小班冬至活动总结
小班冬至教研活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，节日教育逐渐成为幼儿园教育的重要内容。
冬至作为我国传统节日之一，具有深厚的文化内涵和丰富的教育资源。
为了更好地传承和弘扬我国传统文化，提高幼儿的节日认知和情感体验，我们小班于近期开展了以“温暖冬至，传承文化”为主题的教研活动。
以下是本次教研活动的反思。
二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗和传统美食，增强节日认知。
2. 通过参与活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 引导幼儿感受中国传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱。
4. 培养幼儿关爱他人、感恩生活的情感。
三、活动过程1. 教研准备阶段（1）收集冬至的相关资料，了解冬至的来历、习俗和传统美食。
（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、形式和评价标准。
（3）准备活动所需的材料，如手工制作、绘画、音乐等。
2. 活动实施阶段（1）主题活动：通过观看视频、讲故事等形式，让幼儿了解冬至的来历、习俗和传统美食。
（2）手工制作：组织幼儿制作冬至特色美食——饺子，培养幼儿的动手能力和合作意识。
（3）绘画活动：引导幼儿画出自己喜欢的冬至景象，发挥幼儿的想象力和创造力。
（4）音乐活动：播放与冬至相关的歌曲，让幼儿感受节日的氛围。
3. 活动总结阶段（1）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，指出活动中的亮点和不足。
（2）幼儿分享自己的感受和收获，表达对传统文化的认识和热爱。
（3）家长反馈：收集家长对本次活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
四、活动反思1. 活动目标达成情况通过本次教研活动，幼儿对冬至有了更深入的了解，掌握了冬至的相关知识。
在手工制作、绘画和音乐活动中，幼儿积极参与，展现了良好的动手能力、合作意识和创造力。
活动目标基本达成。
2. 活动亮点（1）活动内容丰富，形式多样，符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的学习兴趣。
（2）注重幼儿的主体地位，让幼儿在活动中充分展示自我，体验成功。
（3）教师善于引导，关注幼儿个体差异，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提升。
2024年幼儿园冬至节系列活动总结7篇
2024年幼儿园冬至节系列活动总结7篇篇1一、活动背景与目标随着冬季的脚步日渐临近，我们又迎来了一年一度的冬至节气。
为了让孩子更好地了解和体验这一传统节日的文化内涵，我园举办了一系列冬至节活动。
通过丰富多彩的体验项目，旨在增强幼儿对传统文化的兴趣，提高他们的动手实践能力，培养孩子们团结协作的精神。
二、活动筹备1. 前期调研与策划在筹备阶段，我们进行了深入的市场调研，结合幼儿园孩子的年龄特点和兴趣爱好，策划了一系列富有创意和互动性的活动。
2. 宣传与动员通过园内广播、宣传栏、家长微信群等方式，广泛宣传冬至节的意义和系列活动，动员幼儿及家长积极参与。
3. 材料与场地准备准备了制作饺子、汤圆等节日食品的原材料和工具，布置了充满节日氛围的活动场地。
三、活动内容1. 冬至知识讲座我们邀请了专业的老师为孩子们讲解冬至的历史渊源、传统习俗和节日意义。
通过讲解和互动问答，孩子们对冬至有了更深入的了解。
2. 传统手工制作组织孩子们制作饺子、汤圆等传统食品。
在老师和家长的指导下，孩子们亲自动手，体验制作的乐趣，了解传统食品的制作过程。
3. 亲子互动游戏开展了以家庭为单位的冬至主题游戏，如“包饺子比赛”、“冬至寻宝”等。
游戏中，孩子们与家长们相互配合，增进了亲子之间的感情。
4. 创意美术制作引导孩子们利用废旧材料，制作冬至主题的手工艺品。
孩子们发挥想象力，创作出了一幅幅精美的作品。
5. 传统文化表演孩子们准备了丰富多彩的节目，如朗诵古诗、演唱传统歌曲、表演舞蹈等，展现了他们对传统文化的热爱。
四、活动效果1. 文化传承效果显著通过本次活动，孩子们对冬至的传统习俗和文化内涵有了更深入的了解，增强了他们的文化自信心和自豪感。
2. 动手实践能力提升孩子们在手工制作和游戏中，锻炼了自己的动手实践能力，提高了自己的创新意识。
3. 亲子关系更加和谐亲子互动游戏让家长和孩子们共同参与，增进了亲子之间的感情，构建了和谐的家园共育氛围。
小班冬至教研活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承，冬至作为我国传统节日之一，逐渐受到了人们的重视。
为了让幼儿更好地了解冬至的习俗，培养幼儿的动手能力和团队合作精神，我园于近期开展了一次小班冬至教研活动。
本次活动旨在通过一系列有趣的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受冬至的氛围，了解冬至的习俗，同时提高教师的教育教学水平。
二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过动手制作冬至美食，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在活动中学会分享和互助。
4. 增强教师之间的沟通与协作，提高教育教学水平。
三、活动过程1. 知识讲解首先，教师通过PPT、图片等形式向幼儿介绍了冬至的来历、习俗以及相关的文化内涵。
