四年级上册语文同步精练7火烧云语文S版含部分答案
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习(II )卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共95分)1. （4分）读拼音写词语。
jīng jítān huàn miǎn tiǎn yú chǔn________________________________2. （6分）按拼音写汉字hézhàn g fú________花饱________仿________piān piān wǔlián peng________起________________3. （3分）仿写词语。
笑盈盈(含有动作的ABB式)________ ________ ________4. （3分）写出近义词允许—________ 奈何—________ 急忙—________5. （2分）我会想象。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的________态，再写狗的________态。
仿照这段话，写一写你观察到的火烧云。
6. （5分）下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
________②那匹马大起来了，腿伸开了。
________③火烧云的样子很多。
________④马头向南，马尾向西。
________⑤忽然又来了一条大狗。
________7. （2分）课文《火烧云》描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了________，表达了________。
8. （5分）按要求写句子（1）我在故宫博物院附近住。
（变词序不变句子意思）________（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重的。
（改成反问句）________（3）在人生的道路上，每一个人因为不能当懦夫，所以应成为生活的强者。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册优化练习 火烧云试题及答案
4*火烧云快乐大本营开心种子1.我会给下面的加点字选择正确的读音（用“√”表示）。
紫檀．色（tán chàn）凶．猛（xióng xiōng）笑盈盈．（yín yíng）蹲着．（zhe zháo）爱好．（hǎo hào）找不着．（zhe zháo）答案：2.擦亮小眼睛，仔细分辨多音字并组词。
答案：3.超级模仿秀（照样子写词语，各写3个）。
（1）红彤彤金灿灿_____________________________________________________________ （2）葡萄灰梨黄________________________________________________________________ （3）笑盈盈乐呵呵___________________________________________________________答案：（1）白茫茫黄澄澄2）花白茄子紫（3）笑眯眯急匆匆4.找朋友，我能把恰当的关联词送到不同的句子中。
(1)中国结，（）中国人喜欢，（）外国人也喜欢。
(2)（）失重的原因，座舱里没有上下和正反之分，（）宇航员怎么睡都好。
(3)（）走到哪里，（）中国人听到这歌声，每一个中国人（答案：（1）......不仅......而且 (2)（3）……无论……只要……就（都）……智慧花园1.课文第三段写火烧云颜色绚丽多姿，千变万化，文中却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了________句式，既突出了变化之________，又暗示了色彩之________。
答案：排比快多2.细读课文第四、五、六段，我知道了火烧云的变化真有趣呀！我要想象一下火烧云还能是什么样子的，并写下来：______________________________________________________轻松加油站曾经在秋天躺在草地上看过云卷云舒，也曾经在飞机上看过漫无天际的云海，但一直感觉云是那么高不可攀，那么遥不可及，及至到了大理，走出大理火车站的瞬间，不经意抬头看天，于是便灰色的云层环抱着群山，最惊奇的是云看上去那么矮，仿佛触手可及，这大概是大理陆地海拔坐船游洱海，两岸的景色慢慢远去，就像一幅打开的中国卷轴山水画。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共95分)1. （3分）拼读练习ie üe er。
拢翘起双唇________，下巴后退扁小嘴________，卷起舌头________。
2. （4分）给划线字选出正确的读音①小鸟扇(shān shàn)________动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇(shān shàn)________子。
③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò)________留意，把秋天的大门打开了。
④这场雨太大，路上的积水没(méi mò)________过了行人的膝盖。
3. （10分）给形近字组词跪________ 烧________ 极________ 摸________ 乘________脆________ 绕________ 级________ 模________ 乖________4. （4分）根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。
（1）原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。
后比喻用空想或假象安慰自己。
________（2）比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
________（3）用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。
________（4）比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
________5. （8分）给下面的字加部首再组词。
者—________—________ 加—________—________夹—________—________ 孟—________—________6. （2分）选词填空。
