学校上报材料及填表说明1
中国人民解放军院校学员学籍管理登记表填表说明(一)
中国人民解放军院校学员学籍管理登记表填表说明(一)中国人民解放军院校学员学籍管理登记表填表说明简介•本文旨在为中国人民解放军院校学员提供填写学籍管理登记表的详细说明。
•填写学籍管理登记表是学员的一项重要任务，具有保证学校管理和个人权益的重要作用。
填表要求填写学籍管理登记表时，请务必遵循以下要求：1.填表内容完整：所有必填项都应如实填写，确保登记表的准确性和完整性。
2.书写清晰可读：使用规范的书写字体和大小，保持填写内容的清晰可读性。
3.保持统一格式：在同一栏位内，保持填写内容的统一格式，如日期格式、单位名称等。
4.遵守规定格式：按照规定的格式填写信息，不得随意更改栏位标题和排列顺序。
填写步骤请按照以下步骤填写学籍管理登记表：1.个人信息：–填写学员的基本个人信息，包括姓名、性别、出生日期等。
–提供准确的身份证件信息，如身份证号码、户籍地址等。
2.入学信息：–填写学员入学的相关信息，包括入学日期、入学课程等。
–如有特殊入学情况，可在备注栏内说明。
3.毕业信息：–填写学员毕业的相关信息，包括预计毕业日期、毕业课程等。
–如有需要，可在备注栏内说明延期毕业或其他情况。
4.学籍信息：–填写学员的学籍信息，包括学习阶段、学籍状态等。
5.家庭信息：–填写学员的家庭联系方式和紧急联系人信息。
–如有需要，可在备注栏内说明其他家庭情况。
6.备注信息：–在备注栏内，可填写其他需要说明的信息，如请假、调班等特殊情况。
提交和保存填写完学籍管理登记表后，请按照以下步骤提交和保存：1.仔细核对：在提交前，务必仔细核对填写内容的准确性和完整性。
2.签字确认：在适当的位置签字确认填写内容的真实性和正确性。
3.递交领导：将填写完的登记表递交给学校领导或指定的管理人员。
4.保存副本：留存一份填写完整的登记表副本，作为个人备份和参考文件。
注意：以上是一般的填写步骤和提交要求，具体以学校发布的填写说明为准。
结论通过本文，我们希望能够帮助学员更好地理解和完成中国人民解放军院校学员学籍管理登记表的填写要求。
学校汇报材料范文
学校汇报材料范文
《学校汇报材料范文》
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我非常荣幸能够向大家汇报我所负责的工作。
以下是我所负责的一些工作和成绩：
一、学生管理
1. 全面推行学生考勤系统，学校缺勤率明显下降；
2. 组织学生参加各类活动，培养其综合能力；
3. 进行学生行为规范教育，学校纪律得到改善。
二、教学管理
1. 落实新课程标准，丰富学校教学资源；
2. 加强教师培训，提升教学水平；
3. 开展多种形式的教学评估，提高教学质量。
三、校园文化建设
1. 组织校园文化活动，丰富学校生活；
2. 拓展校园文化资源，提高校园文化建设水平。
四、其他工作
1. 积极开展寒暑假学生社会实践活动；
2. 举办多场家长会，促进家校合作。
以上只是我所负责的一部分工作，还有很多工作是我需要继续
努力的。
在今后的工作中，我将继续严格执行学校各项工作要求，努力做好各项工作，为学校发展贡献自己的一份力量。
最后，感谢领导和老师们对我的支持和帮助，也希望大家能够给予更多的指导和建议，让我能够不断进步，为学校的发展贡献更多的力量。
谢谢大家！。
年报表填表说明完整版
基础教育学校（机构）统计报表（小学）小学统计报表填报总体说明1.填报围：小学、小学教学点填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国围唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。
小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
学生基本信息表填表说明
学生基本信息表填表说明一、学生基本信息1.姓名：填写学籍名。
（与户口名不一致，建籍后再考虑。
）2.身份证号照户籍卡填写，没有的填“无”。
3.出生日期应与身份证号推出的相一致。
4.籍贯：籍贯填写本人的祖居地（指祖父的长期居住地），如相公的可填“沂河新区相公”，外省市的可填“×省×市×县（区）×乡（镇、街道）”。
5.现住址：具体到村庄或×××小区。
本市的，如临沂市×县（区）×乡（镇、街道）×村（小区）；市外的，如×省×市×县（区）×乡（镇、街道）×村（小区）。
6.户口所在地：本市的填：×县（区）×派出所，外市的如×省（市、自治区）×县（区）×派出所。
二、监护人信息1.监护人姓名一定按照户口本上的填写，有工作单位的就填工作单位，没有的可填“务农”、“经商”、“打工”等。
