自考美学高频考点一
0037美学自考考点整理(超详细)
第一章绪论第一节美学是一门什么样的学科一、美学史上对美学研究对象的几种代表性看法（一）美学是研究美和美的规律这样一门学科代表人物：古希腊大哲学家柏拉图作品：《大希庇阿斯篇》（西方文学史上第一篇专门研究美的著作）影响：从柏拉图开始，研究美本身、美的本质就成了美学的主要问题和对象美学在古希腊没成为一门学科，但开始研究美本身、美的本质（二）美学是研究艺术的来源于：德国古典美学的集大成者——黑格尔作品：《美学讲演录》（朱光潜先生译为《美学》）“美的艺术哲学”（philosophy of fine art）理论：美学等同于艺术哲学问题是研究艺术已经有了艺术学艺术原理，为什么还要美学？回答是要从哲学的高度研究艺术，用哲学的眼光来考察艺术的美，有一种哲学的品格和高度，因而有很多美学家认为美学就等同于艺术哲学。
（三）美学是研究审美经验和审美心理的学科1、美学是研究人自身的审美经验，将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。
起源：英国的经验派逻辑经验主义、逻辑实证主义哲学（即分析哲学）认为只有能够被经验证实或证伪的东西才是有意义的，才能够成为哲学研究的对象。
（1）分析哲学代表人物：维特根斯坦后期提出一个著名命题：“语词的意义即用法（或译‘在其使用中’）”认为“与美学相联系的、最重要的可能是审美反应”→这实际上把美学研究的重点专项人们的审美经验。
（2）实用主义美学家：杜威《艺术即经验》主张以审美经验为美学的研究对象（3）美国新自然主义美学家：托马斯·门罗主张放弃对美作形而上学的探讨，而强调对人们的审美经验作尽可能客观的描述（4）当代中国美学家：李泽厚“美学——是以美感经验为中心研究美和艺术的学科”2、比审美经验深一层，以审美心理活动为美学主要研究对象主要是从心理学角度研究审美经验，重点研究产生这些什么经验的心理基础，这就成了对美感的心理机制和审美心理结构的研究，美学就成了审美心理学。
（1）19世纪德国费希纳《实验美学》《美学入门》从实验心理学的角度研究美感直接把美学看成产生快感的心理现象（2）精神分析美学弗洛伊德发现了心理的无意识层面（无意识学说）解释文艺中的心理学问题（3）荣格认为弗洛伊德过分强调了泛性欲主义和个体无意识，所以将意义是改为集体无意识提出原型理论（原型是一种集体无意识，从早期人类在生存环境中间铲山，以后由人类群体一代代通过遗传机制得到传承）（4）布洛距离说（5）阿恩海姆格式塔心理学（四）美学的研究对象是人和现实之间的审美关系重点在研究主客体之间的审美关系上（人和现实世界所形成的种种关系中的审美关系）中国蒋孔阳《美学新论》：美学的根本问题是研究人对现实的审美关系认为：人对现实的审美关系就是美学研究的出发点和根本问题，但主要是通过艺术来进行研究的。
自考美学知识点总结
自考美学知识点总结美学是研究美、美感、审美以及艺术创作、艺术理论的学科。
美学不仅是哲学的一个重要分支，也是艺术、文化、心理学和社会学等学科的交叉领域。
在美学的研究中，人们探讨着美的概念、美的本质、美的产生、美的表现形式等问题。
同时，美学也关注着美的评价、美的价值、艺术创作的原则、审美的体验和方法等方面，是一门兼具理论和实践的学科。
美学的内容涵盖广泛，包括对美的定义、美感的研究、艺术的产生、艺术的表现形式、艺术的意义和价值、审美经验、审美教育以及美学理论的发展等方面。
下面将对美学的一些重要知识点进行总结。
一、美的概念和定义美学的起点是对美的概念和定义的探讨。
关于美的概念，有多种观点，从古至今都有不同的解释。
在古希腊哲学家柏拉图看来，美是一种超越物质世界的理念，是真、善、美的最高境界。
而亚里士多德则认为美是一种对称、完整、和谐的属性。
在近代，康德将美定义为一种纯粹的感性享受，而黑格尔则认为美是精神在感性材料上的表现。
当代西方美学家则更多将美理解为一种审美经验，是人们对于艺术作品所产生的情感体验和认知活动。
美的定义是美学的基础问题，不同的定义将导致不同的美学观点和艺术实践。
对美的理解，涉及到对艺术、文化、自然、心理、社会等多个方面的认知，因此美的定义也是一个复杂而多义的问题。
二、美感与审美经验美感是人类对于美的感知和体验。
美感是一种主观体验，是个体对于外界事物的情感反应和认知活动。
审美经验则是人们通过对艺术作品和自然景观的观察和感受而产生的特殊的情感体验和认知过程。
审美经验是美学研究的核心问题之一，它涉及到观者对艺术作品的理解、欣赏和评价，同时也反映了作品本身的艺术形式、内容、意义等方面的特性。
审美经验是多样化的，它受到个体的教育、文化背景、性格、情感状态等因素的影响。
不同的审美经验也会导致不同的美的评价和价值观。
通过研究审美经验，我们可以了解艺术的社会功能和文化意义，同时也可以深化对美的本质和美的意义的认识。
自考美学大题知识点总结
自考美学大题知识点总结一、美学的概念及发展1. 美学的概念美学是研究美的学问，主要研究美的本质、规律和表现形式，涉及艺术、审美和美的哲学问题。
2. 美学的发展美学在古希腊时期首次出现，最早由柏拉图和亚里士多德提出关于美的理论。
之后，美学经历了文艺复兴时期的艺术与美学的复兴，以及启蒙运动时期对美学的重新思考和发展。
