莺阅读理解附答案
莺(2003湖北恩施中考语文说明文阅读)
莺布封①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。
树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。
莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。
莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
③它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。
这时，它们迁徒的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。
观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪的，结果总是以几支歌结束。
莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。
雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处啃歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
《莺》布封课文
布封的作品《莺》，这是一篇介绍莺的习性的科学小品文，被收录在人教版初中语文教材七年级下册第四单元中。
这篇文章用生动形象的语言介绍了莺的特点，字里行间流露出作者对莺的喜爱之情。
布封通过细致的观察，为读者描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点，同时还介绍了莺的毛色和生活习性等内容。
这篇文章的语言简洁明快，作者运用了比喻、拟人等修辞手法，将莺的形象生动地展现在读者面前。
通过阅读这篇文章，读者可以更好地了解莺这种鸟类，同时也能够感受到作者对自然的热爱和敬畏之情。
以下是布封《莺》的原文：阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：许多昆虫停止了生命，一些动物进入了冬眠。
植物的叶子落尽，许多树只剩下光秃秃的枝干。
但是，当春天来临时，大自然苏醒了，动物们恢复了活力，大地恢复了生机。
在这个万物复苏的季节，我们会听到一种特别的歌声，那是莺的歌声。
它们是春天的使者，它们的歌声宣告着春天的到来。
莺是一种非常美丽的小鸟，它们有着鲜艳的羽毛和优美的身姿。
它们的歌声非常动听，像是一串清脆的银铃，让人听了心情愉悦。
莺的歌声不仅动听，而且还很有节奏感。
它们的歌声有时欢快，有时悠扬，有时又像是在诉说着什么。
当它们在树枝上唱歌时，它们的翅膀会随着歌声不停地振动，好像在为自己的歌声打着节拍。
莺是一种非常勤劳的小鸟，它们每天都会早早地起床，开始唱歌。
它们的歌声会随着太阳的升起而变得更加欢快，好像在为新的一天加油打气。
莺的歌声也是一种非常有感染力的声音，它能够让人感受到春天的气息和生命的活力。
当我们听到莺的歌声时，我们会感到心情愉悦，精神振奋。
总之，莺的歌声是春天的象征，它让我们感受到了春天的美好和生命的活力。
让我们一起欣赏莺的歌声，享受春天的美好吧！。
《莺》阅读附答案
《莺》阅读附答案
莺
莺居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。
这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。
观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。
莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情；也不缺少对爱情的忠诚，雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成长后也不分离。
莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人．——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又、变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树。
《莺》阅读附答案
《莺》阅读附答案《莺》阅读附答案《莺》阅读附答案1 莺居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。
这时，它们迁徙的日期临近，该分开这块乐土，分开爱的家园了。
观看它们叽叽喳喳互相追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌完毕。
莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情；也不缺少对爱情的忠诚，雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成长后也不别离。
莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人．——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又、变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶然才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到潮湿的树叶上，摇摆树枝洗淋浴。