沉静沉浸①礼花绽放，奇彩纷呈，令人目眩，必须________一会儿才能看得清楚。
【精品】人教新课标四年级上语文同步阅读及答案-4.火烧云
【精品】人教新课标版四年级上语文同步阅读4 火烧云夏夜名师导读：《火烧云》一文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情；那么夏天的夜晚天空、大海的颜色又有什么样的变化呢？是不是也有很多令我们心动而喜悦的景象呢？请仔细阅读《夏夜》这篇文章吧！阅读的时候和火烧云的变化对比一番吧！课内语段这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，2.多音字组词。
zháo ( ) sì ( )着似zhē ( ) shì( )3.照样子写词语。
红彤彤金灿灿4.下面的句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？A.火烧云红彤彤的。
（）B.天上的云从西边一直烧到东边。
（）C.这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。
（）课外阅读夏夜（节选）夕阳落下不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更加壮观。
因为它是活动的，可当一排排出令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
鉴赏感悟夏夜这篇文章通过对傍晚夕阳落下之后天空的颜色变化和大海上的景色变化进行了描述，展现了夏天夜晚独特的美丽景色。
文中对于颜色的描写体现了静态美，对于景物的变化体现了动态美，动静结合，给人一种美的享受！文章运用了比喻、拟人等修辞手法，读来生动形象，让人回味无穷！练习提升1．联系上下文理解下面词语的意思。
霍霍燃烧肃穆2.画出文中表示颜色的词语，抄在下面，然后读一读。
________3．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？“它”指的是谁？4.作者是怎样写霞光的变化的？请标出相应的句子，并抄写下来，然后细细地品读。
________知识链接关于描写云彩的优美语句1.晚霞满天，金黄的云块散布在天空中，越来越细，仿佛是梳洗过的羊毛。
新人教版小学四年级语文上册课课练(共103套)第七册 火烧云试题及答案
4*火烧云轻松起步1 我会给下面加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
紫檀．色（tán chàn）凶．猛（xióng xiōng）笑盈．盈（yín yíng）蹲着．（zhe zháo）爱好．（hǎo hào）找不着．（zhe zháo）2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。
3 超级模仿秀（照样子写词语，各写2个）。
（1）红彤彤_____________________（2）葡萄灰_____________________（3）笑盈盈__________ ___________快乐提升1 我会按课文内容填空。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿_______，一会儿_______，一会儿______，一会儿________。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些_______________的颜色。
（2）__________，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是__________着的，像等人上它的背，它才_________起来似的。
__________，那匹马________，腿_________，脖子_______，尾巴________。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马__________。
（3）__________又来了一条大狗。
那条狗十分___________，在向前___________，后边似乎还_________着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
（4）_________又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么__________，也那样__________着，很________很_________地___________着。
可是_________就变了，再也找不着了。
2 课文第三段写火烧云颜色绚丽多姿，千变万化，但文中却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了__________句式，既突出了变化之___________，又暗示了色彩之_________。
四年级语文 第七册同步训练 火烧云试题及答案
4*火烧云A 级 基础知识达标 (时间30分钟，满分50分).一、请选择正确的读音连线。
(10分)紫檀．色 笑盈．盈 凶猛． 庙．门 恍恍惚．惚 y íng t án mi ào h ū xi ōng答案：檀t án 盈 y íng 凶 xi ōng 庙 mi ào 惚h ū二、给多音字组词我最棒。
(8分)答案：模样 模糊 似的 似乎三、依葫芦画瓢(仿“笑盈盈”写几个ABB 式词语)。
(10分)_________ _________ _________ _________ _________答案：金灿灿 绿油油 红彤彤 胖乎乎 亮晶晶四、我会填(按原文填空)。
(18分)“这地方的火烧云变化极多，一会儿____________的，一会儿____________的，一会儿____________，一会儿____________。
”这句话说明天空云的____________多，用一个词语来说：天空真是_______________。
答案：红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 颜色 五颜六色五、写好钢笔字。
(4分)运笔自然，一笔到位。
B 级 重点难点过关 (时间30分钟，满分50分)一、我会填。
(18分)二、我会写下列词语的近、反义词。
(8分)⎩⎨⎧)(:)(:反义词近义词模糊 ⎩⎨⎧)(:)(:反义词近义词凶猛答案：隐约 清楚 凶恶 和善三、阅读乐园（阅读文段，完成各题)。
