苏教版小学体育六年级体育下册全套精品教案

4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。
5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比
目录
第 21 课：跳长绳 第 22 课：跳长绳、耐久跑 第 23 课：跳短绳、踢毽子 第 24 课：跳短绳 第 25 课：跳长绳 第 26 课：快速起跑 第 27 课：合作跑 第 28 课：多种游戏 第 29 课：蹲踞式起跑 第 30 课：多种游戏 第 31 课：投掷：投掷垒球 第 32 课：小排球：垫球 第 33 课：蹲踞式起跑、快速跑 第 34 课：小排球 第 35 课：蹲踞式跳远 第 36 课：换物接力跑、蹲距式跳远 第 37 课：立定跳远 第 38 课：蹲踞式跳远 第 39 课：组合动作 ( 三) 蹲距式起跑 第 40 课：小排球 第 41 课：跳长绳、耐久跑 第 42 课：积极的参加课外体育活动。
苏教版小学六年级下册体育 教案汇总
学习阶段：水平三
第 1 课：广播操 第 2 课：韵律绳操 第 3 课：韵律绳操 第 4 课：韵律绳操 第 5 课：韵律绳操 第 6 课：小排球：垫球 第 7 课：小排球 第 8 课：小排球发球 第 9 课：小排球发球 第 10 课：小篮球 第 11 课：韵律球操 第 12 课：韵律球操 第 13 课：韵律球操 第 14 课：蹲踞式跳远 第 15 课：蹲踞式跳远 第 16 课：技巧 第 17 课：技巧组合动作 第 18 课：韵律球操 第 19 课：蹲踞式跳远 第 20 课：跳短绳
第 2 课：韵律绳操
学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操 1---3 节，感受韵律节奏感。
学习内容：韵律绳操
学习步骤：
一、分组游戏，活跃情绪
教师活动： 1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。
3、组织学生分组游戏：射击
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2、示范第二节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
3
、示范第三节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
4
、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前三节。
5
、提出要求，组织学生分组巩固动作。
6
、听音乐集体复习前三节动作。
学生活动： 1、认真模仿第一节动作，体验上下肢的协调配合。
2、随示范模仿第二节动作。
3、随示范听口模仿第三节动作。
2
、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。
3
、分成四组进行游戏，灵活地躲闪，准确的抛掷，充
分活动肢节。
组 织：四列横队、分组
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二、合作学习，掌握动作
重 点：绳操的前三节动作。
难 点：动作正确，较熟练地跟上节奏进行练习。
教师活动： 1、示范第一节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
3、布置练习要求：前跳 50、后跳 30、交叉跳 30、蹲跳 20，注意休息。
4、组织学生柔韧练习。
学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。
2
、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。
3
、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。
4
、借助栏杆进行压腿。
组 织：四列横队、分组
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二、合作学习，掌握动作
重 点：绳操的 4-6 节动作。
难 点：收绳和放绳动作的快而到位。
教师活动： 1、组织学生复习 1—3 节动作。
2、示范第四节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
3
、示范第五节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
4
、示范第六节动作，并口令指导学生进行模仿练习。
5
、组织学生听音乐，随音乐节奏完整练习前六节。
6
、提出要求，组织学生分组巩固动作。
7
、听音乐集体复习前六节动作。
学生活动： 1、找一个伙伴进行复习，听音乐随示范复习前三节。
2、认真模仿第四节动作，体验双手的交接绳动作。
2、随示范模仿第五节动作，体验快速的节奏。
3、随示范听口令模仿第六节动作，体验放绳和收绳动作。
4、随示范，听音乐初步尝试连贯动作。
5、按老师提出的要求，在小组长的带领下认真复习三节动作，把动作练习得比
较熟练。
6、听音乐熟练地随示范复习前三节操。
组
织： 四列横队、在规定场地内分散练习
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三、说说学学，身心放松
教师活动：提示学生进行交流，组织学生放松
学生活动：向你最好的伙伴说说三节操的名称，说说学后的感觉。
第 43 课：障碍赛跑 第 44 课：小篮球 第 45 课：蹲距式跳远的单跳双落动作 第 46 课：前滚翻和后滚翻
第 1 课 广播操 学习阶段：水平三 学习目标： 了解体育课堂常规， 健康标准的考核项目， 并在合作学习中复习基本 体操希望风帆 学习内容：常规、健康标准、广播操
学习步骤： 一、学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装 要求，请假制度等。 学生活动： 认真地听老师讲述课堂常规， 了解体育课的集队要提前到达操场， 要 守纪律，站有站样，坐有坐样，老师讲时认真听，练习时认真练。要穿运动鞋， 宽松的衣服，请假必须有医院或校医证明。 组织：在教室，按座位就坐 二、学习体质健康标准试行方案 重点：了解考核项目 教师活动：讲解学生体质健康标准试行方案中的有关内容：与五年级时的不同； 考核的项目、考核的方法。 学生活动： 认真了解体质健康标准，知道考核的项目：必考项目：身高、体重、肺活量、 50 米×８往返跑选一项，跳绳，坐位提前屈。 三、合作学习，复习基本体操 教师活动：重新调整队伍。 组织复习： 学生活动： 1、按老师要求排好队，了解自己的位置。 2、根据老师提出的要求，找到同伴，合作复习广播操。 3、听音乐集体复习，体会整套操的动作和良好的节奏。 4、柔韧放松，积极参与小结。 组织：小组分散（散坐在草地上） 场地器材：操场、录音机
听音乐，在小伙伴的带领下进行柔韧放松。
组 织：散坐在草地上 场地器材：操场、录音机
第 3 课：韵律绳操 学习阶段：水平三
学习目标：在合作学习中掌握韵律绳操 4-6 节，感受韵律节奏感。
学习内容：韵律绳操
学习步骤：
一、自主练习，充分活动
教师活动：
1、集队，了解出席情况，宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。