2018年幼儿园春季教研工作总结
幼儿园春季学期教研工作总结（通用6篇）
幼儿园春季学期教研工作总结（通用6篇）幼儿园春季学期教研工作总结1为加强我园教研工作，总结学期教研工作成果，推广经验，寻找不足，进一步发挥各培训教学部、教研组在全面提高培训、教学质量中的主体作用，现做出如下总结：一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1、每周一下午开例会，对上周教育教学工作进行研讨总结和对本周教育教学工作计划进行布置。
要求老师统一教育教学认识、加强业务知识学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著，引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习，进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。
每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展环创和区角活动专项评比。
(三)教案的创写进行尝试性改革，更好地提高教学质量考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范地常规培养，因此有的班级为两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。
为此，教案的创写尝试实行每周每个年龄班轮流一位老师写本周教案，另外同年龄班的两个班级老师教案为复印版本，借此来减轻老师的教育教学任务负担，让老师有更多的时间全身心投入到孩子身上，但前提为教案的创写质量必须得到保证。
2018年幼儿园春季教研工作总结
2018年幼儿园春季教研工作总结2018年幼儿园春季教研工作总结学期即将结束，我们回顾了整个学期的教研工作。
在每次集中教研活动中，我们研究、反思、进步，每次检查都让我们获得新的知识。
教育事业的道路上，我们走得更加扎实、稳健。
现在，我们汇报本学期的教研工作。
一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，我们根据《纲要》内容，制定了适合本园的教研管理计划和实施细则。
我们首先召开了年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案。
然后我们将计划由园区推广到年段，再由年段落实到班级。
以幼儿为主体，我们进行了各类教研活动。
1、年段教研本园班级分为大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任。
每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分析和研讨，并解决问题。
2、集体备课集体备课是让教师们得到实质性研究和交流的最佳项目。
本学期在这方面的实施比较不足，下学期我们将落实到位。
3、园本教研当前，全镇范围内对园本教研展开了热烈的讨论。
针对园本教研这一大块的领域，我们要细分化解并加以实施。
我们制定了适合本园的课题教研，以方案教学为突破口，利用业务研究时间，组织教师研究相关文章，并进行研讨。
下学期我们将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高1、加强理论研究我们定期开展业务研究，从理论、观点、态度改变教师教学观念。
2、提高课程设计能力注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导。
3、促进教师之间相互研究切磋通过组织教师参与园区公开课观摩活动，提高师教育教学中的实际操作能力。
三、优化日常教学管理1、规范教师的各类活动计划、个案观察的撰写各段长利用段会进行反馈。
2、加强日常保教工作的检查、指导和督促重点指导师的教学工作，促使师尽快成长。
3、科学安排幼儿区域游戏活动的时间充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间。
4、提高教师教学水平和能力组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观研究，了解各家幼儿园的教学状态。
幼儿园2018春季学期教研工作计划总结
少儿园 2018 春天学期教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，谢谢少儿教师是《大纲》与少儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推动素质教育的基本保证，也是提高教育质量的要点。
少儿园2018 春天学期教研工作计划以下，快随XX 一同来认识下。
少儿园2018 春天学期教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以增强少儿园教研工作的管理，增强园本培训与研究，深入特点教育教课为核心，不停更新教育观点，提高教师专业素质，促使教师专业化成长，全面提高少儿园的保教工作质量。
二、工作要点：增强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新局势新要求，转变教育观点，本学期我们将在提高增强师德教育，教师队伍素质上多努力。
1、增强教师的思想政治教育和职业道德教育，指引教师善学习、善思考、重累积、勤反省，努力成为一个心理健康者，创造和睦的小社会。
经过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我责备活动，不停反省自己的教育行为，不停增强师德涵养，使教师之间和睦协作，形成一股凝集力和向心力。
全园只有恪守师德、敬业爱岗、乐于奉献、团结进步才能与园俱进，与时俱进。
2、增强理论学习，踊跃建立学习型组织，以多种形式促使教师成长。
依据少儿园的发展目标，以发展和创新为动力，增强教育理论学习，更新教育观点。
只有学习才能不停进步，我们将采取多渠道、多层次、多方向的学习方法，鼓舞教师不停充电、充分自我。
组织教师学习理论知识，园内园外相联合、专业知识和业余知知趣联合。
3 、精心指导好新教师的教课业务。
以年级组为中心，依靠骨干教师，仔细抓好新教师的培育工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结平等形式，不停提高新教师的教育教课水平。
踊跃展开教课评选活动，为新教师成长搭建舞台。