2.联系地址可填×区×乡（镇、街道）×村（小区）。
3.监护人联系电话填最常用的手机号，身份证号是18位。
三、入学信息1.原学校：小学毕业学校，是村小的写村小，是中小的写中小，具体到班级。
2.来源地区：户口所在地，具体到乡镇或街道。
本市的，从县、区开始填；市外的，从省开始填。
3.毕业证号一般在小学毕业证左半部分的最下方。
4.全国学籍号：本区毕业的，知道的就填，不知道的可不填。
外县区毕业的，必填，可咨询原学校老师。
（全国学籍号大多以G开头，也有以L开头的。
）四、其他学籍信息1.血型：知道的可填上。
2.健康状况：A健康或良好B一般或较弱C有慢性病D有生理缺陷。
3.港澳台侨、独生子女、流动人口、接受资助等项填“是”或“否”。
如果接受资助，要填上接受资助的起止年份。
学校工作汇报材料
学校工作汇报材料引言概述：学校工作汇报是一种重要的沟通方式，用于向上级领导和相关人员汇报学校工作的发展和成果。
本文将从五个方面详细阐述学校工作的汇报材料，包括学校概况、师资队伍建设、教学质量保障、学生管理和学校发展规划。
一、学校概况：1.1 学校基本情况：介绍学校的名称、所在地、办学层次、办学类型等基本信息。
1.2 学校规模：详细说明学校的师生人数、教学楼、实验室、图书馆等硬件设施。
1.3 学校荣誉：列举学校在教育教学、科研、社会服务等方面所获得的荣誉和奖项。
二、师资队伍建设：2.1 教师队伍概况：介绍教师队伍的总体情况，包括教师人数、学历结构、专业背景等。
2.2 师资培养与引进：详细说明学校对教师的培养和引进措施，如定期培训、引进高层次人材等。
2.3 教师激励机制：阐述学校对教师的激励政策，如评优奖励、职称晋升等。
三、教学质量保障：3.1 课程建设：介绍学校的课程设置和更新情况，包括专业课程和通识教育课程。
3.2 教学方法创新：详细阐述学校在教学方法上的创新探索，如问题导向教学、实践教学等。
3.3 教学质量评估：说明学校对教学质量的评估体系，包括学生评教、教学督导等。
四、学生管理：4.1 招生情况：介绍学校的招生政策和招生人数，包括本科生和研究生的招生情况。
4.2 学生发展支持：详细说明学校对学生的发展支持措施，如学生活动组织、就业指导等。
4.3 学生评价体系：阐述学校对学生综合素质的评价体系，包括学生成绩、学术竞赛等方面。
五、学校发展规划：5.1 学校发展目标：明确学校的发展目标和战略规划，包括提高办学水平、提升学校影响力等。
5.2 发展重点领域：详细说明学校的发展重点领域，如学科建设、科研创新等。
5.3 合作交流计划：阐述学校与国内外高校、企业等的合作交流计划，如学术交流、人材培养等。
结论：学校工作汇报材料是学校管理层与上级领导沟通的重要工具，通过准确、详细地介绍学校的概况、师资队伍建设、教学质量保障、学生管理和学校发展规划等方面的内容，能够全面展示学校的工作成果和发展方向，为学校的进一步发展提供有力的支持。
学校工作汇报材料模版
学校工作汇报材料模版一、工作概述进入新学年以来，学校充分贯彻党的教育方针，认真落实国家教育发展的决策部署，全面推进学校教育教学工作，取得了一系列显著成绩。
二、教育教学工作1.课堂教学根据新学年的教育教学要求，全体教师积极备课，针对学生实际情况进行精心设计，并积极采用多种教学手段，提高课堂教学效果。
同时，学校加强了对课堂教学的督导和评估，确保教学质量的提升。
2.教师队伍建设学校高度重视教师队伍建设，积极组织各种教研活动和培训班，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，学校还加强了对教师的考核和评价工作，确保教师的教学质量和教育教学能力。
三、学生发展工作1.思想教育学校注重培养学生良好的思想品质和价值观念。
通过举办多样化的思想教育活动，引导学生热爱社会主义祖国、拥护党的领导，弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
2.综合素质教育学校积极推进综合素质教育，开展了丰富多彩的校园文化活动，包括学科竞赛、体育运动、艺术表演等。
这些活动旨在培养学生的创新精神、团队合作能力和社会交往能力，促进学生全面发展。
四、学校管理工作1.制度建设学校进一步完善教育教学管理制度，修订了学校的各项规章制度，明确了各项管理职责和流程，提高了学校的管理效率和规范化水平。
2.教育资源建设学校积极争取教育资源的投入，维护教育公平。
通过加强校园设施建设、加大教育设备更新投入、完善校园网络建设等举措，为学生提供更好的学习环境和教育资源。
