南京工业大学土木工程施工组织课程设计
土木工程-施工组织课程设计范例(含横道图)
土木工程施工组织课程设计姓名：班级:一、工程概况1、建筑物概况本工程为某石油化工局的办公楼（兼单身职工宿舍），位于某市雁塔路，该建筑物为五层，局部六层，高22.45m，平面形式为L型,附楼带地下室，建筑总面积为6121㎡。
承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土框架结构外，其余皆采用砖混结构.实心砖墙承重，预制钢筋混凝土空心板，大梁、楼梯均为现浇，为了满足抗震要求，每个楼层设置圈梁一道在外墙内每隔十米左右设置一钢筋混凝土构造柱。
室内地面皆采用水泥砂浆地面，室内抹灰为石灰砂浆打底，室外装修均采用干粘石面层屋面采用炉渣保温层、SBS防水层，散水为素混凝土一次抹平。
设备安装及水、暖、电工程配合土建施工。
2、地质及环境条件根据勘测报告：土壤为Ⅰ级大孔性黄土，天然地基承载力为150t/m2,地下水位在地表下6~7m。
地表耕土层厚0.5m。
建筑场地南侧及北侧为已建成建筑物西侧为菜地，东侧为雁塔路，距道沿3 m内的人行道不得占用,沿街树木不得损伤。
人行道一侧上方有高压输电线及电话线通过。
3、气象条件施工期间主导风向偏东，雨季为9、10月，施工期间不遇冬季.4、施工工期本工程基础部分已完工，定于4月1日开工，11月30日竣工。
限定总工期8个月，日历工期为244天。
5、施工技术经济条件施工任务由市某建筑公司承担,该公司各分派一个项目负责人。
该队瓦工20人，木工16人,钢筋工12人混凝土工30人、抹灰工30人以及其他辅助工人共计150人.根据需要可有部分民工协助工作，但不超过50人。
施工中需要的电、水均从城市供电供水网中引入。
建筑材料及预制品件可用汽车运入工地，空心楼板等由市建筑总公司预制场制作(运距10公里)。
木门窗由市木材加工厂制作（运距7公里）.大型临建工程除搅拌棚需要设置外办公及其它生活用房均可利用已建成的家属公寓楼，工人宿舍无需设置，但工地食堂及锅炉房仍应设置。
可供施工选用的起重机有QT1-6型塔吊,QT1—2型塔吊.汽车除解放牌（5吨）外，尚有黄河牌（8吨）可以使用.卷扬机、各种搅拌机、木工机械、混凝土振捣器、脚手架、板可根据计划需要进行供应.二、施工方案1、施工总程序与各部分工程的施工顺序本工程的分部工程划分及施工程序为:主体→屋面→内装饰→外墙装饰及室外主体工程的施工顺序：脚手架→砌砖墙→支柱、梁、板、挑檐、楼梯模板→扎柱、梁、板、楼梯钢筋→浇柱、梁、板、楼梯混凝土→吊装楼板(含楼板灌缝）→拆模屋面工程的施工顺序:找平层→隔气层→保温层→保温层上砂浆找平→防水层内装饰工程的施工顺序：天棚、内墙抹灰→墙面喷白→楼地面→安装门窗、厕所木隔断→玻璃油漆外墙装饰及室外工程的施工顺序：外墙面装饰→室外勒脚→台阶散水2、施工段的划分与施工流向主体工程：与基础施工相应，1—5层每层分为3个施工段，第6层及屋顶不分段,自南向北，由下而上组织流水施工，保证砌砖墙工序连续施工。
土木工程施工课设(3篇)
第1篇一、课程设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业在基础设施建设、房屋建筑等领域发挥着越来越重要的作用。
为了适应社会需求，培养具备实际操作能力的土木工程人才，土木工程施工课程设计应运而生。
二、课程设计目的1. 使学生掌握土木工程施工的基本原理和方法，提高实际操作能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 增强学生团队协作和沟通能力；4. 培养学生严谨、细致、求实的科学态度。
三、课程设计内容1. 工程概况：了解工程背景、工程规模、工程特点等；2. 工程量计算：计算土方工程量、基础工程量、柱工程量、梁工程量、楼梯工程量、预制板工程量等；3. 施工方案：包括施工段划分、工期控制、施工顺序、施工工艺、施工方法等；4. 施工平面布置图：绘制施工平面布置图，展示施工场地、施工设备、施工道路等信息；5. 施工进度计划表：编制总施工进度计划表，展示施工各阶段的起止时间、施工内容等；6. 施工组织设计说明书：撰写施工组织设计说明书，阐述施工方案、施工方法、质量控制、安全措施等内容。
四、课程设计实施1. 教师讲解：教师对课程设计内容进行讲解，使学生明确设计要求和注意事项；2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个工程项目的课程设计；3. 查阅资料：学生查阅相关资料，了解工程背景、施工工艺、质量控制等；4. 撰写设计说明书：根据查阅的资料和课程设计要求，撰写施工组织设计说明书；5. 绘制施工图：根据设计说明书，绘制施工平面布置图、施工进度计划表等；6. 汇报答辩：各小组进行课程设计成果汇报，教师进行点评和指导。
