中班幼儿晨间户外活动案例分析

中班幼儿晨间户外活动案例分析

中班幼儿晨间户外活动案例分析

晨间活动时，孩子们开始尝试练习跳绳了，个个兴趣盎然，莹莹正在尝试练习分解动作，摇绳、双脚跳起，这时送她入园未离开的妈妈看见了，就用手指着她说：“莹莹，你看张慕晗跳得多好，你怎么还不会跳，快跟她学学！”说完，莹莹更显得手忙脚乱。一会儿晨练结束了，她无精打采的收起跳绳，整个上午她一直闷闷不乐，户外活动时也没有再练习跳绳。看到这种情况，我想这一定是由于早上她妈妈的做法不对，让莹莹产生了畏难情绪，如果孩子处在这样一种心理状态下，怎能学会跳绳呢？想到这儿，我决定找她妈妈谈一谈。傍晚离园时，我对她妈妈说：“早上你说完后，她就再没有练过跳绳。”“她会作气呢？”莹莹妈妈直率地说。其实，莹莹学东西很快，练跳绳时特别认真，现在几个分解动作已经练熟了，只差一点儿就能连起来跳了，你那么一说，她就不练了。莹莹妈妈不好意思地笑了：“是的，我太心急了，现在怎么办呢？”我建议她：加强练习的次数，可用比赛形式与孩子比一比，看谁先学会跳绳，谁跳得多，增强莹莹尝试练习的兴趣。妈妈听后连连点头，表示赞同。以后几天中，莹莹对我说：“老师，我要赶快练习跳绳，争取超过妈妈。”平时晨间活动中，都可看到她练习跳绳的身影。几天过后，孔妍高兴地对我说：“老师，我会跳绳了，你看。”边说边轻松地跳了起来。

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