在讲解过程中，教师注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与讨论，激发幼儿对冬至的兴趣。
2. 制作冬至美食接下来，教师带领幼儿一起制作冬至美食。
在制作过程中，教师将幼儿分成若干小组，每组由一名教师带领。
教师首先向幼儿介绍制作美食的步骤和注意事项，然后指导幼儿动手操作。
在制作过程中，教师关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 分享与展示制作完成后，各小组将美食进行展示，并分享制作过程中的趣事。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿勇敢地表达自己的观点。
此外，教师还邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的学习生活。
4. 总结与反思活动结束后，教师组织全体教师进行总结与反思。
首先，教师分享了本次活动中的亮点，如幼儿参与度高、合作意识强等。
然后，教师针对活动中存在的问题进行了分析，如部分幼儿动手能力较弱、教师指导不够细致等。
四、活动反思1. 活动亮点本次冬至教研活动取得了较好的效果，主要体现在以下几个方面：（1）幼儿参与度高。
在活动中，幼儿积极性高，乐于参与，体现了活动的设计符合幼儿的兴趣和需求。
（2）合作意识强。
在制作美食的过程中，幼儿学会了相互合作、分享和互助，提高了幼儿的团队协作能力。
小班冬至活动总结
小班冬至活动总结冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。
为了让小班的孩子们了解和感受冬至的文化内涵，我们班级组织了一系列丰富多彩的冬至活动。
活动结束后，回顾整个过程，有许多值得总结和反思的地方。
一、活动背景冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天。
在这一天，我国北方有吃饺子、南方有吃汤圆的习俗。
对于小班的孩子来说，他们正处于认知发展的初期，对传统文化的了解相对较少。
因此，我们希望通过举办冬至活动，让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力，培养他们对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动目标1、让孩子们了解冬至的由来和习俗，感受传统文化的魅力。
2、通过参与活动，锻炼孩子们的动手能力和团队协作能力。
3、增进孩子们之间的感情，营造温馨、快乐的班级氛围。
三、活动准备1、教师提前收集有关冬至的资料，制作成简单易懂的图片和动画，以便向孩子们讲解。
2、准备好包饺子和做汤圆所需的食材和工具，如面粉、馅料、擀面杖、案板等。
3、布置活动场地，营造出浓厚的节日氛围，如悬挂红灯笼、张贴冬至海报等。
四、活动过程1、讲解冬至的知识活动开始，教师通过图片、动画和生动的故事，向孩子们讲解了冬至的由来、习俗和意义。
孩子们听得津津有味，不时提出一些有趣的问题，教师都耐心地给予解答。
2、包饺子活动接下来是包饺子环节。
教师先示范了包饺子的步骤，然后让孩子们分组动手操作。
孩子们在家长和教师的帮助下，兴致勃勃地拿起饺子皮，放上馅料，认真地包起来。
虽然他们的动作还不太熟练，包出的饺子形状各异，但每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
3、做汤圆活动包饺子结束后，我们又开始了做汤圆的活动。
教师将糯米粉和水混合好，分给每个小组。
孩子们用小手揉面团、搓汤圆，忙得不亦乐乎。
不一会儿，一颗颗圆滚滚的汤圆就做好了。
4、品尝劳动成果经过一番等待，饺子和汤圆终于煮熟了。
孩子们围坐在一起，品尝着自己亲手做的美食，心里充满了成就感。
大家吃得津津有味，教室里充满了欢声笑语。
2024年小班冬天到主题小结
2024年小班冬天到主题小结2024年小班冬季主题小结2024年的小班冬季主题是“冰雪童话世界”。
在这个主题下，我们为孩子们创造了一个充满想象力和趣味的学习环境，让他们在游戏和探索中得到全面的发展。
一、环境布置为了营造冰雪童话的氛围，我们装饰了整个教室。
教室的墙壁上贴满了可爱的雪花、雪人、冰块等装饰物，给人一种置身于冰雪世界的感觉。
我们还在教室中摆放了冰桶、雪橇等道具，让孩子们可以在游戏中体验冰雪的乐趣。
二、主题活动1. 视听活动我们为孩子们准备了一些与冰雪有关的图片和视频，让他们通过观看和听讲，了解冰雪的形成和特点，并鼓励他们分享自己对冰雪的感受和想象。
2. 冰雪制作我们组织孩子们参与了一些制作冰雪手工的活动，比如用纸杯制作冰淇淋、用纸板和金属丝制作雪橇等。
通过这些活动，孩子们不仅锻炼了手眼协调能力，还增加了对冰雪制作过程的理解。
3. 室内冰雪体验在教室中设立一个小型的冰场，让孩子们穿上滑冰鞋，在冰上尽情的玩耍和滑冰。
这不仅增加了他们对冰雪运动的兴趣，还锻炼了他们的身体协调能力和勇敢探索的精神。
4. 雪花观察我们让孩子们在冰箱中观察雪花的形态和变化，用放大镜仔细观察每一个雪花的形状。
这样的活动不仅培养了孩子们的观察力，还引导他们发现冰雪世界的美妙之处。
三、核心意义通过这个冰雪童话的主题活动，孩子们在游戏和探索中获得了全面的发展和学习。
他们从中了解到冰雪的特点和形成过程，培养了对冰雪世界的兴趣和热爱，提高了他们的观察力和动手能力。
同时，这个主题活动也激发了孩子们的想象力和创造力，让他们在玩耍中学会了合作和分享。
通过这次主题活动，我们也收获了许多。
首先，我们意识到了孩子们对冰雪世界的强烈兴趣和好奇心，以及他们在玩耍中的学习和发展能力。
其次，我们深刻体会到了游戏在幼儿教育中的重要性，通过游戏，孩子们可以自由地表达自己，发现和解决问题。
