中考作文指导：怎样仿写
仿写作文技巧指导
仿写作文技巧指导《仿写作文技巧指导》篇一《我的“吃货”同学》仿写，就像是一场模仿秀，不过不是模仿大明星，而是模仿那些优秀的作文。
咱先说说我有个同学，那可是个十足的“吃货”，通过写他，我来讲讲仿写的技巧。
我这同学啊，长得就有点像个肉包子，白白胖胖的。
每天一到课间休息，他就开始翻他那像百宝箱一样的小书包，找吃的。
只见他两只手在书包里乱翻，就像两只小老鼠在打洞，眼睛还时不时地左顾右盼，生怕有人来抢他的食物。
有一次，他掏出了一块巧克力，那眼神，就像海盗看到了宝藏一样闪闪发光。
要仿写这样一个人物去写其他人或者创造类似的情节，首先得观察得细致。
就像我看这个同学吃东西的动作、神态。
他拆巧克力包装的时候，小心翼翼的，手指像是在做精细的手术，一点点地撕开。
然后送进嘴里，那嘴唇抿起来，慢慢咀嚼，脸上洋溢着幸福的表情，腮帮子一鼓一鼓的，活像一只贪吃的小松鼠。
仿写的时候，我们对于人物的动作表情也要像这样如实地描写，具体到每个小动作。
而且啊，要抓住这个人物最典型的特点，我同学就是“吃货”。
那在仿写中，无论是创造新的故事，还是描写新的人物，这个特点就像主心骨一样不能丢。
比如我要仿写一个“书虫”同学，那他不管什么时候手里都得有本书，走路看、吃饭看，上厕所也看，看书的那个专注劲儿得像我这“吃货”同学吃东西的时候一样痴迷。
这样一来，我们的仿写就有了灵魂。
再一个，也要在描写的时候加一点小幽默。
像我把同学找吃的手比作小老鼠打洞，这就让整个画面活灵活现起来。
在仿写别的内容时，幽默也是不可或缺的调味料。
总之，观察细、特点准、带幽默，这就是我从写“吃货”同学中学到的仿写小技巧。
篇二《我家的“懒”猫》提起我家那猫啊，我就有一肚子话要说。
这只猫简直是“懒”到了极致，我就借它来聊聊仿写作文的技巧。
这猫整天除了吃就是睡。
你看，白天它就喜欢找个阳光正好的地方，一躺就是好几个小时。
它趴着的姿势特别滑稽，四条腿随意地伸着，肚皮贴着地，脑袋歪向一边，眼睛半眯着，好像这个世界的一切都与它无关。
语文作文提分小技巧：解析、仿写中考满分作文(2024年北京卷)
语文作文提分小技巧：解析、仿写中考满分作文(2024年北京卷）要想提高语文作文水平，有很多方法技巧。
在作文教学中，我使用过诸多方法，其中有一个方法特别好，那就是解析、仿写。
这个方法，能帮助学生短期内提高作文水平，可以说是立竿见影。
下面以2024年北京中考作文真题为例，分三步讲解如何解析，如何仿写。
北京卷中的作文第一题、第二题都会作解析、仿写。
本文提纲：北京2024年中考作文真题回放从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
第一题：故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、运头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化际志。
胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。
漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。
请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。
(本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内)第二题：一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。
盘中可盛一饭一蔬,让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。
请以“盘中餐”为题，写一篇作文。
文体不限、诗歌除外要求:将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
A第一题：追寻历史的脚步第一部分：考场满分作文追寻历史的脚步——探索北京的文化印记佚名考生1北京，这座古老而又现代化的城市，承载着丰富的历史文化和人文精神。
漫步在这座城市的街头巷尾，每一处建筑、每一条道路都似乎在诉说着一段独特的故事。