(24分)认真读，仔细想，你一定会做！苏轼跟弟弟苏辙手足情深．。
小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
长大以后，他们就各奔东西，很少有机会见面。
如今屈．指算来，分别又有七个年头了! 月亮渐渐西沉。
它透过窗子把银光(撒 洒)到床前，苏轼躺在床上，怎么也睦不着(zhu ó zh óo)，他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁(j ìn j ìn)埋(m án m ái)怨起来，无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢……1．划去括号里不正确的读音和字。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习
语文S 版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按拼音写汉字xiá guāng________ qiáng gēn________chéng liáng________2.多音字组词乘chéng________ shèng________ 背bēi________ bèi________3.我是拼音小能手伸开________ 模糊________ 凶猛________4.写出近义词似乎—________ 模糊—________ 镇静—________5.写出反义词镇静—________ 模糊—________ 沉静—________6.形近字组词红________ 凉________江________ 谅________7.解释下列词语①模糊________ ②凶猛________8.用下列词语造句①恍恍惚惚 ②镇静9.我能写漂亮葡萄茄子霞光10.把肯定句改成双重否定句你们也变了。
11.把陈述句改成把字句①我洗干净了红领巾。
②黄鹂吃了卷叶虫。
12.读课文《火烧云》，把下列词语补充完整。
恍恍________ 一模________ ________凶猛13.将下列陈述句改成反问句①马是跪着的。
②天空出现一匹马。
14.仿写红彤彤 ________________________15.读课文《火烧云》，说说下列句式的特点这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
16.修改病句大家必须讲究卫生的好习惯。
17.扩句①人寻找尾巴。
②旁边走来个人。
18.缩句①霞光照得小孩子的脸红红的。
②喂猪的老头儿在墙根靠着。
19.说出下列句子的修辞手法天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《火烧云》练习和答案
四年级上语文同步练习-火烧云2(人教新课标)1.给下列加点字注音。
紫檀．色（）乘．凉（）着．火（）爱好．（）恍惚．（）笑盈．盈（）模．糊（）红彤．彤（）2.在括号里填入恰当的词语。
金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）凶猛的（）3.我会查字典。
“盈”用部首查字法，应查部首（），再查（）画；用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
这个字第二画的名称是（）。
在“喜气盈门”中“盈”应理解为（）。
4.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：乘凉——（）凶猛——（）威武——（）沉静——（）反义词：模糊——（）镇静——（）5.火眼金睛，辨字组调。
烧（）红（）绕（）虹（）根（）镇（）跟（）慎（）孩（）两（）该（）俩（）跑（）转（）抱（）传（）6.我会给句子排排队。
( )到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买到。
( )星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《哈利·波特》。
( )我感激地接过书，付了钱并道了谢。
( )我很失望。
( )回到家后，我向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
( )叔叔看到这个情景，就把书让给了我。
课内阅读天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极＃，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。
一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百冷色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
7.把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。
8.这两个自然段主要写的是( )①火烧云颜色多。
②火烧云不但颜色多而且变化快。
课外阅读早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘抽树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柏树闪烁着阳光，绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰拔上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。
于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
小学四年级火烧云课后题答案
小学四年级火烧云课后题答案《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。
课文描写了日落时晚霞的美丽景象，全文以“变”字统领全篇。
下面是小编分享的有关火烧云的课后习题，希望对你有帮助!火烧云课后题答案一、看拼音写汉字xiá guāng 霞光xiào yíng yíng 笑盈盈hóng tōng tōng 红彤彤mó hu 模糊xiōng měng 凶猛wēi wǔ 威武huǎng huǎng hū hū 恍恍惚惚chén jìng 沉静二、读词语注释霞光: 日光照射在云霞上所反映出来的光彩。
笑盈盈: 形容满面笑容的样子。
红彤彤: 红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。