五、社会服务工作六、存在问题及改进措施在工作过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分教师的专业素质有待提高，学校的教育设备需要更新，与社会的对接仍有不足等。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1.加大教师培训力度，提升教师的教育教学能力。
2.争取更多的教育投入，更新教育设备和校园设施。
3.加强校企合作，拓宽学生的实践机会。
4.加强与社会各界的交流与合作，更好地满足社会需求。
七、下一步工作计划1.进一步完善课堂教学质量评估体系，提高教学质量。
国家助学金申报材料填表说明
附件4国家助学金申请表、备案表及报送材料说明一、总体要求：不能改动表格设置；所有填写的字号用小四号宋体；“申请理由”及之前所需填报的内容必须打印；“申请人签名”必须手签，填报的日期一个学院必须统一。
二、申请表和备案表1、“本人情况”栏中填写“铜仁学院 XX院（全称，如文学院） 20XX级XX班（如2011级中文本科班）”；“出生年月”、“入学时间”填写年、月。
分别如“1991.02”、“2012.09”。
2、“家庭经济情况”栏中，“A、城镇 B、农村”须在后面打印打勾，不能用笔打勾，如属于农村户口的在“B、农村√”；“家庭月总收入”和“人均月收入”一定要与《贵州省高等学校家庭经济困难学生认定申请表》中的“家庭人均年收入”的数据一致，并且还要与收入入数据基本吻合，更要注意“人均月收入”要能保障基本生存需要。
3、申请表中的“申请理由”栏中主要概述德智体及家庭经济困难情况。
4、备案表中的“申请理由”栏填写：家庭遭受自然灾害、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭适龄就学子女较多、家庭成员失业、家庭欠债、其他、建档立卡家庭、低保这10中情况中选择符合申请学生具体情况中的一种填写即可。
5、备案表中的银行卡号为申请学生本人的中国银行卡号。
三、材料报送要求1.学生申报材料顺序：按《贵州省高校国家助学金申请表》、《高等学校学生及家庭情况调查表》、《贫困学生认定申请表》排列2.《贵州省高校国家助学金受助学生名单备案表》、《铜仁学院学院2017-2018学年国家助学金评选结果公示》和《贵州省高校国家助学金申请表》这三个表中学生的排列顺序要与保持一致。
3.《高校学生及家庭情况调查表》中的填写内容不能有任何涂改痕迹。
学校情况汇报材料
学校情况汇报材料尊敬的领导：我校近期的情况汇报如下：一、学校基本情况。
我校是一所位于市中心的综合性学校，占地面积约30亩，建筑面积约10000平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、食堂等基础设施。
学校师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业化的教师队伍，为学生提供优质的教育教学服务。
二、师生情况。
学校现有教职工120余人，其中教师80余人，大部分具有硕士及以上学历。
学生总数约1500人，分布在小学、初中、高中三个阶段。
学校注重学生全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如艺术团、科技社团、体育俱乐部等，丰富了学生的课余生活。
三、教学情况。
学校高度重视教学质量，积极推进素质教育，注重学生的综合素质培养。
教师们精心备课，采用多种教学手段，努力提高教学质量。
学校还注重课程改革，不断更新教学内容，提高教学水平。
四、学校管理。
学校管理规范，各项管理工作有序开展。
学校领导高度重视学校管理，注重营造良好的教育教学环境。
学校还积极推进信息化建设，提高管理效率。
五、学校成绩。
近年来，学校在各项工作中取得了显著成绩。
学生在学科竞赛、文艺比赛、体育比赛等方面均取得了优异成绩。
学校教师也获得了多项教学科研成果奖。
六、存在问题及解决措施。
尽管学校取得了一定成绩，但也存在一些问题。
比如，学校基础设施有待进一步完善，教师队伍建设还需加强，学校管理中还存在一些不足。
为此，学校将进一步加大投入，加强师资队伍建设，完善基础设施建设，提高学校管理水平。
七、未来发展规划。
学校将继续坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，不断提高教学质量，促进学生全面发展。
学校将加强与社会的联系，拓宽教育教学资源，促进学校的健康发展。
以上就是我校学校情况的汇报，希望领导能够给予指导和支持，共同推动学校的发展。
谨此报告。
学校全体教职工。
日期，XXXX年XX月XX日。
学籍信息表及填表说明