五、课程设计评价1. 评价内容：施工方案的科学性、合理性、可行性；施工图的规范性、准确性；施工组织设计说明书的完整性、逻辑性；2. 评价方式：教师根据课程设计成果进行评价，学生自评、互评相结合。
总之，土木工程施工课程设计是培养学生实践能力的重要环节。
通过课程设计，学生能够将所学知识应用于实际工程，提高解决实际问题的能力，为今后从事土木工程相关工作打下坚实基础。
土木工程施工组织课程设计
目录第一章编制依据 (2)第二章工程概况 (3)第三章施工摆设 ..................................... 错误!未定义书签。
3.1 施工摆设原那么 (3)3.2 工程打点目标 (4)3.3 施工打点组织机构 (5)第四章施工筹办工作 (7)4.1 施工出场筹办 (7)4.2 物质筹办 (7)4.3 技术筹办 (8)4.4 人员筹办 (8)第五章施工方案及施工方法 (9)5.1 施工流向及施工挨次 (9)5.2 施工方案选择 (10)5.3 施工方法 (11)第六章施工平面安插 (26)6.1 施工总平面安插依据 (26)6.2 施工总平面安插原那么 (26)6.3 现场道路及排水 (26)6.4 现场机械、设备的安插 (27)6.5 现场材料加工、堆放场地 (27)6.6 施工平面安插图 (27)第七章主要施工打点办法 (27)7.1 包管质量办法 (28)7.2 降低成本办法 (29)7.3 包管安然施工办法 (30)7.4 工期包管办法........................................... 错误!未定义书签。
7.5 文明包管办法........................................... 错误!未定义书签。
第八章季节性施工 .. (32)8.1 雨季施工办法 (32)8.2 夏季施工办法 (32)第九章进度方案 (33)9.1 工程量计算 (33)9.2 阐发工作间的逻辑关系 (33)9.3 施工进度表 (33)9.4 查抄、优化进度方案..................................... 错误!未定义书签。
9.5 网络方案图............................................. 错误!未定义书签。
附表：各施工过程流水节拍计算表 (35)1编制依据1.工程测量尺度 (GB50026-2007)2.建筑地根底础工程质量验收尺度 (GB50202-2002)3.混凝土布局工程施工质量验收尺度 (GB50204-2002)4.混凝土质量控制尺度 (50164-92)5.混凝土布局施工图平面整体暗示方法制图规那么和构造详图 (03G101)6.混凝土强度查验评定尺度 (GBJ107-87)7.砌体工程施工质量验收尺度 (GB50203-2002)8.屋面工程技术尺度 (GB50207-2002)9.建筑桩基技术尺度〔JGJ94-2021〕10.混凝土泵送施工技术规程 (JGJ/T10-95)11.建筑机械使用安然技术规程 (JGJ/T27-2001)12.建筑施工安然查抄评分尺度 (JGJ59-99)13.建筑地基措置技术尺度 (JGJ79-2002)14.普通混凝土用砂质量尺度及查验方法 (JGJ52-92)15.屋面工程质量验收尺度 (GB50207-2002)16.建筑装饰工程质量验收尺度 (GB50210-2002)17.建筑地面工程施工及验收尺度 (GB50209-2002)18.建筑工程施工质量验收统一尺度 (GB50300-2001)19.建筑工程工程打点尺度 (GB50326-2001)20.建设工程文件归档整理尺度 (GB/T50328-2001)21.福州市某房地产公司施工图纸及相关资料。
南工程土木工程施工组织(3篇)
第1篇一、工程概况南工程是一项重要的基础设施建设项目，位于我国南方某城市，总建筑面积约25万平方米，包括住宅、商业、办公等不同功能区域。
工程采用框架结构，主体建筑高度为25层，地下2层。
该工程总投资约10亿元人民币，建设周期为3年。
二、施工组织设计原则1. 科学合理：根据工程实际情况，采用先进的技术和工艺，确保施工质量、进度和安全。
2. 经济适用：在保证工程质量的前提下，合理选用施工材料、设备和劳动力，降低工程成本。
3. 安全文明：加强施工现场安全管理，确保施工人员生命财产安全，实现文明施工。
4. 环保节能：遵循国家环保政策，减少施工过程中的污染，提高能源利用效率。
5. 信息化管理：利用现代信息技术，实现施工过程中的信息共享和实时监控。
三、施工组织设计内容1. 施工总平面布置：合理规划施工现场，划分施工区域，确保施工顺利进行。