确实落实教课惯例工作，保证保教质量：1、要讨教师仔细按《大纲》精神，联合本班少儿本质拟订教课计划，设计教课活动，仔细做好每节课的课前准备，利用现有的教课资源为教课内容服务，在教课过程中尽量采纳多种教课方法，，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促使每个少儿在原有基础上富裕个性的发展。
幼儿园春季教研工作总结范文_春季教研工作总结
幼儿园春季教研工作总结范文_春季教研工作总结春季教研工作总结本学期，我积极参与了幼儿园的春季教研活动, 在各个方面都取得了一些进步和收获。
现将我的工作总结如下：一、教学设计和实施在教学设计方面，我注重培养幼儿的创造力和表达能力。
针对每个学期的教学计划和课程目标，我制定了具体的教学方案，并根据幼儿的实际情况和兴趣特点进行调整和优化。
在教学实施过程中，我注重激发幼儿的学习兴趣和积极性，采用多种多样的教学方法和教具，使幼儿能够积极参与到教学活动中来。
通过观察和评价，我发现大部分幼儿在我课堂上的学习状况都有了明显的改善，他们的创造力和表达能力也得到了有效的提高。
二、课程评价和改进我认为课程评价是教学改进的重要环节。
在每次授课之后，我都会采取不同的方式对幼儿的学习情况进行评价，并进行改进措施的制定。
我也主动与其他老师进行交流和共享经验，互相学习和进步。
通过这种方式，我能够更好地了解幼儿的学习状况，并制定更有针对性的教学方案。
如此不断地评价和改进，我相信我的教学水平和教学效果会不断提高。
四、教研成果分享在教研活动中，我不仅仅是一个参与者，更是一个积极的分享者。
我会定期整理和归纳自己的教学经验，并将其在教研会上与其他老师分享。
通过分享，我能够从其他老师的经验和建议中获得启发和帮助。
我的分享也能够对其他老师提供一些有益的参考，他们在实际教学中可能会遇到与我相似的问题。
希望我的分享能够起到互相促进和提高的作用。
今年的春季教研工作取得了一定的成果。
但与此我也深刻意识到自己还有很多不足之处，需要在今后的工作中不断努力改进和提高。
我相信，只要持续保持对教育事业的热爱和追求，我一定能够为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园春季教研工作总结范文8篇
幼儿园春季教研工作总结范文8篇第1篇示例：幼儿园春季教研工作总结范文随着春天的脚步渐渐逼近，我们幼儿园的一年级教师们也在为春季教研工作做好准备。
在过去的一个学期中，我们总结了许多经验和教训，对幼儿园的教学工作进行了深入的反思和分析。
在这里，我将对我们幼儿园春季教研工作进行总结，并提出一些建议。
我要感谢我们一年级教师团队在过去学期的努力和付出。
大家在教学工作中兢兢业业，以孩子们的发展为中心，不断探索和实践教学方法，取得了一定的成果。
我们在春季教研工作中要继续保持这种精神，不断提高教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
在之前的教研活动中，我们发现了一些问题，比如教师之间的沟通不畅、教学资源不够充分、教学方法单一等。
在春季教研工作中，我们要着重解决这些问题，加强团队合作，学习借鉴其他幼儿园的好经验，丰富教学资源，多样化教学方法，为孩子们创造更多学习的机会和空间。
我们还要注重对幼儿教育的研究和探索。
幼儿是一个特殊的群体，他们的思维方式和认知能力与成人有着显著的不同。
我们要根据幼儿的特点，设计符合他们认知发展规律的教学活动，培养他们的自主学习和解决问题的能力。
只有这样，我们才能真正做到因材施教，激发孩子们学习的兴趣，让他们在快乐中成长。
我们还要加强家园合作，积极与家长沟通，了解孩子在家中的情况，共同为孩子的成长提供支持。
家长是孩子最亲近的人，他们的支持和配合对孩子的学习至关重要。
我们要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同为孩子们的成长努力。
春季教研工作是一个全新的起点，我们要继续保持敢于创新、勇于探索的精神，不断提高自身素质和教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。
相信在团队的共同努力下，我们的幼儿园一定会迎来更加美好的未来！【2000字】第2篇示例：春季是一个充满生机和活力的季节，对于幼儿园的教研工作来说也是一个重要的时期。
在这个季节里，我们教研工作团队经过一段时间的努力和探索，取得了一些成果和进步。
在这里，我将对我们幼儿园春季教研工作进行总结，分享我们的经验和收获。
幼儿园春季学期教研工作总结范文（2篇）
幼儿园春季学期教研工作总结范文本学期与张老师、宋妈妈一起相互学习，相互帮助，作到心中有目标的去完成教学工作。
对园领导布置的工作按时完成。
全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友。
尊重、理解、信任孩子。
三、教学方面：在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育。
在班上我负责英语、奥福及主题活动课程的教学，本学期音乐教研组组织我们进行了多次的教学教育知识学习;在英语回访时，我还参加了英语公开课活动，得到了大家的好评。
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。
活动中，我多采用游戏的方式进行各项教育，让孩子在游戏中愉快的学习，养成他们良好的学习习惯、与活泼开朗的性格。
在日常活动中，我经常放些不同风格的音乐，让幼儿倾听钢琴曲的同时学会欣赏、灾情听动感音乐时让他们自由发挥，留给孩子真正的自由空间!我鼓励孩子用自己的方式去大胆的表现自己，让孩子在一日生活中有所放松。
我还利用废旧材料在生活中对幼儿进行教育，让孩子明白到要节约资源，保护资源等问题!努力让孩子全方面的发展!四、家长工作幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作也如此。
我把每一位家长当做自己的好朋友，本着我的原则用心去和他们交流。
我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也经常与家长聊幼儿期挫折教育，除了利用家长接送孩子的时间与家长交流孩子一日在园的情况及询问孩子在家情况，还经常与家长朋友使用QQ 互动。
家长给了我极大的支持和帮助，也正因为本着真诚对待的原则。
所以，我和家长之间真是沟通无限。
五、人际交往及其他：无论是同事还是孩子，都要用心去关心他人，我尤其感谢班上张老师与宋妈妈给对我工作给与极大的帮助。
使她们的叮嘱让我快乐度过这一学期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感谢陈老师在亲子园对我的支持与帮助，在亲子园一年生活中，让我认识了好多新的教育理念，收获了许多新知识。
