《让我自己来整理》课件.ppt
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新部编版《让我自己来整理》课件-完整版
11.让我自己来整理
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
小小船儿一对, 坐着客人十位。 白天忙着赶路, 晚上靠岸休息。
7
儿歌
我的伙伴真不少, 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑, 每到用时才好找。 用完它们送回家, 有空也给洗个澡。
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7
再见!
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7
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衣 柜
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玩具箱
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7
卫生间
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7
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它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
小小船儿一对, 坐着客人十位。 白天忙着赶路, 晚上靠岸休息。
7
儿歌
我的伙伴真不少, 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑, 每到用时才好找。 用完它们送回家, 有空也给洗个澡。
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再见!
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衣 柜
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玩具箱
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7
卫生间
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7
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让我自己来整理PPT课件|人教
02 形成家庭和学校生活中自己的事情自己做的意识, 养成自己整理物品的好习惯。(教学重点)
03
通过生活实践获得自主整理意识的启蒙,体会自己的事情自
己做就是承担家庭生活的责任,就是照顾身边人的表现。
(教学难点)
教学分析
Teaching Analysis
说教法学法
体验式教学法
播放视频,运用儿童身 边发生的事例,引发思考, 认识到过上整洁、有条理的 生活的意义。
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
一、精读课文,感受情趣 1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
教学思路
Teaching Design
绘本引入
ห้องสมุดไป่ตู้
模拟操作
梳理延伸
探究整理的 好处
03
通过生活实践获得自主整理意识的启蒙,体会自己的事情自
己做就是承担家庭生活的责任,就是照顾身边人的表现。
(教学难点)
教学分析
Teaching Analysis
说教法学法
体验式教学法
播放视频,运用儿童身 边发生的事例,引发思考, 认识到过上整洁、有条理的 生活的意义。
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
一、精读课文,感受情趣 1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
教学思路
Teaching Design
绘本引入
ห้องสมุดไป่ตู้
模拟操作
梳理延伸
探究整理的 好处
一下道德与法治---11-让我自己来整理PPT课件
13
送“小伙伴”回家
图中小朋友的居住环境怎么样?
2021
14
送“小伙伴”回家
2021
15
上述物品的分类存放只是给大家提供了一种方案,你 还有没有更好的方案来存放这些物品?开动脑筋想一想吧!
观察下图中的小朋友,你认为他们这样做对吗?怎样 做才能养成整理的好习惯呢?
2021
16
养成整理的好习惯
2021
第11课
让我自己来整理
2021
1
同学们,平常你们玩完玩具谁来整理,书包乱了谁来 收拾,衣服脏了谁来洗干净、放好呢?是不是家长常常给 你们整理呀?如今我们已经是小学生了,许多事情可以自 己做了。今天我们要学的这节课,将会教我们如何整理自 己的物品,如何养成整理的好习惯。
2021
2
小雨和他的“小伙伴”
2021
3
小雨和他的“小伙伴”
两个小口袋,天天贴身带, 如果带一只,就把人笑坏。
(我是 袜子 )
小小船儿一对,坐着客人十位。 天天忙着赶船,晚上靠岸休息。
(我是 鞋子 )
2021
4
找不到“小伙伴”了
2021
5
上图的小朋友因为东西乱放,找不到橡皮了。你是否 也有类似的经历呢?东西乱放有什么危害呢?
8
2021
9
毛巾、牙刷、牙膏等洗漱用品应该放到洗漱室。
2021
10
衣服、鞋子、袜子洗干净整理好后应该对应放到衣柜 和鞋柜中。
2021
11
铅笔、书本、红领巾、跳绳等上学用的文体用具应该 放到书包里,见到用完后要记得放到家里的工具箱里。
2021
12
送“小伙伴”回家
图中小朋友的居住环境怎么样?
小学一年级道德与法治精品ppt课件:让我自己来整理
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
小学一年级道德与法治精品ppt课件
七嘴八舌话整理
干净整洁,收纳 有序的房间我们都 喜欢,可这样的房 间该由谁来整理呢? 他们的说法,你同 意吗?