2. 施工进度计划：根据工程实际情况，制定详细的施工进度计划，确保工程按期完成。
3. 施工资源配置：合理配置施工材料、设备、劳动力等资源，提高施工效率。
4. 施工技术方案：针对不同分部分项工程，制定相应的施工技术方案，确保施工质量。
5. 施工安全措施：制定严格的安全管理制度，加强施工现场安全管理，预防安全事故。
6. 环保节能措施：采取有效措施，减少施工过程中的污染，提高能源利用效率。
7. 施工质量控制：建立完善的质量管理体系，确保施工质量符合国家标准。
四、施工组织设计实施1. 施工准备阶段：做好施工现场的“三通一平”工作，确保施工顺利进行。
2. 施工实施阶段：严格按照施工组织设计要求，确保施工质量、进度和安全。
3. 施工验收阶段：对已完成的工程进行质量验收，确保工程质量达到设计要求。
4. 施工总结阶段：对施工过程中出现的问题进行总结，为类似工程提供借鉴。
五、结语南工程土木工程施工组织设计充分体现了科学、合理、经济、安全、环保的原则。
通过实施该施工组织设计，将为南工程的顺利建设提供有力保障。
土木工程施工课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力的土木工程人才，我国高校纷纷开设土木工程施工课程。
本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程，掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通与表达能力。
三、设计内容1. 工程概况：包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。
2. 施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
3. 施工方案：包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。
4. 施工进度计划：根据工程特点，制定合理的施工进度计划，确保工程按期完成。
5. 施工平面图：绘制施工现场的平面布置图，包括施工道路、临时设施、材料堆场等。
6. 施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表，确保施工顺利进行。
四、设计步骤1. 收集工程资料：了解工程概况、施工图纸、施工规范等。
2. 分析工程特点：根据工程特点，确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。
3. 编制施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
4. 绘制施工平面图：根据施工现场情况，绘制施工现场的平面布置图。
5. 编制施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表。
6. 撰写设计报告：对设计内容进行总结，提出改进意见。
五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告，包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。
2. 提交设计图纸，包括施工平面图、施工进度计划等。
3. 进行课程设计答辩，展示设计成果，接受教师和同学的评审。
《土木工程施工组织课程设计(土木工程)》课程教学大纲
土木工程施工组织课程设计教学大纲（Curriculum Design of Construction Organization）一、课程概况课程代码：0401042学分： 1学时：1周先修课程：土木工程测量、土木工程制图、土木工程材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、土力学与地基基础、土木工程施工；适用专业：土木工程建议教材：《土木工程施工组织与管理》，王利文，中国建筑工业出版社，2018.7第一版第四次印刷；课程归口：土木建筑工程学院课程的性质与任务：本课程设计是土木工程专业的集中实践性教学环节，将综合应用本专业土木工程施工组织方面的设计，培养学生土木工程施工组织的基础理论和基本技能，查阅资料、综合运用所学知识、设计开发土木工程施工建造的技术及组织管理能力，具备应用软件处理撰写规范的课程设计说明书的能力等，为后续毕业设计环节以及从事专业工作奠定基础。
二、课程目标目标1. 能够选择和编制较复杂工程的施工方案和安全、技术措施；目标2. 能够进行土木工程施工组织与管理。
本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求3-3、5-2、11-2，对应关系如表所示：三、课程内容与要求（一）课程设计内容土木工程施工组织与管理能力。