在课前，我积极主动备课，准备活动材料。
在亲子活动时，让孩子们与家长朋友得到亲密的亲子感情，得到了孩子的喜爱、家长的好评。
幼儿园春季教研工作总结范文8篇
幼儿园春季教研工作总结范文8篇第1篇示例：春季教研工作是幼儿园教师们孜孜不倦的努力的结果，通过这段时间的学习、研讨和实践，我们取得了一定的进步和成就。
下面就让我们来总结一下这段时间的教研工作吧。
我们对幼儿园春季教研工作进行了有效规划和安排。
在这个春季教研工作中，我们立足于幼儿的实际需求，开展了一系列有针对性的教研活动。
我们明确了工作目标和重点，确立了教研小组和课题组，分工明确，任务明确。
这样的规划和安排为我们今后的教研工作奠定了基础。
我们注重教研成果的共享与推广。
在春季教研工作中，我们积极开展教学研讨、观摩课程等活动，让每位教师都能有机会展示自己的教学成果，并从他人的经验中学习。
我们还结合实际情况，制定了一系列教学改进方案，以推广和深化教研成果。
这样的共享与推广，不仅提升了教师们的教学水平，也促进了团队的发展。
我们注重教研工作的评估和反思。
在教研工作的过程中，我们不断对教研成果进行评估和反思，找出存在的问题和不足之处，并及时进行改进和调整。
我们还通过定期的总结会议和评估报告，对教研工作进行全面的评估和分析，为今后的教研工作提供指导和借鉴。
我们注重团队建设和教师发展。
在春季教研工作中，我们重视团队建设，不断加强教师之间的沟通交流和协作配合。
通过团队合作，我们能够更好地利用各自的优势，共同解决问题，实现目标。
我们也注重教师的个人发展，鼓励教师不断学习进步，提升自身的专业素养和教学水平。
只有不断提升自己，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
幼儿园春季教研工作是一项极具挑战和机遇的工作，需要教师们的共同努力和精心筹划。
回顾这段时间的教研工作，我们取得了一些成绩，也面临着一些挑战。
我们相信，在每位教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，带给孩子们更好的教育体验。
让我们携手并肩，共同努力，为孩子们的未来而奋斗！第2篇示例：春天是一个充满生机和活力的季节，春季教研工作也是幼儿园教师们积极备课、总结教学经验、探讨教育教学理念的重要时期。
2018年幼儿园小班教研组工作总结与2018年幼儿园小班春季保教工作计划汇编
2018年幼儿园小班教研组工作总结与2018年幼儿园小班春季保教工作计划汇编2018年幼儿园小班教研组工作总结我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以二期课改为契机，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。
本学期，二期课改进入关键时期，新课程全面试行，拿着几本崭新的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。
，课程改革是教育理想转化为教育实践的过程。
二期课改是一场新的思想革命。
同时也是一场技术革命，它强调要关注每一个儿童的发展，尊重幼儿内在发展规律、尊重幼儿发展的自主权、尊重幼儿个别差异，强调要创设发展空间。
为了适应新课程的需要，真正把二期课改的精神转化为自己的教学策略和教育行为，我组织老师们在教研活动中专门对《上海市学前教育课程指南》进行了详尽的学习和研究，大家通过认真学习，对新课程有了较具体深入地认识和了解。
在此基础上，我还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了多问、多议、多讲的形式，经常开展专题讨论，如：我看二期课改中的亮点、小班探索型主题活动如何开展、如何掌握好生成课程和预设课程的比例等等，让老师们提出自己对新课程的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起讨论问题，交流情况，总结经验。
使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的小阵地。
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。
在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现二期课改的精神。
具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。
从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。
其二，采用开放的活动形式。
二期课改淡化了学科概念，凸现课程的整合性，系统性。
幼儿园春季教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言春季，万物复苏，生机勃勃。
在这个美好的季节里，我园全体教职工齐心协力，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本学期春季教研工作总结如下：二、教研工作概述1.教研目标本学期，我园教研工作的目标是：以提高教师教育教学水平为核心，以提升幼儿综合素质为宗旨，全面提高幼儿园教育教学质量。
2.教研内容（1）教育教学理论的学习与研究本学期，我们组织教师学习了《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育教学理论，通过学习，使教师们对幼儿教育有了更深刻的认识。
（2）教育教学实践与研究本学期，我们以年级组为单位，开展了丰富多彩的教研活动，如：观摩课、研讨课、案例研讨等，通过实践与研究，提高教师的教学水平。
（3）幼儿综合素质培养研究本学期，我们关注幼儿的全面发展，开展了幼儿语言、艺术、科学、社会等领域的研究，旨在提高幼儿的综合素质。
3.教研形式（1）集体教研每周一、三、五下午，各年级组开展集体教研活动，由组长主持，全体教师参与。
（2）观摩课、研讨课每学期组织一次观摩课、研讨课活动，由骨干教师授课，全体教师观摩、研讨。
（3）案例研讨针对教育教学中的实际问题，开展案例研讨活动，提高教师解决问题的能力。
三、教研工作成果1.教师教育教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们对教育教学理论有了更深入的了解，教学水平得到明显提高。
2.幼儿综合素质得到提升本学期，我园幼儿在语言、艺术、科学、社会等领域取得了显著成绩，综合素质得到全面提升。
