职业技能培训制度
职业技能培训制度
职业技能培训制度职业技能培训管理制度目的：本制度的制定旨在增强公司的核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的综合素质和工作效率，指导公司和各中心有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司的培训工作规范化。
培训工作基本原则：1.全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质和工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训，不断研究进步。
2.针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。
3.计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
4.全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
5.全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。
6.跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
培训组织体系：1.行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2.为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3.各中心设立培训管理员，一般由运营助理或运营秘书兼任。
培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。
4.各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。
定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。
5.各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。
职业技能培训的管理制度
职业技能培训的管理制度职业技能培训是现代企业提高员工综合素质和职业竞争力的重要方式之一。
为了有效管理职业技能培训，提高培训效果，许多企业都建立了相应的管理制度。
本文将探讨职业技能培训的管理制度，并提出一些建议。
一、培训需求分析在制定职业技能培训计划之前，企业首先需要进行培训需求分析。
这包括对员工的现有技能水平进行评估，了解员工的培训需求和意愿。
企业可以通过调查问卷、个人面谈等方式进行需求分析，以确保培训计划的针对性和有效性。
二、培训计划制定基于培训需求分析的结果，企业可以制定相应的培训计划。
培训计划应明确培训目标、内容、方式和时间，并制定详细的培训流程。
同时，还需要确定培训的评估方式和标准，以便对培训效果进行评估和改进。
三、培训师资选拔和培训资源准备培训师资的选拔是职业技能培训管理中的重要环节。
企业应根据培训计划的要求，选择具有相关专业知识和丰富培训经验的讲师。
同时，企业还需要准备好培训所需的教材、设备和场地等资源，确保培训的顺利进行。
四、培训实施和管理培训实施阶段需要进行全程管理，以确保培训的质量和效果。
企业可以通过组织集中培训、分批次培训或在线培训等方式进行实施。
在培训过程中，企业需要对培训进度、培训效果和培训满意度进行监控和评估，及时调整培训策略和方法。
五、培训后续支持和评估培训结束后，企业应提供后续支持和指导，帮助员工将所学技能应用到工作中。
同时，还需要进行培训效果评估，了解培训的实际效果和改进空间。
企业可以通过员工满意度调查、绩效评估等方式进行评估，为今后的培训提供参考和借鉴。
六、培训成果记录和归档为了有效管理培训成果，企业需要建立培训成果记录和归档制度。
这包括对培训的参与人员、培训内容和成绩进行记录和归档，以备将来查阅和分析。
同时，还需要建立培训档案管理制度，确保培训记录的安全和保密。
七、培训管理制度的改进和创新职业技能培训的管理制度需要不断改进和创新，以适应企业发展和员工需求的变化。
职业技能培训管理制度
职业技能培训管理制度第一章总则第一条目的为了提升企业员工的职业技能水平，并促进企业的长期发展，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于企业全体员工。
第三条定义1.职业技能培训：指企业为员工供应的有针对性的培训活动，包含内部培训、外部培训、专业培训等。
第二章培训计划第四条职业技能培训需求调查1.每年初，企业人力资源部门将组织进行职业技能培训需求调查，了解员工的培训需求和意愿。
2.调查内容包含但不限于职业技能、岗位要求、个人意愿等。
第五条培训计划编制1.企业人力资源部门依据职业技能培训需求调查结果，结合企业发展战略，编制当年职业技能培训计划。
2.培训计划应包含培训内容、培训方式、培训对象、培训时间、培训地方、培训费用等具体信息。
第六条培训计划发布1.企业人力资源部门应在每年初将培训计划发布给各部门和员工。
2.员工可以依据自身情况申请参加相关培训。
第三章培训组织与实施第七条培训组织1.企业人力资源部门负责职业技能培训的组织与协调工作。
2.具体培训内容由相关部门或外部专业机构负责供应。
第八条培训方式1.培训方式包含但不限于集中培训、分散培训、在线培训等。
2.依据培训内容和对象的不同，可采取不同的培训方式组合。
第九条培训教材和资源1.培训教材和资源应经过严格筛选，确保最新、权威、应用。
2.企业应建立相应的教材和资源管理制度，确保培训教材的有效管理和更新。
第十条培训评估与反馈1.培训结束后，应进行培训效果评估，评估内容包含培训效果、学员满意度等。
2.培训评估结果将作为改进培训计划的依据。
第十一条培训记录与档案1.企业应建立培训记录和档案管理制度，记录员工的培训情况、培训证书等相关信息。
2.培训档案应妥当保管，并有相应的权限管理。
第四章培训费用与奖惩第十二条培训费用支持1.企业将为员工参加职业技能培训供应肯定的经济支持。
2.培训费用支持的具体金额和标准由企业人力资源部门订立，经企业领导层审批后执行。
第十三条嘉奖机制1.企业将依据培训成绩和个人表现，设立相应的嘉奖机制。