也作红通通。
模糊:1、分明;不清楚。
2、谓草率，马虎。
3、混淆。
凶猛:1、凶恶强大。
多形容气势、力量。
2、勇猛强悍。
威武:1、威力强大,有气势。
2、权势威力强大。
3、军威;武力强大,有气势。
恍恍惚惚:1、心神不定貌，神志不清、迷惘的状态。
2、模糊不清貌。
沉静:1、寂静,没有动静。
2、(性格举止)沉稳;文静三)说写双通道先仔细观察大自然中的一个景色，如日出、下雨、刮风、落叶等。
然后，将你看到的情景说给同学听。
日出在我们的城市里，太阳慢慢升起是很难见到的。
夏天，我和爸爸妈妈登山看日出。
这时，西方的天空还是深蓝色，只有一点点光亮，大概过了十分钟，天空变成了“鱼肚白”了，只仅仅过了几秒钟，“鱼肚白”逐渐变成了淡红橙色的“火球”，太阳从地平线上慢慢露出来了。
云在晨日的照耀下，一会儿变成淡橙色，一会儿变成淡红色。
太阳先是出地平线一半，一个半圆形，像一个淡红色屏障，挡住物体。
过了几分钟，太阳全都出来了，一出来，她就像一个害羞的小姑娘，脸很红，而且越来越红，这时，一朵白云飘来，遮住了太阳，可没一会儿，太阳就没那么害羞了，从白云里“钻”了出来，我被这景色迷住了，仿佛自己也变成了一朵白云融进了灿烂的霞光里。
小学语文-有答案-语文S版语文四年级上册7_火烧云练习卷
语文S版语文四年级上册7 火烧云练习卷填空题1. 看拼音，写词语。
xiá guāng pú tao guì zhe gāo shòu（________）（________）（________）（________）2. 写出下列词语的反义词。
模糊——（________）凶猛——（________）镇静——（________）3. 照样子，写一写。
茄子紫梨黄________ ________恍恍惚惚模模糊糊________ ________一模一样一心一意________ ________语言表达按要求完成句子练习。
（1）老头儿看着小猪。
(把句子写具体)________（2）天空出现了大马。
(把句子写具体)________（3）火烧云很神奇。
改为感叹句：________改为反问句：________精彩赏析。
（1）天上的云________，红彤彤的，好像是天空着了火。
我认为“________”这个字用得好。
从画线句中可以看出火烧云的面积在________。
从“烧”可以联想到“________”，这样更能突显天空中云的________的变化。
（2）整篇课文是按照________的顺序写的，写出了火烧云在________和________两方面的变化。
现代文阅读拓展阅读。
庐山云雾(节选)的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。
游客乘车登山，刚刚在九江看到的山间云，转眼间变成弥漫窗外的浓雾。
雾来时，风起浪涌；雾去时，飘飘悠悠。
雾浓时，像帷幕遮住了万般秀色；雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。
庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。
庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，浮游荡漾。
牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。
庐山云雾中最壮观的要算云海。
庐山云海一年四季都可看见，尤其在春秋两季时最美。
每当雨过天晴，站在“大天池”等处俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。
2019年精选语文四年级上7 火烧云语文版课后练习第三篇
2019年精选语文四年级上7 火烧云语文版课后练习第三篇第1题【填空题】把下列词语补充完整。
风______浪______ ______ ______飞瀑______头______进______ ______罕至【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文内容填空。
本文重点写了火烧云的______和______的变化，写出了火烧云______和______的特点，表达了作者______的思想感情。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】按正确顺序排列下列句子，序号写在横线上。
______过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
______后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
______一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
______转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】仿写词语。
笑盈盈(含有动作的ABB式)____________ ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】按拼音写汉字xiá guāng______ qiáng gēn______chéng liáng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《火烧云》，把句子补充完整。
天上的云从西边一直烧到东边，______的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿______的，一会儿______的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确的读音。
笑盈盈______yíng yín 红彤彤______tóng tōng 一模______一样mú mó 爱好______hào hǎo 【答案】：【解析】：第9题【填空题】A、霞光B、紫檀色C、红彤彤D、葡萄E、凶猛F、脖子G、模糊H、蹲着?【答案】：【解析】：第10题【问答题】按课文《火烧云》内容填空。
四年级上册语文一课一练第二单元 第7课《火烧云》∣语文S版
第7课《火烧云》同步练习一、看拼音，写词语。
pú táo huǎnɡ hū qié zi ɡuì xià xiáɡuānɡ二、在带点字的正确读音后面划"√"。
笑盈．盈（yínɡ yén）金灿．灿（càn shān）恍．（huǎnɡ huānɡ）惚镇．（zhènɡ zhèn）静模．糊（mó mú）紫檀．色（tán dàn）三、比一比，再组词。