最后，我们也发现了一些存在的问题和不足之处，比如在活动组织和孩子们安全保护方面还需要进一步完善。
小班冬至活动教案总结范文（精选9篇）
小班冬至活动教案小班冬至活动教案总结范文（精选9篇）作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班冬至活动教案总结范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班冬至活动教案1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。
材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。
所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
幼儿园冬至活动总结（通用5篇）
幼儿园冬至活动总结（通用5篇）幼儿园冬至活动总结（通用5篇）难忘的活动已经结束了，我们会积累一些相应的经验，可以把这些感想记录在活动总结。
那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园冬至活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园冬至活动总结1冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。
是冬天真正来临的日子，这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间：冬至日，12月22日小02班9：40开始中02班9：50开始大02班10：00开始大大班10：10开始三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排）；以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙。
四、包饺子阶段：以班级为单位亲子活动开始包饺子，分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
五、活动安排1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）。
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
幼儿园冬至教研小班总结(3篇)
第1篇一、背景冬至，是我国传统的二十四节气之一，也是中华民族的一个重要节日。
为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强幼儿对传统文化的认知，培养幼儿的动手能力和团队协作精神，我园特组织开展了冬至主题教研活动。
本次教研活动以小班幼儿为对象，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在愉快的氛围中感受冬至的习俗，体验传统节日的魅力。
二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的团队协作精神。
3. 增强幼儿对传统文化的认知，激发幼儿对家乡的热爱之情。
三、活动内容1. 知识讲座：邀请家长代表或幼儿园教师为幼儿讲解冬至的来历、习俗以及相关文化知识。
2. 主题绘画：让幼儿用绘画的形式表达对冬至的理解和感受，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 冬至手工：开展制作冬至特色手工作品的活动，如制作饺子、汤圆等，让幼儿在动手操作中体验传统节日的乐趣。
4. 冬至游戏：组织幼儿进行与冬至相关的趣味游戏，如“猜灯谜”、“包饺子比赛”等，增进幼儿之间的友谊。
5. 冬至美食分享：邀请家长为幼儿带来家乡的冬至特色美食，让幼儿品尝不同地域的美食，拓宽幼儿的视野。
四、活动过程1. 知识讲座环节：教师通过PPT、图片等形式，生动形象地讲解了冬至的来历、习俗以及相关文化知识。
幼儿在教师的引导下，积极参与讨论，对冬至有了初步的认识。
2. 主题绘画环节：幼儿在教师的指导下，发挥自己的想象力，用画笔描绘出自己对冬至的理解和感受。
作品内容丰富，色彩鲜艳，充分展现了幼儿的创造力。
3. 冬至手工环节：教师向幼儿介绍制作饺子的步骤，并分组进行实践。
在制作过程中，幼儿互相帮助，共同完成了饺子制作。
此外，还开展了汤圆制作活动，让幼儿体验了不同地域的美食文化。
4. 冬至游戏环节：教师组织幼儿进行“猜灯谜”、“包饺子比赛”等游戏，让幼儿在游戏中感受冬至的欢乐氛围。
游戏中，幼儿积极参与，增进了彼此之间的友谊。
5. 冬至美食分享环节：家长为幼儿带来了家乡的冬至特色美食，如饺子、汤圆等。
小班冬至活动工作总结范文
小班冬至活动工作总结小班冬至活动工作总结范文不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编整理的小班冬至活动工作总结范文，希望对大家有所帮助。
小班冬至活动工作总结1冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。
由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。
是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至的节气，又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣，培养小朋友集体生活的乐趣，我们特举行了本次集体活动。