职业技能提升培训制度
职业技能提升培训制度
职业技能提升培训制度是指企业为员工提供持续学习和成长的机会，通过培训和发展计划，提升员工的职业技能和能力。
该制度的目的是保持员工的竞争力，提高工作的效率和质量。
以下是职业技能提升培训制度的主要内容：
1. 培训需求分析：企业通过员工的绩效评估、工作需求分析等方式，确定员工的培训需求和目标。
2. 培训计划制定：根据员工的培训需求，企业制定年度培训计划，明确培训的目标、内容、形式及时间安排。
3. 培训资源准备：企业为员工提供必要的培训资源，包括培训课程、教材、讲师等，并配备培训设施和技术支持。
4. 培训方式多样化：培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线学习等，以满足不同员工的学习需求。
5. 培训评估和反馈：企业对培训效果进行评估，并向员工提供反馈和改进意见，以持续提高培训的质量和效果。
6. 职业发展规划：企业与员工共同制定职业发展规划，明确未来的职业目标和培训需求，并提供相应的职业发展机会。
7. 激励机制：企业通过激励机制，如培训费用补贴、晋升机会、奖励等，激励员工积极参与培训，提高他们的学习动力。
8. 跟踪和持续改进：企业定期跟踪培训效果，收集员工的反馈和建议，进行持续改进和优化。
通过建立职业技能提升培训制度，企业可以提高员工的专业水平和综合能力，增强员工的职业发展动力，同时也能够提高企业的竞争力和创新能力。
人社局技能培训制度范本
人社局技能培训制度范本一、总则第一条为加强技能培训管理，提高培训质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条本制度适用于人社局管理的各类职业技能培训项目，包括初级、中级、高级职业技能培训。
第三条技能培训应遵循市场需求、学员自愿、公开透明、质量第一的原则。
第四条人社局负责对职业技能培训工作进行监督和指导，确保培训内容的真实性、合法性和有效性。
二、培训机构管理第五条培训机构应具备国家规定的办学条件，拥有合格的师资队伍、培训设施和教学资源。
第六条培训机构应根据市场需求设置培训专业和课程，报人社局备案。
第七条培训机构应建立健全内部管理制度，确保培训质量。
第八条培训机构应定期向人社局报告培训情况和学员学习成绩。
三、培训师资管理第九条培训师资应具备相应的专业技术职称或职业资格，具有丰富的教学和实践经验。
第十条培训师资应按照培训课程要求进行教学，保证培训质量。
第十一条培训师资应定期参加业务培训，提高自身教学水平。
四、学员管理第十二条学员应具备培训所需的基本条件，包括年龄、学历、身体健康等。
第十三条学员应自愿参加培训，并签订培训协议。
第十四条学员应遵守培训纪律，按时完成培训课程。
第十五条学员培训结束后，应参加职业技能鉴定，取得相应的职业资格证书。
五、培训内容与质量第十六条培训内容应符合国家职业技能标准，注重实际操作能力的培养。
第十七条培训课程设置应理论与实践相结合，充分调动学员的学习积极性。
第十八条培训质量应通过学员学习成绩、鉴定合格率、学员满意度等指标进行评估。
六、培训资金管理第十九条培训资金应按照财政部门的规定进行管理，确保专款专用。
第二十条培训机构应合理使用培训资金，不得擅自挪用、挤占。
第二十一条培训资金使用情况应定期向人社局报告，接受审计和监督。
七、法律责任第二十二条违反本制度的，由人社局责令改正，并依法追究相关责任。
第二十三条培训机构、培训师资和学员违反本制度的，视情节轻重，给予警告、暂停培训项目、取消培训资格等处理。
职业技能培训质量管理制度
职业技能培训质量管理制度第一章总则第一条为规范和加强职业技能培训质量管理工作，提高培训教育质量，更好地满足社会对人才素质的需求，制定本制度。
第二条本制度适用于我单位职业技能培训质量管理工作。
第三条本制度的宗旨是：贯彻教育部、人力资源和社会保障部等相关法律法规和政策，坚持“质量为本、服务万千、管理创新、不断提高”，督促培训机构切实承担社会责任，不断提高教学水平和服务质量。
第四条质量管理的基本特征：实行全员参与，过程控制，全程跟踪，科学管理。
第五条质量管理的基本原则：规范、科学、全面、协同。
第六条质量管理的基本任务：确保培训教学工作的质量，不断提高服务水平，提高学员满意度，为人才培养和社会发展作出积极贡献。
第七条质量管理的基本措施：建立健全规章制度，完善管理机制，严格过程控制，全程跟踪监控，及时反馈调整，持续改进。
第八条质量管理的基本要求：立足企业需求，突出针对性和实效性，注重评价数据的科学性和客观性，加强过程管理和结果导向。
第九条质量管理的基本保障：完善技术设施，提高管理水平，加强队伍建设，提供资源保障，建立激励机制。
第十条质量管理的基本支持：依靠领导关心，依靠员工努力，依靠社会支持。
第二章质量责任第十一条质量责任的总体要求：全员参与，各负其责，形成合力，确保质量。
第十二条质量责任的领导责任：培训质量管理工作全面领导责任由单位领导负责。
第十三条质量责任的部门责任：各部门根据职能分工，明确工作目标，提供保障支持，确保质量目标的实现。
第十四条质量责任的个人责任：每个教职工要树立质量意识，严格执行规章制度，积极参与质量管理工作，提高工作效率，确保质量要求。
第十五条质量责任的外部责任：依托社会力量，积极开展合作，制定务实的保证措施，为项目实施提供资源保障。
第十六条质量责任的界定：明确负责人员，分工协作，做好跟踪监控，及时调整方案，确保项目实施顺利。
第十七条质量责任的监督：建立严格的考核机制，公开透明的评价标准，充分发挥科学评估的作用，确保质量目标的实现。
职业技能培训规章制度范本
第一章总则第一条为规范职业技能培训管理，提高培训质量，确保培训效果，根据国家有关法律法规，结合我单位实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我单位举办的各类职业技能培训项目。
第三条本规章制度遵循以下原则：1. 公平、公正、公开原则；2. 实用、高效、创新原则；3. 责任明确、奖惩分明原则。
第二章培训管理第四条培训计划1. 培训计划由人力资源部门根据单位需求、行业发展趋势和员工个人职业规划制定；2. 培训计划应包括培训项目、培训时间、培训地点、培训对象、培训师资、培训内容、培训方式等；3. 培训计划应报单位领导审批后执行。