在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但非常美妙动听，婉转而富有层次；这歌声仿佛修养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?1．“乐土”即文中说的，详细指哪些地方?〔2分〕2．莺“”快乐无忧，充满活力”和前文的哪些词句照应?和后文的哪些词句照应?〔3分〕3．从哪里可以看出莺“并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚”?〔3分〕4．第2段中“在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避”一句有什么作用?〔3分〕5．第2段中写莺唱歌的有关内容与前面说的“莺生性胆小”有联络吗?为什么?〔4分〕6．分别写出每段话的大意。
〔3分〕①②③7．“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?”这句话是句，请把它改成陈述句。
《莺》阅读附答案
《莺》阅读附答案莺莺栖身在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息；它们在这里顽耍、搭窝，不停地出入，直到收成季节。
这时候，它们迁徙的日期邻近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。
观看它们叽叽喳喳互相追赶好似看一场节目，它们的打闹其实不过甚，争斗也是天真无邪，结果老是以几支歌收场。
莺是轻佻恋情的意味，犹如斑鸠是忠贞恋情的意味一样。
莺老是快活无忧，充满活力，它们实际上并不是缺乏恋情；也不缺乏对恋情的虔诚，雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的出世，直至成长后也不分离。
莺生性胆小，在与它一样弱小的鸟类眼前都往往回避，特别惧怕遇到最危险的敌人．——伯劳。
但是危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又、变得欢喜愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂盛处唱歌，这时候总把自己暗藏起来，特别是在酷热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
凌晨可以看见它收集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到潮湿的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
在莺类中，黑头莺叫得最佳听，声音最流畅，有些像夜莺。
咱们可以长期地享受它妙美的歌声，乃至在春季的唱诗班销声匿迹以后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻盈纯粹，虽然音域不太宽广，但十分美好悦耳，悠扬而富有层次；这歌声恍如修养了树林的清爽，描绘了恬静的糊口，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?1．“乐土”即文中说的，具体指哪些地方?（2分）2．莺“”快活无忧，充满活力”和前文的哪些词句照顾?和后文的哪些词句呼应?（3分）3．从哪里可以看出莺“并不是缺乏恋情，也不缺乏对恋情的虔诚”?（3分）4．第2段中“在与它一样弱小的鸟类眼前都往往回避”一句有甚么作用?（3分）5．第2段中写莺唱歌的有关内容与前面说的“莺生性胆小”有联络吗?为甚么?（4分）6．分别写出每段话的大意。
（3分）①②③7．“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?”这句话是句，请把它改为陈述句。
【初中语文】初中语文课外阅读题之莺
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
新一轮中考复习备考周期正式开始，中考网为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018初中语文课外阅读题之莺》，仅供参考！①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
莺鸟与铁星阅读试题及答案
莺鸟与铁星阅读试题及答案①在南太平洋的岛屿上，飞翔着一种美丽的小鸟，叫做莺鸟，叫声非常动听。
它们长着很长的喙。
岛屿上物产丰富，莺鸟们靠吃多种草籽为生，活得优哉游哉。
但是，饥馑来了。
干旱袭击了岛屿，整个大地好像是刚刚凝固的炽热火山，赤红的土地上，看不到一丝绿色。
② 科学家们发现了一些以前被研究过的莺，它们的腿上绑着铁环。
结果表明，莺体重减轻了很多，挣扎着死去。
③原因是食物奇缺，能吃的都吃光了，惟一剩下的是一种叫做蒺藜的草籽，它浑身是锋利的硬刺，锐不可当。
在深深的内核里隐藏着种子，好像美味的巧克力被封死在铁匣中。
蒺藜还有一个名字叫做“铁星”，象征着难以攻克。
④ 莺用它脆弱的喙啄开一颗铁星。
首先，它必须把它放在地上，咬住并扭转它，然后站在岩石上。
上喙用力，下喙挤压。
直到筋疲力尽，它才能摆脱壳，吃活的食物。
⑤岛上开始了残酷的生存之战。
没有刀光剑影，惟一的声音就是嗑碎蒺藜的噼啪声。
很多莺鸟饿死了，有些顽强地生存下来。
科学家们想知道生和死的区别在哪里。
⑥ 经过详细研究，喙为11毫米的莺可以打开铁星，而喙小于10.5毫米的莺只能看着“星”叹气。
无论如何，它无法打开生命之门。