18世纪后，美学逐渐发展为一门独立的学科，并随着近代哲学的发展，美学在20世纪更加深入地探讨了艺术与美的问题。
二、美的本质与特征1. 美的本质美的本质是一个复杂的哲学问题，主要包括客观性和主观性两个方面。
客观上，美可以被理解为一种客观存在的东西或现象；主观上，美可以被理解为一种个体的感受或体验。
2. 美的特征美的特征主要包括以下几个方面：艺术性、审美性、感官性、和谐性、秩序美、动态美、或宇宙美等。
三、美学与哲学1. 美学哲学美学哲学是指关于美的哲学问题的研究，主要包括美的本质、美的价值、美的规律和美的表现形式等内容。
2. 美学的哲学问题美学的哲学问题主要包括美的定义、美的标准、美的价值、美的规律和美的表现形式等。
四、审美的主体与客体1. 审美的主体审美的主体主要指观赏者，他们对艺术作品和自然景观进行感知和体验，形成审美的过程。
2. 审美的客体审美的客体主要包括艺术作品和自然景观，它们是观赏者进行审美活动的对象。
五、艺术与美的关系1. 艺术的定义艺术是指通过一定的形式、结构和表现方式，以达到一定的审美意义和艺术效果来表现人的审美情感、思想、情感和价值观念，从而达到一种审美体验。
2. 美的表现形式美的表现形式主要包括艺术、文学、音乐、舞蹈、建筑、雕塑、绘画、摄影等。
六、美学的学科内容1. 艺术美学艺术美学是美学的一个重要分支，主要研究艺术的本质、艺术形式、艺术效果和艺术价值。
2. 自然美学自然美学是指研究自然景观的美的学问，主要研究自然景观的美的本质、美的特征和美的规律。
3. 社会美学社会美学是指研究社会文化与审美观念的关系，主要研究艺术与社会、文化的关系和审美观念的历史变迁。
美学自学考试知识重点
美学自考知识重点1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。
2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。
3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。
4、寓教于乐：1、古罗马贺拉斯提出2、将美育看作娱乐和道德教育的统一3、要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。
5、审美直观：1、直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，2、直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。
5、审美理想：1、是审美主体心中完善的美的观念2、始终显现在具体的审美表象中，是审美主体想象力和理解力共同动作创作而成的。
3、它处于审美主体心理结构的最高位置，在审美活动中发挥持久而重要的作用。
6、上升的乘讹、下降的乘讹：乘讹指不和谐、不谐调，是喜剧产生原因的一种解释，斯宾塞进一步提出“上升的乘讹”与“下降的乘讹”，上升的乘讹是指超出了预期郊果，下降的乘讹是指达不到预期效果，这种说法不能解释所有喜剧的效果。
7、无我之境：是意境的主要类型之一，指创作主体完全消失，隐藏在艺术意象后面。
8、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价。
9、崇高：1、具有粗犷、博大感性特征，劲健的物质力量和精神力量，气势雄伟2、给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到鼓舞和激励3、引起人们的敬仰和赞叹之情，从而提升了人们的精神境界10、美育代宗教说：1、由蔡元培提出；2、美育是进步的，宗教是保守的3、美育是自由的，宗教是强制的4、美育是普及的，宗教是有界的11、席勒：提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性12、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家13、命运悲剧说：1、古希腊悲剧的基本形态2、认为人的命运是由神所支配的，是先天的，一种不可避免的命运3、常常表现为人在命运的拨弄下不仅无所作为，而且结局十分悲惨。
自考美学纲要知识点总结
自考美学纲要知识点总结一、美学的概念1. 美学的定义：美学是研究美的起源、本质和规律的学科，它是哲学的一个分支学科，也是艺术、社会科学等多个领域的交叉学科。
2. 美学的对象：美学的研究对象包括美的形成过程、美的客观规律、美的认识方式、美的表现形式等内容。
3. 美学的意义：美学的研究有助于深化人们对美的认识，促进艺术和文化的发展，提高审美能力，丰富人们的精神生活。
二、美学形而上学1. 美的本质：美学形而上学研究美的本质和本体问题，探讨美的实质特征和存在方式。
2. 美的类型：美学形而上学讨论美的类型，包括自然美、艺术美、精神美等。
3. 美的关系：美学形而上学还探讨美与善、真、爱、灵魂等概念之间的关系，揭示美与人类生活的密切联系。
三、美学心理学1. 美的感知：美学心理学研究美的感知过程，包括美的感官形式、美的情感体验等内容。
2. 美的审美体验：美学心理学还研究美的审美体验，包括美的品味、美的认知、美的情感体验等方面的内容。
3. 美的心理机制：美学心理学探讨美的心理机制，揭示美的心理生成过程和规律。
