小学班主任工作总结及小结

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小学班主任工作总结和反思(四篇)

小学班主任工作总结和反思(四篇)

小学班主任工作总结和反思时光飞逝,转眼本学年的第一个学期即将结束,在学院领导和系主任的关心和支持下,我圆满完成了这半年的班主任工作。

在工作中,我本着以人为本,为学生服务的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作,取得了良好的效果。

现做工作总结如下:一、班级基本情况我现在带两个班,18大5班和18大6班,都是____年____月____日新入学的新生。

其中18大1班是机器人专业,共计18人,14人住宿,4人走读,女生3人,男生15人;18大2班是轨交专业,共计12人,8人住宿,2人走读,2人走兵,女生1人,男生11人。

在我的带领下,这两个班级各方面还是取得了不错的成绩。

现在,我结合自己的工作就这半年的班主任工作作一个总结:二、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。

已有的工作方法已跟不上形势的变化。

我首先树立为学生服务的意识。

职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。

在这半年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。

因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。

除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。

因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。

所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。

这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

三、具体工作首先要做好学生思想工作。

我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。

我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。

让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。

我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。

因为学生会做人了,他们的学习才能提高。

为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。

因为,寝室就是他们的一个小家。

大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。

小学班主任个人工作总结【5篇】

小学班主任个人工作总结【5篇】

202X小学班主任个人工作总结【5篇】1.202X小学班主任个人工作总结教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展,时期在前进,学生的特点和问题也在产生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏锐性和自觉性,及时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情形、新问题,掌控其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

半年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,积极展开爱国主义教育,培养学生良好的行动规范,收到显著成效。

第一利用开学之初,抓住升级的有利时机,借助班会对全部同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的涣散、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其体会,引导学生进行自我教育,完善自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行动习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素养。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行动习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。

学生良好的思想行动不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

近年来,我侧重从入手抓日常行动规范的养成教育。

我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行动准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

小学班主任工作总结经验6篇

小学班主任工作总结经验6篇

小学班主任工作总结经验6篇篇1一、引言本学期作为小学班主任,我深感责任重大。

经过一学期的努力,班级管理工作取得了显著成效,积累了宝贵的经验。

在此,我对本学期班主任工作进行认真总结,以期不断提升自身能力,更好地服务于学生。

二、工作内容1. 学生管理本学期,我始终以学生为中心,加强班级管理。

首先,对学生进行全面了解,关注每个学生的成长。

其次,加强课堂纪律,培养学生良好的学习习惯。

再次,关注学生的学习困难,积极与家长沟通,提供个性化的辅导方案。

2. 教育教学作为班主任,我积极参与教育教学工作。

在教学方法上,我注重启发式教学,激发学生的学习兴趣。

在课程内容上,我注重理论与实践相结合,提高学生的综合素质。

同时,我还鼓励学生参加各类课外活动,培养学生的团队协作能力。

3. 家校合作本学期,我注重加强与家长的沟通与合作。

通过家长会、家访等方式,及时与家长交流学生的情况,共同关注学生的成长。

同时,我还引导家长关注学校的教育教学改革,提高家长的教育意识。

4. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围,我注重班级文化建设。

首先,组织班级活动,增强班级凝聚力。

其次,设立班级荣誉墙,展示学生的成果。

再次,布置班级环境,营造温馨的学习氛围。

三、经验总结1. 关爱学生,注重沟通作为班主任,首先要关爱每一个学生,关注学生的成长。

同时,还要加强与家长的沟通,共同关注学生的教育问题。

2. 严格管理,注重实效在班级管理中,要严格执行学校的各项规章制度,同时要注重实效。

对于学生出现的问题,要及时处理,确保班级的和谐稳定。

3. 教育教学与班级管理相结合班主任在做好班级管理的同时,还要积极参与教育教学工作。

通过将教育教学与班级管理相结合,更好地促进学生的成长。

4. 注重班级文化建设良好的班级文化对学生的成长具有积极的影响。

因此,班主任要注重班级文化建设,营造良好的班级氛围。

四、改进措施1. 加强学习,提高自身素质为了更好地胜任班主任工作,我要不断加强学习,提高自身素质,掌握更多的教育管理方法。

小学班主任工作总结精选15篇

小学班主任工作总结精选15篇

小学班主任工作总结精选15篇小学班主任工作总结1平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。

因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和耐心。

本学期的工作总结如下:一、抓好常规管理,继续养成良好习惯本学期,在原有29名学生的基础上,又转来了三名学生。

孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。

的确让我头疼了很久,在观察中努力寻找教育的途径。

那就是单独教育和大方向教育同步走。

一方面不能放松其他孩子们的养成教育,另一方面,也在不断的对新生进行个别谈心。

利用课上及时提问、课后和家长沟通,了解情况。

经过反复、耐心的引导和强化。

段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子终于有所进步,也融入了班级的大环境中。

学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。

如:中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。

学习委员负责学生的学习,如检查作业、辅导差生等工作。

生活委员负责每天的室内外卫生、教师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。

体委负责两操队列时同学的认真程度。

同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,奖励笑脸的同时期末每五个笑脸就奖励一支橡皮可擦笔芯。

