最新2020高中语文 第一单元 小说 2 装在套子里的人试题 新人教版必修5
高中语文第一单元2装在套子里的人练习(含解析)新人教版必修
装在套子里的人基础过关练(2021江西上饶横峰中学高二月考)阅读下面的文字,完成1—3题。
别里科夫是一个令人畏惧的人物,凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城,何等强大而威风!但同时,别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫,他,把一切都装在套子里,自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”,但他还是战战兢兢、六神不安,整天一副的样子。
促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”,难堪至极;在柯瓦连科面前,他也;更让人的是,他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。
把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上,这是小说的荒诞组合之一。
别里科夫是一个被夸张变形的怪物,“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣……”,甚至“用棉花堵住耳朵眼”“他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。
他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋。
房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”,( )。
1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是 ( )A.敬小慎微惶惶不可终日摧枯拉朽不可思议B.谨小慎微惶惶不可终日不堪一击不可思议C.敬小慎微闻风丧胆摧枯拉朽不可理喻D.谨小慎微闻风丧胆不堪一击不可理喻2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )A.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在,但作者刻意渲染、夸大变形,就让别里科夫成了漫画人物B.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但经过作者刻画渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物C.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物D.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( )A.进而成了“顽固守旧”的符号和代名词B.从而成了“套中人”的符号和代名词C.从而成了“顽固守旧”的符号和代名词D.进而成了“套中人”的符号和代名词4.仿照下面的示例,从所提供的名人中任选一个写几句话,为名人画像。
2020高中语文 第一单元 小说 2 装在套子里的人试题 新人教版必修5
2 装在套子里的人一、课外阅读(2018·安徽五校联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
金丝雀[美]戴夫·泽尔瑟曼卡尔·哈斯凯尔不喜欢警察,坐在一个警察环伺的房间里让他感到紧张,不过他别无选择:如果想拿回那把储物柜的钥匙,他只好如此。
几个月前,他跟皮特·西弗尔抢劫了一辆运钞车,发了笔横财——30万美元。
现在这笔钱正放在EZ租赁公司的一个储物柜里,但西弗尔把事情搞砸了。
那个蠢货因为半磅海洛因被抓,他的财产被查扣,其中包括那幅名叫《鸣禽》的画。
多年来,他俩一起干了十几票。
西弗尔总是把他所得的一部分投资艺术品。
储物柜钥匙藏在了那幅《鸣禽》里。
在哈斯看来这幅画只不过像是个5岁的孩子用蜡笔画的一只黄色的小金丝雀。
但根据拍卖信息表,这幅画价值2 000美元,正常情况下,这个东西哈斯连50美分都不愿意出。
当那幅《鸣禽》开始拍卖的时候,哈斯凯尔率先出价2 000美元,他以为竞价就此结束了。
他突然听到身后有人出价2 500美元。
他转过身来,看了一眼那位竞拍者——一个又瘦更高的男人,留着山羊胡。
穿一套廉价的西装,看不清脸。
真讨厌这个家伙。
“2 600。
”“3 000。
”那人的声音听起来犹如他正在竞买的那只金丝雀发出的一声鸣叫。
哈斯转身怒视着他。
“4 900。
”哈斯凯尔挤出了这个数字。
好长一段时间里鸦雀无声。
哈斯松了一口气,他站起身来。
“10 000美元。
”身后发出了刺耳的声音。
哈斯有一种不祥的预感,这个刺头肯定是知道了钥匙的事,要不然没有其他理由来高价竞买这件垃圾。
无论怎样,已经结束了。
他迅速走向出口,他会用另外一种方式得到。
当哈斯来到自己的车前时,身上的衬衫都湿透了,人也喘息得厉害。
他那该死的心脏感觉好像要从胸腔里爆出来。
他坐进了驾驶室,从贮物箱里取出一把手枪。
不一会儿,那个留着山羊胡子的男人就带着那幅画进入了停车场。
哈斯一路跟踪,等那家伙进入一个公寓区后,把车逼过去。
哈斯动作迅速,从车上跳下来,将枪口顶在了那人的后背上。
人教版高中语文必修五+2装在套子里的人习题及答案+ (1)
一、课内知识反馈1.下列加红字注音全都正确的一项是A.胆怯(qiè) 憎恶(zēng)规矩(jǔ) 削铅笔(xuē)B.祈祷(qǐ) 滑稽(jī)尽管(jǐn)垂头丧气(sàng)C.降服(xiáng) 辖制(xiá) 熏陶(táo) 战战兢兢(jīng)D.周济(jì) 讥诮(qiào) 闷热(mèn) 性情孤僻(pǐ)2.下列各组词语书写无误的一项是A.车蓬纯粹精粹心慌意乱B.通宵恶梦噩耗没精打采C.撮和怂恿踊跃兴高采烈D.消遣辩护辨认筋疲力尽3.讽刺是《装在套子里的人》塑造人物形象的主要手法,下面分析不正确的一项是A.文章开头对别里科夫肖像和生活习惯的描写,使人感到滑稽可笑而又令人憎恶。
B.“千万别出乱子”“只求不出什么乱子”的反复出现,写出了别里科夫顽固保守、谨小慎微的性格。
C.“这个装在套子里的人,差点结了婚”,这“差点”二字深含着对别里科夫的嘲讽、戏谑。
D.“这响亮而清脆的‘哈哈哈’就此结束了一切事情”一句,深刻表现了对别里科夫的轻蔑鄙视。