四、美的认识1. 美学认识的过程：美的认识是通过对形式的感知、对内在规律的领悟和对艺术作品的理解而实现的。
2. 美学认识的方法：美学认识有不同的方法，包括形式美学的分析、内在美学的感悟、前后美学的对比等。
3. 美学认识的境界：美学认识不断深化，从表面美感到内涵美感，从形式美到内容美，从感性认识到理性超越，实现审美意识的提升和超越。
五、美学哲学1. 美学哲学的思想史：美学哲学研究美学理念和思想史，包括古希腊美学、近代美学、现代美学等。
2. 美学哲学的主要流派：美学哲学涵盖多种流派，包括经验美学、形式美学、存在美学、实用美学等。
3. 美学哲学的重要问题：美学哲学讨论多种核心问题，包括美的本质、美的价值、美的规范、美的创造等。
六、艺术美学1. 艺术美的内涵：艺术美学研究艺术作品的美感和审美特征，包括艺术形式、艺术内涵、艺术价值等。
自考美学复习必背资料
自考美学复习必背资料!自考美学重难点归纳:第一章第一章绪论1.美学研究的对象是什么?答：美学研究的对象是审美对象，即体现着人与世界的一切审美现象或审美活动。
审美关系的现实展开，就是审美活动。
美学应当是研究人和世界之间的审美关系、研究体现审美关系的审美现象和审美活动的学科，这是美学研究的中心问题和主要对象。
2.怎样理解美学属于人文学科?答：说美学是一门人文学科，而不是自然科学和社会科学，理由是：第一，作为人文学科的美学与自然科学、社会科学的研究对象不同;第二，美学作为人文学科与自然科学、社会科学的研究方式和方法也不相同。
3.美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段?答：美学一词是1750年鲍姆加登创立的。
它共分为三个阶段，即审美意识、美学思想与美学学科。
审美意识是指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
美学思想奠基于审美意识，但有进一步的发展。
美学奠基于审美意识和美学思想，但它是以审美现象为专门课题，从整体下独立地、系统地思考审美现象所获得的理论体系。
4.怎样理解美学的哲学基础是马克思主义的实践存在论?答：马克思主义存在论的基本内容和特色是：第一，始终紧扣现实生活来理解人的存在。
这是区别于其他一切存在论的内在本性之一;第二，始终从具体的社会关系出发思考人的存在;第三，最根本的，马克思从人与世界在人的现实活动中达到统一来把握和说明人的社会存在的。
因此，马克思的存在论是以实践为根基的，是与实践论紧密结合的社会存在论。
马克思的实践概念与存在概念是内在融通的，是用实践范畴来揭示人在世界中存在的基本方式。
实践的基本内涵就是指人的最基本的存在方式。
人的存在过程，就是人通过实践开显自身的存在意义和周围世界的存在意义的历史过程。
人的理想存在状态，也只能通过实践才能达到。
美学以马克思的实践存在论为哲学基础，首先要看到，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。
美学以实践存在论作为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。
自考美学知识点汇总(全国)
高等教育自学考试美学自考复习资料目录第一章绪论 (1)第二章审美活动论 (1)第三章审美形态论 (3)第四章审美经验论 (4)第五章艺术论 (5)第六章审美教育论 (8)神活动。
（2）审美活动在各种精神活动中最具有个性化。
（3）物我两忘，天人合一的完满境界为其突出的特点。
在审美活动中，主体则不仅不与对象相分离，而且他就直接地栖居在他所创造的世界中。
在审美活动中，主体就在自己当下直接性的生存过程中体悟着生命的意义，就在与对象相融相通的生活状态中探寻着生活的真谛。
（4）审美作为一种特殊的精神活动，不仅是具体的、独特的，而且永远是一次性的、不可重复的。
较常考得背审美活动是一种价值活动★审美活动是一种价值活动（简答题）（1）审美活动之所以吸引人、感染人，是因为审美活动本身所展开的就是一个属人的世界，并且因此这个世界也仅仅只为人才存在。
（2）凡是人类足迹所到之处，凡是进入人的生存领域的各种各样的事物，也无不可以跃人人的审美视野中。
不管审美活动所指涉的具体对象之间有多大的区别和差异，然而这些对象之进入审美的世界，却无不关系着人。
（3）对象一旦进入审美的领域就成为人的对象化和对象化的人，成为人对自己本质力量的充分确证和肯定。
因此审美活动由于体现着人生价值而具有价值性。
人除了追求物质价值的物质生产活动以外，也有各种各样追求精神价值的活动。
审美活动就是实现人的特殊的精神价值的活动。
较常考得背审美价值与一般价值活动的共性★审美价值与一般价值活动的共性。
（简答题）审美活动作为价值活动的一种形式，它具有一般价值活动的共性：（1）审美活动与其他的价值活动一样，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系。
在这种价值关系中，客体自身的属性成为主体需要的价值对象，而主体的需要则是客体自身属性的价值确证。
（2）审美活动同其他价值活动一样，都必然要受到社会实践活动的深刻制约，并随着社会实践的发展而发展。
