气象数据的收集和整理工作。
通过对数据的分析，了解了不同气象因子在农业生产中的作用和影响。
2. 作物生长与气象条件的关系：通过实地观察和调查，掌握了作物生长与气象条件之间的关系。
例如，温度对作物的生长期和产量有重要影响，降水量决定着作物的灌溉需求和产量水平等。
3. 气象灾害的识别和预防：我学习了不同气象灾害（如干旱、洪涝、霜冻等）的特点和危害，并了解了相应的预防和应对措施。
4. 农业气象预报和气候适应：通过学习和实践，我掌握了农业气象预报的基本方法和技巧。
同时，我也学习了如何根据气象数据和预报，调整农业生产计划和布局，提高农业生产效率和产量。
四、实习收获通过本次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 理论和实践相结合：通过实地观察和调查，我将所学的农业气象学理论知识与实际农业生产相结合，提高了对农业气象学的理解和应用能力。
2. 提高观察和分析问题的能力：在实习过程中，我学会了观察和分析气象数据，识别和预防气象灾害，提高了在农业生产中解决问题的能力。
3. 增强团队合作意识：在实习过程中，我积极参与团队工作，与同学们共同解决问题和完成任务，增强了团队合作意识和能力。
五、总结通过本次农业气象实习，我对农业气象学有了更深入的了解和认识。
气象实习报告心得体会
一、前言今年暑假，我有幸参加了我国某气象局的实习活动。
这次实习让我深入了解了气象工作的实际操作，体验了气象观测、预报、分析等工作的全过程，对我的专业知识和实践技能的提升有着极大的帮助。
以下是我对这次实习的心得体会。
二、实习内容1. 气象观测在实习期间，我跟随导师学习了气象观测的基本知识和技能。
我们参观了气象观测站，了解了气象观测设备的使用方法和注意事项。
在实践中，我学会了如何使用温度计、湿度计、气压计等仪器进行气象观测，掌握了气象数据的采集和处理方法。
2. 气象预报在气象预报方面，我学习了天气预报的制作流程和技巧。
通过实际操作，我了解了各种气象图、预报图表的解读方法，掌握了气象预报的基本原理。
同时，我还参与了短期天气预报的制作，提高了自己的预报能力。
3. 气象分析在气象分析方面，我学习了如何分析气象数据，识别气象现象，并对气象事件进行预测。
在实践中，我学会了使用气象分析软件，对气象数据进行处理和分析，为气象预报提供依据。
4. 实习项目在实习期间，我还参与了以下项目：（1）协助导师进行气象观测数据的整理和分析；（2）参与短期天气预报的制作和发布；（3）学习气象灾害预警信息的发布流程；（4）了解气象服务在农业、交通、环保等领域的应用。
三、实习心得体会1. 增强了专业素养通过这次实习，我对气象学的理论知识有了更深入的理解，同时也提高了自己的实践操作能力。
在实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 培养了团队协作精神在实习期间，我与同事们共同完成了多项工作任务。
在这个过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
大家相互支持、相互学习，共同进步，让我明白了团队协作的力量。
3. 增强了责任心气象工作关系到国计民生，肩负着保障人民群众生命财产安全的重要使命。
在实习过程中，我深刻认识到了自己肩负的责任。
作为一名气象工作者，我要不断提高自己的业务水平，为我国气象事业的发展贡献自己的力量。
气象学与气候学实习报告
气象学与气候学实习报告气候是地球上大气状态的集成表现，通过对气候进行研究和观测，我们可以更好地了解和预测未来的气候变化。
为了加深对气象学和气候学的理解，我参加了一次实习，以下是我的实习报告。
一、实习概述在实习期间，我主要参与了气象数据的收集、数据分析以及气候预测模型的建立。
通过实际操作和与导师的探讨，我逐渐熟悉了气象学的基本原理和实践应用。
二、气候数据的收集与分析1. 数据收集在实习的第一阶段，我学习了如何获取气象数据。
我们使用了各种仪器和传感器，包括气象站、气压计、温度计等，对不同层次的气象数据进行实时监测和采集。
通过这些设备，我们获得了一系列数据，包括温度、湿度、风速、降水量等，并将其记录在数据表格中以备进一步分析。
2. 数据分析基于收集到的数据，我学习了如何进行数据分析。
我们使用了统计学和数据挖掘技术，对气象数据进行处理和分析，并绘制了不同参数的气候图表。
通过对这些图表的观察和比较，我能够更好地理解不同气象参数之间的相互关系，并掌握了如何从数据中提取有用的信息。
三、气候预测模型的建立为了更准确地预测气候变化，我们采用了气候预测模型。
在实习的第二阶段，我学习了模型的建立原理和方法，并参与了模型的训练和验证工作。