4.对“要是他听到流言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:‘千万别闹出什么乱子”’一句的理解,最正确的一项:A.现别里科夫的责任心,他担心学校的声誉因之受损。
B.现别里科夫的胆小懦弱,害怕他人的事牵连到自己。
C.现别里科夫的杞人忧天,现实社会不能给他安全感。
D.现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。
5.对“在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕”一句,理解最正确的一项是A.作者使用了夸张手法,目的在于突出别里科夫的可憎可恶。
B.这说明全城的人缺乏反抗精神,不自觉地受了别里科夫的影响,也变得胆小怕事。
C.别里科夫们是专制制度的忠实维护者,他到处嗅着不合当局要求的气味,动辄告密,使得社会沉闷压抑。
D.作者运用了反语,对别里科夫这类人的虚伪与虚弱进行了深刻的揭露。
人教版高中语文必修5第1单元第2课装在套子里的人测试试题
绝密★启用前人教版高中语文必修5第1单元第2课装在套子里的人测试试题试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A ． 揉皱（zhòu ） 默许（mò） 尽管(jǐn) 筋疲力尽(jǐn) B ． 祈祷（dǎo ） 降服（xiáng ） 丧葬(sāng) 垂头丧气(sàng) C ． 陶冶(yǐ) 讥诮（qiào ） 游说(shuì) 说长道短(shuō) D ． 怂恿(sǒng) 辖制（xiá） 瘦削（xiāo ） 削足适履(xuē） 2．下列各组词中，没有错别字的一组是 A ． 战战兢兢 滑稽可笑 听信谗言 下缀题名 B ． 哀声叹气 吃荤吃素 噩梦连连 消遣娱乐 C ． 没精打采 通霄做梦 安然无恙 令人难堪 D ． 兴高采烈 性情孤癖 心神不定 周济穷人 3．下列加点成语使用恰当的一项是( )A ． 开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子．．．．台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B ． 操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙．．．．地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C ． 王老师为人谨慎，战战兢兢．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D ． 在医院的行业作风建设中，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善．．．．4．下列没有语病的一句是( )A ． 经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。
B ． 数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
C ． 企业经营者素质的高低对企业利润的增减有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。
2020学年高中语文小题狂刷02装在套子里的人(含解析)新人教版必修5
狂刷02 装在套子里的人1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．胆怯．（qiè）鞭笞．（tà）塑．造（sù）削．铅笔（xiāo）B．蒙．骗(méng) 搓．手(cuō) 歹．毒(dǎi) 郁．闷(yù)C．讥诮．（qiào）怔．怔（zhèng）撮．合（cuō）孤僻．（pì）D．滑稽．（jī）辖．制（xián）鲜．见（xiǎn）周济．（jì）【答案】C【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。
A项，鞭笞chī；B项，蒙骗mēng；D 项，辖制xiá。
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A. 体统纯粹哀声叹气兴高采烈B. 滑稽辨护通宵达旦安然无恙C. 荒唐胆怯心慌意乱循规蹈矩D. 车蓬原籍垂头丧气战战兢兢【答案】C【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。
A项，哀—唉；B项，辨—辩；D项，蓬—篷。
3．下列各句中标点符号的使用，有误的一项是( )A．厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。
B．人人——他的同事和同事的太太们——开始向别里科夫说：“他应当结婚。
”C．一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了。
D．“讲到我姐姐和我骑自行车，这可不干别人的事。
”科瓦连科涨红了脸说，“谁要来管我的私事，就叫他滚！”【答案】B【解析】本题考查正确使用标点符号。
B项，引号应去掉，属间接引用。
4. 依次填入下面各句中的词语，最恰当的一组是( )①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年！②后来，由于校长太太的尽力，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。
③为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
④当然，行是行的，这很好，可是千万别闹出什么乱子。
A. 管制撮合以至当然B. 辖制怂恿以至固然C. 辖制撮合以致固然D. 管制怂恿以致当然【答案】C5．解释下列各句中加线词的词义。
高中语文装在套子里的人阅读练习与解析 人教版 试题
高中语文装在套子里的人阅读练习与解析一、阅读下文，完成１～３题。
穿上雨鞋．．，带着雨伞．．他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。
总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。
现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋．．和雨伞．．，使他借此躲避现实生活。
1.依次填入此段方框内最恰当的关联词是( )A.尽管也甚至不仅就也就因为B.尽管也甚至不仅则也因为C.即使也而且总是就也因为D.即使还而且不仅则也就因为【解析】此题考查能否正确选用关联词语。