3.教育教学质量稳步提高本学期，我园教育教学质量稳步提高，家长满意度不断提升。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教育教学理论的理解不够深入，运用到实际教学中存在困难。
（2）部分教师对教研活动的参与度不高，影响了教研活动的效果。
2.改进措施（1）加强教育教学理论的学习，提高教师的理论素养。
（2）提高教研活动的吸引力，激发教师参与教研活动的积极性。
幼儿园2018春季工作总结
幼儿园2018春季工作总结时光飞逝，一年一季就这样过去了。
以下是由整理的“幼儿园2018春季工作总结”，欢迎大家阅读，仅供参考，希望对您有所帮助，更多精彩内容关注。
幼儿园2018春季工作总结（一）我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
这不，转眼间冬天来了，新年又到了。
一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！一、认真反思，教学工作抓紧抓勤在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。
但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。
什么是整合？怎样整合？等等。
于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
了解教材的纲领、结构、内容和形式。
接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。
找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。
在下次教学过程中彻底改进。
不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。
所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。
正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。
我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。
特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。
可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾园内的兴趣班工作一直是我在负责的。
2018春季幼儿园教研工作总结
2018春季幼儿园教研工作总结教科研工作是幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
下面快随小编来看看范文“2018春季幼儿园教研工作总结”。
2018春季幼儿园教研工作总结本学期，紧紧围绕“幼儿园2018年工作要点暨十三五发展愿景”的工作要求，形成良好的以教促研，科研兴园”的教研模式，以培育师幼核心素养为目标，加强教师师德教育、业务学习与培训、创新教研新形式，以各类竞赛、课题研究、送教下乡、职称评定等形式为抓手，以研促教，提高我园教师整体素质,确保我园核心竞争力。
一、开展多形式的师德活动，提升教师师德修养1、开展“修师德，铸师魂，做四有好老师”的师德承诺签名活动。
借三八节日契机，我园开展了在“修师德，铸师魂，做四有好老师”的师德承诺大会，在全园小朋友和家长的见证下郑重签下了自己的名字,承诺对自己高要求、严标准，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、要有仁爱之心的好老师，用自己的行动践行社会主义核心价值观。
让家长感受我园师德师风建设，进一步提高我园教师的师德素养。
2、参加网络园本研修学习,撰写我心目中的好老师。
本学期，我园多名教师参加了由全国中小学继续教育网培训机构举办的国培计划。
学习了理念与师德课程，聆听了师德讲座，撰写了《我心中的好老师》心得体会，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感。
3、开展我喜欢的好老师评选活动每年六一，我园将开展“我喜欢的好老师”活动。
通过全园领导、教师、幼儿投票的分数选出一批我喜欢的好老师。
通过评先工作让老师们体验到了自己的价值，认识到要用自己的爱岗敬业、廉洁自律、洁身自爱、兢兢业业、良好的师德去赢得社会的尊重、家长的认可，提升了教师职业的幸福感。
二、以各类竞赛为载体，培育教师核心素养，为教师专业发展搭建平台本学期，为贯彻落实麻城市教育局组织的2018年全市青年教师基本功大比武活动，教科室做到提前部署，方案在先，计划在前，认真组织，成功地开展40岁以下的青年教师“争做四有好老师”演讲比赛、钢笔字比赛、PPT制作大赛等活动。
幼儿园教学工作总结2018年春
幼儿园教学工作总结2018年春导读：本文幼儿园教学工作总结2018年春，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
幼儿阶段是人生的开始，人们常说"三岁看大，七岁看老"。
好的习惯是从小养成的，说明对幼儿的教育非常重要。
下面是的为大家精心整理的幼儿园教学工作总结2018年春，供大家阅读!精彩内容请持续关注!幼儿园教学工作总结2018年春(一) 转眼间，半年的试用期到了。
在这初为人师的半年里，我实现了由学生向教师的角色转换适应了幼儿园的正常教育教学生活，融入到金色阳光幼稚园这个大家庭中。
一、教学工作我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践中注意查缺补漏。
经常上网找一些优秀的教案课件学习，从中学习他们的长处，领悟其中的教学艺术，努力做一名合格的教师。
教学上以幼儿中心，一切为了幼儿，为了幼儿的一切为宗旨做到。
在我刚接接到本班时由于对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际出发，针对幼儿不同的特点因材施教，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。
二、家长工作幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。
我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。