以此不断强化、激励,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、认真备课上课,夯实教学基本功学校是培养人才的摇篮,学生是学习的主体,班主任教师如果不把学习放在首位,那么是真正的不务正业。

因此,在教学中,我不但努力培养学生的良好学习习惯,而且,自己做到认真备课、上课、批改。

结合学生的年龄特点和掌握知识的实际情况,扎实、稳步、全面的.提高孩子们的学习成绩。

小学班主任工作总结经验5篇

小学班主任工作总结经验5篇

小学班主任工作总结经验5篇篇1一、引言本学期作为小学班主任,我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。

在此,我将对过去一学期的工作进行总结,分享经验教训,以期不断提升自己的工作能力,更好地服务于学生。

二、工作内容1. 学生管理本学期,我始终坚持以学生为中心的管理理念,关注学生的全面发展。

通过制定班级规章制度,加强课堂纪律,提高学生的自律意识。

同时,关注学生的学习情况,及时与家长沟通,共同帮助学生解决学习难题。

2. 班级建设在班级建设方面,我注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

通过组织各类班级活动,增进学生之间的友谊,形成团结友爱的班级氛围。

此外,我还鼓励学生参与班级决策,提高班级管理的民主化程度。

3. 教育教学在教育教学方面,我注重培养学生的综合素质。

除了关注学生的学习成绩,还注重培养学生的品德教育、艺术教育和实践能力。

通过组织各类课程和活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。

三、经验教训1. 关爱学生,注重沟通作为班主任,要关爱每一个学生,关注学生的身心健康。

同时,要注重与家长、科任老师的沟通,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。

2. 严格执行班级规章制度为了维护良好的班级秩序,必须严格执行班级规章制度。

对于违纪行为,要及时处理,引导学生树立正确的价值观。

3. 注重学生综合素质的培养在教育教学中,要注重学生的综合素质培养。

除了学习成绩,还要关注学生的品德教育、艺术教育和实践能力。

4. 不断提升自身能力作为班主任,要不断学习和提升自己的教育教学能力、学生管理能力和组织协调能力。

只有不断提升自身能力,才能更好地服务于学生。

四、改进措施1. 加强与家长、科任老师的沟通与合作,共同关注学生的成长。

2. 严格执行班级规章制度,维护良好的班级秩序。

3. 注重学生的综合素质培养,关注学生的全面发展。

4. 不断提升自身能力,加强教育教学研究,提高教育教学水平。

5. 加强对学生的心理健康教育,关注学生的身心健康。

小学优秀班主任年度工作总结8篇

小学优秀班主任年度工作总结8篇

小学优秀班主任年度工作总结8篇篇1一、背景作为小学班主任,一年的工作既充实又富有挑战。

在此,我对本年度的工作进行总结,旨在回顾过去、总结经验、展望未来,以期更好地履行班主任的职责,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

二、工作内容1. 班级管理本年度,我始终坚持以生为本的管理理念,注重班级纪律和班级文化的建设。

我制定了详细的班级管理制度,明确学生的权利和义务,规范学生的行为。

同时,我注重班级文化的建设,通过组织班级活动、班会等形式,培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2. 教育教学在教育教学方面,我始终秉持因材施教的原则,关注每个学生的发展。

我认真备课、上课,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣。

同时,我注重与学生的沟通交流,关注学生的心理健康,及时发现问题、解决问题。

3. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。

本年度,我注重与家长沟通交流,及时反馈学生的学习情况和生活状况。

我通过家长会、家访等形式,与家长共同探讨学生的教育问题,共同促进学生的成长。

4. 课外活动我鼓励学生参与各种课外活动,如体育比赛、文艺演出、社会实践等。

通过参与活动,学生的综合素质得到了提高,同时也增强了班级的凝聚力和向心力。

三、工作成效1. 班级纪律明显改善通过制定班级管理制度和实施有效的管理手段,班级的纪律得到了明显改善。

学生的学习环境和氛围更加和谐、稳定。

2. 学生的学习成绩稳步提高在教育教学方面,由于注重因材施教和启发式教学,学生的学习成绩稳步提高。

同时,学生的综合素质也得到了很大的提升。

3. 家长满意度高通过与家长的沟通交流,家长对学生的教育问题有了更深刻的认识,对学生的成长也更加关注和支持。

家长的满意度得到了很大的提升。

4. 班级氛围积极向上通过组织班级活动和参与课外活动,班级的凝聚力和向心力得到了增强。

班级氛围积极向上,学生之间的关系更加和谐融洽。

四、工作反思与改进1. 进一步加强与家长、学生的沟通交流,及时了解学生的学习和生活情况,为下一步工作做好准备。

2024年小学班主任工作总结个人简单版(四篇)

