2019-2020年八年级语文上册练习：《看云识天气》同步练习2
看云识天气专项练习及答案【精选】
• 11、第二段文字的结构特点是 • 总——分 • 12、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的
谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。 •略 • 13．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采
用了什么说明顺序？ • 都是先说云的光彩现象，然后说与天气变化的
关系，是由现象到本质的逻辑顺序。 • 14．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明
• 如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。 • 8．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很
方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法 吗?请说明理由。 • 人们有时需要在野外活动，有时还会遇到意外，学会看云 识天气还是有好处的。 • 9、“……是大风雨的征兆”中“征兆”的意思是 • 征候，先兆。 • 10、第二段文字采用了 的说明方法 • 举例子、作诠释、引用
• 生动、形象，既准确又具体。
• 5．本段的结构形式是：
•
总－分－总
• 6、文段最后一句加点的词语“天气”能否 换成“气候”？为什么？
• “ 气候”一般指较大地区里较长时间的 气候状况；“天气”往往指较小区域和较 短时间内大气中发生的气象变化。
• 所以从天上挂的云能识别较短时间内 的气象情况，用“天气”恰当准确。
• （一） 阅读：天上的云，姿态万千，变化无常。 天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
• 1．本段的中心句是？简洁的语言概括？“姿态 万千，变化无常”这八个字总说了云的 和？
• 天上的云，姿态万千，变化无常。 • 说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。 • 形态 特征 • 2．“招牌”用的贴切、准确，请回答这是用的
• 从现象到本质的 云的形态 云和天气变化的关 系
• 7．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说 明，各举一个例子。
第22课 《看云识天气》同步训练(过)
义务教育七年级语文（人教版）上册课型新授主备人：童晓勤审核：年级主任使用时间：2015年月日编号：励志名言好的开始是成功的一半。
22.看云识天气一、基础演练1．下列加粗字注音完全正确的一项是( )一、指出下列加点字注音余正确的一项是（）Ａ、峰峦（lán）预兆（zhào）一霎间（shà）Ｂ、鱼鳞（lín）绫纱（líng）匀称（chèng）Ｃ、朦胧（lóng）日晕（yùn）谚语（yàn）Ｄ、笼罩（zào）轻盈（yíng）崩塌（bēng）2．下列加粗字解释有误的一项是( )A．顷刻灿烂恣态万千B．匀称碧蓝改名换姓C．弥慢暴雨丝丝缕缕D．冰雹粼波连绵不断3．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有B．你／把我的思绪/引向远古C．犹如／把生命的档案／细细描画D．为历史／留下／一本珍贵的／密码3．选词填空。
（1）当那连络的雨雪将要来临的时候，卷云在______（翻滚聚集聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
（2）我们还可以根据云上的光彩现象，______（推断预测推测）天气的情况。
（3）日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的____（预兆先兆征兆）。
（4）但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的_____（限制限度局限）。
4.将下列句子有序地理顺后填在下面的横线上。
（1）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”（2）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（3）太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫作霞。
（4）所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
（5）还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
（6）意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（7）朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
初中语文看云识天气同步练习(含答案)
初中语文看云识天气同步练习(含答案)_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－17 看云识天气第1课时【目标明示】1．练习快速阅读,概括课文内容要点,理清文章思路。
2．丰富科学知识,提高搜集筛选资料的能力。
3．品味文章生动优美的语言。
【目标导学】一、整体感知1、快速阅读课文，思考看云识天气的最基本的经验是什么？2、本文主要介绍了哪些云及其光彩？它们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？根据这些内容，填写下列表格。
晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆雨雪冰雹云层变化图表云名变化过程形状位置天气征兆云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆3、看云是否能百分百识别天气呢？二、品味探究语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用了某种句式，有的是使用了优美的词语。
这篇文章有很多美点，小到一个词语，大到几个段落，可谓俯拾皆是，请同学们找出你喜欢的语句、修辞或段落进行赏析，然后用“我喜欢……因为……”的句式，说明你喜欢的理由。
三、课外拓展本文引用了很多关于天气的谚语，这些都是劳动人民智慧的结晶，请你记下来，其实在现实生活中，不仅看云可以识天气，动物、植物、某种现象都可以帮助我们识别天气，并且已形成谚语广为流传，你能写出几条吗？【目标检测】一、积累•运用1．给下面加线的字注音。
峰峦( ) 绫( ) 纱弥( )漫冰雹( ) 一霎( ) 间粼( )波晕( ) 虹( ) 匀称（）崩（）塌2．造句：有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。
仿照下面的示例造句。
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……1)夜幕四合，周围的群山，，，，……2)远处的霓虹灯亮了，，，，……17 看云识天气第2课时一、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。
看云识天气习题及答案
七上语文星期天作业命题：张松得分家长签字：（一）24分天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．写出本段文字的中心句是：。
3分2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。
“招牌”在文中的意思是：_______________________。
9分3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。
6分4．本段文字的结构方式是：___________________3分5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_______________ ____ 。
3分（二）35分⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。
⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。
⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。
⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
⑽卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