学生基本信息表填表人：刘军威填表日期：2017.08.25 审核人：审核日期：指标解释及填报说明1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。
2.性别：1-男，2-女。
3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。
如：“”。
4.出生地：学生出生所在的行政区划。
5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。
7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。
8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。
身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。
9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。
身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。
11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众”。
12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。
13.照片：导入学生的照片。
基础教育统计报表填报说明
注：1-5年级填小学附设特教班、6-9年级填初中附设特教班。
４、有托班的幼儿园，称为托幼一体化，只填幼儿园报表（表中有２岁及以下一栏），不另填托儿所报表。
二、填报说明：
(一)、基本情况表：小基11表、中基11表、幼基11表、特基11表及续表。
填表方法：
1、 上学年初报表专任教师数：按局打印下来的数填，不得有改动。
2、 增加教师：
1）、录用毕业生：指上学年内从高等、中等专业学校（包括成人中、高学校）毕业的学生中录用到学校当教师的人员。
2）、调入：包括其他学校及非学校单位调入本校担任专任教师的人员。
2、 中、小学中的重读生：指接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，包括复学学生，但不包括已经毕业补习重读的学生。
3、 幼 表：入园数：指本学年初进入本园就读的、以前未就读过幼儿园的幼儿数（转入不算），离园数：指当年已经毕业升入小学就读的幼儿数，离园幼儿的年龄只能填6足岁。
托班的婴幼儿年龄填入2足岁及以下，小班以上的幼儿年龄填入3-5岁。
（十）、办学条件1：小611、612 中611、612 、幼基4、特基4
说明：民办学校和民工学校的办学条件，占地面积和校舍包括自有的和租用的，其他各类办学条件只填自有的。注意，公办学校如借给民工学校或民办学校，借出部分应扣除，以免重复统计。
一贯制学校、凌云中学的办学条件全部填入中学表内，小学部不填；新村学校填入小学表中，中学部不填；小学特教班的办学条件全部归原小学填报。
民办学校专任教师年龄统计：未退休教师年龄如实统计，已退休但未超过五年填入56~60（女教师填入51~55）年龄段内。
注意 录用的新毕业生一律填入未评职称中
国家奖助学金申请表及填表说明(1)
（ 2010— 2011学年）国家奖学金申请审批表
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
民族
入学时间
专业
学制
联系电话
身份证号
学习情况
成绩排名：/（名次/总人数）
实行综合考评排名：是■；否□
必修课门，其中及格以上门
如是，排名：/（名次/总人数）
大学期间主要获奖
情况
日期
奖项名称
颁奖单位
申请理由(200字)
学习成绩排名
全班共人，排名
申请理由：（成绩单附后）
申请人签字：年月日
班级民主意见：
班主任签字：年月日
学院意见：
（公章）年月日
学校审核意见：
（公章）年月日
备注：此表一式一份，审批结束后返回各学院，存入获奖受助学生学籍档案。
附件五：
内蒙古自治区普通本科高校国家助学金申请审批表
本人情况姓名性别Fra bibliotek出生年月
民族
附件四：
内蒙古自治区普通本科高校国家励志奖学金申请审批表
本人情况
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
入学时间
身份证号码
联系电话
内蒙古工业大学学院系班学号：
曾获何种奖励
家庭经济情况
家庭户口
A、城镇B、农村
家庭人口总数
家庭月总收入
人均月收入
收入来源
家庭地址
邮政编码
综合测评成绩排名
全班共人，排名
思想品德考核排名
全班共人，排名