我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写《家园联系手册》，也正因为本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会耐心的解释，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了，取得了较好的成果。
在以后的教育教学中，我仍将不懈努力，不断提高教育教学能力和水平，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。
幼儿园教研春季总结(3篇)
第1篇一、前言随着春季的到来，幼儿园各项工作逐渐步入正轨。
为了更好地提升教师的专业素养，提高教育教学质量，本园在春季开展了丰富多样的教研活动。
现将春季教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“幼儿自主学习能力的培养”这一主题开展了系列教研活动。
通过集体备课、观摩课、研讨交流等形式，教师们对幼儿自主学习能力的培养有了更深入的认识。
2. 教学观摩活动组织教师参加园内外的教学观摩活动，学习优秀教师的授课技巧和教学方法，以提高自身教学水平。
3. 教学研讨活动定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的实际问题进行深入探讨，共同寻求解决方案。
4. 教师培训活动邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养，为教育教学提供理论支持。
三、教研成果1. 教师专业素养得到提升通过一系列教研活动，教师们的教育教学水平有了明显提高，对幼儿自主学习能力的培养有了更深刻的理解。
2. 教学质量得到提高教师们在教研活动中积累了丰富的教学经验，为提高幼儿园教育教学质量奠定了基础。
3. 幼儿自主学习能力得到提升通过教师们的共同努力，幼儿在自主学习、合作学习、探究学习等方面取得了显著进步。
四、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对幼儿自主学习能力的培养重视程度不够，教学方法单一。
（2）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对幼儿自主学习能力的认识。
（2）丰富教研活动形式，开展多样化的教研活动。
（3）加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高。
五、结语春季教研工作虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续加强教研工作，不断提高教师的专业素养，为幼儿提供更优质的教育教学服务。
第2篇一、前言随着春季的到来，我们幼儿园的教学工作也进入了新的阶段。
在这个春季学期，我园教研组紧紧围绕提升教育教学质量、促进幼儿全面发展这一核心目标，积极开展了一系列教研活动。
幼儿园春期教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本园于春季开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，从而为幼儿提供更加优质的教育。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园教育理念的认识，使教师更加明确幼儿园教育的目标。
2. 培养教师之间的团队合作精神，提高教师之间的沟通与协作能力。
3. 提升教师的专业素养和教学能力，使教师能够更好地开展教育教学活动。
4. 丰富幼儿在园生活，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 教育理论学习组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，使教师了解幼儿园教育的目标、内容和方法。
2. 教学观摩与研讨组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学经验，同时开展教学研讨，交流教学心得。
3. 主题研讨围绕幼儿园教育中的热点问题，如“幼儿游戏化教学”、“家园共育”等，组织教师进行深入研讨。
4. 教学技能培训邀请专家对教师进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、幼儿行为观察等方面。
5. 教学案例分享鼓励教师分享自己的教学案例，交流教学经验，提高教学效果。
1. 教师对幼儿园教育理念有了更深入的认识，明确了教育目标。
2. 教师之间的团队合作精神得到加强，沟通与协作能力得到提高。
3. 教师的专业素养和教学能力得到提升，能够更好地开展教育教学活动。
4. 幼儿园教育教学质量得到提高，幼儿在园生活更加丰富多彩。
五、活动反思1. 活动过程中，教师积极参与，认真学习，取得了良好的效果。
2. 活动组织过程中，应更加注重教师之间的互动与交流，提高活动效果。
3. 在今后的教研活动中，应结合幼儿园实际情况，开展更具针对性的研讨和培训。
4. 加强对教研活动的宣传和推广，提高全体教师对教研活动的重视程度。
六、下一步工作计划1. 继续开展教研活动，定期组织教师学习、研讨，提高教师的专业素养和教学能力。
幼儿园春季学期教研工作总结
幼儿园春季学期教研工作总结春季学期是幼儿园教师们忙碌而充实的时期。
在这个学期里，我们团结协作，不断探索实践，取得了一定的教育教学成果。
下面，我将对幼儿园春季学期的教研工作进行总结。
一、概述在这个学期里，我们团队注重了教育教学研究的深入。
我们以幼儿的成长发展为中心，按照幼儿的发展特点和需求，制定了一系列教学计划和活动方案，通过教育教学实践，不断完善和优化幼儿园的教育教学模式和方法。
二、教研活动1.教学研讨会在本学期中，我们组织了多次教学研讨会，将教师个人的教学经验和案例进行分享，共同研究教育教学问题，并提出解决方案。
研讨会的主题包括课堂教学技巧、教育教学理论等，通过集思广益，我们不断更新教育思想和教学方法。
2.教学观摩我们通过内部教学观摩，提高了教师的教学水平。
每个教师轮流进行教学展示，其他教师进行观摩和点评，相互学习和借鉴。
这种形式的教研活动可以促使每个教师不断改进自己的教学方法，为幼儿的学习提供更好的指导。
3.教育教学研究在本学期中，我们将教育教学研究作为教师个人发展的重要内容。
每位教师都有机会选择一个自己感兴趣和擅长的主题进行研究，并形成研究报告。
这样的研究活动可以为教师提供深入研究的机会，提高教师的专业能力和素质。
三、教育教学成果1.提高教师的专业素养和教学水平在本学期中，教师们通过不断的教研活动，提高了自己的教学水平和专业素养。