2024年小学班主任工作总结个人简单版(四篇)

2024年小学班主任工作总结个人简单版时间的流逝显得尤为迅速,转瞬间,我作为班主任已度过了一学年多的时光,这是我与孩子们共度的第二个春秋。

孩子们的成长往往在不经意间悄然发生,他们的身高在不经意间拔高,他们的懂事在不经意间显现,他们的知识在不经意间积累……就是在这样的不经意间,他们日积月累地茁壮成长。

他们正式踏入小学的大门,而我,也以新教师的身份与他们并肩前行,成为他们成长的同行者和见证者。

在这个过程中,我深深体验到,苦与乐交织,构成了教育的多彩画卷。

回顾这一段时期,我深感班主任工作的繁重与复杂,但其中蕴含的喜悦与成就感同样鲜明。

主要体现在以下几个方面:1. 学习并借鉴优秀班主任的管理策略学校的每位教师都有其独特的管理技巧。

在日常交流中,我积极向在某些方面表现出色的教师求教,如同一问题的多种解决方法,谦逊学习他人的高效工作方式,这本身就是自我提升的一种重要学习过程。

在此,我要向所有给予我帮助的教师表达诚挚的感谢,是你们的悉心指导,让我在学生管理上少走了许多弯路,也是你们的热情支持,让我真切感受到在团队中工作的温暖。

2. 注重培养学生的习惯养成良好的行为习惯是构建积极班风的基础,尤其在低年级阶段,更是习惯养成的关键期。

我坚信,培养良好的习惯意识是至关重要的,要让学生做到无论老师在与不在,都能保持一致的行为标准。

我尤其注重在学习习惯、课堂习惯和卫生习惯方面对学生的引导。

例如,我利用班级墙上的虚拟苹果树,以奖励的形式鼓励学生表现良好,我自身也以身作则,每次进入教室都会检查并整理环境,以无声的行动影响学生,创造有利于良好习惯养成的环境。

3. 建设有影响力的班干部团队班干部是班级的核心力量,是建设高效班级的关键。

我致力于培养一支有责任感、有能力的班干部团队。

在卫生任务繁重的区域,我安排两组学生轮流负责,每组由一位能力强的学生担任组长,负责监督和检查工作。

我引入小组间的竞争机制,以提高值日工作的完成质量。

在学习方面,我将全班分为若干小组,每个小组内设立一名组长,这些组长通常是学习成绩和能力出众的学生。

小学班主任个人工作总结5篇

小学班主任个人工作总结5篇

小学班主任个人工作总结5篇1.小学班主任个人工作总结一个学期的结束了,我们每天的工作是琐碎的,总结一下,在平时,我主要将工作重点分为以下几个方面:1.爱是一种无声的语言,是教师沟通学生思想感情的最有效手段。

要想管理好班级,就必须关心和理解每一个学生。

作为一名班主任,我总是把责任感放在第一位。

我的教育对象是八九岁的孩子。

他们天真、活泼、好动,笑容处处充满童趣。

让每一朵花绽放,每一棵苗茁壮成长,是我作为班主任的信念。

孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考察作业和听写时,我会把孩子们叫到身边,我们一起批改,有时候会分配给组长批改,让组长来检查组员的学习状况,然后根据组内成员表现进行奖励……在这种轻松的氛围下,自然而然地提出对他们的一些要求,收到的效果非常好。

表扬的力量是无穷的。

在平时,我会课上喊着他们的昵称,如根据组内分配,喊着二师兄,三师弟之类的,一个漂亮的组词我也及时表扬和鼓励他们。

我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小星星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话:爱是相互的。

在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是40多份纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,所以本学期我开始让学生自己管理自己。

如学习上师徒分配好任务,小组学习合作效率比赛;卫生方面周一至周五每天的值日竞赛;文明礼仪方面互相监督争星竞赛……就这样一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面,作为老师我以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

小学班主任教师个人工作总结4篇

小学班主任教师个人工作总结4篇

小学班主任教师个人工作总结4篇学校班主任老师个人工作总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而确定成果,得到阅历,找出差距,得出教训和一些规律性熟识的一种书面材料,它可以关怀我们总结以往思想,发扬成果,为此我们要做好回顾,写好总结。