这次，我选择探访位于北京中轴线上的故宫和人民英雄纪念碑以及富有文化底蕴的香山。
2首先，我来到了故宫。
这座世界上保存最完整、规模最大的木质结构古建筑群，是中国明清两代的皇家宫殿。
走进宫门，映入我眼帘的是庄重典雅的建筑风格和精致细腻的雕刻艺术。
沿着红墙绿瓦的长廊前行，我仿佛穿越回了过去，在体验几百年前的宫廷生活。
在这里，我感受到了中国传统文化的魅力和皇家气派的威严。
中考语文句子仿写方法和技巧（共5则）
中考语文句子仿写方法和技巧（共5则）第一篇：中考语文句子仿写方法和技巧中考语文句子仿写方法和技巧模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
（参考答案：沙漠中的一泓清泉使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉）题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
（参考答案：笔似火焰，点燃文明之光;笔似犁铧，耕耘五彩之梦）题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________。
（参考答案：青春无语，却焕发活力;鲜花无语，却散发芬芳;春雨无语，却滋润大地）二、答题技巧。
◆技巧一:根据句式、词性去仿写。
例1.发挥想象,仿写句子:童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃,.句中对童年,少年评价用的词语是“混沌初开,稚嫩好奇”,“色彩绚丽,烂漫天真”,两组词的短语类型分别是主谓短语和并列式形容词短语。
那么,写青年时,所用词语就必须与前两项句式,词性相照应,也用一个形容词短语:“丰富多彩”或诸如此类的词语,如果用“热血沸腾”或别的短语,在词性上就无法照应衔接了。
例2.体会句式特点,在横线上写句子。
中考作文辅导的仿写与练写
语 文 界 有 一 个 基 本 观 点 常 被 人 们 忽
理 ， 淡化 了他 们 的独 立 意 识 ； 学 生 的 思 视 ，那 就 是 ：作 文 是 ～ 种 技 能 。叶 圣 陶
先 生 说 过 ：“ 作 和 阅读 比较 起来 ，尤 其 写
在 中 招考 试 中必 然 出现 千 篇 一律 、千 人 偏 于 技 术 方 面 。凡 是 技 术 ，没 有 不 需 要
数 不理 想 而 与 自 己心 目中 的 学校 失之 交 么 错 事 似 的 赶 紧 把 书 藏 起 来 ， 又 装 作拿 臂 ，不 能 不 令 人 为 之惋 惜 。 为此 ，不 少 老 师 提 出了 中 考作 文写 作 辅 导 的 种 种 思 路 ，其 目的 无 非是 帮助 学 生 领 会 题 意 ，
篇都 具有创 作的特 征 ，要求学 生也 “ 见 能 适 应 新 型 的考 试 制 度 。 中 学 生敏 感 、
人 所 未 见 ，发 人 所 未 发 ” 殊 不 知 ， 古人 天 真 、 活 泼 又 富 于 幽 默 感 ， 教 师 只 有 。 在 开 笔 之 前 ， 已 背 了 好 多 年 ，记 了好 多 做 他 们 的 知 心 朋 友 ，才 能 与他 们 沟 通 。
中 考 作 文 辅 导 的 仿 写 与 练 写
◇ 袁 昊
上 ， 我布 置 了作 文 题 目，学 生 都 拿 着 笔 长 期 以来 ，在 语 文 考 试 中 ， 作 文 一 在想 、在 写 了 。可 有 些 学 生 偷 偷 地 把 手 直 占很 大 的 比重 ，有 不 少 理 科 成 绩较 好 伸 进 桌 斗 里 ，掏 出 “ 文 选 ”抄 起 来 ， 作 的 同 学 ，在 中招 考 试 中 往 往 因为 作 文 分 我 走 到 他 们 背 后 ， 他 们 个 个 都 像 做 了什
初中作文怎么仿写才有效
初中作文怎么仿写才有效
1. 结构仿写
2. 段落仿写
选取原文中精彩的段落，研究其段落内部的逻辑和行文方式。
比如，一个描写景物的段落，可能是按照由远及近、从上到下的顺序进行描写，那么你在仿写时也可以运用类似的顺序来描绘另一处景物。
3. 句式仿写
注意原文中使用的一些经典句式，如排比句、比喻句、拟人句等，进行模仿练习。
例如，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