一、目的：1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的.意识。
2、感受集体劳动的快乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情。
二、时间：冬至日：12月22日小班9：40开始三、准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品(提前三天通知家长)。
2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取。
3、班级准备：洗手、带好围裙四、包饺子阶段：(30分钟)以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子。
2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。
3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。
4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。
五、煮饺子阶段：(20分钟)1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里。
2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)。
3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。
六、吃饺子阶段：(30分钟)1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。
2024年幼儿园庆祝冬至活动总结（3篇）
2024年幼儿园庆祝冬至活动总结随着时光的流逝，我们见证了孩子们满怀好奇与梦想的开学瞬间，转眼间，学期末已悄然临近。
在本学期的教育教学过程中，我班幼儿在德、智、体、美各方面均取得了显著进步。
以下，我将对幼儿在健康、社会、语言、科学、艺术等领域的成长进行概括性总结。
一、健康领域秉承《幼儿园教育指导纲要》的健康教育理念，我们着重于保护幼儿生命安全与促进其健康成长。
我们尊重幼儿的独立意愿，同时避免过度干预，着重培养幼儿基本的生活自理能力。
教师们以身作则，引导幼儿自主完成日常事务，如自我整理餐后桌面、独立穿脱衣物等。
我园分别在____月份举办的“我运动我健康”师生早操展示活动中，我班荣获二等奖；在____月份的“冬季运动会”上，孩子们积极参与，表现突出，荣获“小神气奖”。
通过这些活动，孩子们体验到了成功的快乐，并对健康与运动有了更深刻的认识。
二、社会领域为了培养幼儿的爱国情怀和对幼儿园的热爱，我班在____月份参与了年级组的“爱祖国爱幼儿园”主题墙创设活动，孩子们通过绘画和故事表达了对祖国和幼儿园的深厚情感。
在____月份，我们组织参观了“娃哈哈生产基地”，让孩子们对国家知名企业有了初步了解。
在园庆五周年的活动中，孩子们通过歌声和展板展现了他们对幼儿园的热爱和身为园内一份子的自豪感。
三、语言领域本学期，我们重点培养幼儿语言的完整性与连贯性。
通过每日饭前故事活动，孩子们的语言表达能力得到了显著提升，越来越多的幼儿勇于在集体面前分享故事，展现了自我表达的欲望。
四、科学领域孩子们在本学期与多种小动物及植物建立了友谊，通过观察与了解它们的外形特征和生活习性，增进了对这些生物的认识。
孩子们对周围世界充满好奇，对滚动物体和磁铁现象进行了积极探索。
五、艺术领域针对幼儿在艺术创作上的个体差异，我们降低了能力较弱幼儿的要求，采取“扶着走”的策略，一学期下来，孩子们的美术技能和想象力都有了明显提升。
音乐活动则通过歌曲、游戏和欣赏，增强了全班幼儿对音乐的兴趣。
2024幼儿园小班冬至活动总结
2024幼儿园小班冬至活动总结2024年幼儿园小班冬至活动总结一、活动背景冬至是中国传统节日之一，也是农历二十四节气中的重要节日。
为了传承和弘扬传统文化，加强幼儿对冬至的了解和认同，在2024年12月22日这个冬至日，我园小班组织了一系列丰富多彩的冬至活动。
二、活动目的通过冬至活动，培养幼儿的文化素养，增强幼儿的传统节日意识和归属感，激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的社交能力和参与意识。
三、活动准备在活动前，教师们认真准备了一系列活动所需的材料，包括红枣、黑芝麻、糯米粉等，为幼儿提供了多样化的体验机会。
同时，教师们还编写了一份冬至活动策划书，详细规定了活动的流程和具体内容。
四、活动内容1. 冬至饮食文化探索在活动开始前，教师向幼儿讲解了冬至的由来和习俗，并引导幼儿进行讨论。
随后，幼儿们亲手制作了冬至传统食物汤圆，感受制作过程中的乐趣和食物的变化。
教师还组织了品尝活动，让幼儿在寒冷的冬天品尝到温暖的汤圆，感受温馨的家庭氛围。
2. 冬至游戏体验为了增加活动的趣味性，教师们还准备了一系列与冬至相关的游戏，如“捞起黑芝麻”、“扔红枣入碗”等。
通过游戏的方式，幼儿们进一步认识了冬至的习俗和象征意义，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
3. 冬至诗歌朗诵为了培养幼儿的语言表达能力和情感沟通能力，活动中设置了诗歌朗诵环节。
教师们事先挑选了一些与冬至相关的诗歌，通过教师示范和引导，引导幼儿学习诗歌并朗诵出来。
通过这样的活动，幼儿们不仅熟悉了一些冬至的诗词，还培养了幼儿的音乐感和节奏感。
4. 冬至手工制作在活动的最后，教师们引导幼儿进行冬至主题的手工制作。
幼儿们用纸板和彩纸制作了一个个精美的汤圆和红枣，还用小棉线把它们串在一起，制作成一个个五彩斑斓的冬至装饰物。