那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是为大家整理的学校班主任老师个人(工作总结),欢迎大家共享。

学校班主任老师个人工作总结1本学期我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的训练教学工作,现本学期的工作总结如下:一、在思想上,主动上进。

作为一名新老师,我主动参预各种学习活动,参预了书法培训、师德等各种培训,主动提升自我,在每周的班会中,我会贯穿对同学的德育工作,在工作中,我主动、勤恳,认真完成学校布置的各项工作。

二、在日常教学工作中,尽职尽责。

作为一名语文老师,我也不断地读书,读学科相关的书,也读一些儿童书籍,在工作中,我也抓住一切机会认真学习,在校内,虚心向其他老师学习,作为班主任,平常紧抓班里的学习、纪律、卫生等日常管理工作,在六一(儿童节),组织同学排练节目并获得优秀奖。

三、提高素养,努力工作。

主动和本组老师进行课堂教研活动,认真听课、评课并进行自我反思,作业尽量做到到面批面改,关注每个同学学习心理状况,平常我坚持按时到岗,不因私事任凭请假,课下主动进行老师基本功练习,主动参预书法角逐并获奖。

这一学期,在同事领导的关怀下,我也进步了许多,不足之处是在教学中,对个别同学的关注不够,遇到班里的突发大事,处理不够冷静,学问沉淀不够,以后我会更加努力,提高自身的素养。

学校班主任老师个人工作总结220xx年对于我来说是具有转折意义的一年。

这一年,我通过自己的努力走上了工作岗位,站上了三尺讲台,成为了一名人民老师,实现了我从小到大的幻想。

我突然感到自己是多么的幸运,多么的幸福。

这个学期,初为人师的我还担当了四(1)班的班主任,我接受了一个全新的班集体,这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论,而没有实践的一张白纸,因此,我倍感肩上的压力。

小学班主任个人的工作总结(三篇)

小学班主任个人的工作总结(三篇)

小学班主任个人的工作总结一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。

针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。

对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。

对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。

刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。

经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力。

如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。

有关小学班主任工作总结6篇

有关小学班主任工作总结6篇

有关小学班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为小学班主任,我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。

在此,我将对过去一学期的工作进行全面的回顾与总结,以期不断提高自己的工作能力,更好地服务于学生。

二、工作内容概述1. 班级管理(1)制定班级规章制度,确保学生日常行为规范。

(2)建立班级档案,记录学生成长轨迹。

(3)组织班会活动,加强班级凝聚力和向心力。

2. 教育教学(1)协助科任教师进行教学工作,确保教学质量。

(2)组织学习小组,提高学生自主学习和合作学习能力。

(3)关注学生个体差异,提供个性化辅导。

3. 学生活动(1)策划并组织学生参加学校各类文体活动,提高学生综合素质。

(2)开展德育实践活动,培养学生的道德品质和良好行为习惯。

(3)组织志愿者活动,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、重点成果1. 成功构建和谐的班级氛围,学生纪律明显提高,班级整体表现得到学校领导的认可。

2. 在学科竞赛和文体活动中取得优异成绩,多名学生在各级比赛中获奖。

3. 德育实践活动效果显著,班级被评为“优秀班集体”。

4. 个性化辅导工作得到家长和学生的好评,学生学业成绩整体提升。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题:学生纪律管理难度大,部分学生学习态度不端正。

解决方案:加强与家长的沟通与合作,制定个性化的教育方案,提高学生自我管理能力。

2. 问题:班级文化建设不够丰富,学生课余生活单调。

解决方案:组织多样化的文体活动,激发学生的兴趣和热情,培养学生的团队合作精神。

3. 问题:部分学生心理承受能力较弱,面对压力时容易产生情绪波动。

解决方案:加强心理健康教育,定期开展心理辅导活动,提高学生的心理韧性。

五、自我评估/反思在过去的一学期中,我始终坚持以生为本的教育理念,关注学生的全面发展。

在班级管理、教育教学和学生活动方面取得了一定的成绩。

但同时也认识到自己在工作中还存在诸多不足,如对某些学生的个性化辅导不够深入、在某些活动中的组织协调能力还有待提高等。

小学班主任工作总结5篇

小学班主任工作总结5篇

小学班主任工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,以下小编在这给大家整理了一些最新小学班主任工作总结,希望对大家有帮助!最新小学班主任工作总结1 学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所,所以在学校中工作的压力非常大,特别是班主任除了要教好书,在课前课后做好大量工作外,还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯,所以,严格要求学习是非常必要的,毕竟,能够严格自律,在各方面都管理好自己的学生并不多。