” 你可以仿写为“友情是一阵吹拂在夏日的清风，使燥热不安的人感到内心的凉爽；友情是一盏点亮在黑暗中的明灯，使迷茫无助的人找到前行的方向；友情是一曲回荡在耳边的乐章，使忧愁烦闷的人获得精神的愉悦。
”
4. 词汇仿写
积累原文中生动、准确的词汇，并尝试在自己的作文中运用类似的词汇来表达相同或相近的意思。
假如原文用了“欢呼雀跃”来形容人的高兴，你可以用“兴高采烈”“心花怒放”等词来仿写。
5. 主题仿写
选择与原文主题相近但内容不同的素材进行写作。
比如原文写的是“成长中的挫折”，你可以仿写“成长中的收获”，但要注意体现出自己独特的经历和感悟。
6. 对比修改
完成仿写后，将自己的作品与原文进行对比，分析差异，找出不足之处，并进行修改完善。
7. 多读多练
广泛阅读优秀的范文，不断进行仿写练习，逐渐提高自己的写作能力。
仿写不是简单的抄袭，而是通过模仿优秀作品的写作技巧和方法，来锻炼自己的写作思维和表达能力，从而逐渐形成自己的写作风格。
中考作文题的导写及例文一（9篇）_写作指导
中考作文题的导写及例文一（9篇）迅速而准确地审题是写好中考作文的关键，这一方面是审体裁，明确写什么类型的作文；另一方面是审题目，明确要写什么。
为了确保思路的顺畅，写作文之前先拟一个作文题纲是极为必要的。
一、在中成长【思路领航】发散思维成长强调的是事物的发展、变化，这种变化可以是积极意义上的：①将题目补足为《在关怀中成长》，写某个贫困学生在社会各界的热心关怀下完成学业并取得显著成绩的故事；也可以是消极意义上的；②《在束缚中成长》，描写某些家长、老师对学生严加管教，剥夺了学生自由成长的空间的现象。
添加的词语可以是“成长”的环境背景；③《在幸福中成长》，选择某些能体现自己幸福生活的事例并阐述它们对自己成长的影响。
也可以是促进成长的动力或客观条件；④《在挫折中成长》，中选择生活中对自己有重要意义的挫折和失败，重点突出自己经历挫折后体验到的人生感悟。
由于题目没有限定主语，所以可以写自身成长历程，也可以写他人或者国家、社会的“成长”；⑤将题目补足为《在苦难中成长》，结合中国近现代历史，总结中华民族在苦难中的斗争经验，抒发自己对祖国明天的憧憬。
集中思路如果把题目补充为《在竞争中成长》，可以这样写：①“竞争”的含义十分广泛，所以首先要确定竞争的范围，我选择了描写人与人之间在心理素质和社会生存能力上的竞争。
②选择能够准确体现这种竞争的事件，我写的是一次卖报的经历，在叙述中应当详细描写“卖报”时我的体验和感受，突出“卖报”对我的磨炼并与其他同学做对比，营造一种“竞争”的氛围。
③抒发我对卖报活动的整体感受，点明人在竞争中才能成长的主题。
仿写范文在竞争中成长我们这一代青年人是在竞争中成长起来的。
（点题。
）从小到大事事都必须要竞争。
要想在竞争如此激烈的社会中不被淘汰，那就必须具备良好的心理素质和在社会中独立生存能力。
因此，我们全班同学自发地组织了一次卖报活动。
那是寒假中的一天清晨，在王府井步行街上有不少像我这样，头戴小红帽、怀抱报纸的中学生。
初中仿写作文的方法
初中仿写作文的方法“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
知识要点1、了解新课标的要求，新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。
初步养成修改文章的习惯。
在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。
2、了解作文的评分标准依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。
第二是内容。
要求作文符合题意，中心明确，内容具体。
这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。
第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。
初中习作——写作的仿写技巧
写作的仿写一、仿写的定义所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。
二、作文仿写的角度仿写可以分为全仿和点仿。
（一）全仿是从整体上模仿范文作文的方式。