⑦0.5毫米之差，就决定了莺鸟的生死存亡。
在丰衣足食的时候，一切都被温柔地遮盖了，但月亮并不总是圆的，事物的规律跌宕起伏。
⑧ 我猜那些饥饿的莺如果能在最后一刻思考的话，他们会后悔为什么没有生下一个长喙！短嘴莺出生了，它们被大自然无情地消灭了。
但是人类的喙——我们思维的强度，我们获得的经验，我们获得的智慧，我们获得的体力，合作的精神，幽默的魅力。
可以在日复一日的积累中逐渐磨砺和成长，成为我们度过难关的支柱。
1.运用猜读法，解释下面的词语。
① 饥荒：_________________________②困厄：_________________________2.使用单垂线和序列号的“组合”来表示本文的层次结构。
3.依据文章内容，用一句话简要说说莺鸟与铁星的关系。
最新鲁教版(五四制)小学语文六年级上册《莺》习题第二课时(精品)
《莺》习题——第二课时一、基础题1．《莺》是一篇性说明文，作者以的笔调为我们描绘了一幅动人的图。
2．它们的歌喉，尽管不太宽广，但十分，而富有层次，这歌声仿佛了树林的清新，描绘了的生活，表达了的感受。
二、综合题课文回顾阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被qiú()禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
鸟类的回归带来了初春的第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，huàn()发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此xī( )笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。
树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些我们的花园，有些更林阴大道和树丛，不少了大森林，另有一些了芦苇荡。
莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
1．根据拼音在括号里填写汉字。
2．给文中加点的字注音。
吐：( ) 惹：( )3．文章第一自然段以两个层次描述了冬天和春天不同的景象，从文中找出两个短语分别形容这不同的景色。
4．作者写莺，为什么要从萧条冷漠的冬天写起?5．阅读第二段，看看莺有哪些惹人喜爱的特点。
6．在第二段的横线上填上原文词语，并想一想这样意义相近的四个词，能否用一个词代替? 说明理由。
三、提高题（一）阅读下文，完成文后各题。
凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。
高科技污染可分为无形和有形两类。
无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。
有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。
布丰的莺阅读答案
布丰的莺阅读答案【篇一：莺布封】是一篇介绍莺的科普文章，同时也是一篇优美的散文。
既具科学性又具文学笔调。
通过介绍莺科动物的动作、外形、生活习性、叫声等有关知识，描绘了莺的活泼好动、生性胆小、善于歌唱等特点，告诉我们莺是一种很可爱的小动物。
字里行间，流露出作者对莺和大自然丰富多彩的生命世界的由衷喜爱和赞美。
文中多次使用表示欢乐的形容词，生动的写出了莺的特点。
带给人愉悦的阅读感受。
文中多次使用表示欢乐的形容词如“喜悦”“欢畅”“欢快”“无忧无虑”“愉快”，等等，生动的写出了莺的特点：活泼好动、生性胆小、善于唱歌。
要调动学生的想象力个从小积累的一些生物知识，让学生先概括文中所写内容，在此基础上反复读课文，认识莺的生活习性及特点，并学习作者用词准确的写法和细致观察的科学精神。
另外，自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在感兴趣的活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
作者对生命的喜爱是文章之所以如此优美的根本原因，充满感情的看待事物，才能观察的细致、描摹的形象、感人。
导学案设计一、明确目标：①知识与能力目标：学会概括课文要点，品味优美语言。
②过程与方法目标：养成认真观察事物特征的习惯。
③情感态度与价值观目标：激发对自然对一切生命的热爱之情。
教学重、难点：（1）重点：概括课文要点。
（2）难点：a、体会语言的优美。
b、学会细致观察。
二、前置自学1、解题，作者介绍布封，法国博物学家、作家。
从小受教会教育，爱好自然科学。
26岁入法国科学院。
1939年起担任皇家公园（植物园）主任。
他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。
学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。
请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。
（叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。
）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。
那么课文又是怎样来说明的呢？学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢？2、速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。