大家积极参加教育教学研讨会和观摩活动，分享自己的教学经验，并从其他教师身上学习到更多的教育教学理念和方法。
因此，我们的教育教学质量得到了明显的提升。
2.优化幼儿园教育教学模式和方法通过本学期的教研工作，我们不断完善和优化了幼儿园的教育教学模式和方法。
我们以幼儿为中心，注重培养幼儿的主动学习能力和创造力，提供丰富多样的教育教学资源和活动，使幼儿得到了更好的教育。
3.改善教师和家长之间的互动通过本学期的教育教学研究工作，我们加强了教师和家长之间的互动和合作。
我们定期举办家长会，向家长们介绍幼儿的成长情况和教育教学工作的进展，听取家长们的意见和建议。
幼儿园2018年春季教研工作总结
幼儿园2018年春季教研工作总结经过安排教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间彼此学习商讨，进步新教师教育教育中的实践操作才能。
幼儿园2018年春季教研作业总结学期又近尾声，整理思绪回忆一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、前进，在每一次的查看中获得新知，每一次常识的沟通和碰撞，让咱们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。
现将本学期教研作业汇报如下：一、教研计划的实施在精细化系统办理的推动下，依据《大纲》内容，在立足本园实践的前提下，拟定适合本园的教研办理计划和实施细则，第一时刻召开年段行政会议，与各段长商讨教研办理细则的实施计划，由园区推广到年段，自年段执行到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定时召开段会，围绕教育过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
2、集体备课：在教研计划傍边，最能让教师们得到实质性学习和沟通的便是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较缺乏，下学期将执行到位3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开火热的讨论。
针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，本来拟定的一套套园本计划一再被自己打翻。
立足于本园实践拟定出适合本园的课题教研，因而本学期拟定出园本教研的基本操作计划，以计划教育做- 1 -为突破口，使用业务学习时刻，安排教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实践操作计划。
二、教师队伍素质的进步1、加强理论学习，定时展开业务学习，从理论、观点、态度改变教师教育观念;2、留意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行训练、辅导，进步课程设计才能;3、经过安排教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间彼此学习商讨，进步新教师教育教育中的实践操作才能;三、优化日常教育办理1、对教师的各类活动计划、个案调查的编撰进一步进行调整和规范，各段长使用段会进行反馈;2、加强日常保教作业的查看、指导和督促，要点指导新教师的教育作业，促使新教师赶快生长;3、充分使用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时刻;4、安排教师参与各类训练活动，到各姐妹园观赏学习，了解各家幼儿园的教育状态，进步教师教育水平和才能。
幼儿园春季_教研总结(3篇)
第1篇一、前言春季，万物复苏，生机勃勃。
在这个充满希望的季节里，我园全体教职工积极响应幼儿园的号召，开展了形式多样的教研活动。
通过本次教研活动，全体教职工在教育教学、班级管理、家园共育等方面取得了显著成果。
现将本次春季教研总结如下：二、教研活动内容1. 教学活动研讨（1）集体备课本次教研活动中，我们围绕幼儿园五大领域开展集体备课。
各年级组教师针对教材内容，结合幼儿年龄特点，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
通过集体备课，教师们对教材内容有了更深入的了解，为开展优质教学活动奠定了基础。
（2）观摩课展示为提高教师教育教学水平，我园开展了观摩课展示活动。
各年级组教师积极参与，通过观摩其他教师的课堂，学习优秀的教学方法，提升自身教学技能。
2. 班级管理研讨（1）家园共育为加强家园沟通，我园开展了家园共育研讨活动。
教师们共同探讨如何更好地与家长沟通，共同关注幼儿成长。
通过家园共育，家园双方共同为幼儿营造一个温馨、和谐的成长环境。
（2）班级环境创设班级环境创设是班级管理的重要组成部分。
本次教研活动中，教师们针对班级环境创设进行了深入研讨，共同探讨如何创设富有教育意义、美观实用的班级环境。
3. 教师队伍建设（1）师德师风建设师德师风建设是教师队伍建设的基础。
本次教研活动中，我园组织教师学习师德师风建设相关文件，加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
（2）教师专业技能培训为提高教师专业技能，我园开展了教师专业技能培训活动。
通过培训，教师们在专业技能方面取得了显著进步。
三、教研成果1. 教学质量提高通过本次教研活动，教师们在教育教学方面取得了显著成果。
幼儿们在课堂上的学习兴趣、参与度明显提高，教育教学质量得到全面提升。
2. 班级管理更加规范通过班级管理研讨，教师们对班级管理工作有了更深入的认识，班级管理更加规范，幼儿在园生活更加有序。
3. 家园共育取得良好成效家园共育研讨活动有效促进了家园沟通，家长对幼儿园工作的满意度不断提高，幼儿在家的表现也更加积极向上。
2018年春季学期园本教研工作总结
2018年春季学期园本教研工作总结
园本教研工作是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
一学期来，我园教研工作是根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为主线、我园《幼儿园三年发展规划》为依托，幼儿园保教工作计划为依据，我们立足本园发展加强园本培训；在全体教师齐心协力，及在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了此项工作。
现将本学期工作总结如下：
通过大家的共同努力针对班级一日常规出现的细节问题进行研讨、实施得到了进一步的改进。