主要体现在施工组织设计的编制能力；（二）课程设计总体要求1.学生按时到课程设计教室进行课程设计，有事要履行请假手续，无故不到，课程设计成绩不及格；2. 结合实际工程，一人一题，不得互相抄袭，相似度超过30%的课程设计成绩不及格。
（三）具体内容要求1.在知识体系安排上，“土木工程施工组织”课程设计实践教学围绕“土木工程施工组织”这个中心展开，分解为工程概况、施工准备、施工部署、分部分项施工方案、施工进度计划、施工平面图布置、施工管理等内容；其中分部分项工程施工方案、施工组织管理措施是该课程设计的二个核心单元。
2.应关注国家“建筑工程施工组织设计”规范、“建设工程项目管理规范”的修订调整，适当调整相关教学内容。
土木工程施工课程设计
土木工程施工 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程施工的基本流程和关键技术，包括施工准备、施工工艺、施工管理等；2. 使学生了解土木工程项目的质量管理、安全管理和成本管理的基本原则和方法；3. 帮助学生了解我国土木工程施工的相关法律法规和政策。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际施工问题的能力；2. 提高学生进行施工组织设计和施工方案制定的能力；3. 培养学生运用现代化工具进行土木工程施工管理的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程专业，增强职业责任感；2. 培养学生具有良好的团队合作精神和沟通能力；3. 培养学生具备安全生产意识和环保意识，关注施工过程中的资源节约和环境保护。
课程性质分析：本课程为土木工程专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
通过本课程的学习，学生应掌握土木工程施工的基本理论和方法，具备实际施工操作和管理的能力。
学生特点分析：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
在本课程学习过程中，需引导学生结合实际工程案例，进行思考和分析，提高解决实际问题的能力。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 强化案例分析，培养学生解决实际问题的能力；3. 加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性；4. 关注行业发展动态，更新教学内容，确保课程的前瞻性和实用性。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本概念：施工流程、施工组织设计、施工技术等；参考教材章节：第一章2. 土木工程施工工艺：土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等；参考教材章节：第二章至第五章3. 土木工程施工质量管理：质量管理体系、质量控制方法、质量验收标准等；参考教材章节：第六章4. 土木工程施工安全管理：安全生产法律法规、安全管理体系、安全事故处理等；参考教材章节：第七章5. 土木工程施工成本管理：成本预算、成本控制、成本分析等；参考教材章节：第八章6. 土木工程施工组织与管理：施工组织设计、施工进度控制、施工协调等；参考教材章节：第九章至第十二章7. 现代化施工技术与管理：BIM技术、信息化施工、绿色施工等；参考教材章节：第十三章教学进度安排：1. 第1-4周：土木工程施工基本概念及施工工艺；2. 第5-8周：土木工程施工质量管理、安全管理；3. 第9-12周：土木工程施工成本管理、施工组织与管理；4. 第13-16周：现代化施工技术与管理。
《土木工程施工》课程设计
《土木工程施工》课程设计一、课程目标《土木工程施工》课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工的基本理论、工艺流程及管理方法，培养其解决实际工程问题的能力。
课程目标具体如下：1. 知识目标：（1）理解土木工程施工的基本概念、原理和方法；（2）掌握土木工程施工组织设计、施工技术和施工管理的相关知识；（3）熟悉土木工程施工质量、安全、环保等方面的规范和要求。
2. 技能目标：（1）能够分析土木工程施工过程中出现的问题，并提出合理的解决方案；（2）具备编制土木工程施工组织设计、施工方案和施工计划的能力；（3）能够运用现代管理方法，对土木工程施工项目进行有效管理。