4.表格中学习情况一栏，只需填写后列中综合测评成绩排名及班级人数即可。例如班级共35人，申请学生排名第一，则记为1/35。
填表说明(九年一贯制)
基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）九年一贯制学校、十二年一贯制学校统计报表填报总体说明1.填报范围：九年一贯制学校、十二年一贯制学校填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型九年一贯制学校：是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的一体化学校。
十二年一贯制学校：是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
学校情况汇报表怎么写
学校情况汇报表怎么写引言学校情况汇报表是一份全面展示学校各项工作和发展情况的重要文件，它对于了解学校的运作和评估学校的综合实力具有重要意义。
为了向相关部门、学校管理者和教育工作者提供一份规范化的学校情况汇报表，本文将介绍学校情况汇报表的写作要点和结构。
1. 学校概况•学校名称：填写学校的官方名称，并注明是否为公立或私立学校；•学校所在地：标明学校所在城市、区域等信息；•学校类型：公立学校、私立学校、国际学校等；•学校组织机构：介绍学校的组织架构、学校领导班子、教职工总人数等。
2. 学校发展历程•学校创立时间：描述学校的创建背景和时间；•历史沿革：介绍学校的发展历程、主要发展阶段和重要事件等。
3. 人才队伍建设•学校总人数：包括学生、教职工等的总人数；•教师队伍：统计学校的教师总数，包括正式教师、兼职教师等；着重介绍教师的专业背景、学历水平、教学经验等；•学生队伍：统计学校的学生总数，区分不同年级和学科的学生数量，介绍学生的整体情况和特点。
4. 课程设置与教学质量•课程设置：介绍学校的课程设置情况，包括学科范围、核心课程、选修课程等；•教学质量：介绍学校的教学质量和教育成果，可以从学生获奖情况、教学改革项目、教学评估结果等方面进行描述。
5. 学校科研与创新•科研项目：介绍学校的科研项目和相关成果，包括主持的科研项目、科研成果的转化情况等；•创新教育：介绍学校的创新教育探索和实践，包括创新教育项目、学生参与的科技竞赛等。
6. 师生活动与社团组织•师生活动：介绍学校举办的各类师生活动，如文化艺术节、体育竞赛、学术交流等；•社团组织：介绍学校各类社团组织的情况，包括社团类型、活动内容等。
7. 学校设施与资源•学校设施：介绍学校的各类教学、办公和生活设施，如实验室、图书馆、多媒体教室、运动场等；•学校资源：介绍学校的各类资源，包括教育资源、人才资源、科研资源等。
8. 社会评价与荣誉•社会评价：介绍学校的社会声誉和社会评价，包括学校在各项评比中的成绩和排名；•荣誉奖项：列举学校获得的各类荣誉和奖项。
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学校上报材料
一、《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自 评 表》中部分表格，具体为：
1.普通中小学办学条件标准化建设达标情况（一） （二）（三）
2.普通中小学办学条件基本情况（一）（二）（三）（四）
3.普通中小学教职工配备、补充、交流情况
二、《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》中部分表格，（高中学校不填写）具体为：
1. 表I：义务教育发展基本均衡县(市、区)基本情况
2. 表Ⅱ—1：小学、初中办学基本标准达标情况
3. 表Ⅱ—2：小学、初中办学基本标准达标情况（分学校）
三、《山东省教育工作示范县(市、区)督导评估自评汇总表》中部分表格，具体为：
1.附表2中小学教师队伍建设情况统计表（2张表格）
2.附表3中小学幼儿园办学条件基本情况统计表（8张表格）
四、中小学办学条件配备情况统计表（6张表格）
五、示范县创建联络员一览表
共计28张表。
各单位将纸质、电子档案同时上报，纸质材料要求单位负责人审核签字，并加盖单位公章。
填表说明
1、 总要求：
1.填写数据一般为2012年度的数据，前三年或前四年分别对应为
2010年、2011年、2012年或2009年、2010年、2011年、2012年。
数据按照达标来填写（在均衡县表(Ⅱ-2)中“该校综合评估是否达标”列， 8项指标中，有6项及以上达到省级评估标准，该校可视为达标。
但省验收时8项指标必须达到省级评估标准）。
2.所有数据要依据《教育事业统计报表》相关数据，不可变更。