为了提高教师专业能力的发展利用午休时间加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。
夯实园本教研活动。
我们的园本教研活动开展以年级组为单位，积极开展各类教研活动，认真落实开展我园园本课程教研《区角》、《亲子种植》再根据各年级组内的实际问题来开展各年级组的特色教研活动。
具体内容：小班组行为常规教研、中班组我的家乡课程教研、大班组社团活动幼小衔接毕业典礼等。
教师的教研能力也显著提高，教研取得了一定的成绩。
在开展工作中明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，责任到人。
其次，我们的园本教研工作已列入常态化每周二以年级组为单位定时开展。
及时解决工作中遇到的问题。
下学期改进的方向：
1.在开展教研工作的过程中，对遇到的问题进行培训。
2.进一步规范教研资料的收集。
3.采用灵活多样的园本教研形式，激发教师主动参与的热情，促进专业教师成长。
幼儿园教研活动总结春季(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园于春季开展了丰富多彩的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养，推动幼儿园教育教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名幼教专家进行专题讲座，内容涉及幼儿园课程建设、幼儿心理发展、家园共育等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了幼儿教育的重要性和方法，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短。
观摩活动包括集体教学、区域活动、户外活动等，教师们认真观摩、记录，并针对观摩活动进行研讨，分享自己的教学心得。
3. 教学研讨针对幼儿园教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展教学研讨。
研讨内容包括幼儿行为习惯养成、课程整合、家园共育等。
教师们结合自身教学实践，分享经验、探讨问题，共同寻求解决问题的方法。
4. 教学比赛举办幼儿园教师教学比赛，激发教师们的教学热情，促进教师专业技能的提升。
比赛内容包括教案设计、课堂教学、教学反思等环节，教师们积极参与，展示了良好的教学风采。
5. 家园共育活动开展家园共育活动，增进家园之间的沟通与交流。
活动形式包括家长会、亲子活动、家庭教育讲座等，旨在帮助家长了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对幼儿教育有了更深入的了解，教育教学能力得到显著提高。
教师们能够根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。
2. 教学质量得到提高教研活动的开展，使教师们对教育教学工作有了更加明确的目标和方向。
教师们在教学实践中，注重幼儿的全面发展，关注幼儿的兴趣和需求，从而提高了教育教学质量。
3. 家园共育取得良好效果家园共育活动的开展，使家长对幼儿园教育工作有了更加全面的认识，提高了家长参与幼儿教育的积极性和主动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年幼儿园春季教研工作总结学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。
现将本学期教研工作汇报一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。
针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。
立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念；2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力；3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力；三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈；2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。
四、做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。
1、坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长了解园内幼教动向；2、每月至少一次电话家访工作，及时了解幼儿在家的情况；3、定期不定时利用qq、飞信、微信各种网络通讯工具，及时向家长了解幼儿在家情况，共同教育幼儿。
五、问题与思考回顾本学期的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清清楚地认识到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。
1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。
2、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置有待提高。
3、家长工作还有待提高。
4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。
附送：2018年幼儿园春学期工作总结范文xx春学期，我园以“找准发力点，为尊严而战”为工作思路，努力做到文化建设与园务管理——表里如一；队伍建设与教工素养——德能并举；课程建设与教育研究——各个击破；班级建设与幼儿发展——健康快乐；后勤保障与卫生保健——安全温馨。
我园积极投入迎接学前教育示范区的验收工作，组织教师参与四大，迎接各种观摩交流，举办童话盛宴，在自然、向上、阳光的幼教氧吧里，我们有序地在春季里播种、快乐地在夏季里浇灌，忙忙碌碌，脚步飞驰，再回望沿途皆是风景，只因每一位二实幼人的不懈努力，春夏变得光彩夺目。
一、保教工作，着力促进儿童发展（一）游戏中发展幼儿游戏为孩子真正的自主学习提供了可能，如何创设幼儿喜爱的游戏环境？有效指导和提高幼儿游戏水平？是我们一直不断探索和学习的，各班老师通力合作共同设置了适合本班幼儿的游戏区域：理发店、玩具超市、小舞台、建构区、美工区、益智区等区域活动。