第五条培训师资1. 培训师资应具备丰富的实践经验和较高的专业水平；2. 培训师资应遵守职业道德，热爱教育事业，具有良好的教学态度；3. 培训师资由人力资源部门负责选拔和聘用。
第六条培训实施1. 培训实施过程中，应严格按照培训计划进行；2. 培训课程设置应注重理论与实践相结合，提高学员的实际操作能力；3. 培训过程中，应关注学员的学习进度和效果，及时调整教学方法和进度。
第七条培训考核1. 培训考核应包括理论知识考核、实际操作考核等；2. 考核成绩应客观、公正、公开；3. 学员考核合格者，颁发相应职业技能培训证书。
第三章培训学员管理第八条学员报名1. 学员报名应填写报名表，并提交相关证明材料；2. 学员报名后，由人力资源部门进行资格审查。
第九条学员管理1. 学员应遵守培训纪律，按时参加培训；2. 学员应遵守培训场地纪律，爱护公共设施；3. 学员应积极参与培训活动，提高自身综合素质。
第四章奖惩与监督第十条奖励1. 对在培训中表现突出、成绩优异的学员，给予物质奖励或精神奖励；2. 对在培训中积极提出建议、为培训工作做出贡献的学员，给予表彰。
第十一条惩罚1. 对违反培训纪律、影响培训秩序的学员，给予警告、记过等处分；2. 对严重违反培训纪律的学员，取消培训资格。
第五章附则第十二条本规章制度由人力资源部门负责解释。
健全终身职业技能培训制度工作方案
健全终身职业技能培训制度工作方案随着社会的不断发展，职业技能的要求也在不断提高。
为了适应这种变化，终身职业技能培训制度应运而生。
终身职业技能培训制度是指在职场中，不断学习和提高自己的职业技能，以适应职业发展的需要。
本文将从制度的建立、实施和评估三个方面，探讨如何健全终身职业技能培训制度。
一、制度的建立1.明确制度的目的和意义终身职业技能培训制度的目的是为了提高员工的职业技能，使其更好地适应职业发展的需要。
同时，这也是企业提高员工素质和竞争力的重要手段。
2.制定培训计划制定培训计划是制度建立的重要环节。
企业应该根据员工的职业需求和企业的发展需要，制定相应的培训计划。
培训计划应该包括培训的内容、方式、时间和费用等方面的规定。
3.建立培训机制建立培训机制是制度建立的关键环节。
企业应该建立完善的培训机制，包括培训的组织、实施、管理和评估等方面的规定。
同时，企业应该建立培训档案，记录员工的培训情况和成果。
二、制度的实施1.加强宣传和培训制度的实施需要员工的积极参与和支持。
企业应该加强宣传和培训，让员工了解制度的意义和重要性，提高员工的参与度和积极性。
2.落实培训计划企业应该按照培训计划的要求，组织和实施培训活动。
同时，企业应该根据员工的实际情况，调整和完善培训计划，确保培训的效果和质量。
3.建立激励机制建立激励机制是实施制度的重要手段。
企业应该根据员工的培训成果和表现，给予相应的奖励和激励，提高员工的积极性和参与度。
三、制度的评估1.建立评估机制制度的评估是制度健全的重要保障。
企业应该建立完善的评估机制，包括评估的内容、方式、时间和标准等方面的规定。
2.开展评估工作企业应该定期开展制度的评估工作，了解员工的培训情况和成果，评估制度的实施效果和质量。
同时，企业应该根据评估结果，调整和完善制度，提高制度的适应性和有效性。
3.总结经验和教训评估工作的最终目的是总结经验和教训，为制度的进一步完善提供参考。
企业应该认真总结评估结果，发现问题和不足，及时采取措施，提高制度的质量和效果。
职业技能培训学校管理制度
职业技能培训学校管理制度一、总则为规范职业技能培训学校管理，提高培训质量，保障学员权益，制定本管理制度。
二、培训计划1.学校应根据市场需求和行业标准制定培训计划。
2.培训计划应明确培训目标、内容、课时安排和考核方式等细节。
3.学校应定期对培训计划进行评估和调整，以保持与市场需求的一致性。
三、教师管理1.学校应招聘具有相关专业背景和丰富教学经验的教师。
2.学校应对教师进行定期培训和评估，以提高教师教学水平。
3.教师应尊重学员，积极开展教学工作，不得教唆学员抄袭、作弊等违规行为。
四、学员管理1.学校应建立学员档案，包括个人信息、培训记录等。
2.学员应按时参加培训，不得迟到、早退或缺席。
3.学员应遵守学校的规章制度，不得进行违反纪律的行为。
五、教学管理1.学校应提供完备的教学设施和教学资源，满足教学需要。
2.学校应制定课程安排表，并严格按照计划进行教学。
3.学校应制定课堂纪律，学员应遵守纪律，不得干扰教学秩序。
4.学校应定期组织教学质量评估，以确保教学质量和效果。
六、考核与评价1.学校应规范培训考核制度，包括考试形式、评分标准等。
2.考试成绩应及时通知学员，并提供成绩单或证书加以证明。
3.学校应定期对学员进行评估，以了解培训效果和改进教学质量。
4.学校应鼓励学员参加职业技能竞赛和实践活动，提升实际操作能力。
七、安全管理1.学校应建立安全管理制度，保障学员和教师的人身安全。
2.学校应加强教学设施和设备的维护，确保其安全可靠。
3.学校应组织防火、防盗和急救等安全培训，提高应急处理能力。
八、纪律与处罚1.学校应建立纪律与处罚制度，对违反规章制度的学员予以相应处罚。
2.处罚措施可以包括口头警告、书面警告、通报批评、暂停培训等。
3.严重违规行为可酌情采取开除学籍等措施。
九、投诉与反馈1.学校应建立投诉处理机制，及时受理和处理学员的投诉。
2.学校应建立反馈渠道，定期听取学员对培训质量和教学服务的意见和建议。
十、违规处理1.学校应对教师和学员的违规行为予以相应处理。
职业技能认定培训制度范本
职业技能认定培训制度范本一、总则第一条为加强职业技能认定培训工作，提高员工职业技能水平，根据国家相关法律法规和政策规定，制定本制度。
第二条职业技能认定培训制度旨在培养和选拔高素质的技能人才，促进员工职业成长，提升企业核心竞争力。
第三条本制度适用于企业内部职业技能认定培训活动的组织与管理。
二、职业技能认定第四条职业技能认定分为职业资格评价、职业技能等级认定和专项职业能力考核。
第五条职业资格评价是根据国家职业资格标准，对员工进行的职业资格鉴定。
第六条职业技能等级认定是根据企业内部职业技能标准，对员工进行的职业技能等级鉴定。
第七条专项职业能力考核是对员工在特定领域或项目中所具备的职业能力进行考核。
三、培训内容与方式第八条培训内容主要包括职业技能理论、实践操作、职业道德、法律法规等。
第九条培训方式包括线上培训、线下培训、岗位实习、外部培训等。
第十条企业应根据员工职业发展需求，制定个性化培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。