我们长大了,自己 的事情应该尽量自己做, 自己的物品也应该自己 整理,不会的可以学着 做。作为家庭的小主人, 不能什么事都让爸爸妈 妈来做。我们自己来整 理也是爱家人的表现。
分享整理小妙招
我的“伙伴”真不少, 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑, 每到用时才好找。 用完它们送回家, 有空给它洗个澡。
读读儿歌, 你发现了哪些 整理的小妙招?
整理小妙招: 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗
我们一起来整理
1. 小组长上台抽取整理内容,领取体验材料。 2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果,介绍整理方法。
养成整理好习惯
同学们,整理是一种很好的生活习惯。让我们 一 起来争做整理小能手吧!你整理了,就可以送给自 己一个笑脸。坚持整理的同学,学期末的时候就能 荣获“整理小能手”的称号。
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
我是整理小能手
分类放
物归原处
定期整理
11 让我自己来整理
小学一年级道德与法治精品ppt课件
七嘴八舌话整理
干净整洁,收纳 有序的房间我们都 喜欢,可这样的房 间该由谁来整理呢? 他们的说法,你同 意吗?
我们长大了,自己 的事情应该尽量自己做, 自己的物品也应该自己 整理,不会的可以学着 做。作为家庭的小主人, 不能什么事都让爸爸妈 妈来做。我们自己来整 理也是爱家人的表现。
分享整理小妙招
我的“伙伴”真不少, 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑, 每到用时才好找。 用完它们送回家, 有空给它洗个澡。
读读儿歌, 你发现了哪些 整理的小妙招?
整理小妙招: 分类摆放 物归原处 定期整理 按时清洗
我们一起来整理
1. 小组长上台抽取整理内容,领取体验材料。 2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果,介绍整理方法。
养成整理好习惯
同学们,整理是一种很好的生活习惯。让我们 一 起来争做整理小能手吧!你整理了,就可以送给自 己一个笑脸。坚持整理的同学,学期末的时候就能 荣获“整理小能手”的称号。
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
我是整理小能手
分类放
物归原处
定期整理
部编人教版一年级道德与法治下册《让我自己来整理》PPT优品课件
1. 小组长上台抽取整理内容,领取体验材料。 2. 各小组安静、有序地完成整理任务。 3. 推选代表展示整理成果,介绍整理方法。
第十一页,共十五页。
第十二页,共十五页。
拓展延伸
第十三页,共十五页。
同学们,整理是一种很好的生活习惯。让我们 一起 来争做整理小能手吧!你整理了,就可以送给自己一 个笑脸。坚持整理的同学,学期末的时候就能荣获“整 理小能手”的称号。
部编人教版一年级道德与法治下册 《让我自己来整理》PPT优品课件
科 目:道德与法治 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
人教版一年级下册道德与法治课件
第一页,共十五页。
目录
0 1 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
第二页,共十五页。
背景介绍
第三页,共十五页。
干净整洁,收纳有 序的房间我们都喜欢, 可这样的房间该由谁 来整理呢?他们的说 法,你同意吗?
第四页,共十五页。
第五页,共十五页。
我们长大了,自己的事 情应该尽量自己做,自 己的物品也应该自己整 理,不会的可以学着做。 作为家庭的小主人,不 能什么事都让爸爸妈妈 来做。我们自己来整理 也是爱家人的表现。
第十四页,共十五页。
整理内容 生活用品 学习用品
玩具
我是整理小能手
分类摆放
物归原处
定期整理
第十五页,共十五页。
第六页,共十五页。
新知导入
第七页,共十五页。
我的“伙伴”真不少,
它们都是我的宝。 各就各位不乱跑,
每到用时才好找。 用完它们送回家,
有空给它洗个澡。
读读儿歌, 你发现小妙招: 分类摆放 物归原处 定期整理
《让我自己来整理》PPT
老师交给大家2个小 窍门,一个是定时整理, 整理好了画个笑脸夸自 己,一个是物归原处, 掌握好这2个窍门,你 就能养成整理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯, 让自己的 小伙伴回 家?
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的 挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路, 知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己, 成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败 失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约时间。
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第三单元 我爱我家
让我自己来整理
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新学期小雨有了好多新伙伴,让我们看一看 小雨的“小伙伴”,找一找有没有自己的小伙 伴呢?
