《风扇》教案供参考学习

风扇

适用学员5岁

教学主题风扇

教学目标1：了解风扇的基本结构。

2：理解风扇的运行原理。

3：掌握风扇的搭建方法。

教学重、难点重点齿轮加速（大齿轮带动小齿轮）

难点搭建立体垂直的稳固结构、扇叶的稳固结构

教学内容编排教学技巧

引入（8~10分钟）：

提问：

1、夏天，大家是怎么降温的？（引出风扇）

2、当家里停电的时候又是怎样降温的？（引出手摇风扇）

3、有没有人见过手摇风扇？它由哪些部分组成？（拿出图片，让小朋友看图，发言。）

今天我们就一起来搭一台手摇风扇吧。

搭建内容（30~40分钟）：

1、让小朋友想象应该从哪一部开始搭建。（手摇风扇的底座）

2、老师拿出普通积木、薄板，提问：应该怎样搭建出手摇风扇的底座？小朋友想象，并说出自己的想法。

老师在前面示范搭建出手摇风扇的底座。（引出汉堡包结构）利用图片让小朋友更深入了解风扇。

重点：大小齿轮的运

3、让小朋友观察图片，引导他们用黄/红梁搭建支撑架（加

用。

长支撑架的同时巩固互锁结构的作用）并将其与底座连接。

4、拿出风扇叶，用两个小曲柄固定好，将其连接到支撑架

上。

5、拿出大小齿轮、小摇把、小饼干、轴，使得在摇动小摇

把的时候大齿轮带动小齿轮从而带动扇叶的转动。

6、小朋友可以摇动小摇把，使用自己的成果。

回顾与总结（3~5分钟）：

今天我们搭建了什么？

手摇风扇由哪些东西组成？

探索与延伸（3~5分钟）：

经过刚才的搭建，我们发现虽然一个大齿轮带动一个小齿轮使

扇叶转动速度加快了，但风力还不是特别大，有没有办法使扇

叶转动得更快呢？

教学活动（二次备课）

注：本表每部分的时间只按一般情况考虑，实际时间应根据教学内容的难易程度和小朋友的接受程度，由任课教师酌情安排。

以下无正文

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschun g, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.