四、培训组织与管理第十一条企业应设立培训管理部门，负责职业技能认定培训工作的组织与管理。
第十二条培训管理部门应制定培训管理制度、培训计划、培训教材和考核标准。
第十三条企业应建立健全培训师资队伍，选拔具备相应资格和经验的讲师进行培训。
第十四条企业应定期对培训讲师进行评价和培训，提高培训质量。
五、培训效果评估与激励第十五条企业应建立培训效果评估制度，对培训成果进行评价和反馈。
第十六条企业应对培训成果显著的员工给予表彰和奖励。
第十七条企业应将职业技能认定成果与员工晋升、薪酬、激励等挂钩，激发员工参训积极性。
六、持续改进与发展第十八条企业应根据职业技能认定培训工作中出现的问题，不断改进和完善培训制度。
第十九条企业应关注行业动态和技术发展，及时更新培训内容和标准。
第二十条企业应加强与国内外职业技能认定培训机构的合作，共享优质资源，提高培训质量。
七、附则第二十一条本制度自发布之日起实施。
第二十二条本制度的解释权归企业培训管理部门。
健全终身职业技能培训制度
健全终身职业技能培训制度1 终身职业技能培训制度我国正在积极发展现代职业教育，旨在培养和发展有职业素养和职业技能的劳动者，满足社会对高素质劳动力的需求。
建立健全的终身职业技能培训制度是发展现代职业教育的重要支撑。
1.1 加强职业技能培训终身职业技能培训制度的建立，要着力提高劳动者的职业技能水平。
要完善和调整“国家技能标准体系”，完善职业技能认定体系，注重培养劳动者特定行业领域的职业技能，引导劳动者持续学习、终身提高职业技能，提升就业和晋升能力，提高各式职业技能人才培养与使用效率。
1.2 加强职业技能考核另外，建立健全的终身职业技能培训制度，还要加强劳动者的职业技能考核。
要建立分层次的职业技能考核与考证机制，包括从入门水平到大师水平的职业技能考证，以及对已经获得职业技能认定的劳动者进行技能水平及实践水平的检查与核查，以便把职业技能考证作为劳动者人力资源市场竞争优势的重要标志。
1.3 合理布局终身培训机构再者，建立健全的终身职业技能培训制度，还需要合理布局终身培训机构。
终身培训机构应当不断丰富自身的技能培训内容，充分发挥其对职业技能培训的重要作用，以提高劳动力技能水平、促进职业教育发展。
1.4 建立支持制度最后，为了建立健全的终身职业技能培训制度，还应建立支持制度，支持有职业技能需要的劳动者参加培训。
政府可以为参加培训的劳动者提供资金支持，劳动者可以享受一定的培训补贴，使职业技能培训更加便利、有序、畅通。
综上所述，终身职业技能培训制度的建立，既要加强劳动者的职业技能培训，又要加强职业技能考核，合理布局终身培训机构，又要建立支持制度。
只有落实具体措施，建立健全的终身职业技能培训制度，才能充分培养和发展有职业素养和职业技能的现代劳动者，有效满足社会对高素质劳动力的需求。
职业技能培训管理制度
职业技能培训管理制度第一章总则第一条为了加强职业技能培训管理，提高职业技能培训质量，促进职业技能人才队伍建设，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内从事职业技能培训的机构、企业和事业单位。
第三条职业技能培训管理应当坚持政府引导、市场运作、社会参与、学员为主的原则，发挥政府、企业、培训机构和学员的积极作用，形成培训资源整合、培训内容衔接、培训效果评价的科学管理体系。
第四条职业技能培训管理的目标是：提高劳动者职业技能水平，促进劳动者就业和职业生涯发展，为我国经济社会发展提供高素质的职业技能人才支持。
第二章培训机构管理第五条职业技能培训机构应当具备国家规定的办学条件，包括合格的师资、设施、教材等。
第六条职业技能培训机构应当依法办理登记，取得办学许可证。
未经许可，不得擅自开展职业技能培训活动。
第七条职业技能培训机构应当根据市场需求设置培训专业和课程，保证培训质量，不得以虚假宣传、欺诈等手段招揽学员。
第八条职业技能培训机构应当建立健全内部管理制度，包括学员档案管理、教学质量监控、财务管理、安全防范等。
第九条职业技能培训机构应当定期组织学员进行职业技能鉴定，及时反馈培训效果，帮助学员提高职业技能水平。
第三章培训教师管理第十条职业技能培训教师应当具备相应的职业资格或者专业技术职务，具备丰富的教学经验和实践能力。
第十一条职业技能培训教师应当遵守职业道德规范，尊重学员的人格，关心学员的成长，为学员提供优质的教育服务。
第十二条职业技能培训教师应当参加定期培训和业务交流，提高自身教学水平和综合素质。
第四章培训内容与管理第十三条职业技能培训内容应当符合国家职业标准，突出实践能力培养，兼顾理论知识传授。
第十四条职业技能培训机构应当根据学员的实际需求，制定个性化的培训计划，提高培训的针对性和有效性。
第十五条职业技能培训机构应当采用多种教学手段，如理论讲授、实践操作、案例分析、模拟演练等，提高学员的学习兴趣和参与度。
职业技能与培训发展制度
职业技能与培训发展制度第一章总则第一条目的和依据为了提升企业员工的职业技能水平，促进个人职业成长与发展，特订立本制度。
本制度依据《劳动法》《职业培训法》等相关法律法规，适用于本公司全体员工。
第二条适用范围本制度适用于公司全体员工，包含正式员工、合同工、实习生等。
第三条定义1.职业技能：指员工在从事特定岗位工作中所需具备的专业知识、技能和本领。
2.培训：指通过各种形式的学习活动，提高员工职业技能水平的过程。
第二章培训需求评估第四条培训需求调研公司将定期进行员工培训需求调研，了解员工的职业技能需求和发展需求。
第五条培训计划订立公司将依据培训需求调研结果订立年度培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间和预算。
第三章培训方式第六条内训公司将组织内部专家或外部专业培训机构，供应专业技能培训、管理理论培训、职业发展规划培训等。
第七条外训公司鼓舞员工参加外部培训机构、高等院校、企业研修班等方案，提升职业技能。
第八条在职学习公司支持员工通过在职学习、远程教育等方式，自主学习提升职业技能。
员工在申请学习之前需提出书面申请并获得公司批准。
第四章培训管理第九条培训计划发布公司将培训计划提前至少一个月发布，包含培训目标、内容、方式、时间和参训人员名单等信息。
第十条培训报名员工依照培训计划要求，提前填写培训报名表，并提交给培训管理员。
报名截止后，培训管理员将整理报名表，并确定培训名单。