3. 情感态度价值观目标：（1）培养学生对土木工程施工行业的热爱，增强职业责任感；（2）树立正确的工程观念，注重工程质量、安全、环保，弘扬工匠精神；（3）培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
学生特点：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点和实际工程案例，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事土木工程施工及相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容依据课程目标，本章节《土木工程施工》教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本概念与原理：介绍土木工程施工的定义、分类、施工工艺流程等基本概念，阐述土木工程施工的基本原理。
教材章节：第一章 土木工程施工概述内容列举：施工基本概念、施工工艺流程、施工组织与管理。
2. 土木工程施工组织设计：学习施工组织设计的原则、内容和方法，掌握施工进度计划、施工平面布置等设计要点。
教材章节：第二章 施工组织设计内容列举：施工组织设计原则、施工进度计划、施工平面布置。
3. 土木工程施工技术：学习土方工程、基础工程、主体结构工程等施工技术，熟悉各种施工方法的适用范围和技术要求。
南京工业大学毕业设计-施工组织设计
目录第一章工程概况1.1项目概况 (4)1.2 建设场地情况 (4)1.3施工条件 (4)1.4本项目施工特点 (5)第二章施工准备工作计划2.1技术准备 (5)2.2物质准备 (9)2.3劳动力和组织准备 (10)2.4施工准备 (11)第三章施工部署3.1工期控制 (12)3.2施工方案 (13)3.3机械选择 (14)3.4施工顺序、流水施工.......................................................附表3.4-3.7 第四章施工现场总平面布置4.1现场场地实际情况 (16)4.2总体规划 (16)4.3施工总平面布置图.........................................................附表4.24.4各功能场区占地面积......................................................附表4.3第五章施工总进度计划5.1施工说明 (17)5.2施工进度计划表................................................................附表5.25.3分部工程进度计划表....................................................... 附表5.35.4班组作业计划及劳动力需求计划...................................附表5.45.5主要机械需求量计划........................................................附表5.55.6材料、半成品、成品需求量计划....................................附表5.6第六章施工方案6.1静压桩施工方案 (17)6.2基础施工方案 (19)6.3主体模板施工方案 (25)6.4主体钢筋施工方案 (31)6.5主体混凝土施工方案 (45)6.6主体砌体施工方案 (47)6.7脚手架搭设方案 (57)6.8外保温施工方案 (60)第七章主要施工机械、设备和材料7.1配备配置原则 (63)7.2设备进场计划 (64)7.3设备组织准备 (64)7.4材料、试验、测量、仪器配置 (65)7.5材料进场计划....................................................................... .67第八章劳动力配备计划8.1劳动力配备说明 (68)8.2劳动力组织管理保证措施 (69)第九章安全文明施工及环境保证措施9.1安全文明施工及环境保护 (70)9.2安全技术措施 (76)9.3现场安全文明施工措施 (83)第十章季节性施工措施10.1雨季施工管理 (86)10.2雨期施工准备工作 (86)10.3雨季施工项目管理 (87)10.4冬季施工 (88)正文编制说明：本工程为徐州市公安局警务技能训练基地学员公寓、教研图书楼、教学楼、餐厅工程，因要求本施工组织抽取学员公寓C区单位工程编制单位工程施工组织设计。
土木工程施工组织设计课程设计
土木工程施工组织设计课程设计一、课程背景土木工程施工组织设计是土木工程专业的一门重要课程，旨在培养学生在土木工程施工过程中的组织、协调和管理能力。
