财务管理说课资料教程
高职会计专业《财务管理》说课稿
高职会计专业《财务管理》说课稿一、教学目标1. 知识目标：-学生能够掌握财务管理的基本概念、原则和理论框架。
-理解并能解释企业财务管理的核心内容，包括财务分析、财务决策、财务计划和财务控制。
-熟悉并能运用财务管理中的基本工具和方法，如财务比率分析、资本成本计算、投资决策分析等。
2. 能力目标：-培养学生的财务分析能力和财务决策能力，能够独立完成企业的财务报表分析、预算编制和成本控制。
-提升学生的实际操作能力，通过案例分析和实验操作，掌握财务管理软件的使用。
-增强学生的团队合作能力，通过小组讨论和合作项目，提高沟通协调能力。
3. 情感态度价值观目标：-培养学生认真负责的工作态度，树立严谨求实的财务管理理念。
-增强学生的职业道德意识，理解并遵守财务管理中的相关法律法规和道德规范。
-激发学生对财务管理的兴趣，培养持续学习和自我提升的习惯。
二、教学内容1. 重点内容：-财务管理的基本概念和原则。
-财务分析的方法和工具，包括财务比率分析、杜邦分析系统等。
-资本成本计算和投资决策分析，如NPV（净现值）、IRR（内部收益率）等。
-财务计划和预算编制，包括运营预算、资本预算和现金预算。
-财务控制的方法和手段，如成本控制、风险管理等。
2. 难点内容：-复杂的财务分析工具和模型的理解和应用。
-投资决策中的不确定性分析和风险评估。
-财务计划和预算的实际操作和应用。
三、教学方法-讲授法：用于讲解财务管理的基本概念和理论知识。
-讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，加深对难点的理解。
-案例分析法：选取实际企业的财务管理案例，进行分析和讨论，提升学生的实践能力。
-实验法：利用财务管理软件进行实际操作，增强学生的动手能力。
-多媒体教学：使用、视频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
四、教学资源-教材：《财务管理基础》（最新版）-教具：投影仪、电脑、黑板-实验器材：财务管理软件（如金蝶、用友）-多媒体资源：课件、财务分析软件演示视频、相关案例视频五、教学过程六、课堂管理-小组讨论：每组分配一个主题，确保每个成员都有发言机会，鼓励小组内部讨论和合作。
财务管理说课稿（说版）
财务管理说课稿（说版）第一篇：财务管理说课稿(说版)《财务管理》说课稿（说版）尊敬的各位老师：大家下午好。
我今天说课的内容是《财务管理》这门课程。
下面我将从课程设置、课程内容、教学方法与手段、学法、教学总结五方面展开阐述。
一、课程设置（一）课程的定位、作用与特点《财务管理》课程是为高等职业教育财经类专业开设的职业技术课程，也是高职教育经济管理类其他相关专业的选修课程。
学生通过学习该课程，要熟悉并掌握财务管理基本理论、基本知识和实用技术，提高财务管理决策的实际能力。
本课程以培养应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，是一门实践性很强的应用型学科。
说它实践性强，是因为该门课程重视学生实践能力的培养，通过案例分析、模拟实训、企业实地参观考察与实习实训培养学生实际的财务管理操作技能。
（二）课程开设的现实依据作为会计专业的专业主干课程，为更好地服务于专业培养目标——培养具有一定会计理论基础、会计操作技能和会计电算化综合应用能力的复合型会计专业人才，我们十分关注我国财务管理工作的实际发展状况、紧密结合社会对财务管理的要求，尤其是网络经济下，企业理财目标、财务管理职能的新变化与新特点以开展课程设置。
通过组织一线教师深入企业调研，进而全方位改进教学内容、教学手段和师资力量，尽量使课程设置更贴近企业实际财务管理工作。
（三）课程目标1、课程目标的设计依据：（1）高等职业教育的基本指导思想（2）06年国家教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号文）（3）“面向企业、面向学生、面向实践”的高职会计电算化人才培养原则（4）学院会计电算化专业人才培养方案要求（5）学院会计电算化专业学生的实际特点2、课程具体目标：遵循以上设计依据，我们将课程具体目标设计为知识、技能、素质三维目标。
（1）知识目标：1）了解财务管理环境，明确财务管理目标；2）掌握财务管理的基本理论和方法；3）能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。
《财务管理》说课(PPT)
《财务管理》说课