主要包括学校名称、学生数、教学及辅助用房面积、运动场馆面积、教学仪器设备值、计算机台数、图书册数、专任教师数、学历情况、专业技术职务情况等等。
3.学校排列顺序：第一个原则是小学——教学点（全市共11个学校，分别大坞1、姜屯1、西岗2、羊庄7）——中学；第二原则是按照学校名称音序排序。
如
滕州市姜屯镇白联学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇大洪疃小学小学(211)
滕州市姜屯镇大彦学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇东滕城小学小学(211)
滕州市姜屯镇葛疃小学小学(211)
滕州市姜屯镇胡村学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇黄坡小学小学(211)
滕州市姜屯镇姜屯小学小学(211)
滕州市姜屯镇李店学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇马厂小学小学(211)
滕州市姜屯镇商村学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇宋王楼小学小学(211)
滕州市姜屯镇武所屯小学小学(211)
滕州市姜屯镇中心小学小学(211)
滕州市姜屯镇庄里学区小学小学(211)
滕州市姜屯镇种寨小学小学教学点(218)
滕州市姜屯镇姜屯中学初级中学(311
4.填报时不要出现极值，否则会影响整个区域的差异系数。
比如：小学图书30册/生，不能填写过大值或过小值，60册/生（×），1册/生（×）。
再如小学生均校舍标准值为6.65——7.96㎡，不能过于超越此范围。
如果出现此类问题，请作技术处理。
5.如果确实需要变更有关数据（尽量不要变更），需要提交变更说明。
比如学校已经撤并，需要提交相关说明，并且使有关数据保持完整
性，并且还要达到评估标准。
6.几种表格的填写顺序，建议为：
事业报表（基础）——标准化——均衡县——示范县
填写后，要认真复核，如果一个数字变化，其相关表格都要做相关改动。
7.特别注意：
①填写小计栏，有合计、平均数（看清是哪两栏的比值）、最大值、计数等等。
②看清单位：比如千元、万元；m、 m2等。
③小数位数：一般为两位小数，个别地方按要求保留整数、一位小数、四位小数等。
2、 均衡县表格填写要求
1.首先要学习好两个文件：《鲁政办发〔2013〕8号》和《鲁教督〔2013〕2号》
2.详见ppt
3、 示范县表格填写要求（中小学幼儿园办学条件）
1.首先学习文件：《鲁教督〔2012〕1号》
2.相关说明
①填表时应按表中规定的项目逐一填写，不要有漏项。
有小数点的数字四舍五入，保留2位小数。
表中有关数据准确，且应与教育事业统计报表和教育经费统计报表相关数据一致。
②表中“近三年”，均指预查、验收、复查年份前的三个年度。
③表中县、乡均指县（市、区）、乡镇（街道办事处、县属开发区）。
若内容填写不下可添加附页。
④依据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号）、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）
补充规定 》（鲁教基字〔2010〕11号）和《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（ 鲁教基字〔2010〕10号）具体标准填报。
⑤本表填至所辖全部中小学、幼儿园，学校按小学（含完全小学、不完全小学）、中学（含高中、初中、九年一贯制学校）分类填写；幼儿园按政府办园、学校附设园、企事业单位办园、村办园、民办园分类填写。
其中：
（一）学校类型按各类学校序号填写：1.高中、2.初中、3.九年一贯制学校、4.完全小学、5.不完全小学；幼儿园类型按各类幼儿园序号填写：1.政府办园、2.学校附设园、3.企事业单位办
园、4.村办园、5.民办园；合计小计填写学校（幼儿园）数量；
其中九年一贯制学校统计在中学表中。
（二）表中合计、小计栏中：涉及数量的填写总数；涉及生均指标的填写表中学校（幼儿园）的平均生均值；涉及是否达标的填写达标学校（幼儿园）总数。
（三）表中“是否达标”指是否达到省基本办学条件标准或办园条件标准，栏中达标学校（幼儿园）填“1”、不达标填“0”。
（四）各类用房中面积填写使用面积。
“生活用房”无寄宿生学校不填，其中生均面积按实有寄宿生数量计算。
⑥本表由县（市、区）教育行政部门逐校（园）如实填写，在省督导组到达时提供给督导人员（同时提供电子版），供督导评估时对照核查并备案。
联系电话：5594020 5501979。