“在最晴朗的日子”“穿上雨鞋，带着雨伞”，两个分句间是让步假设关系，应选择“即使……也……”。
“一定穿着暖和的棉大衣”，这个分句和前面分句形成递进关系，应选用“而且”。
“好像蒙着套子”“他老是把它藏在竖起的衣领里”，两个分句间是因果关系，应选用“因为”。
只有弄清了分句间的逻辑关系，才能正确选用关联词语。
【答案】 C2.此段前后两个加点的“雨鞋”和“雨伞”是同一意思吗?选出正确的答案( )A.两处的“雨鞋”“雨伞”是同一个意思，都是指实物。
B.两处的“雨鞋”“雨伞”都是比喻别里科夫的顽固守旧思想。
C.前面的“雨鞋”“雨伞”是实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是比喻别里科夫的职业——古代语言。
D.前面的“雨鞋”“雨伞”是借喻套子，后面的“雨鞋”“雨伞”是暗喻“套子”式的思想。
【解析】此题考查词语在语境中的意义。
前面的“雨鞋”“雨伞”是指实有的物品，后面的“雨鞋”“雨伞”是借喻，用来比喻别里科夫所教的古代语言。
【答案】 C3.选出对此段理解正确的一项( )A.此段重在叙述别里科夫的怪诞行为，突出他逃避现实的思想。
B.此段抓住细节描写别里科夫肖像，显示其与世隔绝的外貌特征，作者并评述了他的内在思想，突出其顽固守旧的性格特征。
高中语文 专题02 装在套子里的人(第01课时)试题(含解析)新人教版必修5
装在套子里的人（第 01 课时）1．契诃夫（1860－1904），19 世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，以短篇小说和莫泊桑齐名，他们和欧•亨利一起称为世界三大“”。
他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。
短篇小说有《》《小公务员之死》《装在套子里的人》，中篇小说有《《海鸥》等。
》，戏剧有《樱桃园》《》2．给下列画线的字注音。
陶冶（ ） 辖制（ ） 祈祷（ ） 讥诮（ ） 憎恶（ ） 怂恿（ ） （ ）3．给下列多音字注音。
涨：涨红了脸（ ） 水涨船高（ ）闷：闷闷不乐（ ） 闷热（ ）削：削铅笔（ ） 削弱（ ）降：降服（ ） 降级（ ）4．用下列形近字组词。
僻（ ） 癖（ ） 避（ ） 糟（ ） 嘈（ ） 漕（ ） 粹（ ） 萃（ ） 淬（ ）1．短篇小说之王 变色龙 第六病室 万尼亚舅舅 2．yě xiá qí/dǎo qiào zēng sǒng/yǒng 3．zhàng/zhǎng mèn/mēn xiāo/xuē xiáng/jiàng 4．孤僻/癖好/躲避 乱糟糟/嘈杂/漕运 纯粹/荟萃/淬火1．作者称别里科夫是装在套子里的人，从小说第一部分（1〜5 段）中可看出别里科夫都有哪些套子？这 些套子体现了他怎样的性格特点？请结合内容回答。
套子类型具体内容性格特点衣着雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫孤僻、古怪、保守，惧怕任何1用具雨伞、表套、刀套、车篷新事物生活习惯卧室像箱子，床上挂着帐子，被子蒙着脑袋职业希腊文教师思想凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是遇到违背法令、 脱离常规、不合规矩的事，他就闷闷不乐论调千万别闹出什么乱子2．小说第二部分（6〜37 段）主要写了三件事，在这些事件中作者主要是从哪些方面刻画别里科夫这个 形象的？事件漫画事件骑车事件吵架事件神态描写 脸色发青，嘴唇发 脸色从发青变成发抖白脸色苍白，恐怖的神情语言描写 “天下竟有这么 “还成体统吗？” “倒过来，用脑袋走路”“把我们的谈话内容报告校长” 歹毒的坏人！” “可是这怎么行？”心理描写难堪极了心里乱得很 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象3．认真阅读课文第二部分（6〜37 段），请说一说华连卡姐弟是怎样的人。
[精品]新人教版必修5高中语文第一单元 第2课 装在套子里的人过关习题及答案
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第2课装在套子里的人“手足无策”？2012年11月16日《文汇读书周报》刊有《1952年的夏天》一文，文中有这样一句话：“我只记得母亲面对摊放一地的父亲最钟爱的书籍手足无策……”其中“手足无策”显然是“束手无策”或“手足无措”之误。
“束手”，即捆住了手；“无策”，即没有办法。
“束手无策”形容遇到问题毫无解决的办法。
母亲面对摊放一地的书籍，不知如何安置，表现出的状态正是“束手无策”。
如果要保留“手足”的话，也可用“手足无措”。
措，即放置。
“手足无措”，即手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没办法应付。
说母亲面对摊放一地的书籍，没办法应付，也可说通。
上述文章中的“手足无策”可能是“束手无策”与“手足无措”杂糅而成。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：阎德喜作者简介相关知识套子既指有形的套子，还指无形的套子(害怕变革、顽固保守、腐朽反动的思想)。
别里科夫把自己的一切都装在套子里，又处处用种种套子去套别人。
他性格孤僻、胆小怕事、惧怕变革，他的所作所为，在客观上对沙皇专制起着助纣为虐的作用。
可以说，是专制制度毒化了他的思想、心灵，他既是沙皇专制制度的维护者，也是受害者。
注音(1)单音字。
削．铅笔( ) 祈祷．．( ) 辖．制( ) 胆怯．( ) 憎恶．．( ) 撮．合( ) 讥诮．( ) 谗．言( ) 无恙．( ) 怔．住( ) 怂恿．．( ) 周济．( ) 难堪．( ) 漆．黑( ) 噩．梦( ) 战战兢．兢( ) 答案：xiāo qídǎo xiá qiè zēngwù cuō qiào chán yàng zhèng sǒngyǒng jì kān qī è jīng(2)多音字。
稽⎩⎪⎨⎪⎧滑稽．（ ）稽．首（ ） 壳⎩⎪⎨⎪⎧地壳．（ ）贝壳．（ ） 尽⎩⎪⎨⎪⎧尽．管（ ）尽．力（ ） 兴⎩⎪⎨⎪⎧高兴．（ ）兴．奋（ ） 恐⎩⎪⎨⎪⎧恐吓．（ ）吓．唬（ ） 答案：jī qǐ qiào ké jǐn jìn xìng xīng hè xià(3)形近字。
[精品]新人教版高中语文必修五第一单元2装在套子里的人过关习题及答案
