苏教版数学五年级上册 苏教版五年级上册数学课程纲要

苏教版五年级上册数学课程纲要
2017-2018学年第一学期
◆课程类型：义务教育必修课程
◆教学材料：苏教版五年级上册
◆日期：2017年8月
◆授课时间：约90课时
◆授课对象：五年级学生
【课程背景】
本册教材内容涉及课程内容的各个领域，“数与代数”领域中的负数的初步认识、小数的意义是重点，小数的意义、性质则历来是教学的难点，编排循序渐进，使这部分内容的教学不是学生被动接受，而是主动建构的过程。

同时安排探索和应用简单周期现象中的规律，对于培养学生探索数学规律的兴趣，进一步提高思维水平也有积极的促进作用。

“图形与几何”领域教材安排了多边形面积计算的教学，进一步拓展学生认识现实空间的范围，帮助学生初步感受平面图形之间的联系和区别，发展空间观念。

“综合与实践”领域安排《校园的绿化面积》中的“想想算算”重点安排了“割补”的方法把稍复杂的平面图形转化成常见的基本图形的内容。

本册内容虽多，但能串成一体，在学生已有的知识基础之上有序安排，进一步培养学生的思维能力和口头表达能力、动手操作能力，养成良好的数学学习习惯。

【课程目标】
1.经历具体情境体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。

2.通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。

能运用并解决生活中的实际问题，进一步发展空间观念。

3.通过参与“面积是多少”等实践活动，积累综合运用数学知识和数学方法解决简单实际问题的数学活动经验，体验获得成功的乐趣，树立学好数学的自信心。

4.通过课外阅读，拓展和延伸教材中的数学知识，形成一定的数学技能和特长；通过评选计算小能手，优秀小读者激发学习数学的兴趣，树立学生学习数学信心；通过调查报告分享会，促进学生交流能力的提升。

【课程内容】
【课程实施】
本学期课程评价由过程性评价和结果性评价两部分组成，成绩以等第呈现，过程性评价占30%，结果性评价占70%。