世界上没有永恒不变的事物和现象，不仅客体在变，而且主体也在变，因此，主客体之间的价值关系必然呈现为一种动态的历史过程，绝不存在所谓永恒的价值。
自考《美学》重点笔记
第四节
审美与人生
1
、审美是一种人生实践，是人类的基本活动和生存方式之一，深深地扎根于人们的人生实践之中，起源于人们的生存与发展的实
践活动之中，对人类的发展和文明的进步有有益的作用。
2
、审美是一种高级的人生境界
1
人生境界
人生境界是人与世界相互依存、双向建构的实践活动中所达到的统一（人与世界相互依存、双向建构、一体圆融），是存在
2
、美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科（美学学科性质），包含三个层面：
1
美学研究对象是审美现象也即审美活动；
2
美学是一门人文学科；
3
美学是一门综合性的人文学科。
3
、美学研究的方法是多样的、综合的。首先，美学研究比一般人文学科更为注重感性的经验、情感的契合、心灵的碰撞，更多的
其次，审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，必然要受到主体审美理想的制约。
3
、审美活动的特殊性：
1
人与世界的本己性精神交流。审美活动是人与世界在精神上的一种交往与对话，是一种最符合人性尊严、也最能体现人的本
真价值的自由生命活动。
2
最具个性化的精神活动。审美是一种最具个性化色彩的精神活动，它所建构的是一个距哟有独特生命意味的诗意世界，是超
直观到了这种超越现实功利、伦理、认识的自由人生境界、体验到了人与世界存在意义而产生的自由感、幸福感和愉快感。
6
、审美对象作为自由人生境界的对象化和感性显现的特点：
其一，它是情景交融、人与世界一体的人生形式。其二，它是主体能通过它
“
直观自身
”
，并与之产生精神情感交流的意义形
00037 美学复习资料(全)自考复习学习资料重点笔记
① 审美理想并不仅仅是审美活动本身的产物，而是主俺金部厶生尖践的结晶。 ② 审美理想所反映的不仅是主体的艺术修养和审美趣味，同时也是圭鎧厶
③ 审美理想也不是纯粹的个性特征，而是反映着一定的民族性、时代性和阶 MJt。 3.审美趣味 (1) 【单选】定义：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的 .壬观爱 妊和倾.包。 (2) 【选择、简答】审美趣味的特征：(两重性) ① 审美趣味具有明显的仝姓差妄。 ② 影响主体审美趣味的主要因素仍是主体所面临的卮丟因素感狂会条在。
(2)以更麦坐理通遡为美学主要研完对象 ①费希纳：著有《实验美学》《美学入门》，从实验心理学的角度研究美感, 认为美学是“快与不快的学说
②弗洛伊德：发现心理的无意识层面，用来解释文艺中的心理学问题。
③荣格：提出集体无意识、原型理论。 4.著名美学家甚在其《美学新论》中，提出美学的根本问题和出发点是
差异
自然科学
社会科学
人文学科
研究 对象
自然现象总显现为 物质 社会现象总呈现 为客审美现象始终与人的 生存
实存，完全与 人生脱节 观物化形态 的社会关实践、活动等相 关，更关
不同
系、组 织、制度等 注非物化形态 的社会现象
研 究追求 对客观事物 属 性 力求判断的客观 性和更关注人的精神想象， 而
4. 【选择、简答】审美活动是自律性与他律性的统一 (1) 自律性指审美活动本身就是一个自身.完满的世界,它不是手段，而直 接的就是 旦的圣进。 (2) 【简答】他律性指审美活动不是一个封闭孤立.、.与世隔.绝的世界,与其 他实 践活动之间有着剪不断的复杂关系。 ① 审美活动从根本上受到物质实践的决定和制约。 ② 物质生产劳动所达到的历史水准以及在生产中所形成的人与人，人与自然 之冋 相互关系的特点，还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的具 体内容中。 ③ 各种审美形态，如崇高、悲剧等实质上是人的现实境遇、生存状况以及理 想追 求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。 (三)审美活动的价值内涵： 1. 【选择、简答】审美活动是一种价值活动 (1) 审美活动由于体现着人.生价值而具有价值性。 (2) 人除了追求物质生产活动以外，也有各种各样.追求精神价值的活动。 (3) 审美活动就是实现人的.特殊.的精神价值的范动。 2. 【选择、简答】审美价值与一般价值活动的共性 (1) 都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种.特殊主客体关系亠 (2) 都必然要受到牡金裏践适动的深刻制约，并随社会实践的发展而发展。
自考美学知识点汇总
自考美学知识点汇总自考美学知识点汇总一、引言美学作为一门交叉学科，涉及到哲学、文学、艺术、心理等多个领域。
在自考的学习中，美学知识点的重要性不言而喻。
本文将全面梳理美学知识点，帮助考生更好地掌握和理解美学的基本概念和方法，为通过自考美学科目打下坚实的基础。
二、核心知识点1、审美观念审美观念是美学的基本概念之一，指的是人们对于美的认识和感受。
它受到文化、历史、地域等多种因素的影响，因此不同的民族、国家、时代会有不同的审美观念。