通过动手制作的过程，幼儿们不仅锻炼了动手能力，还培养了耐心和细致的品质。
五、活动效果评估通过活动的进行，幼儿们对冬至的认识和了解得到了深入，并将这些知识运用到实践中。
幼儿园冬至教研小班总结
一、前言冬至，是我国二十四节气之一，也是我国传统节日之一。
为了让幼儿更好地了解和感受这一传统节日，我园开展了冬至主题教研活动。
本次活动以小班年级组为主，旨在通过一系列的教学活动，让幼儿了解冬至的来历、习俗，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 让幼儿了解冬至的来历、习俗，知道冬至是我国传统节日之一。
2. 培养幼儿的动手能力，通过制作冬至特色食品，体验传统节日的乐趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，在活动中学会相互帮助、共同完成任务。
4. 培养幼儿的审美情趣，感受传统节日的文化内涵。
三、活动内容1. 教学活动（1）认识冬至：教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍冬至的来历、习俗，让幼儿了解冬至的相关知识。
（2）制作冬至特色食品：教师带领幼儿学习制作冬至特色食品，如饺子、汤圆等，让幼儿亲身体验制作过程，感受传统节日的氛围。
2. 亲子活动（1）亲子制作：邀请家长参与，与幼儿共同制作冬至特色食品，增进亲子感情。
（2）亲子游戏：开展与冬至相关的亲子游戏，如“包饺子比赛”、“猜灯谜”等，让幼儿在游戏中感受节日的乐趣。
3. 环境创设（1）布置班级环境：利用班级空间，布置与冬至相关的装饰品，如灯笼、饺子等，营造节日氛围。
（2）制作班级主题墙：展示幼儿制作冬至特色食品的照片，以及亲子活动的成果，让幼儿分享自己的喜悦。
四、活动过程1. 教学活动（1）教师通过图片、故事等形式，向幼儿介绍冬至的来历、习俗，让幼儿了解冬至的相关知识。
（2）教师带领幼儿学习制作冬至特色食品，如饺子、汤圆等。
在制作过程中，教师耐心指导，鼓励幼儿动手操作，体验制作过程。
2. 亲子活动（1）邀请家长参与，与幼儿共同制作冬至特色食品。
家长们在活动中充分发挥自己的创意，与幼儿共同完成美食制作。
（2）开展与冬至相关的亲子游戏，如“包饺子比赛”、“猜灯谜”等。
游戏过程中，家长和幼儿积极参与，共同感受节日的乐趣。
3. 环境创设（1）教师利用班级空间，布置与冬至相关的装饰品，如灯笼、饺子等，营造节日氛围。
幼儿园冬至活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景冬至，是我国传统节日之一，也是我国二十四节气之一。
在冬至这一天，我国各地都有不同的习俗，如吃饺子、汤圆、汤圆等。
为了传承我国传统文化，让幼儿了解冬至的习俗，我园于近日开展了以“欢乐冬至，温暖同行”为主题的冬至活动。
二、活动目标1.让幼儿了解冬至的来历、习俗，感受传统节日的氛围。
2.培养幼儿的动手能力、合作意识。
3.增进幼儿之间的友谊，共同度过一个欢乐、温馨的节日。
三、活动准备1.活动场地：布置温馨、喜庆的节日氛围，摆放饺子、汤圆等食材。
2.活动道具：彩纸、剪刀、胶水等。
3.活动人员：全体教师、幼儿及家长。
四、活动过程1.热身活动活动开始前，教师带领幼儿进行热身活动，让幼儿充分活动身体，为接下来的活动做好准备。
2.主题活动（1）讲解冬至的来历、习俗教师向幼儿讲解冬至的来历、习俗，让幼儿了解这个传统节日的意义。
（2）制作饺子、汤圆在教师的指导下，幼儿和家长一起动手制作饺子、汤圆。
活动中，幼儿学会了如何包饺子、搓汤圆，感受到了劳动的乐趣。
（3）分享美食在制作完成后，幼儿将饺子、汤圆煮熟，与家长、老师和同学们一起分享美食，共同度过了一个欢乐的冬至。
3.手工制作在活动结束后，教师带领幼儿进行手工制作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作出精美的手工作品，庆祝冬至。
4.总结活动结束后，教师对本次活动进行总结，肯定了幼儿在活动中的表现，同时鼓励幼儿在今后的生活中，继续传承和发扬我国传统文化。
五、活动效果1.幼儿了解了冬至的来历、习俗，感受到了传统节日的氛围。
2.幼儿的动手能力、合作意识得到了提高。
3.幼儿之间的友谊得到了增进，共同度过了一个欢乐、温馨的节日。
六、活动反思1.在活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，发挥幼儿的主体作用。
2.活动内容应贴近幼儿生活，激发幼儿的兴趣。
3.教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在活动中学会分享、关爱他人。
4.在今后的活动中，教师应继续挖掘传统节日的教育价值，让幼儿在活动中传承和发扬我国传统文化。
2024年冬至小班活动总结
2024年冬至小班活动总结2024年冬至小班活动总结1X月X日，是二十四节气中的冬至，它是年节之尾，象征团团圆圆。
为了让孩子们了解冬至的来历、感知传统文化，感受家乡传统节日的氛围，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，让孩子在真实的活动中快乐地成长。
__幼儿园借助“冬至节”，结合即将到来的“圣诞节”，邀请家长走进幼儿园，举行“乐享冬至喜迎圣诞”亲子美劳活动，共同欢度特色节日。
活动前夕，幼儿园厨房的阿姨用胡萝卜、紫薯、菠菜、火龙果榨出各色果蔬汁并和出五彩面团，为活动做好精心准备。
活动开始前，老师给孩子们讲述了冬至的习俗由来及冬至的小故事，然后，带领孩子们一起认识各种包饺子所需要的原材料和用具。
活动中，孩子们戴着“圣诞帽”在优美的圣诞旋律下帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉。