通过学习本课程，学生将掌握土木工程施工组织设计的基本理论、方法和技巧，熟悉土木工程施工的各个环节，为将来从事土木工程施工工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.了解土木工程施工组织设计的基本概念和原则；2.掌握土木工程施工组织设计的基本方法和流程；3.能够根据不同的工程项目进行施工组织设计，提出合理的施工方案；4.具备一定的土木工程施工组织设计能力，为将来从事土木工程施工工作做好准备。
三、课程内容1.土木工程施工组织设计概述（1）土木工程施工组织设计的概念和作用；（2）土木工程施工组织设计的基本原则；（3）土木工程施工组织设计的工作流程。
2.土木工程施工组织设计的基本方法（1）土木工程施工组织设计的基本要求；（2）土木工程施工组织设计的基本步骤；（3）土木工程施工组织设计的常用工具。
3.土木工程施工组织设计的实例分析（1）地基处理工程的施工组织设计；（2）桩基工程的施工组织设计；（3）混凝土结构的施工组织设计；（4）钢结构的施工组织设计。
4.土木工程施工组织设计案例分析（1）某高层建筑施工的组织设计；（2）某地铁工程施工的组织设计；（3）某桥梁工程施工的组织设计；（4）某隧道工程施工的组织设计。
四、课程设计1.课程类型：必修课程2.学时安排：48学时，每周2学时，共24周3.教学方式：理论教学与实践教学相结合4.考核方式：平时评分+期末考试5.教学材料：《土木工程施工组织设计》教材五、教学大纲第一周：课程介绍- 了解土木工程施工组织设计课程的重要性和意义- 介绍土木工程施工组织设计的基本概念和原则第二周：土木工程施工组织设计的基本要求- 土木工程施工组织设计的基本要求和作用- 土木工程施工组织设计的基本原则第三周：土木工程施工组织设计的基本步骤- 土木工程施工组织设计的基本步骤和方法- 土木工程施工组织设计的常用工具第四周：地基处理工程的施工组织设计- 地基处理工程的施工组织设计要点和流程- 地基处理工程施工组织设计实例分析第五周：桩基工程的施工组织设计- 桩基工程的施工组织设计原则和方法- 桩基工程施工组织设计案例分析第六周：混凝土结构的施工组织设计- 混凝土结构的施工组织设计流程和要点- 混凝土结构施工组织设计实例分析第七周：钢结构的施工组织设计- 钢结构的施工组织设计原则和方法- 钢结构施工组织设计案例分析第八周：课程复习与总结- 复习课程的重要内容和知识点- 总结课程学习的收获和体会六、教学方法1.理论教学：通过讲解、示范和案例分析等方式，向学生传授土木工程施工组织设计的基本理论和方法；2.实践教学：组织学生参观施工现场、进行实地调研、进行模拟施工组织设计等活动，培养学生的实际操作能力；3.课堂互动：采用讨论、案例分析、小组活动等形式，激发学生学习的兴趣，促使学生积极参与到课堂教学过程中。
土木工程施工组织课程设计(1)
根据劳动力计划，做好施工作业队的准备工作。
（1）开工后，立即组织相关工程施工人员进入施工现场，进行工作环境与基础设施工作。
（2）集中施工班组场外做好安全生产、文明施工培训工作，具体实施按本公司程序文件《培训控制程序》执行。
（3）安排好职工生活，按计划组织工人进场。
2.1.5
（1）按照建设单位给定的坐标和规程，组织测量人员进行控制网测量，并设置网标桩。
3.3砖石工程
本工程砖石采用粘土红砖使用前必须达到以下要求：砖必须做标号检验、耐久性、外观检查，砖墙砌筑时采用搭设内脚手架。
砌筑工序：抄平→放线→摆砖→立皮杆数→盘角→挂线→砌筑→勾缝→清理。
施工方法：灰缝横平竖直、砂浆饱满、薄厚均匀。施工时要求水平灰缝砂浆饱满度不低于80%，厚度以10mm为宜，不宜小于8mm或大于12mm。为了保证铺灰平整，所以在施工时要用“三一砌砖法”即一铲灰一块砖，一挤揉。保证墙体保温、隔声、竖向灰缝饱满、灰缝厚度要均匀一致，保证主缝垂直，不游丁走缝；
6.1确保工程质量的技术措施9
6.2施工各阶段的质量控制技术措施10
6.3确保工程质量的组织措施11
6.5确保文明施工的技术组织措施13
6.6雨期施工14
6.7冬季施工措施15
7.设计体会17
8.参考文献18
1.工程建设概况
1.1工程概况
本工程为淮南市行知技工学校综合楼，位于朝阳路，由I部和II部组成L型转角楼。采用现浇柱，预制梁，整体装配式钢筋混凝土框架结构。
3.2脚手架工程
施工程序：
一层顶悬挑工字钢→校正后安装脚手架→拉结加固→铺设脚手架板→封挂安全网→验收后交付使用。
脚手架的搭设必须符合规范要求，保证作业人员的安全。脚手架搭设完后，必须组织有关部门和人员进行检查验收，合格后方可使用。
土木工程施工组织课程设计