三、 学好《财务管理》的作用： （一）有助于学生全面掌握会计的基 本理论、基本方法。 （二）有助于学生学好《会计实务》。 （三）为学生将来顺利通过会计专业 的职称考试提供智力支持。
《财务管理》说课
四、课程设计思路： （一）在我校会计、金融保险专业开 设。 （二）目的在于使学生掌握理财知识， 学会理财方法。
《财务管理》说课
十、课程对教师、设施、教材的要求 （一）对教师的要求： 1.要求任课教师具有较全面的会计专 业知识、统计专业知识和较深厚的 数学功底 。
《财务管理》说课
2.要求理论知识要讲透，实际运用要 讲清，举例示范，灵活运用。 3.财务管理的知识体系、内容，随着 经济的发展不断变化，所以，要求 任课教师在讲授该课时，不能照本 宣科，应当根据当今社会经济发展 的现状适时更新教学内容，做到与 时俱进。
《财务管理》说课
●说它承前，是因为该课以基础会计、 统计学原理和高等数学等专业基础课 和公共基础课为前提条件。 ●说它启后，是由于通过《财务管理》 课程的学习，可以为更进一步学习会 计实务、审计实务等其他会计专业课 以及走上工作岗位，从事理财工作打 下坚实的基础。
《财务管理》说课
二、《财务管理》的性质： →属于会计学的范畴，是会计理论 体系中的一个重要组成部分。
《财务管理》说课
（二）对设施的要求： →在教学过程中，将传统的教学模式 与现代多媒体教学模式有机地结合 起来，会起到更好的教学效果。 （三）对教材的要求： →应当选用财经管理类专业规划教材。
《财务管理》说课
十一、现以《财务管理》第二章 资金时间价值为例，介绍该课程 的教学模式和教学基本思路： （一）本章主要内容： 第一节 资金时间价值的含义 第二节 资金时间价值的分类 第三节 资金时间价值的计算。
《财务管理》说课课件
目录
• 课程简介 • 财务管理基础知识 • 财务分析 • 财务决策 • 财务预算与控制 • 财务风险管理 • 案例分析与实践
01
CATALOGUE
课程简介
课程目标
培养学生的财务思维和决 策能力。
培养学生对企业财务管理 的实际操作能力。
掌握财务管理的基本概念 、原理和方法。
01
03 02
课程内容
财务分析
财务报表分析、财 务比率分析和财务 预测。
筹资决策
资本结构、筹资方 式和股利政策。
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职责。
投资决策
资本预算、风险评 估和投资组合理论 。
营运资金管理
现金管理、应收账 款管理和存货管理 。
课程安排
理论教学
通过讲解、案例分析和课堂讨论，使学生掌握财 务管理的基本知识和方法。
通过分析企业的财务报表、经营计划 及其他相关资料，识别企业潜在的财 务风险。
财务风险的评估
运用定性和定量分析方法，评估企业 财务风险的大小和影响程度，为企业 制定风险防范和控制措施提供依据。
财务风险的防范与控制
建立财务风险预警系统
通过监测和分析各项财务指标的变化，及时发现潜在的财务风险，并 采取应对措施。
营运资金管理
1 2
应收账款管理
制定合理的信用政策，加速应收账款的回收。
存货管理
合理控制存货的采购、生产和销售，降低存货成 本。
3
流动资金管理
确保企业日常经营所需的流动资金，提高资金使 用效率。
05
CATALOGUE
财务预算与控制
财务预算的概念与编制
总结词
理解基础，方法掌握
《财务管理》说课PPT课件
参考资料
教辅资料
推荐了解财务管理相关主题的教辅材料。
参考书目
列举视野拓展和深度学习的参考书目。
教学内容安排
单元一：财务管理的 基本概念
介绍财务管理的基本概念和相 关知识。
单元二：财务报表分 析
探讨财务报表的分析方法和技 巧。
单元三：投资决策
讲解投资决策的原理和流程， 以及相关的工具和技术。
评价与反思
1 评价标准
说明评价学生表现的标准和方法。
2 反思与改进
反思上一次教学的经验教训，并提出改进措施。
《财务管理》说课PPT课件
教材概述
课程背景
介绍《财务管理》课程的背景和重要性。
教材概述
概括主要的教材内容和结构。
教学目标
明确学生在学习本课程后应达到的目标和能力。
教学方法和策略
1 指导原则
介绍教学过程中的原则和 教学理念。
2 教学方法
说明采用的教学方法和技 术，并解释其重ห้องสมุดไป่ตู้性。
3 教学策略
讨论与学生互动、任务驱 动等教学策略的使用。
《财务管理》说课课件
新兴财务工具和技术的发展 趋势
对学生的建议和要求
01 掌握财务管理的基本理论和方法，注重实 践应用
02 关注国内外财务管理的最新动态，提高综 合素质
03
加强团队合作和沟通能力，培养创新思维 和解决问题的能力
04
注重职业道德和法律法规的遵守，树立正 确的价值观和职业操守