此外,十一、二岁的学生正处于有一定的自我意识、但是还没有完全意识的准青春期,所以,班主任需要去引导、帮助学生的成长。

班主任应学会与学生进行感情上的沟通、交流,从而达到师生之间的相互理解与支持,这就是我一个新班主任的努力方向。

一、回家作业,严格管理我在处理学生回家作业的问题,曾一度过于放松,致使有些同学有机可乘,谎称作业本忘记在家里了,或者是周末没有把书本带回家,有的干脆不做作业,到星期一早晨直接补作业。

这类的情况出现了好几次,每次总是那几个学生,使我很愤怒,更多的是自责,通过这一次次教训,我体会到必须严格按照学校规章制度,结合本班实际制定班规,并严格实施,才能使班上各项工作有序进行。

学生自我管理的能力不强,特别是周末,对于他们来说,玩、看电视才是最主要的,作业只是为了应付老师的,所以才这样马马虎虎的完成。

所以思想教育要先行,在几次班会课上,我一次次和他们谈心,让大家围绕家庭作业的情况展开讨论,你心目中的家庭作业量是多少你认为哪些科目的家庭作业较多你不完成家庭作业有哪些原因等一系列的问题。

学生在课堂上各抒己见,使得原来矛盾突出的问题得到了清楚的认识。

最后,达成了共识:一、老师的家庭作业基本控制在半小时内;二、做好家庭作业记录本,带好书本,不以此为借口不做作业。

三、要是作业没好,星期一直接找老师说明原因,及时补好。

小学班主任工作总结精选10篇

小学班主任工作总结精选10篇

小学班主任工作总结(一)作为一名小学班主任,我深知自己的工作责任重大,需要全面关注学生的身心健康、学习成绩和品德发展。

在过去的一年里,我认真履行职责,努力为学生们创造良好的学习和生活环境。

以下是我对本学期工作的总结:首先,我注重与家长的沟通与合作。

通过定期召开家长会、家访以及使用班级微信群等方式,及时了解学生的家庭情况和需求。

同时,我也积极向家长反馈学生的学习进展和表现,以便家校共同关心学生的成长。

其次,我重视学生的情感教育。

通过开展各种形式的班级活动,如团队建设、主题班会等,帮助学生建立正确的价值观和人际关系。

我还关注学生的情绪变化,及时发现并解决问题,使他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

再次,我严格要求学生的学习态度和方法。

针对不同学生的差异化需求,采取个性化的教学策略,激发他们的学习兴趣和潜能。

同时,我也定期组织学习小组和辅导课,帮助学生提高学习效率和成绩。

最后,我关注学生的安全教育。

通过开展消防演练、交通安全教育等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。

我还密切关注校园周边环境的安全状况,确保学生的生命财产安全。

总之,作为小学班主任,我将继续努力发挥自己的专业优势,关注学生的全面发展,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

小学班主任工作总结(二)尊敬的校领导,亲爱的同事们:我是XX班的班主任,非常荣幸有机会在这里分享我的工作经验和成果。

在过去的一年中,我始终坚守教育工作者的职责,积极履行班主任的工作职责,以促进学生的全面发展和健康成长为工作的首要目标。

我深知,作为一名班主任,我不仅要传授知识,更重要的是培养学生良好的行为习惯和道德品质。

因此,我始终把学生的成长和发展放在首位,尽力做好各项工作。

在教学方面,我认真备课,精心设计教学内容和方法,注重学生的参与度和兴趣。

通过开展各种形式的课堂活动,如小组讨论、角色扮演等,激发了学生的学习热情和主动性。

同时,我也关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保每个学生都能得到应有的关注和照顾。

小学班主任2024年工作总结范文6篇

小学班主任2024年工作总结范文6篇

小学班主任2024年工作总结范文6篇篇1一、背景作为小学班主任,我在过去一年里承担着培养学生综合素质、维护班级纪律、关注学生身心健康等重要职责。

随着2024年的结束,为了更好地回顾过去、展望未来,特对本年度工作进行总结。

二、工作内容及成果1. 教育教学工作本年度,我认真制定了教学计划,并严格按照课程进度进行授课。

在教学方法上,我注重启发式教学和情境教学,努力激发学生的学习兴趣。

同时,我还积极组织班级学习活动,如朗诵比赛、数学游戏等,提高学生的综合素质。

在期末考试中,本班平均成绩取得了显著进步。

2. 班级管理工作在班级管理方面,我始终坚持公正、公平的原则,制定了一系列班级规章制度。

通过班会、晨会等时间,加强对学生的思想教育,培养学生的集体荣誉感。

同时,我还关注学生的心理健康,及时发现问题学生,并积极与家长沟通,共同解决问题。

经过努力,本班纪律明显好转,学生行为更加规范。

3. 家校沟通工作作为班主任,我深知与家长沟通的重要性。

本年度,我通过家长会、电话、微信等多种方式,与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况、行为表现等。