2、美感体验美感体验是审美过程中产生的特殊感受，它涉及到心理、生理和主观感受等多个方面。
美感体验具有普遍性和独特性，它不仅与审美对象有关，还与审美主体的感知和心理活动有关。
3、形式美形式美是指在形式上所表现出的美的元素，如平衡、对称、比例、节奏等。
形式美是审美对象的基本特征之一，它具有普遍性和客观性，可以在不同的文化和时代中得到认同。
4、色彩美色彩美是美学中的一个重要方面，不同的色彩会给人带来不同的心理感受和情感体验。
色彩美的运用需要考虑到色彩的象征意义、情感联想和文化背景等多方面因素。
三、细节补充1、审美观念的历史发展审美观念在不同的历史时期有着不同的特点。
例如，古希腊时期的审美观念注重人体的比例和和谐，而中世纪时期的审美观念则强调宗教氛围和神秘感。
2、美感体验的心理学解释美感体验可以通过心理学的研究得到解释。
例如，格式塔心理学认为，美感体验是在整体上对形状、颜色、声音等元素进行感知和组织的过程中产生的。
3、形式美的艺术体现形式美在绘画、音乐、建筑等艺术形式中得到充分体现。
例如，在绘画中，线条、色彩、构图等元素的表现可以创造出具有形式美的作品。
4、色彩美的文化背景色彩的象征意义和文化背景在不同的文化中有所不同。
例如，在中国文化中，红色通常象征着吉祥和幸运，而在西方文化中，红色则往往象征着热情和爱情。
四、应用实践1、分析具体的审美对象通过分析具体的审美对象，如一幅画、一首歌、一座建筑等，可以更好地理解美学知识点。
自考00037美学全教材知识点汇总-速记宝典
美学（00037适用全国）速记宝典命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。
（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述美学的诞生。
答：美学作为一门独立学科的形成以鲍姆嘉通1750年出版的《美学》一书为标志的，鲍姆嘉通因此被称为“美学之父”。
在中国美学史上，美育作为一门独立学科出现于20世纪。
美育作为一门独立学科在人类文化史上正式形成于18世纪。
考点2：简述美学研究的核心方法。
答：美学研究的方法多种多样，从学科性质来看，美学核心方法应当是哲学方法。
（1）首先，美学从诞生起就从属于哲学。
（2）其次，审美活动是人类最高级、最复杂的精神活动。
（3）再次，美学涉及人的生存等本源问题。
（4）最后，美学作为一门理论学科所要进行的逻辑推演、抽象思辨和理论提升，都离不开哲学思考。
考点3：简述马克思主义的实践论。
答：（1）首先，马克思认为全部社会生活在本质上是实践的；（2）其次，马克思的实践概念是生成性的，个体的实践造成个体的感性世界，人类总体的实践造成了人类的生活世界；（3）最后，物质生产劳动是人最基础的实践活动，它最终决定着包括艺术、审美活动在内的精神生产活动和人的一切实践活动。
（4）马克思实践概念的核心内涵是人的最基本的存在方式。
考点4：简述审美需要。
答：（1）审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。
（2）从人的物质需要和精神需要相互区别和联系的角度看，审美需要属于人的一种高级的精神追求，而不仅仅是感官欲求的享受。
考点5：简述审美需要的显著特征。
答：（1）生命需要：是人所独有的一种生命需要，它植根于人的生命活动本身的独特性质。
2023年自考《美学》重要知识点审美形态
2023自考《美学》重要知识点:审美形态名词解释审美形态指在审美活动中呈现出来，以简单的人生样态、自由的人生境地为核心的审美情趣、审美风格等感性显现的对象化的形态，以及人们对不同形态的规律分类。
美丽是抱负人生境地与人生存在实践完满统一的现实呈现和展现，是和谐化一的人生存在至境。
崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗暴、博大的感性形态，劲健的物质力气和精神力气，宏伟的气概，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到剧烈的鼓舞和激越，引起人们产生仰慕和赞美的情怀，从而提升和扩大了人的精神境地。
在审美意象的形式构成上，崇高往往具有粗暴博大的感性形态。
悲剧是在人的生存的实践中，由于人生与现实的冲突而引起的冲突，从而表达出人的存在的力气、斗争、士气等情感的艺术表现。
喜剧作为一种审美形态经受了从一种艺术类型到审美形态的历史进展过程，喜剧以笑为载体，笑及其缘由的探讨是戏剧理论的核心，其主要特点是形式与内容的悖离，它包含着欢乐机制，同时又是一种挑衅性的进展，其中也存在着滑稽因素。
喜剧感的笑包含着人类对人的价值的确定，对真与善的确定，是一种严厉性的笑。
丑源于人类丑感的形成，是一种不和谐，以反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式，提醒的是现实生活中非人性的一面，表达的是一种负面的生存实践，在这种否认性的审美呈现中，确定正面的生存价值和审美意义。
荒谬源于荒谬派戏剧，是指不合情理与不和谐，其形式是怪诞、变形，其内容是荒唐不真，使人产生荒谬感，是对人生的无意义的虚无性的审美感悟。
简答题1.概述审美形态的生成性、贯穿性、兼容性、二重性的内涵。