THANKS
感谢您的观看
财务比率、现金流 分析和财务预测
投资管理
投资评估方法、风 险和回报的权衡
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职能
筹资管理
权益筹资和债务筹 资、资本成本和资 本结构
营运资金管理
现金、应收账款和 存货的管理
课程安排
理论教学
通过案例分析和讲解，使学生掌握财务管理的基 本知识和方法
实验教学
通过模拟企业财务管理的实际操作，培养学生的 实际操作能力
财务分析是通过对企业的财务报表和其他财务信息进行收集、整理、比较和综合，对企业的财务状况 、经营成果和现金流量进行评价、预测和决策的过程。
财务分析是财务管理的重要手段，通过对企业财务状况的全面了解，为企业的经营决策提供科学依据。
财务分析的主要目的是评估企业的偿债能力、营运能力和盈利能力，帮助投资者和债权人做出正确的投 资决策。
财务管理的环境
总结词：影响因素
详细描述：财务管理环境包括外部环境和内部环境两个方面。外部环境包括经济环境、政治环境、社会环境和自然环境等； 内部环境包括企业组织形式、内部管理水平、财务状况和人力资源素质等。财务管理环境对企业财务管理的内容、方法、手 段等方面产生影响。
03
财务分析
财务分析的概念
04
财务决策
投资决策
《财务管理教案》课件
《财务管理教案》课件一、教案概述1.1 课程背景财务管理是企业运营的重要组成部分，涉及企业投资、融资、运营、分配等各个环节。
本课程旨在帮助学生了解和掌握财务管理的基本概念、原则和方法，提高财务管理素养，为企业健康发展提供支持。
1.2 教学目标（1）了解财务管理的基本概念和原则；（2）掌握财务管理的方法和技巧；（3）提高企业财务管理水平和素养。
二、教学内容2.1 财务管理基本概念（1）财务与财务管理的含义；（2）财务管理的目标；（3）财务管理的原则。
2.2 财务管理方法（1）预算管理；（2）比率分析；（3）财务预测与规划。
三、教学过程3.1 导入新课通过一个企业的实际案例，引发学生对财务管理的兴趣，导入新课。
3.2 讲解与演示（1）讲解财务管理的基本概念和原则；（2）演示财务管理的方法和技巧；（3）分析案例，让学生参与讨论。
3.3 互动环节（1）提问：学生回答问题，检验学习效果；（2）小组讨论：针对案例，探讨财务管理的关键问题；（3）分享：学生分享自己的看法和经验。
四、教学评价4.1 课堂问答：检查学生对财务管理基本概念的理解；4.2 小组讨论：评估学生在案例分析中的表现；4.3 课后作业：布置相关题目，巩固所学知识。
五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的财务管理教材；5.2 案例：挑选具有代表性的企业案例；5.3 课件：制作精美的课件，辅助教学。
六、教学建议6.1 注重理论与实践相结合，让学生更好地理解财务管理；6.2 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高沟通和协作能力；6.3 定期进行教学评价，了解学生学习情况，及时调整教学方法。
六、教学拓展6.1 引入财务管理软件演示：介绍市场上流行的财务管理软件，展示其操作流程和应用场景，让学生了解现代财务管理工具。
6.2 参观企业财务部门：联系当地企业，组织学生参观财务部门，了解企业财务管理实际情况。
七、课后作业7.1 布置课后习题：挑选具有针对性的习题，帮助学生巩固课堂所学知识。
《财务管理》,教案
《财务管理》教案一、教学目标1. 理解财务管理的基本概念和原则2. 掌握财务报表的编制和分析方法3. 学习资金筹集和管理的基本方法4. 了解投资决策和风险管理的内容二、教学内容1. 财务管理概述财务管理的定义和目标财务管理的原则和方法2. 财务报表编制资产负债表的编制利润表的编制现金流量表的编制3. 财务报表分析财务比率的计算和分析财务趋势的分析财务状况的综合评价4. 资金筹集和管理资本结构的选择融资渠道和方式资金成本的计算和控制5. 投资决策投资项目的评估方法净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理三、教学方法1. 讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析具体的财务报表和投资决策案例。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论和提问，提高学生的思考能力。