同时,我还积极征求家长的意见和建议,共同为班级发展出谋划策。

4. 课外活动工作本年度,我积极组织班级学生参加各类课外活动,如运动会、艺术节、社会实践等。

通过参与活动,学生的团队协作能力和实践能力得到了锻炼,班级凝聚力也得到了增强。

三、工作亮点及特色1. 心理健康教育本年度,我注重学生的心理健康教育,通过开展主题班会、心理健康课程等活动,帮助学生树立正确的人生观、价值观,增强心理承受能力。

2. 家校共育新模式我与家长共同探索家校共育新模式,通过家长志愿者、家长讲座等方式,让家长更多地参与到班级管理中来,形成教育合力。

四、工作不足及改进措施1. 工作效率待提高在日常工作中,我有时会因为处理琐碎事务而降低工作效率。

为了改进这一点,我将学习并运用更多的时间管理技巧,合理安排工作。

2. 创新能力需增强虽然我在工作中取得了一些成果,但在创新方面还有待提高。

小学班主任个人学期工作总结(12篇)

小学班主任个人学期工作总结(12篇)

小学班主任个人学期工作总结一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。

那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。

小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。

"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。

班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。

然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

2024年实用小学班主任工作总结简单版(5篇)

2024年实用小学班主任工作总结简单版(5篇)

2024年实用小学班主任工作总结简单版时光荏苒,本学期已临近结束。

我继续承担六年级的语文教学及班主任的职责,秉持教育方针,对教育事业充满热情,视教书育人为己任,并不断精进自身的教研、教育和教学能力。

一、敬业乐群,恪尽职守在教师的岗位上,我严格遵守职业道德,敬业爱生,服从学校管理,始终以集体利益为重,全力以赴地投身教育教学工作,坚守岗位纪律,确保不迟到、不早退、不缺课,严格遵守学校的各项规章制度。

二、建立和谐师生关系,成为学生的良师益友我深信,建立良好的师生关系是教学成功的关键。

因此,我努力与每一位学生建立平等、亲近的关系,尊重并关爱每一个学生,通过深入实际,了解每个学生的个体差异,寻找并实施有效的教学策略,以赢得学生的信任和尊重。

三、强化纪律教育,实行责任下放在纪律管理上,我推行“班长轮流制”,让学生体验到责任感和义务感,从而更好地管理班级。

这一举措不仅提升了学生的自我管理能力,也减轻了我的工作压力。

四、家校合作,共筑教育桥梁我深知,家庭教育对学生的影响不容忽视。

因此,我积极与家长保持联系,通过电话、学校会议等方式,定期沟通学生的学习和行为表现,共同探讨教育策略,以实现家校共育的目标。

回顾本学期,我在思想、工作和学习上都付出了努力,取得了一定的成效,教学质量和效果有所提升。

我明白教育之路永无止境,我将持续适应教育发展趋势,更新教育理念,挑战自我,以期在未来的工作中取得更大的进步。

2024年实用小学班主任工作总结简单版(二)一个学期的时光转瞬即逝,在此期间,我勤勉工作,广泛学习,积累了丰富的教学经验。

为了未来的更好发展,现对本学期的工作与学习进行系统的总结与反思。

我深感荣幸能从事“教书育人”这一神圣职业,对孩子们充满爱心,对教育事业满怀热情。

我始终将孩子们的福祉放在首位,努力给予他们理解、宽容、尊重与爱。

我深知,教师的政治思想觉悟对学生行为具有深远影响,因此在思想上我追求高定位,积极参与各类政治学习活动,确保人到心到,深刻理解并践行其精神实质,同时严格遵守考勤纪律等规章制度。

2024年小学班主任的工作总结参考范文(3篇)

2024年小学班主任的工作总结参考范文(3篇)

2024年小学班主任的工作总结参考范文时间的流逝无法阻挡,我们刚刚沉浸在紧张的复习中,转瞬间又来到了自我评估的阶段。

回顾这一学期的工作,既有欢笑,也有遗憾,但看到学生们在成功与失败中不断前行,内心深感宽慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期,经过六个学期的不懈努力,班级管理已取得显著的成效,学生的行为规范基本步入正轨,班级状况保持稳定。