答：生成性、贯穿性、兼容性和二重性是审美形态的特征。
第一，生成性。
一是指审美形态的历史生成，二是审美形态的个体相对性生成。
就历时态而言，人类很多审美形态就是在人类文明高度进展后才消失的。
如丑和荒谬是在19世纪中叶以后才成为审美形态的。
就共时性而言，在特定的民族文化背景下产生的审美形态，要成为其他文化背景下特定民族的审美形态，就必需有个历史的顺应和同化过程。
自考美学知识点汇总总结
自考美学知识点汇总总结一、美学概念及发展历程美学是研究美和艺术的学科，旨在探讨美的本质和规律以及艺术的创作、审美和欣赏活动。
美学的概念最早可以追溯到古希腊时期，由亚里士多德和柏拉图提出了一系列关于美的理论。
在德国哲学家康德的《判断力批判》中，他第一次将“美学”作为一个独立的学科提出，并探讨了美和艺术的主观性和客观性问题。
美学在18世纪后逐渐成为一个独立的学科领域，并在19世纪达到了由前验经验和文学创作范式为基础的高潮。
二、美学主题1. 美的概念美学作为一个独立的学科领域，集中研究的核心问题之一就是美的概念。
美的概念主要包括客观美和主观美两个方面。
客观美是指客观存在的美，有着普遍适用的标准和规律，如自然界中的美、人体的美等。
主观美是指美的个体化和情感化特征，是审美者在美感的作用下产生的一种审美体验。
另外，美的概念还包括美的标准和价值观念等问题，对美的概念进行深入的探讨，有助于我们更好地理解和欣赏美。
2. 艺术的本质艺术作为美学研究的一个重要主题，其本质和特征一直是美学家们关注的核心问题。
艺术的本质包括艺术的功能和表现形式等问题，艺术是一种特殊的创造性活动，是人类对现实世界的再现和表达。
艺术的表现形式多种多样，有绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式，每种艺术形式都有其独特的表现方式和表现特征，这也是美学研究的重要内容之一。
3. 艺术的创作艺术的创作是艺术家通过对客观世界的观察、体验和思考，以及对自己内心世界的表达和倾诉而产生的一种创造性活动。
艺术的创作过程包括艺术家的创作意图、技术手法和艺术作品的形成等环节，是艺术家与艺术材料之间的一种创造性交流和互动。
艺术的创作是美学研究的一个重要主题，通过对艺术创作的研究，可以更好地理解和欣赏艺术作品。
4. 艺术的欣赏艺术的欣赏是指观众或读者对艺术作品的审视和感受，是一种审美活动。
艺术的欣赏是美学研究的一个重要内容，通过对艺术作品的审美活动进行研究，可以更好地理解和感受艺术作品带来的美的感受和价值。
自考00037美学考点汇总复习资料
美学第一章绪论1.美学的发展阶段【选择、简答】审美意识→美学思想→美学学科审美意识人类在实践中萌发出来的不明晰的审美追求美学思想主体对审美现象的理性认识美学学科系统思考审美现象所获得的理论体系真题实战（1904·单）美学历史发展的第一阶段是（）（1204·简）美学学科孕育和形成经过哪三个阶段，请简要说明。
（2008·单）下面关于审美意识和美学思想的表述错误的是【参考答案】审美意识→美学思想→美学学科审美意识人类在实践中萌发出来的不明晰的审美追求美学思想主体对审美现象的理性认识美学学科系统思考审美现象所获得的理论体系2.美学的诞生【选择、简答】（1）成为一门独立学科的标志：①有专门的、系统的美学著作问世。
②形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。
③“美学之父”。
鲍姆嘉通1750年出版《美学》。
（2）“感性学”在我国译为“美学”，这与近代接受西方美学思想有关：花子安（德）《大德国学校论略》《教化仪》、中江肇民（日）《维氏美学》。
真题实战（1704·单）美育作为一门独立学科在人类文化史上正式形成于（）（1604·单）1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是（）（1604·单）在中国美学史上，美育作为一门独立学科出现于（）（1910·简）简述美学成为独立学科的标志。
（2008·单）美学学科确立的标志是鲍姆嘉通1750年出版的真题实战【参考答案】（1）成为一门独立学科的标志：①有专门的、系统的美学著作问世。
②形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。
③“美学之父”。
鲍姆嘉通1750年出版《美学》。
（2）“感性学”在我国译为“美学”，这与近代接受西方美学思想有关：花子安（德）《大德国学校论略》《教化仪》、中江肇民（日）《维氏美学》。
3.美学的学科性质和定位【选择、简答】一门关于研究审美现象的综合性人文学科。
差异美学自然科学（数学、物理、化学）社会科学（政治学、经济学、法学）研究对象①与人息息相关②关注非物化形态如精神、理想、信念脱离人关注物化形态如社会关系、社会组织、社会制度研究方式关注人的精神现象要求研究者的介入观察、归纳、实验×主观、情感√客观、公正×主观、情感研究方法无法量化精确化、量化精确化、量化真题实战（1710·单）美学是一门关于审美现象的综合性的（）。
自考汉语言文学美学笔记1
自考“美学”串讲笔记一, 知识点1, 1750年德国理性主义哲学家, 美学家鲍姆嘉登的《美学》标记着美学作为一门独立的学科正式出现。
鲍姆嘉登被称为“美学之父”。