四、教学资源1. 教材：《财务管理》教材2. 案例资料：相关的财务报表和投资决策案例3. 多媒体教学设备：用于展示财务报表和投资决策的图表和数据五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生参与讨论和提问的情况。
2. 作业和练习：评估学生完成作业和练习的情况。
3. 期末考试：评估学生对财务管理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：财务管理概述（2课时）财务报表编制（4课时）财务报表分析（3课时）资金筹集和管理（5课时）投资决策（6课时）风险管理（5课时）复习和考试（2课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：财务报表的编制和分析方法资金筹集和管理的基本方法投资决策的评估方法和风险管理2. 教学难点：财务比率的计算和分析净现值和内部收益率的计算投资风险的分析和管理八、教学准备1. 教师准备：熟悉教材和教学内容准备相关的案例资料和多媒体教学资源制定教学计划和授课讲义2. 学生准备：预习相关章节内容完成预习作业和练习题准备好笔记本和笔，记录重点内容九、教学过程1. 导入新课：通过引入实例或问题，引发学生对财务管理的好奇心和兴趣。
《财务管理教程》课件
阐述财务管理的功能和应遵循的原则
详细描述
财务管理的职能包括决策、计划、组织、控制和监督等，这些职能相互关联、相互渗透，共同构成一 个完整的企业财务管理体系。在实施财务管理过程中，应遵循系统性原则、现金收支平衡原则、收益 风险均衡原则、利益关系协调原则等，以确保财务管理工作的有效性和合规性。
财务管理的环境
SUMMAR Y
06
利润分配管理
利润分配的原则与程序
利润分配原则
依法分配原则、弥补亏损原则、积累与消费合理平衡原 则、投资与收益对等原则。
利润分配程序
弥补亏损、提取法定公积金、提取任意公积金、支付股 利。
股利政策类型与选择
股利政策类型
固定股利政策、稳定增长股利政策、固定股利支付率 政策、剩余股利政策。
财务比率分析
财务比率定义
财务比率是用于比较和分析财务报表中相关项目之间关系 的数值，它可以反映企业的财务状况、经营成果和现金流 量等方面的情况。
财务比率分类
财务比率可以分为偿债能力比率、盈利能力比率和营运能 力比率等几类，每类比率都有一系列的指标用于评估企业 的相应能力。
财务比率分析方法
财务比率分析方法包括比较分析法、趋势分析法和因素分 析法等几种，通过这些方法可以深入了解企业的财务状况 和经营成果。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
投资管理
投资决策的程序与方法
投资决策的程序
确定投资目标、进行投资项目可行性分析、制定投资方案、评估投资方案、实施投资方 案、监督与评价。
投资决策的方法
定性分析法（如专家调查法、德尔菲法等）、定量分析法（如净现值法、内部收益率法 等）。
流动资产投资管理
《财务管理》说课稿
《财务管理》课程教学设计一、课程设置1.课程设置依据依据财务管理专业岗位职业能力要求开设该课程。
财务管理专业岗位职业能力要求：能熟练掌握财务管理方法和理论；能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式；会运用金融工具计算财务管理的相关指标；能合理编制财务预算；能正确进行财务决策。
2.课程定位该课程旨在帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。
《财务管理》课程是依据财务管理专业、会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门专业主干课程。
是财务管理专业、会计专业的核心课程之一。
3.课程衔接《财务管理》课程以《会计学原理》、《统计学原理》、《财务会计》、《成本会计》等课程的学习为基础，是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《财务分析》等课程的基础，也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。
4.课程目标财务管理专业的人才培养目标：培养具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础，掌握管理、经济、法律等方面的理论知识和会计核算、理财服务专业技能，具备财务分析和评价能力、税务筹划能力、项目评估和审计能力，能够在企事业单位、政府部门、金融机构、会计师事务所从事财务管理、会计及相关经济管理工作，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。