霞（）跪（）吵（）烧（）震（）桅（）秒（）浇（）四、照样子，写词语。
红彤彤梨黄半紫半黄五、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1.火烧云红通通的。
（）2.天空的云从西边一直烧到东边。
（）3.忽然又来了一条大狗。
（）六、按课文原句填空，在用带点的词语写几句话。
这地方的火烧云（），一会儿．．．（），一会儿．．．（），一会儿．．．（）。
．．．（），一会儿七、课文内容我知道。
《火烧云》一文重点写了火烧云的（）和（）的变化，写出了（）、（）的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者（）的思想感情。
八、阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.找出文中表示火烧云颜色的词语。
2.你从一会儿，一会儿中体会到了什么？3.哪些词语说明火烧云形状变化快？4.第3自然段主要写火烧云：________。
第4自然段主要写火烧云：。
参考答案一、看拼音，写词语。
葡萄恍惚茄子跪下霞光解析：注意“葡萄”的书写。
部编新课标版语文四年级上同步练习火烧云练习卷(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上同步练习火烧云练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】划去加横线字不正确的读音。
一模(ｍó ｍú)一样 应接不暇(ｙíｎｇｊìｎｇ)紫檀色(ｔáｎ ｓｈàｎ) 着火(ｚｈáｏ ｚｈｕó)【答案】ｍó ｊìｎｇ ｓｈàｎ ｚｈｕó【解析】略【题文】在括号里填上适当的量词。
一（ ）公鸡 一（ ）大狗 一（ ）马 一（ ）狮子 一（ ）葡萄 一（ ）梨 一（ ）茄子 一（ ）孩子 一（ ）猪【答案】只 条 匹 只 串 个 个 个 头【解析】略【题文】给下面加横线的字选择正确的解释。
烧：①使东西着火；②加热使物品受热起变化。
③烹住法的一种；④体温增高。
（1）火烧云的颜色，就像大火把白云朵烧红了。
（ ）（2）冬冬淋雨后感冒发烧了。
（）（3）一场大火烧毁了仓库里的所有衣服。
（ ）【答案】②④①【解析】略【题文】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）火烧云是指雨后出现的红色云霞。
( )（2）课文用人们熟悉的三种动物“马”“狗”“狮子”来说明火烧云的变化之快。
( )（3）“一时恍恍馏。
馆的，天空里又像这个又像那个，其卖什么也不像，什么也看不清了。
”这是因为看火烧云的时间长了，眼都看花了，所以才恍恍懈馆的。
( )【答案】（1）× （2）× （3）√【解析】略【题文】课内阅读一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.火烧云变化成了哪种形状？用“——”画出描写火烧云形状的词。
语文S版四年级上册《第7课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版四年级上册《第7课火烧云》同步练习卷（5）一、填空题。
1. 读句子，根据拼音写词语。
一串串zǐ sè________ 的pú tao________ 在xiá guāng________ 的映照下，像一串串晶莹的珍珠。
2. 用“√”标出加点字正确的读音。
3. 查字典填空。
“盈”用部首查字法，应先查部首________，再查________画；用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
这个字第二画的名称是________。
在“充盈”中，“盈”的意思是________。
4. 找出近义词和反义词。
威风凶猛镇静寻找寻觅威武温柔慌张5. 选词填空。
沉静；镇静（1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很________地蹲着。
（2）天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，________一会儿再看。
二、语言表达。
《火烧云》这篇课文，我将要已经能背诵了。
（修改病句）________霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________用加点词语仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
________三、选择题。
“忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
”对这段文字分析错误的一项是（）A.作者把火烧云想象成了“狗”，并且是大狗和小狗的群体状态，清晰如在眼前B.这段话与课文开头相照应，表达了人们看到火烧云时的喜悦之情C.“跑着跑着”表明火烧云的形状在快速地变化着，表现了作者丰富的想象力，吸引了读者的注意二、缩写句子．缩写句子。
江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
________缩写句子。
大潮的余波还在漫天卷地地涌来。
7.火烧云同步练习及解析语文S版四年级语文上册
【精选】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及分析）语文Ｓ版7. 火烧云一、选择正确音节打“√”。
笑盈盈（ yíng．金灿灿（ cǎn．恍（ huǎng镇（ zhèng参照答案：笑盈盈（ yíng 恍（ huǎng）惚．chànhu āng）yén）shān）gāng）惚zhèn）静金灿灿（ cǎn ）镇（ zhèn）静．（分析：注意“灿”卷舌音。
）二、辨字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）碗（）锤（）狠（）槐（）谣（）豌（）捶（）恨（）愧（）摇（）参照答案：侍奉踩踏诀别憔倅强健等候搭理绝对粉碎骄傲饭碗锤子狠毒槐树歌谣豌豆捶打恨你内疚摇动三、依旧子，写词语。
香喷喷（ abb 式）： _________ 、 ________、__________ 、 __________。
参照答案：亮闪闪、阴沉森、金灿灿、静静静。
（分析：主要写出ABB形式的词语。
）宽宽松松（ aabb 式）： ___________ 、 _________ 、__________ 、 ___________。
参照答案：明理解白、星星点点、吞吞吐吐、浩浩荡荡。
（分析：主要写出AABB形式的词语。