《美学》（Aestetica）“埃斯特惕卡”在德文中是“感性学”的意思。
中国的“美学之父”是王国维。
2, 人类的心理活动可以分成知, 情, 意三个方面。
3, 美学是一门独立的人文学科, 与哲学相识论（为美学供应基本理论框架, 世界观的基础）紧密相关, 联系亲密的其他学科: 哲学, 文艺学, 心理学, 伦理学。
4, 美学与伦理学的关系: 苏格拉底强调美与善相统一；孔子提出“里仁为美”的主见。
5, 雄鸟在雌鸟面前展示其色相俱美的羽毛这并不能证明这种鸟类能观赏美, 而只是出于性选择本能的须要。
6, 哲学探讨的是人对客观世界和主观世界的最基本看法, 探讨人如何相识客观世界, 探讨各种方法论问题；文艺学则探讨人类的文艺现象；心理学探讨人类的心理现象；伦理学则探讨人类的伦理现象。
7, 美学的发展经验的三个阶段: 审美意识, 美学思想, 独立的美学学科。
8, 审美意识的两个基本特点: 一是借助语言文字的形式进行传播；二是美学思想具有理论的形态。
美学作为一门学科必需具备二个条件: 有特地的著作；有独立的探讨对象和范围。
9, 美学思想是具有某种理论形态的对审美现象的思索。
10, 审美意识的形成, 来源于人类劳动中对自身的改造。
人类审美意识的产生是一个历史的过程, 从根本上说, 是与人类的生产劳动分不开的。
11, 表达美学思想的作品：中国的《诗经》《国语》, 伍举提出的以善为美, 否定以感官享乐为美的观点。
12, 公元前6世纪古希腊的毕达哥拉斯学派建立了数的本体论（美是数的和谐与比例）。
柏拉图和亚里士多德（师徒关系）他们的思想影响了西方二千年。
13, 康德, 黑格尔为代表的是德国古典美学。
14, 1871年, 以德国美学家费希纳为代表的试验美学, 以立普斯等人为代表的“移情说”美学, 以法国丹纳为代表的艺术社会学都提出一种所谓“由下而上”（形而下）的重视科学试验, 实证主义的探讨方法, 用以取代传统的“由上而下”（形而上）的哲学思辨方法。
自考美学高频考点
自考美学高频考点1、原型理论——荣格舍弃弗洛伊德的泛性欲主义，并将个体无意识进行改造而成为集体无意识，由此提出原型理论。
原型是一种集体无意识，从早期人类在生存环境中产生，然后由人类群体通过遗传机制进行传承。
2、艺术美——即艺术中的审美现象，艺术本质上是一种审美活动，是审美活动最高级最典型的形式。
艺术美就是人创造、提炼的结果，是高于自然的，是人的精神、人的本质力量的感性显现和确证。
3、审美——是一门关于审美现象的综合性的人文学科。
4、审美意识——指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
5、美学思想——是指奠基于审美意识，是思想主体对审美现象某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识。
6、美学学科——是指奠基于审美意识和美学思想，以审美现象为专门课题，从整体上独立地、系统地思考审美现象所获得的理论体系。
7、美学关系——是指从属于人与世界的存在论关系，是人与世界的一种特殊的精神性关系，是人对世界借助感性形式建构起来的自由的情感体验关系。
8、美——指审美活动建构起来的、能激发主体美感的审美对象及其所呈现出来的存在方式和存在状态，它是人与世界一体圆融、有限与无限和谐统一的自由人生境界的对象化和感性显现。
9、美感——指审美活动中与审美对象同时建构起来的审美主体所呈现出来的存在方式和存在状态，它体现为主体直观到了这种超越现实功利、伦理、认识的自由人生境界、体验到了人与世界的存在意义而产生的自由感、幸福感和愉悦感。
10、审美形态——是指人对不同样态的美即审美对象的归类和描述，它是审美活动中当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体存在状态。
11、审美需要——指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的，渴望在对象化的活动中能动地实现自己、肯定自己，并按照他的人生理想去自由而完整地发展自己的精神需求，是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。
12、审美理想——是主体心目中关于完善的美的观念，是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。
美学自考知识点总结
美学自考知识点总结**一、美学的基础概念**1.1 美的本质与概念美学研究的核心问题之一是美的本质。
自古以来，人们对美的本质有着不同的理解。
在古希腊哲学家柏拉图看来，美是至善的映射，是真、善、美的统一体现。
而康德认为，美是一种感性的知识，在审美经验中，我们通过直观和审美情感来感知美。
1.2 美学的起源和发展美学的起源可以追溯至古希腊时期，其中柏拉图、亚里士多德对美学都有着深刻的探讨。
而美学的现代形式则在十八世纪得以确立，康德、海德格尔等思想家对美学的研究对后世产生了深远影响。
1.3 美学的研究范畴美学作为一门学科，涉及的范畴十分广泛，包括审美经验、艺术创作、审美哲学、美育、美学心理学等。
了解美学的研究范畴对于深入理解美学的本质和特点至关重要。