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2 装在套子里的人一、基础训练1下列加点字的注音有误的一项是（）A车篷．（pãng）祈祷．（dǎo）辖．制（jiá）孤僻．（pì）B噩．梦（â）忐忑．．（tǎntâ）刹．那（chà）不啻．（chì）C滑稽．(jī) 悄．然（qiǎo）腰斩．（zhǎn）勾勒．（lâ）D噗．噗（pū）偌．大（ruò）惶．然（huáng）思忖．（cǔn）2下列词语中没有错别字的一组是（）A论调妥当战战兢兢垂投丧气[,,,,,]B逻辑辖制唉声叹气百无聊赖C诀择滑稽安然无恙令人难堪D埋葬妥帖性情孤僻举其不定3下列各句中加点词语的使用不恰当的一句是（）A青年人缺少经验，犯点错误是无可．．非议．．的，要热情帮助他们改正才是。
B毕淑敏的散文没有华丽辞藻的修饰，没有佶．屈聱牙．．．的词语的滥用，就连她的比喻也浅显易懂。
C基层干部要多为群众办实事，不能说得好听而没有行动，空头支票．．．．开多了，党在群众中的威信就会受损。
D你只要设身处地为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们求．全责备．．．了。
4下列各句中，没有语病的一项是（）A按照工信部的要求，从9月1日起，凡购买预付费手机卡，必须提供真实的身份证件，由运营商存入系统留档。
B现在确实有很多人愿意在宝马车里哭，不愿意在自行车后面笑，这种现象既然发动广泛讨论，必然说明其中有一定的社会原因。
C新的沃尔沃董事会既不是简单的“沃人治沃”，也非全盘“吉利化”，而是自不同背景的国际知名人士组成了一个完全国际化的团队。
D在房价虚高、楼市泡沫泛滥的情况下，如果开发商、投资客连恐慌的感觉都没有，楼市的泡沫还如何能够挤掉呢？房价还如何能够回归理性呢？二、课堂练习阅读下面的文字，完成问题。
柯瓦连在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。
人教版必修5习题：第1单元 学业分层习题(二) 装在套子里的人 Word版含答案
学业分层测评(二) 装在套子里的人[语言运用层]1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。
②为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
A．通知以至逐步B．通告以致逐渐C．通告以至逐步D．通知以致逐渐【解析】“通知”把情况、要求告诉别人。
“通告”普遍告知。
从语境看，“允许做”和“不允许做”是要告诉公众的，带有普遍性，故句①用“通告”。
“以致”所产生的多是不好的结果。
从“闹出什么乱子”看，②句应用“以致”。
“逐步”指一步一步地，强调动作或行为要经过一定的过程。
“逐渐”指渐渐，强调行为、动作等变化缓慢，具有连续性。
根据语境，③应用“逐渐”。
【答案】 B2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①火车站大门对面，有一座钟楼与它形影相吊．．．．，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。
②在高清环保及娱乐至上的消费大背景下，激光电视风生水起．．．．，从一开始就显露出明显的后发优势，对消费者来说，是一个极大的诱惑。
③千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受．．．．。
④学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢．．．．，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。
⑤你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜．．．．，关系融洽。
⑥如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠．．．．之憾。
A．②③④B．①④⑥C．③④⑥D．③⑤⑥【解析】①形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。
望文生义。
②风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
新人教版高中语文必修五 1.2 装在套子里的人 Word版含解析
课时达标训练2 装在套子里的人一、夯基训练1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A.胆怯．(qiè) 憎．恶(zèn ɡ) 辖．制(xiá) 怔住(zhèn ɡ)B.撮．合(cuō) 祈．祷(qí) 规矩．(ju) 瘦削．(xiāo) C.降．服(xián ɡ) 陶冶．(yě)讥诮．(qiào) 游说．(shuì) D.谗．言(chán) 怂．恿(sǒnɡ) 禁．止(jìn) 周济．(jǐ) 解析:A 项,“憎”应读“zēnɡ”;B 项,“削”应读“xuē”;D 项,“济”应读“jì”。
答案:C2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.孤僻 辨护 唉声叹气 没精打采B.哆嗦 难堪 心神不定 曲意逢迎C.消遣 藉贯 垂头丧气 伶牙俐齿D.滑稽 郁闷 心惶意乱 宁缺毋滥解析:A 项,“辨”应为“辩”;C 项,“藉”应为“籍”;D 项,“惶”应为“慌”。
答案:B3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)……可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学 了足足十五年!(2)我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人 的对象。
(3)他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上的眼镜, 了我们,我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服解析:辖制:管束,控制。
管制:强制管理。
嘲笑:用言辞笑话对方。
取笑:开玩笑,嘲笑。
降服:投降,屈服。
制服:用强力压制使驯服。
答案:C4.下列句子中,没有．．语病的一句是()A.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量,同一些欧美国家相比,中国的盲人足球运动都还相去甚远。
B.在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。
高中语文人教必修五精练：第二课 装在套子里的人 Word版含答案