2019-2020年八年级语文上册《看云识天气》习题
2019-2020 年八年级语文上册《看云识天气》习题1．本文的语言生动形象，又十分准确。
在括号内选择恰当的词语填空。
体会其表达效果。
(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层， ________________ (一定有时常常)是阴雨风雪的预兆。
( 2)出现了高层云，____________ (一定有时往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。
( 3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，____________(一定有时常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。
( 4)天气变化异常复杂，看云识天气有 ______________ (相当一定非常)的限度。
( 5)我们还可以根据云上的光彩， _____________ (判断推断推测)天气的情况。
2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。
①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。
正确句序：3．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
( 1)在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
()( 2)最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
( )(3)华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。
( )( 4)所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
( )(5)那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种高积云。
人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习
人教版七年级语文上册《看云识天气》同步练习内容预览：第十七课《看云识天气》（建议安排2课时）[学法导引]《看云识天气》是一篇介绍如何看云识别天气的方法的科普文。
作者凭自己多年的观察体验，抓住“云就像是天气的‘招牌’”这一特征，先从总体上指出云和天气的关系，说明可以看云识天气；再用生动形象的语言从两个方面，具体介绍不同形态的云和天气变化的关系、不同的云上光彩和天气变化的关系，说明怎样看云识天气；最后指出看云识天气的意义及局限性。
阅读本文使我们从中学到许多识别阴晴雨雪天气的知识。
学习此类文章，可以在课前收集一些资料（包括图片、影像等），加深对看云知识和天气知识的了解，并识记一些有关天气方面的谚语，学以致用，培养观察自然的兴趣和留心自然观象的习惯。
还可以练习快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文的主要内容，提高阅读现代科技文的能力。
巩固复习以比喻为主的修辞手法，体会这一修辞手法的妙处；积累课文中的比喻句，并掌握和运用比喻修辞的写法。
[典型例析]例题：本文的语言生动形象又十分准确。
在括号内选择恰当的词语填空，体会其表达效果。
⑴、经验告诉我们……那些低而厚密的云层，（一定有时常常）是阴雨风雪的预兆。
⑵、出现了高层云，（一定有时往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。
⑶、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，（一定有时往往）竟会带来冰雹或者龙卷风。
⑷、天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有（相当一般一定）的限度。
解析：本题主要考查对说明语言的理解感悟，应反复诵读加以品味。
说明文的语言最基本的特点是准确，这是由它自身的特点决定的。
在课文结尾段指出“天气变化异常复杂，……”，“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报”。
这两句话就严密地照应了前文多处使用的“往往”、“常常”、“有时”、“一定”、“一般”、“可能”等一类词语，把“看天识天气”的事理作了修饰、限制，起到了准确表达的作用，更好地突出说明文语言的准确性。
七年级语文上册看云识天气同步练习2人教新课标版
《看云识天气》同步练习第一部分：1、解释下列句子中词语的意思：（4分）⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
（3分）⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
4、指出下列各句的说明方法：（4分）⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）5、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
（4分）⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：说明文运用比喻应注意：6、下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。
（3分）⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
7、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
”（4分）⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
人教版七年级语文上册练习：《看云识天气》同步练习2(含试卷)
《看云识天气》同步练习1．根据拼音写汉字。
①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波⑤崩tā________ ⑥点zhuì________2．给加粗的字注音。
①峰峦（）②弥（）漫③月晕（）④霎间（）⑤匀称（）⑥弧（）形3．修改下列句中的错别字。
人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。
在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。
更正：________________________________。
4．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
5．指出下列各句的说明方法。
①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（）②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（）（一）语段点将①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．理解填空。
①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“________”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。
第20课《看云识天气》同步练习(鲁教版六年级上)doc初中语文
第20课《看云识天气》同步练习（鲁教版六年级上）doc初中语文第一部分：基础知识1．讲明以下句子中词语的意思：⑴云像是天气的〝招牌〞，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
〝招牌〞：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2．指出以下讲明语句，哪些是生动讲明，哪些是平实讲明。
⑴那最轻巧、站得最高的云，叫卷云。
〔〕⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
〔〕⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得专门匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
〔〕3．文章最后一段指出：〝天气变化专门复杂，看云识天气有一定的限度。
〞对这句话意思的明白得，你同意哪一种？〔〕A．这句话是在否定〝看云识天气〞的作用。
B．这句话是讲明〝看云识天气〞的范畴有限。