**二、审美经验与艺术品鉴**2.1 审美经验的形成它是观众通过感知、认知、情感等多种过程形成的审美体验。
审美经验的形成与个体的素质和社会文化背景息息相关。
2.2 艺术品的审美特性和欣赏技巧艺术品是艺术创作的产物，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各种表现形式。
不同类型的艺术品具有各自独特的审美特性和欣赏技巧，了解艺术品的特性和欣赏技巧对于对艺术进行深入理解和鉴赏十分重要。
**三、美学哲学**美学哲学是美学领域的一个重要分支，它探讨美的本质、审美活动和艺术创作过程中的哲学问题。
3.1 美学哲学的主要理论流派美学哲学派别众多，主要包括形而上学美学（柏拉图、亚里士多德）、功利主义美学（杰瑞米·边沁）、自然美学（康德）、存在主义美学（海德格尔）等。
了解各个美学哲学主要流派的理论观点对于理解美学哲学的演变和多元发展有着重要意义。
3.2 美学哲学与现代文化美学哲学与现代文化之间存在着密切的联系。
对于美学哲学与现代文化之间的关系进行深入的探讨，有助于我们更好地理解当代艺术与审美现象。
**四、美学与艺术创作**4.1 艺术创作的内涵和特点艺术创作是艺术家通过对客观世界的感知和表达，创造出具有审美特点的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自考美学高频考点一
1、美学的研究对象是什么?
答：(1)是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。
也就是说，不是美，而是审美活动，才是美学研究的真正对象;(2)审美现象是审美关系的现实展开。
包括四方面：①艺术美(如唐诗宋词的美);②自然美(如高山大川的美);③科技美(如细胞结构的美);④日常生活中的美(如服饰的美)。
2、美学的性质是什么?
答：美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。
包括三个层面：①美学的研究对象是审美现象也是审美活动;
②美学是一门人文学科;③美学是一门综合性的人文学科。
3、怎样理解美学属于人文学科?
答：①美学与自然科学、社会科学的研究对象不一样;②美学与自然科学、社会科学的研究方式和方法不一样。
4、怎样理解美学以马克思的实践存在论为基础?
答：①首先要看到，人的存在与世界的存在、人的审美感觉与现实的审美对象都是在实践中双向建构、同步发展的。
这一点为美学提供了实践存在论的根基;②美学以实践存在论为哲学基础，还需要借助自由概念和范畴作为中介，因为自由乃是通向审美的根本途径，也是哲学通向美学的桥梁。
5、为何说美学是一种人生实践?
答：①首先，美学之所以产生和发展，是有其必然性的，是由于人的生存发展的实践需要审美;②其次，美学实践一方面是人的生存与发展的需要，另一方面也以人生实践为源泉。
6、审美对象的特点是什么?
答：①它是情景交融、人与世界一体的人生形象;②它是主体能通过它“直观自身”，并与之产生精神情感交流的意义形象;③它是超个体及眼前功利的、气韵生动的自由形象;④它是能唤起主体联想、想象，使主体产生超越的超越形象。
7、审美经验的特点是什么?
答：①审美经验主要不是认识，而是一种感性体验;②审美经验是一种快感体验，但不同于感官欲望带来的快感。
在审美经验中，美感提升着欲望满足的快感;③在审美经验中主体也追求对象，但这种追求是与特定对象展开的精神性对话与交流，而不是实际的占有、利用对象。
8、请简要回答审美活动的特殊性。
答：①人与世界的本己性精神交流; ②最具个性化的精神活动;③有限无功利性与最高功利性的统一;④审美活动是自律性与他律性的统一。
9、审美价值与一般价值活动的共性及其特殊性是什么?
答：(1)共性：首先，都表现为以主体为根据、为目的、为趋向的一种特殊的主客体关系，客体自身的属性成为主体需要的价值对象，而主体的需要则是客体自身属性的价值确证。
因此，审美活动的展开，即是客体对象被人性化、内在化的过程，也是主体审美需要的对象化、现实化的过程;其次，都必然要受到社会实践活动的深刻制约，并随着社会实践的发展而发展。
(2)特殊性：首先，审美活动所追求的是能满足人的心灵需要的精神价值，主体主要运用自己的审美感官去直接把握对象的审美特性，并进行情感体验;其次，在审美活动中，主体从日常操劳着的世界进入到一个深蕴着生命意义的特殊世界，所追求的是能启迪人领悟人生真谛，并激励人不断去创造自己生活意义的一种特殊的精神价值。
10、为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据?
答：因为：①首先，美并不是先于人而存在的一种东西，美是审美主体与审美对象在审美活动中相互作用所生成的一种特殊价值;②其次，只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质;③再次，就审美而言，正是人的对象化活动，建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体，确定了主客体间审美关系的规定性。
总之，审美主体与审美对象是构成审美活动的两个基本要素，审美活动就是审美主体与审美对象之间相互依存、相互规定、相互激荡的矛盾运动过程。