第一单元第二课一、课内双基1．对于别里科夫的“婚事”，下列分析不正确的一项是导学号16502196(C) A．“可是，这个装在套子里的人，差点结了婚”，“差点”一词，表明了作者的惊讶，也暗示了事件的结局。
B．“撮合”“怂恿”等词说明别里科夫的恋爱并不是因为他内心真正产生爱意，而是种种外界因素让他昏了头。
C．别里科夫也是生理正常的男人，当然有结婚的欲求。
D．昏了头才结婚，可见别里科夫是个病态的人，这个病态的人将正常的男婚女嫁也看作是不合常理的事。
2．对下列各句所用修辞手法及表达效果的分析，不正确的一项是导学号16502197 (C)A．别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
楼梯又高又陡，不过他滚到楼下，却安然无恙。
(用夸张手法再次凸现“套中人”的色厉内荏，既有力地鞭笞了其可厌可憎，又无情地嘲笑了其极端虚弱。
)B．柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。
(运用对比手法，形象地表现了新旧两种事物的较量，揭示了沙皇专制统治已处于风雨飘摇之中，行将没落。
)C．他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
(运用比喻手法，形象地描写了别里科夫怕冷、虚弱的性格。
)D．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。
(形象的比喻，传神地描绘了别里科夫因他的威严受到嘲弄和挑战后气愤不安的情景。
)【解析】可以从对修辞格的判定及修辞的表达效果入手进行分析。
C项中是联想，另外对句子内容的分析太表面、肤浅。
3．文中说：“我们这些教师都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我们都怕他”的原因是什么？下列说法不正确的一项是导学号16502198(A)A．因为“我们”有修养、很正派，不愿与别里科夫这样的小人斤斤计较。
B．因为别里科夫有沙皇政府替他撑腰，动辄以政府名义行事。
C．因为别里科夫是沙皇专制制度的卫道士，也因为“我们这些教师”软弱胆小，对不合理的事物得过且过，处处迁就。
高中语文 第一单元 第二节 装在套子里的人练习题 新人教版必修5新人教版
高中语文第一单元第二节装在套子里的人练习题新人教版必修5新人教版装在套子里的人阅读下面的文字，完成〔1〕～〔4〕题。
喂自己影子吃饭的人[阿根廷]莱·巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其微妙。
近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。
兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。
请看！我至亲至诚的终身伴侣——我的影子的实际存在。
〞在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。
全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。
他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：“骑士跳栏！〞骑士模样的形状在墙上蹦了一下。
“玉兔食菜！〞顿时，出现一只兔子在啃白菜。
“山羊爬坡！〞果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。
“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。
〞说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。
“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。
我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征……甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。
诸位给我的影子吃些什么呢？〞一个炸雷般的声音答复说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。
〞一阵哄堂大笑。
他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。
他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近了他的身子。
人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着……“简直太神了！〞“嗯，你信吗？〞“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！〞“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？〞“给它这块鸡脯。
〞“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。
〞“很好。
诸位，现在先吃鸡脯。
噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！〞所有人都兴致勃勃地参加了这场娱乐。
“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！〞“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。
高中人教版高中语文必修5第1单元第2课装在套子里的人同步练习(含答案解析)
【优选整合】人教版高中语文必修5第1单元第2课装在套子里的人同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加下划线的字，注音有误的一组是（）A．辖制xiá 撮合cuō 讥诮xiàoB．滑稽jī 谗言chán 胆怯qièC．祈祷dǎo 戕害qiāng 提防dīD．怂恿sǒng yǒng 降服xiáng 狼藉jí2．下列字形有误的一组是（）A．消耗贬值籍贯销声匿迹B．狼藉重叠跌宕转弯抹角C．更迭纯萃噩耗安然无恙D．哆嗦憎恶搓手筋疲力尽3．“他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子”一句运用的描写方式是（）A．动作描写B．心理描写C．环境描写D．外貌描写4．“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的”一句运用的描写方式是（）A．外貌描写B．动作描写C．心理描写D．神态描写5．有关别里科夫的形象，下列概括有误的是（）A．别里科夫其实沙皇俄国统治下的一个牺牲品，他害了别人也害了自己。