1.模仿篇章结构2.模仿写作手法3.模仿语言风格1.模仿篇章结构(1)一线贯穿法，如：《社戏》：盼社戏——社戏途中——看社戏——归航偷豆——看戏后——怀念社戏(2)画面组合法，如：《春》：春草图——春花图——春风图——春雨图(3)欲扬先抑法，如：《阿长与〈山海经〉》：不太喜欢——产生敬意——敬意消失——充满敬意——永远怀念(4)由物悟理法，如：《紫藤萝瀑布》：灿烂藤萝，令我停驻——流去悲伤，带来宁静——十年变迁，花开依旧——跨越不幸，生命长流2.模仿写作手法经典文章的写作手法都各有特色，可以模仿一番。
如《湖心亭看雪》白描手法、《爱莲说》托物言志、《背影》以小见大、《白杨礼赞》象征……3.模仿语言风格接触、解读、领悟、模仿语文大师的语言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格，创新能力也会在潜移默化中培养起来。
鲁迅的冷峻讽刺，汪曾祺的平实……（二）点仿点仿即片断练习仿写，主要指仿语言：仿标题仿开头仿结尾仿句子仿细节……仿开头仿照《春》的开头，写《秋》的开头。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
示例：《秋》盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。
一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。
细节仿写（景物描写、人物描写）仿写《秋天的怀念》的细节：原文：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
示例：父亲就轻轻地走进我的房间，在我的身后静静地看我写作业。
当他觉得我没什么问题时，又悄悄走出去，默默地为我做饭洗衣。
2024年中考语文满分作文解析与仿写(天津卷)2024.8.11
2024年中考语文满分作文解析与仿写（天津卷）满分作文解析2024年天津中考语文真题回放孔子云:已所不欲，勿施于人。
这是一种尊重他人的态度。
尊重意味着接纳彼此的差异;意味着换位思考、关注他人感受;意味着珍视他人的努力和成果;意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。
有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。
同学们，对此你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目，自选角度，写一篇作文。
要求:(1)紧扣主题，内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
题目：它让世界更有温度尊重是一场春雨，滋润了我的心田；尊重是一缕阳光，温暖了我的心灵；尊重是一阵清风，动容了我的心绪。
——题记本文的中心是通过描述在十字路口发生的交警与行人、车主之间相互尊重的事件，表达了尊重能让世界更有温度，使人间更具人情味，拉近人与人之间的距离，增进感情题记使用了排比的修辞手法，形象生动地展现了尊重给作者带来的深刻感受，增强了文章的感染力和吸引力。
题目“它让世界更有题目“，亮点在于简洁而富有深意，“它”指代“尊重”，引发读者的好奇心，思考究竟是什么能让世界有温度。
1烈日炎炎，我走在大街上，即使是在阴凉处也热得不行。
当我走过十字路口时，一位身穿制服的交警兢兢业业地指挥着车辆有序地通过十字路口。
由于是在人口较多的市区，车辆络绎不绝，行人都被阻隔在阳光下。
2交警知道在阳光下暴晒的滋味不好受，因为他就站在阳光下，因为自己承受了炎热，所以他不想让其他人同样受到如此滋味。
亮点在于通过对环境和交警工作场景的描写，迅速将读者带入到一个炎热的情境中，为下文的故事发展做了铺垫。
运用视觉描写“一位身穿制服的交警兢兢业业地指挥着车辆有序地通过十字路口”，让读者能直观地想象出交警工作的场景。
承接上文，解释交警让行人先走的原因。
3随即，交警开始挥动手臂，指挥车辆停下，让行人先走。
中考作文冲刺(二)学会改写、仿写
那在枝头卖力的春，让我内心的压抑、焦虑一下子都消失了。我喜悦 地看着眼前烂漫的春，骄奢的春，光艳的春，心中充满了感动。原来所有 人日日盼望的春，也并没有辜负我们。珍重这一树春光，珍重这段等待、 盼望的日子。该开的花、该结的果，都会有。