会计专业的人才培养目标：面向生产、管理和服务第一线，培养具备良好的思想政治素质、人文素养和一定的专业理论基础，掌握会计的基本知识和技能，熟练运用财务软件进行会计核算、财务管理，具有较强的创新创业精神和实践能力的高素质技能型人才。
毕业生能在企事业单位、金融机构、会计咨询机构、会计师事务所等单位从事出纳、会计核算、财务管理等岗位工作。
财务管理说课 课程分析资料
一、课程分析
1 课程地位
《财务管理》是会计专业核心课程之一，涉及财务 管理基本理论、筹资、资金成本与结构、项目投资、证 券投资、 流动资产管理、股利决策、财务预算、财务分 析九大模块。 本课程是在会计专业开设了基础会计、财 务会计、成本会计、电算会计后开设的一门根据财务信 息，管理财务各项活动，处理财务关系的一门实用型课 程。
《财务管理》课程说课
适用会计专业
课程分析 学情分析 课程教学设计与实施 课程考核方案与标准 课程资源建设
一、课程分析
专业培养目标：
培养拥护党的基本路线，适应社会主 义现代化生产、建设、管理、服务第一线 需要的德、智、体、美等全面发展，并具 有诚实守信、爱岗敬业等良好职业道德素 质，熟悉国家财经法律法规，掌握基本的 会计理论与会计实务知识，具备一定的发 展能力和较强的会计手工及电算会计操作 能力的高素质技能型专门人才。
教学重点
4 课程重难点
财务管理的基本理论知识 财务管理的分析及决策 项目投资的应用
4 课程重难点 教学难点
财务管理的分析及决策及项目投资的应用
教学关键 学生自主学习意识的培养、培养学生的理财意
识和分析财务信息进行决策的能力
二、学情分析
学生学习基础
对对谈理判财有有一一定定的的感感性性认认识识 对本课程的学习有一定的兴趣
拟 操
仿真场景，让学生扮演角色，掌握分
作 析问题的能力和业务技能。适用课程：
法
国际商务谈判，英语视、听、说。
3、课程教学单元设计案 例
利用视频和图片 及案例 引导学生 总结股票投资的 目的和特点（15
分钟）
总结每种模式 下的公式（师
生共同完成 （10分钟）
《财务管理》教案全完整版(2024)
2024/1/30
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并购融资方式与支付手段
融资方式
债务融资、权益融资、混合融资等。
支付手段
现金支付、股份支付、混合支付等。
2024/1/30
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并购后整合过程中的财务管理问题
财务整合
统一财务管理制度、整合财务资源、优化财 务流程等。
风险防范
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营运资金管理
2024/1/30
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现金管理
目标现金余额的确定
运用成本分析模式、存货模式等确定目标现金余额，以保持企业流 动性与收益性的平衡。
现金收支的日常管理
建立现金收支预算制度，严格控制现金流入流出，确保企业现金流 的稳定。
闲置现金的投资管理
在保障流动性的前提下，将闲置现金投资于短期高流动性的金融工具 ，如货币市场基金、银行短期理财产品等，以提高资金使用效率。
。
10
资金时间价值
2024/1/30
资金时间价值概念
指资金在不同时间点上具有不同的价值，是财务管理中的重要原则。
复利计算
指本金和利息一起作为下一期的本金进行计息，是计算资金时间价值 的主要方法之一。
年金计算
指在一定时期内，每隔相等时间就发生一次相等金额的收付款项，是 计算资金时间价值的另一种重要方法。
根据预算考核结果，采取相应的奖惩措施，激励 员工积极参与预算管理。
2024/1/30
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08
财务风险管理
2024/1/30
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风险识别与评估方法
2024/1/30
风险识别
01
通过财务报表分析、业务流程审查、专家访谈等方式，识别潜
《财务管理》教案
《财务管理》教案一、教案基本信息1.1 课程名称：财务管理1.2 课时安排：共32 课时1.3 授课对象：本科财务管理专业学生1.4 教学目标：使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，能够运用财务管理知识分析和解决实际问题。