B．别里科夫那样猥琐，却又有强大的力量震慑全城，是因为他是沙皇统治者的鹰犬。
C．别里科夫和柯瓦连科的对话，充分暴露出别里科夫思想保守，害怕变革的思想。
D．别里科夫其实也是希望得到幸福的，他向往新的生活，这可以从他能够谈恋爱看出。
6．下列分析别里科夫恋爱失败的原因，错误的是（）A．别里科夫是一个因循守旧的人，他不可能与华连卡这样的人走到一起。
B．华连卡是一个向往新生活，热爱新事物的人，她不可能与害怕新事物的别里科夫走到一起。
C．主要是因为有华连卡的弟弟从中阻挠。
D．别里科夫的性格与华连卡的性格不同，思想不同，他们的生活方式也不同。
7．下列对文章内容的分析有误的是（）A．别里科夫每天穿着雨衣，戴着帽子，打着伞，对这种怪异的行为的描写，作者运用的是一种夸张的手法，试图把别里科夫漫画化。
2020_2021学年高中语文第一单元2装在套子里的人同步基础测试含解析新人教版必修5
新人教版高中语文必修五：装在套子里的人【基础训练·夯实知识】1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．荤．腥（hūn）辖．制（xiá）喉咙．（lóng）促狭．鬼（jiá）B．祈．祷（qí）难堪．（kān）怂．恿（sǒng）契诃．夫（kē）C．讥诮．（qiào）怔．怔（zhèng）撮．合（cuō）安然无恙．（yàng）D．滑稽．（jī）搓．手（cuō）憎．恶（zēng）战战兢．兢（jīn）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．慎重陶冶哀声叹气六神不安B．噩梦通宵理所当然没精打采C．降服撤去凭心静气筋疲力尽D．消遣荒唐心慌意乱兴高彩烈3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．小说要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中；否则不这样的话，不管它想要表达怎样的思想，都很难吸引读者的注意。
B．契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。
C．只要生活本身不改变，像别里科夫这样的“装在套子里的人”还会存在下去。
这时，除了从根本上改变生活本身，难道还能否认有别的出路吗？D．契诃夫以对“小人物”命运的空前关注和对沙皇制度专横和虚伪的无情揭露贏得了巨大的国际声誉。
他的作品在欧美许多国家都有广泛的影响力。
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A．高三的学生安然无恙．．．．地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外发生的事情。
B．他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气．．．．，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步。
C．改革开放以来，中国老百姓的生活水平有了很大的提高，真是大快人心．．．．。
D．王老师为人谨慎，战战兢兢．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（）也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，。
最新高中语文人教版必修5习题：第1单元 2 装在套子里的人 训练 专题配套练习题 Word版含答案
1．指出下列加点字错误的注音并改正。
憎．恶(zènɡ)辖．制(xiá)怔．住(zhènɡ)撮．合(cuō) 祈．祷(qí) 瘦削．(xiāo)谗．言(chán) 怂．恿(sǒnɡ) 周济．(jǐ)【答案】“憎”读zēnɡ，“削”读xuē，“济”读jì。
2．指出下列词语中的错别字并改正。
孤僻辨护唉声叹气没精打采消遣藉贯垂头丧气伶牙俐齿滑稽郁闷心惶意乱宁缺毋滥【答案】辨—辩，藉—籍，惶—慌。
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( )①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！②他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢________穷人，不敢教人念书写字……③他事先没有充分地调查研究，________做出了错误的结论和决定，其结果是可想而知的。
A．管制接济以至B．管制周济以至C．辖制接济以致D．辖制周济以致【解析】管制：强制管理；对罪犯或坏分子施制强行管束。
辖制：管束，控制。
接济：在物质上援助。
周济：对贫困的人给予物质上的帮助。
以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，或用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。
【答案】 D4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子．．．．台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B．联合办学既能让学生在学校集中进行专业培训，又能安然无恙．．．．地学习文化，避免了长时间不学文化课而出现的问题。
C．王老师为人谨慎，战战兢兢．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
D．兰新高铁25日由兰州站发至甘新交界石板墩南站的首趟动车运行试验任务已顺利完成，这真是大快人心．．．．的消息。
【解析】A项，“正人君子”是两用成语，既指品行端正的人，有时也用来讥讽假装正经的人，选项中用的就是讽刺意。
高中人教版高中语文必修五第1单元第2课《装在套子里的人》测试(含答案解析)