第十一条培训考核公司将对参加培训的员工进行考核，以评估培训效果。
考核形式包含笔试、实践操作、个人报告等。
培训成绩将纳入员工绩效考核体系。
第十二条培训记录与证书公司将对参加培训的员工进行培训记录和证书管理，建立员工培训档案。
培训记录和证书将作为员工职业发展的紧要依据。
第五章培训费用第十三条培训费用承当公司将承当员工参加公司组织的培训的费用，包含培训费、差旅费、留宿费等。
公司不承当员工个人自主选择的培训费用。
第十四条培训补贴对于参加公司组织的培训并取得优异成绩的员工，公司将依据规定予以肯定比例的培训补贴。
关于推行终身职业技能培训制度的实施意见
关于推行终身职业技能培训制度的实施意见一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本制度旨在建立和完善公司终身职业技能培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，依据《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》以及公司战略发展需要，制定本培训管理制度。
通过本制度的实施，旨在实现以下目标：（1）提高员工岗位胜任能力，促进个人与公司共同发展；（2）激发员工学习热情，提升公司整体竞争力；（3）建立学习型组织，为公司的可持续发展提供人才保障。
2、公司人力行政部的职责与权限（1）制定、完善和修订公司培训管理制度；（2）负责公司培训计划的制定、组织实施和总结；（3）负责培训资源的整合和培训师资的选拔、培养与管理；（4）负责培训费用的预算编制、报销审核及费用控制；（5）对培训效果进行评估与考核，提出改进意见和建议；（6）负责高层次学历/学位教育费用报批事宜；（7）负责内部讲师的选拔、评审、培养及激励；（8）监督、检查和指导各部门培训工作的开展，确保培训质量。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段：基础入职培训- 目的：使新入职应届毕业生了解公司文化、基本规章制度，初步掌握岗位所需的基本知识和技能。
- 培训对象：公司新入职的应届毕业生。
- 培训时间：通常为入职后的前两周。
- 培训方式：采用集中授课、现场参观、小组讨论等形式。
- 培训内容：公司简介、企业文化、员工行为规范、基本办公软件操作、团队建设等。
- 培训分工：人力行政部负责整体策划与组织实施，各部门负责提供相关培训资源。
（2）第二阶段：岗位技能培训- 目的：使新入职应届毕业生掌握岗位专业技能，提高工作效率。
- 培训对象：完成第一阶段培训并通过考核的新入职应届毕业生。
- 培训时间：根据岗位技能要求，通常为1-3个月。
- 培训方式：采用实操演练、导师带教、岗位实习等形式。
- 培训内容：岗位职责、业务流程、专业技能、岗位操作规范等。
- 培训分工：各部门负责制定培训计划，提供培训师资，组织实施培训。
宁夏终身职业技能培训制度
宁夏终身职业技能培训制度
宁夏终身职业技能培训制度是指为了适应经济发展和劳动力市场需求的变化，提高劳动者的职业技能水平和就业能力，宁夏地区建立的培训制度。
该制度的核心理念是让每个劳动者都能够通过不断学习和培训，不断提升自己的职业技能，以适应不断变化的劳动力市场需求。
它包括以下几个主要特点：
1.全民覆盖：该制度适用于所有劳动者，无论是在职人员还是
失业人员，都可以参与培训，提升自己的职业技能。
通过培训，劳动者可以获得更好的就业机会。
2.多样化课程：宁夏终身职业技能培训制度提供多种课程和培
训项目，涵盖不同行业和职业，如工业制造、服务业、IT技
术等。
劳动者可以选择适合自己需求和兴趣的课程进行学习。
3.灵活学习方式：除了传统的面对面培训外，制度还支持在线
学习和远程教育等灵活的学习方式。
劳动者可以根据自己的时间和地点安排，自由选择学习方式。
4.多渠道资助：为了让更多的劳动者能够参与培训，制度提供
多种资助渠道，如培训补贴、贷款支持等。
劳动者可以根据自己的经济情况选择适合自己的资助方式。
5.持续跟踪和评估：制度实施过程中，还建立了跟踪和评估机制，对培训效果进行监测和评估，及时调整培训内容和方法，
确保培训的有效性和实用性。
通过宁夏终身职业技能培训制度，劳动者可以不断提升自己的职业技能水平，增强自己的就业能力和竞争力，实现个人职业发展和社会经济发展的双赢。
职业技能培训安全管理制度
一、总则为保障职业技能培训学校师生人身安全，维护学校正常教学秩序，预防和减少安全事故的发生，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、安全责任1. 学校法定代表人为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作全面负责。
2. 学校各部门负责人对本部门的安全工作负直接责任。
3. 全体教职工应严格遵守安全规章制度，切实履行安全职责。
三、安全管理制度1. 校园安全管理（1）学校应设立安全保卫机构，负责校园安全管理工作。
（2）加强校园巡逻，确保校园安全。
（3）加强对校园周边环境的监控，预防违法犯罪活动。
（4）定期开展安全隐患排查，及时整改消除安全隐患。
2. 教学安全管理（1）教师应严格遵守教学计划，确保教学内容安全、合规。
（2）教师应掌握学生基本情况，关注学生心理健康，预防和解决学生心理问题。
（3）教师应规范教学操作，确保教学过程安全。
（4）学校应配备必要的教学设备，定期检查、维护，确保设备安全可靠。
3. 实践教学安全管理（1）实践教学场所应设置明显的安全警示标志。
（2）实践教学过程中，教师应严格执行安全操作规程。
（3）学生应遵守实践教学纪律，听从教师指挥，确保实践教学安全。
（4）学校应定期对实践教学场所进行安全检查，确保场所安全。
4. 食堂、宿舍安全管理（1）食堂应保证食品卫生，防止食物中毒事故发生。
（2）宿舍应保持整洁、通风，防止火灾、触电等事故发生。
（3）宿舍内禁止使用大功率电器，确保用电安全。
5. 消防安全管理（1）学校应定期开展消防知识培训和演练。
（2）消防设施应完好有效，确保消防通道畅通。
（3）禁止在校园内燃放烟花爆竹，防止火灾事故发生。
四、安全教育与培训1. 学校应定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