二、教学内容2.1 财务管理基本概念2.1.1 财务管理的定义2.1.2 财务管理的目标2.1.3 财务管理的原则2.2 财务管理方法2.2.1 预算编制2.2.2 资金筹集2.2.3 投资决策2.2.4 风险管理三、教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
3.1.2 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解财务管理知识。
3.1.3 小组讨论法：分组讨论财务管理问题，培养学生的合作能力。
3.2 教学手段3.2.1 投影仪：展示PPT，辅助讲解。
3.2.2 计算机软件：使用财务管理相关软件，进行案例分析和实践操作。
四、教学评价4.1 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等，占比30%。
4.2 期中考试：测试财务管理基本概念和方法的掌握程度，占比30%。
4.3 期末考试：测试财务管理知识的综合运用能力，占比40%。
五、教学计划5.1 第一周：财务管理基本概念5.2 第二周：财务管理原则5.3 第三周：预算编制5.4 第四周：资金筹集5.5 第五周：投资决策六、投资决策方法6.1 现金流量分析6.1.1 初始投资现金流6.1.2 营业现金流6.1.3 终结现金流6.2 投资评价指标6.2.1 净现值（NPV）6.2.2 内部收益率（IRR）6.2.3 回收期（PBP）6.2.4 获利指数（PI）七、风险与收益分析7.1 风险识别与评估7.1.1 风险类型7.1.2 风险评估方法7.2 风险应对策略7.2.1 风险规避7.2.2 风险减少7.2.3 风险转移7.2.4 风险承担7.3 收益分析7.3.1 预期收益7.3.2 收益不确定性7.3.3 收益风险评估八、资本成本与资本结构8.1 资本成本8.1.1 债务成本8.1.2 股权成本8.1.3 加权平均资本成本（WACC）8.2 资本结构8.2.1 资本结构理论8.2.2 资本结构的影响因素8.2.3 资本结构优化九、财务报表分析9.1 资产负债表分析9.1.1 资产负债表结构9.1.2 财务比率分析9.1.3 资产负债表趋势分析9.2 利润表分析9.2.1 利润表结构9.2.2 利润表比率分析9.2.3 利润表趋势分析9.3 现金流量表分析9.3.1 现金流量表结构9.3.2 现金流量分析9.3.3 现金流量表趋势分析十、财务计划与预算10.1 财务计划10.1.1 财务目标10.1.2 财务策略10.1.3 财务预测10.2 财务预算10.2.1 经营预算10.2.2 财务预算10.2.3 预算控制与分析十一、个人财务规划11.1 个人财务目标11.1.1 短期财务目标11.1.2 中期财务目标11.1.3 长期财务目标11.2 个人收入管理11.2.1 收入来源分析11.2.2 收入分配策略11.3 个人支出管理11.3.1 日常支出管理11.3.2 消费观念与行为十二、企业并购与重组12.1 企业并购12.1.1 并购类型12.1.2 并购动机12.1.3 并购风险12.2 企业重组12.2.1 重组类型12.2.2 重组效应12.2.3 重组风险与管理十三、国际财务管理13.1.1 汇率风险13.1.2 政治风险13.1.3 法律风险13.2 国际财务管理策略13.2.1 国际投资策略13.2.2 国际筹资策略13.2.3 国际营运资本管理十四、财务危机与破产管理14.1 财务危机识别14.1.1 财务危机的迹象14.1.2 财务危机的预警系统14.2 破产管理14.2.1 破产法律程序14.2.2 破产清算与重整14.3 财务危机应对策略14.3.1 财务危机的应对措施14.3.2 财务危机后的重建十五、财务管理前沿问题15.1 财务管理的创新与发展15.1.1 金融科技在财务管理中的应用15.1.2 企业可持续发展与财务管理15.2.1 智能化财务管理15.2.2 全球化财务管理15.3 研究前沿与案例分析15.3.1 财务管理前沿理论研究15.3.2 财务管理成功案例分析重点和难点解析本文档为《财务管理》教案，共包含十五个章节。
财务管理说课课件(PPT 39页)
学情分析
说课题目：个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
三、学情分析
学生已经学习了财务管理总论、财务 管理基础及筹资决策三章内容。已经具备 学了好本节课的知识准备。
高职学生没有本科学生扎实的数学功 底，所以在授课时适当淡化理论，简化公 式，强化技能。以识记为基础，以实际运 用为重点，深入浅出、层层深入，精讲精 练，提高实训效果。