【优选整合】人教版高中语文必修五第1单元第2课《装在套子里的人》测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．揉皱（zhòu）默许（mò）尽管(jǐn) 筋疲力尽(jǐn)B．祈祷（dǎo）降服（xiáng）丧葬(sāng) 垂头丧气(sàng)C．陶冶(yǐ) 讥诮（qiào）游说(shuì) 说长道短(shuō)D．怂恿(sǒng) 辖制（xiá）瘦削（xiāo）削足适履(xuē）2．选出有错别字的一句A．即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。
B．他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带了两位女士。
她们站在楼下，怔住了。
C．在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。
D．您骑自行车，这种消遣，对青年的教育者来说，是绝对不合意的！3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是( )①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。
②为了避免我们的谈话被人家误解，________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
④这人总想把自己________在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。
A．通知以至逐步装B．通知以致逐渐装C．通告以至逐步包D．通告以致逐渐包4．下列各句中，加点成语使用最恰当的一项是( )A．开口“三个代表”，闭口“为人民服务”，这位正人君子．．．．台上一套，背后又是一套，实在令人讨厌。
B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙．．．．地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C．王老师为人谨慎，战战兢兢．．．．地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
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2 装在套子里的人一、课外阅读(2018·安徽五校联考)阅读下面的文字,完成1～3题。
金丝雀[美]戴夫·泽尔瑟曼卡尔·哈斯凯尔不喜欢警察,坐在一个警察环伺的房间里让他感到紧张,不过他别无选择:如果想拿回那把储物柜的钥匙,他只好如此。
几个月前,他跟皮特·西弗尔抢劫了一辆运钞车,发了笔横财——30万美元。
现在这笔钱正放在EZ租赁公司的一个储物柜里,但西弗尔把事情搞砸了。
那个蠢货因为半磅海洛因被抓,他的财产被查扣,其中包括那幅名叫《鸣禽》的画。
多年来,他俩一起干了十几票。
西弗尔总是把他所得的一部分投资艺术品。
储物柜钥匙藏在了那幅《鸣禽》里。
在哈斯看来这幅画只不过像是个5岁的孩子用蜡笔画的一只黄色的小金丝雀。
但根据拍卖信息表,这幅画价值2 000美元,正常情况下,这个东西哈斯连50美分都不愿意出。
当那幅《鸣禽》开始拍卖的时候,哈斯凯尔率先出价2 000美元,他以为竞价就此结束了。
他突然听到身后有人出价2 500美元。
他转过身来,看了一眼那位竞拍者——一个又瘦更高的男人,留着山羊胡。
穿一套廉价的西装,看不清脸。
真讨厌这个家伙。
“2 600。
”“3 000。
”那人的声音听起来犹如他正在竞买的那只金丝雀发出的一声鸣叫。
哈斯转身怒视着他。
“4 900。
”哈斯凯尔挤出了这个数字。
好长一段时间里鸦雀无声。
哈斯松了一口气,他站起身来。
“10 000美元。
”身后发出了刺耳的声音。
哈斯有一种不祥的预感,这个刺头肯定是知道了钥匙的事,要不然没有其他理由来高价竞买这件垃圾。
无论怎样,已经结束了。
他迅速走向出口,他会用另外一种方式得到。
当哈斯来到自己的车前时,身上的衬衫都湿透了,人也喘息得厉害。
他那该死的心脏感觉好像要从胸腔里爆出来。
他坐进了驾驶室,从贮物箱里取出一把手枪。
不一会儿,那个留着山羊胡子的男人就带着那幅画进入了停车场。
哈斯一路跟踪,等那家伙进入一个公寓区后,把车逼过去。
哈斯动作迅速,从车上跳下来,将枪口顶在了那人的后背上。
“把金丝雀给我,不准转身。
”那人进行了抵抗,但哈斯从他身上抽走了画。
“有人给你透露了消息,对不对?”哈斯问道。
“我不知道你在说什么——”“有人把钥匙的事透露给你了。
不然你不会为这件废物出价10 000美元!”“没有,这是一件稀有作品,有了这幅画我的收藏就完整了——”“闭嘴!”哈斯命令道,“趴到地上,把头贴在路面上。
”那个男人小心翼翼地趴下,把头抵在地上。
哈斯快速地驶离了那里。
他满头大汗,紧握着方向盘的双手颤抖着。
“撒谎的混蛋。
”他嘟囔道,肾上腺素流遍了他的全身,“那个蠢货知道这笔钱,我本来应该照他的头上来一枪。
”他把车开进了一个离EZ租赁大楼一个街区远的停车场。
他把画布的背面划开。
出乎意料,他没有看到钥匙,却看见了两个小小的电子物件:窃听器和全球定位跟踪器。
他坐在那里盯着画布,想弄明白为什么这些东西会在画框里。
当他意识到发生了什么事时,警察已经把他包围了。
“马上从车里出来!”哈斯抬头看到一个穿着廉价西装的男人,伸着胳膊正用手枪对着他。
正是那个竞买画的人,他的山羊胡子不见了,声音也比哈斯此前听到的鸟叫声深沉。
哈斯感到头昏眼花。
“西弗尔出卖了我,对不对?”哈斯问道。
那个身穿廉价西装的侦探摇了摇头,“不是。
我们用金属探测器找到了储物柜的钥匙。
西弗尔一个字也没说出来。
而你给了我们所需要的一切。
”哈斯凯尔哈哈大笑起来。
那咯咯的杂音在那位侦探听来分外刺耳。
哈斯能够看到侦探眼睛里的担忧。
可是,无论如何,他无法停下来。
他想到那幅画着金丝雀的画,想到自己如何自投罗网,越想笑得越厉害,一直笑到自己心脏病发作。
(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A.小说第一、二段采用插叙的手法,交代了哈斯在拍卖室看到警察感到紧张的原因,这也是整个故事的背景,为后文设置悬念。
B.《鸣禽》其实是一幅稀有的名贵艺术品,但不太符合哈斯的审美取向,在他眼里这幅画就像五岁孩子的画作一样,简直一文不值。
C.小说通过刻画哈斯这一人物形象,告诉读者“天网恢恢,疏而不漏”的道理,特别是不要怀着侥幸心理而违法犯罪。
D.小说以“金丝雀”为题,一语双关,既点明了小说中的主要物品《鸣禽》,又讽刺了哈斯的无知,暗示他早已成了“笼中鸟”。
解析:B B项,“其实是一幅稀有的名贵艺术品”不准确,小说开头提到“这幅画价值2 000美元”,文中仅通过侦探之口说“这是一件稀有作品”,但根据当时的情况,侦探很有可能是在欺骗哈斯。