1. 坚定正确的学习信念,营造浓厚的学习环境。

确保课堂纪律,首先做好学生的思想引导,使他们平等地看待每一门课程。

实施适当的激励和奖惩制度,培养学生养成课前准备、课堂倾听的习惯,有效管理课堂秩序。

加强与任课教师的沟通,了解学生的课堂表现,由纪律委员和小组长记录并反馈课堂纪律情况。

对于违规行为给予适度的惩罚,同时肯定学生的点滴进步,提高他们的重视程度。

关注每个学生的学科学习状况,针对个体制定措施,助力他们提升学习成绩。

2. 杜绝抄袭作业和拖延作业的现象,我强调当日事当日毕的原则,并定期布置限时作业,以提高学生的作业效率。

3. 在班级中树立学习的典范,鼓励学生向品学兼优的同学学习,每个人设定个人的短期和长期目标,增强竞争意识。

4. 激发学生的竞争意识,竞争是推动进步的强大动力。

主要策略包括:5. 关注学生心理,尤其是问题学生。

以理解与亲近的态度,做好问题学生的心理疏导工作。

例如,我班的一位学生因家庭原因性格内向,心理承受力弱。

我通过个别谈话、全班教育、引导同学关心她,以及鼓励她通过写作表达情感,逐步帮助她缓解心理压力,改善人际关系。

作为班主任,我认识到自己的情绪控制和持久耐心的重要性,尽管有时会感到压力,但大多数时候,这份工作带给我的是满足和快乐。

2024年小学班主任的工作总结参考范文(二)光阴荏苒,本学期的教学活动即将步入尾声,为确保未来工作的有效开展,现对本学年的工作进行如下总结:一、思想层面秉持“学无止境”的理念,我始终严格自我要求,不断提升自我,以适应教育改革的挑战。

2024年小学班主任班级工作个人总结7篇

2024年小学班主任班级工作个人总结7篇

2024年小学班主任班级工作个人总结7篇篇1光阴似箭,日月如梭,转眼间,一学年的教育教学工作已经结束。

这一学年,我担任六年级(4)班的班主任,兼语文、思品、社会三门学科的教学工作。

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学年的工作进行一下总结。

一、班级管理工作本学年,本人继续担任六年级(4)班的班主任,首先在班干部的产生过程中,本着民主、公平、公正的原则,让班干部候选人自己作竞选演讲,然后由学生无记名投票,在竞选演讲结束后,及时总结了上届班干部的优缺点,并对班级未来的发展方向做了规划,使班干部提前对自己的工作有了明确的方向,也避免了上届班干部的消极态度。

在接下来的班级管理中,我本着以生为本的原则,实行班长负责制,由班长总负责班级全面工作,其他班干部各司其职、各尽所能,做到分工明确、责任到人。

在班级管理过程中,充分发挥民主监督机制,利用班会和班委会讨论班级出现的问题,并鼓励大家畅所欲言,提出解决措施。

通过一系列的班级管理活动,班级的凝聚力增强了,管理效率提高了,学生的积极性调动起来了。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。

具体体现在:1. 备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材内容,准确把握难重点。

在制定教学计划时,从整体上把握教材的特点和编辑思想,注重对已学知识进行巩固和新旧知识的联系,做到心中有数。

2. 注重课堂教学效果。

针对高年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点,突破难点。

3. 课外辅导耐心细致。

对于作业中出现的错误及时纠正并详细讲解,做到因材施教、因人而异。

根据学生的不同程度和接受能力进行辅导。

2023小学班主任工作总结(15篇)

2023小学班主任工作总结(15篇)

2023小学班主任工作总结(15篇)小学班主任工作总结1这次是我第一次带一年级,经过这一个季度的努力,我掌握了一年级学生的特点,这一个季度以来,我主要以培养学生良好的行为规范为目标,收了一定的成效,现总结如下:一、感受:担任一年级班主任工作以来,我的感触很深现在的小孩子因为都很娇气,在家里被家长宠坏了,基本上都会有任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与同情心等这样的小毛病。

面对他们,作为班主任,这些毛病要去慢慢的改正他们,这个工作琐碎极了,需要下苦功,反反复复的进行良好行为习惯的培养,要做到让他们摒弃许多家庭、社会、伙伴给予的不良行为习惯的培养,并且这个成果并不是一下子就能够收到的,只有慢慢的、点点滴滴的收获。

二、用真爱去感染学生用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。

我亲切地呼唤他们,在平时的教学里,生活里,为他们整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。

其实在他们这个年龄里面,老师是一个非常神圣的存在,所以我会以我平常行为的点滴来引导他们,而对于困难的学生、病的学生、有不良行为的学生更是更加的关爱,伸出友谊的双手。