家长和孩子们积极参与，相互合作，用灵巧的双手包出一个个形状各异、造型百态的五彩饺子。
在煮饺子过程中，各班老师适当穿插冬至儿歌及有趣的圣诞亲子游戏，带领家长和孩子们一起制作圣诞小礼物。
场面温馨感人、其乐融融，快乐无比。
吃饺子环节更是精彩叠加，看着自己亲手包的五彩饺子，大家都无比兴奋、无比自豪。
当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和勺，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡。
真的是一场盛大的“亲子盛宴”。
本次亲子美劳活动，为家园沟通搭建了良好的平台，让孩子们在欢乐的亲子氛围中感受到节日的传统习俗!让孩子们从中体验到了劳动的快乐与浓浓的亲情!更让每一个孩子在活动中快乐的成长!2024年冬至小班活动总结2为了丰富民族团结教育活动形式，12月20日，____生产建设兵团第二师三十八团幼儿园以班级为单位精心策划开展了迎冬至亲子活动活动。
冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，为了让幼儿传承中华民族的优秀文化传统，也让大家感受到，来自集体的温暖和团结，上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。
2023幼儿园小班冬至活动总结(5篇)
2023幼儿园小班冬至活动总结“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。
为了传承中华传统习俗，增进各民族团结交融，丰富师幼校园生活。
____月____日，____幼儿园组织全园幼儿及各班家长委员会成员____多人开展了以“民族大融合，快乐过冬至”为主题的包饺子实践活动。
首先，教师们给孩子们讲解了冬至的来历和习俗；接着，各班教师、家长委员会的成员与幼儿们一起开心包饺子，共同庆祝中华民族这个传统的节日。
大家分工明确，配合默契，有的包、有的摆、有的学，同时有的说、有的笑、有的乐，欢声笑语，其乐融融，真真实实感受到了民族团结一家亲的温馨。
虽然孩子们包的饺子样子不是很美观，但看着自己亲手包的饺子，孩子们都非常兴奋，无比自豪。
当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和筷子，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，让家长感受到了由衷的快乐，让幼儿体会到了真实的感恩。
大一班幼儿薛雅萱说：“今天是冬至节，我和小朋友们一起包了饺子，我们特别开心。
”小二班家长呼加阿何提说：“今天在幼儿园与孩子们一起包饺子庆祝了冬至节，我们都很高兴，汉族与少数民族都是一家人。
”本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，感受到了浓浓的亲情，让各民族孩子在活动中快乐地成长。
2023幼儿园小班冬至活动总结（二）为了拉近家长与幼儿园之间的距离，让孩子充分感受到“幼儿园也是我的家”，借助元旦佳节的来临之际，我们小班年龄段老师组织家长和孩子们进行了一次别开生面的包饺子聚会。
本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友召开了一次小型的家长会，让每位家长朋友了解到这次活动的目的、意义以及如何的开展，明确各自在本次活动中的分工。
之后，家长朋友们利用自己的业余时间准备自己包饺子要用的物品，同时，并抽空利用在家吃饺子的机会，鼓励孩子动手擀面皮儿、包饺子，做下了一个很好地铺垫。
冬至小班活动总结6篇
冬至小班活动总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班冬至节活动总结
小班冬至节活动总结小课堂冬至节活动总结范文(9篇通论)一场精彩的活动结束了。
我相信它充满了感激和回忆，收获和经历。
有必要写一份活动总结。
那么我们如何写活动总结呢？以下是边肖精心组织的小班冬至活动总结范文(共9篇)，仅供参考。
让我们来看看。
小班冬至节活动总结1冬至是北半球一年中最短的一天。
中国古代有句话叫“冬至是大年初一”。
历史上，这个* *甚至比春节还要热闹，春节是中国农历的一个重要节气，也是中华民族的传统节日。
为了让孩子们了解冬至的传统习俗，在寒冷的季节里体验到相伴的温暖，xx幼儿园于xx年12月22日举办了冬至居家联欢活动，活动主题为“冬至清冷，伴有暖冬”。
这次活动可谓精彩纷呈。
活动开始，各班举行互动家长会，向家长展示孩子本学期的发展情况以及各个年龄段应该注意的问题，并对本学期表现优秀的家长进行颁奖。
活动中，各班首先为家长带来了游戏式的教学展示，随后，各班进行了精彩的家庭互动。
比如小班在家开快乐茶会，中班1在饺子开冬至包，中班2开亲子时装秀，大一开亲子才艺秀，大二做亲子相框。
活动结束后，家长们在幼儿园一起吃饭，在幼儿园品尝冬至馍。
温暖的冬至不仅连接着父母与孩子，孩子与老师，更是家庭合作的和谐。
虽然冬天近了，但爱与分享、团结与互助、温暖与和谐会陪伴你的家一起度过冬天。
小班冬至活动总结2俗话说“冬至对饺子碗不好，冻耳朵也没人管”。
为传承中华传统习俗，丰富师生校园生活，xx年xx月xx日，米市第三幼儿园组织全体师生开展了以“饺子快乐包，冬至快乐”为主题的实践活动。
一大早，厨房工作人员早早来到幼儿园，准备好吃的饺子馅和五颜六色的饺子面。
9点20分，活动准时开始。
首先，老师们向孩子们解释了冬至的由来和习俗。
然后，所有班级的老师、家长委员会的成员和孩子们高兴地包好饺子，庆祝这个中国特殊的节日。