土木工程施工组织课程设计《土木工程施工组织课程设计》任务书及指导书适用专业：土木工程第一部分设计任务书某单位需兴建2幢相同的集体宿舍，均采用现浇钢筋混凝土楼盖、砖墙承重的砖混结构，计划工期为七个月，要求学生根据该工程的设计图纸及任务书的要求，编制该工程的施工组织设计。
一．已知设计资料1．图纸一份（另附）。
2．建筑工地的“三通一平”工作已经完成（平整后的场地相对标高为-0.45米）。
3．建筑场地的地下水位为-2.5m，基础埋深-1.71m，土壤为Ⅱ类土。
4．建筑现场附近有永久性高压线及自来水管通过，施工用水可直接接入。
5．除木门窗由木材加工厂制作外，其余如模板、钢筋、混凝土、砂浆等均在现场制备。
6．施工期间有下列机械及运输工具供应：井架、拔杆、卷扬机、混凝土搅拌机（400L）、砂浆搅拌机（200L）、混凝土泵（HBT-60型）、手推车等。
7．可供利用的场地范围及道路见建筑平面示意图。
8．施工开工时间暂定为12月1日。
9．每月工作天数按照劳动法及其他有关法律规定，当需要改变时应加以说明；一般情况下每天工作一班，特殊情况需要采用二班制或三班制的时候，需要对必要性加以说明，并有相应措施；劳动力供应由总承包单位解决或者采取劳务分包的方式解决，因此在设计时，劳动力的数量及其使用可以不受限制，但是必须尽可能优化。
10．因施工单位基地离工地不远，故无需考虑现场管理人员的宿舍，工人的临时宿舍酌情考虑，既可以安排在公司基地，也可以安排在工地。
二设计要求1．列出该工程的各个施工过程的名称，并计算主导施工过程的工程量（本工程的主导施工过程为砌砖工程和现浇钢筋混凝土工程）。
2．拟定各主要工种工程的施工方法及相应的质量、安全、环保措施。
3．计算各个施工过程的劳动量，部分材料用量（水泥、砖、砂、碎石）和机械数量（混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、井架）。
4．编制主导施工过程的流水施工方案（加快成倍节拍流水）。
5．编制整个工程的施工进度计划（以日计算）。
南京工业大学土木工程施工组织课程设计
目录_、设计任务书------------------------------------------ 1二、工程概况 ------------------------------------------ 5三、施工准备 ------------------------------------------ 8四、施工方案及施工方法----------------------------------- 10五、施工进度表------------------------------------------ 30六、施工现场平面图-------------------------------------- 31七、施工机具计划表-------------------------------------- 32八、技术措施-------------------------------------------- 33九、参考文献 -------------------------------------------- 37学生宿舍施工组织设计任务书一.工程情况介绍该匸出为本R 1200人学生怡舍，座落住心阮虹桥学生生活区• 'F而形状土“L“形.建筑面枳6090平方米.主楼来:分为六肚•其总平面见剛图“上建建筑结沟特征足：展础埋？?.探度-3米。
人丄砖石堆层厚1・2米.现浇创筋絵条形慕础，该砌人放1»■砖墙承啦・ttU/R构锻柱.毎层设观浇钢筋碇圈梁.偻希为f•制宇心板•用茜为现浇钢筋緘品人枸件朮400k卜现浸璋面用PYC &林阴水.聚乙惦睪板保温隔対肚•五Q做上人屋向.装修I：程为内外墙是一殼抹灰.外增阳削做喷砂.贴而破.樓地而为水泥地而和地破地而・M'JWu疋廊、槎梯做水曆石地坪。
牢内外烏差0. 4米.层n 3. 3米.二、已知条件<-）场地莉征：场地平坦.无阳码拐，与连■交通方便，（^）十质悄况：地农下-0.5米満铀片石：-0.5米-1米为杂填七1米以卜为亚粘土.地耐力为12t；m\（三）地卜水位：住1.2米左右不能仪用。
《土木工程施工》课程设计(2篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设需求日益增长，土木工程施工作为国家基础设施建设的重要组成部分，其重要性不言而喻。
为了提高土木工程专业学生的实践能力，培养具备实际工程经验的专业人才，本课程设计旨在通过对实际工程案例的分析，使学生掌握土木工程施工的基本原理、施工方法、施工组织与管理等方面的知识。
二、设计目的1. 熟悉土木工程施工的基本流程和施工方法；2. 掌握土木工程施工组织与管理的基本原则；3. 提高学生在实际工程中的问题分析、解决能力；4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