1. 模型建立原理我们采用了机器学习的方法来建立气候预测模型。
机器学习通过对大量数据的学习和分析，可以建立起模型，从而对未来气候进行预测。
在模型建立过程中，我们需要选择合适的特征和算法，以及对模型进行评估和优化。
2. 模型训练与验证在实习期间，我参与了模型的训练和验证工作。
首先，我们收集了历史气象数据，并将其划分为训练集和验证集。
然后，我们使用训练集对模型进行训练，并通过验证集来评估模型的预测准确度。
通过不断地调优和验证，我们最终建立了一个可靠的气候预测模型。
四、实习成果与体会通过这次实习，我深入了解了气象学和气候学的理论知识，并亲身参与了气象数据的收集、分析和预测模型的建立。
在实习过程中，我不仅学到了知识，还培养了团队合作和问题解决的能力。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
实习时间，2022年6月1日至2022年8月31日。
实习单位，中国气象局。
实习内容：
在中国气象局的实习期间，我主要参与了气象数据收集、分析和预测工作。
我负责收集气象站点的气温、湿度、风速、降水量等数据，并利用气象仪器进行观测和记录。
通过对数据的分析，我学习了如何预测天气变化和制作天气预报。
在实习期间，我还参与了气象预警的发布工作。
我学习了如何根据气象数据和模型预测结果进行预警发布，以及如何向公众传达气象风险信息。
通过这一系列工作，我深入了解了气象预警的重要性和发布流程。
除此之外，我还参与了一些科研项目的实验和数据分析工作。
通过这些实践，我学习了如何运用气象科学知识解决实际问题，提高了自己的科研能力和实践能力。
实习收获：
通过在中国气象局的实习，我对气象工作有了更深入的了解。
我不仅学到了气象观测和预测的基本技能，还了解了气象预警的发布流程和科研项目的实践方法。
这些知识和技能对我未来从事气象工作或相关领域的发展都具有重要意义。
同时，实习还让我意识到气象工作的重要性和挑战性。
气象工作不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的团队合作和应变能力。
这些都是我在实习中所学到的宝贵经验。
总结：
通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
我将会珍惜这次实习的收获，不断提升自己，为将来从事气象工作或相关领域做好准备。
感谢中国气象局给我这次宝贵的实习机会，让我有机会深入了解气象工作，为我的职业发展打下坚实的基础。
气象实习报告4篇
气象实习报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小气候综合实习报告班级:姓名:学号：第五小组小组成员:2014年12月2日摘要本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量,影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风,周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化；散射辐射随云量增多而增加;反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度;反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关。
随着深度增加，土温日较差减小,位相也逐渐落后;不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值,最高值出现在午后两点钟左右,最低值出现在清晨日出前后;水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反;从风的特性上讲,越近地面风速越小,在风速和风向两方面都有阵性,近地面层风速白天最大,早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言１．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同,或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方(如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异,又有人的活动等,就会形成小范围特有的气候状况,与大范围气候相比较,小气候有五大特点: ⑴.范围小,铅直方向大概在100米以内,主要在2米以下,水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～３个量级。