）四、写出下边词语的近义词。
冷静——（）红彤彤——（）恍恍然惚——（）参照答案：沉稳红艳艳恍恍然惚五、写出下边词语的反义词。
冷静——（）必定——（）恍恍然惚——（）参照答案：慌乱也许清清楚楚六、在括号里填上适合的词。
红彤彤的（）金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）参照答案：红彤彤的（太阳）金灿灿的（阳光）弯弯的（小河）绿油油的（稻田）（分析：依据词意填写适合的词语，只要吻合语言习惯即可。
）七、按课文原句填空，想想所填词语的作用，在用带点的词语写几句话。
1. 天上的云从西边向来（）东边，红彤彤的，忧如是（）。
2．这地方的火烧云（），一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习(I)卷
语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共90分)1. （6分）选出下列划线字的正确读音咀嚼________（jiáo jué）蚌________壳（bàng bòng）倭________瓜（wěi wō）汲________取（jí jī）岂________止（qí qǐ）卸________煤（yù xiè）2. （2分）给多音字组词。
兴xīng ________xìng ________3. （2分）照样子再写几个表示颜色的词。
梨黄________葡萄灰________4. （4分）在下列横线上填上合适的词。
一________合唱队一________小黄莺一________小朋友一________杜鹃花5. （4分）照样子写词语。
例：红彤彤绿________ 蓝________ 黑________ 黄________6. （3分）选词填空。
平静沉静冷静仔细详细精细必须必需①天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
________低下头，揉一揉眼睛，________一会儿再看。
②作者对火烧云颜色、形状的变化作了________的介绍。
7. （5分）下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？①天上的云从西边一直烧到东边。
________②那匹马大起来了，腿伸开了。
________③火烧云的样子很多。
________④马头向南，马尾向西。
________⑤忽然又来了一条大狗。
________8. （5分）给下面的句子加上不同的标点，使它们表示不同的意思。
①你同意他不同意②你同意他不同意③你同意他不同意10. （5分）缩句天空中的那匹马忽然变得模糊了。
7.火烧云(同步练习及解析)语文S版四年级语文上册
7.火烧云（同步练习及解析）语文Ｓ版四年级语文上册一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
语文Ｓ版要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
7.火烧云这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
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火烧云
一、读拼音，写词语。
zǐsèpútáo huǎng hūqiézī( ) ( ) ( ) ( ) fēn miǎo huǎng rǎn huǎng hū
( ) ( ) ( )
【答案】略
二、我想说。
课文描写了夕阳西下时，火烧云的变化，表现了
，表
达了。
【答案】大自然的魄力人们看到火烧云时的喜悦之情三、读课文，把句子补充完整。
天上的云从西边一直烧到东边，（）的，好像天空着了火。
这地方的火
烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（
）的，一会儿半紫半黄，
一会儿半灰半百合色。
【答案】红彤彤红彤彤金灿灿
四、我爱阅读，还会做后面的练习呢！
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。
尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着
四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。
三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚
苞片就像三个卫兵守护着小花。
小花（）不起眼，（）常常引来蜜
（蜂峰）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。
当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自
己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。
茎上、枝条上长有小刺。
（）谁敢欺
负它，它（）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。
（）在苗圃、墙角或石缝中，它（）能顽强地生长。
在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在 40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。
厦门的自然条件似乎适宜它生长。
现在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。
厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1.划去括号里不正确的字。
2.在“（）”里填上合适的词。
3.从文中找出下列词的近义词。
特别——（）伸展——（）
代表——（）多姿多彩——（）
4.短文先介绍三角梅的，再介绍三角梅的
，最后介绍三角
梅。
【答案】1.峰碟彩综
2.如果……就……无论……都……
3.特殊伸长代替丰富多彩
4.（略）
五、我会想象。
忽然又来了一条大狗。
那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑
着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
这段话先写狗的态，再写狗的态。
仿照这段话，写一写你观
察到的火烧云。
【答案】略。