C．这句话是指明〝看云识天气〞的作用有限。
D．这句话是阐明〝看云识天气〞并不科学。
4．指出以下各句的讲明方法：⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这确实是虹。
〔〕⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
〔〕⑶人们常讲〝东虹轰隆西虹雨〞。
意思是讲虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
〔〕⑷积云假如迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
〔〕5．讲明以下比喻句的本体、喻体和相似点，指出讲明文运用比喻应注意的咨询题。
⑴云就像是天气的〝招牌〞，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：讲明文运用比喻应注意：6．下面四句中哪句语言风格不同，简要讲明。
⑴〝华〞的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种漂亮的七彩光圈。
⑷那最轻巧、站得最高的云，叫卷云。
7．美国科学家富兰克林讲过如此一句名言：〝空袋子难以直立。
〞⑴这句名言不仅讲明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
八年级语文：《看云识天气》同步练习
初中语文新课程标准教材语文教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：语文教课方案 /初中语文/八年级语文教课方案编订： XX文讯教育机构《看云识天气》同步练习教材简介 : 本教材主要用途为经过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了知足人类发展和实现自我价值的需要，本教课设计资料合用于初中八年级语文科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
第一部分：基础知识1．解说以下句子中词语的意思：⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，经常是阴雨风雪的先兆。
先兆：2．指出以下说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻快、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，常常是天气明朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，摆列得很均匀，云块间露出碧蓝的天幕，远眺望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3．文章最后一段指出：“天气变化异样复杂，看云识天气有必定的限度。
”对这句话意思的理解，你赞同哪一种？（）a．这句话是在否认“看云识天气”的作用。
b．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
c．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
d．这句话是说明“看云识天气”其实不科学。
4．指出以下各句的说明方法：⑴夏季，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云假如快速向上突出，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变为了积雨云。
（）5．说明以下比喻句的本体、喻体和相像点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
七年级语文上册《看云识天气》同步练习2_人教新课标版
2、第一段的结构形式是。（3分）
3、第一段运用的修辞手法有。（3分）
4、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）
6、第二段中①处应填的词语是（ ）（3分）
A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
大气层实在是地球得天独厚的一件理想的外衣。大气层里的二氧化碳为植物提供养料。
地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得太热，夜晚太阳落山以后，才不会变得过冷，为人类创造了适宜生存的良好环境。这件外衣还象一件盔甲，可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。大气层真是一件宝衣啊！
20．什么叫“大气”？什么叫“极光”？请根据文章内容分别给二者各下个定义。（4分）
普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死650种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。
银的这种特性如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。
……
⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
《看云识天气》同步练习
银的这种特性假如加以利用，能够预防一些自然灾难，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面专门快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。
8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）
9、第一段的结构形式是。（3分）
10、第一段运用的修辞手法有。（3分）
11、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）
12、为了说明云的形状之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）
13、第二段中①处应填的词语是（ ）（3分）
A、确信 Ｂ、推定 Ｃ、估量 Ｄ、猜想
银有专门强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。然而皇帝和军官却专门少染疾，那个谜直到现代才被解开。原先皇旁和军官们的餐具差不多上用银制造的，而士兵的餐具差不多上用锡制造的。
银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。
⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出那个道理。
⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。
第二部分：阅读分析
（一）
⑴天上的云，姿势万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得专门漂亮，有时又把天空覆盖得专门阴森。刚才依旧白云朵朵，阳光辉煌；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将显现什么样的天气。
八年级语文：《看云识天气》综合能力测试题(教学方案)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改八年级语文：《看云识天气》综合能力测试题(教学方案)Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.八年级语文：《看云识天气》综合能力测试题(教学方案)一、给下列加粗的字注音。
1．日晕（） 2．棉絮（） 3．峰峦（）二、写出下列各句运用的修辞方法。
1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的陵纱。
（）2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
（）3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（）4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。
（）三、分类说明。
《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。
请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？1．晴朗的天（1）种类：（2）特点：2．阴雨雪天（1）种类：（2）特点：四、阅读文段。
