数词 量词 动词

4.近几十年来，出现了一批复合量词，主要有两类。
一是，相乘复合：架次，人次，吨公里，秒立方米等； 二是，选择复合：件套，台套，篇本。 5.量词的使用既有习惯性又有选择性。习惯性，好比如一头牛，一匹马一条鱼 等等，这都是固定的习惯了的搭配。但是有时候，两次的使用却具有选择性， 例如，点状物可以选“点”，“颗”，“粒”等等
（5）大多数动词可以前加“不、没（有）”来否定，并且 都可以有“V不V”或“V没V”的提问形式。比如： 去不去 知道不知道 有没有 得逞没得逞 （6）绝大多数动词或动词短语可以受副词的修饰。比如： 在办理 正在表演 已经产生 心理动词都可以受程度副词修饰。如： 非常喜欢 十分害怕 相当担心 有些动词带上宾语可以受程度副词修饰。如： 很有纪律 相当有礼貌 非常守时 （7）“进行”、“加以”、“给以”、“作”等没有实在 语义的动词可以称为形式动词。这些动词一般都要表示具体 意义的动词充当宾语，其作用就是使作宾语的动词由陈述转 向指称。有时还可以在宾语动词前面再加上定语。如： 予以表扬 给予配合
短语后才能充当句法成分。有时也可以单独使用，但是是有限的。
2.两次的借用和专用并没有绝对的界限，从语言的历时发展看，大多数专用的 量词都是通过借用名词或动词逐渐定定型而形成的。比如“口”从表示“人”
的口借来计量单位，现在再用来限定“猪”就接近与专用了。 3.有些量词可以表达不同的意思，兼属不同的量词小类。比如“把”既可以是 个体量词：“一把椅子”也可以是集体量词：“一把沙子”。
量词的作用
1.区别语义。首先，量词用于不用意思大不相同。比如，给你一刀——给你一把刀 其次，用专用量词可以分化歧义。比如，“个”是泛化量词，有时候会引起歧义， 可以改用专用量词：一个学生的建议→一位学生的建议/一项学生的建议。 再次，选用近义量词可以显示细微的语义差异。比如，一弯新月，一钩新月， 一点希望，一丝希望等等 2.表达色彩。主要是感情色彩，例如：“表扬了一番”和“批评了一顿”中的“一番” “一顿”不能互换，因为两者的褒贬色彩正好相反。 3.协调音节。使用重叠的量词，会起到协调音节的作用。例如，《漳河水》中的 “层层树，重重山，层层绿树重重雾，重重高山云断路。”这样利用量词来协调音节 显得回环优美，匀称和谐。
能愿动词与一般动词的区别主要在于： 能愿动词一律不可带宾语，不能重叠，不能带时态助词。大都可以用 “X不X”这个格式中（得děi除外）。能愿动词经常组成正反并列联 合短语。比如：他会不会来。你这样做应不应该？ 有些能愿动词的否定并不等于肯定，有些则等于肯定。比如： 不能不去=必须去≠能去 不会不去=肯定去 不敢不去=只好去≠敢去 不该不去=该去 造成这种差异的原因主要是否定强度的不同，也同各词本身的能愿义 有关。
注意：倍数只能用来表示增加，不能表示减少，而分数则可以表示两者。
量词
量词是表示计量的单位。可以分为三大类——物量词，动量 词和时量词。 物量词额动量词都有专用、借用之分。一般情况下，专用是固 定的、封闭的，而借用是临时的，开放的。
量词的使用
1.量词一般不能单独充当句法成分。通常数词只有与数词和指示代词组成量词
AA型重叠式有些可以做谓语。例如：汽笛声声 泪花点点。微风阵阵。 AA型重叠式还可以直接做谓语。例如：层层宫 门 阵阵掌声 点点的星光 阵阵的波涛 AA型重叠式还可以做状语。例如：步步紧逼 节节败退 阵阵紧缩 在阳光下点点闪烁 回回去 他家回回扑空 AABB型重叠式也可以充当不同的句法成分。例 如：家家户户吃元宵。（主语）点点滴滴的心得体 会。他口口声声地叫我老师。
动词！就是用来形容或表示各类动作的词汇。 动词的分类 动词的分类还是应该根据动词的句法功能差异。动词的语义具有不同 的特征，具有不同特征的动词往往也会有不同的功能，所以也可以作 为划分动词小类的依据。 （1）根据宾语分类 （2）根据重叠分类 （3）根据特征分类
（一）根据宾语分类
必须带宾语 在于，给予等
“上”可以表示动作完成，往往含有合拢的意思。比如：关上窗户、 销上后门等。 也可以表示开始并继续。比如：这些家伙又折腾上了。 “下”可以表示动作的完成，往往含有脱离的意思。如：卸下零件、 打下基础。 “下”用在“得”后面，还可以表示可能。如：这个房子八个人怎么 可以住得下？ “来”、“去”等用在动词后面表示趋向，有两种位置：寄来十块钱 ——寄十块钱来。区别在于，前者是陈述，表示已然行为，后者是祈 使，表示未然行为。
“起来”表示起始态，比如“说着说着就哭起来了。” “下去”表示继续态，比如“你说下去”。 “下去”跟“起来”都可以表示情况开始发生，逐渐加深。在“下去”多跟含消极意义的 词后面，“起来”则相反。例：敌人一天比一天烂下去，我们一天一天好起来。”下去“ 和”起来“不能换用。 ”下去“和”下来“都可以表示持续地发展的过程，”下来“着眼于眼前，指过去到现在 。”下去“着眼于将来，指现在到将来。比如：总算坚持下来，还要坚持下去。
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2014-主、宾语，比如：一加二等于三，三除以三等于一。 现代汉语的口语中，数词不再直接修饰名词，但在书面语中，则仍旧修饰