莺声阅读答案-罗隐
莺声阅读答案-罗隐（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文初一上册莺试题及答案
语文初一上册莺试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：A. 莺歌燕舞（yīng gē yàn wǔ）B. 莺啼（yīng tí）柳绿花红C. 莺声燕语（yīng shēng yàn yǔ）D. 莺歌（yīng gē）燕舞2. “莺”字的部首是：A. 鸟B. 虫B. 鱼D. 虫3. 下列句子中，“莺”字使用正确的是：A. 春天里，莺歌燕舞，一片生机。
B. 他莺莺燕燕地唱着歌。
C. 她莺莺燕燕地跳着舞。
D. 莺莺燕燕，形容人的声音悦耳。
4. “莺”字在古代诗词中常用来象征：A. 爱情B. 春天C. 悲伤D. 秋天5. 下列诗句中，使用了“莺”字的是：A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
二、填空题（每题2分，共10分）6. “______莺”是形容声音悦耳动听的成语。
7. “莺歌燕舞”常用来形容______。
8. “莺声燕语”常用来形容______。
9. “莺啼”一词在古代诗词中常用来表达______。
10. “莺”字的笔画数是______。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述“莺”字在古代文学中的象征意义。
12. 请列举两个与“莺”字有关的成语，并解释其含义。
四、阅读理解题（每题5分，共10分）阅读下面的古诗文，回答问题。
春日游，杏花吹满头。
陌上谁家年少，足风流。
妾拟将身嫁与，一生休。
纵被无情弃，不能羞。
13. 这首诗中，“莺”字出现在第几句？14. 这首诗表达了什么样的情感？五、作文题（20分）15. 以“莺歌燕舞”为题，写一篇不少于300字的作文，描述春天的景色和生机。
答案：一、选择题1. A2. A3. A4. B5. A二、填空题6. 燕语7. 春天的景色和生机8. 声音悦耳动听9. 悲伤或思念之情10. 13三、简答题11. 在古代文学中，“莺”字常用来象征春天、生机、爱情等美好事物。
莺四下阅读理解及答案
莺四下阅读理解及答案
吟笼莺清纳兰性德①
何处金衣客②，栖栖③翠幕中。
存有胆战心惊晓梦，汝啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
【备注】①纳兰性德，清王室贵族。
②金衣：黄莺别称金衣公子。
③栖栖（xīxī）:忙不停，亦意指孤独零落。
（1）简要分析，本诗前两联是怎样照应诗题中的“笼”字的。
（4分）
（2）详细分析，本诗倾注了作者怎样的思想感情。
（3分后）
参考答案：
（1）本诗前两联从三个方面联结诗题中的“笼”字的.：从动作方面描绘黄莺被迫在笼中潮间带（1分后）、从心理方面写下黄莺在笼中不安恐惧（1分后）、从声音方面写下黄莺在笼中体会没春的温馨而悲啼（1分后）的情状。
所以，虽未提一“笼”字，也写下了“笼”这个特定环境对莺的影响（1分后）。
【关键词语：潮间带、恐惧、悲啼、环境；只答修辞手法及其促进作用不罚球】
（2）作者借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中，却受到雕笼的束缚，追求自由而不得的不满，（2分）怀才不遇（或“白白浪费青春年华”）的怨恨（1分）。
莺习题精选
莺习题精选各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢莺习题精选一、阅读测试题阅读下面的文段，完成练习。
在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗在销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头鸯的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听、谈转而富有层次。
这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动拨动情呢？1.给划线字注音并解释词语。
①销声匿（）迹②涵（）养③恬（）静2“在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
”一句运用了________、_________的说明方法。
3.最后一句运用了什么修辞方法？有什么表达作用？4.概括本段的段意。
参考答案：1.销声匿迹——形容隐藏起来或不公开出现。
涵养——蓄积保持（水分等）。
恬静——安静；宁静。
2.举例子、打比方3.排比和反问。
描写黑头写歌声的美妙动听，带给人们幸福美好的感觉。
4.黑头莺的叫声美妙动听。
二、拓展阅读测试题阅读以下文段，按要求回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.以上文段选自布封的《松鼠》一文，请分辨它是平实说明，还是生动说明。
2.说说文段向我们介绍了什么？3.加果让你用选文中的一个句子来概括对松鼠的介绍，你将选哪个句子？4.读过以上文字，松鼠给你什么印象？5．“松鼠最不像四足兽了。
”这也是松鼠的特点，你能从文段中找出理由吗？参考答案：1.生动说明2．介绍了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴等漂亮的形态。
3松鼠是一种漂亮的小动物。
黄鹂的阅读练习题及答案
黄鹂的阅读练习题及答案黄鹂的阅读练习题及答案黄鹂又名黄莺，在古代诗咏鸟篇中，是描述最多的一种。
