初中科学 声运动.

〖变式4〗 利用超声波可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水 声速 艇的远近测量中要先知道 ，测量方 超声波来回传播的时间 。 法是：
1、（2013· 杭州）与声音传播速度有关的是（D ） A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质 2、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂 直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接 收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__ 3000_ m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却 不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这 是因为 声音不能再真空中传播 ______。 请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方 利用电磁波测 。 法：____________________
7．下列说法正确的是（ C ） A、“引吭高歌”中的高是指音调高 B、“细声细语”指的是音调 C、“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D 、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度 8．医用听诊器的作用是（ C ） A、改变发声体的频率，使音调变高 B、使振幅增大，响度增大 C、减少声音的分散 D、缩短听者距发声体距离
力范围内，蝴蝶频率太低
要 点 梳 理
考点3：噪声的危害和控制 。
人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为 保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为 保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 控制噪声污染的有效措 有 控制噪声声源 、 切断传播途径 、 掩耳 。
1、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是 （ A、一切正在发生的物体都在振动 B、振动停止，发生也停止 C、振动停止，声音能继续传播 D、振动停止，声音传播也停止
D）
2. （2012· 绍兴）你听到铃声走迸教室。这个反射活动中感受 器所在的器官是( C ) A.眼 B.口 C.耳 D.脚
3.人的听觉产生于（ C ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜 4、你认为下列不属于噪声的是（ D ） A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 5、会场里的扩音设备是用来（ A ） A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度 6．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主 要途径是（ D ） Ａ、岸——空气——水——鱼 Ｂ、空气——水——鱼 Ｃ、岸——空气——鱼 Ｄ、岸——水——鱼
【例3】： 噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的 办法中可行的是 （ C ） A．通过科学研究，使所有声源都不发生振动 B．将所有噪声源都隔离在真空容器中，以避免噪声 传出 C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙．道路两 旁植种树木花草 D．规定建筑工地上不允许使用大型机械
〖变式3〗 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声 声源的措施是 AE ；属于阻挡噪声传播的 措施是 CD ；属于防止噪声进入人耳的措施的 是 。 BFG A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。
【例2】： 男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高 音音调 高 响度 小 ，男低音音调 低 响度 。 大
〖变式2〗 ① 区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的 音色 来判定；高声大叫——指 响度大 ；高音 歌唱家——指 音调高 。 ② 解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听 不见？ 蜜蜂振动的频率在人耳的听
要 点 梳 理
考点2:乐音及三个特征。
1、乐音是物体有规律振动时 发出的声音。乐 音三要素 音调 、 响度 、音色 。 ①音调：由 物体振动的频率 决定。 越高 。 物体振动，频率越高，音调________ ②响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟 振幅的大小和 到声源的距离 有关。振幅 越大响度 越大 。 本身的性质 决定。 ③音色：由物体
9． 信息1 ：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了 “聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙 齿中间，就这样语写了不少传世之作．信息2 ：有经验的土著 居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉 察的动静，并且能及早发现猎物．请综合1 、2 所提供的信息， 结合所学知识，选择声音传播的特点 ( ) C A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．声音在固体中传播比空气中更快 D．以上说法都不正确
第一部分
物质科学（一）
第1课
声运动
考 点 解 读
1.理解声音的发生和传播。
2.乐音及三个特征
3.噪声的危害和控制
4.超声波与次声波及其应用
要 点 梳 理
考点1:理解声音的发生和传播。
1、物体由于 振动 而发声，振动的物体 叫 声源 。 2、声音的传播需要 介质 ， 真空 不能传 声。声音以 波 的形式传播,一般情况 下，声音在15℃空气中的传播速度 是 340m/s ，在真空中的传播速度 为 零 。
要 点 梳 理
考点3：超声波与次声波及其应用
一般人能听到的声音频率范围： 20—20000 赫。低 于 20 赫叫次声波；高于 20000 赫叫超声波。
【例4】： 下列关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是 （ B ） A、蝙蝠能发出超声波 B、超声波的传播不需要介质 C、可以利用超声波的反射探测海洋深度 D、可以利用B超声仪Baidu Nhomakorabea查身体
【例1】： ①人说话，唱歌靠 声带 的振动发声，婉转 的鸟鸣靠鸣膜的振动发声。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼,马在叫,黄河在 咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分 别是 风、马、黄河 。
〖变式1〗 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到白烟记 时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时 0.29 S(当时空气15℃)。 间要 晚 （早、晚）
3、（2013· 绍兴）交通部门常用测速仪检测车速。测速 原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超 声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图 甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图 乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测 汽车速度是（假设超声波的速度为340米/秒，且保持不 变）（ D ） A．28.33米/秒 B．13.60米/秒 C．14.78米/秒 D．14.17米/秒