名词，如：一草一木。而这种用法多保留在成语中 数词经常跟量词一起构成量词短语，作定语或补语——表示数量作定语 ，表示动量作状语。比如，去了（一趟）医院。 量词短语有时候也可以充当同位语。比如，一夜输掉大洋八十元。甚至充当 谓语，比如：现场勘察发现，军裤一条，衬衣三件，军用水壶两个。
不可重叠 譬如能源动词、趋向动词、属性动词、存现动词等。比如：会，应，能够，出等
（三）根据特征分类 有些动词具有较强的个性，虽然数量不多，但十分重要，可以作为动词附类。比较 重要的动词附类有：判断动词、趋向动词、能愿动词。
动词的基本功能 以下方面 （1）大多数及物动词都可以带宾语，也可以不带宾语。比 如：看 看书 学 学英语 ·但有些动词必须带宾语，称为粘宾动词。比如：姓王 属鸡 加以改进 ·这类动词涉及的对象可以移到主语前面作为话题，充当主 谓谓语语句的大主语。比如：这本书我看过了。 ·不及物动词在一般情况下不能带宾语。述宾式不及物动词 大都可以分离，比如： 鞠了个躬 见他一面 生谁的气
复合趋向动词是两种位置的综合表达。”来“、”去“以说 话人的位置为着眼点的，”上“、”下“、”进“、”出“ 、”回“、”过“、”起“以其他事物的位置为着眼点的。 ；比如一个人站在门口，外面的人要说“快进去啊” ，里面的人则说“快进来啊。”
趋向动词
物体向上：搬起石头、举起红旗。 起 事物随动作而出现：奏起了国歌。 开始：队伍由此排起。 人和事物随动作分开：眼睛睁不开 开 展开：迈开大步向前走。 开始：消息很快在团部传开了。
动词的基本功能 （2）大多数动词都可以带动量补语。 比如，读三遍 骂一顿 但也有少数动词后边不带动量补语。比如： 盼望 佩服 飘扬 （3）大多数动词可以带时态助词“着”“了”“过”。比 如：保持 表扬 补充 少数动词后不加“着”“了”“过”，比如：是，会，应该 （4）大多数动词有AA、A了A、A一A和ABAB重叠形式。 比如：看看 尝尝 吹了吹 点一点 锻炼锻炼 这些重叠形式一般带有短时或尝试的意义。
3.动词的附类 （1）判断动词 典型的判断动词只有一个“是"，此外”为“、”即“、” 系“等也可以表示准判断。”是“在主语和宾语之间有很多 种用法，主要有五种：
表示等于什么或属于什么。比如：老舍是《骆驼祥子》的作者。（同一关系） 鲁迅是伟大的文学巨匠。（从属关系） 表示事物的存在、存有。如：靠墙是一张书桌。
及物动词 可以/不带（大多数） 讲，想，出去等 性质 不带宾语 例如，咳嗽，睡觉 不及物动词 带施事宾语 例如，来，死 数量
带单宾语 带双宾语 带体词性宾语 骑，买 带谓语性宾语 打算，要求 既带体词性又带谓语 教，问，喜欢
（二）根据重叠分类
完全重叠 比如，看看，听听，试试，考虑考虑等 可重叠动词 部分重叠 比如，见见面，睡睡觉，练练笔
（3）能愿动词 能愿动词又叫助动词，主要表示三种意义：
可能： 意愿： 会 要 可 肯 能 敢 可以 愿 可能 愿意 能够
必须：
该
应该
应当
应
得（děi）
表可能又可以分为两种情况，一种表示有能力，一种表示有可能。试 比较： 腿伤得不重，还能走路。 满天的星星，哪能下雨啊。 能愿动词的主要用法是充当状语，比如：；今天不会下雪。你不该迟 到。 但能愿动词又可以单独作谓语，这是不同于副词的地方。比如：这样 做可以吗？可以。
数词系统：
系数词：一，二，三…… （大写）：壹，贰，叁，肆，伍，陆，柒，捌，玖，拾 数位词：十，百，千，万…… 系位数词：廿、卅。只用在特定的场合。例如：卄四史、卄四桥、五卅运动 数量数词：俩、仨 概数词：两、几、多、数、无数、多少、若干、许多。
现代汉语数词“十”既是系数词，又是位数词。当“十”前面有系数词时，是 位数词，比如“六十”。当“十”单独使用、后接量词，是系数词。比如回答 “一共来了多少人？”可以说“正好十个”。 “双”是一个兼类词，既是数词，又是量词。作为数词时，多用来表示成对的 两个事物，一般后面不再用量词，有词素化的倾向。比如： 双职工 双眼皮 作为量词时，用来修饰成双成对的东西，前面有数词。比如： 一双手 两双鞋子 在现代汉语中，数目出来直接用数词表示以外，也可以用各种数目表示法来表 示。下面是概数、倍数、分数的表示方法。（请看课本P218）ヽ(ﾟ∀ﾟ*)ﾉ ━━━ｩ♪
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数词·量词·动词
崔颖君 英语6班 1207012331
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数词
量词
动词
数词，即表示数量或顺序的词。 首先我们要区分好数词和数目的分别——
数词是有限的、封闭的，而数目是无限的、开放的。例如，一、二、三、四等是数 词，而十一、二十二、一百零八等则是数目。 当然啦，它们的表示法也不一样。比如，同样是表示概数，既可以直接用概数词 “几”、“两”等来表示，也可以用各种概数表示法，一，二比如在数词连用或后附各 概数助词等。