人教2011版道德与法治九年级上册《和谐与梦想 第八课 中国人 中国梦 共圆中国梦》_8

一、教学分析

【教学目标】

知识目标：知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉；

水平目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献；

情感、态度与价值观：增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

【重点难点】

教学重点：实现中国梦的途径。

教学难点：我们自信的源泉。

二、教学过程

【导入新课】

播放歌曲《世纪中国梦》节选片段，请同学在欣赏歌曲的过程中感受祖国巨变。

想一想：歌曲反复吟唱的主题是什么？你对它的了解有多少？

教师总结：中国梦——实现中华民族的伟大复兴

【讲述新课】

目标导学一：圆梦大舞台——实现中国梦的途径

1.教师演讲：梦想，人类前行的动力，从远古到现代，从蒸汽机到互联网，人类社会发展的历程，也是追寻梦想的历程。我们拥有世界上最多的人口，也有着最古老的文明，我们有过辉煌，也以前历苦难，但是梦想一直照耀我们前行。今天的中国正以前所未有的速度前进，我们在铸造新的辉煌。我们的梦，该如何实现呢？

2.探究：学生自主阅读课本112-113页内容后，小组讨论“实现中国梦的途径是什么？”，后分享成果。

实现中国梦，必须坚持党的领导；（以播放微课的形式协助学生深化对这个知识点的理解）

实现中国梦，必须走中国道路；

实现中国梦，必须弘扬中国精神；

实现中国梦，必须凝聚中国力量。

请学生在阅读课本的基础上自主概括什么是“中国道路”、“中国精神”与“中国力量”

目标导学二：自信的中国人

(一)中国自信的根本所在

1.材料表现：新时代我国取得的辉煌成就请同学将其分类

经济：世界第二大经济体；我国对世界经济增长的贡献率超过30%；产业结构持续优化升级；全方位开放新格局逐步形成；

政治：发展社会主义民主政治；积极稳妥推动政治体制改革；健全权力运行制约和监督体系；成立国家监察委员会

文化：文化建设的方向更加明确；艺术创作生产日益活跃繁荣；现代公共文化服务体系逐步建立；中华优秀传统文化广为弘扬；文化产业发展充满活力;

社会：中国与周边国家的睦邻友好合作日益深化；构建人类命运共同体；精准扶贫；新型农村合作医疗保险报销比例逐年提升。

生态：《绿水青山就是金山银山：中国生态文明战略与行动》、《大气污染防治行动计划》、《水污染防治行动计划》；完善生态文明绩效评价考核和责任追究制度等制度。

2.提问：在对新时代我国所取得的成就分类的过程中，你有何感受?（骄傲、自豪、自信）

3.探究：学生阅读课本114页内容，探究中国人的自信源于什么？

改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特

色社会主义伟大事业持续取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

(二)自信的中国人

1．活动：阅读教材第114—115页“探究与分享”。

2．问题：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？

3．学生分组讨论，一起解决问题。

4．共同解决：(1)自信的中国人对国家有认同。(2)自信的中国人对文化有底气。(3)自信的中国人对发展有信心。

(三)实干才能梦想成真

1.材料表现：劳动者的双手（感受双手的力量与温暖）

2.问题：为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？

3.学生分组讨论回答

4.师生共同总结：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了实现中国梦的途径；我们因中国取得的举世瞩目的成就而自信，又因自信与实干持续接近梦想。

【情感升华】

请全体同学起立，实行宣誓

誓言

“少年强则国强，为共圆伟大的中国梦，我们以青春的名义庄严宣誓：面对困难，我们勇于向前。面对挑战，我们毫不畏惧。面对挫折，我们绝不低头。面对失败，我们永不言弃。面对自己，我们持续超越。”

三、板书设计

四、作业布置

共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。

五、教后反思

本科教学内容较为抽象，需要复习并借鉴之前学习的内容，学生在回忆某些知识点时略显吃力，所以在日常学习中应培养复习的学习习惯。讲授“自信的中国人”的时，将“个人梦”与“中国梦”联系的水准不够高，能够设计一个新的

活动，让学生谈谈为实现伟大的中国梦青少年应该怎么做？