⑶.变化快,在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快,具有脉动性。
⑷.日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达4０℃，而2米高处只有10℃。
⑸.小气候规律较稳定。
只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
1.２实习目的、意义⑴.通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。
⑵.掌握辐射、空气温度、湿度、土壤温度、风等气象要素垂直梯度观测方法。
⑶.学会整理小气候观测资料,分析小气候要素形成的原因,揭示不同下垫面小气候特征，了解不同下垫面产生的小气候效应,以便进一步改善小气候环境。
⑷通过对单点太阳辐射、空气温度、湿度、土壤温度、气压、风等气象要素的观测分析,了解这些气象要素的日变化规律;同时通过与对比点间这些气象要素的对比分析，了解不同下垫面的小气候特征，掌握小气候的研究方法。
⑸发现不同下垫面气温的日变幅不同; 不同绿地结构, 不同植物种类产生的湿度效果也不同。
【1】~【2】二、材料和方法２.１测点概况2.1.１北京概况:北京位于北纬39°，东经１16°。
地处华北大平原的西北边缘, 山地与平原的过渡带。
海拔43.71 m。
东西宽约160 ｋm, 南北长约１76 km, 土地面积１6 41０.５4 ｋm2 , 平原面积约占３8% ，山地面积约占６2%。
北京属于暖温带半湿润大陆性季风气候, 四季分明, 春季干旱多风, 夏季炎热多雨, 秋季晴朗雨少，冬季寒冷干燥。
四季雨量分布很不均匀，年平均降雨量731.7 mｍ，为华北地区降雨最多的地区之一，年平均气温13.1 ℃ , 全年无霜期1８0～ 2０0 ｄ。
【３】２.1.２测点概况测点位于北纬40°，东经1１6°19’,海拔40ｍ，北京林业大学气象站东侧，西侧有建筑物遮挡，太阳直接辐射不强烈，通风状态较差，下垫面为少量植物覆盖,测点周围为水泥地围绕,所以湿度较小,日出后温度回升较快。
土壤为棕壤，下层土壤较为湿润。
2.２观测项目直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射、反射率，20cm、1.５ｍ空气温、湿度,1m风向、风速，0~２0ｃｍ土壤温度,0cm地面最高、最低温度，气压。
2.3 观测仪器及时间各个小气候要素均为正点每小时观测一次:利用天空辐射表和直接辐射表观测太阳直接辐射、散射辐射、反射辐射、总辐射;利用通风干湿表观测0．20m和１．５m高度处的气温和空气湿度；利用三杯轻便风向风速表观测1ｍ高度的风向、风速;利用地面、地面最低、最高温度表及曲管地温表观测地面和土壤温度。
2.4 观测程序（０8点~19点每小时正点观测，共12次观测）５6′通风干湿表上水、通风（上发条3圈);观测日光情况、云量;57′观测地温(０、５、１0、15、2０cm）。
(注：最高温度下午15点观测,最低温度在气象站早０8点观测一次即可）；58′调整直接辐射表进光筒,使之对准太阳；调整天空辐射表遮光板,使之遮住太阳直接辐射；59′通风（上发条1圈）,观测2０ cm干、湿球温度,连读3个读数；读1.5m干、湿球温度，连读３个读数；第二次观测20 cm干、湿球温度,连读3个读数；60′按直接辐射、散射辐射、反射辐射顺序观测辐射,各连读3个读数;01′松开轻便风速表罗盘套管,按下启动杆,读取风向及指示风速；０3′第二次观测地温(0、5、10、15、20cm)；读取气压和附属温度；0４′处理数据，订正、查算、填表。
三结果与分析3.１太阳辐射的时间、空间变化图1 本测点水平面上直接辐射日变化太阳直接辐射主要与太阳高度角、大气质量数和大气透明系数有关。
本组到达地面的直接辐射日变化如图，从八点起,随着太阳高度变大,直接辐射值也随之增大，到11点达到最大值为265.237W/ｍ，1２时左右由于大气透明度降低，直接辐射开始下降。
1２时后略有上升。
然后随着太阳高度角的减小，直接辐射持续下降，在1５时时，辐射降为0。
图二本测点水平面上散射辐射日变化散射辐射的强弱和太阳高度角及大气透明度有关，云对太阳辐射的散射也十分强烈。
本组散射辐射日变化规律如图。
随着太阳高度角增大，到达近地面层的直接辐射增强，散射辐射也就相应增大。
由于正午时分云雾增多,使散射辐射的最大值提前,到１１点达到最大值154.62２W/m２，之后随着云雾散去,散射辐射降低，太阳高度角的减小,至15点降为０。