跳过 2内容
3.启发引导法
复习提问：
ⅢⅠ.企.业企占业用筹资资金来的源代分价为各哪是两什种么？？
ⅣⅡ.负.这担两的种占筹用资费贷用方分各别计计入入科什目么？科目？
筹资计入科目
①普通股股利 应
权益 实收 资金 资本
②优先股股利
付 股
负债
资金
长期借款 应付债券
利 息
利 财务 费用
代讲
思考：假设企业所
五项 任务
一个 项目
两点 教学重点 准备
本节课内容架构示意图
资本结构优化
综合成本 边际成本
5种个别资金成本计算
个别资金成本总公式
资金成本 概念
资金成本 构成
二、教学内容 2.1知识定位 2.2内容架构
2.3 教学重点：个别资金成本的计算。
教学难点
二、教学内容
2.1知识定位 2.2内容架构 2.3 教学重点
财务管理
第三章 资金成本和资本结构
第一节 资金成本及其计算
说课题目：个别资金成本
一、教学目标 二、教学内容 三、学情分析 四、教学设计 五、教学组织实施 六、特色与创新
一、教学目标
《财务管理》说课课件
成本分析与优化
通过分析成本构成和变化 趋势，找出成本控制的关 键点，采取有效措施降低 成本。
成本考核与激励
建立成本考核体系，将成 本控制目标与员工绩效挂 钩，激励员工积极参与成 本控制。
财务审计与风险管理
内部审计
通过内部审计发现财务管理中的 问题和漏洞，提高财务管理的规 范性和有效性。
总结词
方法和手段
详细描述
财务分析的方法主要包括比率分析、趋势分析、因素分析等。这些方法可以帮助我们了 解企业的偿债能力、营运能力、盈利能力以及发展能力。此外，财务分析的工具也十分
重要，如Excel、SPSS等数据分析软件可以帮助我们高效地进行数据处理和分析。
财务分析的Байду номын сангаас用与实践
总结词
实际应用与案例分析
资本结构优化
通过调整融资结构，降低企业财务风险，实现企业价值最大化。
营运资金管理
应收账款管理
制定合理的信用政策，控制应收账款规模，加 速资金回流。
存货管理
合理规划存货规模，降低库存成本，提高存货 周转率。
现金流管理
预测企业现金流，确保企业正常运营和投资需求，降低财务风险。
05 财务控制
预算控制
随着科技的发展，财务管理将更加依赖数 字化和智能化技术，以提高效率和准确性 。
随着经济全球化的发展，企业需要加强国 际合作，以应对跨国经营的挑战和机遇。
可持续发展与环境责任
创新与变革
企业需要关注可持续发展和环境责任，将 社会责任融入财务管理中。
财务管理需要不断创新和变革，以适应快 速变化的市场环境和企业需求。
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纽带作用
《财务管理》在《基础会计》、《财务 会计》之后开设，对后续课程：《审 计》、《管理会计》及《财务分析》等 起重要的基础作用。
二、课程的设计理念与思路
课程设计要使学生在具备一定的会计知 识基础上，注重对学生实际应用能力的培养 ，课程按照“提出任务—能力目标—知识链 接—任务解决”的线路进行任务的分部解决 ，培养学生分析和解决问题的能力。
理论教学
在练习过程中，鼓 励班级、小组间进 小组竞赛、讨论行竞赛，调动积极 性
教师通过任务 驱动法，可以 以任务的形式 来驱动学生进 一步学习的信 心和决心。
任务驱动
任职务业驱导动法向
案例教学
启发式教学
主要强调在教学设计中充分 激发学生思维，以思维教学 代替单纯的记忆教学
选取经典案例，介绍 财务管理相关方法、 技巧，生动有趣，易 于接受。
• 具体教法举例一：“有趣的故事或案例”导入
如：针对资金时间价值，我将讲“拿破仑给法兰西的尴尬”， 让学生对货币时间价值有个较深的认识，同时引起兴趣。
另外，在讲课的过程中穿插案例，如：“安然事件”、“长虹 事件”、“巨人大厦事件”。
• 具体教法举例二：自学辅导阶段
在讲完一个知识点后将出一些练习题让学生在课堂上完成，及 时了解学生学习情况。
四、课程内容选取与教学组织安排
1、教学内容与结构
模块 财务管理基础理论
筹资决策 投资决策
内容 企业财务管理体制 财务管理目标的确定 企业财务管理环境 资金时间价值的计算 企业投资风险和报酬分析
筹资概述 负债资金筹集与权益资金筹集 资本成本、杠杆效应、最佳资本结构
共计96学时 投资回收期和会计收益率
分钟）
利用巨人大厦的案 例，引导学生计算 每种筹资方式下的 个别资本成本（45
分钟）
总结每种模式下 的公式并强化练 习（师生共同完
成
（20分钟）
教师总结，并布 置作业
（10分钟）
请专家及同行指导!
Thank You!