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猜一猜:这是哪个小伙伴?
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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大家要养 成整理的 好习惯, 让自己的 小伙伴回 家?
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
第三单元 我爱我家
让我自己来整理
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新学期小雨有了好多新伙伴,让我们看一看 小雨的“小伙伴”,找一找有没有自己的小伙 伴呢?
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猜一猜:这是哪个小伙伴?
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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大家要养 成整理的 好习惯, 让自己的 小伙伴回 家?
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《让我自己来整理》PPT
老师交给大家2个小 窍门,一个是定时整理, 整理好了画个笑脸夸自 己,一个是物归原处, 掌握好这2个窍门,你 就能养成整理的好习惯。
大家要养 成整理的 好习惯, 让自己的 小伙伴回 家?
你有你的生命观,我有我的生命观,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就认命。 不懂得自爱的人,是没有能力去爱别人的。 变老并不等于成熟,真正的成熟在于看透。 遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。 当你知道迷惑时并不可怜,当你不知道迷惑时,才最可怜。 天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 当一个女人喜欢一个男人时,她最喜欢听他说谎言;当一个女人厌恶一个男人时,她最希望听他讲真话。 福报不够的人,就会常常听到是非;福报够的人,从来就没听到过是非。 你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。 君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》 我能为你煮东西,但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱,各人生死是个人了。
这么做,对不对呢?
妈妈会整理,但是妈妈不可 能帮我们一辈子,且妈妈很忙, 我们应该自己的事情自己做;另 一个小朋友说,等长大了我再自 己整理,这也是不对的。小的时 候没有养成一个好的习惯,学会 最基本的本领,长大了也做不好。
如果是你,
你会选择哪 个房间呢?
想一想,怎样养成整理的 好习惯的呢?
会丢三落四, 浪费时间
会给妈妈到 来麻烦。
想一想,你遇到 过类似的事情吗?为 什么会出现这样的
情况?
正是因为我们的东西没有条理, 房间太乱,才造成我们找不到自己 的“小伙伴”,同学们一定不要学 图中的小男孩。要想不出现这样的 麻烦就得收拾好自己的物品,帮我 们的“小伙伴,找到自己的家。
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温馨提示:
1:小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2:其他组员认真观看,如有问题再帮忙改 正。 3:整理完毕快速回座位做端正,比一比哪 个小组的同学整理的又快又好!
洗刷台洗刷台.png 衣架衣架1.png 衣架2.png
破 洞 不 能 穿 的 袜 子
用 完 的 胶 棒
废 纸 团
整理小窍门
1.静静要上飞机了,身份证却不见了,妈妈还 在北京等着她呢,怎么办呀? 2.芳芳今天期中考试,居然忘带铅笔,怎么 办呀?
活动三:说说怎么做
你们有什么样的金点子避免这些麻烦呢?
请拿出你们的智慧果把你的好办法写在上面。
第二课时
活动一:送小伙伴回家:
找不到“小伙伴”了,怎么办呢?
温馨提示:
1:小组长带领2个组员到前面把小伙伴送 回家。 2:其他组员认真观看,如有问题再帮忙改 正。 3:整理完毕快速回座位做端正,比一比哪 个小组的同学整理的又快又好!
选择性收纳、整理
活动二:整理自己的书包
整理自己的书包
我的伙伴真不少, 它们都是我的宝。 各就各位不乱跑, 每到用时才好找。 用完它们送回家, 做个整理好宝宝。
课外作业:
回家以后自己整理书房、卧室及学习 用品,别忘了拍照片,一个月以后我们 将评选“班级整理小能手”。
阳信县第一实验学校
郭洁
第一课时
小黑人儿细又长, 穿着木头花衣裳, 画画写字它全会, 就是不会把歌唱。
小小船儿一对, 坐着客人十位, 白天忙着赶路, 晚上岸休息。
有的方,有的圆, 五颜六色真漂亮, 平时不用盒中放, 能搭长桥能盖房.
活动一 :认识我的小伙伴
学习用品
玩具
生活用品
活动二:小伙伴不见了