８时到9时散射辐射量增长快速,之后一直到11时增长速率开始减小，之后又开始增加直至最大时间１４时。
图三本测点水平面上总辐射日变化总辐射的日变化与直接辐射的日变化基本一致，变化趋势如图,日出之后逐渐增加,由于中午云量突然增多，直接辐射变小，最大值提前,出现于１1时,为441．859 W/m2。
午后逐渐减小,到1５时时总辐射变为0。
图四本测点水平面上反射辐射日变化反射辐射与总辐射以及土壤湿度有关。
变化趋势如图,整体上是先增加再减小。
但在15时有大幅下降至17时,接着持续不变直到18时，１9时降为0。
全天８时至11时增加速率大,11时至1３时增长平缓。
１4时有一个突然下降。
基本１3 时之前处于上升阶段状态,在13时达到最大值为59.15Ｗ/ｍ2。
图五直接辐射、散射辐射、总辐射日变化对比总辐射为直接辐射与散射辐射之和,对比变化如图所示。
从图中可看出，总辐射的日变化与直接辐射的日变化基本一致,日出之后逐渐增加,午后又减小,且由于正午时云量增多使最大值提前,出现于11时。
从直接辐射与散射辐射的对比中可看出，由9时至13时,由于太阳高度角较大，直接辐射大于散射辐射;而在8时与14时后，由于太阳高度角较小与附近建筑物的遮挡，散射辐射大于直接辐射。
图六水泥地、湿、干裸地反射率日变化对比反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关。
当太阳高度角比较低时，反射率都比较大。
随着太阳高度角的增大，反射率减小。
一日中太阳高度有规律的变化，使得反射率在中午前后较小，早、晚较大。
三种不同的下垫面中，由于水泥地的颜色最浅,湿度最低，粗糙度最小,所以在三者中反射率最高。
在湿裸地与干裸地的对比中,由于湿裸地湿度大，故总体上反射率较小。
湿裸地中1３时反射率的激增或属于测量误差。
3．2 地面和土壤温度时间、空间变化图七本测点0ｃｍ－20ｃm土温(℃）日变化对比不同深度土壤温度的日变化规律如图。
分析可知，在同一深度的土壤温度变化中，一天中土温的最大值出现于1５或１6时,虽然直接辐射最大值出现于正午，随后太阳辐射逐渐减弱，但地面热量仍有积累，地温继续上升,使最大值出现于15或16时。
白天地表接受辐射后，传入地下的热量随深度增加而减小，故深层土壤变化幅度较表层土壤小。
且由于热量向深层传播需要时间,所以相位随深度增加而落后,最大值出现的时间也相应落后。
图八本测点09时、1３时、1７时、19时0cm～20ｃm土温随深度变化曲线土壤温度的垂直分布变化如图所示，分析可得,在九点时，土壤温度的垂直分布属于早上过渡型,日出后地面升温，上层土温变成日射型的分布，但下层仍保持辐射型，此时中间温度最低。
１3时虽呈晚上过渡型变化,中间层温度最高，是由于１3是云雾较多，直接辐射减小，导致此时表层土壤温度没有明显升高,若无云雾干扰,此时土温的变化分布应为日射型,即表层土壤温度最高,随深度增加依次减小。
１7与19时表现出晚上过渡型分布，地面因辐射冷却温度下降，土壤上层出现辐射型，下层仍保持着日射型，上层和下层土温都比较低，土温最高值在中部。
图九湿、干裸地地面温度日变化对比不同下垫面地表温度变化如图所示。
干、湿裸地的地温皆在日出日落前后最低,干落地的地温最大值出现于15时，湿裸地地温最大值出现于13时。
由于热量向深层传播需要时间,所以相位随深度增加而落后,最大值出现的时间也相应落后。
本组1１时到14时土温没有发生变化,我认为应该是本组读数有误，因为水的比热容大于土壤颗粒的比热容,故干裸地升温应比湿裸地快,而从实验数据中并没有体现这一点，所以或是读数有错误导致的结果。
3.3气温、相对湿度时间、空间变化图十本测点0.２m、１.5ｍ对比气温日变化大气主要依据吸收地面的长波辐射而增热。
由图可以看出,０.２ｍ高处的气温总体上高于１．5m处的温度，原因为较靠近地表的大气接受地表的散射辐射较多，故气温高于1.5m处。
从一天中气温变化来看,气温最高值出现于14时至15时,最低气温出现于日出前后，这是因为正午以后,太阳辐射强度虽然开始减弱,但地面得到的热量大于失去的热量,地温持续升高，长波辐射继续增强，气温也随着不断升高。
午后一定时间后，地温由上升转为下降,气温也逐渐下降。
图十一本测点0.2m、1.5ｍ实际水汽压（e）日变化水汽压的大小主要取决于当地蒸发量。
早晚时刻水气压与气温变化趋势相同,日出日落前后温度低,蒸发量少，水气压也低。
在正午时，地面温度上升，蒸发加快，近地面２０ｃm处水汽压逐渐上升，最大值出现于１4时；而在近地面1.5m 处，随着温度的升高，水气不断向上输送,高处水气压逐渐上升,于13点出现最大值。
此后因水汽上传作用大于地面蒸发作用,所以水气压反而减小。