我起身和这一树春光告别，和周围的一草一木郑重地打了个招呼。下 次见面，一定！”我沮丧地放下手中的笔，草稿纸上的演算步骤密密麻麻， 可却看不明白哪里出了问题。同样的题目已经做了好几遍了，还是会错， 自己都对自己失去耐心了。我烦躁地把草稿纸揉成一团，扔进了垃圾桶， 对着窗外发呆。
听到妈妈在客厅收拾垃圾桶的声音，我一下从书桌前弹起来，自告奋 勇地说：“这次我下楼倒垃圾。”实在是在家憋得太久了，倒垃圾已经成 为家里最抢手的活儿了。妈妈给我带好帽子、裹好围巾，叮嘱我口罩一定 要戴好，不要乱摸东西，不要揉眼睛……
瞅一瞅，我借鉴了原文的哪些部分？又改写了哪些部分？学过的课文里 还有没有类似的文章？
一篇范文可提炼和可借鉴的内容有： 1.亮眼的标题； 2.新颖的题材； 3.巧妙的构思； 4.漂亮的句段。
如何培养自己改写、仿写的能力
第三步：仿写类文——真正化为己用
仿写、“套作”原则： 1.借鉴范文的标题，如拆字法、谐音法、借歌名、双关法等； 2.可以借同样的素材故事，从不同的角度写； 3.可模仿范文巧妙的写法、构思，运用到其他题材的作文中； 4. 不要全篇套用，可借用部分句段。
改写《新突破》课后作业的记叙文阅读——冰心《一日的春光》。 珍重春光
去年冬天格外冷，也显得特别的长。一入冬，一切的快乐、活泼、生命， 似乎都冻得蜷伏在每一个细胞深处，身上心里没有一丝暖意。电视里、家 人口中，不断议论的疫情状况让人揪着心，家里每一个角落都是压抑的空 气。
中考满分作文加批注
中考满分作文加批注（批注，这篇作文要求仿写一篇中考满分作文，所以需要在内容上进行改编，不能直接复制原文。
同时，要注意语言表达的流畅和逻辑性，确保文章质量。
）。
题目，我的偶像。
作文：我的偶像是我的妈妈。
她是一个温柔善良、勤劳负责的人，对我有着无尽的爱和关怀。
首先，我的妈妈是一个温柔善良的人。
无论是对待家人还是对待陌生人，她总是充满着善意和耐心。
每当我遇到困难或者不开心的时候，她总是第一时间给予我安慰和鼓励，让我感受到家的温暖和关怀。
她的温柔善良让我深深地感受到了母爱的伟大和无私。
其次，我的妈妈是一个勤劳负责的人。
她从早到晚忙碌着家务和工作，从不抱怨和懈怠。
她用自己的双手创造了一个温馨幸福的家，让我和爸爸过上了幸福美满的生活。
她的勤劳和负责让我深受感染，激励我努力学习和奋发向上。
最后，我的妈妈对我有着无尽的爱和关怀。
无论是在学习上还是生活上，她总是不厌其烦地给予我指导和帮助。
她的爱让我感受到了家庭的温暖和幸福，让我有了勇气和力量去面对生活的挑战。
总之，我的妈妈就是我的偶像。
她的温柔善良、勤劳负责和无尽的爱和关怀，让我深深地敬佩和感激。
我会努力学习，成为像妈妈一样温柔善良、勤劳负责的人，让她为我感到骄傲和幸福。
批注，这篇作文在表达上符合中考满分作文的要求，语言流畅，逻辑清晰，结构完整。
但需要注意的是，要避免直接复制原文内容，而是根据原文进行改编，以确保文章的原创性和独特性。
同时，要注意提高语言表达的水平，使文章更加生动和有吸引力。
如何仿写作文
如何仿写作文.
正文：
哎呀，说到仿写作文，这事儿可不简单，但也不至于太难。
首先得明白，仿写不是抄袭，而是学习别人文章的精髓，然后用自己的话重新
表达出来。
就像学画画，一开始都是模仿大师的作品，慢慢找到自己
的风格。
第一步，找一篇你喜欢的文章，最好是那种读起来特别顺口，感觉每
个字都恰到好处的那种。
读个两三遍，感受一下作者的文风和用词。
第二步，分析文章结构。
看看作者是怎么开头的，中间怎么展开，最
后怎么收尾。
记下来，这对你仿写很有帮助。
第三步，开始动笔了。
你可以先试着用自己的话复述一遍文章的大意，不用太拘泥于原文，关键是要表达出同样的意思。
第四步，细节打磨。
这时候就要发挥你的创造力了，想想有没有更好
的词句可以替换，或者换个角度表达同一个意思。
最后一步，检查。
读一读你的作品，看看有没有不通顺的地方，有没
有错别字，或者语法错误。
如果可能，让朋友帮忙看看，他们的意见
往往很有帮助。
记住，仿写是个学习过程，别怕犯错。
多练习，慢慢你就能写出自己
的风格了。
加油！。
怎样仿照作文写作
怎样仿照作文写作《怎样仿照作文写作》嘿！同学们，你们有没有过这样的经历，看到一篇特别精彩的作文，心里想着：“哇，要是我也能写出这么棒的文章就好了！”其实呀，仿照作文写作就是一个很棒的办法。