2. 新入职教职工应接受安全教育培训，掌握安全知识和技能。
3. 学生应参加安全教育培训，了解安全知识和自救互救技能。
五、事故处理与报告1. 发生安全事故时，学校应立即启动应急预案，采取措施控制事故扩大。
职业技能培训规章制度
职业技能培训规章制度序言为了提高员工的专业技能和素质水平，促进企业的持续发展，制定本职业技能培训规章制度。
本规章制度适用于公司内部各部门的员工，希望通过培训帮助员工提升自己的职业技能，在工作中更加游刃有余。
各部门应严格遵守本规章制度，做到规范管理，确保培训工作的顺利开展。
第一章培训目的一、提高员工的专业技术水平，满足企业发展的需要。
二、帮助员工不断学习，增强自身的综合素质。
三、提升员工的岗位适应能力，增强团队协作意识。
四、增强员工的创新能力和学习动力。
第二章培训内容一、岗位技能培训：根据员工的工作岗位，开展相应的专业技能培训，帮助员工熟练掌握岗位所需的技能和知识。
二、职业素养培训：通过培训提高员工的综合素质和职业操守，增强员工的职业道德和职业道德观念。
三、团队合作培训：组织团队合作训练，提高员工的团队协作能力，增强员工之间的沟通和合作能力。
四、创新能力培训：通过培训激发员工的创新思维，提高员工的创新能力和创新意识。
第三章培训计划一、制定年度培训计划：各部门根据企业的发展需求，制定年度培训计划，明确培训内容、培训对象和培训时间。
二、组织培训实施：各部门根据培训计划，组织培训活动，确保培训工作的顺利开展。
三、考核培训效果：培训结束后进行培训效果评估，根据评估结果对培训计划进行调整和改进。
第四章培训方法一、内训方式：通过公司内部培训师讲解，传授相关知识和技能。
二、外训方式：邀请外部专家进行授课，引进先进的培训理念和方法。
三、在线培训方式：通过网络平台进行在线学习，提高员工的学习效率和灵活性。
第五章培训考核一、考核方式：根据培训内容和目标制定考核标准，进行培训考核。
二、考核结果：根据考核结果给予相应的奖惩措施，激励员工继续学习和提升。
第六章培训激励一、奖励制度：对培训成绩优秀的员工给予相关奖励，激励员工积极参与培训。
二、晋升机制：将培训成绩作为晋升的重要参考条件，鼓励员工通过培训提升自己的职业水平。
结语本规章制度是为了帮助员工提升自己的职业技能，适应企业的发展需要而制定的，各部门要严格遵守规章制度，确保培训工作的顺利进行。
职工职业技能培训制度
职工职业技能培训制度一、目的本规章制度的目的是为了提升企业职工的职业技能水平，加强员工综合素养培养，满足企业发展的需求，提高生产效率和质量，推动企业的可连续发展。
二、适用范围本制度适用于本企业全部在职员工。
三、培训内容1. 岗位培训依据不同部门、不同岗位的职责要求，订立相应的岗位培训计划，包含但不限于岗位职责、操作流程、安全规范和技术要求等内容。
2. 职业技能培训依据公司发展战略和市场需求，定期组织职业技能培训，包含但不限于生产技能、管理技能、沟通技巧、团队合作、问题解决等方面的培训。
3. 软技能培训为了提升职工的综合素养和个人发展本领，组织开展各类软技能培训，包含但不限于领导力、沟通本领、决策本领、创新本领、时间管理等方面的培训。
4. 培训资源整合本企业将建立培训资源整合机制，与专业培训机构、高等学府和行业协会等建立合作关系，充分利用外部培训资源，供应多样化的培训渠道和机会。
四、培训管理1. 培训计划每年，企业将依据部门需求和员工发展需要，订立全年培训计划，明确培训内容、培训对象、培训时间和培训方式等信息。
2. 培训需求评估企业将定期进行员工培训需求评估，了解不同岗位和个人的培训需求，为订立培训计划供应依据。
3. 培训组织和实施企业将成立特地的培训组织机构，负责培训计划的订立、组织培训活动、培训资源的整合和培训效果的评估。
4. 培训费用和预算企业将依据培训计划，供应相应的培训费用和预算，确保培训活动的顺利进行。
5. 培训记录和档案企业将建立健全的培训记录和档案管理制度，记录员工的培训情况和培训成绩，为员工晋升、薪酬调整等供应依据。
五、培训效果评估1. 培训评估指标企业将订立一系列培训评估指标，包含但不限于培训前后员工绩效、知识技能提升情况、团队合作本领等方面的评估指标。
2. 培训效果评估企业将定期进行培训效果评估，通过问卷调查、学员反馈、考试测评等方式，评估培训活动的效果，并依据评估结果进行培训改进和优化。
终身职业技能培训制度
终身职业技能培训制度简介终身职业技能培训制度是一项重要的人力资源管理措施，旨在提供员工在整个职业生涯中不断学习和发展所需的技能和知识。
该制度将帮助员工适应不断变化的职业环境，保持竞争力，并为公司提供稳定和高效的人才储备。
制度概述终身职业技能培训制度基于以下几个关键原则：1.持续学习：员工必须持续学习并发展新技能，以应对快速变化的市场需求。
2.自主选择：员工应该有权力选择适合自己职业目标和兴趣的培训课程和项目。
3.定制计划：公司将根据员工的职业发展目标和业务需求，为每个员工定制个性化的培训计划。
4.多样化培训方式：培训可以通过面对面授课、在线课程、工作坊、导师指导等多种方式进行。
培训内容终身职业技能培训涵盖广泛的内容，包括但不限于以下几个方面：1. 技术培训技术培训是该制度的核心内容之一。
随着技术的快速发展，员工需要不断学习和掌握最新的技术知识和工具。
技术培训包括但不限于编程语言、数据分析、云计算、人工智能等方向的培训。
2. 软技能培训除了技术培训，软技能也是员工职业发展不可或缺的部分。
软技能包括但不限于领导力、沟通技巧、团队合作、问题解决等方面的培训。
这些技能将帮助员工在工作中更好地与他人合作、解决问题和提升自我管理能力。
3. 职业规划和发展终身职业技能培训制度也将提供职业规划和发展的指导。
公司将与员工一起制定明确的职业目标，并提供相关培训和发展机会。
这将帮助员工确定自己的职业方向，并为实现职业目标做好准备。
4. 经验分享和学习交流制度还鼓励员工之间的经验分享和学习交流。
公司将组织内部研讨会、工作坊和讲座等活动，让员工可以互相学习、分享最佳实践和经验。
实施步骤以下是终身职业技能培训制度的实施步骤：1. 培训需求调研公司将定期进行员工培训需求调研，了解员工对于不同培训项目的需求和期望。
这将有助于公司更好地为员工制定个性化的培训计划。
2. 制定培训计划公司将根据培训需求调研结果，制定全面的培训计划。
职业技能培训运营管理制度
职业技能培训运营管理制度一、前言随着社会经济的发展和行业的变革，职业技能培训已经成为了许多企业和个人提升自身技能水平的重要途径。