（一）天上的云，真是姿态万千，变化无常（1）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
《看云识天气》阅读训练及参考答案
《看云识天气》阅读训练及参考答案看云识天气（节选）①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空装点得很标致，有时又把天空笼罩得很阴沉。
刚才仍是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂甚么云，就将呈现甚么样的天气。
②经验告知咱们：天空的薄云，往往是天气晴朗的意味；那些低而厚密的云层，往往是阴雨风雪的前兆。
③那最轻快、站得最高的云，叫卷云。
这类云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影仍然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块皎洁的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像轻风吹过水面引发的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水份少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米摆布的天空，一朵朵扩散着，映着灿烂的阳光，云块四处披发出金黄的辉煌。
积云都在上午呈现，午后至多，黄昏渐渐消散。
在晴天，咱们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上银白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很标致的。
④当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在会萃着，天空渐渐呈现一层薄云，恍如蒙上了白色的绸幕。
这类云叫卷层云。
卷层云渐渐地向前推动，天气就将转阴。
接着，云层愈来愈低，愈来愈厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时候卷层云已改名换姓，该叫它高层云了。
呈现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都潜藏了起来，天空被暗灰色的云块密密麻麻地布满了。
这类云叫雨层云。
雨层云一构成，连绵不断的雨雪也就降临了。
⑤夏天，雷雨到来以前，在天空先会看到积云。
《看云识天气》阅读及答案
《看云识天气》阅读及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《看云识天气》阅读题（1页）天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
初中语文课后练习8.39看云识天气
相关资料看云识天气作业导航1．体会生动有趣的说明2．掌握说明文的结构层次3．激发学生探索大自然奥秘的兴趣一、基础部分1．给下列多音字注音组词。
2．根据拼音写汉字。
棉xù___________ 点zhuì________ lín_______波mí_______漫预zhào________ 峰luán________chóu________幕bēng________塌一shà________间yàn________语3．选恰当的词填入空白处。
（1）积云如果迅速地向上凸起，_______高大的云山。
（形成，变成）（2）群峰争奇，耸入天顶，就_______了积雨云。
（形成，变成）4．判断下列句子的说明方法。
（1）那最轻盈，站得最高的云叫卷云。
（ ）（2）（在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的）这种光圈叫做晕。
（ ）（3）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（ ）（4）经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（ ）阅读下文，完成5～11题。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常□②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中□有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着□有的像羊群，来来去去□有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空□还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马□③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂□一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
5．在□处加上标点。
6．结合上下文说说“招牌”一词的妙处。
7．②句所照应的短语是___________________，说明云和天气关系的句子是_______。
8．①句和⑤句在选文中分别起的作用是______________和______________。
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2019-2020年八年级语文上册练习：《看云识天气》同步练习2 1．根据拼音写汉字。
①预zhào ________ ②轻yíng ________ ③líng ________纱④lín ________波⑤崩tā________ ⑥点zhuì________2．给加粗的字注音。
①峰峦（）②弥（）漫③月晕（）④霎间（）⑤匀称（）⑥弧（）形3．修改下列句中的错别字。
人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。
在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。
更正：________________________________。
4．下列句子中加粗词删去后意思仍不改变的一项是（）A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
C．华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
5．指出下列各句的说明方法。
①刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
（）②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）③人们常说：“东虹轰隆西虹雨。
”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
（）（一）语段点将①天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……②它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
③刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
④云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．理解填空。
①文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“________”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“________”来说明的。
②“云就像是天气的‘招牌’”的意思是________。
这句话所用的说明方法是________。
2．本文的中心句是（）A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
3．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）A．比喻、排比、拟人、对比 B．夸张、比喻、引用、对比C．比喻、排比、引用、夸张 D．排比、拟人、借代、引用4．本段文字在结构安排上采取了什么方法？答：________________________________。
5．文中最后一句的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？答：________________________________。
6．仿照省略号前面的句子，根据规定的内容，再写两个句子。
熙熙攘攘的观众，有的________，________；有的________，________；……（二）迁移过关龙卷风造成的破坏异常惊人。