这就好比学走路的时候，先扶着东西站稳，然后再慢慢放开手自己走。
那仿照作文到底该怎么仿呢？咱们就拿一篇描写春天的作文来说吧。
比如说原文里写：“春天像一个画家，把大地涂得五彩斑斓。
”那咱们仿照的时候，就可以写：“秋天像一个魔法师，把田野变得金黄灿烂。
”你看，这是不是很有趣？这就像我们照着葫芦画瓢，但是画出来的是属于我们自己的瓢！再比如说，人家写：“春风轻轻抚摸着我的脸，像妈妈的手一样温柔。
”那咱们可以写：“夏雨哗哗敲打着我的窗，像鼓手在尽情演奏。
”这就跟我们学跳舞，先跟着老师的动作一步一步来，然后再加入自己的小创意。
不过，仿照可不是照抄哦！要是完全照抄，那可就糟糕啦！那不成了偷别人的东西了吗？咱们仿照，是仿照人家的写法、结构、用词的巧妙之处。
就像上次，我的同桌小明，他仿照一篇写动物的作文，写了一篇关于小猫的。
原文里写：“小狗的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。
”小明居然写成：“小猫的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。
”这可闹了大笑话，小猫的眼睛明明是杏仁状的呀！老师就问他：“小明呀，你难道没好好观察过小猫的眼睛吗？”小明红着脸低下了头。
还有呀，咱们班的小花，仿照一篇写风景的作文。
原文写：“山上的树木郁郁葱葱，像一片绿色的海洋。
”小花写：“公园里的花朵密密麻麻，像一片彩色的海洋。
”老师就说：“小花呀，虽然仿照得有点样子，但是不够生动具体呀，公园里的花朵到底是什么样的，有什么香味，你都没写出来。
”所以呀，仿照作文得用心，得加入自己的观察和感受。
不能只是换个词，换个物，就觉得行了。
我自己仿照作文的时候，就会先多读几遍原文，把好的地方画出来，想一想为什么好。
然后再开始仿照，一边写一边想，我写的和原文有什么不一样，有没有比原文更好的地方。
2025年中考语文作文辅导讲解15——学习仿写文章
（二）点仿
四、细节仿写（景物描写、人物描写） 学生仿文2：《逆行者》 那位年轻母亲缓缓走到儿子身边，在儿子面前慢慢地蹲下，伸出手，抚摸着 儿子嫩汪汪的小脸。每天看着这可爱的小脸入眠，是多么的幸福！“妈妈，你别 走，你别走！”儿子那痛哭流涕的模样揪紧了母亲的心。忽地，母亲张开双臂， 紧紧地搂着儿子，贴着儿子满是泪水的小脸，自己的眼眶也微微泛红，晶莹的泪 在眼中打转，终于一滴一滴落下，沾湿了儿子温暖的衣领。她轻轻地抚摸着儿子 的脸，柔声道：“妈妈要去打怪兽了，你在家要乖乖的哦。”儿子哽咽着懂事地 “嗯”了一声。该走了，她又一次吻了吻儿子可爱的脸蛋，替儿子整理一下衣角， 站起身，一步一步向前走，又转过头，伸出手，轻轻地摇了两下，与儿子告别。 站立在风中的儿子身影越来越小，她的泪又无声地滑落……
2.仿写是创新的基础。对于初学者来说，模仿和借鉴优美文章的 写作技巧和思维方式，更能帮助我们认识生活，从中学会组织素材， 完成从仿写到创新的写作过程。
（三）仿写的步骤
1.扩大阅读，精选例文 广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，保证选材的丰富性，进 行仿写的例文，可以选取一些我们喜闻乐见的、与现实生活接近的、 容易使我们产生共鸣的作品。 2.研读例文，深入分析 对例文进行深度研读，具体可以从这几个方面入手：理解标题和 含义深刻的词句；分清文章内容的主次、辨别详略；概括文章中心思 想；注意段落衔接和写作顺序等。
结构： 第1自然段：倒叙式开头法，交代父亲的背影对我来说很重要。 第2自然段：祖母去世，我回来奔丧。 第3自然段：丧失完毕后与父亲一同前行，他到南京，我到北京 第4自然段：到南京以后，父亲还是决定亲自送我去车站 第5自然段：父亲送我上车，跟脚夫讲价，帮助我拣靠车门的椅 子，嘱托茶房照顾我 第6自然段：写父亲爬月台给我买橘子的情形 第7自然段：写别后思念，泪光中再现“背影点仿
如何仿写作文初中作文指导
如何仿写作文初中作文指导中学生作文仿写指导“模仿”，辞典解释为“照着某种现成的样子学着做”。
大凡技能的获得总离不开模仿，对于中学生写作文来说也是如此，要把课内外学到的写作知识转化为能力，中间一定要经过对所阅读文章的模仿借鉴，从中得到写作的要领，从而增进自身的表达能力。