“千里莺啼绿映红”，它的歌声美，而且总是和春连在一起。
我国产有金黄鹂，黑头黄鹂，彩色黄鹂，黑枕黄鹂，鹊色黄鹂五种，其中黑枕黄鹂分布最广。
黑枕黄鹂嘴红，自嘴基起横过眼睛到枕部都有两道黑眉，嵌在金黄色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀丽俊逸。
北京有个“听鹂馆”，杭州有个“柳浪闻莺”，人们都爱莺歌燕舞，源出一心，因为它象征着生机勃勃。
黄鹂是上海地区的夏候鸟，也是旅鸟。
黄鹂冬在南方直至南海等地越冬，春末初夏在上海地区营巢繁殖，还有许多经过上海继续向北，去我国中部、东部生活。
上海动物园的`树林里，有时留下黄鹂。
黄鹂很少下地，飞速极快，瞬间消逝，往往只闻其声，不见其影，特别是在繁殖期，雄鸟小叫似行云流水，悠扬颤抖，大叫时清脆悦耳，音韵多变，有时似珍珠落玉盘，有时似雁语声声，有时似猫耳轻呼，真妙不可言，但过不了多久，黄鹂的歌声嘎然而止。
它们隐匿在高大的阔叶树上，用麻、草茎、棉絮编织一只十分精致的巢，呈吊篮式。
雌鸟在巢里产2—4枚粉红色有玫瑰斑点的卵，在摇啊摇的吊篮里孵化，雄鸟默默地在远处警戒并担任觅食工作，它们再也不想惊动谁。
雌鸟经过18天孵化，雏鸟出壳，再经过18天的哺育，小鸟长成出飞，这期间双亲捕捉各种昆虫，其中百分之九十都是农村害虫。
在哺雏的18天中，据统计每天每巢要哺育喂食70次，再加上双亲自己吃的，消灭了大量的害虫。
可见黄鹂不但，还。
阅读题：1、用简洁的语言概括第一段的内容。
(不超过15个字)2、第二段中划线的句子，抓住黄鹂的___特征来介绍;句中有一组排比句，其说明的是____。
3、第三段中划线的句子使用的说明方法是_____，其作用是为了说明_____。
4、本文着重从黄鹂的____和_____两个方面来进行说明。
5、结合短文，给文末写上一个递进关系的归结可见，黄鹂不但______，还_____。
参考答案：1、黄鹂的种类和黑枕黄鹂的形态。
初一语文 《莺》试题二
《莺》综合试题一. 选择题：1. 下列加点字读音正确的一组是（）A. 惩罚（chěng）嵌入（qiàn）孕育（yùn）簌簌（sù）B. 仪表（yí）装置（zhì）描摩（mé）农谚（yàn）C. 着陆（zhuó）平衡（héng）畸形（jī）褐色（hè）D. 殷墟（xū）欢畅（chàng）阴霾（lí）怠惰（duò）2. 下列词语书写正确的一组是（）A. 如醉如痴不胜枚举涵养融化B. 次第开放哀草连天装扮蜉游C. 不记其数草木荣枯恬静延迟D. 无忧无虑怕案叫决湿润情致3. 找出加点字读音相同的一项（）A. 风和日丽和盘托出曲高和寡和平共处B. 一年半载风雪载送载歌载舞千载难逢C. 落井下石落花流水落落大方不落痕迹D. 差之毫厘差强人意参差不齐相差无几4. 加点字解释正确的一组是（）年年如是风雪载途销声匿迹衰草连天A. 是这样记载解除连续B. 这样充满隐藏连接C. 像这样装载解除连接D. 判断动词装载隐藏连续5. 下列词语字形、读音、解释完全正确的一组是（）A. 翩然（piān rán）：舞姿漂亮的样子。
少见多怪（shǎo jiàn duōguài）：由于见识少，遇见平常的事也感到奇怪。
B. 孕育（yuèn yù）：怀胎生育，文中用来比喻酝酿着新的事情。
目不识丁（mùbúshídīng）：形容人不识字。
C. 怠惰（dài duò）：懒惰。
不胜枚举（bùshèng méi jǔ）：例子很多，无法一一列出。
D. 情至（qíng zhì）：情趣、兴致。
雅俗共赏（yǎsúgòng shǎng）：文化高的和文化低的人都能欣赏。
咏笼莺诗歌阅读附答案
咏笼莺诗歌阅读附答案
咏笼莺诗歌阅读附答案
咏笼莺① （清）纳兰性德
何处金衣客，栖栖翠幕中。
有心惊晓梦，无计啭春风。
漫逐梁间燕，谁巢井上桐。
空将云路翼，缄恨在雕笼。
[注]①莺：黄莺，别名金衣公子。
⑴这首咏物诗描写笼莺主要采用了什么手法？为什么这样写？（4分）
答：
⑵本诗最后一联的“空”字堪称点睛之笔，请结合诗句作简要赏析。
（4分）
答：
参考答案：
12.（1）采用了反衬的手法（要点“反衬”或“衬托”、“对比”）。
这样写突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往（或“羡慕”），表现了作者渴望自由的.思想感情。
意思对即可。
（2）“空”字意为“白白地”，生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀，却被囚禁笼中，不能展翅高飞，表达了作者渴望自由而不得的无奈（或“痛苦”）。
意思对即可。
(1)本诗题为“咏笼莺”，第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。
试分析这样写的用意。
(4分)
参考答案：
（1）运用反衬的手法(1分。
要点“反衬”或“衬托”、“对比”)，突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往(1分。
要点
“向往”或“羡慕”)，表现了作者渴望自由的思想感情(2分。
要点“渴望自由”)。
意思对即可。
《黄鹂》阅读题及答案
《黄鹂》阅读题及答案黄鹂又名黄莺，在古代诗咏鸟篇中，是描述最多的一种。
“千里莺啼绿映红”，它的歌声美，而且总是和春连在一起。
我国产有金黄鹂，黑头黄鹂，彩色黄鹂，黑枕黄鹂，鹊色黄鹂五种，其中黑枕黄鹂分布最广。
黑枕黄鹂嘴红，自嘴基起横过眼睛到枕部都有两道黑眉，嵌在金黄色的羽毛中，翅和尾翎漆黑秀丽俊逸。
北京有个“听鹂馆”，杭州有个“柳浪闻莺”，人们都爱莺歌燕舞，源出一心，因为它象征着生机勃勃。
黄鹂是上海地区的夏候鸟，也是旅鸟。