你看，有的剪，有的卷，有的捏，每个人都走自己的路；有人说，有人笑，有人讨论，场面很欢乐。
我和老师、父母一起做了一段时间的监工，然后撸起袖子加入了包角子这个强大的阵营。
幼儿园小班立冬节气活动总结（精选7篇）
幼儿园小班立冬节气活动总结（精选7篇）幼儿园小班立冬节气活动总结（精选7篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，想必你会开拓了视野，让我们一起来学习写活动总结吧。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编整理的幼儿园小班立冬节气活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班立冬节气活动总结篇1为传承中华民族的传统文化，培养幼儿的动手能力，激发同学们探索新知的欲望，在“立冬”即将到来之际，青岛市金门路小学开展立冬节气劳动教育“快乐立冬包饺子”活动。
在立冬吃饺子的由来是这样的，劳动了一年的人们，大多都希望利用立冬这一天休息，顺便犒劳一年来的辛苦。
有句谚语“立冬补冬，补嘴空”就是最好的比喻。
在我国南方，立冬人们爱吃些鸡鸭鱼肉，在我国北方，特别是北京、山东的人们爱吃饺子。
为什么立冬吃饺子？是因为饺子是来源于“交子之时”的说法。
大年三十是旧年和新年之交，立冬是秋冬季节之交，所以这两天都要吃饺子哦。
所有的同学们都在家长的协助下，开心快乐的参与了此次劳动教育活动。
在家里和大人分好工后，同学们纷纷洗好小手，捋起袖子，跃跃欲试。
家长们熟练地放馅料、捏饺子，十指翻飞之间，一只只精巧的饺子就诞生了。
同学们认真效仿，包出来的饺子却形态千差万别。
快来看看我们可爱的同学们都是怎样热热闹闹帮助大人包饺子的吧。
在这个阖家团圆的立冬佳节，同学们和家人们团聚在一起品尝着自己动手包出的饺子，不仅感受到了快乐，放松了心情，还增进了长幼之间的感情，拉近了彼此的心。
通过这次活动，不仅激发了同学们探索新知的欲望，让同学们亲自体验了一把“立冬”包饺子的乐趣，还加深了同学们对传统文化的认识。
同时也让我们期待小金童们一定会认真学习并努力传承、弘扬祖国的优秀传统文化，做一名“文质彬彬，谦恭有礼”的`小金童！幼儿园小班立冬节气活动总结篇2立冬，作为农历二十四节气之一，典籍中记载：“立冬，十月节，立，建始也；冬，终也，万物收藏也”。
随之而来，本年度最后一个季节也悄然来临，为了让孩子们感受中华民族的传统文化，了解立冬的由来与风俗，丁堰镇丁堰幼儿园开展了“开心立冬”民俗活动。
幼儿园冬至总结(通用5篇)
幼儿园冬至总结（通用5篇）1.幼儿园冬至总结第1篇冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。
在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大的节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。
《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。
”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。
人们认为冬至是阴阳二气的自然转化，是上天赐予的福气。
《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。
”所以这天朝庭上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地过一个“安身静体”的节日。
很久很久以前有这样一个传话，冬天来了，发生了一件奇怪的事情，小朋友的耳朵不知怎么全部给冻掉了，为了保住小朋友的耳朵，于是大人们和孩子一起包饺子，因为饺子长的很像小朋友的耳朵，吃了饺子才能保住自己的耳朵，说来也奇怪，孩子们吃了饺子耳朵真的不掉了。
20--年12月22日下午三点，我园组织了亲子包饺子活动。
针对个别幼儿不爱吃蔬菜的现象，厨房的老师们特意在饺子馅里、皮里加入各种蔬菜，让幼儿自己动手包饺子，从中体验包饺子、吃饺子的乐趣，从而爱上吃蔬菜。
瞧，小朋友们准备的多充分呀，从家带来的：擀面棍、菜板等，准备马上包饺子喽!孩子们仔细的洗好自己的小手，一点也不马虎。
!准备好饺子皮、馅等，杨老师开始跟孩子们仔细地讲解饺子由来，怎么包饺子的过程。
一切准备就绪，接下来就是孩子们一展身手的时候了!大家一起包饺子，真热闹!也许是自己的劳动成果，孩子们把煮好的饺子一个一个送进了自己的嘴巴里，直说着真好吃真好吃!吃的真香了!通过这次活动，不仅让孩子们体验自己动手包饺子的乐趣，也对吃蔬菜产生兴趣，减少挑食行为。
为了让孩子们也参与到这项家务劳动中来，让他们感受到自己也是家庭的一份子，应该为家庭生活出一份力，我们组织了这次包饺子的亲子活动。
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小班冬至活动总结
小班冬至活动总结的进行是一次活动举行经验的积累。
以下是为大家精心整理的小班冬至活动总结，欢迎
大家阅读。
第一篇：小班冬至活动总结
为了拉近家长与幼儿园之间的距离，让孩子充分感
受到幼儿园也是我的家，借助元旦佳节的来临之际，我
们小班年龄段老师组织家长和孩子们进行了一次别开生
面的包饺子聚会。
本次活动我们小四班在活动开展前先组织家长朋友
召开了一次小型的家长会，让每位家长朋友了解到这次
活动的目的、意义以及如何的开展，明确各自在本次活
动中的分工。
之后，家长朋友们利用自己的业余时间准
备自己包饺子要用的物品，同时，并抽空利用在家吃饺
子的机会，鼓励孩子动手擀面皮儿、包饺子，做下了一
个很好地铺垫。
活动当天，孩子们陆续入园时，先到园的孩子喝水、家长欣赏孩子在园活动的照片，了解孩子在园的一日生活，以等待未入园的孩子，之后孩子们如厕为展示在园