通过游戏活动的开展组织，发展着孩子们的社会交往能力、思维能力、操作能力以及责任意识。
同时，教师们也在游戏中学会了关注幼儿、关注她们自然状态下的表现，让每位教师更细微地了解班上每个不同的幼儿。
童话剧表演，这种由老师自编自导，孩子们自娱自乐的表演形式，虽然在编排形式和音乐处理上有一些需要改进的地方，但整体来看，童话剧让每一个孩子都非常喜欢的。
孩子们从一开始接触童话剧本，到理解童话内容、熟悉台词、与音乐的配合、与同伴之间的默契表演等，都付出了很多的努力。
老师为孩子们制作了漂亮的头饰、服装、道具，在演出前为孩子们梳妆打扮，加油鼓劲。
在童话剧表演中，内向、胆怯、羞涩的孩子变得性格开朗；调皮、爱打闹的孩子变得与同伴友好相处；孩子们嗓门儿越来越高、普通话越说越溜、表情越来越自如、身心越来越愉悦。
一些孩子的表演才能超乎老师的想象，每个人都积极地表演着自己的角色，兴趣盎然、意犹未尽。
（二）环境中展示幼儿幼儿园的环境不仅要做到美化，更要具有教育价值，成为重要的“隐性课程”，各班美术区老师们定期展示孩子们的绘画、泥工、折纸、撕纸作品，主题墙根据“春天的童话”、“有你真好”、“玩具总动员”“顽皮一夏”等课程主题收集与主题相关的文本资料、图片、张贴幼儿参与主题的活动照片，重点呈现孩子们参与课程学习的动态过程。
比如“玩具总动员”主题墙，展示了孩子们对玩具的不同分类、展示了孩子们分享玩具时的照片、展示了玩具店里玩具的分类摆放。
（三）生活中培养幼儿生活即教育，我园教师非常重视关注幼儿一日生活，在生活中培养孩子良好的文明习惯、学习习惯、饮食习惯。
各年级部每月制定并开展一项重点习惯培养，如小班年级部三月份培养孩子的洗手习惯、四月份培养孩子的进餐习惯、五月份培养孩子自己穿鞋的能力、六月份培养孩子的握手礼仪。
在生活的情景中指导、在专门的教育活动中训练、在反复的实践中规范。
（五）沟通****育幼儿家长工作是我园保教工作的重要内容，除了开展幼儿园的常规家长工作，我园教师非常注重和家长的沟通，以尊重理解的态度与家长沟通增进了教师对不同家长的了解，也增加了彼此的默契与信任，家长的困惑、建议老师们或电话或面谈或通过网络积极回应、解答，有时还要对其不正确的观念偏见进行正面引导，让家长朋友树立正确的教育观，与幼儿园形成教育合力，共同培育幼儿。
二、党建工作，着力构建特色文化（一）完善组织文化建设，建构民主管理氛围。
开学初，幼儿园党支部召开党员教师会议，在支部书记黄xx园长引领下，大家围绕新学期幼儿园的发展群策群力谋求创新突破之路，会上，黄园长进一步完善了幼儿园的办园宗旨：开启心智，涵养习惯，园风：自觉自信、精心精致，园训：快乐生长，确立了的“自然、向上、阳光”的向日葵文化。
酝酿了“四大”的最初设想。
年初开学工作大会上，黄园长又以《找准发力点，为尊严而战》为题开展的讲座，明确幼儿园最佳发力点是文化管理、师资队伍、儿童发展。
讲座振奋了教师学习的斗志、明晰了新学期的工作思路。
（二）加强党员教师学习，提高党员政治觉悟。
根据《区委教育工委关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署要求，我支部结合当前教育工作实际，迅速制定切实可行的实施方案、成立领导小组，组织全体党员深入的学习，采取三结合的学习形式，一是集中学习和分散自学相结合；二是理论学习与实际工作相结合；三是身边榜样学习与教育影片学习相结合。
坚持把加强学习教育作为深入开展党的群众路线教育实践活动的首要任务，在学习中深刻领会开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“四风”问题的目标要求，牢固树立理想信念、宗旨意识和群众观念。
深入群众，广泛征求家长意见，深剖问题根源，每位党员罗列并解答家长关于育儿方面的五个困惑，确保主题教育活动的实效。
（三）培养优秀青年教师，不断壮大支部力量做好发展党员工作，是党的队伍建设中的一件大事，要保证有不断的新鲜血液补充到组织中来，就要不断地把具备奉献精神的教师充实到自己的队伍中来。
今年徐xx、曹xx被列为积极分子。
黄xx老师为预备党员，今年黄xx老师挺着大肚子参与幼儿园环境创设、童话剧排练让人非常感动，徐xx老师、曹xx老师都在xx市小游戏比赛中获得可喜的成绩。
（四）密切联系振兴社区，发挥群团组织作用在团支部书记丁xx的带领下二实幼共青团成员，前往xx社区一位98岁高龄的孤寡老人刘爷爷家中，开展“走进社区奉献爱心”的社会实践活动。
爱心志愿者们将准备好的礼物赠送给老人，细心给老人梳头、打扫卫生。
年轻的姑娘们不怕脏不怕累，不放过每一个细小的角落，帮助老人把房间打扫得干干净净，还自编自演了小的歌舞类节目，让老人感受到了浓浓的关爱。
（五）深度开展工作，形成战略品牌特色一《读懂童心》融合了教育智慧、爱的艺术，二《我是出色的交响乐队员》宣扬了团结合作、集体观念，三《身边的感动》赞美了姐妹情谊、同事关怀，四《教师的人文素养》提升了精神品味、道德修养。
四个分别有四位坛主负责。
每周一各坛主推荐两名教师发言，坛主负责推荐、审稿、点评、整稿、发帖，老师们从最初的摸索、尝试到一次比一次有进步，一次比一次更有经验。
一学期下来，每位老师都能在各个中积极参与、自信发言，每次活动大家都非常期待地聆听来自身边的故事，有的来自生活、有的来自课堂、有的来自游戏、有的来自一副画、有的来自一个眼神、一个细微的动作，这是老师们心与心的交流。
我们也惊喜地发现老师们对幼儿园的文化理解更深了，老师们的观察能力、反思能力以及演讲能力都在不断提高。
四个各家争鸣、百花齐放、好评连连，活动接受了xx市教育局万xx副局长、xx市名校长、卓越教师、区教育局领导、姐妹园、社会知名网友的观摩指导，以成为了我园的又一品牌特色。
（六）帮扶农村姐妹园，送教活动卓有成效。
为促进乡镇幼儿园学前教育发展，充分发挥示范园教育示范、业务指导和信息交流作用，促进城乡教育的协调均衡发展，3月窦海芳与周xx、钱xx一同奔赴xx幼儿园开展送教下乡活动。
窦xx实施了一节寓教于乐的数学活动《一家人》、周xx实施的语言活动《雨天的声音》设计精巧、钱xx实施的音乐活动《打电话》诙谐夸张、凌xx实施的体育活动《椅子桥》大胆有趣，四个活动均赢得到了xx幼儿园老师们好评。
三、教育科研，着力培养师资队伍（一）营造学习气氛，拓宽学习渠道1．加强学习，提高教师专业素质。
课程改革的关键是教师，教师是园本课研的主力军，为了提升教师的素质，必须重视教师的学习和培训。
我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等，由此开阔教师视野，掌握幼教发展动态，提高教科研能力。
为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务。