黄鹂冬在南方直至南海等地越冬，春末初夏在上海地区营巢繁殖，还有许多经过上海继续向北，去我国中部、东部生活。
上海动物园的树林里，有时留下黄鹂。
黄鹂很少下地，飞速极快，瞬间消逝，往往只闻其声，不见其影，特别是在繁殖期，雄鸟小叫似行云流水，悠扬颤抖，大叫时清脆悦耳，音韵多变，有时似珍珠落玉盘，有时似雁语声声，有时似猫耳轻呼，真妙不可言，但过不了多久，黄鹂的歌声嘎然而止。
它们隐匿在高大的阔叶树上，用麻、草茎、棉絮编织一只十分精致的巢，呈吊篮式。
雌鸟在巢里产2—4枚粉红色有玫瑰斑点的卵，在摇啊摇的`吊篮里孵化，雄鸟默默地在远处警戒并担任觅食工作，它们再也不想惊动谁。
雌鸟经过18天孵化，雏鸟出壳，再经过18天的哺育，小鸟长成出飞，这期间双亲捕捉各种昆虫，其中百分之九十都是农村害虫。
在哺雏的18天中，据统计每天每巢要哺育喂食70次，再加上双亲自己吃的，消灭了大量的害虫。
可见黄鹂不但，还。
阅读题：1、用简洁的语言概括第一段的内容。
(不超过15个字)2、第二段中划线的句子，抓住黄鹂的___特征来介绍;句中有一组排比句，其说明的是____。
3、第三段中划线的句子使用的说明方法是_____，其作用是为了说明_____。
4、本文着重从黄鹂的____和_____两个方面来进行说明。
5、结合短文，给文末写上一个递进关系的归结可见，黄鹂不但______，还_____。
参考答案：1、黄鹂的种类和黑枕黄鹂的形态。
莺 布封 阅读答案
莺布封阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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莺阅读理解附答案
莺
莺居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息;它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获
季节。
这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家
园了。
观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并
不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几支歌结束。
莺是轻浮爱
情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。
莺总是快乐无忧，充
满活力，它们实际上并非缺乏爱情;也不缺少对爱情的忠诚，雌莺孵
卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成
长后也不分离。
莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人.——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又、变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最
茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶
尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
早晨可以看见它
采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝
洗淋浴。
在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管
音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次;这歌声仿佛涵养
了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些
大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?
1.“乐土”即文中说的，具体指哪些地方?(2分)
2.莺“”快乐无忧，充满活力”和前文的哪些词句照应?和后文
的哪些词句呼应?(3分)
3.从哪里可以看出莺“并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚”?(3分)
4.第2段中“在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避”一句有什么作用?(3分)
5.第2段中写莺唱歌的有关内容与前面说的“莺生性胆小”有联系吗?为什么?(4分)
6.分别写出每段话的大意。
(3分)
①
②
③
7.“听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?”这句话是____________句，请把它改成陈述句。
(4分)
1.花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的莱田里，一般在蔬莱架子上栖息。
2.和前文的“玩耍、搭窝”照应，和后文的”欢乐愉快，又唱又跳“呼应
3.从“雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至成长后也不分离”这几句话可以。
4.说明莺生性胆小
5.没有联系，只说明了莺这种鸟天性喜欢唱歌。
6.答案从略
7.这反问句听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁都会为之动情。
看了莺阅读理解附答案的人还看了：。