三、设计内容1. 工程概况本设计选取某城市一座新建的住宅小区为案例，该小区占地约100亩，总建筑面积约20万平方米，包括住宅、商业、地下车库等设施。
本设计主要针对住宅部分进行施工设计。
2. 施工组织设计（1）施工平面布置根据施工现场实际情况，合理布置施工现场平面，确保施工顺利进行。
施工现场平面布置包括：临时道路、临时设施、材料堆场、施工临时用房等。
（2）施工进度计划根据工程规模、施工条件等因素，编制合理的施工进度计划，确保工程按期完成。
施工进度计划主要包括：施工准备阶段、主体结构施工阶段、装饰装修阶段等。
（3）施工资源配置根据工程需求，合理配置施工资源配置，包括人力、物力、财力等。
施工资源配置主要包括：施工人员、施工机械、建筑材料、施工资金等。
3. 施工方法及工艺（1）基础施工基础施工主要包括地基处理、基础开挖、基础垫层、基础主体等工序。
本设计采用钢筋混凝土基础，具体施工方法如下：1）地基处理：根据地质勘察报告，采用砂石垫层进行地基处理；2）基础开挖：采用挖掘机进行基础开挖，确保开挖深度满足设计要求；3）基础垫层：铺设砂石垫层，厚度为100mm，采用人工摊铺、振动压实；4）基础主体：采用钢筋混凝土浇筑，钢筋采用绑扎、焊接等方法。
（2）主体结构施工主体结构施工主要包括墙体、梁、板等结构的施工。
本设计采用框架结构，具体施工方法如下：1）墙体施工：采用砌筑墙体，墙体材料为混凝土砌块，砌筑砂浆采用M5水泥砂浆；2）梁、板施工：采用现浇钢筋混凝土梁、板，钢筋采用绑扎、焊接等方法，混凝土采用泵送浇筑。
土木工程施工课程设计
土木工程施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握土木工程施工的基本概念、原理和方法，理解土木工程各分部分项工程的施工流程和技术要点。
2. 使学生了解土木工程施工组织设计的原则，掌握施工进度计划、施工平面布置图的编制方法。
3. 帮助学生掌握土木工程施工质量、安全、环保等方面的基本知识，提高施工现场的管理能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际施工问题的能力，能够独立完成小型土木工程施工组织设计和施工方案编写。
2. 提高学生的施工图识图能力，能根据施工图纸进行现场施工操作。
3. 培养学生运用现代施工技术和工具进行施工的能力，提高施工效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱土木工程事业，树立正确的职业观念，增强社会责任感和使命感。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神，能够在施工现场与各方协同工作，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生关注施工现场环境，注重绿色施工，提高环保意识。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行，强调知识的应用性和实践性。
学生特点：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但缺乏实际施工经验。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例教学、现场教学等手段，使学生掌握土木工程施工的基本知识和技能，培养学生在实际工程中的应用能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
最终将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 土木工程施工概述- 施工基本概念- 施工流程及组织- 施工技术标准与规范2. 土木工程施工组织设计- 施工进度计划编制- 施工平面布置图设计- 施工资源优化配置3. 土木工程施工技术- 土方工程施工技术- 钢筋混凝土工程施工技术- 建筑装饰工程施工技术4. 施工质量控制与安全管理- 质量控制原则与方法- 安全生产法律法规- 环境保护与绿色施工5. 施工项目管理- 项目合同管理- 施工成本控制- 施工现场管理6. 现代施工技术- 新型施工工艺- 施工信息技术- 施工机械设备教学大纲安排：第一周：土木工程施工概述第二周：土木工程施工组织设计第三周：土木工程施工技术（土方工程、钢筋混凝土工程）第四周：土木工程施工技术（建筑装饰工程）第五周：施工质量控制与安全管理第六周：施工项目管理第七周：现代施工技术教学内容与教材关联性：教学内容依据教材《土木工程施工》章节进行组织，涵盖教材中关键知识点，注重理论与实践相结合，确保学生能够系统地掌握土木工程施工相关知识。