仿写是中学作文教学经常采用的一种训练方式，如果能够适时教给学生一些仿写的方法，必然会收到事半功倍的效果。
叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐”，“阅读是写作的基础”。
（《国文教学的两个基本观念》）由此可见，仿写的首要环节是选定范文来作深入体会。
范文来自选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物。
这些是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜学生模仿。
刘国正先生说：“取法乎上始得乎中，让学生登高丘而望远海，开开眼界，大有好处。
”（《写作教学管窥》）一、范文的选择范文的选择受每一次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性，不能瞎子碰雀，随意阅读，造成时间的浪费。
如在高一阶段进行记叙文写作教学中运用侧面与正面虚实相映写作方法时，选定契诃夫《装在套子里的人》这篇课文作范文，让学生认真分析文章是如何描写主要人物别里科夫的，从中学到写人的方法，然后将这种多角度的写人方法运用到自己的作文之中去。
二、仿写的方法当学生从范文中得到一些启发，了解一种或几种表达要领，在自己的作文中跃跃欲试的时候，就达到了仿写的第二个环节，即学会创造性的独立表达，写出具有一定深度和新意的文章。
仿写有其方法可循，这些方法是架通范文与仿写文的多种桥梁，应因模仿的需要而作选择。
仿写的第一种方法是取意法，即模仿范文内容写文章。
它含有三种情况，其一是范文里写什么，仿写文就写什么。
如以贾祖璋的《南州六月荔枝》为范文写《家乡的杏子》，要求以“杏子”为说明对象组合材料，仿照范文的主要思路进行说明。
其二是模仿范文的主要精神内容。
如以朱自清的《春》为范文来写《春的脚步》，描绘大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人的以希望和力量。
提升作文水平的捷径——仿写中考满分作文 (2024年河北卷)
提升作文水平的捷径仿写中考满分作文(2024年河北卷）两步走学作文要想提高语文作文水平，有很多方法技巧。
在作文教学中，我使用过诸多方法，其中有一个方法特别好，那就是解析、仿写。
这个方法，能帮助学生短期内提高作文水平，可以说是立竿见影。
下面以2024年河北中考作文真题为例，两步走：第一步，解析；第二步，仿写。
01满分作文解析真题回放2024年河北中考语文真题回放定心丸,《现代汉语词典》(第7版)解释为:“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。
”生活学习中,“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼神、肯定的手势、温暖的拥抱默默地陪伴…请以“定心丸”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
可以讲述故事,可以发表看法，也可以抒发感想。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
爱的定心丸在人生的风雨中，爱如定心丸，让心不再飘摇。
——题记1（a.）人生之旅，恰似风雨交织的漫漫征途，时而我们会于迷蒙中彷徨，于困厄里挣扎。
b.在那些艰涩的时刻，总有某些温暖若煦阳般的存在，幻化为我们的“定心丸”，引领我们重拾勇气与力量，笃定地迈向前方。
中心思想：本文通过回忆考试前后父母给予的爱与鼓励，阐述了亲人的爱如定心丸，能让人在面对人生挑战时充满勇气和力量，强调了亲情的温暖和重要性。
a.运用比喻，将人生比作风雨交织的征途，生动地表现出人生的艰辛和不确定性，为下文讲述亲情的支持做铺垫。
题记，用比喻的手法，生动地概括了文章主旨，为下文的叙述奠定了情感基调。
b.语言优美，富有诗意，“定心丸”的表述引人入胜。
2 （a.）忆起往昔，曾有一场至关重要的考试。
考前的我，内心盈满焦虑与不安，仿若暴风雨肆虐中的孤舟，随时可能被狂涛骇浪无情吞噬。
b.夜阑时分，我枯坐于书桌前，书本上的字符恰似顽皮的精灵跳跃不止，怎样都难以嵌入我的脑海。
初中生如何仿写作文