学习的手指游戏《象棋王国乐趣多》《种种子》《体育馆里真热闹》、语言游戏《小胖猪，肚子疼》《炒豆豆》《果
园里的番茄圆又大》音乐歌唱《新年好》《苹果歌》《小小蛋儿把门开》等等做准备，我们三位老师分工明确、齐心协力组织孩子有序向家长朋友汇报孩子们的成长本领，随后就是我们的包饺子、吃饺子的亲子乐活动。
整个活
动使每一个孩子都锻炼了动手能力，体验到了和爸爸、
妈妈、爷爷、奶奶亲密合作共同劳动、分享劳动成果的
快乐，增进与亲人之间的感情，同时使家长在参与幼儿
的活动中，了解自己孩子的动手能力，感悟到班级组织
本次活动的意义。
在快乐而忙碌的包饺子过程中，家长们都能认真指
导孩子擀面皮儿、包饺子捏的技能，特别是怎样用小面
杖擀饺子皮儿，把皮儿擀到合适的厚度，并不时地与其
他家长交流，吸取新经验，孩子们投入、专注，包出来
的饺子花样多多，有香蕉饺子、元宝饺子、小乌龟饺子、太阳饺子、花朵饺子等等，改变了以往孩子们只吃到耳
朵形状饺子的现状，体会到人多力量大、素材丰富、孩
子们长见识的好效果。
最后是孩子与家长朋友一起品尝饺子的环节，孩子
们先吃，接着是家长和孩子一起吃，孩子们喂家长、喂
老师吃，体会到亲为一家、融为一体的幸福与喜悦，在
这个集体的大家庭里，充分的让孩子们感受到了家的温
暖与分享的快乐。
包饺子的亲子联欢活动，发扬了我们
国家传统过新年吃饺子的习俗，同时，在活动中也潜移默化地培养了亲子合作的精神，分工协作的能力，充分体现了亲子合作带来的快乐，使亲子共同享受着成功的喜悦。
活动结束后，我们通过亲子活动记录表了解到：大部分家长对孩子在活动中的表现都很满意，认为孩子在园学会了很多他们平时看不到的本领，懂得了不少的礼貌、礼仪，尝试自己独立动手包饺子，学会了简单的技能，同时这次活动的开展对孩子有成长纪念的意义;孩子在活动中还体会到了爱惜粮食、了解到做饭的辛苦，希望这样的活动多多的开展，多给家长朋友些机会，让他真正的走到幼儿园中间，感受孩子不断成长的快乐。
包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的来历和中国的传统文化，更让孩子感受了传统节日的氛围。
这次的活动是结合小班孩子刚适应幼儿园生活以及心理的特点而制定的，因此，活动的成效是显而易见的，我们将继续结合家长朋友们的需求以及孩子的年龄特点探讨更多生活化的家园活动形式，使家园更和谐、共进步，真正让孩子在活动中快乐、健康地成长!
第二篇：小班冬至活动总结
为了丰富民族团结教育活动形式，12月20日，新疆生产建设兵团第二师三十八团幼儿园以班级为单位精心
策划开展了迎冬至亲子活动活动。
冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，为了让幼儿传承中华民族的优秀文化传统，也让大家感受到，来自集体的温暖和团结，
上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。
小、中班的孩子们通过老师的讲解了解冬至的由来，大班的老师为了让孩子们更深入的了解冬至的风俗。
幼儿园以把厨房搬到课堂的形式，孩子们与爸爸、妈妈、老师亲自动手包饺子，孩子们热情参与，和面的、拌馅的、擀皮的、包饺子的忙着不亦乐乎，活动中，幼儿园小班的全体老师、小朋友一起表演了歌唱民族团结的童谣，班里的少数民族小朋友们也献上了精彩的节目。
全体小朋友愉快地参与了此次包饺子活动，在这一过程中，小朋友们通过亲手操作了解到冬至做饺子的过程，也感受到幼儿园大家庭的温暖!家长对孩子在园的表现也有一个详细的了解，更是搭建了一个和谐的家园共育环境。
通过此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历、了解了中国的传统文化，感受了传统节日的氛围，感受了民族团结大家庭的温暖，体会到民族和谐一家亲的美好氛围，更让孩子从中体验到了劳动的快乐，让孩子在活动中快乐地成长。
第三篇：小班冬至活动总结
12月22日是传统节日冬至，冬至到，吃水饺是中国传统习俗。
冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力、丰富孩子生活经验、提升孩子生活情趣，格林幼儿园在冬至这天，举行了冬至包饺子活动。
活动邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日
在包饺子开始之前，老师先给孩子们讲述了冬至这个传统节日的习俗由来，然后，老师又教给孩子们一首冬至到的儿歌，接着认识了包饺子所需要的原材料和用具。
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份快乐。
孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。
活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉场面温馨感人、其乐融融。
大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎!
每个小朋友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那
么回事。
孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子
们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开
心快乐!
一会功夫，小朋友已经包好了许多，虽然样子不是
很美观，但是孩子们都非常兴奋。
吃饺子了!一听到声音，孩子们都兴奋的尖叫起来。
瞧!一个个跟小馋猫一样，吃得可香了。