而职业技能培训的成功与否，很大程度上取决于其运营管理的效率和科学性。
因此，制定一套科学合理的职业技能培训运营管理制度对于保障培训质量和效率，提升组织运营水平和品牌形象具有重要意义。
二、制度目的本制度的目的在于规范职业技能培训运营管理的各个环节，提升培训机构的管理水平，提高培训效果，并确保培训活动的顺利开展。
三、适用范围本制度适用于所有从事职业技能培训的组织和个人，包括培训机构、企业内部培训部门等。
四、管理体系1. 负责人选聘培训机构应根据实际情况，合理选聘负责人，具有相关领域的技术和管理经验，有能力推动培训机构的业务发展和管理工作。
2. 运营团队建设培训机构应建立一支高效的运营团队，包括市场营销、培训课程设计、教学管理等专业人员，保障培训活动的全面运营和管理。
3. 培训资源整合培训机构应积极整合各类培训资源，包括教育培训机构、企业单位、行业专家等，建立一整套丰富多样的培训资源。
4. 培训课程设计培训机构应根据市场需求和学员需求，设计符合时代和行业发展潮流的培训课程，确保课程内容实用、前沿和有针对性。
五、培训运营管理1. 培训市场营销培训机构应根据市场调研和客户需求，科学制定推广营销计划，广泛宣传培训项目，提高培训机构的品牌知名度和市场占有率。
2. 学员招生管理培训机构应建立科学的学员招生管理体系，包括线上线下招生渠道的开发和管理，学员信息的收集和分析，学员招生工作的监督和考核。
3. 师资队伍管理培训机构应建立一支高水平的师资队伍，包括外聘专家、企业内部讲师等，定期对师资队伍进行培训和考核，提升师资的教学水平和服务质量。
4. 教学管理培训机构应建立科学的教学管理制度，包括课程安排、教学评估、学员考核等，确保培训质量和效果。
5. 学员服务培训机构应建立周到细致的学员服务体系，包括学员宿舍、饮食、娱乐等方面的安排，提高学员的培训体验和满意度。
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职业技能培训管理制度一、目的为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的整理素质和工作效率，指导公司和各中心深入细致，有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司培训工作规范化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则：（1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。
（2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。
（3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
（4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
（5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。
（6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各中心设立培训管理员，培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。
培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。
4、各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。
定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。
5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。
6、每年年终，公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核，对于培训工作成绩显著的部门和员工本人，分别给予积分奖励；反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，予以处罚。
三、培训作业流程1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。
2、培训需求调查。
在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，明确培训要解决的问题与培训目的。
4、编制培训计划。
根据对参训对象的分析以及培训需求调查结果，由行政人事部结合受训部门实际情况，制订详细具体、切实可行的培训计划，要明确参训对象、参训人数、培训目的、培训内容。
要确定本次培训负责人、讲师，保证培训计划的可执行性。
5、培训计划的贯彻落实。
培训计划一旦通过，负责部门要严格实施计划，不得随意更改计划内容，不得半途而废。
人力资源部和各部门定期对培训计划执行情况和培训效果进行评估，及时发现问题、解决问题。
6、培训的组织实施。
培训专员提前15分钟到达培训地点，检视人员到场情况、现场布置、摄像设备调试、教材道具等做好培训准备工作，做好受训学员的签到和考勤工作。
7、培训效果评估。
（1）课程评估：各类培训项目（系统培训、外派培训、外请培训机构培训、内部讲座）结束后，受训人员都必须填写（附表三《培训效果评估问卷》）（2）讲师评估：公司内部培训结束后，由参训人员对讲师的讲课效果进行打分测评，测评结果做为内部讲师考核依据，录入内部讲师档案（附表四：《内训课程学员反馈表》）。
（3）跟踪调查和回访：在培训结束后两周或一个月后安排讲师、培训负责人与参训人员及其上一级领导回访面谈，通过跟踪调查表、谈话等方式了解培训目标达成与否，参训人员行为改进、技能提高程度、新知识接受领会情况，作为培训工作考核和改进的依据。
8、培训考核。
培训结束后要有考核，以强化、检验培训效果，培训讲师提供试卷、考核方案。
有关部门要保证考核的公平、公正、公开。
9、培训结果。
考核结束后要有结果，成绩优异者给予激励积分或精神奖励，成绩不合格者给予处罚，奖励和处罚情况录入员工档案，作为晋升或增薪的依据之一。