通过上述的细节,让他们在潜移黩化中感受爱、发现爱、并学会去爱。

三、重视在课堂内的常规训练一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。

学生既然到学校来了,当然首要任务是学习,我训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意"三个一",读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到。

只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。

当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。

在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。

现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势逐步养成。

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小学班主任工作总结及小结小学班主任工作总结及小结多年的高年级班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨一般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。

在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。

现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视、广播、上网,知道自己的一些权利,民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。

学生群体发生了变化,老师工作方式也必须相应的发生改变,调整师生关系,把学生的位子摆正了,不然工作就会处处碰钉子。

与学生相处得好,学生爱听老师的话,就能达到事半功倍的效果。

在与五班学生相处半年中,我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点,请同行们批评指正小学班主任工作总结及小结。

要懂得去爱每一位学生作为一名老师,爱学生会是基本要素。

这个爱字可不要随口乱说。

爱学生,就要随时随地了解学生的感受,善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。

此时,你不仅是一位老师,还是学生的朋友小学班主任工作总结及小结。

班上的陈刚等同学特别喜欢打篮球,经常作业不做或不认真做。

我,跟他们谈了好几次,向他们分析如何正确的处理玩与学之间的关系。

我不仅以老师的身份,更多的是以朋友的身份跟他们点明如果处理此事,跟他们商量事情的解决方法。

他们把精力放在学习上,期末成绩接近优秀老师对学生的爱往往会收到意想不到的效果小学班主任工作总结及小结。

尤其是一些后进生,大多比较自卑,假如他们处处能感受到老师的关心和爱护,能成为他们进步的动力。

班中的孙浩杰同学就是很好的例子。

要像天平般公正平等地对待每一位学生学生的眼睛是雪亮的,老师偏爱谁多一点,处事哪里不合适,他们心中有数。

要想成为学生心目中的好老师,其中一点就是要像天平般公正、平等地对待每一位学生。

身为人师的我,有时侯会一不小心偏心了。

有一次的自习课上,有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论,极大地影响了其他同学的正常学习。

当时我就只批评了那个后进生。

小风波虽然平息了,但后来有人向我打小汇报,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要一人来承担。

说实在的,听了这话心里很不舒服。

但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。

从此以后,对于“公正”一词,我就更加谨慎对待了。

师生之间的关系应该是平等、民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。

学生也有自己的主见和想法小学班主任工作总结及小结。

新一代的师生关系应该是平等的、民主的。

例如,班干部非评选应该是民主选举。

班中的规章制度不是老师一人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。

就连班中的规矩都有自己的一份意见,学生主人公的身份充分体现出来。

学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的、正确的小学班主任工作总结及小结。

我信奉的一句话:就是宁疏勿堵。

学生的意见不说就不代表它不存在。

这种情况下情愿他们掏出真心话,老师对其意见分析改进,更能使教学得以顺利进行。

学生做错了要改正,老师做错了也要勇于面对。

”天子犯法与庶民同罪”不要因为自己是老师而以权欺人。

充分利用集体的舆论打击歪风邪气坏人坏事,几乎都会寄生于每一个集体当中。

但是,这些寄生虫能否祸害整个集体,那就要视乎怎样控制他们了。

一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥,但只要人人都抛弃这粒老鼠屎,这锅粥就能安然无恙小学班主任工作总结及小结。

所以,培养良好的班风,培养正确的舆论,把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中,并让班干部和品学兼优的学生起带头作用,整个班就能走上轨道。

我尝试利用班队课时间,把一些同学的所作所为编成一个个案例,让同学们去议论,发表个人见解。

由于是对事不对人,大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参与讨论,让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。

这样的议论进行几次后,效果明显地出来了,他俩也能逐渐融进集体中去。

一点成绩小结如下1、三八妇女节作文评比二等奖,2、运动会获得七个冠军、三个亚军及其他奖项,3、美德好少年,4、手抄报二、三等奖等许多荣誉。

当然,做为班主任带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和研究改进。

我也会不断地从别人身上吸取经验,让班主任工作做得更出色。

延伸阅读:小学班主任工作总结的学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。

面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性小学班主任工作总结及小结。

为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果小学班主任工作总结及小结。

不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。

体现在学习、生活的方方面面小学班主任工作总结及小结。

做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。

在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理发展、变化很快。

因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。

在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是”包袱”。

在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。

多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力。

同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,带领学生不断前进、不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

使班级管理工作向着健康的方向发展小学班主任工作总结及小结。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。

另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育小学班主任工作总结及小结。

”冰冻三尺非一日之寒”,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。

惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。

的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。

班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

四、积极开展好课外文体活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。

在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊小学班主任工作总结及小结。

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