3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步练习及答案

3.5 生物的呼吸和呼吸作用同步练习及答案

一、选择题

1.大自然中，消耗氧气的途径主要有（）

A. 各种燃料的燃烧

B. 动植物的呼吸作用

C. 微生物氧化分解有机物

D. 以上都是

2.将一生长旺盛的盆栽植物（如图，花盆中泥土湿润），从阴凉处转移到阳光下．一段时间内，

植物的下列有关生理作用：①光合作用，②呼吸作用，③蒸腾作用，④根的吸水作用．其中会

明显增强的生理作用是

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③④

3.植物能进行呼吸作用的部位是（）

A. 根

B. 茎

C. 任何部位

D. 有生命活动的部位

4.如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（）

A. AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用

B. B点时植物的叶不进行光合作用

C. CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用

D. B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

5.某株植物在20℃和一定光照条件下，测定其封闭环境中的CO2含量未变，这表明此时植物（）

A. 不进行光合作用

B. 光合作用和呼吸作用的速率相等

C. 不进行呼吸作用

D. 光照过强，大部分气孔关闭

6.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的共同点，下列各项叙述不正确的是（）

A. 都释放能量

B. 都产生水和二氧化碳

C. 都是有机物氧化分解

D. 都是酶在其中起催化作用

7.下列人们采取的措施与其目的不一致的是

A. 水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用

B. 种植反季节蔬菜时使用塑料大棚——保证作物生长需要的温度

C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用

D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶——降低移栽树苗总重量，方便运输

8.家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜的，利用你学过的科学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因

是（）

A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用

B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用

C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用

D. 减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用

9.小麦种子在入仓前要晒干，这主要是因为（）

A. 有利于小麦种子的呼吸作用

B. 抑制小麦种子的呼吸作用

C. 防止小麦种子腐烂

D. 增加有机物的消耗

10.新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见

下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（）

①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多；

②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；④两地白

天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。

A. ③④②①

B. ③①②④

C. ③④①②

D. ②①④③

二、填空题

11.人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是否科学？________，其理由是________________________。

写出呼吸作用文字表达式：___________________________________________________。

12.人体吸入的空气与呼出气体的成分如图所示，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若

先变浑浊的，则它是________________，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了________作用。

13.呼吸作用是指在细胞内________糖类、蛋白质和脂肪等有机物，并释放出________的过程。在氧气的参与下，有

机物的分解较为________，并释放出较多的________，这种呼吸作用方式叫作________。

14.食物中的________经消化吸收，空气中的________经呼吸，通过________到达体细胞。这些物质最终要在体细胞

内经历复杂的________，才能实现为人体各项生命活动提供________。

三、实验探究题

15.兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，

接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲。回答下列问题。

(1)实验中，叶在29℃时通过光合作用产生的有机物量是__________毫克。

(2)图乙是29℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是___________。

(3)若温度由29℃改为27℃，图乙中相应的a点在原位置____________方。

16.科学中有许多概念，不同概念之间常有直接或间接的联系．如图为绿色植物的相关概念图，其中Ⅰ、Ⅱ分别表示

植物的两种生理作用，①、②分别表示两种物质．根据所学知识回答：

（1）物质①主要通过植物叶片表皮上的________（填结构），以蒸腾作用的方式进入空气中．

（2）根据图中生理作用Ⅰ、Ⅱ的物质变化和质量守恒定律可推测，物质②中一定含有________元素．

答案

1.D

2.D

3.D

4.D

5.B

6.B

7.D

8.B

9.B 10.C

11.不科学植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气有机物+氧气水+二氧化碳+能量。

12.呼出的气体呼吸。

13.氧化分解能量彻底能量有氧呼吸。

14.营养物质氧气循环系统呼吸作用能量。

15.（1）9；（2）29℃时，此光照强度下，光合作用吸收的CO

2和呼吸作用释放的CO

2

量相等；（3）上

16.（1）气孔（2）碳、氢