当它触及海面，便会翻江倒海卷起巨澜；当它触及地面，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的大厦削掉一角。
（1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个有三四层楼高的110吨的储油罐举到15米高的空中，然后把它甩到100多米以外的地方。
1925年，美国曾出现过一次强大的龙卷风，造成两千多人伤亡。
）为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气飞速旋转而产生的离心力和极为强烈的上升运动，引起空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与其外围空气的气压差特别大。
1．文中括号内采用了什么说明方法？作用是什么？答：________________________________________________。
2．下面补充了文章最后的几句话，请根据文段内容排列合理的顺序________。
①气压梯度越大，风力也就越大。
②台风中心和它的外围空气平均每100公里差20毫巴。
③难怪龙卷风的风力要比台风大好几倍了。
④而龙卷风中心与其外围空气只有20米，气压差就达20毫巴。
3．文中加粗的词语“像开玩笑似的”可否删去？为什么？答：________________________________________________。
【答案】1．①兆②盈③绫④鳞⑤塌⑥缀2．①luán ② mí③yùn ④shà⑤ chèn ⑥ hú3．“恣”改为“姿”“弧”改为“孤”“缀”改为“辍”“颜”改为“谚”4．D 5．①作比较②打比方③引用、作诠释（一）1．①姿态万千变化无常②云是天气变化的标志打比方 2．D 3．A4．总分总 5．略 6．略（二）1．采用了举例子，列数字的说明方法，通俗而准确地说明了龙卷风造成的破坏异常惊人 2．②④①③ 3．不能删，因为这里写龙卷风把人畜卷到空中，再扔下来，简直和开玩笑一样轻而易举，随随便便，生动形象地写出龙卷风风力之大，如果删去，就减弱了表达的力度，不能突出说明对象的特征【提示】“点将过关”（一）第5题：“气候”是指较大地区里较长时间的气象情况；“天气”指较小地区和较短时间内大气中发生的各种气象变化。
从天上挂的云能识别的是一天较短时间的气象情况，所以用“天气”为宜。
“点将过关”（一）第6题：只要前部分选好恰当的喻体，后部分描绘好具体的情景即可。
“点将过关”（二）第1题：做这类题时，绝不可离开文章的具体内容。
比如，第1段的中心句是“龙卷风造成的破坏异常惊人”，第二句是从海面及地面介绍龙卷风的巨大威力；括号内两个句子是对这段的辅助说明，分别用两个实例来说明龙卷风的破坏力有多大。
2019-2020年八年级语文上册练习：《短文两篇》同步练习1【名师导读】生命如此短暂，我们该怎样活着？生命的意义是什么？千年之后，我们又会给人们留下些什么？从蝉短暂的鸣叫中，从贝壳美丽的花纹中，我们深切感受到了平凡而又伟大的生命力量。
如何看待生命，如何度过宝贵的生命，如何让生命绽放璀璨的光彩是值得每一个成长中的人思考的问题。
【积累运用】（一）课内基础（★）1、给下列加点的字注音。
收敛．（）贝壳．（）零．（）落卑．（）微2、给下列形似字注音并组词。
蝉（）（）敛（）（）恕（）（）微（）（）禅（）（）剑（）（）怒（）（）徽（）（）3、根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。
①收拢，合拢。
（）②持续嘈杂，是人厌烦。
（）③卑贱微小，地位低下。
（）④形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
（）4、对两篇短文理解有误．．的一项是（）。
A．《蝉》中写到蝉的叫声使人“很烦”“聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义”，这是前后矛盾的。
B．《蝉》这篇短文通过写蝉“17年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意义。
C．《贝壳》通过写古人采用贝壳来做钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精致的特点。
D．《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示，引发了作者对生命意义的思考，表达了作者想要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。
5、假如你是那只在地下埋了17年，却只能活一个夏天的蝉，你会怎么想，又会怎么做，记下你的想法和做法。
6、请从课文中选择让你体会最深的句子或词语，写下你独特的感悟。
文中的词、句：你独特的感悟:（二）中考链接（★★）7、(2006年衡阳市中考题)下面句子中成语运用准确的一项是( )A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工．．．．。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
，C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．。
8、（2006年昆明市中考题）根据提示仿写句子。
合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。
是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增长它的宽度。
在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩；我要做，。
9、（2006常州市中考题）观看下面一幅漫画，按要求答题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
（选自《中国漫画》作者曹开翔）【理解感悟】一、语言品味品味下面的句子的含义。
10、“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”11、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”二、阅读理解（一）课内阅读：阅读《蝉》和《贝壳》，回答问题。
（甲）蝉①今年，蝉鸣得早。
杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。
近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。
②一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。
它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。
那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！③朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。
就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。
等秋风一吹，它的生命就完结了。
④17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？⑤朋友说：那本来的生活历程就是这样。
它为了生命延续，必须好好活着。
哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。
⑥哦！那．是蝉的生命意义！⑦斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！（乙）贝壳①在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。
回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。
怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。
但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多 A 、多 B 、多么地 C 啊!④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?⑤请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”12、联系上下文，在(乙)文中Ａ、Ｂ、Ｃ三处依次应填入的词语是：Ａ、Ｂ、Ｃ、13、（甲）文第⑥段加点的字“那”指什么？14、试从内容和写法方面比较（甲）、（乙）两篇文章的异同。