初中生如何仿写作文《初中生如何仿写作文（一）》小朋友们，你们知道初中生是怎么仿写作文的吗？让我来告诉你们。
仿写作文就像画画模仿一样。
比如说，有一篇写春天的作文，里面说“春天来了，小草从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界”。
那咱们仿写的时候，就可以写“秋天来了，枫叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞”。
再比如，一篇写妈妈做的饭特别香的作文里写“妈妈做的红烧肉色泽红亮，香味四溢，让人垂涎欲滴”。
咱们仿写就可以是“奶奶做的饺子白白胖胖，香气扑鼻，一口咬下去全是满足”。
《初中生如何仿写作文（二）》小朋友们，今天来讲讲初中生仿写作文的事儿。
比如说有一篇作文写了“公园里的花开得真漂亮，红的像火，粉的像霞，白的像雪”。
那咱们仿写的时候，可以说“果园里的水果真多呀，苹果红得像脸蛋，香蕉黄得像月牙，葡萄紫得像宝石”。
还有哦，如果看到一篇写动物很可爱的作文，说“小兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石”。
那咱们可以仿写“小猫咪的眼睛圆圆的，像两颗明亮的玻璃球”。
通过这样的仿写，慢慢地咱们就能写出很棒的作文啦！《初中生如何仿写作文（三）》小朋友们，你们想不想知道初中生哥哥姐姐是怎么仿写作文的呀？就像有一篇写下雨的作文说“雨滴像断了线的珠子，纷纷落了下来”。
那咱们仿写可以是“雪花像一片片羽毛，轻轻飘了下来”。
又比如一篇写爬山的作文里说“我累得气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重”。
咱们仿写就写“我跑得满头大汗，双脚像绑了沙袋一样抬不起来”。
这样多练习仿写，咱们的作文也会越写越好哟！《初中生如何仿写作文（四）》小朋友们，咱们来聊聊初中生仿写作文的方法。
假如有一篇写校园的作文写“教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听见”。
那咱们仿写可以是“图书馆里安静极了，连呼吸声都听得清清楚楚”。
再比如一篇写同学的作文说“他跑得像风一样快”。
那咱们仿写可以是“她笑得像花一样美”。
学会这样仿写，你们的作文水平一定会提高的！。
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中考作文指导：怎样仿写
仿写是模仿范文而进行的一种写作活动。
从某种意义上讲，任何入的写作都是从自觉不自觉的仿写开始的，也都是从仿写中得以提高和发展的。
仿写主要包括四种形式。
一是摹仿范文的体裁。
作这类仿写，关键是掌握该类体裁的特点。
这是一类比较宽泛的仿写。
写作中应该注意两个要点：对于该类体裁中那些固定而不能改变的规定性要求，必须恪守，比如应用文类体裁的格式，记叙文的记叙要素等；而对于那些可以改变的要求，则应灵活运用，切忌死板硬搬，如记叙文的故事、情节组织、人物描写等方面，就不该干筋一律。
二是摹仿范文的结构。
这种形式是最常用的一种仿写形式。
从实际写作来讲，要想自如地运用各种结构方式，首先就应该掌握各种结构模式，而模仿结构进行仿写就是达此目的的一个有效捷径。
模仿结构仿写，先要认真分析范文结构的特点，如构成部分之间的关系，进而再细致探寻该类结构要领．以及该类结构的适应范围、对象和注意事项。
这样才能恰当地运用该类结构。
三是摹仿范文的表达方式。
作这类仿写，首先要总结范文运用了哪些表达方式，哪种表达方式是主要的，其他几种表达方式如何配合起来的。
要注意从内容到形式分析范文选用表达方式的内在原因，从中去找出规律性认识来。
只有这样，仿写才能成功。
四是摹仿范文的语言。
这类作文一般都不是要求去套用范文的原有词句，而是要求摹仿其语言特色。
因此首先要研究总结范文的语言特色，例如写人，有的善用具有个性特征的人物对话来刻画人物，有的则善用人物内心独白来展示人物品质，如此等等，各有特色。
只要注意分析总结，就可以从中领悟出规律来，理解和掌握这个规律，仿写也就容易成功了。
作仿写应该注意：(1)仿写不是重复范文的思想和内容，而是模仿其写作方法；(2)仿写的目的在于创新，仿写时应根据实际的写作材料，既模仿范文又根据实际需要有所变化发展，由形似而神似。