由培训管理员对培训过程所有的原始资料要做汇总与记录，培训记录统一交人力资源部备案。
（附表五：《员工培训记录表》）10、培训档案。
一次完整的培训，必须要有培训计划、签到表、培训记录、试卷等原始记录，各部门未按照要求保存培训原始资料的，公司不承认培训工作的有效性。
一次完整培训结束后，要把一切相关的培训原始资料编号入档，行政人事部保存培训计划、培训记录与培训结果成绩单，培训相关部门保存培训考核试卷、奖惩情况等其它一切原始资料。
四、培训管理职责1、行政人事部负责公司内部培训、新人岗前培训、外派培训和大型专项培训的计划、组织实施工作，各中心负责做好部门内部培训，由行政人事部督促指导、检查考核培训落实情况。
2、公司培训种类包括：岗前培训、在岗培训、转岗培训、晋升培训、部门内训、外出培训、专业讲座。
培训方式包括：授课式、操作训练、案例分析、讨论、外出受训、户外拓展等。
3、岗前培训与管理方法（1）岗前培训：即员工在上岗前由公司行政人事部统一安排，目的在于使新员工了解公司的基本情况与发展历程，熟悉公司组织结构，理解企业文化，学习公司规章制度与行为规范，为上岗工作奠定初步基础。
（2）所有新加入公司的员工，均要接受行政人事部组织的岗前培训，各用人部门要积极配合做好培训工作。
（3）岗前培训结束后由行政人事部负责考核，考试合格到所派部门报到，考试不合格者暂时到所派部门上岗，下期培训时接受补训、补考，考试合格转为正式上岗，考核成绩与试卷存入员工挡案。
4、转岗培训与管理办法（1）转岗：即在公司内部转变岗位的工作调动。
转岗人员须接受转岗培训，培训完毕后,考核合格方可转岗。
（2）转岗培训目的在于使转岗人员熟悉新岗位的基本工作情况，掌握新岗位的基本工作技能与方法，为上岗后顺利工作奠定基础。
（3）部门内部之间转岗，由所在部门进行培训与考核。
（4）跨部门转岗，人力资源部负责协调，由接收部门进行培训与考核。
5、外出受训与管理办法（1）为开拓视野，扩大干部员工的知识面，公司鼓励有针对性的外出学习培训。
（2）按公司统一安排外出受训。
如有特殊需要时，事先纳入计划，经批准后落实。
（附表六：《外出受训申请表》）（3）外出参加培训要遵守培训纪律，注意个人言谈举止，树立企业良好形象。
（4）外出参加培训时领取的书本、光盘等培训资料属于公司财产，培训结束后要到行政人事部办理资料交接手续和借阅手续后方可使用。
（5）外出参训回公司一周内，参训人员填写《外出受训记录表》报行政人事部，作为参加外训的证据资料保存，参训结束后有结业证或其他证明材料的，要将复印件交行政人事部存档。
（附表七：《外出受训记录表》）（6）训后总结：参加外训人员回来第三十天至四十五天内，将培训感受和在实际工作中应用效果，要写出《参加外训工作改进报告》，经所在部门经理签字后报人力资源部。
6、部门内训与管理办法（1）公司内训由各中心主任牵头，部门培训管理员负责制定培训计划与落实方案，并要纳入到各部门年度、月度整体工作计划中，保证内训质量。
（2）部门内训讲师公司认证的内部培训师担任，不断提高员工的素质与工作方法。
（3）培训方式采取授课式、操作演示、案例分析等多种方式进行，也可以会代培等，总之要保证培训按质按量进行。
（4）公司及各中心的内训由部门培训管理员负责，每月25日把本部门培训工作开展情况和下月内部培训计划报行政人事部备案，以便督促检查。
五、培训计划1、每年12月15日前各部门、各单位根据本环节工作中存在的问题和改进需要，向行政人事部上报本部门培训需求计划。
人力资源部根据公司发展需要，每年12月25日前制订出下一年的年度整体培训计划（附表十二：《年度培训计划表》），呈报主管副总批准后执行，每月28日前制订出下月的月度培训计划。
2、公司级培训计划由行政人事负责制订，各中心/部门培训计划由各部门培训管理员负责制订。
月度培训计划为年度培训计划的分解与落实。
3、行政人事部负责监督各部门培训计划的落实执行情况。
4、行政人事部根据公司的实际工作情况以及需要，及时调整公司的年度培训计划，保证公司培训工作紧张、有效的开展。
六、培训考核机制1、公司内所有培训都要在培训结束后进行严格的考核、跟踪，掌握参训情况，评估培训效果，促进参训人员行为改变，提高工作绩效，并与其晋升晋级有机结合起来。
2、建立标准试题库。
题型分为：填空题--主要考察学员对基本内容、基本概念、基本要点的掌握程度（每空1分，共30空30分）；判断题--主要了解学员对重点难点事项的理解正确与否（每题2分，共10小题20分）；选择题--适用于考察要点较多的应知应会问题（每题2分，共10小题20分）；简答题--只需能够回答要点即可，不需要个人发挥展开（每题5分，共3小题15分）；实务题--结合参训对象所在岗位特点和培训目的，制定理论联系实际的题目，考察对培训主题和岗位要求的理解掌握深度、宽度（共15分）。
3、考核可采取笔试、口试、书写心得体会、实际操作技能、沟通面谈等多种方式进行，培训考核部门要负责试题的保密性。
4、考核评定工作要做到公平、公正、公开，考核成绩应在考核结束一周内张榜公布并记入员工档案。
员工如果对考核的结果或过程有疑义，可到人力资源部或监察委申述，人力资源部负责调查、落实和公布调查处理结果，以保证培训考核的严肃性。
七、培训纪律1、参训人员在培训开始前15分钟到场，主管人员负责监督参训人签到，培训讲师应提前5分钟到场。
2、参训人员要遵守培训时间的规定，不迟到、不早退，违者一律罚款10元。
到达培训场所后要自觉签到，未签到且无请假条或出差条者一律以旷课论处。
3、因故无法按规定参加培训时，提前把请假条交行政人事部，并要有本部主管人员签字，不能参加培训而未规定请假者，做旷工处理。
4、培训开始后，培训现场要有培训专员或受训部门培训管理员在场负责，以维持纪律，协助讲师顺利完成培训任务。
5、参训时准备好学习工具，一般要带笔、笔记本等。
7、参训时将手机关闭，或将铃声调至静音状态，参训人员不能因为自身原因干扰培训课的正常进行。
8、培训中间需要外出时，要先举手，征得讲师或培训管理人员同意后方可外出。
10、培训中间有问题需要提问时，将问题书写在纸条上传递给讲师，或举手示意，征得讲师同意后方可提出问题。
11、要认真听讲，积极参与讨论，不得交头接耳，不得从事与培训无关的事情。
12、参训人员不得在桌面上胡写乱画，违者罚款10元。
培训结束后要将座椅轻轻归位，保持桌面清理干净。
八、培训资源管理1、培训所用一切资源，包括培训教材、教具等均属公司资产，要登记在册，任何人不得占为己有。