制订五大任务供学生深入学习，培 养动手能力：
一、蓝田公司财务报表的分析 二、国美筹资方案评价 三、三一重工股利分配方案 四、阿迪达斯存货的管理 五、调查问卷：石家庄民营企业的财务问题
教学手段
在教学手段方面，我们在传统板书的 基础上，一方面采用直观形象的挂图模具 演示和多媒体动态演示，帮助学生掌握实 用的理财技术，另一方面采用学生“走出 去”进行课外企业调查实践、实习实训， “请进来”聘请理财专家讲座等手段将学 生培养成能与企业“无缝接轨”的高技能 财务管理人才。
学习态度分析 渴望获得知识,但学习主动性不高,需要老师时
常提醒和督促。
学生基础和智能特点分析
• 学情应对措施
针对该课程的特点与学生的知识基础及 智能情况，应该抓住学生的好奇心，并在此 基础上开展任务教学，通过鲜活而现实的“ 案例导入”引出教学内容，并在学习之后有 一个教学思考练习，为学生设计一个较为科 学的知识体系，以帮助学生轻松、有效的掌 握财务管理的相关知识。
筹资与投资决策方法（讲授30学时，实训14 学时 ）
运营资金管理（讲授8学时，实训4学时）
四、课程内容选取与教学组织安排
教学难点
1、资本结构决策； 2、项目投资与证券投资决策； 3、应收账款与存货管理。
四、课程内容选取与教学组织安排
3、教材分析
教材：
赵咏梅、郭文玲.《新编财务管理》.大 连理工大学出版社.2011.6（第四版） 。
80%
80%
合计
100%
100%
六、教学条件分析
• 课程主讲教师和教学团队 – 主讲教师有良好的职业道德和素养，深厚的财 务功底,具备广泛的多学科知识，有一定的会 计实践经验以及科学的财务教学理论与方法。
六、教学条件分析——课程教学资源
4.2教学条件
七、单元教学设计
单元设计——资本成本管理
利用视频和图片 及案例引导学生 总结企业筹资的 目的和方式（15
净现值、净现值率和现值指数 内含报酬率
18学时
24学时 20学时
运营资金管理
利润分配 财务分析
确定企业货币资金的置存量－成本分析模式、存货模式
应收账款信用期限的确定
12学时
存货经济订货批量的确定 股份公司股利分配的方式
6学时
销售百分比法预测融资需要
偿债能力分析；盈利能力分析；营运能力分析；杜邦分1析0法学时
我们从学生的实际情况出发，进行具体 任务的分步解决，最终达到提高教学效果的 能力。
三、学生基础和智能特点分析
授课对象是高职院校会计类大二的学生
学习能力分析 渴望获得知识，聪明，思维活跃，接受新生事 物与新的观念比较快,但学习主动性不高,学习 能力较差,同时缺乏社会经历与实践经验。
基础知识分析 学习过经济学、会计、统计等学科。
参考材料：
1、徐道宣，王青云.《财务管理》.科学 出版社.2007.9（修订版） 2、财政部会计资格评价中心.《中级财 务管理》. 中国财政经济出版社 3、中华会计网校 /
五、教学模式与教学方法手段
教学方法
通过理论教学，使 学生系统掌握财务 管理的理论体系及 知识要点。
训练学时 2 2 2
8（实训2） 4 2
6+6 （实训2） 2+4+4（实训6） 4+4 （实训2） 4+4 （实训2）
4 （实训2）
4 4 （实训2） 4 （实训2） 6 （实训2）
2
8 （实训2）
四、课程内容选取与教学组织安排
2、பைடு நூலகம்教学学重重难点点分析
资金时间价值与风险分析 （讲授6学时，实
训2学时）
《财务管理》
说课
任课教师：狄雅婵
说课内容提要
1 课程的定位与目标 2 课程设计理念与思路 3 学生基础和智能特点分析 4 课程内容选取与教学组织安排 5 教学模式与教学方法手段 6 教学条件分析 7 单元教学设计（示例）
一、课程的定位与目标
1、课程的定位
核心课程
《财务管理》是会计专业的核心课 程之一。本课程是根据财务信息，
五、教学模式与教学方法手段
课程考核 课程考核采取常规考核、过程考核及结
果考核相结合，建立了以体现岗位职业能力 培养为核心的课程考核标准及课程成绩评价 体系。
考核、评价项目
权重
总计
过程考核
学习态度、纪律情 况
10%
15%
过程评价
课外考核
作业、预习情况 5%
项目讨论
问题解决
5%
5%
结果考核
期末考试
考试成绩