2.侦探作为次要人物,在小说中有何作用?请结合文本简要分析。
解析:这是一道分析次要人物的作用的题目,一般从情节、主旨和与主要的人物的关系的角度进行分析。
此题从情节看侦探作为整个故事发展的参与者和设计者,是线索人物,他的行为推动了小说情节的发展;从和主要人物的关系的角度,通过对侦探“不是。
我们用金属探测器找到了储物柜的钥匙。
西弗尔一个字也没说出来。
而你给了我们所需要的一切。
”“那咯咯的杂音在那位侦探听来分外刺耳”“侦探眼睛里的担忧”等动作、神态描写突出哈斯“多疑、无知”的特点;从主旨的角度,借侦探的描写突出“天网恢恢,疏而不漏”的主旨。
答案:①侦探作为整个故事发展的参与者和设计者,是线索人物;他的行为推动了小说情节的发展。
②通过对侦探的肖像、语言等描写,侧面衬托出哈斯多疑、无知的特点。
③有利于表达小说的主题。
3.小说的情节结构颇有特色,请结合文本简要分析。
解析:这是一道分析小说情节结构的题目,注意从情节的安排,伏笔照应等的运用,结尾的特征等角度分析,此题主要有伏笔暗示等手法,如前面交代主人公怕警察,为后面被揭穿埋下伏笔;采用明暗线的双线结构,明线“名画”的拍卖,暗线“哈斯自投罗网”的过程;再如悬念的设置,如交代哈斯在拍卖室看到警察感到紧张的原因,为后文设置悬念。
答案:①情节结构上采用伏笔(或暗示)的手法。
②情节叙述上采用明暗线交织的形式。
③开头设置悬念;情节一波三折,跌宕起伏;结尾既在意料之外,又在情理之中。
二、语言运用4.别里科夫终于死了,你对他有什么评价?试为他拟写一段墓志铭。
解析:拟写墓志铭,一要简介死者的主要生平经历,二要评价其主要的成就业绩和社会价值,三要写出立碑的意义,同时表达哀悼之情。
解答本题,要抓住别里科夫这一形象的特点及社会意义进行评价。
答案:(示例)(1)可怜的别里科夫,你安息吧!与其痛苦地活着,不如以死亡来解脱。
去天国寻找自由天地,别忘了丢掉那些沉重的套子,我想你会很快乐的!(2)你的逝去并不能带走现实中的悲剧,无形的枷锁还牢牢地桎梏着人们的思想和灵魂,无尽的黑暗还在笼罩着苍穹。
你不过是沙皇专制下的一件牺牲品,但你却用全身力气扼杀人类文明进步的脚步。
死亡,对你而言,本该是一种解脱,愿你的灵魂在天国里得以洗礼。
安息吧,可怜的人!(3)时代赋予了你生命却保留了生机,生活给予了你空间却限制了自由,命运的安排使你臣服于沙皇的专制,而现实的世界却是锁定你一身的套子。
你的存在封闭了自己也束缚了别人,与其在现实的生活中挣扎,不如在死亡中得以解脱。
(4)恐惧、孤僻、多疑,是那个时代捏造了这样的你,是它主宰了你的思想,把你当奴隶。
自由的人们不会嗔怪你,是时代把你装在套子里,它才是真正的罪魁祸首。
5.把下面几个较短的句子整合成一个长句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
①契诃夫一生创作了七八百篇短篇和中篇小说。
②这些作品大多数取材于中等阶层“小人物”的平凡生活。
③契诃夫在这些作品中揭露了反动统治阶级的残暴。
④契诃夫通过这些作品抨击了沙皇专制制度。
解析:首先要选取四个句子中的一个作为长句的主干,①可以作为句子主干;然后把其他三个句子的要点,即作品的取材和内容等作为“短篇和中篇小说”的定语添加进去。
答案:契诃夫一生创作了七八百篇大多数取材于中等阶层“小人物”平凡生活的、揭露反动统治阶级残暴的、抨击沙皇专制制度的短篇和中篇小说。
三、创意微写作6.夸张是使用夸大的词句来突出描写对象的某些特点从而启发读者的想象力的一种手法。
本文对别里科夫的描写就将夸张这种手法发挥到了极致,取得了鲜明的艺术效果。
请使用夸张手法,写一个200字以内的文段,来表现一个人物的特征。
写作提示:运用夸张手法刻画人物特征,要注意以下几点:①夸张允许言过其实,但必须要有依据。
要以客观事实为基础,对人的特征的渲染要合情合理。
否则,夸张就失去了真实感。
②运用夸张要明确、显著,让人一看就知道是“夸张”,说话不能又像夸张,又像真实。
③运用夸张要力求新颖,不落俗套,不要抄袭前人或简单地模仿、套用。
例文:我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。
表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。
有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑我的酒窝。
”说着,就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子。
表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛,她的黑眼珠特别大,几乎占满了整个眼睛,而且漆黑漆黑的,仿佛看不到底。
当她对你有什么要求时,就用两只眼睛企求地望着你,你的心一下就软了,她要什么就给什么。
四、知识讲堂夸张手法为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种艺术手法叫作夸张。
夸张的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质,增强语言的感染力,给人以深刻的印象。
夸张写人,突出人物心理品质,性格遭遇等;夸张写事,突出事物性质意义;夸张写景,突出景物特征;夸张抒情,使感情更强烈;夸张议论,突出作者观点。
夸张的类型:(1)扩大夸张:为了达到生动幽默效果,我们往往人为拔高事物特点,使之更高、更强、更快、更多,甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。
在古诗中我们经常能看到它的踪迹,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”。
(2)缩小夸张:缩小夸张与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小处说,使之更低、更弱、更慢、更少,达到数倍缩小作用。
如“教室里静得连根针掉在地上也听得到”就是缩小夸张的使用。
许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张,甚至把人缩小得比蚂蚁还小,从而展开神奇的故事。
(3)超前夸张:把后出现的事说成是先出现或同时出现的,或者把先出现的说成后出现。
如朱自清的《春》:“桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿……闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!”。